RAPPORTAGE COMPETENTIEMETING SCHOOLBESTUUR DE DUMMY groepen onderling vergeleken
INHOUDSOPGAVE inleiding inter-persoonlijk competent richting geven luisteren luisteren naar leerlingen sensitiviteit sensitiviteit naar leerlingen integriteit inter-persoonlijk flexibiliteit pedagogisch competent probleemanalyse van ontwikkel- en leervragen coachen van leerlingen groepsmanagement vakinhoudelijk en didactisch oordeelsvorming competent didactische flexibiliteit interpersoonlijk communiceren communiceren met leerlingen presenteren schriftelijk communiceren organisatorisch competent plannen en organiseren plannen en organiseren onderwijs voortgangsbewaking voortgangsbewaking onderwijs organiseren eigen werk resultaatgerichtheid competent in het samenwerken samenwerken met collega's met collega's kwaliteitsgerichtheid kwaliteitsgerichtheid onderwijs organisatiesensitiviteit feedback geven en ontvangen initiatief competent in het samenwerken extern samenwerken met de omgeving oudergerichtheid competent in reflectie en leervermogen ontwikkeling zelfontwikkeling aanpassingsvermogen manegement en leiding geven leiding geven coachen groepsgericht leidinggeven delegeren besluitvaardigheid visie ondernemen ondernemerschap marktgerichtheid klantgerichtheid netwerken omgevingsbewustzijn algemeen probleemanalyse creativiteit overtuigingskracht onderhandelen stressbestendigheid flexibel gedrag discipline onafhankelijkheid pagina pagina
INLEIDING In afzonderlijke rapportage is voor samen en voor afzonderlijke groepen aangegeven in welke mate competenties ontwikkelbaar zijn. In de voorliggende rapportage worden de resultaten per groep onderling vergeleken en afgezet tegen de resultaten van samen. Dit gebeurt voor alle competenties apart. Per competentie wordt eerst de gemiddelde waarde gegeven op een schaal van tot en met : is met te ontwikkelen; is met te ontwikkelen; is te ontwikkelen; is te ontwikkelen; is te ontwikkelen. Het gemiddelde geeft aan waar de groep als geheel op de betreffende competentie staat. In een tweede figuur wordt per competentie aangegeven: a. hoe de verhouding is in mate van ontwikkelbaarheid uitgedrukt in percentages; b. het aantal personen naar mate van ontwiklelbaarheid weergegeven in een cijfer in de balk. pagina
inter-persoonlijk competent richting geven,,, locatie locatie Richting geven richting geven locatie locatie % % % % % % inter-persoonlijk competent luisteren luisteren luisteren,,, locatie locatie % % % % % % locatie locatie inter-persoonlijk competent luisteren naar leerlingen,,, locatie locatie luisteren naar leerlingen luisteren naar leerlingen locatie locatie % % % % % % inter-persoonlijk competent sensitiviteit,,, sensitiviteit sensitiviteit % % % % % % locatie locatie locatie locatie pagina
inter-persoonlijk competent sensitiviteit naar leerlingen,,, locatie locatie sensitiviteit naar leerlingen sensitiviteit naar leerlingen locatie locatie % % % % % % inter-persoonlijk competent integriteit integriteit integriteit % % % % % %,, locatie, locatie locatie locatie inter-persoonlijk competent interpersoonlijke flexibiliteit,,, locatie locatie locatie interpersoonlijke flexibiliteit interpersoonlijke flexibiliteit locatie % % % % % % pagina
pedagogisch competent probleemanalyse ontwikkel en leervr.,,, locatie locatie probleemanlyse ontwikkel en leervragen locatie locatie probleemanalyse ontwikkel en leervr. % % % % % % pedagogisch competent coachen van leerlingen,,, locatie locatie coachen van leerlingen coachen van leerlingen locatie locatie % % % % % % pedagogisch competent groepsmanagement,,, locatie locatie locatie locatie groepsmanagement groepsmanagement % % % % % % pagina
vakinhoudelijk en didactisch competent oordeelsvorming,,, locatie locatie locatie locatie oordeelsvorming oordeelsvorming % % % % % % vakinhoudelijk en didactisch competent didactische flexibiliteit,,, locatie locatie didactische flexibiliteit didactische flexibiliteit locatie locatie % % % % % % vakinhoudelijk en didactisch competent interpersoonlijk communiceren,,, locatie locatie locatie locatie interpersoonlijk communiceren interpersoonlijk communiceren % % % % % % vakinhoudelijk en didactisch competent communiceren met leerlingen,,, locatie locatie locatie locatie communiceren met leerlingen communiceren met leerlingen % % % % % % pagina
vakinhoudelijk en didactisch competent presenteren presenteren presenteren % % % % % %, locatie,, locatie locatie locatie vakinhoudelijk en didactisch competent schriftelijk communiceren schriftelijk communiceren,,, locatie locatie locatie locatie schriftelijk communiceren % % % % % % pagina
Organisatorisch competent plannen en organiseren,,, locatie locatie plannen en organiseren plannen en organiseren locatie locatie % % % % % % Organisatorisch competent plannen en organiseren onderwijs,,, locatie locatie plannen en organiseren onderwijs plannen en organiseren onderwijs locatie locatie % % % % % % Organisatorisch competent voortgangsbewaking,,, locatie locatie locatie locatie voortgangsbewaking voortgangsbewaking % % % % % % Organisatorisch competent voortgangsbewaking onderwijs,,, locatie locatie locatie locatie voortgangsbewaking onderwijs voortgangsbewaking onderwijs % % % % % % pagina
Organisatorisch competent organiseren eigen werk,,, locatie locatie organiseren eigen werk organiseren eigen werk locatie locatie % % % % % % Organisatorisch competent resultaatgerichtheid,,, locatie locatie locatie locatie resultaatgerichtheid resultaatgerichtheid % % % % % % pagina
Competent in samenwerken met collega's samenwerken met collega's,,, locatie locatie samenwerken met collega's samenwerken met collega's locatie locatie % % % % % % Competent in samenwerken met collega's kwaliteitsgerichtheid,,, locatie locatie locatie locatie kwaliteitsgerichtheid kwaliteitsgerichtheid % % % % % % Competent in samenwerken met collega's kwaliteitsgerichtheid onderwijs,,, locatie locatie locatie locatie kwaliteitsgerichtheid onderwijs kwaliteitsgerichtheid onderwijs % % % % % % Competent in samenwerken met collega's organisatiesensitiviteit,,, locatie locatie locatie locatie organisatiesensitiviteit organisatiesensitiviteit % % % % % % pagina
Competent in samenwerken met collega's feedback geven en ontvangen,,, locatie locatie feedback geven en ontvangen feedback geven en ontvangen locatie locatie % % % % % % Competent in samenwerken met collega's initiatief initiatief initiatief,,, locatie locatie % % % % % % locatie locatie pagina
Competent in samenwerken met collega's extern samenwerken,,, locatie locatie locatie extern samenwerken extern samenwerken locatie % % % % % % Competent in samenwerken met collega's oudergerichtheid,,, locatie locatie oudergerichtheid locatie locatie oudergerichtheid % % % % % % pagina
Competent in reflectie en ontwikkeling leervermogen,,, locatie locatie locatie leervermogen locatie leervermogen % % % % % % Competent in reflectie en ontwikkeling zelfontwikkeling,,, locatie locatie locatie locatie zelfontwikkeling zelfontwikkeling % % % % % % Competent in reflectie en ontwikkeling aanpassingsvermogen,,, locatie locatie locatie locatie aanpassingsvermogen aanpassingsvermogen % % % % % % pagina
Competent in management en leiding geven leidinggeven,,, locatie locatie locatie locatie leidinggeven leidinggeven % % % % % % Competent in management en leiding geven coachen coachen coachen,,, locatie locatie % % % % % % locatie locatie Competent in management en leiding geven groepsgericht leidinggeven,,, locatie locatie locatie locatie groepsgericht leidinggeven groepsgericht leidinggeven % % % % % % Competent in management en leiding geven delegeren,,, delegeren delegeren % % % % % % locatie locatie locatie locatie pagina
Competent in management en leiding geven besluitvaardigheid,,, locatie locatie besluitvaardigheid besluitvaardigheid locatie locatie % % % % % % Competent in management en leiding geven visie visie visie,,, locatie locatie % % % % % % locatie locatie pagina
Competent in ondernemen ondernemerschap,,, locatie locatie locatie locatie ondernemerschap ondernemerschap % % % % % % Competent in ondernemen marktgerichtheid,,, locatie locatie locatie locatie marktgerichtheid marktgerichtheid % % % % % % Competent in ondernemen klantgerichtheid,,, locatie locatie locatie locatie klantgerichtheid klantgerichtheid % % % % % % Competent in ondernemen netwerken,,, netwerken netwerken % % % % % % locatie locatie locatie locatie pagina
Competent in ondernemen omgevingsbewustzijn,,, locatie locatie locatie locatie omgevingsbewustzijn omgevingsbewustzijn % % % % % % pagina
Competent algemeen probleemanalyse,,, locatie locatie locatie locatie probleemanalyse probleemanalyse % % % % % % Competent algemeen creativiteit,,, creativiteit creativiteit % % % % % % locatie locatie locatie locatie Competent algemeen overtuigingskracht overtuigingskracht,,, locatie locatie locatie locatie overtuigingskracht % % % % % % Competent algemeen onderhandelen,,, locatie locatie locatie onderhandelen locatie onderhandelen % % % % % % pagina
Competent algemeen stressbestendigheid,,, locatie locatie locatie locatie stressbestendigheid stressbestendigheid % % % % % % Competent algemeen flexibel gedrag,,, locatie locatie locatie locatie flexibel gedrag flexibel gedrag % % % % % % Competent algemeen discipline discipline discipline % % % % % %,, locatie, locatie locatie locatie Competent algemeen onafhankelijkheid onafhankelijkheid,,, locatie locatie locatie locatie onafhankelijkheid % % % % % % pagina