ESSAY 1: Visie op de opgave - Remi Groenendijk //

Vergelijkbare documenten
Een eigenzinnig instituut in Nederland

Gelijke kansen met cultuur(onderwijs) Barend van Heusden Kunsten, Cultuur en Media Rotterdam, 2 november 2017

1 en 2 oktober Bezoek aan Groningen

PORTFOLIOPLAN 1/5. Student: Tim van Dartel Student nr: Datum: Maart 2011 Plaats: Eindhoven

Verbouwing Nederlands Architectuurinstituut Jo Coenen

Kunstkuur. Lokale samenwerkingsinitiatieven tussen een academie en een basisschool, secundaire school of instelling voor hoger onderwijs

Analyse en ontwerp Wallhouse

Cultuur in de Spiegel

Titel Communities online en offline: casus Roots2Share

Profiel Visie Een essentieel onderdeel van een gebouw is de constructie. Behalve essentieel en functioneel maakt de constructie ook deel uit van het o

Cultuureducatie, W&T en wereldoriëntatie

Erfgoedonderwijs als cultuuronderwijs. Barend van Heusden Afdeling Kunsten, Cultuur en Media

21 e eeuwse vaardigheden inzetten in het voortgezet onderwijs. Maaike Rodenboog, SLO

!!!!! Reflectie - Msc3 & Msc4! Schedeldoekshavencomplex! Rien Pels Rijcken student nr:

Kunst en in cultuur door Barend van Heusden (gepubliceerd in Kunstgebouw Magazine #2 / november 2011)

Maatschappijwetenschappen

Analyse document. Motion Graphic. Naam: Fabio D Apice student nummer: Docent:Bart Dijkman Datum: Klas: CAVI B

BK6ON6 // Eindpresentatie Jeroen Haers // // 06 // Botsend naar Boven. Herbouw van een Rotterdams icoon.

tekst barend van Heusden ARtikeL CuLtuuR in De spiegel Kunst en in cultuur

Cultuur in de Spiegel Naar een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs Barend van Heusden

NH Hotel Group maakt plannen bekend voor nhow London

Competentiescan Propedeuse Academie voor Beeldende Vorming Tilburg

Het museumbezoek is misschien wel oppervlakkiger dan ooit

Sectormoment Architectuurcultuur. Dinsdag 11 december 2018

Museum De fundatie zwolle

Met de komst van cultureel centrum Het Hem ligt de rafelrand van Amsterdam nu in Zaandam

De laatste wens van Maarten Ouwehand

Vers Bloed. diensten bib, cultuur, jeugd, kermissen, markten, toerisme & museum Jan Vaerten en Heemkundig museum. A-ha Mee-maken en Samen

Pre-Academisch Onderwijs. Ontwikkelingslijnen en leerdoelen

WHITEPAPER DIGITALE INNOVATIES VOOR MUSEA

De Stijl voorbij. Gerrit Rietveld en de jaren vijftig. Rietveldpaviljoen Amersfoort

Expertopleiding Cultuur in de Spiegel

NEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL

REFLECTEREN OP MULTICULTURALITEIT (60 MIN)

Helpt de minder begoede, dus eigenlijk ook een socialist. Zijn architectuur is een hefboom voor het verbeteren van de maatschappij.

Een tevreden opdrachtgever staat gelijk aan een geslaagd project. Wij verwezenlijken graag samen met u uw dromen SPANJERS ARCHITECT

ARCHITECTUUR. Interview een architect


CLUBHUIS GOUDSE MIXED HOCKEY CLUB (GMHC)

AANDACHT VOOR JOUW TALENT! INFO VOOR HET VWO EN HOOGBEGAAFDE LEERLINGEN

Informatiebrief voor docenten uit het voortgezet onderwijs

DE FAMILIE VAN LOON 130 _

1. Wat is architectuur?

R u i m t e l i j k Bewogen

Bestuur: Hans Vermeulen (voorzitter), Remmelt de Jong (penningmeester), Jan-Roel Timmer (secretaris)

De student kan vanuit een eigen idee en artistieke visie een concept ontwikkelen voor een ontwerp en dat concept tot realisatie brengen.

De DISC marketing leefstijl segmentatie

Bedrijvenpakket Glazen Huis 2008

Stichting Atelier aan de Middendijk Jaarverslag 2014

Onderwijsdag AUHL 18 januari Evalueren van artistiek gebonden projecten. Een practice van de opleiding Architectuur.

My Name Is Spinoza MANIFESTATIE MEI - JUNI 2009

MASTERPLAN* MASTERPLAN*

Kolenwasserij Zeche Zollverein

FOLLOW YOUR SUN LESSENREEKS GROEP 7 & 8 SCHOOLJAAR 2018 / Missie: ieder kind straalt!

ATHENEUM BRUSSEL, EEN SCHOOL MET EEN MISSIE EN VEEL PASSIE!

Essay. Datum Vak 7X700//Philosophy in Architecture. Onderwerp Film & Architectuur. Naam Roland van Deelen

WISKUNDE EN (VRIJE VORM) ARCHITECTUUR

Centrum voor Transculturele Psychiatrie Veldzicht

DELTA LLOYD LIFE 'INZICHTGEVENDE PENSIOENINFORMATIE VOOR KLANT EN TUSSENPERSOON'

logoocw De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA Den Haag 12 september 2006 OWB/AI-2006/12668

Paper Architectuurtheorie, deel 2, vraag 17:!

Jaarverslag Stichting Garage Rotterdam 2018

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW MASSACULTUUR. H5 CKV-profiel Cobra en Karel Appel Moderne Amerikanen in musea

ARCHITECTUURTHEORIE, DEEL 2: TENDENZEN EN VERTOGEN

Carlijn van de Ruit, groep 8. Draaiboek week 3 Sciarel Fois, Sjors Pat, Bente van der Meer, Carlijn van de Ruit, Yana van Blitterswijk

MUSEUMKWARTIER S HERTOGENBOSCH. BiermanHenketarchitecten

BELVUE MUSEUM. Jongeren eerst!

Radboudumc. in Bouwspecial Alles over de bouwplannen

Stichting DE KERK Centrum voor de Groninger Amsterdamse School

Marcel Breuer Amerikaanse Ambassade

SAMENVATTING (Dutch summary)

Tussen-Feedbackformulier minor cultuureducatie (week 5 en 9 op onderdelen die in portfolio getoetst worden) Datum:

Studierichtingen voor de derde graad

Paper Architectuurtheorie. Arno Bossaert 2BIRA

MULTIPERSPECTIVITEIT EN ERFGOEDEDUCATIE

Werkstuk Beauty is a form of Genius

Aanleiding door de ordrachtgeverscombinatie

Erfgoedonderwijs. 1. Wat is erfgoed? 2. Waarom erfgoedonderwijs? 3. Erfgoedonderwijs en 21e eeuws leren. 4. Erfgoed in de klas voorbeelden

Carlo Laatst. Portfolio Instapproject Architectuur

kunstworkouts voortgezet

Waar Bepaal ten slotte zo nauwkeurig mogelijk waar het onderwerp zich afspeelt. Gaat het om één plek of spelen meer plaatsen/gebieden een rol?

De DOELSTELLING van de kunstbv-opdrachten & De BEOORDELING:

De belangrijkste aspecten voor een optimale maaltijdbeleving

Kijkwijzer HAVO / VWO. Joep Nicolas. 11 juni 2014 t/m 11 januari Pierre Cuypersstraat 1, 6041 XG Roermond, ,

De Kunst van het kijken...

PTA Kunst VWO Belgisch Park cohort

Steun de. Musea! Mogelijkheden voor particulieren

1 en 2 oktober Bezoek aan Groningen

Kunst en cultuur in keuzedelen

Wanneer : September 2008 t/m januari 2012

Jacques Derrida en deconstructie.

De Blauwe Schuit Onderwijs, gemaakt als onderdeel van het project Cultuleren.

Kijkje in de keuken NUMMER 114, 11 MAART Leeg depot, opgeruimd gevoel?

Belevingsonderzoek Duits 2017 #BELEVINGSONDERZOEKDUITS

Els De Smet, VSKO (2012)

Het huis van JBC. Stap 1 op weg naar een gezamenlijke beleving van het nieuwe schoolgebouw

Informatie architectuur: Steducation. Anne Vlaanderen Klas v december 2012 Studentnummer Docent: Rene Prinz

De Smaragd. 102 Woningen, Horeca en Bedrijfsruimten, Insulindeweg, Amsterdam. In opdracht van Alliantie Ontwikkeling.

Gemeenteraad Rotterdam beslist: Museum van de toekomst

Transcriptie:

ESSAY 1: Visie op de opgave - Remi Groenendijk // 4153588 Inleiding De opgave lijkt eenvoudig. Het betreft de huidige kunsthal te Rotterdam ontworpen door het architectenbureau OMA. De opgave luidt: stel, de bestaande kunsthal brandt af en er moet een nieuw gebouw komen, wat zou je dan ontwerpen? Hierbij kan gekozen worden uit twee opties, een geheel nieuwe interpretatie van de opgave of een ontwerp gebaseerd op het bestaande ontwerp. In dit essay wordt betoogd welke keuze wordt gemaakt. Beginnend bij de functie van het gebouw zal de vraag worden gesteld: wat is kunst, en waarom is het er? Vervolgens wordt er gekeken hoe de functie van het gebouw kan worden vertaald naar een architectonisch ontwerp. Er worden een aantal uitgangspunten opgesteld voor het ontwerp van de kunsthal. Ook wordt er gekeken naar een beeld van een museum van de toekomst. Hierna volgt een analyse van het huidige gebouw van Rem Koolhaas. Dit gebouw wordt getoetst aan de gestelde uitganspunten en zodoende volgt een keuze voor herbouw of nieuwbouw. Wat is kunst, en waarom is het er? De vraag wat is kunst, en waarom is het er wat is de functie kunst is geen sinecure en lijkt soms helemaal niet te beantwoorden. Ieder heeft zijn eigen interpretatie van kunst en de functie ervan. Om toch inzicht te krijgen in kunst en zijn functie, heb ik geput uit de kennis van een interview met Barend van Heusden, een interview met Chris Dercon en een aantal eigen interviews met studenten van de kunstacademie. Barend van Heusden, op het moment adviseur voor cultuuronderwijs van de Minister van Wetenschap en Cultuur van Niedersachsen en hiervoor hoogleraar kunstwetenschappen aan de universiteit te Groningen schrijft in een interview in Kunstgebouw Magazine dat kunst vaak wordt verondersteld als mooi, of mooi zou moeten zijn. Volgens hem is dit een misverstand. Kunst is een spiegel van het leven. Kunst draagt bij aan ons bewustzijn, en daarmee aan ons zelfbeeld en aan onze identiteit. Hij acht het besef dat mensen een heel verschillend cultureel bewustzijn kunnen hebben, een andere kijk op het leven, van levensbelang voor het bestaan van de democratie (Heusden, 2011). een hele mond vol, aldus van Heusden. Een andere kijk op kunst is die van Chris Dercon, de huidige directeur van het Tate Modern, het nationale museum van Groot-Brittannië voor internationale moderne kunst te Londen. Hij bestempeld kunst een echte democratie. Het is er om onszelf te leren representeren. Om ons een status van self-governence bij te brengen, om mogelijkheden te leren en om mensen te laten denken, doen en kritiek te laten ontwikkelen op de hedendaagse standaard (Dercon, 2013). Uit persoonlijke interviews kwam de verwoording van Chris Dercon bij iedereen naar voren. Zelf zou ik de functie van kunst omschrijven als het creëren van een vorm van zelfbewustzijn bij de mens. Mensen inderdaad te leren denken en kritisch te leren zijn op de actualiteit. Ook krijg ik het idee dat kunst vaak hand in hand gaat met verandering. Kunst speelt dus een hele belangrijke rol in onze samenleving.

Form follows Function, de opdracht van kunst versterken door het architectonische ontwerp De uitspraak Form follows Function vloeit voort uit het functionalisme. Dit is een bekende architectonische stroming, waarbij de vorm van een bouwwerk het gevolg is van de functie die het moet vervullen. De stroming ontwikkelde zich aan het begin van de 20 ste eeuw en wordt als synoniem gebruikt voor de Moderne Beweging, Internationale Stijl of het Nieuwe Bouwen. Viollet le Duc schonk in zijn architectuurtheorie voor het eerst aandacht aan het functionalisme zoals we het nu kennen: de vorm komt voort uit de functie. Louis Sullivan de Chicago School architect gaf met de eerder genoemde uitspraak Form follows Function het functionalisme voor het eerst bekendheid. Frank Lloyd Wright, zijn leerling, adopteerde zijn ideeën en de leus werd al snel populair (Curtis, 2003). Als bouwkunde student ben ik erg geïnteresseerd in de uitspraak van Sullivan, en dus het functionalisme. Dit essay begint ook niet voor niets met de boeiende functie van kunst, en zodoende de functie van een kunsthal. Gezien de eerder genoemde belangrijke functie van kunst, ben ik van mening dat het gebouw deze boodschap van kunst moet versterken. Nu is een belangrijke vraag: Hoe versterkt men de functie van kunst binnen een architectonisch ontwerp? Hieronder volgt een mind map van opgestelde keywords voor het ontwerpen van een gebouw die de functie van kunst zou versterken:

Belangrijkste uitgangspunten: Men kan na het analyseren van de functie van kunst stellen dat hoe meer mensen kunst bezoeken en proberen te begrijpen, hoe beter dit is voor de staat van de bevolking en de demos, en voor de self-governence van de mens en de samenleving. Zodoende kan men stellen dat kwantiteit van bezoekers een belangrijke rol speelt binnen het ontwerp. Ook niet-kunstliefhebbers moeten het gebouw willen bezoeken. Met deze gedachte heb ik een aantal uitgangspunten opgesteld: - Het gebouw mag niet afleiden van de kunst die er tentoongesteld wordt. Idealiter versterkt het de kunst, maar gezien tentoonstellingen wisselen is dit een moeilijke opgave. - Het gebouw moet een duidelijke opbouw hebben, en een heldere plattegrond. - Het gebouw moet toegankelijk zijn en een uitnodigende uitstraling hebben. - Het gebouw moet een ontmoetingsplek zijn, waarin kunst is geïntegreerd. - Tentoonstellingen moeten afzonderlijk te bezoeken zijn. Nadenken over de toekomst Wat in het interview met Chris Dercon naast de functie van kunst naar voren kwam, was het idee van het museum van de toekomst. Niets is consistent behalve verandering en dit geldt ook voor musea. In de toekomst zullen musea zich meer presenteren als een soort campus, waarbij bezoekers kunnen kiezen wat ze willen bezoeken en waarin ze zich willen verdiepen. Het gaat niet alleen maar om kunst maar ook om belangrijke aspecten van het leven als multiculturisme, seksualiteit en gelijkheid. Tevens moet er rekening gehouden worden met de digitalisering van de samenleving. Leren wordt op zichzelf een artistieke beleving. In plaats van focus op de kunst ligt de focus op de bezoeker (Dercon, 2013).

Rem Koolhaas? Er moet binnen deze opgave een keuze gemaakt worden: wordt het bestaande ontwerp voor de kunsthal herbouwt en verbeterd, of komt er een geheel nieuw ontwerp? Het bestaande gebouw van Rem Koolhaas sluit naar mijn mening niet voldoende aan bij de functie van het gebouw. Mijn gestelde uitgangspunten komen niet terug in het ontwerp van Rem Koolhaas. Het gebouw is door zijn dwingende route erg onoverzichtelijk. Tentoonstellingen zijn niet afzonderlijk te bezoeken. Verdwalen gebeurd gemakkelijk, en het gebouw is wat druk, wat afleidt van de tentoonstellingen. Ook is de entree slecht te vinden. Hoe wilt men de boodschap van kunst overbrengen als men niet eens de entree van het gebouw kan vinden waarin de boodschap zich hult? Het gebouw is niet uitnodigend, door de moeilijk te vinden entree en de afgesloten kant aan de Westzeedijk. Het gebouw heeft geen duidelijke opbouw en geen duidelijke plattegrond. Tevens wordt het niet gebruikt als ontmoetingsplek (Hartman, 2014). Conclusie Naar mijn mening is het ontwerp van de kunsthal meer gebaseerd op architectuur dan op de functie. Het lijkt een beetje een egocentrisch gebouw die de kunst niet in zijn recht zet. Ik vindt de huidige kunsthal ver afwijken van een ontwerp voor een kunsthal waarbij de vorm de functie volgt. Omdat ik die overtuiging graag toepas binnen ontwerpen, besluit ik een nieuw ontwerp te maken, waarbij ik poog de functie en boodschap van kunst te optimaliseren binnen het ontwerp.

Vraagstelling essay 2 Vanuit mijn conclusie volgt ook de vraag voor het volgende essay: Hoe optimaliseert men de functie en boodschap van kunst binnen een architectonisch ontwerp? En wat zijn de belangrijkste eisen voor de toekomst? Dit kan bijvoorbeeld door een vergelijkende studie te doen naar gebouwen met dezelfde functie. Denk bijvoorbeeld aan het Guggenheim museum te Bilbao van Frank Gehry. Reflectie De relatie tussen onderzoek en ontwerp die zich in mijn essay voordoet is hoe de vorm van het nieuwe ontwerp voort gaat vloeien uit de functie van het gebouw. Gezien de functie van kunst niet eenduidig te beantwoorden is, is dit geen sinecure. Ratio verteld mij dat het huidige ontwerp van de kunsthal wel voldoet, maar niet optimaal is. Intuïtief en ambitieus besluit ik de uitdaging aan te gaan een nieuw en beter ontwerp te maken. Referenties Curtis, W. J. (2003). Modern Architecture since 1900. London: Phaidon. Dercon, C. (2013, september 29). Doppelgänger in Europe. (R. Goldsmith, Interviewer) Hartman, H. (2014). Ramped up. The Architects Journal, 50-56. Heusden, B. v. (2011). Kunst in cultuur. Kunstgebouw Magazine #2.