Nieuwsbrief November 2012

Transcriptie

1 Nieuwsbrief November 2012 Speciaal Basisonderwijs Merlijn, SCO Lucasonderwijs Paets van Troostwijkstraat 87, Tel: (070) , Fax: (070)

2 Van de directie Beste ouders, Na de prachtige dagen vorige week (het leek wel zomer!), zijn we nu toch echt in de herfst gekomen. De komende periode is een drukke, maar ook wel heel gezellige tijd, met al die feesten. Op school zijn we nu gestart met de toetsweken. Anders was dat altijd in januari, maar we denken dat we het op deze manier wat beter over het schooljaar kunnen verdelen. Alle bouwen zijn ook weer gestart met het nieuwe thema. Vraag uw kind er eens naar! De bovenbouw bijvoorbeeld heeft het thema ludiek geopend door juf Judith en meester Erik geblinddoekt de meest vreemde dingen te laten eten. Ook de andere bouwen maken er veel werk van. U wordt in ieder geval voor een van de activiteiten uitgenodigd bij ieder thema. Woensdagochtend 31 oktober heeft SBO Merlijn meegedaan met het Nationaal Schoolontbijt. Dit is bedoeld om het belang te benadrukken van een goed ontbijt: het is tenslotte de brandstof waarop de kinderen kunnen leren! De cursus Verteltas voor de ouders is met goed gevolg afgesloten: de ouders zijn erg enthousiast en de school ook. Verderop in deze nieuwsbrief leest u daar meer over. Er zijn deze maand ook weer twee koffieochtenden: 7 en 21 november. U bent van harte welkom. Vrijdag 23 november tenslotte heeft het team weer een studiedag en zijn de kinderen vrij. Een fijne tijd gewenst! Met vriendelijke groet, Mariëtte van den Bosch

3 KOFFIEOCHTEND Komt u aanstaande woensdag, 7 november, ook weer op de koffieochtend?? Uw kind verwacht u eerst in de klas, daarna staat de koffie klaar!

4 Van het Maatschappelijk werk Lastige eters? Tien tips! Kinderen eten meestal vrij probleemloos hun brood op. Hooguit is er nog wel eens gesputter over bruinbrood en korstjes. De warme maaltijd roept over het algemeen meer spanningen op. Het beste zou zijn als kinderen tussen de 4 en 12 jaar afhankelijk van de leeftijd zo n 3-4 opscheplepels groente, 2-4 aardappelen of opscheplepels rijst of pasta en een klein stukje vlees (vervanger) of vis eten. Maar wat doet u als uw kind daar geen zin in heeft? Als elk hapje moeizaam naar binnen gaat, kunt u zich flink zorgen maken of uw kind wel voldoende binnenkrijgt, maar dat is niet altijd nodig. Tien tips en feiten: Het ene kind eet meer dan het andere Ook heeft een kind niet alle dagen evenveel trek. Als uw kind goed groeit, niet steeds ziek is en voldoende actief, zit het meestal wel goed. Zijn vitaminepillen nodig? Maakt u zich zorgen dat uw kind te weinig vitamines en mineralen binnenkrijgt, kijk dan eerst wat hij/zij allemaal eet en vergelijk dat met de aanbevolen hoeveelheden (zie Als uw kind al langere tijd heel veel minder eet, geef dan eventueel tijdelijk een multivitaminesupplement voor kinderen. Uitgerust aan tafel Misschien is uw kind te moe op het moment dat u aan tafel gaat. Hij/zij heeft dan gewoon geen puf meer om te eten. In dat geval helpt het om uw kind eerder te laten eten. Te veel extra s? Ga na of het eten en/of drinken tussendoor de boosdoener is. Geef uw kind vlak voor het avondeten geen koek, chips, melk, yoghurtdrank of frisdrank om de eetlust niet te bederven. Heeft uw kind trek aan het eind van de middag, dan kun u het beter een cracker geven, een soepstengel, een stuk fruit of wat rauwkost zoals wortel of tomaat. Geef in plaats van melk of frisdrank liever thee zonder suiker of een glas water met een klein scheutje (suikervrije) limonadesiroop. Dwing uw kind niet Heeft u het idee dat uw kind alleen maar een keer koppig is? In dat geval kan een beetje druk helpen om het bord leeg te eten. Of om de koppigheid te negeren. Elke dag dwingen tot eten werkt echter averechts. Eten wordt dan keer op keer een drama. Schenk alleen aandacht aan positief gedrag, prijs uw kind bijvoorbeeld als het een hap neemt. Grote kans dat het de volgende maaltijd wel eet.

5 Zelf opscheppen Schep kleine porties op zijn/haar bord of laat uw kind zelf opscheppen. Als hij/zij meer wil, eventueel een tweede keer opscheppen. Uw kind verhongert niet Als uw kind aan tafel niet of weinig wil eten, geef dan niet ter compensatie extra eten tussendoor. Als aan tafel weinig gegeten wordt en ook weinig tussendoor, dan is de kans groot dat hij/zij Lust ik niet! Als het probleem vooral is dat uw kind weinig dingen lust, dan helpt variatie om hem/haar aan verschillende smaken te laten wennen. Voedingsmiddelen die uw kind niet direct lust biedt u gewoon op een andere dag weer (met kleine beetjes) aan. Vaak eet hij/zij ze na een paar weken wel. Gewoon vol blijven houden. Een kind moet soms keer iets proeven voordat het aan de smaak gewend is. Samen koken Laat uw kind meehelpen in de keuken, laat hem/haar bijvoorbeeld de groente wassen of de sla versieren. Ook samen tafel dekken kan een manier zijn om uw kind te betrekken bij het avondeten. Vriendjes en vriendinnetjes die komen spelen kunnen ook meehelpen. Maak als extra stimulans samen iets klaar wat ze gegarandeerd lekker vinden. Hou je hoofd er bij Zorg voor een rustige omgeving tijdens het eten, zodat uw kind niet wordt afgeleid. Geef zelf het goede voorbeeld en eet met smaak de gezonde maaltijd op. Zorg voor een goede sfeer. Ga aan tafel zitten en zet de televisie uit. Zo houdt uw kind zijn/haar aandacht beter bij zijn bord. Het gezonde voorbeeld Als ouder ben je een voorbeeld voor je kind. Kinderen kijken hoe jij het doet, wat jij eet en hoeveel jij beweegt. En vervolgens 'papegaaien' ze dat na. Wanneer je zelf moppert over het eten of met je bord op schoot voor de televisie eet, zal je kind niet gemotiveerd zijn om met een goed humeur aan tafel te zitten. Een gezonder kind begint dus bij een gezond voorbeeld Kijk ook op Heeft u vragen voor het schoolmaatschappelijk werk, dan kunt u altijd contact zoeken met de leerkracht of ib'er, bij mij binnenlopen of een sturen. Met vriendelijke groet, Lizeth Keizer lkeizer@sbomerlijn.lucasonderwijs.nl

6 Noella, Blauwe Toverbol Bezoek aan het strijkijzer! Middenbouw We zijn in de strijkijzer geweest met de lift helemaal naar boven, ik vond het wel een beetje eng, omdat ik niet zo goed tegen kleine ruimtes kan. We hebben daar wat gedronken en we konden even naar buiten en als je dan naar beneden kijkt lijken de mensen op mieren. Iemand heeft ook foto s gemaakt. We kregen ook een kaartje voor het drinken. Ik vond het leuk en een beetje spannend. Noah, Blauwe Toverbol Ik ben in de strijkijzer geweest. Het was echt zo hoog, dat ik er kriebels van in mijn buik kreeg. We hebben ook nog gedronken. Het was ook zo mooi en ik heb fristi gedronken en het was lekker. Toen gingen we naar buiten, het was wel 200 meter hoog. Het was wel leuk en ik was wel bang, iemand is er ook vanaf gesprongen. Toen gingen we naar huis en hebben ook nog een groepsfoto gemaakt.

7 Dit ben ik en ik geloof in. Onderbouw Het thema: Dit ben ik en ik geloof in. is inmiddels afgelopen. De kinderen hebben veel over zichzelf verteld. Om ook meer te leren over elkaars geloof hebben we verschillende workshops gehouden en zijn we op bezoek geweest bij een moskee, een kerk en een synagoge. Hieronder wat foto s. Wilt u nog meer foto s zien, kijk dan ook op de website van de school! Het volgende thema is: Wij ontdekken het bos! Groetjes uit de onderbouw!

8 Circus bij de Oranje Tovervisjes! Wat was het een fantastisch thema en wat hebben we samen met veel ouders genoten van de geweldige afsluiting met het circus van Hannes in de klas. Fijn dat jullie gekomen zijn en zo enthousiast meegedaan hebben. Hieronder een paar foto s, de rest komt in het portfolio van uw kind. We zijn alweer gestart met ons nieuwe thema: Wij onderzoeken de herfst. We zijn benieuwd naar alle ontdekkingen.

9 Heel veel groeten van de Oranje Tovervisjes en de juffen.

10 De verteltas 6 ouders (de moeder van Poshia, Irem, Maks, Dominik en de vader van Nikki) hebben vóór de herfstvakantie deelgenomen aan de Oudercursus Taalstimulering die verzorgd werd door de Stichting Kenniscentrum Verteltas. De ouders hebben in een serie van 4 workshops gedachten uitgewisseld over tweetaligheid, kennisgemaakt met de voorleestechnieken, die het kind helpen om zijn woordenschat uit te breiden en Verteltassen onder de loep genomen om het doel ervan zowel voor kind als voor ouders te ontdekken. Verder hebben ze geleerd hoe ze de taalproductie van hun kind kunnen stimuleren door middel van de juiste vragen te stellen en feedback te geven. In de workshops werd gebruik gemaakt van verschillende lesmaterialen: * filmfragmenten van de TOLK-methode * spelletjes uit Verteltassen onder andere uit de Verteltassen van SBO Merlijn. * prentenboeken en informatieboeken die door leerkrachten in de klas gebruikt worden en nog veel meer De ouders hebben veel nieuwe begrippen, woorden, spelletjes en manieren geleerd om taal bij hun kind uit te lokken. Ik heb geleerd hoe ik mijn kind nieuwe woorden beter kan uitleggen (Regina) Voor mij was het belangrijk om er achter te komen welke boeken voor mijn kind geschikt zijn (Fatma) Alle ouders vonden het belangrijk om te leren hoe ze met de leerkracht van hun kind optimaal kunnen communiceren. De leidraad van de cursus was de Verteltas als hulpmiddel in de taalontwikkeling van het kind. De Verteltas is een stoffen tas met een prentenboek, een informatieboek, educatieve spelletjes en accessoires erin. Met de Verteltas kan ik mijn kinderen spelenderwijs woorden leren (Kathleen) Ik leer zelf ook veel woorden uit de spelletjes en boeken van de Verteltas (Lucy) De Verteltas is extra materiaal om mijn kind te helpen meer in het Nederlands te praten (Zuleika) De cursus werd afgesloten met een certificaatuitreiking. Ouders, van harte gefeliciteerd!

11 Natuur- en Techniekspektakel zondag 25 november 2012 Komt u samen met uw kinderen naar het Natuur-en Techniekspektakel van de Haagse Natuurverkenners? Leden en niet-leden zijn van harte welkom. Kom dus langs en doe mee! Tijdens deze middag zie je dat natuur en techniek heel erg leuk is. Er is van alles te doen: de doeactiviteiten variëren van het rollen van een kaars van bijenwas tot het oplossen van een rioolraadsel. De dag wordt door Milieueducatie van de gemeente Den Haag en Tweedejaarsstudenten van de Haagse Hogeschool/PABO georganiseerd. Plaats: Atrium van de Haagse Hogeschool, Johanna Westerdijkplein 75 Den Haag Datum: zondag 25 november 2012 Tijd: uur Neem iedereen gezellig mee naar het Natuur-en Techniekspektakel! Je vindt meer informatie op

12 We zijn getoetst! Bovenbouw Als je in de bovenbouw zit en je mag misschien de school verlaten, word je getoetst. We moesten allemaal vragen beantwoorden over school, de klas en de meester. Of je zenuwachtig was als je iets moest vertellen voor de klas en zo. Dan kunnen zie zien of je in je vel zit of zoiets. Ook hebben we een andere toets moeten maken en die was echt heel lastig en moeilijk. Het begon allemaal wel makkelijk, maar het werd heel gauw al bijna niet te doen en vet moeilijk. Juffrouw Hanne ziet er dan aan hoe knap we zijn. Laten we hopen dat we allemaal heel knap zijn, dan hebben we een goede toekomst, ja toch? De kinderen van RM 3.

13 Het Nationale schoolontbijt De hele school heeft meegedaan: het schoolontbijt! Zonder eerst thuis te eten zijn de kinderen op school gekomen, waar we met z n allen een heerlijk ontbijt hebben gegeten! Wat vonden we het allemaal lekker en wat was het gezellig! Het ontbijt is de meest belangrijke maaltijd van de hele dag. Zodat kinderen zich goed kunnen concentreren en veel kunnen leren. Bovendien zorgt je ontbijt ervoor dat je maag en je darmen aan de slag gaan, wat ook weer goed is voor je gezondheid. Daarom is het zo belangrijk dat je elke dag begint met een gezond en goed ontbijt. Volgend jaar weer!?