hier en nu werken met het lichaam in het beeldend medium



Vergelijkbare documenten
Ontdek je kracht voor de leerkracht

Zelfbeschadiging bij leerlingen Een inleiding

Omgaan met spanning. Faalangst: waar komt het vandaan en wat ermee te doen

Word je gevoel de baas

Qi Gong. QiGong Oefeningen

Relaxatie en ontspanning. voor ouder en kind

Succes en veel plezier toegewenst!

Ik ga je wat vertellen, je hoeft alleen maar te volgen wat ik zeg, mijn stem is nu het enige wat voor jou belangrijk is om te volgen.

Pedagogisch contact. Verbondenheid door aanraken. De lichamelijkheid van pedagogisch contact. Simone Mark

1. Ik merk vaak dat ik probeer iets te bereiken wat op de een of andere manier op een mislukking uitloopt

Kunstproject De Cocon

ZINGEN BRAINSTORM MET DE KLAS BELANGRIJK BIJ DE KEUZE VAN EEN LIED

Compositie op basis van geometrische vormen

Dans & drama o.b.s. De Eiber Dedemsvaart Januari 2015

Meditatiecursus Vormtekenen. Handleiding en oefeningen Elske Hoen

Het beeld opent een toegang naar verborgen ervarings-lagen in het innerlijke van de mens.

China. Chinees porselein versieren. Vakgebied: Beeldende Vorming. Lesduur: 60 minuten

Kwaliteit van leven Een hulpmiddel bij de voorbereiding van een zorgplan

Beeldend werken: De lijn van het zijn.

Avondsluiting Relaxatie

Colofon. Dit e-book is een uitgave van Stichting Gezondheid. Teksten: Stichting Gezondheid

Het Dansende dierenbos

Met griffix wordt leren schrijven leuk! Fase 2. Oefenschrift griffix voor het vulpotlood.

Voel jij wat ik bedoel? 17/5/2008

5. Overtuigingen. Gelijk of geluk? Carola van Bemmelen Food & Lifestylecoaching. Jouw leven op dit moment weerspiegelt exact jouw overtuigingen

Projectmatig creëren

En ter voorbereiding op een te leveren prestatie. In te zetten bij angst, boosheid en verdriet. Wegwijzer voor het leren positief omgaan met stress

Copyright Edwin Selij De Fobiedokter. De Fobiedokter Stop Faalangst! Het is mogelijk met deze oefeningen.

Annemiek de Crom Communicatie 1

Deeltijdbehandeling groep 2

Met therapie werken aan je problemen Sterker in de samenleving.

Meer rust in 10 minuten per dag

onderwerp: Ik ruik mensenvlees ( drama- beweging)

Gedicht Dankwoord Inleiding Deel 1: Vol-ledig zijn: Een innerlijke transformatie Hoofdstuk 1: Van oude energie naar nieuwe energie, van CAO

"Bidden, meditatie en mindfulness: over vorm, inhoud en iets "meer" Introductie: - aanleidingen en achtergronden - vraagstelling

1. Een bijzonder gezin

Hoe ontwaakt in die tijdsgebonden les de vlam van het creatief proces Kun je voelen hoe dat was En belangrijker nog: heb je dat wel eens in de klas?

Positive health Positive wellbeing Positively Dru BOEK 1 DRU YOGA DOCENTENOPLEIDING BODY HEALTH PRODUCTS NOT FOR PROFIT & MIND & NUTRITION PROJECTS

OPDRACHTKAART. Thema: AV-technieken. Fotografie 3. Fotografische vormgeving AV Voorkennis: Je hebt de opdracht De fotocamera afgerond.

klantgerichtheid klanteninzicht groepsdynamica omgaan met diversiteit stemgebruik taalvaardigheid

Boosheid in tekentherapie

KLEURRIJKE EMOTIES psychologie en kleur

Dit systeem is jouw onderbewustzijn

Gefeliciteerd! Een kennismaking met de bijzondere techniek EFT.

Door Machteld Muller & Linda Stoutjesdijk /

EMDR Therapie voor mensen met een traumatische ervaring

Dans. Marijke Vancoillie Nico Van den Abeele

Nieuwsbrief maart 2016 Praktijk voor Dieren Aafke Wuite

VOEG WOORD BIJ BEELD. Een goed onderbouwd idee. opdracht! [nieuwe klant] De toe sch ouwer [klan t] blij

Les 13: Leren en emotie (2) Controle over je gevoelens

SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN

G-Gym. Een. frisse kijk. op Autisme. Marjan Bruurs

China. Chinese karakters. Vakgebied: Beeldende Vorming. Lesduur: 60 minuten

Willibrordus: cultuur in ons hart

centrum voor verstandelijke beperking en psychiatrie MET ELKAAR VOOR ELKAAR

therapieën [ therapie voor positieve gedragsverandering ]

BASALE STIMULATIE IN HET DAGELIJKS LEVEN

Meditatie. Hartkwaliteiten. Vaardige middelen. Welbevinden GOED- HEID. Leerhouding. Sociaal competent. Visie Boeddhistisch curriculum

Leerplan OVSG. Verbondenheid door middel van rituelen tijdens speciale gelegenheden. Jenthé Adriaens, Elise Buts & Sharis Vertommen

Hoe je je voelt. hoofdstuk 10. Het zal je wel opgevallen zijn dat je op een dag een heleboel verschillende gevoelens hebt. Je kunt bijvoorbeeld:

Waarom baby s s avonds meer huilen

Informatie over de tekenontwikkeling

Gehechtheid in de klas

In het afgelopen jaar heeft een groot aantal professionals de workshop Kennismaken met Oplossingsgericht Werken gevolgd.

Geweld in partnerrelaties: Werken met veiligheidskaarten. mieke faes interactie-academie 2013

In gesprek gaan met ouders in verband met een vermoeden van kindermishandeling

REP-band, Lenigheid, en kracht. Oefeningen met de REP-band

Zelfregulatie in de lichaamsgerichte therapie

Kinderen, lief maar. Wegwijzer Steenwijk Woensdag 12 november Carolien Boschma en Sjoukje Huisman Centrum voor Jeugd en Gezin

Het pleegkind in beeld

Module 3. Verbeelden en fantasie Oefening 1. Strand verbeelding

BOL OPLEIDINGEN ZORG EN WELZIJN AVENTUS APELDOORN / DEVENTER STUDIEWIJZER

OMGAAN MET EMOTIES IN HET LICHT VAN DE CURSUS

MODULE #7 CORE PURPOSE

Haïti. Anneke Vinke, 19 januari 2010

Het circus komt 3+ Clair de Lune Théâtre (België)

Lesonderwerp: Hocus pocus circus: Een nieuw dier samenstellen a.d.h.v. verschillende materialen.

Creativiteit & Creatieve therapie. Prof. dr. Henk Smeijsters Hoofd Onderzoek KenVaK

EtuConsult. cursus Cultuur en Creativiteit. Voor pedagogisch medewerkers

Interview met Ilona Botterweg, Healing Tao Teaching School Amsterdam. met My Boulevard.eu

Het geluidenvierkant. De menselijke xylofoon

Module 4 : Krachtbronnen

Nu nog beter... Toegepaste kunst Kunst BV

Programma groepsbijeenkomst Weg van Leven thema: Genade

schetsboekje CURSUS REISIMPRESSIES VASTLEGGEN

Mind & Motion, Centrum voor BewustZijn

Door Renata Hamsikova IeKu Advies

Inhoud. Frits Koster 15

Puur Gevoel voor Kids

beeldanalyse-kunstbeschouwing

TRAININGSPLAN STABILITEIT

Pal Dan Gum oefeningen

Oefeningen voor inkeer en verstilling

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen, Het gaat om aanraken vandaag. Aanrakingen die mensen beter maken. Heilzame, helende aanrakingen.

THERAPIE. Samen werken aan jouw toekomst. Introductiefolder voor jongeren, ouders en verwijzers

B E W E G I N G VA N U I T J E B A S I S T R A I N I N G S C E N T R U M

KATATHYM IMAGINATIEVE PSYCHOTHERAPIE KATATHYMES BILD-ERLEBEN GUIDED AFFECTIVE IMAGERY SYMBOOLDRAMA

Samen de Wereld Kleuren. Pedagogische visie

Door Machteld Muller & Linda Stoutjesdijk /

Transcriptie:

Belgische Vereniging voor Creatieve Therapie www.bvct-abat.be hier en nu werken met het lichaam in het beeldend medium Jan Vandromme

Zorgrelaties in verandering Binnen de zorgrelatie is het gebruik van het woord in verandering. Andere media, zoals het beeld en het lichaam, zijn vaak dankbare en werkbare alternatieven die hun macht en kracht in de concrete toepassing in het medium bewijzen. Na een korte verkenning van 4 actuele begrippen en methodes binnen de beeldende creatieve therapie werken we twee tekenopdrachten uit.

1. Vitality affects (Daniel N. Stern) Stern beschrijft vitality affects als globale dynamische kinetische gevoelskwaliteiten. Het gaat hier om rushes of vlagen van gevoelsenergie, die aanzwellen en afnemen, die heftig kunnen uitbarsten, maar ook weer tot ontspanning en rust kunnen komen. Lichamelijke zintuiglijkheid en motorische vitaliteit zijn betrokken in deze lijn van gevoelskwaliteiten. Het gaat hier nadrukkelijk niet om afzonderlijke gevoelens zoals blijheid, angst, boosheid of verdriet. De vitality affects beheersen het bestaan van het jonge kind heel sterk, maar omdat met de gevoelservaring lichamelijke beweging gepaard gaat, is deze uiterlijk waarneembaar. Deze vitality affects zijn in de handelingen waar te nemen of in de details die de beweging in een product achterlaat.

2. Emerging Body Language (Marijke Rutten-Saris) De basale affectstroom (vitality affects) is niet te zien als een onbewuste stroom in traditionele zin. Veel meer is het een soort weten zonder woorden, een non-verbaal weten. Marijke Rutten-Saris heeft mede op basis van de concepten van Stern de methodiek emerging body language voor beeldend therapeuten ontwikkeld (Rutten-Saris, 1990)

3. Florence Canemethode Deze methode komt uit de kunsteducatie en heeft als doelstellingen dat de studenten zich vrijer gaan bewegen, minder faalangstig zijn en meer in contact komen met hun persoonlijke verbeelding en vormgeving. Het doen van bewegingsoefeningen op papier en het maken en uitwerken van scribbles vormen de belangrijkste onderdelen. Ademhaling, beweging, verbeelding en vormgeving komen in één ritme en raken op elkaar afgestemd.

4. De tekenbewegingsmethode

Een tekenbeweging is een beweging die een teken voortbrengt. De beweging komt eerst. Het teken (de tekening) komt eruit voort en is de materiële verschijningsvorm van de beweging. De interactie van materiaal, beeld en beweging brengt een verbinding tussen binnen- en buitenwereld teweeg. Het beeld is belangrijk voor de voortgang van de beweging. Bewegingen veroorzaken gevoelens. Elke lijn is beweging en roept projecties op: eerst ervaar je niets, dan een beetje, vervolgens krijgt het gevoel meer gestalte en tenslotte kom je bij het onderliggende specifieke gevoel. Al bewegend kun je er verbinding mee maken, het opnieuw beleven en er iets van verwerken. De voorbereiding op een tekenbeweging bestaat uit een moment van stilte, waarin het mogelijk is om waar te nemen wat er in lichaam en geest plaatsvindt. Door rustig te staan, bij voorkeur met gesloten ogen en met geen ander doel dan het huidige moment te ervaren, ontstaat er ruimte voor beweging.

De 10 oervormen: de schaal de boog de cirkel de spiraal de liggende lemniscaat de staande lemniscaat de aardelijn de verticale lijn de diagonale lijn de zon

Opdracht 1: houtskool op papier opwarming met horizontalen, verticalen, diagonalen, met beide handen golfjes op ritme van de ademhaling Opdracht 2: (blind) tekenbewegen op muziek laat de muziek door je heen gaan, hou je aandacht bij je schouders, armen en handen en de bewegingen die de muziek je doet maken (concentreer je dus niet op je denken of voelen) neem, na het beëindigen van de muziek, de tekening in je op en maak nog enkele aanpassingen indien nodig