Oefeningen voor ruimtelijke oriëntatie en kritisch onderscheidingsvermogen

Vergelijkbare documenten
RUIMTELIJKE ORIËNTATIE. Omcirkel de figuur die hetzelfde is als de linkerfiguur.

RUIMTELIJKE ORIËNTATIE + OOG-HAND-COÖRDINATIE

6 een mogelijke opbouw van oefeningen

I. OPKLIMMING VOOR HET LEREN TEKENEN VAN DE NAAM IN DRUKLETTERS. I.1. Omcirkel met potlood de letters die in jouw naam voorkomen.

FIJNMOTORIEK + VORMGEVING. Vervolledig de figuren. Juf, mag ik overvaren?

Testboekje voor groep 4

4 a naam. 1 Reken uit. 2 Reken uit, haal af tot Reken uit, haal eerst af tot = 10 8 = 10 5 = 10 1 = 10 6 = 10 7 = 10 2 = 10 9 =

Hoekenwerk sector metaal en technologie bedienden opdracht 1

Meer doen met de rijtjesboeken

Handleiding voor de afname van de toets wiskunde BW 3.11 (einde derde leerjaar / begin vierde leerjaar)

Combinatoriek en rekenregels

NAAM: Dag jongens en meisjes,

TAFELTASJE. Tafeltasje is een rugzak met daarin allemaal leuke spelletjes om de maal- en deeltafels in te oefenen. juf Tessa

Handleiding voor de afname van de toets wiskunde BW 2.11 (einde tweede leerjaar / begin derde leerjaar)

De hele noot Deze noot duurt 4 tellen

Handleiding voor de afname van de toets wiskunde BW 1.11 (einde eerste leerjaar / begin tweede leerjaar)

Thema school. Deze werkbundel is van:

Kangoeroewedstrijd editie Wallaroe: jaargang 2012, probleem 1. c Vlaamse Wiskunde Olympiade vzw

General information of the questionnaire

doelgroep vanaf 8 jaar

Syllabus Leren Modelleren

oefenbundel voor het tweede leerjaar bij de Help Wibbel-wedstrijd

Hoe? Taal 1. Waar? Tijd? Extra? SPEL DENK

Inleiding. Les kalligrafie of sierschrijven met wasknijpers. doel. duur van de les. materialen. groep 5 t/m 8

Hilde Demeester. Brugge, V.B.S. Hemelsdaele

Score. Zelfevaluatie. Beoordeling door de leerkracht. Datum: Klas: Nr: Naam:

Inhoud. HOOFDSTUK 1 Logisch denken 9. HOOFDSTUK 2 Geheugen 59. HOOFDSTUK 3 Vaardigheid met getallen 109. HOOFDSTUK 4 Persoonlijke vaardigheden 159

Thomas International. Testinstructies. General Intelligence Assessment (GIA)

Lou en Lena in Ecuador

Onderwerp. VVKBaO. Kinderen leren problemen op te lossen door pijltjes in een bepaalde volgorde te plaatsen en blokjes te herhalen.

Activiteit Doel Beschrijving doel Planning Uitvoering. De kinderen: - geven gericht antwoord op vragen. - breiden de woordenschat uit.

Ijkingstoets 4 juli 2012

Handleiding Praktijkbegeleider

Wiskunde leuk? Reken maar! Aan alle Koala s en aan hun leerkrachten: veel succes en, nog belangrijker, veel plezier!

GEOGEBRA 5. Ruimtemeetkunde in de tweede en derde graad. R. Van Nieuwenhuyze. Hoofdlector wiskunde aan HUB, Brussel. Auteur Van Basis tot Limiet.

Om de bewegingsachterstand in te halen zijn er twee wegen.

Kangoeroe. Springmuis de wereldwijde reken-, denk- en puzzelwedstrijd. Aan alle Springmuizen en

Deel 3: PowerPoint. Klikoefeningen

Handleiding voor de afname van de toetsen wiskunde BW 4.11 en BW 4.21 (einde vierde leerjaar / begin vijfde leerjaar)

Observatielijst groepen 1-4 Wijzer in Executieve Functies

Tochttechnieken Cursus Coördinatie Bijlage cursus 5

Deel 3: Impress. Klikoefeningen

Aan alle Wallabies, en aan hun leerkrachten, veel succes en, nog belangrijker, veel plezier!

Breuken. Breuken. Een programma, in spelvorm, voor het oefenen van breuken. Leeftijd: jaar. Auteurs: Rob en Ineke Slagter

TOETS SPRONG Cirkeldiagrammen aflezen... / 3. Bo Dumont leerkring Wout Datum: Nr. 13. Uitgeverij VAN IN 1 van / 5

Op groot blad papier (verticaal of op plat vlak)

Handleiding voor de afname van de toetsen wiskunde BW 5.11 en BW 5.21 (einde vijfde leerjaar / begin zesde leerjaar)

Er zijn echter een paar eigenschappen die alle ijskristallen gemeen hebben: 1. Ze zijn allemaal zeszijdig, ofwel hebben ze allemaal zes takken.

Kangoeroe de wereldwijde reken-, denk- en puzzelwedstrijd

INFOBROCHURE BASISAANBOD ONDERBOUW. Schooljaar Geldenaaksebaan Heverlee tel: 016/

INFOBROCHURE BASISAANBOD BOVENBOUW. Schooljaar Geldenaaksebaan Heverlee tel: 016/

IEDEREEN. Probeer zo goed mogelijk je evenwicht te bewaren.

Hoofdstuk 4: HOEKEN. 4.5 Overstaande hoeken, aanliggende hoeken en nevenhoeken

Het grondtal van het decimaal stelsel is 10. Voorbeeld: het getal Poorten De tellereenheid Mevr. Loncke 1

Warming up. Shuttle tikkertje. Hoe lang? Doel van het spel Wat heb ik nodig? Organisatie. Start. Speelregels Hoe maak ik het makkelijker?

OEFENINGEN ELEKTRICITEIT NAAM:... SCHOOLJAAR: KLAS:...Klasnummer:. Groep: 3

Grafieken jaar. Rekenles over het maken van grafieken. Rekenen. 60 minuten. Weerstation, data, grafieken

Een model voor een lift

Deel 5: PowerPoint Scannend

Drie educatieve games

Table groep 7/8

Onderwerp. VVKBaO. Kinderen leren moeilijkere problemen oplossen door pijltjes te verslepen en door stukjes te herhalen.

Leerdoel: De leerlingen oefenen met herkennen van symmetrie van verschillende vormen.

BOTS4SEN ROBOBOEK MODULE SCRATCHJR

ONTDEKDOOS RUIMTELIJKE BEGRIPPEN

Het maken van een Buzzer Game

Uitdager van de maand. Rekenen Wiskunde, Groep 7. Algemeen

Sandra's studenten rapport

Leve de lente! (Rotraut Susanne Berner) Door Helga Gehre

ikburgermeester.be Birger De Burger OP onderzoek in Brugge!

Kangoeroe. Koala de wereldwijde reken-, denk- en puzzelwedstrijd. Aan alle Koala s en hun

Enjo zal dus 7 verschillende kleuren nodig hebben om het woord KANGOEROE te schilderen.

Aan de tafel! Ga je mee om de wonderlijke wereld van de tafels te ontdekken? Bedacht en ontwikkeld door Linda van de Weerd.

Werkboekje meetkundelessen van het RekenWeb. Dit werkboekje is van.

De vectorroute bestaat er in twee varianten: Met een vaste noordpijl en met een draaiende noordpijl.

In het hoofdmenu worden bij elk spel het aantal gemaakte oefeningen, de procentuele score en de tijdsduur getoond.

Circustechnieken: jongleren met sjaaltjes

Interactie 1. Basiscommunicatie en schriftelijke correctie. Slotdocument

Taalbeleid in wiskunde Transformaties van het vlak

Hieronder zie je hoe dat gaat. Opgave 3. Tel het aantal routes in de volgende onvolledige roosters van linksboven naar rechtsonder.

Steunpunt GOK project Genk De bouwhoek

MMSE. F. Visuo-constructief vermogen TOTAAL MMSE:../ 30

Steekkaart: nummer 4Bew

a n t w o o r d e n reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok w e r k b o e k Hoeveel pakken koeken zijn er nodig voor jouw klas? Reken uit.

Trainerscongres 2014

Leer nu poepen en plassen zoals het moet, dan gaat het de rest van je leven goed

Bij de volgende vragen Bij een regelmatige veelhoek kun je het gemakkelijkst eerst de buitenhoeken berekenen en daarna pas de binnenhoeken.

Herstelbevorderende oefeningen voor de enkel Gipskamer

HOE NIEMAND MIJ GELOOFDE EN IK BIJNA ALLES VERLOOR

Examen VMBO-GL en TL. beeldende vakken CPE GL en TL. gedurende 720 minuten. tekenen, handenarbeid, textiele werkvormen, audiovisuele vormgeving

Handleiding bij de software Kalender

Een promille is één-duizendste gedeelte van een totaal. ( pro = per en mille = duizend ).

Het medezeggenschapsspel

Welkom op de informatie-avond voor groepen 1-2: -Vierde kleutergroep -Onderbouwd -Enkele praktische zaken

De boekjes zijn afgestemd op de verschillende (leeftijds)niveaus van 4 tot 8 jaar.

Zwijsen. jaargroep 4. naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. rekentrainer. jij. Bezoek alle leuke dingen. Teken de weg.

Lesson activity toolkit

Handleiding rotaspel, boekje 5 1

Transcriptie:

Oefeningen voor ruimtelijke oriëntatie en kritisch onderscheidingsvermogen Naast ruimtelijke oriëntatie werken deze oefening ook op motorische precisie, visuele perceptie en oog-handcoördinatie. Dit zijn allemaal factoren die belangrijk zijn voor het schrijven. We beginnen gemakkelijk en maken het alsmaar een beetje moeilijker. Bij deze oefeningen is het belangrijk dat we voortdurend kijken naar wat er goed gaat en we het kind zelf laten zoeken en analyseren. Bij een fout zeggen we best: Kijk, tot aan dit punt is de oefening al juist. Dus vanaf hier kijken we nog eens goed na. We leren bij deze oefeningen het kind ook anticiperen, vooruitkijken en rustig werken.

RUIMTELIJKE ORIËNTATIE Omcirkel de figuur die hetzelfde is als de linkerfiguur.

RUIMTELIJKE ORIËNTATIE + OOG-HAND-COÖRDINATIE Kleur de figuur links en de figuur die identiek is.

RUIMTELIJKE ORIËNTATIE Omcirkel de figuur die hetzelfde is als de linkerfiguur.

RUIMTELIJKE ORIËNTATIE + MOTORISCHE PRECISIE Teken een in het vakje vóór de bal. Teken een in het vakje achter de bal. Teken een in het voorlaatste vakje. Teken een in het derde vakje. Teken een in het eerste vakje.

RUIMTELIJKE ORIËNTATIE + MOTORISCHE PRECISIE Kleur wat vóór de komt. Kleur wat na de komt. Kleur wat tussen de bomen staat. Kleur wat niet tussen de huizen staat.

RUIMTELIJKE ORIËNTATIE + MOTORISCHE PRECISIE Kleur telkens de tweede en de vierde in de reeks.

RUIMTELIJKE ORIËNTATIE + KRITISCHE ONDERSCHEIDING + MOTORISCHE PRECISIE Maak de reeks af en kleur in elke reeks de tweede en de vierde.

RUIMTELIJKE ORIËNTATIE + MOTORISCHE PRECISIE Teken de figuren op dezelfde plaats in het lege rooster en kleur ze mooi.

OOG-HAND-COÖRDINATIE + RUIMTELIJKE ORIËNTATIE + MOTORISCHE PRECISIE Kopieer telkens de bovenstaande figuur. Let op! Er worden telkens punten weggelaten.

OOG-HAND-COÖRDINATIE + RUIMTELIJKE ORIËNTATIE + MOTORISCHE PRECISIE Kopieer telkens de bovenstaande figuur. Let op! Er worden telkens punten weggelaten.

OOG-HAND-COÖRDINATIE + RUIMTELIJKE ORIËNTATIE + MOTORISCHE PRECISIE Kopieer telkens de bovenstaande figuur. Let op! Er worden telkens punten weggelaten.

OOG-HAND-COÖRDINATIE + RUIMTELIJKE ORIËNTATIE + MOTORISCHE PRECISIE Kopieer telkens de bovenstaande figuur. Let op! Er worden telkens punten weggelaten.

OOG-HAND-COÖRDINATIE + RUIMTELIJKE ORIËNTATIE + MOTORISCHE PRECISIE Kopieer telkens de bovenstaande figuur. Let op! Er worden telkens punten weggelaten.

RAAMFIGUREN: RUIMTELIJKE ORIËNTATIE + OOG-HAND-COÖRDINATIE + MOTORISCHE PRECISIE Kopieer de figuur. Voor linkshandigen, draai de bladzijde ondersteboven zodat het voorbeeld rechts staat.

RAAMFIGUREN: RUIMTELIJKE ORIËNTATIE + OOG-HAND-COÖRDINATIE + MOTORISCHE PRECISIE Kopieer de figuur. Voor linkshandigen, draai de bladzijde ondersteboven zodat het voorbeeld rechts staat.

RAAMFIGUREN: RUIMTELIJKE ORIËNTATIE + OOG-HAND-COÖRDINATIE + MOTORISCHE PRECISIE Kopieer de figuur. Voor linkshandigen, draai de bladzijde ondersteboven zodat het voorbeeld rechts staat.

RAAMFIGUREN: RUIMTELIJKE ORIËNTATIE + OOG-HAND-COÖRDINATIE + MOTORISCHE PRECISIE Kopieer de figuur. Voor linkshandigen, draai de bladzijde ondersteboven zodat het voorbeeld rechts staat.

RAAMFIGUREN: RUIMTELIJKE ORIËNTATIE + OOG-HAND-COÖRDINATIE + MOTORISCHE PRECISIE Kopieer de figuur. Voor linkshandigen, draai de bladzijde ondersteboven zodat het voorbeeld rechts staat.

RAAMFIGUREN: RUIMTELIJKE ORIËNTATIE + OOG-HAND-COÖRDINATIE + MOTORISCHE PRECISIE Kopieer de figuur. Voor linkshandigen, draai de bladzijde ondersteboven zodat het voorbeeld rechts staat.

RAAMFIGUREN: RUIMTELIJKE ORIËNTATIE + OOG-HAND-COÖRDINATIE + MOTORISCHE PRECISIE Kopieer de figuur. Voor linkshandigen, draai de bladzijde ondersteboven zodat het voorbeeld rechts staat.

RAAMFIGUREN: RUIMTELIJKE ORIËNTATIE + OOG-HAND-COÖRDINATIE + MOTORISCHE PRECISIE Kopieer de figuur. Voor linkshandigen, draai de bladzijde ondersteboven zodat het voorbeeld rechts staat.

RAAMFIGUREN: RUIMTELIJKE ORIËNTATIE + OOG-HAND-COÖRDINATIE + MOTORISCHE PRECISIE Hier kan de ouder of leerkracht zelf een oefening maken ofwel kan het kind iets tekenen voor de ouder of leerkracht.