Samenwerken aan de beste jeugdzorg
|
|
|
- Sylvia Melissa van der Meer
- 10 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Onderwijs & jeugdzorg Visie op jeugdzorg in 2015 Samenwerken aan de beste jeugdzorg
2 Hoe ziet de Jeugdzorg eruit in 2015? En hoe kunnen we de kwaliteit blijven waarborgen en tegelijkertijd zorgen voor een goede jeugdhulp terwijl de budgetten krimpen? Het zijn vragen waar de gemeentebesturen zich over buigen. Niet alleen de bekostiging, maar ook de organisatie van de gehele jeugdzorg wordt een gemeentelijke taak. Een cultuuromslag is nodig om de vraag van kind en ouders centraal te stellen. Met het onderwijs als plek waar kinderen iedere dag zijn en ouders als dé partner van de school, hebben de onderwijsadviesbureaus een gezamenlijke visie als het gaat om de nieuwe jeugdzorg. Onderwijsadviesbureaus zijn al ruim 40 jaar de vertrouwde partner voor scholen, schoolbesturen en gemeenten als het gaat om innovaties in onderwijs met het raakvlak zorg. Deze brochure presenteert onze visie en licht toe hoe de jeugdzorg vanuit gemeenten zo efficiënt en effectief mogelijk kan worden ingericht. Wat verandert er voor uw gemeente? Per 1 januari 2015 zijn gemeenten verantwoordelijk voor de bekostiging en uitvoering van de jeugdzorg. Het budget voor de jeugdzorg verschuift van provincie naar gemeenten. Tegelijkertijd hebben 150 samenwerkingsverbanden passend onderwijs vanaf 1 augustus 2014 een zorgplicht voor ieder kind of jongere. Deze twee ontwikkelingen kunnen niet los van elkaar gezien worden. Door preventie en vroegtijdige signalering streeft men naar optimalisering van de zorgroutes om verwijzingen naar speciale vormen van onderwijs en begeleiding terug te dringen. De onderwijsadviesbranche werkt mee aan passende zorg nabij kind en opvoeders, zo dicht mogelijk bij huis en in de vertrouwde omgeving. Ons doel is een krachtige verbinding tussen jeugd, zorg en onderwijs te bewerkstelligen.
3 Onze visie op jeugd, onderwijs en zorg De onderwijsadviesbureaus zijn nauw betrokken bij het vormgeven van passend onderwijs en eerstelijns jeugdhulp. Circa gedragswetenschappers en onderwijskundigen maken dagelijks de vertaalslag tussen wetenschap en praktijk bij de bege leiding van scholen, ouders, samenwerkingsverbanden en schoolbesturen. Wij dragen actief bij aan een samenhangende zorgstructuur voor kinderen vanuit de invalshoeken onderwijs en zorg. Vanuit de zorg bieden wij kinderen behandelingen voor dyslexie en lichte gedragsproblemen via onze coöperatie Onderwijszorg Nederland (ONL). Sinds 2009 heeft ONL ruim kinderen met ernstige dyslexie behandeld waarbij ouders en scholen nauw betrokken zijn. De onderwijsadviesbureaus werken samen aan een sterke basis in de regio. Waar mogelijk bieden wij brede steun aan kinderen, ouders en scholen. Waar nodig begeleiden wij naar speciale zorg binnen of buiten de school De onderwijsadviesbureaus versterken het partnerschap tussen ouders en scholen tevens via het landelijk netwerk van ExpertisePunten Ouderbetrokkenheid, dat regionaal maatwerk biedt aan ouders, scholen en gemeenten. De ervaring leert dat daar waar leerkrachten, kinderen en ouders dagelijks met elkaar in contact zijn, de sleutel tot succes ligt. Samenwerken voor de beste jeugdzorg vanuit het onderwijs Onderwijsadviesbureaus stellen kind en ouders centraal, niet het systeem. Zorg voor de jeugd vindt plaats in de vertrouwde omgeving van het kind vanuit thuis en op school. Dankzij een sterke samenwerking tussen jeugdzorg, onderwijs en overige partners kunnen veel problemen vroegtijdig worden voorkomen of gesignaleerd en aangepakt. Kinderen zijn niet altijd gebaat bij een doorverwijzing naar kostbare behandelingen. Zij hebben meer profijt van een duurzame verbetering van hun eigen leefomgeving: de beste jeugdzorg komt vanuit het onderwijs.
4 Lessons learned uit de omslag naar passend onderwijs In de afgelopen jaren heeft het onderwijs de omslag gemaakt naar passend onderwijs, waarin de leeromgeving van het kind centraal staat. Er is een opbouw in de samen hangende en getrapte zorgstructuur binnen de school. De uitdaging is om passend onderwijs en de ontwikkelingen in de jeugdzorg op gemeentelijk niveau te integreren, zodat er een goede infrastructuur ontstaat en de ruimte om gedegen onderwijszorgarrangementen te bieden. De samenwerkingsverbanden werken hier aan sinds januari Zowel operationeel als bestuurlijk worden zij daarbij ondersteund door de onderwijs adviesbranche. Op basis van de ervaringen met passend onderwijs geven we een vijftal belangrijke aandachtspunten bij de overgang naar het nieuwe jeugdstelsel: I Houd zorglijnen kort en efficiënt, daar zijn kinderen en gezinnen bij gebaat II Versterk de professionele infrastructuur voor een kindgerichte samenwerking III Investeer in preventie en daarmee in duurzaamheid IV Zorg voor een krachtige relatie met passend onderwijs V Plan tijd in voor het verandertraject en kies voor kwaliteit en continuïteit van passende jeugdzorg 1 kind, 1 gezin, 1 plan Door te zorgen voor korte lijnen in de samenwerking tussen onderwijs- en jeugdzorginstellingen kunnen interventies al in een vroeg stadium plaatsvinden. Er moet worden voorkomen dat diverse, afzonder lijke trajecten ontstaan rondom hetzelfde gezin: daarom 1 kind, 1 gezin, 1 plan. Gemeenten, scholen, jeugdzorg en overige instellingen staan voor de taak een gemeenschappelijke visie te ontwikkelen ten aanzien van jeugdzorg waarin het ontwikkelperspectief van het kind/gezin centraal staat. Wij helpen u graag bij het versterken van de noodzakelijke verbinding tussen onderwijs en zorg.
5 1 kind, 1 gezin, 1 plan Sterke basis Onderwijs Ontwikkeling Steun Speciaal Expertise van de onderwijsadviesbranche Onderwijsadviesbureaus hebben op alle uitvoeringsniveaus passende diensten en producten. Wij hebben experts in huis voor de inrichting van de zorgstructuur en de vertaling hiervan naar de onderwijspraktijk. Van handelingsgerichte diagnostiek, am bulante begeleiding tot professionalisering van leerkrachten/docenten specifiek gericht op de aansluiting van onderwijs en zorg. Onderwijsadviseurs bieden ook ondersteuning bij de vormgeving van gemeentelijk beleid en de integratie van jeugdhulp en passend onderwijs. Er is kennis om schoolnabij preventieve en eerstelijnszorg/jeugdhulp te verlenen en te werken aan de versterking van gezinnen en de directe leefomgeving van kinderen/jongeren. Onze professionals weten wat werkt, werken nauw samen met instellingen in de jeugdzorg en zijn als specialist kind aan huis bij vrijwel alle scholen in Nederland.
6 Heeft u vragen naar aanleiding van deze brochure? Kijk op of neem contact op telefonisch via Colofon EDventure is de landelijke vereniging van onderwijsadviesbureaus en tevens keurmerkorganisatie. Zij ondersteunt haar leden via informatievoorziening, lobby en deskundigheidsbevordering en stimuleert (gezamenlijke) innovatie. Zo faciliteert EDventure haar leden in de visie- en missieontwikkeling met betrekking tot de stelselwijziging jeugdzorg. Begin 2013 vertegenwoordigt EDventure 25 onderwijsadviesbureaus (en ca adviseurs) die een landelijk netwerk vormen en het Keurmerk Onderwijsadvies dragen. Een groot aantal van hen maakt tevens deel uit van de coöperatie Onderwijszorg Nederland (ONL) en/of het landelijk netwerk van ExpertisePunten Ouderbetrokkenheid
Uw leerling en dyslexie
Uw leerling en dyslexie Brochure voor scholen Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie is een aangeboren handicap die iedereen kan treffen. Onafhankelijk van intelligentie. Dyslexie is een hardnekkig probleem
Uw kind en dyslexie. Brochure voor ouders
Uw kind en dyslexie Brochure voor ouders Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie is een aangeboren handicap die iedereen kan treffen. Onafhankelijk van intelligentie. Dyslexie is een hardnekkig probleem
NL Onderwijszorg Nederland
0 NL Onderwijszorg Nederland Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie is een handicap die iedereen kan treffen. Het is een ernstige beperking bij het lezen en spellen van taal. Dyslexie is aangeboren en
Uw leerling en dyslexie
Uw leerling en dyslexie Brochure voor scholen Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie is een handicap die iedereen kan treffen. Het is een ernstige beperking bij het lezen en spellen van taal. Dyslexie
Ondersteuningsplan
Ondersteuningsplan 2018-2022 Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Friesland Publieksversie Alle leerlingen gaan succesvol naar school dat is onze opdracht en daar werken alle scholen voor primair onderwijs
ONL_Folder2011_scholen_WT.indd 1
2899.1026 ONL_Folder2011_scholen_WT.indd 1 29-03-2011 17:42:01 Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie is een handicap die iedereen kan treffen. Het is een ernstige beperking bij het lezen en spellen
Dyslexie, wat is dat eigenlijk?
Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie is een handicap die iedereen kan treffen. Het is een ernstige beperking bij het lezen en spellen van taal. Dyslexie is aangeboren en onafhankelijk van intelligentie.
Notitie samenwerking gemeenten en onderwijs Samenhang decentralisatie Jeugdzorg en Passend Onderwijs
Notitie samenwerking gemeenten en onderwijs Samenhang decentralisatie Jeugdzorg en Passend Onderwijs Inleiding Met de stelselwijzingen Passend Onderwijs en de decentralisatie Jeugdzorg wordt de verantwoordelijkheid
Programma. Passend onderwijs ZAT - CJG; samen sterk voor de jeugd. Landelijk Steunpunt ZAT s
Passend onderwijs ZAT - CJG; samen sterk voor de jeugd Themaconferenties WSNS-coördinatoren en bestuurders Dinsdag 22 september 2009, Rotterdam Woensdag 30 september 2009, Weert Maandag 5 oktober 2009,
Acadin voor talenten in uw klas!
Acadin voor talenten in uw klas! Dé digitale leeromgeving met uitdagend onderwijsaanbod voor talentvolle leerlingen. Acadin voor talenten in uw klas! In het Bestuursakkoord primair onderwijs (2014) staat
Transitie en transformatie van de zorg voor jeugd
Transitie en transformatie van de zorg voor jeugd Een geslaagde transformatie & transitie? Vanaf januari 2015 worden gemeenten verantwoordelijk voor het preventieve en curatieve jeugdbeleid. Hieronder
Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie in de zorgverzekering, wat gaat er veranderen?
Uw kind en dyslexie Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie is een handicap die iedereen kan treffen. Het is een ernstige beperking bij het lezen en spellen van taal. Dyslexie is aangeboren en onafhankelijk
Zoveel mogelijk kinderen samen naar school
Zoveel mogelijk kinderen samen naar school 2 inleiding De wet is gewijzigd en dat brengt vernieuwingen met zich mee op de basisschool. Met de invoering van de wet Passend Onderwijs per 1 augustus 2014
Beleid Jeugdhulp. De aanpak in Stein, de Westelijke Mijnstreek en Zuid-Limburg
Beleid Jeugdhulp De aanpak in Stein, de Westelijke Mijnstreek en Zuid-Limburg Agenda Wie ben ik? - Sandra Raaijmakers, beleidsmedewerker jeugdzorg Wat is mijn doel voor de avond? - Informeren over stand
Utrechts model jeugdhulp. Hier komt tekst. Hier komt ook tekst. Netwerkdag JGGZ 23 april 2015. Utrecht.nl
Utrechts model jeugdhulp Hier komt tekst Hier komt ook tekst Netwerkdag JGGZ 23 april 2015 Utrechtse aanpak Zorg voor Jeugd Leidende principes waarborgen juiste inhoudelijke koers Zorgvuldige en beheerste
Schakenbosch in het kort
Schakenbosch in het kort 2 Schakenbosch in het kort Schakenbosch is een behandelcentrum JeugdzorgPlus voor jongeren van 12 tot 18 jaar met ernstige gedragsproblemen. Daarnaast hebben de jongeren psychiatrische
Samen maken we het passend!
Samen maken we het passend! Publieksversie Ondersteuningsplan 20142014 Samenwerkingsverband Primair Onderwijs MiddenHolland Dit is de publieksversie van het Ondersteuningsplan van het Samenwerkingsverband
Kinderen met een beperking van AWBZ naar Jeugdwet. Toeleiding naar gespecialiseerde zorg voor kinderen met een beperking
Kinderen met een beperking van AWBZ naar Jeugdwet Toeleiding naar gespecialiseerde zorg voor kinderen met een beperking Belang van vroege signalering, vroege diagnostiek en vroege interventie Kinderen
Convenant Passend Onderwijs bij inzet Jeugdhulp
Convenant Passend Onderwijs bij inzet Jeugdhulp Onderwijs en de gemeente Oldebroek werken nauw samen aan een gezond opvoed- en opgroeiklimaat voor kinderen. Preventie ter voorkoming van ontwikkelingsproblemen
Uw kind en dyslexie. Brochure voor ouders. Brochure voor ouders
Uw kind en dyslexie Brochure voor ouders Brochure voor ouders Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie is een handicap die iedereen kan treffen. Het is een ernstige beperking bij het lezen en spellen van
Informatie voor ouders
Informatie voor ouders Zo gewoon mogelijk, speciaal waar het moet Entrea biedt specialistische hulp en opvoedingsondersteuning aan kinderen en jongeren van 0 tot 18 jaar en hun ouders of opvoeders. Voor
Samenwerkingsverband VO Amsterdam. Schoolondersteuningsprofiel
Samenwerkingsverband VO Amsterdam Schoolondersteuningsprofiel Joy Bijleveld Registerpsycholoog Kinder & Jeugd Voorzitter sectie schoolpsychologen NIP 1 SOP? 2 inhoud Definitie Basisondersteuning Piramide
Krachten bundelen voor De toekomst van Zwolle
Krachten bundelen voor De toekomst van Zwolle Samenvatting Ontwikkelagenda passend onderwijs en jeugdhulp 12-12-2016 1 Passend onderwijs en jeugdhulp: 2 stukjes van dezelfde puzzel Aantal 0-19 jarigen
Om het kind. Hervorming zorg voor de jeugd in Amsterdam en de aansluiting op Passend Onderwijs
Om het kind Hervorming zorg voor de jeugd in Amsterdam en de aansluiting op Passend Onderwijs Enkele feiten en cijfers 100.000 gezinnen 143.000 jeugdigen tot 18 jaar 67.000 jongeren 18 23 jaar Totaal budget
Lokaal Educatieve Agenda Breda samenvatting
Lokaal Educatieve Agenda Breda samenvatting LEA en partners LEA staat symbool voor de Bredase jeugd van 0 tot 23 jaar die alle kansen krijgt om een goede schoolloopbaan te doorlopen: een kind van 0 tot
Nieuwsbrief Centrum voor Jeugd en Gezin Roosendaal
Nieuws voor professionals op het gebied van opvoeden en opgroeien 10 Nieuwsbrief Centrum voor Jeugd en Gezin Roosendaal In deze nieuwsbrief vindt u als professional, informatie over de ontwikkelingen van
Wat worden leerlingen en ouders hier beter van? Wat levert het op voor leerkrachten, scholen en partners?
Wat worden leerlingen en ouders hier beter van? Wat levert het op voor leerkrachten, scholen en partners? Passend onderwijs Zorg- en adviesteams Integraal indiceren Centrum voor jeugd en gezin De lokale
Aan de raad van de gemeente Almere. Integrale Jeugdgezondheidszorg. Geachte raad,
Dienst Sociaal Domein Bert Enderink Telefoon 0642795950 Fax (036) E-mail [email protected] Aan de raad van de gemeente Almere Stadhuisplein 1 Postbus 200 1300 AE Almere Telefoon 14 036 Fax (036) 539
Een zieke leerling in de klas, en dan?
Een zieke leerling in de klas, en dan? 2 Netwerk Ziezon Een zieke leerling in de klas, en dan? Een leerling die acuut, ernstig of langdurig ziek wordt heeft extra onderwijszorg nodig. Dit gebeurt bij een
School en Wijk verbonden
School en Wijk verbonden Congres Toegang en Teams in het Sociaal Domein Chaja Deen [email protected] Dick Rasenberg en Edith Warmerdam [email protected] Jeannet Buurman Manager Kwaliteit
Op weg naar Passend Onderwijs in Zuidwest Friesland
Passend Onderwijs Op weg naar Passend Onderwijs in Zuidwest Friesland Pyt Nauta, OOP-dag 7 november 2017 Waarom deze ontwikkeling? Ouders manifesteren zich Maatschappelijk perspectief Jarenlange pogingen
Basisondersteuning in het samenwerkingsverband Primair Onderwijs Duin- en Bollenstreek
Mei 2018 Basisondersteuning in het samenwerkingsverband Primair Onderwijs Duin- en Bollenstreek In het samenwerkingsverband is voor ieder kind een plek en krijgt het de gelegenheid zich binnen zijn/haar
Transitie Jeugdzorg. 2 april 2014 Ronald Buijs Directeur Yulius KJP
Transitie Jeugdzorg 2 april 2014 Ronald Buijs Directeur Yulius KJP 2 Vragen van het organisatiecomité De transities in het sociale domein, een antwoord op? Wat is de transitie Jeugdzorg precies? Hoe ziet
1 Inleiding. 1.1 Het probleem
1 Inleiding De mensen in dit boek (red: Uit elkaar van Cornald Maas) vertellen openhartig en eerlijk over de gevolgen van de scheiding van hun ouders voor hun eigen levens. Ze zijn vast van plan om het
Transformatie Jeugdzorg
Transformatie Jeugdzorg Inhoud presentatie 1. Opdracht gemeente en besluitvorming 2. Zorgstructuur jeugd Oosterhout 3. Terugblik 2015 4. Doelen en aandachtsgebieden 2016 e.v. 5. Vragen Nieuw jeugdzorgstelsel
Ziek zijn... en toch in de klas
KlasseContact Ziek zijn... en toch in de klas informatie voor ouders en scholen 2 ZIEK ZIJN... EN TOCH IN DE KLAS! Deze brochure bevat informatie over het project KlasseContact en de manier waarop een
Toekomstige ontwikkelingen transitie jeugdzorg Rotterdam
Toekomstige ontwikkelingen transitie jeugdzorg Rotterdam Decentralisaties Versterken zelfredzaamheid Wet werken naar Vermogen Jongere met ondertoezichtstelling en verstandelijke beperking Jongere met gedragsproblemen
Het organiseren van een Meldpunt Huiselijk Geweld en Kindermishandeling (AMHK)
Vragenlijst Inhoud: 1. In hoeverre is er een gedeelde visie in de regio over wat er op lokaal, regionaal en bovenregionaal niveau dient te worden ingekocht en georganiseerd? Er vindt al goede samenwerking
Eerder en Dichtbij. Projectplan
Eerder en Dichtbij Projectplan Bussum, augustus september 2012 1. Inleiding De pilot Eerder en Dichtbij is een verlening van de eerste pilot Meer preventie minder zorg. Het doel van de pilot was oorspronkelijk
Medisch specialist ziekenhuis
Factsheet Medisch specialist ziekenhuis en de Jeugdhulp Almere 2015 Gemeenten worden vanaf 2015 verantwoordelijk voor alle jeugdhulp: ondersteuning, hulp en zorg aan jeugdigen en ouders bij opgroei- en
Raadscommissievoorstel
Raadscommissievoorstel Status: Voorbereidend besluitvormend Agendapunt: 4 Onderwerp: Transformatie jeugdzorg Regionaal projectplan Datum: 10 december 2012 Portefeuillehouder: Jhr. M.R.H.M. von Martels
JEUGDHULP EN ONDERWIJS: EEN SLIMME VERBINDING
Jeugdhulp en onderwijs: een slimme verbinding Diverse gemeenten in de Provincie Utrecht willen het voortgezet onderwijs en specialistische jeugdhulp beter op elkaar laten aansluiten. In de vorm van pilots
Schoolondersteuningsprofiel o.b.s. De Nijenoert
Schoolondersteuningsprofiel o.b.s. De Nijenoert Het ondersteuningsprofiel is opgebouwd uit vier elementen: basisondersteuning extra ondersteuning grenzen van ondersteuning ambities aangaande ondersteuning
Betreft: Veranderingen in de jeugdhulp en het overgangsrecht - informatie voor ouders en verzorgers van kinderen in jeugdhulp
10 november 2014 Betreft: Veranderingen in de jeugdhulp en het overgangsrecht - informatie voor ouders en verzorgers van kinderen in jeugdhulp Geachte heer, mevrouw, Op 1 januari 2015 gaat de nieuwe Jeugdwet
Visie Jongerenwerk Leidschendam-Voorburg
Visie Jongerenwerk Leidschendam-Voorburg Juni 2014 Waarom een visie? Al sinds het bestaan van het vak jongerenwerk is er onduidelijkheid over wat jongerenwerk precies inhoudt. Hierover is doorgaans geen
Passend Onderwijs in de Duin-en Bollenstreek
Passend Onderwijs in de Duin-en Bollenstreek Noordwijkerhout, 3 maart 2015 Dick Rasenberg Algemeen directeur SWV 28-12 Waarom passend onderwijs? Alle leerlingen hebben recht op een passend onderwijsprogramma;
IselingeAcademie. Je verder specialiseren in onderwijs doe je bij Iselinge Academie
IselingeAcademie post-hbo, masters en teamscholing Je verder specialiseren in onderwijs doe je bij Iselinge Academie 2019-2020 Iselinge Academie Iselinge Academie realiseert samen met Iselinge Hogeschool
Vragen en Antwoorden voor huidige cliënten jeugdhulp
Vragen en Antwoorden voor huidige cliënten jeugdhulp Na 1 januari 2015 zijn de gemeenten verantwoordelijk voor de jeugdhulp. Op dit moment wordt hard gewerkt om ervoor te zorgen dat deze overgang goed
Transformatieagenda FoodValley
transformatie jeugdzorg FoodValley Transformatieagenda FoodValley Versie 5 februari 2014 Dit is de transformatieagenda decentralisatie Jeugdzorg FoodValley. In deze agenda beschrijven de gemeenten Barneveld,
Jeugdarts en de Jeugdwet 2015
Factsheet Jeugdarts en de Jeugdwet 2015 Gemeenten worden vanaf 2015 verantwoordelijk voor alle jeugdhulp: ondersteuning, hulp en zorg aan jeugdigen en ouders bij opgroei- en opvoedproblemen, en geestelijke
Veranderingen in de Jeugdzorg Zeeland: Vraag- en antwoord
Veranderingen in de Jeugdzorg Zeeland: Vraag- en antwoord Algemeen Wat verandert er vanaf volgend jaar in de jeugdzorg? Per 1 januari 2015 wordt de gemeente in plaats van het Rijk en de provincie verantwoordelijk
Visie op de Jeugd GGZ in de regio Groot Amsterdam 2015 2016
Visie op de Jeugd GGZ in de regio Groot Amsterdam 2015 2016 Versie 1, april 2015 SIGRA Netwerk Jeugd GGZ INHOUDSOPGAVE 1. Doelstelling 2. Psychische aandoeningen bij de jeugd in cijfers 3. Jeugd GGZ binnen
Weten wat er verandert in de jeugdhulp in 2015? Deze lijst geeft antwoord op de meest gestelde vragen.
Weten wat er verandert in de jeugdhulp in 2015? Deze lijst geeft antwoord op de meest gestelde vragen. Vanaf 1 januari 2015 zijn wij als gemeente verantwoordelijk voor de jeugdhulp in Hendrik-Ido- Ambacht.
Jeugdhulp in Nissewaard
Jeugdhulp in Nissewaard Projectleider decentralisatie jeugdhulp Angela van den Berg Regisseur jeugd en gezin JOT kernen Jolanda Combrink Inhoud 1. Wat verandert er? 2. Beleidskaders 3. Jeugdhulpplicht
pilot projectvoorstel Preventieve en vroegtijdige inzet ZAT
pilot projectvoorstel Preventieve en vroegtijdige inzet ZAT Versie 1 oktober 2013 Inleiding Alle kinderen en jongeren in ons land verdienen een passende onderwijsplek. Dat geldt in het bijzonder voor leerlingen
Plan voor een scholingsaanbod CJG: in en vanuit het CJG
Plan voor een scholings CJG: in en vanuit het CJG Uitgaan van de eigen kracht van ouders en kinderen, die eigen kracht samen versterken en daar waar nodig er op af en ondersteunen Het scholingsplan CJG
Jaarverslag Jaarverslag Integrale Vroeghulp IJmond en Zuid- Kennemerland. Integrale Vroeghulp IJmond & Zuid-Kennemerland 1/7
Jaarverslag 2016 Integrale Vroeghulp IJmond en Zuid- Kennemerland Jaarverslag 2016 Integrale Vroeghulp IJmond & Zuid-Kennemerland 1/7 Voorwoord Met dit jaarbericht informeer ik u over de ontwikkelingen
Schoolondersteuningsprofiel. 11BF00 De Mienskip
Schoolondersteuningsprofiel 11BF00 De Mienskip Inhoudsopgave Inhoud Toelichting... 4 DEEL I INVENTARISATIE... 7 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 8 3 Basisondersteuning...
Response To Intervention (RTI), een andere manier om vast te stellen met welke vorm van ondersteuning een leerling het meest gebaat is
Response To Intervention (RTI), een andere manier om vast te stellen met welke vorm van ondersteuning een leerling het meest gebaat is Schoolpsychologencongres, 10 maart Amsterdam Machteld Schölvinck &
professionals in ontwikkeling
www.ambiq.nl professionals in ontwikkeling [ samen werken aan innovatie ] Door onze krachten te bundelen kunnen we de kwaliteit van de zorg verder ontwikkelen, versterken we onze strategische positie en
Samen maken. mogelijk. wij meedoen voor jeugd ONDERSTEUNING BIJ LEVEN MET EEN BEPERKING
Samen maken wij meedoen voor jeugd mogelijk Kinderen en jongeren met een beperking moeten de kans krijgen zich optimaal te ontwikkelen, zodat zij zo zelfstandig mogelijk mee kunnen doen in de maatschappij.
FACTSHEET SAMENWERKING COA
FACTSHEET SAMENWERKING COA LOCATIE EN GEMEENTE VOOR JEUGDHULP AAN ASIELZOEKERSKINDEREN INLEIDING ALGEMEEN Met de inwerkingtreding van de nieuwe Jeugdwet zijn sinds 1-1-2015 de gemeenten verantwoordelijk
Ondersteuningsplan Samenwerkingsverband Passend Onderwijs IJmond Publieksversie voor scholen en ouders
Ondersteuningsplan Samenwerkingsverband Passend Onderwijs IJmond Publieksversie voor scholen en ouders Passend Onderwijs is goed onderwijs Passend onderwijs in IJmond 1 Het samenwerkingsverband Voor iedere
VERSTERKEN BASISSTRUCTUUR. Transformatie van de jeugdhulp in regio FoodValley
VERSTERKEN BASISSTRUCTUUR Transformatie van de jeugdhulp in regio FoodValley In deze brochure de belangrijkste opbrengsten van vier jaar hard werken met een grote groep mensen. Niet alleen de projectleiders,
Tekst: Marije Bosdriesz
Partnerschap tussen ouders, school en hulpverleners vergroot de kansen van kinderen met extra ondersteuningsbehoeften. Met Passend onderwijs en de Jeugdwet krijgt dat partnerschap een nieuwe impuls. Integraal
Centrale helpdesk voor gemeenten. Samenwerken voor de jeugd
Centrale helpdesk voor gemeenten Samenwerken voor de jeugd Inhoud Woord vooraf 3 1. Meer preventie en meer opvoedondersteuning 5 Centrum voor Jeugd en Gezin 5 Digitaal Dossier Jeugdgezondheidszorg 6 Digitaal
