Week en datum Activiteit / tijd Benodigdheden Week 1 4 uur 1 dagdeel Dag 1 09.30 10.00 uur Uitleg programma Voorstelronde deelnemers Verwachtingen uit groep inventariseren Uitdelen mappen,, pennen, notitieboekje 10.00 10.15 uur Koffie / thee Flipover / whiteboard Deelnemersmappen Notitieboekjes Pennen Voorblad map (toolkit) 10.15 10.45 uur Bedrijfskleding passen Groepsfoto maken voor op Facebook, posters en flyers Polo s en t-shirs in diverse maten Fotocamera (waar foto s van goede kwaliteit mee gemaakt kunnen worden) + iemand die de foto kan maken 10.45 11.15 uur Kennismakingsspel kaarten Groepjes van 4 x 4 maken om elkaar te bevragen en te leren kennen Kaartspel met vragen om elkaar beter te leren kennen Bijvoorbeeld:
11.15 11.30 uur 11.30 12.00 uur Spinnenweb spel kennismaking + verbinding De coordinator houdt de bol wol vast en houdt ook 1 stukje van de wol in de andere hand. Gooit de hele bol naar een deelnemer en roept tegelijkertijd de naam. Deze persoon houdt ook weer een stukje wol vast en gooit de bol naar een andere deelnemer en roept ook zijn/haar naam. Op deze manier ontstaat er een web van verbinding, de groep gaat een mooie periode tegemoet en een verbintenis met elkaar aan. 12.00 13.00 uur de dag. Bol wol
Week 2 Activiteit / tijd Benodigdheden 8 uur 2 dagdelen Dag 1 Terugblik vorige week 09.30 10.30 uur Rondleiding locatie Leerhome De coordinator kan zelf de rondleiding geven. Ook kan er een werknemer een praatje komen maken over de doelgroep/activiteiten van de locatie en de deelnemers rondleiden 10.30 10.45 uur 10.45 11.30 uur Kaart Wijk (gemeente) ontdekken + routebepaling flyeractie. Groepsindeling maken voor de flyeractie (wie gaat met wie waar naar toe) + arceren op de plattegrond Voor alle deelnemers een plattegrond / kaart van de gemeente Dikke stiften 11.30 12.30 uur Introductie + voorstellen docent/onderwijs Inkijkexemplaren lesmateriaal 12.30 13.00 uur Docent van de onderwijsinstelling Inkijkexemplaren lesmateriaal
8 uur 2 dagdelen Dag 2 09.00 09.45 uur 09.45 10.00 uur 10.00 11.00 uur Kwaliteiten: Uitleg over: Wat zijn kwaliteiten, hoe herken je kwaliteiten, voorbeelden van kwaliteiten. (interactief programma) 11.00 11.30 uur Valkuilen / Ontwikkelpunten: Uitleg over: Wat zijn valkuilen, hoe herken je valkuilen, voorbeelden van valkuilen, hoe blijf je in balans. 11.30 12.00 uur Handout 1: Kwaliteiten / competenties (toolkit) Handout 2: Sterke punten van jouw leven + Waar ben je goed in? (toolkit) Handout 1: Valkuilen / aandachtsgebieden (toolkit) Handout 2: Waar ben je minder goed? Wat wil je graag verbeteren (toolkit)
Week 3 Activiteit / tijd Benodigdheden 12 uur 3 dagdelen Dag 1 Terugblik vorige week 09.30 10.00 uur Indeling Flyeren groepen 10.00 12.00 uur Flyeren in de wijk Flyers + plattegronden 12.00 13.00 uur
12 uur 3 dagdelen Dag 2 09.30 10.30 uur Introductie Mantelzorg Gastspreker van organisatie uit gemeente 10.30 10.45 uur 10.45 11.45 uur Deelnemersovereenkomst Regels en afspraken ziekte en verzuim Formulier foto s 11.45 12.00 uur 12.00 12.30 uur Uitleg Verklaring Omtrent Gedrag 12.30-13.00 uur Gastspreker Deelnemersovereenkomst (toolkit) Ziekte en verzuim (toolkit) Formulier foto s (toolkit) VOG-pdf (toolkit)
12 uur 3 dagdelen Dag 3 09.30 10.00 uur Uitleg Maatjesproject (deelnemers worden aan elkaar gekoppeld). Wat komt iemand halen (bij een maatje) en wat komt iemand brengen (aan een maatje). 10.00 11.00 uur Persoonlijk Pitch schrijven: wie ben ik, wat kan ik wat wil ik? (wat zijn mijn kwaliteiten, wat kan ik een maatje bieden, wat wil ik leren, wat zijn mijn wensen, wat wil ik leren van een maatje) Wensboom maken (tekenen, kleuren, knippen, plakken, persoonlijke wensen en doelen op creatieve wijze vormgeven) Whiteboard + stiften Wensboom (toolkit) Knip- en plak spullen. Tijdschriften, kranten. 11.00 12.30 uur Pitchen. Elke deelnemers pitcht kort: Wie ben ik, wat wil ik, wat kan ik, wat wens ik? De wensboom kan hierbij gebruikt worden. Inventarisatie voorkeuren Eke deelnemer schrijft ahv de pitches op aan wie hij/zij gekoppeld wenst te worden (met zict op eigen leerwensen en doelen) 12.30 13.00 uur Kleine briefjes waar namen op geschreven kunnen worden
Week 4 Activiteit / tijd Benodigdheden 16 uur 4 dagdelen Dag 1 09.30 10.45 uur Puzzel Maatjes koppeling Deuren: staan voor achter de voordeur bij de client werken. Deuren gaan open als je samen met je maatje werkt. Elke deelnemer ontvangt 2 puzzelstukjes met zijn/haar naam achterop. Het gekoppelde maatje (door coordinator gekoppeld) ontvangt de andere twee puzzelstukjes (ook stickertje met naam achterop = voorbereiding coordinator). De groep loopt door elkaar heen en probeert zijn/haar maatje te vinden Karton met deuren (in Bunnik verkrijgbaar) Leer je maatje kennen in gesprek met je maatje Twee aan twee leren de maatjes elkaar kennen. Je kunt desnoods het kennismakingsspel van het 1 e dagdeel gebruiken. 10.45 11.00 uur 11.00 11.45 uur Uitleg sociale kaart in de gemeente Gastspreker Sociaal Team Gastspreker 11.45 12.00 uur 12.00 12.30 uur Inventarisatie wensen en behoeften. Wat hebben de deelnemers nog nodig alvorens helemaal klaargestoomd te zijn voor de 1 e officiele lesdag? = invulling een na laatste lesdag 12.30 13.00 uur Whiteboard + stiften
16 uur 4 dagdelen Dag 2 Kalender WijkLeerbedrijf 09.30 11.00 uur Gastspreker Dementie Uitleg aan deelnemers wat de doelgroep inhoudt (herkenning van / omgaan met) 11.00 11.15 uur 11.15 12.30 uur Lachworkshop Na alle inspanningen en volle koppies is het tijd voor ontlading en onstpanning 12.30 13.00 uur Gastspreker Workshop docent Je kunt ook een andere leuke groepsactiviteit verzinnen om even te ontstressen en ontladen. Check budget bij projectleider
16 uur 4 dagdelen Dag 3 09.30 10.00 uur Uitleg Werkrooster Uitleg Werkbriefje Uitleg boodschappenregistratieformulier 10.00 11.30 uur 6 x fietsen ophalen 6 x Posters ophangen in de wijk 4 x nieuwe inschrijvingen via de pc 11.30 12.00 uur *Wat zou je volgende keer anders/hetzelfde doen 12.00 13.00 uur Met deelnemers naar de zorginstelling Werkrooster (= WLB afhankelijk) Werkbriefje (= WLB afhankelijk) Boodschappenregistratieformulier (toolkit) Afhankelijk oer WLB Een aantal deelnemers gaan naar de zorginstelling om een indruk te lrokgen van het werk zij binnenkort gaan doen.
16 uur 4 dagdelen Dag Ontvangst Onderwijsinstelling Presentielijst Boeken ophalen OOK POK AMN test maken De gehele ochtend staat in het teken van het onderwijs. De deelnemers gaan op eigen gelegeheid naar de onderwijsinstelling. Zij onvangen de boeken en tekenen de POK, de OOK (+ direct retour) en gaan aan de slag met het maken van de AMN test.