Lessenplan C2C, dé duurzame oplossing?



Vergelijkbare documenten
Cradle to Cradle - Hype of toekomst

lesprogramma Duurzaamheid les 1: maken Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen

De kritische consument

H.A.N.G. PLEKKEN. Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI

Dagboek Nederland onder water?! Komt Nederland onder water te staan? En wat kunnen jij en de politiek doen om dit te voorkomen?

I LOVE AFVAL SCHEIDEN! JIJ OOK?

Documentaire. Voorbereiding op het documentaire project

Vragenlijst: Wat vind jij van je

Een goede vangst! Een goede vangst

Wie weet wat Avri doet?

Hand-out digiboard presentatie

Perspectief 3 e editie 3 hv Project duurzaamheid

Een gebouw inrichten. Lesbrief over inrichting en afwerking. Project Topstages

Teken een architect. Lees het volgende verhaal:

Tekst lezen en vragen stellen

Sheet 2: Bekijk met de kinderen de tussenstand van Afval the Game op Instagram en/of Facebook. Hoe gaat het bij de kinderen met inzamelen?

Zin in schrijven! Workshop vrij en creatief schrijven voor jonge anderstaligen door Fros van der Maden - auteur Op Schrift -

Wat moet je doen? Lees de informatie in dit pakketje

Een goede vangst! Opdracht van Domein en Knaapen Groep: een goede vangst -

DE ENERGIE[R]EVOLUTIE

De wereld op zijn kop

Artiesten interview. Artiest1

Bernd Roemmelt / Greenpeace HET KLIMAAT EN DE NOORDPOOL

Lesbrief: Slimme oplossingen Thema: Mens & Dienstverlenen in de toekomst

Naar een duurzaam Hyperion. Bouwen als een. Wortels halen water uit de grond om dit te transporteren door de aderen van de boom

Formeel en informeel. Formeel: Je gebruikt u om iemand aan te spreken. Je noemt iemand bij zijn achternaam.

Team 6: Zonnepanelen. Onderzoek naar het gebruik van zonnepanelen

Les 1 Samenvatten Leestekst: Afval

Ik ben Alice - docenten

Inkijkexemplaar. Dit deel gaat over de taalstage. Wat kun je?

Teken een architect. Lees het volgende verhaal:

Beach Clean-up Naam: Klas: Mentor: Vakgroep Biologie ( ) Penta college CSG Scala Rietvelden

Les Energie besparen LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE. Werkblad

Het verminderen van plasticvervuiling in de oceaan - Onze plastic voetafdruk

Agricola Novus. (de nieuwe boer) een tentoonstelling van dertien hectare en Atelier Van Lieshout. Dit werkboek is van. ... School... Groep... Datum...

Hoe aardgasvrij woon jij?

Hoofddoel Bewustwording: Leraren en leerlingen worden zich bewust van het energieverbruik op school.

LESBRIEF BEROEPENORIËNTATIE

inhoud blz. Inleiding 1. De afvalberg 2. Soorten afval 3. Vier belangrijke stappen 4. Voorkomen 5. Opnieuw gebruiken 6. Afval als bran dstof

Ik in mijn stad. projectdag 1. Wat is de bedoeling? Hoe pak je het aan? Wat is het resultaat? Vooruitblik

De Drijvende Speelstad

LESBRIEF NR 1 OPDRACHT 1 FEEST! SAMSAM = 40 JAAR! VOOR GROEP

Afval scheiden. Yvonn van de Grootevheen. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

DE ENERGIE[R]EVOLUTIE

DE ENERGIE[R]EVOLUTIE

Handleiding les 1: Een verhaal schrijven over jouw dag in 2034 voor een toekomsttentoonstelling

TITEL ACTIVITEIT + beschrijving: filosofisch gesprek over geloven.

Werkstuk. En natuurlijk ook spreekbeurt. Gemaakt door: Anmami Verhulvelrij Groep 7abcd

Want wat betekent die grote hoeveelheid zwerfafval voor de natuur, de dieren en de mensen?

Mijn eigen Positieve Plastic Voetafdruk - UPCYCLEN

Waterrijk. 1. Aanzetten. 1.a Waterrijk

BIOLABO NAVERWERKING

Wat weet jij over biologisch en over de bodem?

Hoi! Leuk dat je toela/ng komt doen op Het Lyceum Ro7erdam bij de rich/ng Da Vinci. In deze toela/ng vertelt Leonardo da Vinci je een verhaal.

Antwoordkaart Denkopdrachten.

Pimp een Windmolen! Droommachine

Werkboek Het is mijn leven

Mede mogelijk gemaakt door de Iona Stichting en Vos/Abb

Dag van Respect & PABO. DOE MEE met de Dag van Respect 8 November 2012

Consumeren en milieu vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Weekschema maken. Je gaat praten over de dingen die jij in één week doet. Deze activiteiten ga je in een schema op de computer uitwerken.

Sectoren. Inhoud. 1. Het sectorwerkstuk. Stappenplan, tips en ideeën Sectorwerkstuk

Oriëntatie: Samen Scholen Beeldende Kunsteducatie. Helma Molenaars en Grada Buren.

Eenzaam. De les. Inhoud. Doel. Materiaal. Belangrijk. les

Junior FIRST LEGO League

Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken

Hoe aardgasvrij woon jij?

PROFIELWERKSTUK Hoe kunnen wij je helpen?

C. 3 Wat wil ik Wat is je ambitie/drive; jouw motivatie en interesse

Dit spel bedoelt te kijken naar je leven: terugkijken èn vooruit kijken.

What s up Zuiderzeeland? maatschappijleer/geschiedenis praktische opdracht

en zelfbeeld Lichamelijke ontwikkeling Lesdoelen: Werkvormen: Benodigdheden: Kinderboeken: Les 1: Wie ben ik Lesoverzicht

Reiniging en desinfectie

Beet! 1. Aanzetten. 1a. Beet! Jij gaat aan de slag met het dossier Beet!. Welke onderdelen van het dossier ga jij maken? Overleg met je docent.

De laatste wens van Maarten Ouwehand

Kolb Leerstijlen test

RIJSCHOOL. Wat moet je doen?

Lesbrief bij Een caravan in de winter van Louisa van der Pol

Hoe aardgasvrij woon jij?

LESBRIEF NR 1 OPDRACHT 1 FEEST! SAMSAM = 40 JAAR! VOOR GROEP 5 + 6

Voorbereidende les. Basisonderwijs. Educatieteam

maakboek In dit Klooikoffer Maakboek vertel je over je werkstuk. Zo leren anderen van jouw werk. Dat is toch gaaf?

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.

Allereerst zijn we benieuwd naar jouw reactie en willen we graag dat je de volgende vragen beantwoordt:

Pda speurtocht: Enkhuizen duurzaam?!

Grondstof tot nadenken

Voor het welzijn van kind en school. Klas 3!

werkblad Scheldeberoep verkennen Veel beroepen hebben met de Schelde te maken. Welk beroep zou jij verder willen verkennen?

Hoe aardgasvrij woon jij?

Hoi! Leuk dat je toela/ng komt doen op Het Lyceum Ro7erdam bij de rich/ng Ondernemen.

VERVANGTAAK LICHAMELIJKE OPVOEDING VOOR LANGDURIG GEBLESSEERDEN

Les opdracht WELKE wijze Hoe te doen klaar/ingeleverd

DOCENT. Thema: architectuur WONEN: TERUG IN DE TIJD! groep 5 en 6. Tip. Stadshagen

Een nieuwe bank. Lesvoorbereiding Crisis graad 2. Verwondering

'Waar komt melk vandaan?' 'Uit de winkel!'. Natuurlijk weet iedereen dat melk uit de koe komt, maar je staat er niet zo vaak bij stil!

7 gratis tips : ABSToRACT ntdek SCHILDER je eigen stijl EN

Onlangs heeft u met uw klas een bezoek gebracht aan het Kinderboekenmuseum. Wij hopen dat u dit heeft ervaren als een leuk en leerzaam bezoek.

Dag van Respect & Twinning

Energie, de nieuwe dromen...

Transcriptie:

Lessenplan C2C, dé duurzame oplossing? (gebaseerd op lessen van 50 minuten) Les 1 en 2: Bekijken van de DVD Afval is Voedsel (Vpro Tegenlicht 6 oktober 2006) Maken van de verwerkingsopdrachten. De DVD duurt 50 minuten en zal dus bij een les van 50 minuten in tweeën moeten worden geknipt. Huiswerkopdracht: Zoek een (kranten)bericht dat over een milieuprobleem gaat waar jij je bezorgd over maakt. Leg in de klas uit waarom je het hebt gekozen. Les 3: Lezen van de brochure Cradle to Cradle, dé duurzame oplossing? Doe de mini-enquête. Huiswerkopdracht: Doe de mini-enquête bij iemand in je omgeving. Het is natuurlijk nog beter als je het boek Afval is Voedsel leest. Overleg dit met je docent. 1

Les 4 (optioneel): Lees het artikel Oceaan vol plastic troep.(volkskrant 26 juli 2008) Klassendiscussie over de statements: 1. Zo n plastic eiland, daar heeft toch niemand last van, hier maak ik me absoluut geen zorgen over. 2. Ik denk nu wel drie keer na voordat ik nieuwe plastic slippers koop. 3. Er moet een internationaal fonds worden opgericht om dit plastic eiland zo snel mogelijk op te ruimen. 4. Ik start vandaag nog een actiegroep die deze rotzooi uit zee gaat vissen. Les 5: Opstart werkstuk Het is aan de docent hoe hij/zij dit organiseert. De leerlingen kunnen in groepen werken of individueel. Cradle to Cradle kan vanuit veel hoeken worden benaderd. Uit de volgende onderwerpen kan een keuze gemaakt worden, maar een eigen invulling kan natuurlijk ook. 2

Onderwerpen voor de eindopdracht: I. C2C en economie. Volgens de Cradle to Cradle filosofie gaan economische groei en ecologie hand in hand. Diverse bedrijven (ook in Limburg) hebben inmiddels aangetoond dat dit ook zo is. Het werkstuk zou kunnen gaan over de volgende vragen: 1. Leg uit hoe volgens het Cradle to Cradle denken economische groei mogelijk is zonder het milieu schade te berokkenen. 2. Lees het artikel Dichtbij huis produceren is goedkoop (Volkskrant 8 augustus 2008) en leg uit hoe dit past binnen de Cradle to Cradle filosofie. 3. Ga zelf op onderzoek uit. Zoek een bedrijf dat produceert volgens de Cradle to Cradle filosofie en zoek uit of zij inderdaad in staat zijn winst te maken. (CNME kan helpen met de contacten). Beschrijf welk product er wordt gemaakt, waar zij dit afzetteen, hoe ze het op de markt zetten, hoe de markt reageert en de problemen die ze tegenkomen. 4. Voor het echte C2C experiment: bedenk zelf een bedrijfsconcept volgens de C2C gedachte. 3

II. Cradle to Cradle en design / architectuur. Ontwerpen speelt binnen Cradle to Cradle een centrale rol. Bij het ontwerp bepalen wij al of het product later, als het niet meer nodig is, niet als afval op de afvalberg terecht komt. Het ontwerp bepaalt of het product weer terug kan keren in de natuur, of gedemonteerd kan worden en naar de fabriek gestuurd, waar het weer tot een nieuw product kan worden gemaakt. 1. Leg uit waarom het ontwerp binnen de Cradle to Cradle filosofie zo belangrijk is. 2. Zoek uit aan welke eisen een Cradle to Cradle product moet voldoen. 3. Maak een inventarisatie van Cradle to Cradle producten die al bestaan en beschrijf ze kort. 4. Kies een onderwerp binnen de C2C ontwerpwereld dat jou aanspreekt: meubels, kleding, verpakkingsmateriaal, verlichting, wc-papier, verzorgingsproducten, schoonmaakmiddelen. Beschrijf dit product en vertel hoe het voldoet aan de C2C uitgangspunten. 5. Zoek contact met een ontwerper / fabrikant die werkt volgens het C2C principe. Beschrijf het product, de werkwijze van de ontwerper / fabrikant en zoek uit in hoeverre de werkwijze echt C2C is. 6. Voor het echte C2C experiment: ontwerp zelf een product dat voldoet aan de C2C uitgangspunten. Geef je fantasie de ruimte en bedenk waar de wereld van morgen op zit te wachten. 4

In de architectuur dient de natuur als voorbeeld en inspiratie voor het ontwerp van huizen en andere gebouwen. Gebouwen worden gemaakt van duurzame materialen, zijn energie neutraal, of leveren zelfs energie, lozen geen vuil afvalwater en nemen CO2 op. Kan dat allemaal? 1. Leg uit waarom architectuur binnen de Cradle to Cradle filosofie zo belangrijk is. 2. Zoek uit aan welke eisen een Cradle to Cradle gebouw moet voldoen. 3. Zoek voorbeelden van C2C gebouwen die al bestaan en beschrijf ze kort. 4. Zoek contact met een architect die volgens de Cradle to Cradle gedachte werkt, dan wel probeert te werken (CNME kan ondersteunen) en ondervraag hem / haar naar zijn / haar bevindingen. 5. Voor het echte C2C experiment: Ontwerp het huis van de toekomst. Volgens het Cradle to Cradle principe natuurlijk. Gebruik je fantasie: hoe ziet, in jouw visie het huis in 2020 eruit? 5

III. Cradle to Cradle en techniek. Nieuwe technieken zijn van grote betekenis voor de uitvoerbaarheid van de Cradle to Cradle filosofie. Grondstoffen als olie en aardgas, metalen en mineralen raken uitgeput. Er zal een groter beroep moeten worden gedaan op windenergie en zonne-energie. Wat betekent dat voor onze auto s, verwarming, energie, huishoudelijke apparaten? Maar ook de kennis van de chemicus is hard nodig. Hoe zorgen wij ervoor dat kinderen in de toekomst niet meer met giftig speelgoed spelen en dat onze kleding milieuvriendelijk kan worden geverfd? 1. Leg uit waarom techniek en chemie binnen de Cradle to Cradle filosofie zo belangrijk zijn. 2. Zoek voorbeelden waar technische ontwikkelingen al een bijdrage leveren aan het uitvoeren van de Cradle to Cradle filosofie. 3. Zoek contact met een deskundige en zoek uit hoe hij / zij binnen zijn / haar vakgebied bezig is met de uitwerking van de Cradle to Cradle filosofie. (CNME biedt ondersteuning bij het leggen van contacten) 4. Voor het echte C2C experiment: doe je eigen C2C uitvinding, hoe verwarm ik mijn huis zonder olie of gas, hoe verf ik mijn T-shirt zonder chemische toevoegingen, krijg ik mijn brommer zonder benzine aan de praat, hoe rijdt de auto van de toekomst, hoe. Gebruik je fantasie. The sky is the limit! 6

IV Cradle to Cradle en gezondheid De mens staat centraal in de Cradle to Cradle filosofie. Hij / zij moet gelukkig kunnen leven in een gezonde omgeving. Water, lucht en bodem zijn schoon. Een belangrijke manier om gezond te blijven is gezonde, eerlijke voeding. Maar wat houdt dat eigenlijk in? 1. Leg uit waarom gezonde en eerlijke voeding binnen Cradle to Cradle een belangrijke rol speelt. 2. Bekijk de DVD Our daily bread (verkrijgbaar via CNME) en schrijf een reactie op deze documentaire. 3. Zoek informatie over de biologische landbouw en veehouderij. Wat is het verschil met de gangbare landbouw en veehouderij? Waarom kiezen ze voor de biologische bedrijfsvoering? Welke problemen komen ze tegen? Hoe zetten ze hun producten op de markt? Wat vind je er zelf van? 4. Zoek contact met een biologische agrariër of veehouder uit de regio en zoek uit hoe hij / zij binnen de landbouwsector bijdraagt aan het uitvoeren van de Cradle to Cradle filosofie. 5. Voor het echte Cradle to Cradle experiment: bedenk een product, bedrijf, restaurant, reclame oid waarmee je mensen laat kennismaken met biologische producten die goed zijn voor hun eigen gezondheid, maar ook die van de dieren en het milieu. 7

Vakoverstijgende ideeën: 1. Ontwerp een T-shirt met een tekst die mensen oproept milieuvriendelijk / Cradle to Cradle te leven. Het T-shirt zelf moet natuurlijk voldoen aan de C2C uitgangspunten. 2. Maak een songtekst / rap die mensen oproept milieuvriendelijk te leven. 3. Ontwerp een poster die mensen oproept milieuvriendelijk te leven. Wel van C2C materialen, graag. 4. Maak een film waarin je een C2C product promoot. 5. Maak een interview met een vooraanstaand politicus waarin je hem / haar ondervraagt over mogelijkheden van C2C binnen de stad, de provincie of Nederland. Werk dit uit tot een artikel in de (school)krant. 6. Verdiep je in de wereld van het recyclen. Wat gebeurt er met de fles die je in de glasbak gooit? Wordt hier het C2C principe al toegepast, of is er nog een lange weg te gaan? In samenwerking met recycling bedrijf Van Gansewinkel onderzoek je de wereld van het glas. 7. En alles wat je zelf aan creatieve C2C- ideeën weet te verzinnen. De beste werkstukken, projecten, ideeën kunnen worden tentoongesteld / gepresenteerd tijdens de Cradle to Cradle tentoonstelling die in Centre Céramique zal plaatsvinden in de maanden december, januari en februari. 8