The World Café stelt voor
|
|
|
- Herman Coppens
- 10 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 The World Café stelt voor Een handig naslagwerk om gesprekken te doen slagen This Dutch translation was kindly realized with the assistance of the Belgian Federal Police, Documentation Center and Directorate of the Relations with the Local Police; edited by Ria Baeck. Oorspronkelijke tekst vind je op The World Café website. 2002WholeSystemsAssociatesVoeljevrijomtecopiërenentegebruiken,indienvermeldingvan TheWorldCafégemeenschapalsauteur.
2 Café Richtlijnen Een inspirerend Cafégesprek leiden, is helemaal niet moeilijk - je verbeeldingskracht is de enige limiet! De Caféformule is flexibel en kan zich aanpassen aan veel verschillende situaties. Als deze richtlijnen samen worden toegepast, bevorder je een opbouwende dialoog, actief engagement en constructieve mogelijkheden tot actie. Maak je doel helder Besteed van meet af aan aandacht aan de reden waarom je mensen samenbrengt. Wanneer je de doelstelling van je samenkomst kent, kan je gemakkelijker bepalen welke deelnemers aanwezig moeten zijn en welke parameters belangrijk zijn om jouw doel te bereiken. Creëer een gastvrije plek Cafégastheren over de hele wereld benadrukken de invloed en het belang van het creëren van een gastvrije plek, een plek die veilig en uitnodigend aanvoelt. Wanneer mensen zich op hun gemak voelen en zichzelf kunnen zijn, zijn ze creatief in denken, spreken en luisteren. Besteed in het bijzonder aandacht aan de manier waarop jouw uitnodiging en jouw fysieke inrichting van die plek bijdragen tot een uitnodigende sfeer. Verken vragen die van belang zijn Het vinden van en vorm geven aan vragen die van belang zijn voor de mensen die aan jouw Café deelnemen, is een domein waarin reflectie en aandacht diepzinnige resultaten kunnen opleveren. Jouw Café kan misschien één enkele vraag verkennen ofwel meerdere vragen met het oog op een logische ontwikkeling van de verkenning doorheen de verschillende gespreksrondes. Heel vaak gaan Cafégesprekken net zoveel over het ontdekken en bestuderen van krachtige vragen als over het vinden van doeltreffende oplossingen. Iedereen aanmoedigen om een bijdrage te leveren Als leiders zijn we ons steeds meer bewust van het belang van participatie. Toch willen de meeste mensen niet alleen deelnemen, maar ze willen actief bijdragen en een verschil maken. Het is belangrijk om alle deelnemers aan te moedigen om hun ideeën en perspectieven te delen, terwijl iedereen ook de kans moet krijgen om deel te nemen door gewoon te luisteren. Breng verschillende standpunten met elkaar in verband De mogelijkheid om te wisselen van tafel, nieuwe mensen te ontmoeten, actief je ideeën bij te dragen en de essentie van jouw ontdekkingen te linken aan steeds groter wordende reflectiecirkels is één van de typische kenmerken van het Café. Doordat deelnemers kernideeën en thema s meenemen naar nieuwe tafels, wisselen ze perspectieven daardoor de kans verhogend om tot verrassende, nieuwe inzichten te komen. Luister naar nieuwe inzichten en deel ontdekkingen Door aandachtig te luisteren en aandacht te besteden aan thema s, patronen en inzichten, beginnen we een verband aan te voelen met het grotere geheel. Na verschillende gespreksrondes is het nuttig om een gesprek te hebben met de hele groep. Dit biedt de gelegenheid om de algemene thema s of vragen die nu aan de orde zijn, met elkaar te verbinden. 2002WholeSystemsAssociatesVoeljevrijomtecopiërenentegebruiken,indienvermeldingvan TheWorldCafégemeenschapalsauteur.
3 Cafégesprekken in het kort Plaats vier of vijf personen aan kleine tafels in caféstijl of in gespreksgroepen. Organiseer (meestal drie) op één volgende gespreksrondes die elk 20 à 30 minuten duren. Vragen of kwesties die echt van belang zijn voor je leven, werk of omgeving, komen aan bod terwijl andere kleine groepen dezelfde vragen bestuderen aan de naburige tafels. Moedig zowel de gastheer als de leden van elke tafel aan om de belangrijkste ideeën neer te schrijven, neer te krabbelen of met tekeningen weer te geven op hun tafelkleed of om ze te noteren op grote fiches in het midden van de tafel. Vraag aan één persoon om na de eerste gespreksronde aan de tafel te blijven zitten als gastheer/host terwijl de anderen de rol spelen van reizigers of ambassadeurs van de betekenis. De reizigers nemen de belangrijkste ideeën, thema s en vragen mee naar hun nieuwe gesprekken. Vraag de gastheer om de nieuwe gasten te verwelkomen en om de belangrijkste ideeën, thema s en vragen van het eerste gesprek te delen. Moedig de gasten aan om de ideeën van hun vorige tafelgesprekken met elkaar te verbinden en om aandachtig te luisteren en voort te bouwen op de bijdragen van de andere deelnemers. Door de deelnemers de gelegenheid te bieden om aan verschillende gespreksrondes deel te nemen, worden ideeën, vragen en thema s met elkaar in verband gebracht en verbonden. Op het einde van de tweede gespreksronde zullen alle tafels of gespreksgroepen een kruisbestuiving hebben ondergaan van de inzichten van de vorige gesprekken. In de derde gespreksronde kunnen de deelnemers terugkeren naar hun initiële tafel om hun ontdekkingen samen te voegen. Ze kunnen ook opnieuw aan een andere tafel gaan zitten, waarbij ze dezelfde of een nieuwe gastheer aan de vorige tafel achterlaten. Voor de derde gespreksronde wordt soms een nieuwe vraag gesteld om het onderzoek te verdiepen. Plan na verschillende gespreksrondes een periode waarin de deelnemers ontdekkingen en inzichten met elkaar kunnen delen tijdens een gesprek met de hele groep. Het is in deze gesprekken dat patronen kunnen worden geïdentificeerd, de collectieve kennis toeneemt en mogelijkheden voor actie naar boven komen. Zodra je weet wat je wil bereiken en over hoeveel tijd je beschikt, kun je het geschikte aantal gespreksrondes en de duur ervan bepalen, net zoals de meest doeltreffende vragen en de interessantste manier om ideeën te verbinden en kruisbestuiving te bevorderen. Speel, experimenteer en improviseer! Café-etiquette Concentreer je op wat van belang is. Lever een bijdrage door jouw ideeën mee te delen. Spreek met je hart en je verstand. Luister om te begrijpen. Breng ideeën met elkaar in verband. Luister om tot nieuwe inzichten en nog diepere vragen te komen. Speel, Krabbel, Teken schrijven op tafellakens wordt aangemoedigd! Geniet! 2002WholeSystemsAssociatesVoeljevrijomtecopiërenentegebruiken,indienvermeldingvan TheWorldCafégemeenschapalsauteur.
4 Het belang van de Cafévragen Het succes van een Cafégesprek hangt af van de vraag/vragen die je kiest of die de deelnemers ontdekken tijdens zo n gesprek. Jouw Café verkent ofwel één enkele vraag ofwel worden meerdere vragen ontwikkeld met het oog op een logische op één volging doorheen de verschillende gespreksrondes. Denk eraan dat Goed bedachte vragen energie genereren en onze aandacht vestigen op wat echt belangrijk is. Ervaren Café- gastheren adviseren om vragen met een open einde te stellen, dat zijn vragen waarop je niet met ja of nee kunt antwoorden. Een krachtige vraag Is eenvoudig en duidelijk Zet aan tot nadenken Wekt energie op Focust onderzoek Daagt onbewuste veronderstellingen uit Creëert nieuwe mogelijkheden Goede vragen niet onmiddellijk moeten leiden tot actie of probleemoplossing. Ze moeten eerder aanzetten tot onderzoek en ontdekking dan tot verdediging en overwicht. Je weet dat je een goede vraag hebt bedacht wanneer ze nieuwe ideeën en mogelijkheden blijft oproepen. Test eventuele vragen uit bij sleutelpersonen, om na te gaan of ze belangstelling en energie zullen 5 Manieren om Collectieve Kennis Zichtbaar te Maken Doe een beroep op een grafisch verslaggever In sommige Cafés wordt de hele conversatie weergegeven door een grafische verslaggever met woorden en tekeningen op grote vellen papier op de muur om het patroon van de gesprekken te illustreren. Tentoonstelling Soms hangen mensen de papieren van de tafels op aan de muur zodat anderen de ideeën van de hele groep kunnen bezichtigen tijdens de pauze. Hang je inzichten op De deelnemers kunnen grote Post-Its met telkens één belangrijk idee, aanbrengen op een bord, muur, enz. zodat iedereen de ideeën kan bekijken tijdens een pauze. Groepeer ideeën Groepeer inzichten van de Post-Its zodat ideeën die met elkaar verband houden, zichtbaar worden en beschikbaar zijn om de volgende stappen van de groep te plannen. Schrijf een verhaal Sommige Cafés creëren een krant of verhalenboek om de resultaten van hun werk na de bijeenkomst te delen met een groter publiek. Een grafisch verslaggever kan een boek ontwerpen met tekeningen, samen met de tekst als documentatie. 2002WholeSystemsAssociatesVoeljevrijomtecopiërenentegebruiken,indienvermeldingvan TheWorldCafégemeenschapalsauteur.
5 Hoe een Café Ambiance creëren Of je nu enkele tientallen of honderden mensen samenbrengt, het is essentieel om een omgeving te creëren die informeel is en intimiteit bevordert. Als je gasten arriveren zouden ze onmiddellijk moeten ervaren dat dit geen gewone vergadering is. Kies, indien mogelijk, voor een ruimte met daglicht en vensters om een uitnodigende sfeer te creëren. Tover de ruimte om in een echt café, met kleine tafels waaraan vier of vijf personen kunnen plaatsnemen. Met minder dan vier personen aan een tafel is er misschien te weinig diversiteit in de perspectieven, met meer dan vijf personen aan een tafel wordt de persoonlijke interactie te beperkt. Plaats de Cafétafels op een willekeurige manier en zeker niet netjes op een rij. In een echt café geven de tafels enkele uren na opening altijd een ongedwongen en uitnodigende indruk. Gebruik kleurrijke tafelkleedjes en plaats een vaasje met bloemen op elke tafel. Als het kan, plaats dan ook een kaars op elke tafel. Vul de ruimte met planten en groen. Bedek elk tafelkleed met minstens twee grote bladen papier en plaats er telkens een beker of wijnglas bij, gevuld met kleurrijke markeerstiften. Pen en papier moedigt de deelnemers te krabbelen, te tekenen en ideeën te verbinden. Zo zullen de deelnemers ideeën op papier zetten zodra ze opduiken. Plaats één bijkomende tafel vooraan voor het materiaal van de gastheer en anderen die iets presenteren. Overweeg om kunst en posters op te hangen (bijvoorbeeld enkele flap-overs met citaten) en zet muziek op als de mensen aankomen en je hen verwelkomt. In de traditie van gastvrijheid voorzie drank en hapjes. Een Café is niet compleet zonder iets te eten en te drinken! Cafébenodigdheden Kleine ronde tafels met een diameter tussen 90 en 105 cm zijn ideaal. Kleine kaart- of café tafels zijn ook goed. Voldoende stoelen voor alle deelnemers en begeleiders/sprekers Kleurrijke tafelkleedjes Flap-overpapier om de tafels te bedekken Kleurrijke markeerstiften op basis van water (opdat ze niet zouden uitlopen + beter voor milieu). Voor een goede leesbaarheid gebruik je best donkere kleuren zoals groen, zwart, blauw en paars. Voeg ook één of twee heldere kleuren (rood, lichtgroen, lichtblauw of oranje) toe, waarmee iets kan worden benadrukt. Een vaasje met (snij)bloemen en een beker of wijnglas met markeerstiften per tafel Een bijzettafel voor drank en versnaperingen Papieren aan de muur (ong. 2 m 1,20m) of flap-overpapier om collectieve kennis zichtbaar te maken, en plakband om de bladen aan de muur te bevestigen. Ruimte aan een vlakke muur (min 4 m) of twee witte borden op wieltjes (elk ong. 1 m bij 2 m) Extra ruimte aan de muren (of vensters) om het collectieve werk en/of het werk dat aan de tafels werd verricht, op te hangen Facultatief (afhankelijk van omvang en doel) Overheadprojector en scherm Geluidsapparatuur voor cassettes en/of cd s Achtergrondmuziek Draadloze miniatuurmicrofoontjes voor de Cafégastheren en draadloze micro s voor de groepsgesprekken Standaarden voor flap-overs Basisbenodigdheden zoals een nietmachine, papierklemmen, elastiekjes, markeerstiften, afdekband, pennen, punaises en potloden Grote gekleurde Post-its om ideeën op te hangen. Gebruik je verbeeldingskracht! Wees creatief! 2002WholeSystemsAssociatesVoeljevrijomtecopiërenentegebruiken,indienvermeldingvan TheWorldCafégemeenschapalsauteur.
6 Ik ben de Cafégastheer, wat moet ik doen? De Cafégastheer ziet erop toe dat de zes richtlijnen voor dialoog en engagement worden toegepast. Het is niet de specifieke vorm van deze richtlijnen maar wel de diepere betekenis ervan die telt. Gastheer zijn van een Café vergt oplettendheid, kunstzinnigheid en zorgvuldigheid. De Cafégastheer kan het verschil maken tussen een interessant gesprek en een reflectie die tot een doorbraak leidt. Werk samen met het planningsteam om de doelstelling van het Café te bepalen en te beslissen wie zal worden uitgenodigd. Kies een naam voor je Café dat de doelstelling ervan duidelijk weergeeft, bijvoorbeeld Leiderschaps Café, Stilte Café, Strategie Café, OntdekkingsCafé, enz. Help mee de uitnodiging te kaderen. Werk samen met anderen om een gezellige Cafésfeer te creëren. Verwelkom de deelnemers wanneer ze binnenkomen. Leg de bedoeling uit van de bijeenkomst. Kondig de vragen of thema s aan die tijdens de gespreksrondes aan bod zullen komen en zorg ervoor dat iedereen de vragen kan lezen op een scherm, op een flap-over of op kaartjes die op elke tafel worden gelegd. Leg de Caférichtlijnen en de Café-etiquette uit en projecteer ze of schrijf ze op een flap-over of op kaartjes op elke tafel. Leg uit hoe de logistiek van het Café werkt, met inbegrip van de rol van de tafelgastheer (de persoon die zich vrijwillig zal opgeven om aan het einde van de eerste gespreksronde aan de tafel te blijven zitten en nieuwkomers aan zijn tafel te verwelkomen). Ga van tafel tot tafel tijdens de gesprekken. Moedig iedereen aan om deel te nemen. Herinner de deelnemers eraan om belangrijke ideeën te noteren en ook te krabbelen en te tekenen. Laat de deelnemers vriendelijk weten wanneer het tijd is om aan een andere tafel te gaan zitten en een nieuwe gespreksronde te beginnen. Zorg ervoor dat de belangrijkste inzichten visueel worden weergegeven of, indien mogelijk, worden verzameld en opgehangen. Wees creatief om de zes Caférichtlijnen aan te passen om zo te voldoen aan de unieke behoeften van je situatie. Ik ben een tafelgastheer, wat moet ik doen? Herinner de mensen aan jouw tafel om belangrijke verbanden, ideeën, ontdekkingen en diepere vragen te noteren wanneer ze opduiken. Blijf aan de tafel zitten wanneer de andere deelnemers aan een andere tafel gaan zitten en verwelkom de personen die aan jouw tafel komen zitten. Deel bondig de belangrijkste inzichten van het vorige gesprek mee zodat de anderen verbanden kunnen leggen en daarop kunnen voortbouwen aan de hand van ideeën uit hun vorige tafelgesprekken. Houd contact! Net zoals het Caféproces zelf, evolueert ook deze handleiding. We zouden graag op de hoogte blijven van jouw experimenten als gastheer van je eigen Cafégesprekken en ook van jouw voorstellen om deze handleiding nog doeltreffender te maken. Zend je ideeën en feedback naar [email protected]. Bezoek nog meer gedetailleerde achtergrondinformatie, waaronder Caféverhalen, bijkomende tips voor de gastheer, ondersteunende artikelen en links naar verwante Café- en dialooginitiatieven. De online gemeenschap vind je op WholeSystemsAssociatesVoeljevrijomtecopiërenentegebruiken,indienvermeldingvan TheWorldCafégemeenschapalsauteur.
7 Wat zijn Cafégesprekken? Cafégesprekken zijn een gemakkelijk te gebruiken methode om een levende dialoog te creëren, op basis van samenwerking, ten dienste van het echte werk. Cafés in bedrijven kregen verschillende namen om specifieke doelstellingen te benadrukken: Creatieve Cafés, Stilte Café, Strategie Cafés, Leidershap Cafés, Marketing Cafés en Product Ontwikkelings Cafés. De meeste Cafégesprekken zijn gebaseerd op de principes en het kader zoals ontwikkeld door The World Café (zie een groeiende, globale beweging die betekenisvolle gesprekken ondersteunt binnen bedrijven, overheden en gemeenschappen over de hele wereld. Cafégesprekken zijn ook een uitdagende metafoor die het mogelijk maakt om nieuwe manieren te zien om een verschil te maken in ons leven en werk. De kracht van zo n gesprek is zo onzichtbaar en natuurlijk dat we er meestal niet bij stilstaan. Denk bijvoorbeeld aan al het leren en de keuzemogelijkheden in acties die zich voordoen als mensen van het ene gesprek naar het andere gaan, zowel binnen de organisatie als erbuiten, met leveranciers, klanten en anderen in de grotere gemeenschap. Wat als we al deze gesprekken nu eens zouden beschouwen als één groot dynamisch Café, met elke job als een tafel in een groter netwerk van levende gesprekken, die het kernproces vormt voor het delen van onze kennis en het vormgeven van onze toekomst? Zodra we ons bewust worden van de kracht van gesprekken als een belangrijk bedrijfsproces, kunnen we het doeltreffender gebruiken en komt het ons allen ten goede. Het Café is gebaseerd op de veronderstelling dat mensen reeds de wijsheid en creativiteit in zich hebben om zelfs de moeilijkste uitdagingen aan te gaan. In de gepaste context en met de juiste focus hebben we toegang tot deze diepere kennis over wat belangrijk is, en kunnen we ze ook aanwenden. Wat is essentieel in verband met de Cafémethode? We hebben een reeks richtlijnen geschetst om een gesprek via dialoog en engagement te doen slagen. Wanneer je deze richtlijnen toepast in het plannen van je bijeenkomsten, zal je verrast zijn over de betere kwaliteit van de resultaten die het oplevert. Wanneer je gastheer bent van een Cafégesprek en je al deze richtlijnen samen toepast, zal je merken dat je in staat bent om een unieke Caféomgeving te creëren, waarin verrassende en nuttige resultaten tot stand kunnen komen. 2002WholeSystemsAssociatesVoeljevrijomtecopiërenentegebruiken,indienvermeldingvan TheWorldCafégemeenschapalsauteur.
Café to go! Café-richtlijnen
The World Café stelt voor Café to go! Een handig naslagwerk om gesprekken te doen slagen Café-richtlijnen Een boeiend Café-gesprek leiden, is niet moeilijk. Je verbeeldingskracht is de enige limiet! De
Het "World Café" stelt voor :
Page 1: Het "World Café" stelt voor : Meeneem Café! Een korte wegwijzer in het laten werken van gesprekken. 2002 Whole System Associates. Voel U vrij om dit document te kopiëren en te verspreiden mits
Werkvorm The World Café
Werkvorm The World Café Wat houdt de werkvorm The World Café in? Het is een werkvorm om een levendige gezamenlijke dialoog op te zetten rondom vragen die er echt toe doen. Dit gebeurt door in kleine groepen
Praktijktafel 2: World café
Praktijktafel 2: World café Sessie World Café Deel 1: Inleiding: 15 minuten Toelichting praktijkvoorbeelden: 5 minuten Voorbereiding World café in groepen: 20 minuten Terugkoppeling en bespreking in plenum:
Hoofdstuk 18 Bouwen aan organisatie met de netwerkmultiloog
Hoofdstuk 18 Bouwen aan organisatie met de netwerkmultiloog Anne-Marie Poorthuis en Sjanneke Werkhoven De netwerkmultiloog is een methode om veel mensen in een organisatie te betrekken bij een organisatiethema
Opdracht U bekijkt uw leven tot nu toe en denkt na over wat u allemaal heeft meegemaakt.
Uw levensweg U bekijkt uw leven tot nu toe en denkt na over wat u allemaal heeft meegemaakt. a Kijk naar de levensweg. Waar bent u nu? Wat bent u op uw weg tegengekomen? Mist u nog iets op de tekening?
Overijse Overlegt. Samen dromen & denken over de toekomst van onze gemeente. Leidraad voor korte toekomstbabbel
Overijse Overlegt Samen dromen & denken over de toekomst van onze gemeente Leidraad voor korte toekomstbabbel Leidraad voor toekomstbabbel 4 tot 8 personen 20 min Nodig enkele buren, vrienden, een groepje
H.A.N.G. PLEKKEN. Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI
H.A.N.G. PLEKKEN Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI Binnenkort ga je met je klas op bezoek bij het Nederlands Architectuur instituut (NAi). Daar zal je het programma H.A.N.G. plekken volgen.
Over taaie taboes en lastige liefdes
Seksuele diversiteit graad 3 Lesvoorbereiding Over taaie taboes en lastige liefdes Bij lesmateriaal, bij deze les op de site, vind je het nodige lesmateriaal voor deze les: Print het artikel Huwelijken
SPEELWIJZE LEIDERSCHAPSSPEL
SPEELWIJZE LEIDERSCHAPSSPEL Bij werken, zowel betaald als vrijwillig, hoort leiding krijgen of leiding geven. De vraag wat effectief leiderschap is houdt dan ook veel mensen bezig. De meningen hierover
Bijeenkomst over geloofsopvoeding Moeilijke kindervragen
DOELSTELLINGEN De ouders hebben ervaren dat hun kind niet het enige is dat moeilijke vragen stelt en dat zij elkaar kunnen ondersteunen in de omgang hiermee. De ouders kunnen met hun kind in gesprek gaan
Handleiding les 1: Een verhaal schrijven over jouw dag in 2034 voor een toekomsttentoonstelling
Handleiding les 1: Een verhaal schrijven over jouw dag in 2034 voor een toekomsttentoonstelling Deze schrijfles sluit aan bij het Nieuwsbegriponderwerp van deze week: Vuurwerk bij Oud en Nieuw. De schrijftaak
Persoonlijk Actieplan voor Ontwikkeling
PAPI PAPI Coachingsrapport Persoonlijk Actieplan voor Ontwikkeling Alle rechten voorbehouden Cubiks Intellectual Property Limited 2008. De inhoud van dit document is relevant op de afnamedatum en bevat
TravelNext LOBKE ELBERS @LOBKEELBERS
TravelNext LOBKE ELBERS @LOBKEELBERS Intro Lobke Elbers @lobkeelbers [email protected] Community manager Content schrijver Online marketing Blogger Kansenzoeker Samenwerker Gastdocent NHTV Nijmegen www.travelnext.nl
Overijse Overlegt. Samen dromen & denken over de toekomst van onze gemeente. Leidraad voor grotere toekomsttafel
Overijse Overlegt Samen dromen & denken over de toekomst van onze gemeente Leidraad voor grotere toekomsttafel Leidraad voor een toekomsttafel 6 tot 14 personen 30 tot 60 min (afhankelijk van aantal deelnemers)
150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft!
150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft! Scott de Jong http://www.positiefleren.nl - 1 - Je leest op dit moment versie 2.0 van het Ebook: 150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft.
Lesbrief voor leerlingen: hoe ontwerp je een omslag voor een boek
Lesbrief voor leerlingen: hoe ontwerp je een omslag voor een boek KIEZEN Een goed begin is het kiezen van het juiste boek. Er zijn zo veel mooie verhalen waardoor het soms lastig is om een goede keuze
E-CURSUS 1: WELKE WAARDEN ZIJN VAN WEZENLIJK BELANG VOOR JOU?
E-CURSUS 1: WELKE WAARDEN ZIJN VAN WEZENLIJK BELANG VOOR JOU? Thuis en op school heb je allerlei waarden meegekregen. Sommigen passen bij je, anderen misschien helemaal niet. Iedereen heeft waarden. Ken
Doel. Vertrekpunt: Santé! De beste gesprekken voer je... op café
Doel Geanimeerde gesprekken voeren over belangrijke vragen of thema s in verschillende rondes. Elke deelnemer komt aan het woord. Een worldcafé kan je gebruiken om informatie te verzamelen binnen één thema
en zelfbeeld Lichamelijke ontwikkeling Lesdoelen: Werkvormen: Benodigdheden: Kinderboeken: Les 1: Wie ben ik Lesoverzicht
I Lichamelijke ontwikkeling en zelfbeeld Les 1: Wie ben ik Lesoverzicht Lesdoelen: Kinderen worden zich meer bewust van eigen talenten en eigenschappen en ontwikkelen een positief zelfbeeld. Kinderen kunnen
Tuin van Heden 3 en 4 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij?
Tuin van Heden 3 en 4 Werken met kunst in de paasperiode Opmerking vooraf: Voor de uitwerking van deze lessen hebben we doelen gehaald uit verschillende thema s van de betreffende graad. Na elk doel verwijzen
Werkboek Road to success
Werkboek Road to success Stappenplan naar een website die gevonden wordt en klanten van bezoekers maakt Deel 1: Een goede website begint met een goed plan Helpt je ideeën in kaart te brengen en geeft je
Sectorwerkstuk 2010-2011
Sectorwerkstuk 2010-2011 Namen: ---------------------------------------------------------------------------------------- Klas: -------------------- Sector: --------------------------------------------
Wereldgodsdiensten. Project Levensbeschouwing 2 e klas St. Nicolaaslyceum. Naam:
Wereldgodsdiensten Project Levensbeschouwing 2 e klas St. Nicolaaslyceum Naam: Inhoudsopgave Inleiding Schema Beoordeling Deel 1 Test jezelf! Deel 2 Kies je onderwerp en aan de slag! Deel 3 Het ervaren
Hieronder worden enkele methodieken beschreven die ondersteunend kunnen zijn voor het reflecteren over:
Begin er maar aan Participatie betekent luisteren naar elkaars (soms verschillende) meningen, laten zien dat je de inbreng van de ander waardeert en dat er ook iets mee gebeurt. Leerlingenparticipatie
Draaiboek mini-burgerkabinet
Draaiboek mini-burgerkabinet 31 januari 2018 7 april 2018 Wat is het burgerkabinet en wanneer vindt dit alles plaats? Vlaams minister van Cultuur,, Jeugd en Brussel Sven Gatz wil burgers betrekken bij
lesmateriaal Taalkrant
lesmateriaal Taalkrant Toelichting Navolgend vindt u een plan van aanpak en 12 werkbladen voor het maken van de Taalkrant in de klas, behorende bij het project Taalplezier van Stichting Wereldleren. De
Draaiboek reflectieworkshop werkprocedures
Draaiboek reflectieworkshop werkprocedures Snel veel verbetervoorstellen genereren met een grote groep mensen Vrij gebruik is toegestaan, bronvermelding is fijn. Vraag Hoe kunnen we in korte tijd van een
Kindervergadering Zo gaat het bij ons!
Pedagogisch kader kindercentra 4 13 jaar Kindervergadering Zo gaat het bij ons! Introductie voor de groepsleiding Is kinderinspraak belangrijk? Denken vanuit de groep is logisch en praktisch, maar toch
Succesvol Netwerken BCLR
Welkom bij Succesvol Netwerken voor de BCLR Double Winner! Waar kan je Netwerken? Formele netwerk bijeenkomsten Algemene zakelijke evenementen Sociale, familie, vrije tijd evenementen Ad hoc bijeenkomsten
Gaan we vergaderen? Of zullen we eens wat anders doen. Werkvormen die helpen bij nieuw veranderen juni 2015 Yvette Paludanus
Gaan we vergaderen? Of zullen we eens wat anders doen Werkvormen die helpen bij nieuw veranderen juni 2015 Yvette Paludanus Hoe werkt het en waarom: theorie Theoretische achtergronden Zelforganisatie Systeemdenken
Inhoudstafel Luistermoment La J Kinderen Lees dit alvorens te beginnen... 2 Doel van de activiteit... 2 Overzicht... 2 Praktische voorbereiding...
Inhoudstafel Luistermoment La J Kinderen Lees dit alvorens te beginnen... 2 Doel van de activiteit... 2 Overzicht... 2 Praktische voorbereiding... 2 Voorbereiding... 2 Locatie... 2 Materiaal... 2 Veel
een speciaal schetsboek voor creatief handletteren Lee Suttey
een speciaal schetsboek voor creatief handletteren Lee Suttey INHOUD 9 INLEIDING 10 WAT JE NODIG HEBT 12 BEGINNEN 14 LETTERANATOMIE 52 LETTERSTIJLEN 90 RETROLETTERS 124 FUTURISTISCHE LETTERS 150 DECORATIEVE
Beurstips 3. Standbemanning
Beurstips 3 Standbemanning 2 NL EXPO, laat zien wie U bent! Hollandse nuchterheid & creativiteit in combinatie met jarenlange ervaring in presentatieoplossingen. Met een frisse blik helpen wij u uw bedrijf
De aarde viert feest
Landbouw graad 1 Lesvoorbereiding De aarde viert feest Zoek een mooi potje, vul het met (bos)grond en versier het. Print en knip de vriendenkaartjes 1 keer uit. Print de vriendenverhalen 1 keer uit. Print
Actie toolbox. van idee naar actie. Auteur: Bas Bakker. Meer tools nodig? Kijk op
Actie toolbox van idee naar actie Auteur: Bas Bakker www.basblogt.com 1. Inhoudsopgave 2. Van idee naar actie... 3 3. Het idee...6 4. Drie grote stappen bepalen...8 5. Experiment: Je eerste klant... 9
omgeving wereld regie vanuit de jongere Jongeren leren organiseren
Jongeren leren organiseren Hoe kunnen jongeren regie hebben over eigen handelen en toch in verbinding zijn met alles om hen heen? Hoe verstaan jongeren de kunst om te bouwen aan netwerken, om een positie
CREATIVITEIT KUN JE LEREN! ICC netwerkdag, 31 mei 2018 Ellie van den Bomen
CREATIVITEIT KUN JE LEREN! ICC netwerkdag, 31 mei 2018 Ellie van den Bomen Programma Wat is creativiteit? Creatieve mensen en hun kenmerken Het creatief proces Hoe herken je creativiteit bij kinderen?
- ontdekken dat stilte en rust helpen om een gepaste uitdrukking te vinden voor gevoelens.
Tuin van Heden 2 Werken met kunst in de paasperiode Opmerking vooraf: Voor de uitwerking van deze lessen hebben we doelen gehaald uit verschillende thema s van de betreffende graad. Na elk doel verwijzen
Sleutel 5. Make it stick
Sleutel 5. Make it stick Na een inspirerende, creatieve sessie is niets zo frustrerend als stagnatie. Als de flappen met post-its worden opgerold en in een hoekje verdwijnen. Als niemand zich geroepen
Coalitielid met hart en ziel
Coalitielid met hart en ziel Samenwerken vind ik belangrijk omdat... Peter Rooze 29 januari 2011 Teambuilding en samenwerking. Resultaten: 1. Kennismaking met - motieven van - collega s. 2. Betere samenwerking.
Studievaardigheden. BEN/LO/ADHD/14/0003j April 2014
Studievaardigheden N.B.: de inhoud van dit programma is slechts van adviserende aard en dient niet als vervanging voor professioneel en/of medisch advies. Als u verdere consultatie wenst, of wanneer u
Draaiboek vorming oudercontact
Draaiboek vorming oudercontact Doel van de avond: - De juiste informatie over uw kind uit het oudercontact kunnen halen en zelf de juiste informatie aan de leerkracht tijdens het oudercontact kunnen geven
- ontdekken dat stilte en rust helpen om een gepaste uitdrukking te vinden voor gevoelens.
Tuin van Heden 1 Werken met kunst in de paasperiode Opmerking vooraf: Voor de uitwerking van deze lessen hebben we doelen gehaald uit verschillende thema s van de betreffende graad. Na elk doel verwijzen
Bedrijfsformules. Wat wordt er van je verwacht? Bedrijfsformule en de zes P s. Waar gaat deze kaart over?
Waar gaat deze kaart over? Deze kaart gaat over bedrijfsformules. De bedrijfsformule van een horecabedrijf kun je zien als het gezicht en het karakter van het horecabedrijf. Wat wordt er van je verwacht?
Dit is een digitale voorbeeldversie van de opdrachten voor de leerlingen. Mail naar [email protected] voor de originele versie.
Dit is een digitale voorbeeldversie van de opdrachten voor de leerlingen. Mail naar [email protected] voor de originele versie. Via dit mailadres kunt u ook informatie aanvragen over de docentenhandleiding
De nieuwe zorgmedewerker
Werkblad De nieuwe zorgmedewerker De zorg verandert in snel tempo. Ook jouw rol als verzorgende of helpende verandert: meer aandacht voor individuele cliënten en hun netwerk. Werken met een zorg-leefplan
Sectorwerkstuk 2012-2013
Sectorwerkstuk 2012-2013 Namen: ---------------------------------------------------------------------------------------- Klas: -------------------- Sector: --------------------------------------------
TOELICHTING BETEKENIS GEVEN AAN PROCENTEN
TOELICHTING BETEKENIS GEVEN AAN PROCENTEN LEERSTAP 1 LEERSTAP 2 LEERSTAP 3 Rekenvlinder_betekenis_geven_aan_procenten.indd 2 27-06-13 21:23 LEERSTAP 4 LEERSTAP 5 LEERSTAP 6 Rekenvlinder_betekenis_geven_aan_procenten.indd
copyright www.candocoaching.nl 1
1 De Gids voor jouw succes en jouw uniekheid door Margje van der Lei CanDo Coaching www.candocoaching.nl Door het zetten van specifieke intenties wordt je geholpen op de weg waar je naar toe wilt. Wanneer
Deck of Needs. De snelste manier om de 'juiste' woorden te vinden
Deck of Needs De snelste manier om de 'juiste' woorden te vinden Het Deck of Needs is ontwikkeld door Drs. Hugo A. Roele, schrijver van het Book of Needs en mede-oprichter van www.kommunikasie.org. a-1
Let s Ynnovate! Let s Ynnovate! LET S YNNOVATE! OVER FLEUR & ESTHER FLEUR PULLEN & ESTHER VAN DER STORM
LET S YNNOVATE! Als je doet wat je altijd deed, krijg je wat je altijd kreeg, riep Einstein al een dikke eeuw geleden. Wil je innoveren, dan zul je uit je routine moeten stappen. Maar hoe kun je succesvol
DE BIBLIOTHEEK VAN JE DROMEN? groep A
DE BIBLIOTHEEK VAN JE DROMEN? groep A 4 opdrachten! 60 minuten! Bij iedere opdracht zet iemand zijn wekker/ chronometer (op gsm of uurwerk), zodat je zeker niet veel langer dan een kwartier bezig bent.
Waar is God? Leeftijd: 9-12 Thema: God Tijdsduur: 60+ min. Deze bijeenkomst gaat over de aanwezigheid van God onder de mensen.
Waar is God? Leeftijd: 9-12 Thema: God Tijdsduur: 60+ min. Deze bijeenkomst gaat over de aanwezigheid van God onder de mensen. Doelen van deze bijeenkomst: De kinderen leren dat God overal te vinden is.
OBSERVATIELIJST van de MUZISCHE ONTWIKKELING Van kleuters IN 5 CATEGORIEËN
OBSERVATIELIJST van de MUZISCHE ONTWIKKELING Van kleuters IN 5 CATEGORIEËN Mijn muzisch enthousiasme Mijn muzische durf en creativiteit Mijn relatie met en begrip van de kunsttalen Mijn muzische expressie
het grote kerstdobbelspel
het grote kerstdobbelspel leuk dat je dit leest Het grote kerstdobbelspel Een avondvullend programma vol actie, spanning en vooral plezier Dit spel is tot stand gekomen in samenwerking met dobbelspel.nl
Workshop 6 oktober 2010 Mieke Vermeulen. opzet van de workshop Gedichten lezen en schrijven en hoe je dat doet met de leerlingen van je groep
Workshop 6 oktober 2010 Mieke Vermeulen opzet van de workshop Gedichten lezen en schrijven en hoe je dat doet met de leerlingen van je groep Starter Een elf schrijven n.a.v. Stad van STEF BOS Gebruik slechts
Wendy Smit, juli 2014
Ontdek jezelf inspiratiespel light Maak je eigen inspiratiekaarten op basis van het boek Ontdek jezelf door tekenen en reflectief schrijven Welkom! Al weer 5 jaar werk ik in mijn praktijk op verschillende
Perspectief 3 e editie 3 hv Project duurzaamheid
Perspectief 3 e editie 3 hv Project duurzaamheid 1. Start Duurzaam leven is belangrijk. Als we dat niet doen, is de aarde in de toekomst niet meer leefbaar. De gevolgen van onze leefstijl zijn nu al te
1. DE GOODPLANET CHALLENGES IN HET KORT
1. DE GOODPLANET CHALLENGES IN HET KORT 5 CHALLENGES Jezelf inzetten voor de planeet kan ook op een haalbare en leuke manier. Daarom staan eenvoudig te realiseren gebaren centraal in de campagne. De GoodPlanet
In je kracht. Spelhandleiding
In je kracht Spelhandleiding Inhoud Introductie 3 1. Kennismakingsspel 4 2. Inspiratiespel 7 3. Kwaliteitenspel 11 Colofon De aanpak EVA (Educatie voor Vrouwen met Ambitie) is een verdieping op het ondersteuningsprogramma
MUSEUMLES IN HET VAN ABBEMUSEUM Groep 7 en 8
MUSEUMLES IN HET VAN ABBEMUSEUM Groep 7 en 8 Inleiding In groep 7 of 8 komen leerlingen vaak voor de tweede keer met hun klas naar het van Abbemuseum. Bij het eerste bezoek, in groep 5 of 6, hebben ze
Het Ik ga vreemd -café
Het Ik ga vreemd -café Inhoud De slogan: Ik ga vreemd...2 De methodiek: Samen op café...2 Stappenplan voor een Ik ga vreemd -café...3 1. Bepaal een datum en een locatie... 3 2. Bestel promotiemateriaal...
Geloofsopvoeding 3. Leeftijd: Soort bijeenkomst: Soort werkvorm: Thema: 3e bijeenkomst - Communiceren met je kind
Geloofsopvoeding 3 Leeftijd: Soort bijeenkomst: Soort werkvorm: Thema: 3e bijeenkomst - Communiceren met je kind Doel: Je gaat aan de slag met verschillende manieren om met je kind te communiceren. Het
VOORZETSEL. A) Vul in met een voorzetsel aan in met naast onder op uit. B) De klas : vul het juiste voorzetsel in. 1. Het boek ligt de tafel.
A) Vul in met een voorzetsel aan in met naast onder op uit 1. Het boek ligt de tafel. 2. Het kopje staat de kast. 3. Ik neem mijn schrift mijn boekentas. 4. De studenten hangen hun jas de kapstok. 5. Mijn
Inleiding LEGO MINDSTORMS Education EV3-programmeerapp
Inleiding LEGO MINDSTORMS Education EV3-programmeerapp LEGO Education presenteert met trots de tablet-editie van de LEGO MINDSTORMS Education EV3-software een leuke, gestructureerde manier om uw LEGO MINDSTORMS
3. Pedagogisch beleid.1.2b Draaiboek jaarfeest BSO 1 van 5
3. Pedagogisch beleid.1.2b Draaiboek jaarfeest BSO 1 van 5 Het BSO- feest is ieder jaar anders. De ene keer is het een playbackshow, een talentenjacht en weer een andere keer een optreden. Afgelopen jaren
Kwaliteitsinstrument
Kwaliteitsinstrument Wat is het KLJ-kwaliteitsinstrument? Het KLJ-kwaliteitsinstrument werd ontwikkeld door KLJ zodat je als leiding/bestuur zelf jullie afdeling kan evalueren over een bepaald thema! Dit
ALGEMENE INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT
ALGEMENE INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT Je kunt als alternatief kalligraferen met wasknijpers (laat deze eerst even inweken, dan pakken ze de inkt beter), brede viltstiften of tweelingpotloden. Dit zijn
Nieuwsbrief CliëntAanZet
Nummer 7 September 2014 Van de redactie Hallo, Hier weer een nieuwe nieuwsbrief CliëntAanZet. Heb je een leuk idee voor deze nieuwsbrief? Of wil je misschien zelf iets schrijven? Stuur een bericht naar:
SPEELWIJZE WERKPLEZIER SPEL - Bladzijde 1 / 11
SPEELWIJZE WERKPLEZIER SPEL - Bladzijde 1 / 11 SPEELWIJZE Werkplezier Spel Heb je plezier in je werk? Dat is een vraag die regelmatig wordt gesteld. Is je antwoord ja, dan is de kunst dit zo te houden.
SPOT EEN JOB! Later wil ik worden. Inhoud. Doelgroep. Vakgebied. Materialen. Doelen STERKE SCHAKELS
SPOT EEN JOB! Wie zoekt die vindt! Er zijn veel manieren om vacatures te vinden. In dit lespakket worden de jongeren aan het werk gezet om via verschillende kanalen vacatures te vinden: kranten, internet,
Workshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent?
Workshop Handleiding Verhalen schrijven wat is jouw talent? Inhoudsopgave Hoe gebruik je deze workshop? Hoe kun je deze workshop inzetten in je klas? Les 1: Even voorstellen stelt zich kort voor en vertelt
Basisprincipes van het ontwerpen
Basisprincipes van het ontwerpen gordongroup Over de gordongroup gordongroup is een full-service marketing- en communicatiebureau waar klanten voor al hun wensen op het gebied van creatieve services terecht
18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid
18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid Goed, gezond en gemotiveerd aan het werk tot je pensioen? Dat bereik je door kansen te pakken op het werk. Leer aan de hand van onderstaande punten hoe je
Minidisco Thema: Wat is er?
Thema: Wat is er? Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding De dwergen willen mee met de tijd. Feesten rond een vuur met een gitaar is niet meer interessant. Lichtslangen,
Lesonderwerp: Hocus pocus circus: Een nieuw dier samenstellen a.d.h.v. verschillende materialen.
Vak: MUVO Lesonderwerp: Hocus pocus circus: Een nieuw dier samenstellen a.d.h.v. verschillende materialen. Doelen: Eindtermen: Muvo 1.2 De leerlingen kunnen door betasten en voelen (tactiel), door kijken
2 > Kerndoelen 11. 4 > Aan de slag 15. 5 > Introductie van de manier van werken 22. 6 > Mogelijke werkvormen en de plaats op het rooster 27
Inhoud 1 > Uitgangspunten 9 2 > Kerndoelen 11 3 > Materialen 12 4 > Aan de slag 15 5 > Introductie van de manier van werken 22 6 > Mogelijke werkvormen en de plaats op het rooster 27 7 > Waarom samenwerkend
WIJ BESLISSEN MEE: KINDEREN EN INSPRAAK
WIJ BESLISSEN MEE: KINDEREN EN INSPRAAK VOORBESPREKING Een kinderreglement Kinderen laten nadenken over de rechten van het kind. Verzamel samen met de kinderen materiaal uit de media waarin kinderen betrokken
Voorbereidend gesprek Vragen die de leerkracht kan stellen: Introductielessen Primair Onderwijs. 1.1- Introductieles 1: Schetsen voor het schoolplein
Introductielessen Primair Onderwijs 1.1- Introductieles 1: Schetsen voor het schoolplein - De leerlingen worden met kunst geconfronteerd - De leerlingen ontdekken dat kunst niet altijd in een museum staat
Doel. Visie. Een aanbod van Bernard Velthuis. Missie. Groeien door je innerlijke dialoog. Dialoog onderzoekt van binnen naar buiten
Een aanbod van Bernard Velthuis Doel Visie Groeien door je innerlijke dialoog Dialoog onderzoekt van binnen naar buiten Missie Spreek tot elkaars verbeelding Talent Gesprek Creatie Gesprek Spiegel Gesprek
Leren leren : geschiedenis
Leren leren : geschiedenis A. In klas 1) actief meewerken Als je actief meewerkt in de klas, spaar je thuis heel wat tijd uit! = nadenken over vragen, proberen te antwoorden, vragen stellen over onderdelen
Workshop Ontdek je talent
Workshop Ontdek je talent Effective talentmanagement Mariska Karcher Tel.nr. 06 18 08 01 59 20-3- 2015 Opdracht: Successen Doel Inzicht krijgen in kwaliteiten van jezelf in verschillende omstandigheden
Rechtvaardige Rechters in actie
Lesvoorbereiding Rechtvaardige Rechters in actie Print de personagestickers op etiketten of maak er kaartjes van (zie richtlijnen bij Verwondering). Werk graad 2 Print en knip de identiteitskaarten uit,
ACTIEF TOEZICHT. Informeren en structurele maatregelen
ACTIEF TOEZICHT Hoe kun je leerlingen minder lang laten stilzitten? Hoe jij de groep begeleidt, heeft een grote impact. Actief toezicht hangt samen met het ruimere begrip activerend toezicht. Door actief
Liefde, voor iedereen gelijk?
Seksuele diversiteit graad 2 Lesvoorbereiding Liefde, voor iedereen gelijk? Bij lesmateriaal, bij deze les op de site, vind je het nodige lesmateriaal voor deze les: Print de verhalen 'Het geheim van Mirjam'
Creashock, anders denken, durven doen, met resultaat
Creashock, anders denken, durven doen, met resultaat Linkedin: Dirk De Boe Facebook pagina: Creashock @edushock (onderwijs) @creashocker (creativiteit) @dirkdeboe (persoonlijk) @egoshocker (persoonlijke
