DE REGIE VAN HET SCENARIO. Thomas More Turnhout

Vergelijkbare documenten
Inhoud. 1 Inleiding 19

Handout instructie Trauma SIM programma Isala

6-DAAGSE MEDIATION OPLEIDING

Een zorgvrager begeleiden bij het uit- en aankleden

Module Veilig Verder. Een psycho-educatieve module over risicotaxatie voor patiënten in een forensische setting

Verkorte handleiding (deelnemer)

Kerndoelconstructies EDUCATIE. Handleidingen voor de kerndoelconstructies invulling voor kerndoel 42,44,45. versie 1.0

Een simulatie-training leiden wordt makkelijker

Leerlijn ICT VIJFDE LEERJAAR 1 Kennismaken - aanzetten - occasioneel opbouwen - regelmatig VERWERVEN - systematisch herhalen - verdiepen - verbreden -

Studiedag Oranje Kruis 2017 Hoe word ik een betere instructeur?

simulatielokalen verpleegkunde en vroedkunde campus Kortrijk

Virtual Skillslab Warehousetrainer. Welkom. Edward Bosma

1.a. De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid ICT te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren.

Testplan. Bram Adriaensen Martijn Wiendels Jonique Raemakers Mathieu Maas M62

Montesquieu Learning Centre

De Kleine Prins Expertisecentrum

OPDRACHT FORMATIEF EVALUEREN: VAN CONTROLEREN NAAR INFORMEREN

Couplet care op N* I DON T WANT TO MISS A THING

21st Century Skills - Leerdoelen van de puzzels. X2 Computational thinking - 1. Probleem (her)formuleren

Onderwerp. VVKBaO. Leerlingen maken een account, krijgen een rondleiding door Scratch en verkennen het programma.

Een Net2 Entry Monitor configureren

Het meten van situatiebewustzijn

DE SMEDERIJ BLOK 1 'SCHETSEN'

Video registratie van Korte praktijkbeoordelingen. Lex Linsen, coördinator medisch onderwijs Catharina Ziekenhuis

Onderhandelen en afspraken maken

Opleiden kost geld, Niet opleiden nog meer!

Studievaardigheden. BEN/LO/ADHD/14/0003j April 2014

FOCUSGROEP. Gebruik van de tool Template Voorbeeld

Handleiding videobewerking met Windows Moviemaker

ADR erkende 6 daagse Mediationopleiding. Inhoudelijke toelichting op de 6-daagse basisopleiding Mediation

Onboard auto camera Caméra embarquée

Informatiemanagement, -processen en -implementaties

Kernindicatoren voor assessment binnen de context van inclusief onderwijs

TELEFONISCHE INTAKE PROCEDURE

ADR erkende 4 daagse Mediationopleiding. Inhoudelijke toelichting op de 4-daagse basisopleiding Mediation

Simulatietraining: een uitdaging voor geïntegreerd toetsen?

Volwassenen Leren Reanimeren

Opleiding Camera Acteren

De ontwikkeling van effectieve leerstrategieën en metacognitieve vaardigheden. Nieuwegein, 10 november 2015

Doel en resultaat WPOplus training

Fable bedienen met een keyboard

VLEKHO HONIM AANZET VIDEOCONFERENTIE

TESTPLAN. Project Design for Space Team Beam Finn van der Heide & Bertram Flier

Sirk Sekuur in Company

Video2Learn: goodpractice verhalen rondom video in het onderwijs. Karin van Bakel HHS Karel Roos UL Joost Groot Kormelink Ies Lohman

Instructies voor gesproken boodschap dataverzameling project

Cognitieve strategieën voor diepe verwerking en feedback

zet uw blik op scherp

MEDIAWIJSHEID MAAK JE EIGEN JOURNAAL / WERKEN MET EEN GREEN SCREEN PROJECT DOCENT WEGING PROJECT

Vroeg vreemd (buur)taalonderwijs

E-learning, wat is er zoal? E-learning, wat is er zoal? Petje op. Petje op petje af. Kortst erkende opleiding is 23 minuten

Een inleiding tot het keuzesemester BCT Najaar 2008

Trust Predator Extreme Gebruikershandleiding

Bert Plaat i-coach MBO 3-4. PowerPoint & Lessen maken

De Leemwinning. toelichting. Info-avond oktober Jeugdzorg Emmaüs 1

DIGITAL STORY TELLING. Breng een verhaal tot leven. Maak aan de hand van foto s en informatie een dynamisch filmpje.

Voorlichtingsplan maken

Raceroom Benelux Wij brengen het circuit naar u!

Deeltaken/ Thema s Zichtbaar gedrag Kwalificatie In welke werkplaats kun je verdieping vinden?

Vertaalde ET ICT. ET 1: ik wil, ik kan. ET 2: Ik werk veilig, ik draag zorg voor. Ik kan hulp vragen. Ik durf iets uitproberen.

Opleiden in het digitale tijdperk Mary Dankbaar

Voor vergaderingen en bijeenkomsten van meer dan 16 mensen dient u op minimaal 3 m 2 per persoon te rekenen.

Doe de bughunt! Een vorm van Exploratory testing. Rob van Steenbergen Klaas-Durk Toonen

Voorbeeld lesplan: Modelleren van de glucose-insuline regulatie

Help, ik kan het niet alleen!

WP 8.3 Resultaten van de videoanalyse van de gebruiksgroeptesten.

Het ontwerpen en effectief gebruiken van een ontwikkelingsportfolio Hoe doe je dat? Wendy Kicken Onderwijskundig onderzoeker

Onze zoektocht naar de optimale voorbereiding op 21 st century skills. Een impressie van onze professionele leeromgeving.

Welkom. Time-out en gedeelde besluitvorming bij mensen met borstkanker

Sociale vaardigheidstraining toepassen

FACILITATION TRAINING. De kunst en kunde van het faciliteren

Klik op next om verder te gaan

FRS/Mediabank Demo script

Virtuele taalcoaching

OVERZICHT LIFETIME BEHEERDERSOPLEIDINGEN

Inhoud. 1. Introductie Nederlands... 3

Opbrengstgericht werken met jonge kinderen

Beeld, Geluid en Actie!

Virtual reality reanimatie-training: Inleiding. Simulatie in geneeskunde. Aanleiding. Simulatie in geneeskunde. Simulatie in geneeskunde

HOE KOM IK VAN LEERDOELEN TOT EEN LES?

Kinderen begeleiden in een kraamgezin

activboard bijwerken Betreft: bijwerken software, drivers en firmware van Activ producten

27/04/2011. Waarom? Waarom? Teamtrainingen op het verloskwartier van het Sint-Vincentiusziekenhuis te Deinze. 5 mei 2011

Instructie Praktijkopleider of BPV Beoordelaar

Voorlichting Dialoogtafelmethodiek. Korte versie voor de deelnemende aan de dialoogtafel professionals

GZA investeert in een electronisch patiëntendossier. Peter Mulkens Ann Proost 6 november 2008

Simulatieonderwijs en CRM. Raymond van der Wal Jan Bos

OVERSTIJGENDE CHECKLIST T.B.V. BIJEENKOMSTEN IT ACADEMY

Handleiding Geluidsopname maken

Gebruiksaanwijzing. Installatie: Smartphone Deurbel

Digitale opruimdag: de mappenstructuur onderhouden

Foutloos leren bij Goal Management Training

Test-plan Project Design for Space. Echo s

Handleiding APPs Versie

Workshop Het Ontwerpen van Onderwijs The Engineering of Engineering Education. dr.ir. Otto Rompelman. Het ontwerpen van onderwijs.

Hoofdstuk 5: Resultaten bekijken, rapporten genereren en administratieve functies

INTERFACE-ADAPTER voor ipod KS-PD100 Alvorens gebruik van deze adapter

Intake. Audiovisuele productie. D te Nuijl, communicatie adviezen film en tv producties

VERBETERING IN BEELD

VERDIEPING evaluatiewijzer

Transcriptie:

DE REGIE VAN HET SCENARIO Thomas More Turnhout 1

INHOUD Simulatieteam Hoofddoel(en) Benodigdheden Stappenplan Toepassing Thomas More 2

ERVARINGEN/TEKORTKOMINGEN Alle taken voor één persoon Bediening simulator Geven van info Observaties Parels Staat mee in de simulatieruimte Realiteitsgevoel Controlerend effect Vragen naar bevestiging 3

SIMULATIETEAM Facilitator Operator Deelnemers training (Simulant) 4

FACILITATOR In goede banen leiden van de gehele sessie Begeleidt de deelnemers gedurende de ganse training Focus leggen op veilig, participatief en ondersteunend leerklimaat Leidt de debriefing met maximaal leervermogen Bij voorkeur EUSIM-opgeleid 5

FACILITATOR Instructeur Onderwijzen Kennis overdragen Heeft meeste ervaring Effectieve instructies geven Bepalen van de hoofdpunten 6

OPERATOR Technische ondersteuning tijdens scenario Voorbereiding materialen Beheerder in regiekamer Nauwe samenwerking met facilitator Inhoudelijke kennis 7

DEELNEMERS Studenten/zorgprofessionals Met bepaalde voorkennis Protocollen Technische vaardigheden Algoritmes.. Bij voorkeur kleine groep (Multidiscipliniar) 8

SIMULANT Meerwaarde: Communicatie Emoties Onmiddelijke feedback Beperking: Beperkte hands-on mogelijkheden Rolbeperking Realiteitsgehalte 9

INFRASTRUCTUUR Low fidelity simulatie High fidelity simulatie 10

SIMULATIERUIMTE 11

REGIEKAMER 12

DEBRIEFINGSRUIMTE 13

STREAMINGSLOKAAL 14

BENODIGDHEDEN Afhankelijk van: Deelnemers Scenario Leerdoelen 15

BENODIGDHEDEN Simulatieruimte Bed + simulator Verbuiksmateriaal Reakar Monitor Verzorgingskar Wasbak + werkblad Telefoon 16

BENODIGDHEDEN Regiekamer: Clockaudio Telefoon Bedieningspanelen Computer Softwareprogramma camera s Softwareprogramma simulator 17

BENODIGDHEDEN Debriefingsruimte: Tafel en stoelen TV-beeldscherm Observaties Audio-visuele feedback 18

STAPPENPLAN Algemene info en doornemen van sessie Familiarization Briefing en voorbereiding Uitvoeren van scenario Debriefing 19

ALGEMENE INFO EN DOORNEMEN SESSIE (5-10 MIN) Taak facilitator (debriefingsruimte): Voorstelling Focus op pijlers: Veilige leeromgeving Niet-technische handelingen (CRM) Geen assessment! Info van opnamemethode: Opnames tijdens scenario Toepassing debriefing Automatisch deleten Uiterlijke toestemming 20

ALGEMENE INFO + DOORNEMEN SESSIE 15 : kennismaking pop, materialen, blanco dossier 15 : uitvoeren scenario 1 40 : debriefing scenario 1 15 : uitvoeren scenario 2 40 : debriefing scenario 2 15 PAUZE 15 : uitvoeren scenario 3 40 : debriefing scenario 3 30 : Evaluatie 21

ALGEMENE INFO + DOORNEMEN SESSIE Taak operator (regieruimte): Opstarten van materialen in standaard positie: Simulator Monitor Camera s Persluchtinstallatie 22

FAMILIARIZATION (15MIN) Taak facilitator: Tijd voor laatste voorbereidingen: Scenario s Maken van planning Mogelijkheden 23

FAMILIARIZATION Taak operator (simulatieruimte): Uitleg faciliteiten van de simulatieruimte: Simulator Monitor Reakar Verbruiksmateriaal Gebruik van de boxen (Voice of God) Verbruiksmateriaal Opstelling camera s en microfoons Tijd geven voor te experimenteren + testen functies 24

BRIEFING VAN CASUS (5-10 MIN) Taak facilitator (debriefingsruimte): Selectie deelnemers scenario & observatoren Toekennen van functies Briefen van casus Herhalen van info (deelnemers) Info observatoren (uitzetten beeldscherm) 25

BRIEFING VAN CASUS Taak operator (simulatieruimte): Aanpassingen van de simulatieruimte: Wijzigingen simulator (positie, katheters, wonden, ) Startinstellingen van monitor/simulator Startinstellingen van camera s Starten van opnames 26

DRAAIEN VAN SCENARIO (10-15MIN) Taak facilitator (regieruimte): Observaties maken/parels voor debriefing Bepalen van verloop scenario Tijdsbewaking Inkomende telefoonoproepen beantwoorden Eventueel functioren als lifesaver Selecteren van opnamefragmenten 27

DRAAIEN VAN SCENARIO Taak operator (regieruimte): Spelen van personnage (stemgeluid) Wijzigen van parameters/monitorweergave Het geven van algemene mededelingen via de clockaudio Eventueel veranderen van camera standpunten + regelen van opname Gebruik van presets Mogelijkheid tot gebruik joystick (360 rotatie + in/uitzoomen) Markeren van fragmenten voor debriefing 28

DRAAIEN VAN SCENARIO 29

DRAAIEN VAN SCENARIO Uitleg gebruik audiovisuele ondersteuning tijdens scenario met software programma 30

DEBRIEFING (30-40MIN) Taak facilitator (debriefingsruimte): Overleg operator voor mogelijke opname fragmenten Fasen van debriefing CRM-principes ABCDE-systematiek Gebruik van audiovisuele feedback 31

DEBRIEFING Taak operator: Vastleggen en klaarzetten van opnamefragmenten Verbuiksmateriaal terug aanvullen Simulatieruimte klaarzetten voor volgende scenario 32

AFRONDEN SESSIE Taak facilitator: Afronden van de gehele sessie Algemene feedback (2 richtingen) Taak operator: Opruimen van simulatieruimte Aanvullen van verbruiksmateriaal Materiaal in standaard positie plaatsen 33

DEMO Filmpje regie Thomas More Turnhout 34

BEDANKT 35