Sociale Impactmeting:

Vergelijkbare documenten
Stappenplan Social Return on Investment. Onderdeel van de Toolkit maatschappelijke business case ehealth

Workshop: Het meten van je activiteit

Docenten- en studentendialoog. Petra Szczerba Consultant kwaliteitsmanagement en IR Dienst Onderwijs en Onderzoek

Maatschappelijke meerwaarde creëren

Het stappenplan. Inleiding

MANAGEMENTBEOORDELING: VAN ANDERS DENKEN NAAR ANDERS DOEN!

Impactmeting: een 10 stappenplan

Probleem Ontrafeling

Publieke waarde creëren. Daniël van Geest en Peter Teesink

Meten is weten: Inzicht krijgen in de opbrengsten van jouw inspanningen in de buurt

Workshop: ontwikkeling en evaluatie van sociaalwerkpraktijken binnen het Geïntegreerd Breed Onthaal. Didier Boost UAntwerpen - Master Sociaal Werk

IN ZES STAPPEN MVO IMPLEMENTEREN IN UW KWALITEITSSYSTEEM

Actieplan Duurzame Inzetbaarheid

Sociaal ondernemerschap. Meten van social impact: een casestudy en het vervolg Claudia van Orden, 9 november 2018

Workshop Stakeholder Engagement

Vervolgwebinar resultaatgericht coachen

Afbeelding: TriamFloat Effectmetingsmodel

Leren implementeren. Waar sta jij met Leren implementeren? Leren in de wijk 30 januari2017 Karlijn Stals, programmaleidervakmanschapnji

Analysekader: uw verandertraject in kaart!

Workshop HR-scan. Naar een duurzaam HRM beleid

ONDERZOEK DOEN. HENK LINDEMAN Naam Datum

Leerling volgen in hun ontwikkeling vanaf groep 1

Praktijkkennis boven tafel halen. Daan Andriessen Jubileum congres Design Science Research Group 3 november 2011 Hogeschool Utrecht

Samenvatting. Inleiding

Competentiemanagement bij de federale overheid

Competentiemanagement bij de federale overheid

aan Plan van aanpak Vroege herkenning en behandeling van de vitaal bedreigde patiënt Pub.nr

Les 5: Sociaal ondernemen

Hoe kwaliteitsvol omgaan met outputresultaten? SOK - Omgaan met output in het onderwijs

Workshop voorbereiden Authentieke instructiemodel

Martine Verluyten Voorzitter van het Auditcomité van de Vlaamse Administratie

Werkbladen Workshop zelfonderzoek project Hybride Leeromgevingen in het Beroepsonderwijs (14 Oktober 2010)

Common Assessment Framework

Competentiemanagement bij de federale overheid

Aan de slag met de lokale samenwerkingsovereenkomst GBO van start tot finish

Vragenlijst deelnemers Vlaams Lerend Netwerk STEM SO

E-book. De 3 succesfactoren voor een effectieve HR-cyclus

Innovatiebudget Sociaal Domein gemeente Arnhem

HERSTELLEN KAN JE ZELF Hoopvol leven met een psychische kwetsbaarheid

Stap 1 : Het loopbaangesprek

Systemisch kijken. Effectief samenwerken aan maatschappelijke vraagstukken en diepgaand collectief leren en vernieuwen mogelijk maken

Samenvatting Rapport Nudging in de praktijk

Inhoud. Inhoud. 1.1 Een boek over sociaal werk, de studie en het beroep Trends en ontwikkelingen die een impact hebben op modern sociaal

talentstimuleren.nl CREATIEF DENKEN Ik kom met originele oplossingen en bedenk vernieuwende ideeën

Reflectie op besluitvorming en handelen

STEK: EEN MANIER OM SAMEN TE GROEIEN

FUSION TEAMS. Tewerkstelling en diversiteit in het jeugdwelzijnswerk. April 2014 december 2015

DOMEINBESCHRIJVING 27 MEI 2014 VOORLOPIG CONCEPT

Teamcoaching in de praktijk voor managementteams. "Geef leiding vanuit je bevlogenheid!"

People-centric analytics

organisatie kan hier bepalen en toelichten of en in welke mate ze een werking ontplooit in een internationale context.

De Taxonomie van Bloom Toelichting

DAP Toepassing in de Praktijk

Handleiding bij het opstellen van een Persoonlijk ontwikkelingsplan (POP)

Dienstverlening. en de Omgevingswet. Aan de slag met Serviceformules

Ervaringen vanuit de Pedagogische Begeleidingsdienst Stad Gent. Pedagogisch coachen

Werkvorm I - Werkconferentie opstellen profielschets

HET GESPREK: KOP ROMP STAART

Persona s maken in het sociale domein

Laag Vaardigheden Leerdoelen Formulering van vragen /opdrachten

Beleidsplanning in Geel. Welke plaats heeft gezondheid in dit geheel?

Beeld op de toekomst. Managen. Doelstelling. Condities. Uitstekend resultaat Organisatie KPI / Resultaat. LP = Leidende Principes

Sport en tewerkstelling van jongeren. Marc Theeboom / Joris Philips

Opstellen van een beleidsplan

Wokshop 28 maart Talentontwikkelend werken, welke criteria komen boven drijven? Griet Liebens

Het NHL InnovationLab : Learning outcomes, Design Thinking, UDL en Blended Learning in samenhangend perspectief. (draft version)

STEM op school. A.M. Tytgat

Door invloed te hebben op de onderwijskwaliteit, leer ik beter, aldus een student uit Noorwegen

Willen leiders leren van incidenten?

1. Signalen over groepsgedrag delen Doel van deze stap: relevante signalen over problematisch groepsgedrag delen

De Effectenarena brengt vier ingrediënten met elkaar in verband:

Transcriptie:

Sociale Impactmeting: Van goede intenties naar sturen op impact. 28/02/2019 Bram Roosens

Workshop Sociale impactmeting, hype of de toekomst? Huidig onderzoek SIM-project VISES-project Filmpje en reflectieronde Opstap naar een Theory of Change Slot

Dingen doen Dingen goed doen De goede dingen doen

Eigen onderzoek: PWO SIM PWO SIM: UCLL i.s.m. de koepelorganisaties Groep Maatwerk, koepel LDE en SST Aanleiding Een context van schaarste. Subsidies voor maatschappelijke en sociale actie/activiteiten staan ter discussie (besparingen). Contractualisering van overheidsopdrachten. Maatschappelijke meerwaarde van sociale onderneming niet altijd eenvoudig te vatten in monetaire cijfers. Toegenomen registratiedruk en bureaucratisering (instrumentalisering) Aanname SIM kan helpen om de meerwaarde van sociale economie explicieter te maken, door de effecten beter zichtbaar, toonbaar en meetbaar te maken. Zowel in functie van interne communicatie en performantie als naar externe communicatie en verantwoording.

Eigen onderzoek: Interreg VISES De maatschappelijke impact van bedrijven uit de sociale en solidaire economie evalueren en valoriseren De ambitie van het VISES-project is tweeledig. We willen tegelijkertijd beschikken over: 1. evaluatie-instrumenten voor de ondernomen acties 2. instrumenten om de resultaten van die evaluatie te benutten en te valoriseren

Reflectieronde Reflecties? Wat valt je op? Wat verrast je? Wat zijn positieve of negatieve effecten van een impactmeting? Waarom wil je je impact meten? Wat zijn vragen die je beantwoord wilt zien als je een impactmeting doet? Wat meten jullie nu al? Hoe wordt in jullie organisatie aangetoond dat de meerwaarde die jullie beogen voor cliënten, medewerkers, stakeholders, wordt bereikt? Hoe wordt dit geëvalueerd?

Filmpje VISES-project Bewust worden van je sociale impact: https://www.youtube.com/watch?v=ewxbsxwvkj8

Wat is impact? Positieve en negatieve, bedoelde en onbedoelde, directe en indirecte effecten op langere termijn als resultaat van een praktijk, project of interventie (OESO-DAC, 2002) Het gaat over je toegevoegde waarde Voorbij de inspanningen, kijken naar wat je daadwerkelijk verandert

Sociale impact Een sociale organisatie of onderneming wenst aan de hand van zijn activiteiten bij te dragen aan een sociale of maatschappelijke meerwaarde en dus positieve effecten voor mens, omgeving en samenleving te genereren. Impact hangt samen met de missie van de organisatie Impact = effecten of outcomes

Proces impactmeting

Impact meten in complexe veranderingsprocessen Veranderingsprocessen verlopen niet lineair We opereren in een complex open systeem Begrijpen van tussentijdse resultaten vaak belangrijker dan effecten op lange termijn Heb oog voor onverwachte veranderingen Erken de limieten van je invloed We zijn niet alleen (attributie/contributie)

Impact meten of impactgericht werken? 1. Impact meten = Impact vaststellen, verklaren of bewijzen (informatie verzamelen en analyseren) 2. Impactgericht werken = Impactkader en handvaten gebruiken om organisatieactiviteiten, -doelen, cultuur te creëren (impact als drijfveer)

3 sferen model Bron: Berghmans, M., Deprez, S., Celis, H. & Vandenabeele, J. (2014). Peilen naar de impact van sociaal-culturele praktijken. Brussel: Socius.

Veranderingstheorie (ToC) Een veranderingstheorie (Theory of Change) beschrijft de redenering achter een praktijk of met andere woorden: de onderliggende mechanismen en assumpties op basis waarvan men verwacht dat een praktijk tot een bepaalde verandering zal leiden (Weiss, 1995, 1997). Het is een schematische voorstelling van hoe en waarom men een gewenste verandering verwacht in een bepaalde context. Probeert inzicht te geven in the missing middle

Veranderingstheorie (ToC) Hou ook rekening met onvoorziene effecten (pos en neg) Meetbaar door indicatoren Context Input (= kosten) Interventies (= activiteiten) Effecten korte termijn Effecten middellange termijn Effecten lange termijn Hoe maak je verandering waar? Welke effecten wil je bereiken? Bij wie? Voorwaarden Voorwaarden Voorwaarden

Veranderingstheorie: een voorbeeld

Veranderingstheorie: een voorbeeld

Veranderingstheorie: een voorbeeld

Veranderingstheorie: een voorbeeld

Opdracht Maak een eerste schets van een veranderingstheorie Welke maatschappelijke meerwaarde wens je met je project/organisatie te bekomen? Welke tussenstappen zullen nodig zijn om dit te realiseren? Hoe zal je de verandering waarmaken?

Theory of Change opstellen vanuit een evaluatievraag Logisch redeneren: Welke stappen moet je allemaal zetten om dat doel te bereiken, om te geraken waar je wil geraken, om de effecten te creëren die je wil creëren,? Droom: stel je krijgt een toverstok die je alle middelen geeft die nodig zijn, die alle belemmeringen wegwerkt, en uiteraard ook wonderen kan verrichten. Wat ga je doen? De vraag kan ook gesteld worden: Iemand bezit een toverstok waardoor die niet aanloopt tegen waar je tegenaan loopt; wat doet hij (anders)? AI: je vertelde net dat het soms wel lukt/ooit wel eens lukte/ergens wel lukt: wat maakte dat het lukt? Welke stappen werden daar gezet? Wat was er anders waardoor het lukte?

ToC scherp stellen en concreet maken: de voorwaarden oplijsten Wat betekent elke term? Is dit een gekend concept? Heeft het een algemeen aanvaarde definitie? Gaat het echt hierover? Of gaat het om iets anders? Welke competenties zijn daarvoor nodig? Welke attitude is daarvoor nodig? Welk gedrag is daarvoor nodig?

ToC vervolledigen Zijn er nog stappen toe te voegen om tot de gewenste doelen/impact te komen? Ben je zeker van alle stappen? Werken ze? Zijn er betere alternatieven? Zijn er stappen teveel? Wie kan je hierin adviseren? Wie moet deze ToC ook nog eens bekijken?