WffifuWffiffiW fuww W ffi



Vergelijkbare documenten
Dyhamische traditi s. Hans Bennis. Cultuur van vissers en boeren

Voorwoord 9. Inleiding 11

DE KONING IS DOOD, LEVE DE KONING

De kaartenbank.indd Sander Pinkse Boekproductie / 15:06 Pag. 3. Nicoline van der Sijs (red.) De Kaartenbank. Over taal en cultuur

Collectievormingsprofiel Engelse taal en cultuur

- Dossier 10.1: Globalisering en de behoefte aan versterking van de nationale identiteit

Geloven en redeneren. Samenvatting

Hoe ontwikkel ik. Lezing van Ineke Strouken op 19 maart in Nieuwegein. Geachte dames en heren, Volkscultuur

472 - CHOSEN LEGACIES GEKOZEN NATALENSCHAPPEN - SUMMARY IN DUTCH Gekozen nalatenschappen: Nederlandstalige samenvatting

Nederlandse Etnologie op het Meertens Instituut

Examen VWO. Nederlands. tijdvak 1 woensdag 16 mei uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Collectievormingsprofiel Journalistiek en Nieuwe Media (CVP) Actuele relatie met O&O. Aankoop en -methodiek

Canonvensters Michiel de Ruyter

Opleidingsspecifiek deel MA Geschiedenis. toelatingseisen opleiding

Commissies. Managementteam (MT) Commissies

Sinds haar oprichting in 1956 heeft Stadsherstel zeshonderd panden in. Amsterdam en omgeving gered. Panden die soms al op de nominatie stonden

Het verleden als werkplaats. Herman Roodenburg. Roodenburg.indd :11:22

Profilering derde graad

Werken aan scheikunde

Citation for published version (APA): Bennis, H. (2008). Dynamische tradities. Volkscultuur Magazine, 3(extra uitgave november),

Het museum van de Nationale Bank

Afscheid van het volksleven: een stevige synthese

Marijke Hopman-Rock Hoogleraar lichamelijke activiteit en gezondheid bij ouderen Vrije Universiteit Amsterdam

ROMANTIEK. het tijdperk van de. Sturm und Drang

Een driezitsbank, net als mijn ouders. Hilje van der Horst. Horst, vander.indd :11:31

Op reis door het rijk der Letteren en der Godgeleerdheid

Handreiking bij een spirituele zoektocht.

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen. Bachelor Religiewetenschappen

Erfgoedonderwijs als cultuuronderwijs. Barend van Heusden Afdeling Kunsten, Cultuur en Media

Agrarisch en ruraal erfgoed, of het DNA van boer en plattelander

VOORBEREIDING OP BEZOEK AAN DE MUSICAL SOLDAAT VAN ORANJE. Een project over Soldaat van Oranje kan uit verschillende onderdelen bestaan :

Dit proefschrift betoogt dat een veel ruimere blik nodig is op de historische ontwikkeling van de Verenigde Staten om te begrijpen waarom het testen

Meertens Instituut Jaarverslag 2006

Ontdek Europa! - een boekje en educatief onlinespel voor kinderen van 9-12 jaar. Docentenhandleiding

Carla du Pree. Johan Huizinga en de bezeten wereld. De rol van publieke intellectueel tussen twee wereldoorlogen ISVW UITGEVERS

logoocw De heer prof. dr. F. P. van Oostrom 26 mei 2005 ASEA/DIR/2005/23876 Taakopdracht voor de commissie Ontwikkeling Nederlandse Canon geen

Van Fröbel tot Freudenthal

STEDELIJKE DYNAMIEK IN DE LAGE LANDEN ( ) Nascholingsconferentie geschiedenis 2019

De Jefferson Bijbel. Thomas Jefferson

- het lezen van het boek van Soldaat van Oranje en het maken van de literatuurwijzer het bekijken van de film Soldaat van Oranje;

Zicht op... Cultureel erfgoed

Om een zo duidelijk mogelijk verslag te maken, hebben we de vragen onderverdeeld in 4 categorieën.

Vooruitzicht tentoonstellingen in 2019

Cultuur in de Spiegel

Canon en kerndoelen geschiedenis PO

Minor Landschapsgeschiedenis

overheid, niet-gouvernmentele organisaties en de lokale gemeenschappen om ieder hun sociale doeleinden te bereiken.

ONOPGEEFBAAR VERBONDEN

Vorming en Toerusting. Programma Ontmoeting en verdieping van religie, kunst en cultuur. Het Witte Kerkje Huis ter Heide

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen. Deel 2 (Opleidingsspecifiek deel)

Profilering derde graad

Verdriet om André Hazes. Irene Stengs. Stengs.indd :17:07

GODSDIENSTWETENSCHAPPEN

Leerplan VVKBaO. Verbondenheid door middel van rituelen tijdens speciale gelegenheden. Jenthé Adriaens, Elise Buts & Sharis Vertommen

Onderwijs- en examenregeling

1. Soorten wetenschappelijke informatiebronnen

Vaksubkernen Inhouden vwo kerndoelen onderbouw. kiezen. De leerling kan referentiële verwijzingen expliciteren.

ASO - studierichtingen in VIA-TIENEN

Sint-Jozefscollege: studierichtingen 3 de graad ASO

Latijn en Grieks in de 21ste eeuw

SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIE

TOERISTISCHE ICONEN IN GIDSEN EN APPS

Taalkunde in het schoolvak Nederlands: wat hebben methodes ons te bieden?

Achtergrond van het onderzoek:

Bowling alone without public trust

Vakoverschrijdende eindtermen/ontwikkelingsdoelen globaal voor het secundair onderwijs

Eindkwalificaties van de bacheloropleiding Geschiedenis

DECREET. houdende de erkenning en de subsidiëring van organisaties voor volkscultuur en de oprichting van het Vlaams Centrum voor Volkscultuur

De VOGGP Wat is eigenlijk een VOGGP? De V staat voor een verschijnsel. Wat zijn verschijnselen?

Verantwoording 1.1 Keuze van de titel

Onderwijs- en examenregeling

HET VERHAAL VAN DE TOTEMPAAL

WIE? WAT? WAAROM? HUMANE. wetenschappen. Infodocument voor ouders en leerlingen, door het GO! Atheneum Vilvoorde.

Bijlage B Sport en cultuur. Annet Tiessen-Raaphorst Andries van den Broek

Dialogisch verstaan tussen mensen uit verschillende culturen

Vakgebieden Methoden Omschrijving Taal Groep 1-2. Schatkist

Tijd van jagers en boeren? 3000 v. Chr. Prehistorie. Kenmerkende aspecten. Begrippen

Welke opties hebt u in een gesprek? Meer dan u denkt! Erica Huls Gespreksadvies voor wethouders en raadsleden

VTO-cultuurvragen. Pagina 1 van 12 Cultuurvragen uit VTO SCP/CBS

maatschappijwetenschappen (pilot) Achter het correctievoorschrift is een aanvulling op het correctievoorschrift opgenomen.

Profilering derde graad

Workshop zoeken naar bronnen

NATIONALE HERDENKING NATIONALE VIERING

Gecoördineerde tekst:

Nederland in ideeën. 101 denkers over inzichten en innovaties die ons land verander(d)en. Onder redactie van Mark Geels en Tim van OpUnen

Bescherming bouwhistorie monumenten 2e groep

Drents Archief. Het meisje met de hoepel. Groep 2 Thema-overzicht

Joodse rituele voorwerpen fysieke kenmerken en onderzoek

In het open landschap van Oldambt is de geschiedenis nog zichtbaar. Als je er oog voor hebt en de kenmerken kunt herkennen laat het zich lezen als

Heemkundekring Willem Snickerieme en Museum Zwaluws Erfgoed

Workshop discoursanalyse. Sarah Scheepers Genderdag 26 januari 2016

2. De afgestudeerde: o heeft kennis van en inzicht in (westerse) muziek in de hedendaagse samenleving en heeft vaardigheid in de historiografische,

Profilering derde graad

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

BA 1 NTC Blok 1 Blok 2 Blok 3 Blok 4 vaktitel vakcode 7 collegewekeweken. tentamen. schriftelijk. schriftelijk. tentamen. tentamen.

Van verzorgingsstaat naar

Tijd van burgers en stoommachines Nationalisme en Duitse eenwording.

GROEP 85. Even voorstellen

Vestiging: Montessori Lyceum Flevo

Categorie: Kunst, wetenschap en techniek. Categorie: Kunst Intercultureel.

Transcriptie:

WffifuWffiffiW fuww W ffi Onder redactie van Ton Dekker, Herman Roodenburg en Gerard Rooijakkers Een inleiding in de l{ederlandse etnologie SUN Meertens Instituut

Inhoud Dit boek kwam tot stand in samenwerking met het Meertens Instituut te Amsterdam. Omslagontwerp en boekverzorging: Leo de Bruin Op het omslag: Piet Mondriaan, De rode molen, rgtohgtt Haags Gemeentemuseum O Uitgeverij sun, Niimegen 2ooo rsbn 90 6t68 6342 NUGr 644 Ten geleide. Reflecties op de cultuur aan het døgelijks leven 7 Ton Dekker, Ilerman Roodenburg en Gerard Rooijakkers r. Ideologie en aolkscuhuur ontkoppeld: eerc geschiedenis aan de Nederlandse aolkskunde 13 Ton Dekker z. Ideologie en volkscuhuur: Itet internationale debat 66 Flerman Roodenburg 3. Mensen en dingen. Materiële cultuur tto Gerard Rooijakkers 4. Vieren en markeren. Feest en ritueel t73 Gerard Rooijakkers 5. Percepties aan sacraliteit. Oaer religieuze ztolkscultuur z3r Peter Nissen 6. Vertelcultuur z8z Theo Meder & Eric Venbrux 7. Zangculu,tur 337 Louis Peter Grijp Literatuur 38t Personenregister 433 Zakenregister 438

TEN GELEIDE Reflecties op de cultuur aan het dagelijks leaen Het schijnbaar triviale van onze dagelijkse cultuur, zo zouden we het onderwerp van dit boek kunnen kenschetsen. Bij het veel gehanteerde begrip volkscultuur denken we al gauw aan allerlei folkloristische uitingen die als een relict uit het verleden het modeme leven kleur geven. Vaak gaat het om dingen of handelingen waarmee we voor de dag willen komen en die een representatiefkarakter hebben. Ze verbeelden wat groepen in bepaalde situaties kenmerkend achten voor hun identiteit - of dat nu het zingen van het \Wilhelmus is, het vendelzwaaien van een gilde, het 'skûtsjesilen', of het lopen in streekdracht. Maar daarnaast zljn er ook de minder opvallende verschijnselen in onze dagelijkse cultuur, zoals familiefeesten, religieuze en andere rituelen, het zingen van liederen, het vertellen van verhalen en moppen, en eer- of kleedgedrag. De volkskunde, het onderzoek van al deze verschijnselen, ging er lange tijd van uit dat ze gedoemd waren te verdwijnen. In de negentiende eeuw zijn volkskundigen en folkloristen zich met hart en ziel gaan inzetten om dit erfgoed te behouden en te bestuderen. Nu, aan het begin van de eenentwinrigsre eeuw, heeft zich los van deze motieven een veel bredere belangstelling voor de cultuur van het dagelijks leven ontwikkeld. In dit boek geven we een overzichr van deze ontwikkeling en bieden we een actuele stand van zaken op de voornaamste gebieden van het huidige volkskundige ofetnologische onderzoek. Net als 'volkscultuur' roept het begrip 'volkskunde' een waaier van associaties op. De een zal denken aan allerlei folkloristische verschijnselen, de ander aan de succesvolle roman Het Bureau van de neerlandicus en volkskundige J.J. Voskuil.r Vooral zijn hilarische beschrijving hoe de verspreidingskaart van 'de nageboorte van het paard' werd samengesteld, is spreekwoordelijk geworden voor de door hem als weinig relevant beschouwde werkzaamheden van volkskundigen op zoek naar oude cultuurgebieden en hun grenzen. Dat deze cartografische aanpak sterkverouderd is - ze was dat toen al, in de jaren zestig - behoeft geen betoog. Maar waar het vak op dit moment voor staat) is bij ontstentenis van een modern overzicht minder r. In dit boek is bewust afgezien van verwijzingen naar Voskuils romancyclus, hoewel dat op vele plaatsen mogelijk was geweest. De redactie leek het juister zijn literaire werk buiten beschouwing te laten en alleen zijn wetenschappelijke bijdragen te vermelden. rvie Voskuils persoonlijke visie wil vememen - hij was tot 1987 verbonden aan het Meertens Instituut - kan uitstekend terecht in de delenvan Het Bureael (Amsterdam 1995- zooo).

duidelijk. Dit boek wil in deze lacune voorzien. Vooral in de laatste tien tot vijftien jaar heeft de Nederlandse volkskunde grote veranderingen ondergaan) en op dit moment is er zelfs sprake van een opvallende bloei. Ter markering van deze omslag is in de ondertitel gekozen voor het begrip 'etnologie'. In het internationale debat is deze term al vele jaren ingeburgerd. Ter aanduiding van wat volkskundigen in geheel Europa bindt, spreekt men bijvoorbeeld van 'Europese etnologie'." Ook wordt met dit nieuwe begrip minder verwaffing opgeroepen met het verwante vakgebied van de volkøzkunde, de niet-westerse antropologie. In dit boek zullen etnologie en volkskunde niet geheel als synoniem worden gehanteerd. llet is vooral de huidige volkskundebeoefening die we als etnologie willen aanduiden. De volkskunde wordt algemeen beschouwd als voongekomen uit de Romantiek. Nu hebben de ideeën van de Heidelberger Romantiek en vooral van de gebroeders Grimm het vak tot diep in de twintigste eeuw betnvloed. Maar al vóór r8oo kunnen andere ontwikkelingslijnen in de belangstelling voor de zeden en gebruiken van het 'volk' worden aangewezen, zoals die van de meer door de Verlichting geïnspireerde statistici en etnografen uit het laatste kwart van de achttiende eeuw. OokJohann Gottfried Herder, bij wie men graag de eerste fundamenten voor de latere volkskunde zoekt, kunnen we moeilijk tot de Romantiek rekenen. Wel was hij degene die de mondelinge cultuur van het eenvoudige volk als iets bijzonders beschouwde : ze zolj de meest oorspronkelijke uiting van de 'volksziel' vormen. Pas na rsoo echter werden zijn ideeën over de volksziel in nationalistische termen gevat. 'Volk' werd meer en meer aan natie gelijk gesteld. Tegen het einde van de negentiende en vooral in de eerste decennia van de twintigste eeuw manifesteerden zich vewolgens de 'antimodernisten', die de om zich heen grijpende industrialisering, het oprukken van de stad en de modeme massamedia (de 'asfaltcultuur', zoals al deze ontwikkelingen al in de jaren dertig worden genoemd) als een dodelijke bedreiging voor de 'eigen', nationale beschaving ervaren' Ironisch genoeg was die 'eigen' beschaving de cultuur van 'de anderen', de plattelandsbevolking. Want het 'volk', dat waren de boeren en vissers, de vermeende dragers van een ongerepte volkscultuur. Het is deze cultuur die het onderwerp van de eerste volkskundige overzichten vormt. In de jaren ÍgI5-rgÍ7 verschijnt Nederlandsche aolkskunde, het tweedelige handboek van de classicus en volkskundige Jos. Schrijnen. Gezien de stand van het onderzoek op dat moment was het schrijven van dit werk een buitengewone prestatie. Schrijnen legde sterk de nadruk op continutteit, op de eeuwenoude herkomst van de boerencultuur. Mede als een reactie op dit boek stelde de oudgermanist en volkskundige Jan de Vries in rg37 eeî overzichtswerk samen onder de titel Volk van Nederland. In t94r verscheen ook zijn Wetenschap der ztolkskunde. Wat opvalt is dat De Vries aandacht besteedde aan culturele wisselwerking en dynamiek, met name aan de wijze waarop cultuurverschijnselen uit hogere 'beschavingslagen' in het volksleven werden geihcorporeerd. Tot ver na de Tweede Wereldoorlog gold De Vries als de meest toonaangevende volkskundige, maar zljn samenwerken met de Duitse bezetter maakte dat zijn organisatorische rol na rg41 was uitgespeeld. In de jaren zestig verscheen ten slotte nog een overzicht, getiteld Leztend oolksleven, geschreven door de Friese volkskundige S.J. van der Molen. Hij beschreef de conremporaine volkscultuur zonder deze in een verr mythisch verleden te pro 'ecteren, zoals hij dat nog wel tijdens de oorlog onder invloed van Germaanse oorsprongsnoties had gedaan. Samenvatend kunnen we stellen dat de drie inleidingen een zekere spanningsboog laten zien: er is een ontwikkeling van de aandacht voor continuïteit naar die voor culturele dynamiek en ten slotte naar aandacht voor het heden. Aan deze overzichten wordt nu een nieuwe, geheel anders georiënteerde inleiding toegevoegd. Vooral onder invloed van de Duitse vakbeoefening sinds de jaren zestig heeft zich ook in de Nederlandse volkskunde als reactie op de oude continuïteitspremisse een duiclelijke 'historisering' en 'sociologisering' voltrokken. Met andere woorden, de cultuurverschijnselen die de huidige volkskunde of etnologie onderzoekt, worden telkens in hun historische ontwikkeling, in hun sociale gelaagdheid en - erfenis van de oudere, cartograf,rsche aanpak * in hun geografische verspreiding gesitueerd. Met deze historisering en sociologisering werd de volkscultuur teruggeplaatst in de historische werkelijkheid. Ze werd niet langer uitgespeeld tegen de 'asfaltcultuur', maar juist in deze grotere maatschappelijke ontwikkelingen opgenomen, zoals de stedelijke en geindustrialiseerde cultuur ook zelf voorwerp van onderzoek werd. Op dezelfde wijze werden vele, voor eeuwenoud of zelfs voorchristelijk gehouden cultuurverschijnselen in hun precieze, vaak zeer recente historische herkomst teruggeplaatst. In de jaren tachtig voegde zich bij deze sociologisering en historisering nog een antropologisch georiënteerde interesse in de symbolische dimensies van cultuur, in de alledaagse processen van betekenis- en zingeving. Daar ligt in feite de kern van de huidige volkskunde. \Øilten we de ernologie kort omschrijven, dan zouden we kunnen zeggen datze zích richt op de bestudering van breed gedragen cultuurverschijnselen in hun historische, sociale en geografische dimensie, waarbij ze deze dimensies opvat als dynamische, groepsgebonden processen van betekenisgeving en toeëigening. z. Zo zijndeeutopese volkskundigen verenigd in de Société Intemationale d'ethnologie et de Folklore (s re r) en is er het tijdschrift Erånologia Europaea. 8 otxxnn, RooDENBURc & noor axrens j Ten Geleide

Volkscuhuur is de titel die we aan deze inleiding hebben gegeven. Dat we daarmee niet langer naar een 'achtergebleven' beschaving van boeren en vissers verwijzen, laat staan dat deze beschaving voor zoiets als een nationale volksaard of volksziel zou staan, zal de lezer duideliik ziin geworden' 'Volkscultuur' hanteren we als attenderend begrip, als aanduiding van de brede, alledaagse cultuur, waar iedereen, elite of volk, vreemd of eigen, in participeert. In grote lijnen onderzoekt de etnologie nog steeds de canon, dat geheel van breed gedragen cultuurverschijnselen dat in de loop van de tijd met steeds nieuwe thema's werd uitgebreid. Ook in de volgende hoofdstukken gaat het om thema's als feesten, rituelen, geloofsvoorstellingen, kleding, voeding, wooncultuur, omgangsvormen) vertelcultuur en muzikale cultuur. Maar de vragen die de huidige etnologie stelt zijn sterk veranderd. De verschijnselen worden niet meer als de vermeende relicten van een ver verleden uit hun contemporaine context gelicht. Juist omdat de volkscultuur in haar volle historische, sociale en geografische dimensie wordt onderzocht, vinden telkens verschuivingen plaats binnen de genoemde thema's en worden regelmatig nieuwe thema's aan de klassieke canon toegevoegd. Wezenlijk is dat het telkens om de betekenis- en zingeving van de onderzochte cultuurverschijnselen gaat, om processen van toe-eigening binnen de context van groepsculturen. Met deze omslag worden vanzelfsprekend ook andere onderzoeksmethoden gehanteerd. Gold sinds de Grimms het filologische handwerk als de belangrijkste methode, later aanger,"uld met vragenlijst en cartografie, sinds de jaren zestig en zeventig van de twintigste eeuw doen etnologen, aflrankelijk van de vragen die ze stellen, evengoed aan participerende observatie, archiefonderzoeþ 'oral history' en andere methoden. Als formele, heuristische aanduiding van haar object hanteert de etnologie nog steeds het begrip 'volkscultuur', maar dan opgevat als de omgang van groepen met als eigen ervaren cultuurverschijnselen in de maatschappelijke praktijk van alledag. Die omgang wordt ruim opgevat. Folklore mag dan doorgaans als kleurrijk en schilderachtig worden beschouwd, in werkelijkh eid zíjn folklore en volkscultuur verre van onschul dig' Er zlin steevast, al dan niet verhulde, belangen en machtsposities in het spel, die juist via deze traditionele vormen worden gecommuniceerd en gelegitimeerd. Een voorbeeld is wat wel 'zwarle' folklore is genoemd, zoals het markeren van ongewenst gedrag door middel van rituele sancties als het volksgericht. Een ander voorbeeld ziin de cultuurpolitieke intenties van overheden en belangengroepen, die vaak weer met commercie en toerisme verbonden zijn. De huidige volkskunde richt zich bewust op de toenemende commerciële (bedrijven) massamedia, toeristenorganisaties) en cultuurpolitieke (musea, overheden, heemkundekringen, etnische organisa- ties) dimensie van de omgang met volkscultuur. Daarnaast heeft ze een reflexieve historiografie ontwikkeld, die haar in staat stelt de - directe of indirecte - invloed van de eigen wetenschapsbeoefening op deze zelfde omgang in beeld te brengen. Zagen de traditionele volkskundigen de volkscultuur als een haast onveranderlijke essentie buiten de handelende mens om, in het huidige onderzoek worden talrijke begrippen (zoals volkscultuur, traditie, erfgoed, authenticiteit en identiteit) als evenzovele symbolische constructies opgevat en wordt vanuit dit uitgangspunt de cultuur van het dagelijks leven onderzocht. 'Waarom is het ene feest wel een traditie en wordt het door sommigen gerekend tot de volkscultuur en een andere viering niet? \Øaarom wordt het ene gebouw als monumentaal cultureel erfgoed gekoesterd en het andere gesloopt?'w'aarom worden bepaalde verhalen en liederen, een bepaald soort kleding of een bepaalde vorrn van taalgebruik wel als authentiek ervaren en andere juist weer niet? De sleutel tot de antwoorden ligt steevast in de contextuele betekenisgeving van deze fenomenen, die we dan ook kunnen beschouwen als ingangen om de culturele categorieën van samenlevingen vanuit een ontwikkelingsperspectief te traceren en te verklaren. Dit boek biedt geen encyclopedisch overzicht van de Nederlandse etnologie. Het biedt een indruk van wat er recent en minder recent aan onderzoek is verricht: een inleiding die duidelijk maakt hoe het vakgebied zich temidden van de andere cuhuurwetenschappen positioneert. Ook al is er naar gestreefd een representatieve spreiding over thema's, regio's, sociale groepen en perioden te bereiken, voorop staat hier het instructieve karakter. Dit boek wil nief.zozeer een naslagwerk als wel een gebruiksboek zijn, een handleiding voor hen die zich- al dan niet ten behoeve van onderzoek - willen verdiepen in de vele manieren waarop over de cultuur van het dagelijks leven is en wordt gedacht. Vandaar dat veel aandacht is geschonken aan de historiografie en theorie van het vak. In de thematische hoofdstukken wordt met concrete voorbeelden de stand van zaken in de diverse vakgebieden uiteengezet. Hadden de oude handboeken een sterk beschriivend karakter, waarbij als het ware een catalogus van de Nederlandse volkscultuur werd samengesteld, hier zijn de voorbeelden bedoeld om de theoretische en methodische ontwikkelingen in het vak inzichtetijk te maken. De etnologie is bij uitstek een discipline die gebaat is bij academisch grensverkeer. Dat neemt niet weg dat de Nederlandse volkskunde een eigen, rijke vaktraditie kent, tot uiting komend in instellingen zoals het Nederlands Openluchtmuseum) het Nederlands Centrum voor Volkscultuur en het Meenens Instituut. Met dit boek willen we bijdragen aan een Io DEKKER, RooDENBURG & nool errrns IÍ Ten Geleide

verdere versterking van de banden met het universitaire circuit. Het is dan ook verheugend dat deze publicatie tevens het begin van emologische onderwijs- en onderzoeksactiviteiten aan de Universiteit van Amsterdam markeert. Onze dank gaat uit naar al diegenen die bij het tot stand komen van deze inleiding behulpzaam zijn geweest, met name Hans Bennis, Martine de Bruin, Hester Dibbits, Marie van Dijk, Eveline Doelman, Willem Friihotr, John Helsloot, Peter Jan Margry, Paul Post, Henk Rave, Koos Schell, Rosa Verhoeve, Carla \ùøijers en Marianne vanztljilen; voorts Rijksmuseum llet Catharijneconvent en het Nederlands Openluchtmuseum. Amsterdam, maart 2ooo Ton Dekker, Herman Roodenburg en Gerard Rooiiakkers T2 DEKKER, RooDENBURc & nool arrrns