Acadin voor talenten in uw klas!



Vergelijkbare documenten
Dé digitale leeromgeving voor meer- en hoog- begaafde leerlingen. Maak nu kennis met Acadin! Gratis 6 weken op proef

Acadin voor talenten in uw klas!

Handleiding Acadin 2.0 Voor de moderator

Handleiding Acadin 2.0 Voor de moderator

Handleiding Acadin 2.0 Voor de begeleider

HOE BELANGRIJK IS SCHOOL VOOR JOU? Onderwijs dat past!

talenten ontwikkelen. Workshop Acadin. William Meuleman Onderwijsadviseur DE Ambassadeur Acadin

Inleiding. Start met proefabonnement. acadin 1

Plusklas PWA Beusichem

Plan van aanpak: werken met Acadin in je eigen groep en je school

KINDEREN DIE MEER KUNNEN

Samen. stevige. ambities. werken aan.

Uw producten en diensten in de etalage!

special Ook de bolleboos verdient serieuze begeleiding Greetje van Dijk: begaafden

Stimulerend signaleren

Basisschool de Drijfveer

(H)erkenning van (hoog)begaafdheid. binnen passend onderwijs

Met ingang van het schooljaar hanteert de Vosseschans structureel beleid rond het omgaan met hoogbegaafdheid.

Kijk eens naar je eigen praktijk. Hoe en waar raakt onderzoekend leren aan jouw onderwijssituatie?

HAALT MEER UIT ONDERWIJS. Uw partner in Brede School activiteiten

Samenwerken aan de beste jeugdzorg

Jaarplan. S a m e n l e r e n, d e n k e n e n b e g r i j p e n NASSAULAAN 5, 9717 CE GRONINGEN

P.1 Creëren van een veilig en stimulerend leerklimaat

Basisarrangement begaafdheid deelregio Rheden Rozendaal

Protocol hoogbegaafdheid Protocol Hoogbegaafdheid

Uw kind en dyslexie. Brochure voor ouders

Wij medewerkers & wij leerlingen van Stad & Esch maken samen de plek waar ontdekken en leren als vanzelf gaat. Welkom 21e eeuw.

Leerling volgen in hun ontwikkeling vanaf groep 1

Protocol Meer - en Hoogbegaafdheid Nutsschool Hertogin Johanna-Poolster

Passend onderwijs voor begaafde leerlingen Juni Welkom! Passend onderwijs voor begaafde leerlingen Middagconferentie juni 2015.

Schoolwerkplan Kinderuniversiteit 2017/2018

Welkom! 7e landelijke netwerkdag voor begaafdheidscoördinatoren en - begeleiders 28 november 2013

Beleid (hoog)begaafdheid. Hoe gaan we om met begaafde en hoogbegaafde kinderen op De Krommen Hoek

Strategisch beleid Het proces

Voorwoord en doel van dit document

Wetenschap en Technologie, Science, óók voor hoogbegaafde leerlingen op PO en onderbouw VO.

Onze visie. Onze pijlers

Zelfstandig werken = actief en zelfstandig leren van een leerling. Het kan individueel of in een groep van maximaal 6 leerlingen.

Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie in de zorgverzekering, wat gaat er veranderen?

Activiteiten van excellente leerlingen leiden tot extra opbrengsten voor de hele klas

Dyslexie, wat is dat eigenlijk?

Welkom. ONDERZOEKEND excelleren. Excellentiebevordering door het stimuleren van een vraagcultuur. Een structurele aanpak!!

Rapport Docent i360. Angela Rondhuis

Achtergrond. Missie Onze missie op basis van deze situatie luidt:

40e jaargang nr. 10 vrijdag

Uw leerling en dyslexie

Verwonderen Ontdekken Onderzoeken

Rapport Docent i360. Test Kandidaat

NL Onderwijszorg Nederland

Plan van aanpak Pilot Verrijkingsonderwijs Van Maasdijkschool, Heerenveen

Nota: de identiteit van het Kleurenorkest

NIEUWE INSPIRATIEBIJEENKOMST

Wat doet een kind op school? Leren! Verleggen van je grenzen en fouten maken.ook voor leerlingen die makkelijk leren!

OBS De Hobbitstee Leerdam

(Hoog)begaafde protocol OBS Prins Claus

Juf, wat gaan we eigenlijk leren? Jouw vakkennis - hun basis

Stellingen en uitleg over talentgerichte ontwikkeling op de basisschool

Datum Betreft Bestuursakkoord PO-Raad-OCW Geacht schoolbestuur,

Een zieke leerling in de klas, en dan?

Leerlijnen Ontwikkeling volgen en onderwijs plannen aan de hand van leerlijnen met uw leerlingvolgsysteem. Driestar educatief T ALENT IN ONTWIKKELING

Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie in de zorgverzekering, hoe werkt het?

Spellingcontrole mag aan voor kandidaten met dyslexie. Afschaffing loting bij opleidingen met een numerus fixus

Uw leerling en dyslexie

Checklist bij 'Een doorgaande lijn PO - VO voor hoogbegaafde leerlingen'

Goed onderwijs, daar draait bij ons alles om.

Primair onderwijs. cursussen, webinars & essentials

Activiteiten van excellente leerlingen leiden tot extra opbrengsten voor de hele klas

Een FULLTIME LEERKRACHT voor de volgende school:

De leerkracht en het talentvolle kind. Symposium Passend onderwijs en Hoogbegaafdheid 20 november 2013

Kwadraatonderwijs. Kwadraat, passend onderwijs voor begaafde leerlingen

Stimulerend signaleren

Nieuwsbrief passend onderwijs

Lesgeven met Kernmethodes AK

Ziek zijn... en toch in de klas

Onderwijs van de 21ste eeuw:

Aan de slag met de Stercollecties

(bijgewerkt ) Beleidsplan (hoog)begaafde leerlingen Megelsheim

Leerdoelen voor meerbegaafde leerlingen in Parnassys. Bertine Haverhals Driestar onderwijsadvies

UITWERKING KOERS BEST ONDERWIJS

Visie en beleid ten aanzien van beter presterende leerlingen

Leren & Leven in het Kindcentrum

Zorgarrangementen Maatwerkoplossingen binnen de school. Zorgarrangementen. Maatwerkoplossingen binnen de school

De Maatwerkplek van basisschool Schinveld.

Werkdocument Checklist positieve factoren in een Transfer-/Trajectklas

Presentatie ouders. Schooltijden voorstel Leeropbrengsten februari 2015 Tevredenheidsonderzoek Stand van zaken visie en vierjarenplan

Zelfgestuurd leren met Acadin

Gepersonaliseerd Onderwijs! Ondersteuningsprofiel Locatie Norg

Houtskoolschets n.a.v. Studiedag HB d.d

ONL_Folder2011_scholen_WT.indd 1

DE PLUSBUS. Informatiebrochure voor ouders

Samenwerking. Betrokkenheid

De Ploeterklas* OG ZWeM

Ziek zijn. en toch in de klas!

Parallellezing 36 Doelgericht verrijken kerndoelen, methodedoelen,verrijkingsdoelen

EEN OVERZICHT VAN DE PLUS VAN AVO PLUS ZELFBEWUST EN WERELDWIJS: MEER DAN ZOMAAR WAT WOORDEN

OVO Talentontwikkeling

Het Ondersteuningsprofiel

Online Plusonderwijs.

OVO Talentontwikkeling

Transcriptie:

Acadin voor talenten in uw klas! Dé digitale leeromgeving met uitdagend onderwijsaanbod voor talentvolle leerlingen.

Acadin voor talenten in uw klas! In het Bestuursakkoord primair onderwijs (2014) staat het volgende: Toptalenten die niet worden uitgedaagd, raken hun motivatie kwijt en gaan onderpresteren. Het gaat hier niet alleen om taal- en rekentalent, maar ook om creatieve, sociale, onderzoekende en praktische vaardigheden. Als een leerling met bijzonder talent op tijd wordt gesignaleerd en erkend, kan het onderwijs zich aanpassen. Om leerlingen toe te rusten voor de 21 e eeuw is het noodzakelijk nog meer dan nu oog te hebben voor de individuele talenten van iedere leerling. Acadin is de digitale leeromgeving voor talentvolle leerlingen (25% best presterende leerlingen, inclusief hoogbegaafde leerlingen). Acadin helpt leerkrachten deze kinderen te prikkelen met leerstof waar ze hun tanden in kunnen zetten, maar ook met korte opdrachten voor de laatste 10 minuten van de les. Talentvolle leerlingen zijn tenslotte slim en nieuwsgierig, ze hebben veel vragen en ze hebben vooral uitdaging nodig. Acadin ondersteunt u bij het realiseren van uitdagend onderwijsaanbod voor talentvolle leerlingen. Passend onderwijs voor talentvolle leerlingen De PO-Raad en OCW komen o.a. de volgende doel stellingen overeen: Alle scholen herkennen toptalenten en bieden hen een uitdagend onderwijsaanbod. Voor elke leerling wordt een passend onderwijsaanbod gerealiseerd. Dat kan met Acadin! Acadin is een digitale leeromgeving voor talentvolle leerlingen in het primair onderwijs. Een omgeving die gevuld is met uitdagende leeractiviteiten over allerlei onderwerpen. Speciaal geselecteerd om het leren op school voor slimme leerlingen te verrijken. Kenmerkend voor deze leeractiviteiten is, dat ze een open karakter hebben. Er moet écht nagedacht worden. Leerlingen leren dus niet alleen feitenkennis en vaardigheden, ze leren ook hoe ze moeten leren! En juist dat is zo belangrijk voor deze groep leerlingen. Voor gebruikers heeft Acadin een eigen Facebook-pagina waar ze in contact kunnen komen met andere gebruikers. Acadin gratis 6 weken op proef

Uitdagend onderwijs dat is wat we nu kunnen bieden Onbegrensd leren en grenzen verleggen De leeractiviteiten die vanuit de digitale leeromgeving vindbaar gemaakt worden, dagen uit om de eigen grenzen te verleggen, doordat alleen voor de doelgroep geschikte materialen worden opgenomen. Er kan gericht worden gezocht naar leeractiviteiten die aansluiten bij het leerniveau (leerjaar) per vakgebied, moeilijkheidsgraad, interesses en op (denk)vaardigheden (leerstrategieën) of begaafdheidsgebieden, waar in de betreffende leeractiviteit een beroep op wordt gedaan. Aansluiting op de actualiteit en ontwikkelingen Activiteiten sluiten nauw aan bij ontwikkelingen die zich op dit moment in het onderwijs voordoen. Denk aan 21 st century skills, samenwerkend leren, meervoudige intelligentie etc. Al deze ontwikkelingen zijn verwerkt in de activiteiten. Ook zaken als leren programmeren komen aan bod. Activiteiten binnen de leerlijn en losse activiteiten Door het koppelen van activiteiten aan een leerling is het mogelijk een doorlopende ontwikkelingslijn te creëren met behulp van de activiteiten uit Acadin. Het blijft echter ook mogelijk om losse activiteiten te selecteren. Dit zijn uitdagende activiteiten die los van de leerlijn door kinderen uitgevoerd kunnen worden. Ze willen nóg meer en dat is er nu Startscherm leerlingen met geplande activiteiten Tijd- en plaatsonafhankelijk leren De leeromgeving die Acadin biedt, is altijd toegankelijk, waardoor tijd- en plaatsonafhankelijk leren mogelijk wordt gemaakt. Hiermee worden de grenzen van de eigen klas en school doorbroken. De leerling heeft in de eigen klas, verrijkingsklas, thuis, of elders altijd toegang tot de omgeving, zijn leeractiviteiten, behaalde resultaten en portfolio. Zoeken naar interessante opdrachten De leerkracht speelt een belangrijke rol De leerkracht blijft een belangrijke schakel in het leerproces, ook voor de kinderen die met Acadin aan de slag gaan. De opbouw van de activiteiten is zo vormgegeven dat er altijd sprake is van een instructiemoment (door de leerkracht, via tekst of met behulp van een video). De activiteit wordt afgesloten met een feedbackmoment door de eigen leerkracht.

Staatssecretaris Sander Dekker zet sinds 2014 in op passend onderwijs in combinatie met hoog begaafdheid. Ik wil benadrukken dat passend onderwijs gaat over een zo passend mogelijk aanbod voor alle leerlingen, niet alleen voor leerlingen met een beperking of leerprobleem, dus tevens voor hoogbegaafde leerlingen (Dekker, 2014) Talentontwikkeling daar gaat het om! Dekker wil dit langs drie lijnen inrichten: Basisondersteuning, die elke reguliere school moet kunnen bieden aan (hoog)begaafde leerlingen, door aan te sluiten bij hun leerbehoeften en basis ondersteuning door de vaardigheden van leerkrachten te vergroten in het omgaan met verschillen. Lichte ondersteuning door specifieke begeleiding, zoals plusklassen en een inrichting van een steunpunt voor (hoog)begaafde leerlingen in een samen werkings verband. Extra ondersteuning voor (hoog)begaafde leerlingen met een bijkomende problematiek, bijvoorbeeld een combinatie van hoogbegaafdheid en autisme. Instructie en startbijeenkomst Alle nieuwe gebruikers krijgen een instructie middels een startbijeenkomst of een instructievideo. Acadin heeft ter ondersteuning uitgebreide en informatieve handleidingen. Gebruikers kunnen ook een beroep doen op onze licentiehouders of Acadin-experts bij de onderwijsadviesbureaus die zijn aangesloten bij het consortium. Acadin biedt u: hulp bij de uitvoering van het Bestuursakkoord PO (beleid talentvolle leerlingen) een makkelijk toegankelijke, digitale leeromgeving aanbod voor de 25% best presterende leerlingen, inclusief hoogbegaafde leerlingen aansluiting op behoeften van leerlingen, ouders en leerkrachten >600 activiteiten, die continu worden vernieuwd en aangevuld met nieuwe activiteiten activiteiten die aansluiten bij leerlijnen en activiteiten die los kunnen worden gedaan ondersteuning door licentienemers en een consortium van onderwijsadviesbureaus een helpdesk die telefonisch en per e-mail bereikbaar is voor al uw vragen ondersteuning door adviseurs van aangesloten onderwijsadviesbureaus De onderwijsadviseurs kunnen u ook helpen bij de integratie van Acadin op uw school of helpen bij het inbedden van Acadin in het beleid rond talentvolle leerlingen en passend onderwijs. Zij kennen uw school tenslotte goed. Kinderen voelen zich weer uitgedaagd

Eindelijk (digitale) hulp Ontwikkeling Interesse in Acadin? Er wordt continu gewerkt aan de verdere ontwikkeling van Bent u geïnteresseerd en wilt u meer weten? Wij organiseren Acadin op inhoudelijk en technisch gebied. Het onderwijs is informatiebijeenkomsten bij u in de buurt (bijvoorbeeld bij dynamisch en volop in beweging. Acadin wil blijven aansluiten uw onderwijsadviesbureau), maar komen ook graag bij u op de wensen van de gebruikers en de eisen die worden langs voor een presentatie aan een bestuur en alle bijbeho- gesteld aan een digitale leeromgeving. Voorbeelden zijn: rende scholen. Voor meer informatie kunt u terecht op onze het ruime aanbod voor groep 5-8 wordt nog verder website: www.acadin.nl. U kunt ook een mail sturen naar uitgebreid en bestaande activiteiten worden geactualiseerd info@acadin.nl. er komt meer aanbod voor groep 1, 2, 3 en 4 er wordt een leerlijn ontwikkeld waaraan alle activiteiten kunnen worden gekoppeld, waardoor de mogelijkheid ontstaat om met Acadin een doorlopende ontwikkelingslijn Acadin gratis 6 weken op proef te creëren de rol van leerkracht wordt verder uitgewerkt en ontwikkeld, waardoor de kracht van het portfolio wordt versterkt er wordt gewerkt aan het ontwikkelen van instructievideo s Het is ook mogelijk om Acadin geheel vrijblijvend zes weken lang te proberen en kijken welke opdrachten wij uw leerlingen te bieden hebben. Wilt u hier gebruik van maken? voor leerlingen gericht op het leren toepassen van de Stuur dan een e-mail naar info@acadin.nl. Uitgebreide verschillende strategieën informatie over prijzen en mogelijkheden vindt u op onze Acadin wordt geschikt gemaakt voor gebruik op de tablet Activiteiten voor 5 minuten, maar ook voor 5 uur website: www.acadin.nl

Op de hoogte blijven? Op onze website www.acadin.nl vindt u de meest uitgebreide en actuele informatie. U kunt zich ook aanmelden voor onze digitale nieuwsbrief. U blijft dan op de hoogte van nieuwtjes, tips en ontwikkelingen. Contact Indien u vragen heeft, kunt u contact met ons opnemen via: info@acadin.nl www.acadin.nl Het consortium Acadin, onder de vlag van EDventure, bestaat uit de volgende organisaties: EDventure Bezuidenhoutseweg 161 2594 AG Den Haag 070 315 41 00 info@edventure.nu www.edventure.nu EDventure is de vereniging van onderwijs adviesbureaus in Nederland. Zij ondersteunt haar leden via informatievoorziening, lobby en deskundigheids bevordering en stimuleert (gezamenlijke) innovatie. De onderwijsadviesbureaus vormen een landelijk dekkend netwerk. De adviseurs staan dagelijks in contact met scholen in het primair en voortgezet onderwijs en beroepsonderwijs. Professionaliteit, kwaliteit en innovatie zijn sleutelwoorden in de samenwerking. EDventure-leden dragen het Keurmerk Onderwijsadvies en werken in heel Nederland in partnerschap met scholen aan het realiseren van pedagogische, didactische en organisatorische doelen.