4,5. Samenvatting door L woorden 17 december keer beoordeeld. Biologie voor jou. 1. Vrije en gebonden energie.

Vergelijkbare documenten
1. Stofwisseling, assimilatie en dissimilatie

Samenvatting Biologie Energie

Hoofdstuk 1 Doelstelling 1: Stofwisseling (metabolisme): het geheel aan chemische processen in een cel. Via passief en actief transport nemen cellen

Samenvatting Biologie Hoofdstuk 1 Stofwisseling

Samenvatting Biologie Stofwisseling

13 Energietransport in cellen

Organismen die organisch en anorganische moleculen kunnen maken of nodig hebben zijn heterotroof

Samenvatting Biologie Samenvatting hoofdstuk 1 bvj

BIOLOGIE Thema: Stofwisseling Havo

-Dissimilatie gebeurd stapje voor stapje. De chemische energie uit de stapjes wordt eerst gebruikt voor de

BIOLOGIE Energie & Stofwisseling HAVO Henry N. Hassankhan Scholengemeenschap Lelydorp [HHS-SGL]

Celademhaling & gisting

BIOLOGIE Energie & Stofwisseling VWO

1 Stofwisseling. JasperOut.nl

Samenvatting Biologie Thema 1 stofwisseling

Verzuring ontstaat als spiercellen te weinig zuurstof krijgen. Bij inspanning wordt de spiercellenenergie (uit glucose) omgezet in bewegingsenergie.

Meerkeuzevragen. Fotosynthese, celademhaling en gisting. V. Rasquin

Samenvattingen. Samenvatting Thema 1: Stofwisseling. Basisstof 1. Organische stoffen:

Examen Voorbereiding Stofwisseling

Samenvatting Biologie Hoofdstuk 3

Naar: D.O. Hall & K.K. Rao, Photosynthesis, Studies in Biology, Cambridge, 1994, blz. 106.

Biologie Hoofdstuk 2 Stofwisseling

Cellen aan de basis.

vwo celprocessen 2010

5 HAVO. biologie voor jou BIOLOGIE VOOR DE BOVENBOUW

Antwoorden Biologie Hoofdstuk 1: Stofwisseling

Vragen bij deoefen- en zelftoets-module behorende bij hoofdstuk 9 van Biology, Campbell, 8 e druk Versie

Studiehandleiding Biochemie I

Hoofdstuk 5 Voeding en energie 5.1

Celmembraan (duh! dat maakt het een cel) Celwand Ribosomen (voor eiwitsynthese) Soms: uitsteeksels zoals flagel (zweepstaart)

Opdracht 7.2 Energie een heel lastig onderwerp

1. De invloed van de lichtintensiteit op de zuurstofproduktie bij waterpest (assimilatie)

1 Stoffen worden omgezet. Stofwisseling is het vormen van nieuwe stoffen en het vrijmaken van energie. Kortom alle processen in organismen.

Week / data 47 18/ /11

Celstofwisseling II (COO 5) Vragen bij deoefen- en zelftoets-module behorende bij hoofdstuk 9 en 10 van Biology, Campbell, 8 e druk Versie

Achtergronden bij het Metabolaspel

2. Organisch of anorganisch. a) eigenschap anorganische stof organische stof Eenvoudig

Anabolisme: anabole processen: opbouwstofwisseling Energie wordt toegevoegd: assimilatie

In dieet: Koolhydraten Vetten Eiwitten Brandstof (o.a. in celmembraan en grondstof hormonen)

Aerobe dissimilatie = de afbraak van glucose (maar ook vetzuren en aminozuren) met behulp van zuurstof, waardoor energie vrijkomt om ATP te maken.

ANTWOORDEN ENERGIE EN FOTOSYNTHESE

BASISSTOF. 1 Omstandigheden van de zetmeelsynthese Functionele bouw van een chloroplast Fotosynthesereacties 48

energiebehoefte. eet je wel energierijke stoffen, maar gebruik je die niet, dan sla je ze op als vetten; je komt aan.

Ecosysteem voedselrelaties

Fotosynthese. Toelichting. Beginselen van de fotosynthese

Metabolisme koolhydraten RozenbergSport.nl 2012 pagina 1 / 5

Examentrainer. Vragen. Broeikasgassen meten in wijn. 1 Uitgeverij Malmberg. Lees de volgende tekst.

De Weende-analyse bij veevoeding. Scheikunde voor VE41, Auteur: E. Held; bewerkt : door H. Hermans

BOUWSTENEN VAN HET LEVEN

ANORGANISCHE STOFKLASSEN

ENZYMEN. Hoofdstuk 6

LEVENSGEMEEN SCHAPPEN

2.2 De Weende-analyse bij veevoeding

Aan de slag met Fotosynthese

Biologie Hoofdstuk 16 (p1-3)

Mitochondriële ziekten

Scheikundige begrippen

vwo energie en materie 2010

Voorbereiding toelatingsexamen arts/tandarts. Biologie: stofwisseling en energetische omzetting. 20 februari dr.

Quiz Experimentenwedstrijd Antwoorden. Playful Science 9

Tentamen Biochemie, onderdeel Abrahams, 2e jaar MST,

Overzicht van reactievergelijkingen Scheikunde

Inspanningsfysiologie. Energiesystemen. Fosfaatpool. Hoofdstuk Fosfaatpool 2. Melkzuursysteem 3. Zuurstofsysteem

a. 38 b. 38 c. 0 d. 36/38

4. deleted. 1. ATP kan een reactie aandrijven omdat

4. Toevoeging van een ontkoppelaar zal in mitochondrien de snelheid van NADH consumptie doen en de snelheid van ATP synthese doen

Tentamen BIOCHEMIE. (MST-BCH-0708FWN dinsdag 29 januari 2008)

Mitochondriële ziekten Stofwisseling

Ecosysteem in een fles

4,8. Samenvatting door een scholier 9133 woorden 19 augustus keer beoordeeld. Biologie voor jou. Hoofdstuk 1 (Ordening) Ordening in rijken

Ecosysteem in een fles

Samenvatting Natuurkunde Hoofdstuk 3: energie en warmte

Stofwisseling. Chantal Wilens. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Module: Energiebronnen - VWO 5 6. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Microbiology & Biochemistry (MIB-10306, microbiologie deel)

Waar leven is, zijn ook Enzymen

Samenvatting Biologie h 5-8

Invloeden uit milieu. In ecologie bestuderen we alle relaties tussen organismen en hun milieu (leefomgeving)

B1 Wat is stofwisseling?** Stofwisseling is het totaal van alle chemische processen in de cellen van een individu.

In de ecologie bestudeert men de relatie tussen de organismen en het milieu waar ze voorkomen.

Samenvatting Biologie Hoofdstuk 9, 'Fast Food Island' en Hoofdstuk 10, 'Ecologie'

3 Factoren die het watergehalte van organismen 40 bepalen. 3.1 Bepalende factoren voor watergehalte Belang van water voor levende wezens 41

Celademhaling & gisting

D. D Hert Atheneum Veurne LEERPLANDOELSTELLINGEN LEERINHOUDEN. De leerlingen kunnen

Voedingsleer. Waar gaat deze kaart over? Wat wordt er van je verwacht? Voedingsleer en het plantenrijk

E C O L O G I E Ecologie Factoren die invloed hebben op het milieu: Niveaus van de ecologie:

- 1 - Microbiologie en Biochemie (MIB-10306) Biochemie deel Vrijdag 29 februari 2008, uur

Leerlingenmateriaal II: Practicum, wat gebeurt er met moleculen en energie in een

De cel metabolisme cel cel- membraan eiwitsynthese DNA aminozuren 1.1 De cel celcyclus celmembraan Afbeelding 1.1

Energie systemen v/h lichaam. Door: Theo Baks, Hennie Lensink

Voorbereidende opgaven Examencursus

LEERPLANDOELSTELLINGEN LEERINHOUDEN

Samenvatting Biologie NG 2

Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 2 Dinsdag 22 juni uur

Oefenvragen Hoofdstuk 3 Bouwstenen van stoffen antwoorden

Dia 1. Dia 2 Wat is voeding: Dia 3. Voeding - Alles over voeding - Voeding in de praktijk - Voedingsschema. Koolhydraten

Praktijk : Voorschrift bacterieel wateronderzoek

Toets 5.1 Waterzuivering (ppt + aanvullend lesmateriaal)

4. Glycogeen is een koolhydraat. Je cellen maken het door glucosemoleculen aan elkaar te koppelen. Je gebruikt het als brandstof voor je lichaam.

6,2. Samenvatting door Jasmijn 2123 woorden 22 juni keer beoordeeld. Biologie samenvatting Hoofdstuk 8 Ecosystemen en evenwicht.

Transcriptie:

Samenvatting door L. 1850 woorden 17 december 2012 4,5 7 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou 1. Vrije en gebonden energie. Vrije energie (kinetische energie) komt voor als warmte en beweging. Gebonden energie (potentiële energie) is opgeslagen energie. Wet van behoud van energie: de hoeveelheid energie blijft altijd gelijk. Er komt echter soms wel een deel vrij als warmte. Vrije energie kan gebonden worden in chemische verbindingen, vooral in organische stoffen (grote moleculen) à chemische energie. Stoffen die bij een reactie ontstaan bevatten meer chemische energie dan de stoffen die verbruikt worden. Endotherme reactie: vrije energie (warmte) wordt vastgelegd in chemische verbindingen. Exotherme reactie: energie komt vrij (warmte, licht, geluid). Organische stoffen: C, H, O met N, S, P en Fe, Mg. Glucose C 6 H 12 O 6. Stofwisseling (metabolisme): alle chemische processen in cellen van individu. Assimilatie: opbouw van organische moleculen uit kleinere moleculen, vrije energie is nodig (fotosynthese). Dissimilatie: afbraak van grote organische moleculen naar kleinere, energie komt vrij. Dissimilatie met zuurstof is verbranding. Planten en cyanobacteriën zijn autotroof, ze kunnen de organische stof glucose vormen uit koolstofdioxide en water. Dit heet koolstofassimilatie. Heterotrofe organismen verteren de organische stoffen die ze met hun voeding binnenkrijgen. De nucleotide ATP(adenosinetrifosfaat) brengt chemische energie van de ene stof naar de andere. Fosforylering is de reactie van ADP + P i à ATP. ATP kan ook energie afstaan: P i + ADP. Chemische energie zit in elektronen. Als de baan die ze doorlopen verder weg is van de kern, hebben ze meer energie. Als een elektron terugvalt naar een baan dichterbij de kern komt er energie vrij. Bij dissimilatie komen energierijke elektronen vrij, deze worden opgenomen door elektronenacceptoren of waterstofacceptoren, bijv. NAD + en FAD. Gereduceerd: als e - en H + zijn gebonden. Geoxideerd: e - en H + zijn weer afgestaan. Enzymen. Enzymen katalyseren de stofwisselingsreacties. De stof waarop een enzym inwerkt heet het substraat. Enzym is vaak substraat +ase: urease-ureum. Bij een evenwichtsreactie kan een enzym de reactie naar beide kanten versnellen. De energie die moet worden toegevoegd om een reactie te laten plaatsvinden is de activeringsenergie. Door een enzym is er minder activeringsenergie nodig. Enzymen zijn eiwitten, in een bepaald deel bevindt zich het actieve centrum met een bepaalde structuur. Het substraat wordt hieraan gebonden en zo ontstaat het enzym-substraatcomplex. In het https://www.scholieren.com/verslag/75840 Pagina 1 van 6

substraatmolecuul worden hierdoor enkel bindingen verbroken en nieuwe komen tot stand. Enzymen zijn reactiespecifiek, ze kunnen maar inweken op één stof. De snelheid waarmee een enzym een reactie versneld wordt enzymactiviteit genoemd (reactieproduct per tijdseenheid). Sommige enzymen, apo-enzymen, hebben een ander organisch molecuul, co-enzym, nodig om goed te werken. Beneden de minimumtemperatuur kunnen enzymen niet werken. Hetzelfde geldt bij de maximumtemperatuur, alleen verliezen de enzymen daarboven hun ruimtelijke structuur. Het is irreversibel, ze krijgen nooit hun structuur terug. Voor het verband tussen de temperatuur en de enzymactiviteit is een optimumkromme gemaakt. Elke enzym werkt weer bij een andere ph-waarde, verkeerde ph-waarde is ruimtelijk structuur verliezen. Stoffen kunnen de enzymactiviteit verhogen, de activatoren. Remstoffen (inhibitors) remmen juist de enzymactiviteit. Er zijn twee soorten: - concurrerende remming, het remstof lijkt dan sterk op het substraat. Deze remming is reversibel. - niet-concurrerende remming, deze remstoffen gaan bindingen aan buiten het actieve centrum, vaak houdt de remming op als de remstof het molecuul verlaat, maar soms ook niet. Negatieve terugkoppeling: een bepaald substraat wordt omgezet door een enzym in een eindproduct. Dit eindproduct remt dan het enzym, zo ontstaat er een evenwicht. Aërobe dissimilatie van glucose. Bij de aërobe dissimilatie wordt glucose met behulp van zuurstof afgebroken tot koolstofdioxide en water. De energie die hierbij vrijkomt kan gebruikt worden, drie volwaarden: - de dissimilatie moet geleidelijk plaatsvinden. - de energierijke elektronen moeten worden overgedragen op acceptormoleculen. Pas als ze bijna geen energie meer hebben kunnen ze met zuurstof reageren. - de energie die vrijkomt moet met ADP en P i ATP maken. De dissimilatie van glucose vind in drie reactieketens plaats: 1 Glycolyse. Activeringsenergie nodig uit twee ATP-moleculen. De glucose met 6C wordt gesplitst in twee ketens met 3C (pyrodruivenzuur). Hierbij komen 4 energierijke elektronen vrij, deze worden gebonden aan 2 NAD + -moleculen. 2NAD + + 4 e- + 2H + à 2NADH. C 6 H 12 O 6 + 2NAD + + 2ADP + 2P i à 2pyrodruivenzuur + 2NADH + 2ATP. 2 Citroenzuurcyclus (krebscyclus). Van het pyrodruivenzuur wordt een C afgesplitst samen met 2O, dit is decarboxylering. Het overgebleven molecuul wordt gebonden aan een co-enzym A, hierdoor ontstaat acetyl-coenzym A. 2pyrodruivenzuur + 2NAD + + 2co-enzym A à 2acetyl-co-enzym A +2CO 2 + 2NADH. Dit acetyl-co-enzym gaat naar de citroenzuurcyclus in het matrix in de mitochondriën. Hier wordt één keer https://www.scholieren.com/verslag/75840 Pagina 2 van 6

chemische energie vastgelegd in een GTP (guanosinetrifosfaat). Zie afb. 26 op blz. 86. 2acetyl-co-enzym + 6NAD + + 2FAD + 6H 2 O + 2ADP + 2P i à 4CO 2 + 2co-enzym A + 6NADH + 2FADH 2 + 2ATP. 3 Oxidatieve fosforylering. De elektronen die zijn opgeslagen in de NADH en FADH 2 worden doorgegeven aan andere acceptoren. Deze reactieketen wordt ook wel elektronentransportketen genoemd. Bij elke stap komen ze dichterbij de atoomkern en komt er energie vrij die benut wordt om ionen actief door het binnenste membraan van een mitochondrium te transporteren. 10NADH + 2FADH 2 + 6O 2 + 34ADP + 34P i à 10NAD + + 2FAD +12H 2 O + 34ATP. Nettoreactie: C 6 H 12 O 6 + 6O 2 + 6H 2 O à 6CO 2 + 12H 2 O + energie. Fotosynthese. Autotrofe organismen kunnen uit CO 2 en H 2 O glucose maken, dit heet koolstofassimilatie. De meeste krijgen energierijke elektronen door licht, foto-autotroof. Planten hebben bladgroen, de verzamelnaam voor fotosynthetische pigmenten. Bij planten bevinden deze zich in de chloroplasten. Glucose die door fotosynthese ontstaat wordt snel omgezet in zetmeel. In fotosynthetische pigmenten worden de elektronen door het licht aangeslagen: ze komen in een baan verder van de kern. Ze kunnen het pigmentmolecuul verlaten en hun energie afgeven op een acceptormolecuul. Ze kunnen ook hun energie geleidelijk afstaan voor de vorming van ATP. Deze reacties heten lichtreacties. Daarna komen de donkerreacties, er wordt dan glucose gevormd met de energie die is verzameld. Het belangrijkste fotosynthetische pigment is chlorofyl. Als wij iets groens zien dan heeft dat object alle kleuren licht geabsorbeerd behalve groen. De hoeveelheid energie in de verschillende delen van een spectrum kun je meten met een fotometer. Lichtreacties: Fotosysteem I is een reactieketen waarbij de aangeslagen elektronen hun energie beetje bij beetje afstaan. De energie wordt gebruikt om ionen te transporteren door de membranen van het chloroplast, het concentratieverschil dat daardoor ontstaat wordt gebruikt om ATP te vormen. Als het elektron geen energie meer bevat keert het terug naar het chlorofyl, de cyclische fosforylering. In fotosysteem II worden de energierijke elektronen overgedragen aan een elektronenacceptor. Het pigmentmolecuul blijft dan achter met een positieve lading. Vervolgens komen er energiearme elektronen uit watermoleculen in het pigmentmolecuul. Die kunnen dan weer door het zonlicht worden aangeslagen. Zie afb. 42 op blz. 91. In chloroplasten is NADP + (nicotinamide-adenine-dinucleotidefosfaat) de elektronenacceptor. Het neemt twee elektronen en een H + -ion op. Donkerreacties: De cyclische keten van reacties, de calvincyclus, vindt plaats in de vloeistof van de chloroplasten. https://www.scholieren.com/verslag/75840 Pagina 3 van 6

Zie afb. 46 op blz. 92. De hele fotosynthese: 6CO 2 + 12H 2 O + lichtenergie à C 6 H 12 O 6 + 6O 2 + 6h 2 O. Andere assimilatie- en dissimilatieprocessen. Voortgezette assimilatie is de assimilatie van koolhydraten, eiwitten en vetten met behulp van glucose. De energie komt van ATP of dissimilatie. Heterotrofe organismen kunnen glucose omzetten in koolhydraten en vetten, geen eiwitten. Veel soorten kunnen ook anaëroob glucose dissimileren. Chemosynthese komt voor bij chemo-autotrofe bacteriën. Ze slaan de energie die vrij komt bij de oxidatie van bijv. zwavel of ijzer op in ATP. Chemo-autotrofe zwavelbacteriën leven in hete zwavelbronnen op de bodem van de oceaan. Ze oxideren waterstofsulfide tot zwavel, en zwavel weer tot H 2 SO 4. 2H 2 S + O 2 à 2H 2 O + 2S + energie 2S + 2H 2 O + 3O 2 à 2H 2 SO 4 + energie Nitrietbacteriën: 2NH 3 + 3O 2 à 2NHO 2 + 2H 2 O + energie Nitraatbacteriën: 2NO - 2 + O 2 à 2NO - 3 + energie Assimilatie van koolhydraten: Een monosacharide is een koolhydraat met 5 of 6 C-atomen. Twee monosachariden samen à disacharide. Nog meer à polysacharide. Het proces waarbij dit wordt gevormd het polymerisatie. Planten vormen zo zetmeel dat wordt opgeslagen in amyloplasten. Cellulose en glycogeen (reservevoorraad energie) zijn ook polysacharides. Assimilatie van eiwitten: Eiwitten/proteïnen bestaan uit veel aminozuren. Planten kunnen aminozuren vormen uit glucose en stikstofhoudende ionen, vooral nitraat. Dieren kunnen aminozuren vormen uit andere aminozuren die ze binnenkrijgen. Assimilatie van vetten: Vetten/lipiden bestaan uit één glycerolmolecuul en drie vetzuurmoleculen. Zie afb. 53 en 54 op blz. 95 voor hun structuurformules. Bij fosfolipiden is een vetzuur vervangen door een fosforzuur. Anaërobe dissimilatie van glucose: Gisting is een proces waarbij glucose wordt gedissimileerd, maar dan alleen de glycolyse. Bij glycolyse worden ATP s gemaakt. Dit is vooral handig voor soorten die weinig energie nodig hebben en veel eten. Gisten zetten pyrodruivenzuur in 2 reacties om in ethanol, dit wordt alcoholgisting genoemd. Zie afb. 57 op blz. 96. Melkzuurbacteriën zetten pyrodruivenzuur om in melkzuur, dit wordt melkzuurgisting genoemd. Bij explosieve sporten wordt in korte tijd veel glucose gedissimileerd. Omdat er geen tijd is om het pyrodruivenzuur te transporteren naar de mitochondriën, raken spieren verzuurd, het melkzuur hoopt zich op. https://www.scholieren.com/verslag/75840 Pagina 4 van 6

Dissimilatie van eiwitten: Eiwitten worden bij de dissimilatie eerst gesplitst in aminozuren, dan de aminogroep. Deze wordt omgezet in NH 3. De overgebleven C-keten wordt pyrodruivenzuur, azijnzuur (als acetyl co-enzym A) of andere stoffen die in de citroencyclus worden gedissimileerd. Van eiwitten die zijn binnengekomen met het voedsel worden weer andere eiwitten gemaakt, dit heet eiwitturnover. Dissimilatie van vetten: Vetten worden gesplitst in glycerol en de drie vetzuren. Glycerol wordt pyrodruivenzuur of glucose wat vervolgens weer glycogeen wordt. Vetzuren wordt gesplitst in moleculen met C 2 -atomen, deze C 2 -atomen worden vervolgens acetyl co-enzym A. De aërobe dissimilatie van vetten geeft veel meer energie dan die van koolhydraten of eiwitten. Je kan met de respiratoir quotiënt (RQ) bereken hoeveel zuurstof er wordt verbruikt bij de dissimilatie en hoeveel koolstofdioxide ontstaat. RQ = Bijv. ingeademd: 20% O 2 en 0,03% CO 2 Uitgeademd: 15% O 2 en 5% CO 2 O 2 neemt 5% af, CO 2 neemt ong. 5% toe RQ= = 1. Basale metabolisme/grondstofwisseling zijn de stofwisselingsprocessen die in rust doorgaan. Intensiteit van het basale metabolisme is afhankelijk van geslacht, leeftij, gewicht en temperatuur. Homoiotherm: constante lichaamstemperatuur. Poikilotherm: temperatuur gelijk aan de omgeving. Als het kouder is, is de intensiteit van het basale metabolisme hoger bij homoiotherme dieren. Kringloop. Koolstofkringloop: Autotrofe soorten zijn producenten. Ze produceren organische stoffen uit anorganisch stoffen. Autotrofe organismen bestaan uit koolstof, als heterotrofe individuen een autotrofe eten komen deze stoffen in het heterotrofe soort terecht. Deze heterotrofe individuen zijn consumenten. Alle dode resten en afvalproducten van organismen zijn detritus. De organische stoffen in de detritus worden verbruikt door schimmels en heterotrofe bacteriën, dit zijn de reducenten. Fossiele brandstoffen bevatten koolstofverbindingen, als je deze verbrandt komt de koolstof in de kringloop terecht. Stikstofkringloop: Lees even blz. 100 en 101.. Stofwisseling bij sport. Hoe meer een mens sport/traint, hoe meer bloed kan worden rondgepompt en hoe hoger de maximale zuurstofopname is (in ml O 2 kg -1 min -1 ). Bij korte afstanden is meer energie nodig dan dat dat kan worden https://www.scholieren.com/verslag/75840 Pagina 5 van 6

vrijgemaakt bij de aërobe dissimilatie. Aan het begin wordt gebruik gemaakt van de voorraad ATP in de spieren, dat later wordt aangevuld door creatinefosfaat. De fosfaatgroep van creatinefosfaat maakt met ADP ATP. De hoeveelheid zuurstof die nodig is om het melkzuur in verzuurde spieren om te zetten in glucose is de zuurstofschuld (max. 17 liter). - Bij 100m neemt een atleet vrijwel geen zuurstof op, energie komt uit voorraad ATP, creatinefosfaat en anaërobe dissimilatie. - Bij lange afstanden en duursporten komt de energie van de aërobe dissimilatie van glucose. De longen kunnen veel zuurstof opnemen. - Bij middenafstanden komt de energie door aërobe en anaërobe dissimilatie. https://www.scholieren.com/verslag/75840 Pagina 6 van 6