Workshop Verwonder en Verbeter. Judith Gregoor Nico Hartwig

Vergelijkbare documenten
Disclosure belangen spreker

Disclosure belangen spreker

Disclosure belangen spreker

Co-creatie van de e-learning Gezamenlijke besluitvorming in de geboortezorg

Disclosure belangen spreker

Werken met Entrustment- Based- Discussion als nieuw feedbackinstrument

Disclosure belangen spreker

Capability en opleiden? Prof. Dr. J. Van der Klink Jeannette de Boer

Registratielast: landelijk en lokaal aan de slag! Anne Marie Vaalburg Adviseur innovatie V&VN

Samen Beslissen: een effectief trainingsmodel

31ste LVO Congres Doelen stellen. Voor professionele nieuwsgierigheid in het beroepsonderwijs.

Disclosure belangen spreker. (potentiële) belangenverstrengeling NVT NVT NVT NVT

Project CanBetter. Patiëntveiligheid. Doelmatigheid. Ouderenzorg. Medisch Leiderschap

WELKOM. Workshop MAIL project. Een BRMO contactonderzoek! Doet u mee? Kennis- en netwerkdag 19 maart 2019

Disclosure belangen spreker. Geen. Geen

Zwijgen is zilver Spreken is goud

Bekwaam verklaren met EPA s

Loop therapie? ik had liever een stent

Interactieve website Alzheimercentrum

Bewegen in het dagelijks leven Van wetenschappelijke inzichten naar praktijkproducten ontwikkelen met en voor de praktijk

SAMENWERKEN BIJ ASPECIFIEKE LAGE RUGKLACHTEN

Leiding geven aan de opleidersgroep

Hup AIOS Hup. Hoe bevorder je een actief leerproces?

(potentiële) belangenverstrengeling

De Sensatie van een Goed Leven Workshop Zonder gelijkwaardigheid geen communicatie

Debat nut en noodzaak van wetenschap in de opleiding

Disclosure belangen sprekers

E-health literacy Ondersteunen van patiënten met lage gezondheidsvaardigheden. Marco Boonstra

Geïntensiveerd begeleidingstraject GBT

Welkom. Marijke Schellinger. Margo Caspers. Jan van Eldik

COC: Samen optrekken bij (dreigende) problemen. Marijke Eurelings, Lourens Robbers & Elsbeth ten Kate

Leiding geven aan de opleidersgroep

SAMENWERKEN BIJ ASPECIFIEKE LAGE RUGKLACHTEN

Disclosure belangen spreker

SYMPOSIUM KWALITEIT VAN DE MEDISCHE VERVOLGOPLEIDINGEN: een gedeelde verantwoordelijkheid

Workshop Positie en betekenis van de second opinion voor bedrijfsartsen. BG-dagen mei Han Hullen en Pim Berkhout

De CAMS Workshop R E M C O D E W I N T E R, S G A C U U T N I E N K E K O O L, S G P E R S O O N L I J K H E I D S S T O O R N I S S E N

PDCA in de praktijk: de rol van de AIOS?

Workshop: belemmeringen voor arbeidsparticipatie van werklozen met psychische klachten

De CAMS Workshop REMCO DE WINTER, KD ACUUT DAG VAN DE INHOUD ROTTERDAM 29 SEPTEMBER

Mindfulness (in de spoedzorg) Jeanine Nieuwenhuis

MMV CONGRES 2018 HAAL MET JE IOP ALLES UIT HET VOORTGANGSGESPREK

Casuistiek in de praktijk CAHAG CURSUS 2017

Disclosure belangen spreker D.A. Smit, MSc De kracht van depressie. Inzet van ervaringskennis, -deskundigheid en zelfmanagement bij depressies.

Self-assessmenttool voor aios

(potentiële) belangenverstrengeling. Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties met bedrijven Sponsoring of onderzoeksgeld. Nee

Aan de slag met ondersteunen van zelfmanagement en eigen regie

Flitstraining RAPP-it: de snelle reflectie app

CAHAG 2016 Simone van den Hil

Gevaarlijke stoffen. Stof tot nadenken?

Samen beslissen: van voorlichting naar dialoog

Medisch leiderschap in een zorggroep. Maarten Klomp, huisarts 23 maart 2018

Herziening Richtlijn Psychische problemen

Motiverende Gespreksvoering

Congres - Praktijk en wetenschap dichter bij elkaar Donderdag 31 januari 2019

(potentiële) belangenverstrengeling

BEDRIJFSVOERING VANUIT DE PRAKTIJK; HOE GAAN WIJ OM MET MINDER AIOS? Lotte Rijksen Lieke Lalieu Huub Maas

Bruggen tussen wetenschap, ervaring en praktijk?

Nationaal AYA Jong & Kanker Platform

NALEVING HANDHYGIËNE OP NAAR BETER

De CAMS Workshop REMCO DE WINTER & MARIEKE DE GROOT

Introduceren thema Natuurgeweld. tsunami s. centraal rondom natuurgeweld: Thema: Natuurgeweld. laten ontstaan?

De CAMS Workshop REMCO DE WINTER

Van peer tot peer: Collegiaal leren en auditen. 1 oktober 2015

Het discours van zelfmanagement

Disclosure slide. (potentiële) belangenverstrengeling

Creativiteit, kun je dat afdwingen?

Welkom! Mindfulness (in de spoedzorg) Jeanine Nieuwenhuis

Disclosure belangen spreker. (potentiële) belangenverstrengeling

Disclosure belangen Carine Peutz-Kootstra

Veilige en verantwoorde medicatiezorg leveren?

Ziektelast hoe meet en bespreek ik dit? Annerika Slok, MSc

Veiliger omgaan met (screenings)data

E-book. In 7 stappen naar een effectieve HR-cyclus

(potentiële) belangenverstrengeling

Een leertraject evalueren tijdens een levendige sessie

Docenten- en studentendialoog. Petra Szczerba Consultant kwaliteitsmanagement en IR Dienst Onderwijs en Onderzoek

Een goede overdracht redt levens

Symposium Het Klein Venijn. De mantelscan als begin van de samenwerking met de familie

Ouderen die mee blijven doen en meetellen dankzij de samenwerking tussen zorg en welzijn in de wijk

Hoe hebben de Aios alle stafleden van de afdeling gemiddeld beoordeeld? (N= totaal aantal Aios-beoordelingen van alle stafleden van de afdeling)

Leidraad om een onderzoek te maken dat aan alle voorwaarden van de FLL voldoet.

(potentiële) belangenverstrengeling

Belangenverstrengeling sprekers : geen

Technische aspecten in de concept richtlijn

E-health partnership. Margot Jager

Disclosure slide. (potentiële) belangenverstrengeling. Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties met bedrijven

Wat doen wij ermee en wat doen ze voor ons? Dorothé van Slooten

Noordwest Nederland Op één Lijn. Gezonde geboortezorg met de dynamische leeragenda

BIO training VOOR BEGELEIDERS IN OPLEIDING. Bijeenkomst

Teamtrainingen & ouderavond

Handleiding In Dialoog met studenten aan de hand van uitkomst JOB-monitor:

Samen aan de slag met theorie en praktijkervaringen om uw implementatie een stap verder te krijgen

Ketenzorg astma en het opzetten van een astmaspreekuur

Taakdelegatie. Wanneer delegeert u wel? En wat delegeert u liever niet? Kring NVAB Erwin Gorissen

ACP, klein beginnen of...

Kansen en uitdagingen van de verpleegkundig specialist: profilering

Werkvorm groepsgesprek professionals

Algemene inleiding. Maak het onbespreekbare bespreekbaar met Jouw Stad in de Klas

n.v.t. n.v.t. n.v.t. n.v.t.

Transcriptie:

Workshop Verwonder en Verbeter Judith Gregoor Nico Hartwig

Disclosure belangen spreker (Potentiële) belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties met bedrijven Geen Bedrijfsnamen Sponsoring of onderzoeksgeld Honorarium of andere (financiële) vergoeding Aandeelhouder Andere relatie, namelijk

Workshop Verwonder en verbeter MMV congres 2017 Met dank aan: Marjolein van Waas, AIOS kindergeneeskunde Kirsten Thus, AIOS kindergeneeskunde

Introductie: perspectief Meetkunde (verdwijnpunt): verhoudingen van 3-dimensionale objecten in plat vlak Fotografie (gezichtspunt) spelen met 3-dimensionale objecten in plat vlak Beeldende kunst (standpunt): Truc om verbeelding te stimuleren alsof het werkelijkheid is. Literatuur (vertrekpunt): beschouwing vanuit een persoonlijk beleving

Veranderprocessen

Veranderprocessen

Veranderprocessen

Veranderprocessen en dokters

Veranderprocessen en dokters

Verwonder en verbeter Wat? Methode om niet-klinische kerntaken te ontwikkelen Inzicht geven in complexiteit van veranderprocessen Bewustwording over processen die niet goed lopen Eigenaarschap van problemen Gebruik maken van bestaande kennis (ander ZH) Ingevoerd in Kindergeneeskunde in 2016

Verwonder en verbeter Waarom? Waardering kritische geesten Bewustwording creëren Delen, eigenaarschap Empowerment door instrumenten

Bewustwording Hoewel ik hier nieuw ben, wordt ik uitgenodigd om hardop na te denken en me uit te spreken over wat ik denk dat beter kan, en er dan voor te gaan om het te verbeteren. AIOS ontdekken: Hun positie en mogelijkheden Hun verantwoordelijkheid Hun affiniteit en vaardigheid

Eigenaarschap & Empowerment Het simpele feit dat er aandacht is van mijn supervisor voor mijn dagelijkse problemen geeft me moed om door te gaan en te blijven verbeteren AIOS: Voelen zich gehoord Gesteund Beter toegerust

Hoe werkt V&V? -> start In eerste weken van stage, alle verwonderingen opschrijven Samen met opleider een onderwerp selecteren Plan maken (let op evt. administratieve ondersteuning) Werkgroep opstellen Voor evaluatie meting Verandering Na evaluatie meting Verdere verbetering Logboek www.transiro.nl

Voorbeelden Waarom worden de beenmergpuncties verspreid over de ochtend gepland i.p.v. direct achter elkaar? Waarom is er geen gordijn in de behandelkamer? Waarom is de dienstdoende supervisor niet altijd bij de overdracht? Waarom heeft mijn assistentenkamer geen deur? Waarom houden we niet bij welke lijnen patiënten allemaal hebben en hoe lang deze al in situ zijn?.

Aan de slag Opdracht Groepjes van 5-6 personen Bedenk verwonderpunten binnen je eigen opleiding/situatie Plenaire terugkoppeling

Verwonder en verbeter: oefening Kijk naar het volgende 3 minuten filmpje Waar verwondert u zich over? Wat moet er worden veranderd?

Verandering Welke observaties heeft u gedaan? Welke verandering(en) zou u willen aanpakken? Wat is er voor nodig?

Hoe werkt V&V? -> Vervolg In eerste weken van stage, alle verwonderingen opschrijven Samen met opleider een onderwerp selecteren Plan maken Werkgroep opstellen Voor evaluatie meting Verandering Na evaluatie meting Verdere verbetering Logboek www.transiro.nl

Hoe werkt V&V? ->Afronding traject Presenteer je uitkomsten Hoe is het gegaan? Delen van ervaring Is het daar waar je had gewild? Zijn er anderen die er ook wat aan hebben? Opnieuw evalueren

Verwonder en verbeter Opdracht: Bespreek in groepjes 5-6 personen Wat is jullie idee wat aios hierin kunnen ontwikkelen? Hoe ziet jullie rol eruit? Hoe kunnen jullie V&V faciliteren/doen slagen? Plenaire nabespreking

Verwonder en Verbeter: 1 e ervaring TOPS Leerzaam Gevoel dat er ruimte is voor jouw opmerkingen Je bent onderdeel van een team Je leert andere mensen kennen Leiderschapsontwikkeling TIPS Duurt lang Maak mensen medeeigenaar Betrek een supervisor of iemand met overwicht Maak het probleem inzichtelijk (filmpjes)

Aandachtspunten opleider Belang van faciliterend voorzitterschap: ruimte creëren voor ideeën AIOS Veilige leeromgeving: alle input is welkom Balans tussen sturen naar haalbaarheid en initiatief AIOS Tijdsbewaking: niet te veel tijd besteden aan verzinnen van oplossingen, focus op plan van aanpak (om tot oplossing te komen) Zorg voor informele sfeer

Succesvol als Vrijblijvendheid voor AIOS Aansluiting op primaire proces AIOS belangrijkste rol in aandragen en selecteren van veranderprocessen Nut en effect van project zichtbaar Geslaagde projecten en resultaten zichtbaar maken (motiveert)

Verwonder en Verbeter Hebben jullie iets gehad aan de tops en tips rondom verwonder en verbetertrajecten? A: nee B: weet nie C: ja

Vragen en opmerkingen?