Back to the future Rosemarie de Boer & Marije van Beilen 23 oktober 2014

Vergelijkbare documenten
Ontdek je kracht voor de leerkracht

Weet wat je kan. Vooruit komen

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

SAMEN-WERKEN MET DE MENSEN OM JOU HEEN

Maastrichtse interview met kinder- en jeugdigen versie MIK

CAHAG 2016 Simone van den Hil

Nummer 1 December Cursusaanbod 2012 Gedeeld verdriet Mindfulness Laat je zelf zien

5. Heb je een vraag over slapen of je fit voelen? 0 Ja 0 Nee Je kunt je vraag hier invullen

Goed met elkaar omgaan en Huisregels

Loop therapie? ik had liever een stent

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

dansen in de regen Beweging in de relatie; onrust, verwijdering of? Mijke Ulrich Sociaal Pedagogisch Hulpverlener Ervaringswerker

JEUGDIGEN. Hulp na seksueel misbruik. vooruitkomen +

MAASTRICHTSE INTERVIEW MET STEMMENHOORDER KINDER- EN JEUGDIGEN VERSIE (MIK) Naaminterviewer:... Naam geïnterviewde:... Adres:......

Over trauma gesproken. Berber v.d. Vleugel & David v.d. Berg Oranjewoud

Samenwerken. Samenwerken. Samenwerken. Samenwerken. Dit kan ik al goed... Dit kan ik al goed... Hier moet ik nog aan werken...

Waarom dit boek? 7. 1 De ik-fabriek, wat is dat? Lichaamsseintjes Je lichaam is net een fabriek 17

OUDERE JEUGD. Formulier doelstellingen. Mijn kwaliteiten zijn/ik kan goed: Dit formulier is ingevuld door: Geboortedatum: Adres: Postcode: Tel: Lezen

Interview met stemmen hoorder

Breng je onbewuste belemmeringen in beeld! Orang Malu Coaching

leerlingbrochure nld Door: Jolanthe Jansen

Zonder toestemming. Nota BOPZ eenvoudige versie

Therapiegroep voor zwangeren met psychische klachten

MEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1

Inleiding WIST JE DAT JE GEVOEL VAAK BEPAALT WAT VOOR HUMEUR JE HEBT?

Schakenbosch in het kort. Informatie voor jongeren en ouders

Disclosure belangen spreker. (Potentiële) belangenverstrengeling

Soms gebeurt er wel eens iets wat jij niet wilt. Dit noemen wij onvrijwillige zorg. Onvrijwillige zorg mag alleen als jij in gevaar bent, of als jouw

Cursus Stressmanagement (PEP-module)

Disclosure belangen spreker. (potentiële) belangenverstrengeling NVT NVT NVT NVT

Noach bouwt een ark Genesis 6-8

Ik ga een grote uitdaging niet uit de weg. Taken die moeilijk zijn, vind ik veel leuker dan eenvoudige taken.

Een goede overdracht redt levens

Stap 1. Stap2. Stap3. Stap4. Opstel door een scholier 1979 woorden 11 januari keer beoordeeld. Nederlands. Stappenplan.

Samen mediawijs. Met elkaar in gesprek over het gebruik van (social) media

Thema Op het werk. Lesbrief 16. Herhaling thema.

Doorlopende leerlijn naar thema Nationaal Media Paspoort. Nationale Academie voor Media en Maatschappij

EHBOnrust in. EHBOnrust in een (werk)relatie. EHBOnrust als leidinggevende. EHBOnrust in teams

Arrangement 1 De Luisterthermometer

4 communicatie. Ik weet welke informatie anderen nodig hebben om mij te kunnen begrijpen. Ik vertel anderen wat ik denk of voel.

General information of the questionnaire

Vragenlijst last van geluid

Wat is het verschil tussen geluk hebben en gelukkig zijn? Hoe voelt het om gelukkig te zijn? Wat maakt jou gelukkig?

voorwoord VOORBEELDPAGINA S Bestelnr De ander en ik

inhoud! Samen lezen, praten en ontdekken. De bijbelteksten staan uitgeschreven, maar je kunt natuurlijk ook je eigen bijbeltje gebruiken.

Advies en steun voor uw kind en uzelf

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster

Inhoud. Mijn leven. mijn vrije tijd

Als opvoeden even lastig is

Zonder toestemming. Nota BOPZ eenvoudige versie

Jeremia 1: Vertel het door!

Jeremia 1:4-19 Vertel het door!

Je kan anders. Zelf werken aan je depressieve klachten. Dirk Van den Abbeele Johan Van de Putte

Onzichtbare koffer WERKBLAD 1. De onzichtbare koffer van. Overtuigingen over zichzelf: Overtuigingen over anderen: Overtuigingen over de wereld:

H A P P I L Y E V E R A F T E R..

Inhoudsopgave 1. Algemeen Inleiding en visie Bouwsteen 1: De zorg die jij nodig hebt Zorgplan Mijn Plan

Met therapie werken aan je problemen Sterker in de samenleving.

1. Wat doe jij het liefst om je te ontspannen? (meerdere antwoorden mogelijk) 46%

Generalistisch werkende artsen palliatieve geneeskunde in en vanuit het ziekenhuis. Jan Lavrijsen Maaike Veldhuizen Marlie Spijkers

ADHD: je kunt t niet zien

LEEFSTIJL

Voor jezelf? Les 1 Welkom!

s Heeren Loo Samen mediawijs Met elkaar in gesprek over het gebruik van (social) media s Heeren Loo Advisium September 2017

1.7 OMGAAN MET STRESS IN JE WERK

Praten zonder woorden Via symbooltaal in gesprek met jonge mantelzorgers

Wat schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?

Info. Aanraken, knuffelen en meer... Informatie voor cliënten. Expertisecentrum voor epilepsie en slaapgeneeskunde

Meervoudige intelligentie test

Zelfbeschadiging; wat kun jij doen om te helpen?

De CAMS Workshop R E M C O D E W I N T E R, S G A C U U T N I E N K E K O O L, S G P E R S O O N L I J K H E I D S S T O O R N I S S E N

Lesbrief: Lekker ontspannen? Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen?

Verwachtingen van zwangeren ten aanzien van preëclampsie screening

LESBRIEF BIJ ALLES WAT IK VOEL HET GROTE EMOTIEBOEK

Signaleringslijst voor leerlingen met autisme!

Drs. D. van der Veen, UMCG

EEN KENNISBIJEENKOMST ORGANISEREN (en hoe maak je het tot een succes)

INTERVIEW MET STEMMENHOORDER

Neem echt de tijd om de onderstaande vragen in te vullen!

De behandeling van complexe rouw. Jantien Piekstra GZ psycholoog / cognitief gedragstherapeut

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

Zelfbeschadiging inventarisatie en behandeling

Zelfmoordpreventie bij kind en jeugd. 30 oktober 2018 Judith de Heus Manager hulpverlening

Waarom zijn er ongelukkige mensen?

Online Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week

Het voelt nu anders. Veranderde emoties na hersenletsel. Niels Farenhorst Klinisch psycholoog

Uw kind tijdens/na het ziekenhuisbezoek

Jaarplan ASVZ 2017 Samen Sterker

DigiContact. in één klik jouw ondersteuning

Meisjes-besnijdenis. Wat kan Sara doen als zij problemen heeft?

ikburgermeester.be Birger De Burger OP onderzoek in Brugge!

Weerbaarheid tegen stigmatisering bij mensen met psychose

Behandeling. Leven zoals jij dat wilt. Rian leerde voor zichzelf opkomen. Ondersteund door SDW

Kiesgerustin de laatstelevensfase

Waar gaan we het over hebben?

Thema Gezondheid. Lesbrief 33. In gesprek met de leerkracht.

Dé 14 fundamentele stappen naar geluk

Handvatten voor het omgaan met zelfbeschadiging

Symposium dementie Samen anders denken, èn doen!

Digitaal werken, ook dat. Drs. Hetty Woltjer Radboudumc

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

Transcriptie:

Back to the future Rosemarie de Boer & Marije van Beilen 23 oktober 2014

(potentiële) belangenverstrengeling Geen / Zie hieronder Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties met bedrijven Bedrijfsnamen Sponsoring of onderzoeksgeld Honorarium of andere (financiële) vergoeding Aandeelhouder Andere relatie, namelijk geen geen geen geen

Inleiding met vb Oefening: stemmen nabootsen Naar stemmen vragen Coping

Voor familie en hulpverleners: wat vraag je? Wat durf je misschien niet te vragen? En waarom niet? Voor stemmenhoorders: wat vragen anderen aan je over stemmen? Hoe prettig of vervelend is dit? Hoe prettig of vervelend is het als er niet naar gevraagd wordt?

Stem Hoeveel stemmen hoor je? Hoor je de stem via je oren of van binnen uit je hoofd? Zijn het mannen- of vrouwenstemmen? Hoe luid klinken ze? Heb je enig idee wiens stem je hoort?

Inhoud Praat de stem tegen je of over je? Heeft de stem je naam wel eens gebruikt? Zijn de stemmen positief of negatief? Kun je vertellen wat voor soort dingen de stem zegt?

Aanleiding, gevoel en gedrag Zijn er bij jou bepaalde tijden of gelegenheden dat de stemmen actiever of juist meer op de achtergrond zijn? Zijn er tijden dat je je stem niet hoort? Hoe voel je je als de stem tegen je praat? Wat doe je gewoonlijk als je de stem hoort?

Betekenis Heb je enig idee waarom speciaal jij die stem hoort? Waar denk je dat de stemmen vandaan komen? Wat is naar jouw idee het doel van de stemmen?

Modules Copingtraining Psycho-educatie (patiënt en naasten) Partner/familie Cognitieve gedragstherapie Rehabilitatie Medicatie

Wat doen patiënten uit zichzelf? Vaak wisselende coping niet consequent Veelal meer passief Veelgebruikte coping: muziek, terugtrekken, TV kijken, medicatie, opdrachten uitvoeren

Gestructureerd onderzoeken wat werkt en niet werkt Stappenplan van copingstrategieën Passend bij verklaring

Wat zegt de Datum en Intensiteit duur Situatie (waar, met Welk Wat denk ik? Welke Wat doe ik, hoe ga ik er Hoeveel last stem? tijd : hoeveel wie, wat gebeurt gevoel gedachten komen naar mee om? heb ik last heb er?) geeft de boven? daarna van ik van de stem mij? de stem? (0- stem? (bijv. bang, 10) (0-10) boos, (Per truc bedroefd, scoren) blij, beschaamd) Spring voor de 12-5 9 30 min Hereweg, over het Angst, Misschien heeft ie gelijk, Heel snel lopen, piekeren 9 trein 21.00 u spoor lopen waardeloos wie zit er nu op mij te 9 wachten? Je bent een 2-6 8 15 min Op werk, foutje Verdrietig, Ik red het inderdaad niet 1.radio luisteren 6 watje, je redt het 14.35 u gemaakt met boos op als ik die fouten blijf 2.rondje lopen 5,5 niet in het leven machine instellen mezelf, maken onzeker

Focussing Afleiding Emotie verminderen Fysiek Met de stem praten TV kijken Ontspanningsoefening oordoppen Onderhandelen Muziek luisteren TV kijken Kauwgom kauwen Wegsturen Sporten Muziek luisteren Stembanden gebruiken (bijv. zingen/ neuriën / praten) Discussiëren met de stem Lezen Sauna Knipperen met de ogen Advies vragen Met iemand praten/bellen Medicatie Spieroefeningen doen Uitschelden (computer)spelletje Bidden Sporten Stemmen na-apen Huishouding Zingen/ neuriën Concentreren op de stem Werk Jezelf geruststellen Verklaring zoeken voor stem Zingen/ neuriën Geruststelling vragen Gericht naar iets luisteren/aan iets denken Rekensommen maken Eten/drinken Hardop voorlezen Mandala s kleuren Tekenen/schilderen Knutselen Wandelen Concentratieoefeningen/mindfulness/ bodyscan Hond uitlaten Muziek maken Puzzelen, sudoku s maken In de tuin werken Tellen in een vreemde taal Breien/haken De stemmen een andere betekenis geven Mandala s kleuren Tekenen/schilderen Knutselen Schrijven Iemand/knuffel/dier knuffelen

40 jarige mevrouw met een dochter van 7 die erg angstig wordt van haar stem en een lage zelfwaardering heeft. De stem bekritiseerd haar de hele dag door en geeft soms opdrachten tot zelfbeschadiging. 1.Muziek luisteren, 30 min. 2.Met de hond wandelen, 15 min. 3.(Foto van dochter) bekijken en tegen jezelf zeggen: hier doe ik het voor, ik ben een goede moeder. 16

Man, 34 jaar, is ervan overtuigd dat de stemmen van de buren komen die hem weg willen pesten. Hij sluit zich veelal op in huis, luistert naar de stemmen en wordt boos. Zijn vriendin wordt gek van zijn getier. Hij was vroeger fervent amateurfotograaf. 1.Tegen zichzelf zeggen: ik laat de buren niet langer effect hebben op mijn leven 2.Fototoestel pakken en naar het bos óf achter de computer foto s uitzoeken/bewerken. 3.Huishoudelijke klus, max. 30 min.

Vrouw, 50 jaar, hoort één stem die haar uitscheldt en zegt dat ze niets waard is. De stem is van de man die haar als kind misbruikt heeft. Ze wordt meestal bang en depressief van de stem 1.De stem wegsturen, 5 min. 2.Jan Smit opzetten en hard meezingen, 15 min. 3.Breien, 30 min.

Stemmenhoorders zijn kanjers! Stemmen kunnen een normaal gespreksonderwerp zijn, vraag ernaar! Verschillende mensen, verschillende stemmen, verschillende ideeën, verschillende trucs voor stemmen. Probeer consequent te oefenen en blijf niet te lang alleen doormodderen.

www.umcg.nl www.stemmenpoliklinieken.nl Rosemarie de Boer, klinisch psycholoog/ behandelcoördinator Stemmenpoli UCP r.de.boer@umcg.nl 050-3612132