Architectuur als taal lezingen van Haus Aggstall David de Kool

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Architectuur als taal lezingen van Haus Aggstall David de Kool"

Transcriptie

1 Architectuur als taal lezingen van Haus Aggstall David de Kool Het eerste wat mijn goede vriend en hovenier Fred opmerkte toen ik hem een afbeelding van het huis in Aggstall van Hild und K Architekten liet zien, was dat het leek alsof dit huis een gebreide trui aan had. Hij vond het leuk dat je meteen zag dat het gebouw gemaakt was om je warm te houden. In eerste instantie intrigeerde het huis mij ook vanwege de bijzondere gevel, ik lette echter meer het metselverband; hoe er met eenvoudige middelen een patroon was gemaakt. Met hele stenen, halve stenen, twee dieptes en één kleur kreeg het abstracte volume een chiquere kwaliteit dan de velen gepleisterde en in pastel kleuren geverfde nieuwerwetse boerderettes die ik kende van mijn fietstochten door Beieren. Door de strenge symmetrie, de sterke geometrie en door de veranda deed het huis me denken aan een kleine geabstraheerde renaissance villa. In de beschrijving van de architecten zelf wordt duidelijk dat ze de traditionele verschijningsvorm van de Beierse boerderijen wilden verheffen tot architectuur. Ze legde een abstract patroon over hun doelbewuste referentie naar de lokale bouwvorm, zonder dat ze doelden op de gebreide trui die veel mensen in de gevelstructuur zien. (Hild und K 2001, p 136)

2 Ieder individu leest een ander verhaal in een gebouw. Uit bovenstaande voorbeelden wordt duidelijk hoe verschillend de lezingen van een leek (Fred), de ontwerpers (Hild und K architecten) en een architectuurstudent (Ikzelf) kunnen zijn. Afhankelijk van onze ervaringen, standpunten, referentiekaders en persoonlijkheden projecteren we overeenkomstige en afwijkende lezingen op dit huis. Gebouwen zijn wat mij betreft het meest boeiend wanneer ze leesbaar zijn voor verschillende doelgroepen; dat er zowel interessante en verrassende elementen inzitten voor een leek met een gemiddeld referentiekader, als voor iemand die professioneel met een gebouwen bezig is, zoals een architectuurstudent of architect. De vraag is hoe deze lekenleesbaarheid en professionele leesbaarheid samengaan in een gebouw, en, specifieker, hoe dit gebeurd in Haus Aggstall. Om een tekst te kunnen lezen zul je eerst de woorden en zinnen moeten kunnen herkennen. Om een gebouw te kunnen ontleden in wat in een tekst woorden en zinnen zijn moet je kennis hebben van de architectonische codes, bijvoorbeeld dat een trap betekend hier kan men van verdieping wisselen. Dit zal eerst behandeld door middel van hetgeen Umberto Eco hierover heeft geschreven. Als je woorden en zinnen kunt begrijpen, betekend dat nog niet dat je een verhaal begrijpt, laat staan een verhaal dat naast toegankelijk verhaal voor de gewone lezer ook een diepgaandere laag heeft voor de intellectueel. Aan de hand van wat Robbert Venturi en Denise Scott Brown geleerd hebben in Las Vegas zal ingegaan worden op de manieren waarop gebouwen dienen als massacommunicatiemiddel, waarna ten slotte het verschil geduid wordt tussen banale communicatiemethodes en de toepassing van deze middelen in een geraffineerdere configuratie. Dit gebeurt door een vergelijking maken tussen Eco s analyse van stripverhalen en de lessen van Haus Aggstal. Architectuur als taal. Allereerst dus hoe onderdelen van een gebouw gelezen kunnen worden als tekens: over architectuursemiotiek. Hoewel architectuur volgens Karina van Herck en André Loecks in hun bloemlezingresumé de queeste van de architectuursemiotiek altijd is geassocieerd met taal, en dit denken nooit afwezig is geweest, zijn er aan het einde van de jaren 60 en in de jaren 70 door theoretici pogingen ondernomen om architectuur betekenis te laten winnen door haar expliciet als een taal te beschouwen. Francoise Choay betoogd bijvoorbeeld dat het gebrek aan kwaliteit in de naoorlogse gebouwen te wijten is aan de reductie van tekens en betekenissen onder invloed van de architectonisch-stedebouwkundige denkbeelden van de industriële maatschappij. De opbouw van architectuurtaal of architectuurtalen zou nieuwe gebouwen meerdere en eigentijdse betekenissen kunnen geven. Met andere woorden: de semiotiek moest het redmiddel zijn van de architectuur die haar legitimiteit kwijtgeraakt was. (Van Herck 2001 p ) Volgens Van Herck en Loecks leverde Umberto Eco één van de meest overtuigende bijdragen aan dit debat. Eco betoogt in zijn essay De afwezige structuur dat architectuurtekens bestaan uit betekenaars [signifiants] en betekenden [signifiés]. Betekenaars zijn beschrijfbaar en categoriseerbaar: ze denoteren de specifieke functie van een architectonisch teken, op basis van geconventioneerde codes. Een venster denoteerd bijvoorbeeld de functie als gevelopening: ze brengt daglicht/ uitzicht in het interieur. Deze betekenaars kunnen verder worden opgevuld met betekenden: met codes die verdere betekenissen connoteren: de vensters van een bebouw zijn bijvoorbeeld vormgegeven en geordend volgens een architectonische ideologie. Naast de functionele denotatie kan een architecturaal object velen verschillende connotaties hebben, dus niet enkel de architectonische stijl, maar ook symbolische waarden zoals een plaats voor gezinsleven, gemeenschapsplek of veiligheid. (Van Herck & Loecks 2001, Eco 1968) Volgens Eco moet de vorm van een object niet enkel haar functie mogelijk maken, ze moet het gemakkelijk vervullen van haar taak ook zo begerenswaardig mogelijk maken. Dit kan enkel wanneer de ontwerper zich baseert op bestaande codificatieprocessen. Nieuwe codes kunnen enkel gecreëerd worden door zoveel mogelijk elementen van oude codes erin te verwerken. (Eco 1968) Eco beschrijft in zijn essay vervolgens architecturale codes zoals afgebeeld in onderstaande tabel. Deze indeling valt hij zelf direct aan door te stellen dat het belangrijkste verschil met een gesproken en geschreven taal er op berust dat hij hier een gesloten systeem heeft beschreven, terwijl er in een taal juist een oneindig aantal boodschappen gegenereerd kunnen worden. architecturale codes 1. syntactiche codes 2. semanctische codes articulatie architecturale elementen typologische articulatie denotatie structurele locia denotatie primaire functie connotatie secundaire functie denotaie ruimtelijk indelende kenmerken & connotatie ideologie van het wonen sociale typen ruimtelijke typen balken, vloeren, dak, terras, methope, fronton, woongedeelte, ziekenhuis, villa, tempel met gewelven, zolderkamer, koepel, zuil, timpaan slaapgedeelte, school, kasteel, cirkelvormige consoles, trap, venster eetkamer, herenhuis, station plattegrond, tempel bogen, zuilen, woonkamer met kruisvormige platen, betonnen plattegrond, 2 geraamtes vloeiende ruimte 3

3 Niemand zal ontkennen dat het mogelijk is om bijvoorbeeld een oneindig aantal verschillende kerken te ontwerpen, maar om te voldoen als kerk, zal het gebouw moeten voldoen aan een aantal basisvoorwaarden die de maatschappij voorschrijft aan de architectuur van een kerk. Uiteindelijk komt Eco tot de conclusie dat de architectuur dan misschien wel vanuit bestaande architecturale systemen vertrekt, maar dat ze feitelijk berust op codes die niet tot de architectuur behoren om nieuwe boodschappen te ontwikkelen zal hij eerst moeten denken als socioloog, antropoloog, hygiënist, politicus, enz, en pas daarna als architect. (Eco 1968, p411) Haus Agstall Toegepast op het huis in Aggstall kunnen de codes die Eco in zijn schema beschrijft zonder veel moeite benoemd worden. Zo denoteren bouwkundige elementen zoals de kolommen en de muren de syntactische codes van de constructie. Semantische codes van architectonische elementen zoals het dak en de trap denoteren hun primaire functies van respectievelijk droog houden en stijgen; het afdak aan de voorkant van het huis connoteerd de symbolische functie van het articuleren van de entree en de muren die een grote ruimte op de begane grond denoteren, samen met de doorloopbare gevelopeningen, de ideologie van een gemeenschappelijk woonruimte om overdag in te leven die een directe relatie heeft met de tuin. De andere semantische codering van typologische articulatie maakt het ons mogelijk om te lezen dat het gebouw qua korrelgrootte en volume sociaal getypeerd kan worden als een huis. De orthogonale plattegrond met kamers, geschakeld via een gang/hal, kan ruimtelijk gelezen worden als een conventionele statische schakeling. Het systeem van architectonische coderingen stelt ons in staat om gebouwen te ontleden zoals we op de basisschool leerden een zin te ontleden in haar elementen (taalkundig: lidwoorden, zelfstandig naamwoorden, bijvoeglijk naamwoorden, etc.) en anderzijds haar indeling (redekundig: onderwerp, leidend voorwerp, bijwoordelijke bepaling, etc.). We kunnen met deze ontleding echter nog niet direct begrijpen wát we lezen in gebouwen. Zoals in de inleiding al werd vermeld berusten de verschillende lezingen van een leek en een geoefend oog op een verschil in projectie. Een gebouw moet dan wel geschikt zijn om door beiden gelezen te worden, 4 of, om in de metafoor van het geschreven verhaal te blijven: een 5

4 verhaal moet zó zijn geschreven dat verschillende lagen voor verschillende doelgroepen leesbaar zijn. Om hierin een eerste stap te zetten wordt hierna verkend hoe in een massacultuur boodschappen bouwkundig worden geschreven. Leren van Levitown In het eerste deel van het boek Leren van Las Vegas van Robbert Venturi en Denise Scott Brown wordt de stad Las Vegas geanalyseerd: in het bijzonder de ruimtelijkheid van de autosnelweg en de manier waarop bilboards met allerlei symbolen langs de strip de voorbij rijdende automobilist proberen te lokken. In het tweede deel worden de lessen daarvan uitgewerkt in de theorie van lelijke en gewone architectuur. Dit deel leest enerzijds als een tirade tegen de modernistische beweging en anderzijds als een betoog voor de toepassing van populaire symboliektechnieken. Venturi en Scott Brown beargumenteren in dit deel dat het verheffen van het programma en de constructie tot de mooiste en beste vorm, zoals de modernisten pretendeerde te doen, gebouwen opgeleverd die enkel de constructie en het programma uitdrukken. Door deze gebouwen te vergelijken met een eendenwinkel die vormgegeven is als een enorme eend worden deze gebouwen weggezet als eenden (ducks). Los van de doeltreffendheid van deze vanuit propagandistisch oogpunt briljante metafoor, menen Venturi en Scott Brown dat er weinig mis is met het ontwerpen van eenden, maar dat je beter een gedecoreerde schuur kan ontwerpen (decorated shed). (Venturi 1972) Veel modernistische gebouwen verwijzen naar referenties en zijn ze dus niet enkel het ruimtelijk gevolg van hun programma en constructie. Ze refereren bijvoorbeeld naar cruiseschepen, fabrieken, graansilo s of mediterrane nederzettingen, of ze verwijzen impliciet naar andere modernistische gebouwen, bijvoorbeeld Le Corbusiers La Tourette als model voor onder andere het stadhuis in Boston. Eigenlijk zijn veel destijds hedendaagse gebouwen dus eigenlijk schuren die gedecoreerd zijn met symbolen die verwijzen naar referenties. De tweede reden om geen eenden te ontwerpen is dat de onderliggende doelstellingen in het eigentijdse bouwklimaat van budgettaire beperkingen en veranderende programmatische eisen in veel gevallen beter te bereiken zijn door een min of meer generiek gebouw kundig te decoreren. (Venturi 1972) Het betoog van Venturi en Scott Brown komt er wat mij betreft een gedecoreerde schuur kan zijn, maar dat alle gebouwen eigenlijk in verschillende mate gedecoreerde schuren zijn. In elk gebouw zitten namelijk symbolen: elementen die verwijzen naar andere gebouwen, naar idealen, naar programma, etc. Venturi en Scott Brown wijzen ons er op dat we veel kunnen leren van de manier waarop deze symboliek werkt bij populaire boodschappendragers in hedendaagse gebieden die door vele critici zijn vergruisd, zoals Las Vegas, Route 66 of Levitown. Het suburbane woonmilieu van Levitown is het voorbeeld dat het dichtst bij het verhaal ligt dat te lezen is in Haus Aggstal: Het afdoen van de architectonische waarde van The Strip laat het gezonde verstand en de eenvoud van de programmatische indeling buiten beschouwing, welke voorziet in de behoeften van onze zintuigen in een automobiele omgeving van grote ruimtes en snelle beweging, inclusief de noodzaak voor expliciete en verhoogde symboliek. Vergelijkbaar, in suburbia bereikt de eclectische ornamentiek op en rond elk relatief klein huis je over een relatief groot gazon en heeft hierdoor een effect dat normale architectonische articulatie nooit zou kunnen hebben, tenminste, niet in de tijd voordat je naar het volgende huis kijkt. Het gazon tussen het huis en de gekromde stoep werkt als een visuele aanjager binnen deze ruimte door de symbolische architectuur te koppelen aan de bewegende auto. Kitscherige sculpturen, rijtuiglampen, wagenwielen, decoratieve huisnummers, fragmenten van houten hekken en brievenbussen op star gelaste kettingen hebben allemaal zowel een ruimtelijke immense ruimte, zoals ( ) de tempel ruïnes in Engelse tuinen dat bijvoorbeeld ook doen ( ) (Venturi 1972, p153) In de onderstaande tekening en in latere tentoonstellingen illustreren de schrijvers goed welke boodschappen deze populaire decoratie dragen. De verwijzing naar verschillende vernaculaire elementen zitten ook in het huis in Aggstall, bijvoorbeeld de referentie naar de gebreide trui en naar de traditionele Beierse boerderij. Echter, juist in het combineren van deze verschillende normale referenties op een serieuze manier, zit volgens mij een meerlagigheid die ten grondslag kan liggen aan de verschillende projecties. Dit roept de vraag op of het verschil in gewone leesbaarheid en leesbaarheid voor het geoefende oog hem zit in het combineren van meerdere gewoon leesbare referenties. Populaire lectuur en intellectuele diepgang in stripverhalen In de essaybundel De structuur van de slechte smaak analyseert Umberto Eco uitingen van massacultuur om de wisselwerking tussen kitsch en avant-garde te belichten. In twee van deze essays omschrijft hij het verschil tussen platte verhalen en schijnbaar platte verhalen waar toch een literaire diepgang in zit. Hij doet dit aan de hand van de stripverhalen van Superman en de strip Peanuts met hoofdpersonage Charlie Brown, bij mij beter bekend om zijn hond, Snoopy. Superman is volgens Eco een voorbeeld van een hedendaagse mythe. Het briljante aan de mythe van Superman is dat hij de sterkste, snelste en intelligentst mogelijke persoon is, maar tegelijk ook dezelfde kwetsbaarheden heeft als ieder ander mens wanneer hij vermomd is als Kent Clark. Dit zorgt ervoor dat de potentiële lezer zich met superman kan identificeren. (Eco 1988) In tegenstelling tot de klassieke en bijbelse mythen van vroeger gebeuren de avonturen van Superman niet in het verleden, maar in het heden, wat volgens Eco voor een probleem zorgt. Als de verhalen van Superman gebeuren terwijl wij ze wekelijks lezen, dan zou Superman telkens moeten leren van de problemen waar hij telkens mee geconfronteerd wordt. Zijn karakter zou dan verslijten, en niet, zoals klassieke mythen, op voorhand een onverslijtbaar personage zijn omdat zijn 6 niet op neer dat een willekeurig gebouw enkel óf een eend, óf als een symbolische rol, hun vorm wordt geïdentificeerd met 7

5 heldendaden al gepasseerd zijn. Om dit probleem te omzeilen passen de makers een truc toe: ze beginnen de verhalen alsof het om een terugblik gaat. Elk verhaal is opnieuw een terugblik, waarbij sommige eerder gebeurd zijn dan de andere. Nieuwe verhaalelementen, zoals de verschijning van Superwomen, worden geïntroduceerd door sommige verhalen nog eens te vertellen vanuit een ander perspectief, waarbij bleek dat Superwomen altijd al aanwezig was, maar dat haar rol tot nu toe nog niet belicht was. Nauwkeurig geanalyseerd blijkt dat de opeenvolging van de verhalen niet klopt: verhaal A komt voor B, komt voor E, maar E was ergens tussen A en B in, terwijl D gelijktijdig met A passeerde. Door het vertelperspectief valt dit de lezer helemaal niet op. De impliciete boodschap die deze vervlakking van tijd aan de lezer meegeeft is, volgens Eco, dat het niet nodig is om jezelf te ontwikkelen: het is goed om eenvoudig en zorgeloos te bestaan. (Eco 1988) Het stripverhaal is een industrieproduct dat wordt gemaakt zo weerspiegeld het stripverhaal in de meeste gevallen de impliciete pedagogie van een systeem, en functioneert het als een factor die de betekenis van heersende mythen en waarde versterkt. (Eco 1988, p259) Toch zijn er een aantal voorbeelden van auteurs onder dezelfde omstandigheden juist wél een maatschappij kritische en bevrijdende rol wisten te spelen en zo de gevoelens van hun publiek ten goede wisten te veranderen. De twee hoofdrichtingen hiervan zijn satire en de lyrische stripvorm. Vooral die laatste wordt aan de hand van de beschrijving en analyse van enkele voorbeelden goed uitgewerkt. Het gaat Eco om korte verhalen die op periodieke basis verschijnen, waarbij het gegeven van het individuele verhaal misschien wél wordt afgerond in vier plaatsjes, maar dat verhaal niet enkel fungeert als een op zichzelf staand geheel. De echte waarde ontstaat door de aanhoudende door de voortdurende halsstarrige opeenvolging van verhalen. volgens de wensen van de bovenlaag: het functioneert Bij een dergelijk [de lyrische stripvorm] stripverhaal wordt de 8 helemaal volgens de regels van de verborgen overredingskracht en verondersteld bij de lezer een hang naar verstrooiing, hetgeen de makers van het product onmiddellijk sterkt in hun paternalistische neigingen en de auteurs passen zich aan: toeschouwer niet geconfronteerd met uitbundige kwinkslagen, realistische of karikaturale verwijzingen, zinspelend op seks en geweld. Het stripverhaal, waarin de lezer een routineuze bevrediging vond van bepaalde verlangens, beantwoord dit 9

6 Geraadpleegde literatuur: Eco U: De Structuur van de slechte smaak: Uitgeverij Bert Bakker, Amsterdam (1988). Eco U: De afwezige structuur: Bompiani, Milaan (1968). In: Heynen H (ed.): Dat is Architectuur, Sleutelteksten uit de twintigste eeuw: 010 publischers, Rotterdam (2001). Herck van K, Loecks A: De queeste van de architectuursemiotiek. In: Heynen H (ed.): Dat is Architectuur, Sleutelteksten uit de twintigste eeuw: 010 publischers, Rotterdam (2001). Hild und K (2001): On Architecture and contamination. Letters for late summer: 2G : revista internacional de arquitectura, Barcelona: n. 42, p Venturi R, Scott Brown D, Isenour S: Learning from Las Vegas: the forgotten symbolism of architectural form: MIT Press, London (1993). (origineel: 1972) Afbeeldingen op pagina s 1,2,4,5,11: HildundK.de, bezocht op Afbeelding op pagina 6: Venturi 1972, p Afbeelding op pagina 7: Venturi 1972, p158. Afbeelding op pagina 8: Hild und K 2001, p137. Afbeelding op pagina 9: Dccomicsartists.com, bezocht op 19- maal dus niet aan zijn verwachtingen, hij ontdekt echter wel de mogelijkheid van een puur allusieve wereld, een muzikaal plezier waarvan de gevoelens allesbehalve banaal zijn. (Eco 1988, p 263) De strip Peanuts is hiervan een voorbeeld. De strip gaat over een groep kinderen en de hond Snoopy die met elkaar spelen en praten. De lezer wordt telkens opnieuw geraakt door variaties op dezelfde schema s tussen de hoofdrolspeler. Hier komt nog eens bij dat er allerlei volwassen thema s terug te lezen zijn in gedrag van de kinderen. In de woorden van Eco: Peanuts kan zowel de meest verwende volwassene bekoren als kinderen. Het is net of ieder iets voor zichzelf er in terugvind, dit is steeds hetzelfde element, toegankelijk met twee verschillende sleutels (Eco 1988, p265) blijven maken. Met enige goede wil kan gesteld worden dat de bourderettes, jaren 30 wijken, neokoloniale huizen en andersoortige nieuwe aannemerwoningen die in de suburbane gebieden gebouwd worden de Superman-mythes van de architectuur zijn: met soms rare fratsen wordt geprobeerd om ontwikkeling te ontkennen. Dit zijn gebouwen waar dan misschien wel een groot aantal referenties en symbolen in te lezen zijn, waarop Venturi & Scott Brown ons wijzen, maar ze beantwoorden precies de verwachtingen van de lezer. Over de lyrische stripverhalen, zoals Peanuts, werd beweerd dat er door de schijnbaar oneindige variatie op enkele thema s met vaste hoofdpersonen een grotere diepgang bereikt en niet routineus een bepaalde bevrediging brengt. Dit is mijns inziens precies wat Haus Aggstall doet, zeker wanneer Afbeelding op pagina 10: Edgarallanpoe.it,, bezocht op Normaliteit + X Kunnen we het geen Eco beweerd over strips toepassen op de verhalen die we lezen in gebouwen? Over Superman werd beweerd dat de overkoepelende tijdslijn gemanipuleerd werd om het gebrek aan verslijting van het karakter te vermommen, waarbij de makers allerlei nieuwe problemen, uitdagingen het geplaatst wordt als één verhaal binnen het oeuvre van de architecten. Haus Aggstall is een terugkomend thema, het woonhuis, gebouwd met dezelfde personages als andere woonhuizen: de betekenaars en betekenden zoals bakstenen muren, schuine daken, deuren, ramen, trap, etc. Echter juist door een originele variatie op dit thema, het metselverband, wordt de lezer verrast en lezen verschillende aanschouwers 10 en personages verzinnen om nieuwe verhalen te kunnen met verschillende sleutels hetzelfde gebouw. 11

Villa s Kleine Rieteiland. van den Oever, Zaaijer & Partners architecten, Amsterdam IJBURG

Villa s Kleine Rieteiland. van den Oever, Zaaijer & Partners architecten, Amsterdam IJBURG Villa s Kleine Rieteiland van den Oever, Zaaijer & Partners architecten, Amsterdam IJBURG Inleiding Zo rond de kerst van 1999 las ik in de NRC dat er een nieuw eiland in de maak was. Het heette het Kleine

Nadere informatie

LEZEN KGT 2 OVER DE GRENS PERRON 1

LEZEN KGT 2 OVER DE GRENS PERRON 1 LEZEN KGT 2 OVER DE GRENS PERRON Over de grens Als je naar Frankrijk, Italië of Amerika op vakantie gaat of boodschappen doet in Duitsland of België, ga je over een grens. Je komt dan in een ander land

Nadere informatie

BEGRIJPEND LEZEN 1 NEDERLANDS TEKSTSOORTEN EN TEKSTDOELEN

BEGRIJPEND LEZEN 1 NEDERLANDS TEKSTSOORTEN EN TEKSTDOELEN BEGRIJPEND LEZEN 1 NEDERLANDS TEKSTSOORTEN EN TEKSTDOELEN 0 AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: - Kun je het onderwerp uit een zin bepalen. - Kun je het onderwerp van een tekst bepalen. - Kun je een soort tekst

Nadere informatie

lesmateriaal Taalkrant

lesmateriaal Taalkrant lesmateriaal Taalkrant Toelichting Navolgend vindt u een plan van aanpak en 12 werkbladen voor het maken van de Taalkrant in de klas, behorende bij het project Taalplezier van Stichting Wereldleren. De

Nadere informatie

Om mee te beginnen: boekfragment en opdrachten

Om mee te beginnen: boekfragment en opdrachten Om mee te beginnen: boekfragment en opdrachten Bron: http://ninabrackman.blogspot.nl/p/de-alchemist-paulo-coelho.html Dit is een deel van een blog over De Alchemist van Paulo Coelho door Nina Brackman.

Nadere informatie

Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst.

Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst. Hallo, Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst. Dat is namelijk helemaal niet zo makkelijk. Veel studenten weten nog niet precies wat ze willen en hoe ze dat

Nadere informatie

STUDIO FARRIS ARCHITECTS BVBA KORTE KLARENSTRAAT 4/ ANTWERP - BELGIUM T

STUDIO FARRIS ARCHITECTS BVBA KORTE KLARENSTRAAT 4/ ANTWERP - BELGIUM T 1 STUDIO FARRIS ARCHITECTS BVBA KORTE KLARENSTRAAT 4/4 2000 ANTWERP - BELGIUM STUDIO@STUDIOFARRIS.COM T + 32 3 237 64 18 WWW.STUDIOFARRIS.COM BTW BE0807 219 251 2 STABLE Studio Farris Architects heeft

Nadere informatie

Gezellige eenheid met speelse variatie

Gezellige eenheid met speelse variatie 130 Gezellige eenheid met speelse variatie Spelen met ruimtes, hoogtes en materialen is een gedurfde keuze die de nodige dosis lef vereist, maar als de stap daadwerkelijk gezet is, kan dat uitmonden in

Nadere informatie

Brave New Books daagt je uit: schrijf je boek af in één maand! WEEK 2: PERSPECTIEF

Brave New Books daagt je uit: schrijf je boek af in één maand! WEEK 2: PERSPECTIEF Brave New Books daagt je uit: schrijf je boek af in één maand! WEEK 2: PERSPECTIEF In vier weken krijg je inzicht in wat een verhaal goed, meeslepend, invoelbaar en prettig leesbaar maakt. Je krijgt gereedschap

Nadere informatie

Wonen in een comfortabele. rietenkapvilla. Gevarieerd wonen in de gilden. 7 royale. bouwkavels te koop vanaf e 255, 00. per m 2 (incl.

Wonen in een comfortabele. rietenkapvilla. Gevarieerd wonen in de gilden. 7 royale. bouwkavels te koop vanaf e 255, 00. per m 2 (incl. Wonen in een comfortabele rietenkapvilla? 7 royale bouwkavels te koop vanaf e 255, 00 per m 2 (incl. BTW) Gevarieerd wonen in de gilden Toekomstige Hanzelijn Dronten geeft je de ruimte De woonwijk De Gilden

Nadere informatie

Mondeling se4. Lise Visschedijk 4G2

Mondeling se4. Lise Visschedijk 4G2 Mondeling se4 Lise Visschedijk 4G2 15 februari 2019 Underdog Elfie Tromp Het achterhuis Anne Frank In transit Margaretha van Andel De liefdesbrieven van Abelard & Lily Laura Creedle Love, Simon- Becky

Nadere informatie

Opdrachten bij Architectuurroute Uden

Opdrachten bij Architectuurroute Uden Op de vouwfolder staat de route aangegeven. Je loopt route A, die begint bij het Museum voor Religieuze Kunst. Bij enkele gebouwen op de route worden vragen gesteld. Deze vragen maak je in klad in dit

Nadere informatie

!!! !!!!!!! Beleven we beelden als materie, of is het juist andersom? Lennart de Neef - CTS Essay - Imara Felkers - 16 juni 2014

!!! !!!!!!! Beleven we beelden als materie, of is het juist andersom? Lennart de Neef - CTS Essay - Imara Felkers - 16 juni 2014 PLAATJESKUNST Beleven we beelden als materie, of is het juist andersom? Lennart de Neef - CTS Essay - Imara Felkers - 16 juni 2014 1 Het internet, nog nooit is er in mijn beleving zo n bijzondere uitvinding

Nadere informatie

Een goed leven voor.

Een goed leven voor. Een goed leven voor. Juultje Holla - Perspectief - maart 2013 Als onderdeel van het ZonMW project Zeggenschap en Inclusie Met dank aan Rob, die mij hierbij enorm geholpen heeft. Een goed leven voor. Een

Nadere informatie

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen.

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen. Wat is PDD-nos? 4 PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen. Eigenlijk vind ik stoornis een heel naar woord. Want zo lijkt het net of er iets niet goed aan me

Nadere informatie

Stromingen in vogelvlucht

Stromingen in vogelvlucht Stromingen in vogelvlucht Grieken en Romeinen (Klassiek Erfgoed) 500 v. Chr. tot 400 n. Chr. Middeleeuwen (Goddelijke Orde) 500 tot 1500 Renaissance (Homo Universalis) 1500 tot 1600 Barok en Rococo (Verleiding

Nadere informatie

Niveaus van het Europees Referentiekader (ERK)

Niveaus van het Europees Referentiekader (ERK) A Beginnend taalgebruiker B Onafhankelijk taalgebruiker C Vaardig taalgebruiker A1 A2 B1 B2 C1 C2 LUISTEREN Ik kan vertrouwde woorden en basiszinnen begrijpen die mezelf, mijn familie en directe concrete

Nadere informatie

Bekker. De eigenzinnige visie van Machiel. Naam: Machiel Bekker Beroep: interieurontwerper Leeftijd: 35 jaar Woonplaats: Maurik (NL)

Bekker. De eigenzinnige visie van Machiel. Naam: Machiel Bekker Beroep: interieurontwerper Leeftijd: 35 jaar Woonplaats: Maurik (NL) P O R T R E T Naam: Machiel Bekker Beroep: interieurontwerper Leeftijd: 35 jaar Woonplaats: Maurik (NL) Tekst: Fanny Storms Fotografie: Sarah Van Hove De eigenzinnige visie van Machiel Bekker Stijlvol

Nadere informatie

Ervaringen Voorbeeld jouw ervaring delen? formulier

Ervaringen Voorbeeld jouw ervaring delen? formulier Ervaringen Voorbeeld jouw ervaring delen? formulier Vraag 1 Hoe heb je zielsliefde ontdekt, en ontdekte je zielsliefde het ook op dat moment? Ik ontmoette haar op mijn werk in de rookruimte. We konden

Nadere informatie

Ontwerpen met de architecten-blik van Nynke Joustra

Ontwerpen met de architecten-blik van Nynke Joustra Ontwerpen met de architecten-blik van Nynke Joustra De rieten kap is als een rok die je optilt om uitzicht te krijgen, en die tegelijk naar de grond reikt om privacy te bereiken Wat maakt een huisontwerp

Nadere informatie

Onmogelijke figuren. Geschreven door Judith Floor en Vivike Lapoutre. Herzien door Dieuwke van Wijk en Amarins van de Voorde

Onmogelijke figuren. Geschreven door Judith Floor en Vivike Lapoutre. Herzien door Dieuwke van Wijk en Amarins van de Voorde Onmogelijke figuren Geschreven door Judith Floor en Vivike Lapoutre Herzien door Dieuwke van Wijk en Amarins van de Voorde Vierkant voor Wiskunde Zomerkamp A 2010 Voorwoord Je hebt vast wel eens een stripboek

Nadere informatie

Druk de A, B en C vragen op hetzelfde kleur papier af (v.b. op geel papier) Druk de P-vragen op een afwijkende kleur papier af en de D vragen ook.

Druk de A, B en C vragen op hetzelfde kleur papier af (v.b. op geel papier) Druk de P-vragen op een afwijkende kleur papier af en de D vragen ook. Praten over boeken Kaartjes van iden hambers Handleiding bij onderstaande kaartjes: llereerst treft u een aantal pagina s aan met kaartjes met vragen. Deze zijn per categorie ingedeeld. -vragen: Eerste

Nadere informatie

Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS)

Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS) Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS) Stel dat dat (te grote wonder) gebeurt, ik betwijfel of dat zal gebeuren, maar stel je voor dat, wat zou je dan doen dat je nu niet doet? (p36)

Nadere informatie

Analyse en ontwerp Wallhouse

Analyse en ontwerp Wallhouse Analyse en ontwerp Wallhouse Groningen Het Wallhouse#2 is een woning naar ontwerp van de Amerikaanse architect John Hejduk. Hij was een groot bewonderaar van Le Corbusier en liet zich dan ook door hem

Nadere informatie

Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek

Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Welkom in de bibliotheek. Je gaat op ontdekking in de bibliotheek. Hierbij doe je een onderzoek naar verschillende soorten media; zoals

Nadere informatie

Latijn en Grieks in de 21ste eeuw

Latijn en Grieks in de 21ste eeuw Latijn en Grieks in de 21ste eeuw Kiezen voor Latijn en/of Grieks? Als leerling in het laatste jaar van de basisschool sta jij voor een belangrijke keuze. Welke studierichting moet je gaan volgen in het

Nadere informatie

S E C O N D S K I N SECOND SKIN

S E C O N D S K I N SECOND SKIN SECOND SKIN Dit ontwerp komt voort uit het concept om een traditioneel bouwvolume te combineren met een eigentijdse gevelindeling en een ruimtelijk interieur. Het traditionele bouwvolume van twee bouwlagen

Nadere informatie

ESSAY 1: Visie op de opgave - Remi Groenendijk //

ESSAY 1: Visie op de opgave - Remi Groenendijk // ESSAY 1: Visie op de opgave - Remi Groenendijk // 4153588 Inleiding De opgave lijkt eenvoudig. Het betreft de huidige kunsthal te Rotterdam ontworpen door het architectenbureau OMA. De opgave luidt: stel,

Nadere informatie

Baksteenhuis te Groenekan Particulier Marnix van der Meer, Steven Nobel, Rene de Korte, Roy van Maarseveen Bouwbedrijf Van Rhenen Woonhuis 2010-2013

Baksteenhuis te Groenekan Particulier Marnix van der Meer, Steven Nobel, Rene de Korte, Roy van Maarseveen Bouwbedrijf Van Rhenen Woonhuis 2010-2013 BAKSTEENHUIS titel opdrachtgever projectteam aannemer programma periode Baksteenhuis te Groenekan Particulier Marnix van der Meer, Steven Nobel, Rene de Korte, Roy van Maarseveen Bouwbedrijf Van Rhenen

Nadere informatie

Ideeën presenteren aan sceptische mensen. Inleiding. Enkele begrippen vooraf

Ideeën presenteren aan sceptische mensen. Inleiding. Enkele begrippen vooraf Ideeën presenteren aan sceptische mensen Inleiding Iedereen heeft wel eens meegemaakt dat het moeilijk kan zijn om gehoor te vinden voor informatie of een voorstel. Sommige mensen lijken er uisluitend

Nadere informatie

Van boomgaard tot droomhuis. Binnenkijken

Van boomgaard tot droomhuis. Binnenkijken Binnenkijken Van boomgaard tot droomhuis Ruim een jaar woont Kristel van Leeuwen nu met haar gezin in hun nieuwe huis. Een bekende plek voor hen, want ze hebben eerst zes jaar in de aangrenzende boerderij

Nadere informatie

Kan ik het wel of kan ik het niet?

Kan ik het wel of kan ik het niet? 1 Kan ik het wel of kan ik het niet? Hieronder staan een aantal zogenaamde kan ik het wel, kan ik het niet-schalen. Deze hebben betrekking op uw taalvaardigheid in zowel het Nederlands als het Engels.

Nadere informatie

Hanneke van Herk. 1. Beschrijvingsopdracht: Uitgewerkt persoonlijke reactie:

Hanneke van Herk. 1. Beschrijvingsopdracht: Uitgewerkt persoonlijke reactie: 1. Beschrijvingsopdracht: Motivatie: Ik heb dit boek gelezen, omdat ik een deel van de film had gezien en nieuwsgierig was naar de rest van het verhaal. Ik was eerst begonnen aan het boek Karakter van

Nadere informatie

De gebouwen en stijlen in chronologische volgorde

De gebouwen en stijlen in chronologische volgorde De gebouwen en stijlen in chronologische volgorde STIJL GEBOUW LOCATIE Romaans Oude Kerk (toren) Naaldwijk Gotisch Oude Kerk (kerkgebouw) Naaldwijk Renaissance Oude Raadhuis Naaldwijk Classicisme Nederhof

Nadere informatie

Common European Framework of Reference (CEFR)

Common European Framework of Reference (CEFR) Common European Framework of Reference (CEFR) Niveaus van taalvaardigheid volgens de Raad van Europa De doelstellingen van de algemene taaltrainingen omschrijven we volgens het Europese gemeenschappelijke

Nadere informatie

IK BOUW IN MIJN TUIN PASSIEF MASSIEF

IK BOUW IN MIJN TUIN PASSIEF MASSIEF IK BOUW IN MIJN TUIN PASSIEF MASSIEF DACHA MARX&STEKETEE ARCHITECTEN Dommelstraat 11, 5611 CJ Eindhoven, tel 040 244 65 68 MARX&STEKETEE ARCHITECTEN INTELLIGENT AANPASBAAR ONTWERP IK BOUW IN MIJN TUIN

Nadere informatie

Project 1. Herindelingsconcept A voor een woonhuis uit 1900 te Haarlem

Project 1. Herindelingsconcept A voor een woonhuis uit 1900 te Haarlem Portfolio Project 1. Herindelingsconcept A voor een woonhuis uit 1900 te Haarlem Bestaande situatie: - Kleine donkere ruimtes - Twee hele steile trappen leiden naar de 1ste resp. 2de verdieping Woonwens:

Nadere informatie

FLIPPEN. Naam: Ruben van Dijk Datum van inlevering: 28/11/06 Klas: M1C Tutorgroep: 2

FLIPPEN. Naam: Ruben van Dijk Datum van inlevering: 28/11/06 Klas: M1C Tutorgroep: 2 FLIPPEN Naam: Ruben van Dijk Datum van inlevering: 28/11/06 Klas: M1C Tutorgroep: 2 Verantwoording: Opleiding: Media Vormgeven School: Media college Amsterdam Jaar: 1 Projectomschrijving: Het maken van

Nadere informatie

Latijn: iets voor jou?

Latijn: iets voor jou? : n j i t a L r o o v s iet jou? De Romeinen en wij Waar komen onze letters vandaan? Hoe komen we aan de namen van de maanden? De antwoorden op vele van deze vragen vind je vaak in het verleden bij de

Nadere informatie

Syntheseproef kerst 2013 Theoretische richtingen

Syntheseproef kerst 2013 Theoretische richtingen Syntheseproef kerst 2013 Theoretische richtingen Vooraf De syntheseproef bestaat uit een aantal onderdelen. 1. Schriftelijke taalvaardigheid Het verslag dat je maakte van de aidsgetuigenis van Kristof

Nadere informatie

LEERKRING. GEERT 50 KGleest

LEERKRING. GEERT 50 KGleest LEERKRING GEERT 50 KGleest OPDRACHTEN 1. Houd een interview met de hoofdpersoon van het boek. Stel tenminste 10 vragen en bedenk wat de hoofdpersoon zou antwoorden. Je moet informatie uit het boek aan

Nadere informatie

Uitleg boekverslag en boekreclame

Uitleg boekverslag en boekreclame Uitleg boekverslag en boekreclame groep 7 schooljaar 2015-2016 Inhoudsopgave: Blz. 3 Blz. 3 Blz. 3 Blz. 4 Blz. 6 Stap 1: Het lezen van je boek Stap 2: Titelpagina Stap 3: Inhoudsopgave Stap 4: Inhoud boekverslag

Nadere informatie

Paperopdracht, Architectuurtheorie, deel 2 Tendensen en vertogen

Paperopdracht, Architectuurtheorie, deel 2 Tendensen en vertogen 16 mei 2016 Paperopdracht, Architectuurtheorie, deel 2 Tendensen en vertogen 1965-2000 Vraag 19: Bespreek de kritische stemmen die niet akkoord gaan met de visie dat de architectuur van de Moderne Beweging

Nadere informatie

Schrijven voor internet

Schrijven voor internet Schrijven voor internet Wat gaat er mis en hoe kan het beter? Amersfoort, 4 februari 2016 Wie is Xenia? Xenia Wassenbergh, geboren in Amsterdam. Is drs. Europese Studies (UvA). Schrijft sinds 1992 voor

Nadere informatie

exclusief wonen Volmaakt en stoer

exclusief wonen Volmaakt en stoer Volmaakt en stoer De statige, witte woning trekt direct de aandacht. De houten voordeur en zwarte kozijnen staan in schril contrast met de smetteloos witte muren. De woning heeft een stoer karakter door

Nadere informatie

Workshop BLIKSEM - Leesbegrippen in de BLIKSEM Oefenteksten en Toetsen

Workshop BLIKSEM - Leesbegrippen in de BLIKSEM Oefenteksten en Toetsen Leesbegrippen Groep 5 1. alinea (7)* 2. anekdote (2) 3. bedoeling van de schrijver (3) 4. boodschap overbrengen (1) 5. bronvermelding (2) 6. conclusie (1) 7. de bedoeling van de schrijver (2) 8. de clou

Nadere informatie

Inspirerend Presenteren

Inspirerend Presenteren Inspirerend Presenteren Door Kai Vermaas & Charis Heising Bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla Inleiding Wil je leren hoe jij een presentatie kunt geven waar je zeker bent van je verhaal? En

Nadere informatie

Competentie: Leergebied: Zuid Nederland. In bijna elke stad en elk dorp vind je wel een oud gebouw. Soms is dit het station, soms het stadhuis.

Competentie: Leergebied: Zuid Nederland. In bijna elke stad en elk dorp vind je wel een oud gebouw. Soms is dit het station, soms het stadhuis. Techniekkit: Domein: Competentie: Leergebied: Zuid Nederland Constructies Ontwerpen Geschiedenis In bijna elke stad en elk dorp vind je wel een oud gebouw. Soms is dit het station, soms het stadhuis. 1.

Nadere informatie

Verslag informatie- en co-design bijeenkomst 30 september 2015

Verslag informatie- en co-design bijeenkomst 30 september 2015 Verslag informatie- en co-design bijeenkomst 30 september 2015 Inleiding Op 30 september 2015 heeft de 2 e informatie- en codesignbijeenkomst plaatsgevonden voor Wonen in Helsdingen. Ontwikkelaar Blauwhoed

Nadere informatie

Voortaan haal ik, zodra ik wilde wingerd zie, de plant gelijk uit de heg. Wat opvalt is, dat hij steeds weer terugkomt: op blijven letten dus!

Voortaan haal ik, zodra ik wilde wingerd zie, de plant gelijk uit de heg. Wat opvalt is, dat hij steeds weer terugkomt: op blijven letten dus! Liefde Je kunt je soms lelijk vergissen! Het lijkt heel wat, maar als je beter kijkt of de gevolgen ziet, dan is het toch ineens heel anders! Je zou s zomers mijn heg moeten zien. Niets bijzonders, hoor!

Nadere informatie

1. Wat is architectuur?

1. Wat is architectuur? Architectuur 1. Wat is architectuur? Alles in Nederland is bedacht. Door wie? 1.Planologen: denken na over grote gebieden 2.Civiele techniek: houdt zich bezig met het ontwerpen van bruggen, viaducten,

Nadere informatie

SOCIALE VAARDIGHEDEN EN CREATIVITEIT

SOCIALE VAARDIGHEDEN EN CREATIVITEIT Prof. Rumen Stamatov PhD Assoc. Prof. Svetlana Sariyska Maria Goranova Petya Grudeva SOCIALE VAARDIGHEDEN EN CREATIVITEIT Handboek met illustraties Uitgeverij Blakom Plovdiv, 2015 1 Prof. Rumen Stamatov,

Nadere informatie

Portfolio. Architectenmarkt Capelle aan den IJssel

Portfolio. Architectenmarkt Capelle aan den IJssel Portfolio Architectenmarkt Capelle aan den IJssel Kavelwoning.nl de website met moderne zelfbouw woningen voor particulieren Kavelwoning.nl is opgezet door met als doel om het woningaanbod voor particulieren

Nadere informatie

10 voorbeelden van slechte of onduidelijke visuele communicatie

10 voorbeelden van slechte of onduidelijke visuele communicatie 10 voorbeelden van slechte of onduidelijke visuele communicatie 1. De Lidl leesmap Deze map staat bij ons in de kantine van het Lidl filiaal waar ik werk. Ik heb er nog nooit ingekeken, maar de tekst die

Nadere informatie

binnenkijken 223 SEREEN MAAR GEDURFD

binnenkijken 223 SEREEN MAAR GEDURFD binnenkijken 223 XXL binnenkijken 15 SEREEN MAAR GEDURFD MIRANDA EN HAAR MAN JEROEN WOONDEN SAMEN MET HUN TWEE ZOONTJES HEEL PRETTIG IN HUN VORIGE WONING, EN TOCH NAMEN ZE DE SPRONG IN HET DIEPE EN KOCHTEN

Nadere informatie

REPORTAGE MET KLASSIEKE CHARME

REPORTAGE MET KLASSIEKE CHARME REPORTAGE Huis MET KLASSIEKE CHARME Met oprecht respect voor oude materialen, stijlen en tradities kun je schitterende, hedendaagse projecten realiseren. Dat is wat het trendsettende bouwbedrijf Vlassak-Verhulst

Nadere informatie

TYPE 3A BN 37 TYPE 3A TYPE 3B TYPE 3B TYPE 3A BN 33 TYPE 2 BN 05 BN 31 TYPE 2 BN 29 TYPE 2 BN 28 BN 08 BN 09 / 10 BN 26 TYPE 1B BN 24

TYPE 3A BN 37 TYPE 3A TYPE 3B TYPE 3B TYPE 3A BN 33 TYPE 2 BN 05 BN 31 TYPE 2 BN 29 TYPE 2 BN 28 BN 08 BN 09 / 10 BN 26 TYPE 1B BN 24 13 De woningen tla Wes ndse tuin t raa anst m uis H e i Jop BN 01 8 7 TYPE 3A TYPE 3A TYPE 3A BN 02 6 BN 38 TYPE 3A TYPE 3A BN 33 BN 04 2 BN 34 1 BN 32 TYPE 1E 3 BN 35 BN 05 BN 31 TYPE 1D 10 x Woningtype

Nadere informatie

Brave New Books daagt je uit: schrijf je boek af in één maand! WEEK 4: STIJL

Brave New Books daagt je uit: schrijf je boek af in één maand! WEEK 4: STIJL Brave New Books daagt je uit: schrijf je boek af in één maand! WEEK 4: STIJL In vier weken krijg je inzicht in wat een verhaal goed, meeslepend, invoelbaar en prettig leesbaar maakt. Je krijgt gereedschap

Nadere informatie

Thema Informatie vragen bij een instelling

Thema Informatie vragen bij een instelling http://www.edusom.nl Thema Informatie vragen bij een instelling Lesbrief 30. Herhaling thema. Wat leert u in deze les? De woorden uit les 27, 28 en 29. Veel succes! Deze les is ontwikkeld in opdracht van:

Nadere informatie

schipperdouwesarchitectuur De Fute 4 7491 AL Delden 074 7600088 www.sd-architectuur.nl info@sd-architectuur.nl

schipperdouwesarchitectuur De Fute 4 7491 AL Delden 074 7600088 www.sd-architectuur.nl info@sd-architectuur.nl schipperdouwesarchitectuur De Fute 4 7491 AL Delden 074 7600088 www.sd-architectuur.nl info@sd-architectuur.nl Hoge schuurvilla schipperdouwesarchitectuur Thuiskomen op het knooperf wordt een bijzondere

Nadere informatie

Vertel eens - aanpak van Aidan Chambers

Vertel eens - aanpak van Aidan Chambers Vertel eens - aanpak van Aidan Chambers bijlage 6 2 Theorie Aidan Chambers wil met de Vertel eens-aanpak kinderen helpen goed te praten over wat zij hebben gelezen en goed naar elkaar te leren luisteren.

Nadere informatie

Ontwikkeling locatie Tuincentrum Omvlee 1320 14 november 2013 Tuincentrum Omvlee. project werknr. datum opdrachtgever.

Ontwikkeling locatie Tuincentrum Omvlee 1320 14 november 2013 Tuincentrum Omvlee. project werknr. datum opdrachtgever. Zuidbargerstraat Oranjekanaal NZ Ontwikkeling locatie Tuincentrum Omvlee 1320 14 november 2013 Tuincentrum Omvlee project werknr. datum opdrachtgever Emmen centrum 1 Emmen 2 projectlocatie 3 2 Zuidbarge

Nadere informatie

Hoe een zwembad integreren in de tuin?

Hoe een zwembad integreren in de tuin? NIEUWSBRIEF 66 maart 2013 Beste, Je hebt via www.atelierartisjok.be ingetekend op de nieuwsbrief. De nieuwsbrief zal je wat meer wegwijs maken in diverse thema's rond planten en tuinarchitectuur. Suggesties

Nadere informatie

Johannes 20, 1-18 20 april Pasen 2014 Wehl. (ds. A. Oude Kotte-de Boon) Thema: 'Het verhaal van Maria van Magdala ' Gemeente,

Johannes 20, 1-18 20 april Pasen 2014 Wehl. (ds. A. Oude Kotte-de Boon) Thema: 'Het verhaal van Maria van Magdala ' Gemeente, Johannes 20, 1-18 20 april Pasen 2014 Wehl (ds. A. Oude Kotte-de Boon) Thema: 'Het verhaal van Maria van Magdala ' Gemeente, We zijn er doorheen gegaan, Veertig dagen en nachten, Tijd van voorbereiding...

Nadere informatie

Kaaiendonkse. Tradities. (studieles ) Vooraf. Voorbereiding leerkracht

Kaaiendonkse. Tradities. (studieles ) Vooraf. Voorbereiding leerkracht Kaaiendonkse Tradities Doorvmiddel van de tekst en de verwerkingsopdracht krijgen de leerlingen inzicht in de viering van het carnaval in de regio Oosterhout Het belangrijkste doel is de leerlingen een

Nadere informatie

In opdracht van diverse particuliere opdrachtgevers. Uitbreidingen Woonhuizen

In opdracht van diverse particuliere opdrachtgevers. Uitbreidingen Woonhuizen Uitbreidingen Woonhuizen In opdracht van diverse particuliere opdrachtgevers M3H heeft diverse aanbouwen en woninguitbreidingen voor particuliere opdrachtgevers begeleid en gerealiseerd. Daarbij zijn er

Nadere informatie

Boekverslag Nederlands Ik mail je door Yvonne Kroonenberg

Boekverslag Nederlands Ik mail je door Yvonne Kroonenberg Boekverslag Nederlands Ik mail je door Yvonne Kroonenberg Boekverslag door een scholier 1665 woorden 24 april 2006 6,4 82 keer beoordeeld Auteur Genre Yvonne Kroonenberg Jeugdboek Eerste uitgave 2004 Vak

Nadere informatie

Leren in contact met paarden Communicatie die is gebaseerd op gelijkwaardigheid (Door Ingrid Claassen, juni 2014)

Leren in contact met paarden Communicatie die is gebaseerd op gelijkwaardigheid (Door Ingrid Claassen, juni 2014) Leren in contact met paarden Communicatie die is gebaseerd op gelijkwaardigheid (Door Ingrid Claassen, juni 2014) Inleiding De kern van (autisme)vriendelijke communicatie is echt contact, gebaseerd op

Nadere informatie

Compassie leven. 52 wekelijkse inspiraties vanuit Geweldloze Communicatie. PuddleDancer Press Samengesteld door Monie Doodeman

Compassie leven. 52 wekelijkse inspiraties vanuit Geweldloze Communicatie. PuddleDancer Press Samengesteld door Monie Doodeman Compassie leven 52 wekelijkse inspiraties vanuit Geweldloze Communicatie PuddleDancer Press Samengesteld door Monie Doodeman Inhoudsopgave Voorwoord Wekelijkse inspiraties 01 Geweld in de taal? Wie, ik?

Nadere informatie

VRAGENLIJST VOOR MIDDELBARE SCHOLEN BELGISCH STRIPCENTRUM

VRAGENLIJST VOOR MIDDELBARE SCHOLEN BELGISCH STRIPCENTRUM VRAGENLIJST VOOR MIDDELBARE SCHOLEN BELGISCH STRIPCENTRUM De volgende vragenlijst is ingedeeld naar drie categorieën: Gewoon Moeilijker Doordenker Om de juiste antwoorden te vinden neem je best de lijst

Nadere informatie

INFORMATIE LIFELONG OVER PERSPECTIEVEN +31 (0) 638 279 772. lee@lifelong.eu

INFORMATIE LIFELONG OVER PERSPECTIEVEN +31 (0) 638 279 772. lee@lifelong.eu LIFELONG INFORMATIE Wil je meer uit je werk- en privé-relaties halen? Wil je jezelf en anderen beter begrijpen en misverstanden voorkomen? Dan is het essentieel om je perspectief op de werkelijkheid te

Nadere informatie

Escher in Het Paleis. Wiskundepakket. Perspectief

Escher in Het Paleis. Wiskundepakket. Perspectief Escher in Het Paleis Wiskundepakket Perspectief Perspectief We leven in een driedimensionale wereld. Deze wereld nemen we echter waar door projecties op tweedimensionale vlakken of gebogen vlakken. In

Nadere informatie

Visual Storytelling Analyse van een Infographic. Het Frisia-Nederland conflict

Visual Storytelling Analyse van een Infographic. Het Frisia-Nederland conflict Visual Storytelling Analyse van een Infographic Het Frisia-Nederland conflict Student: Yannick van Hierden Id-code : 1609791 E-mail : Yannickvanhierden@student.hu.nl Docent: Gerard Smit Minor: Editorial

Nadere informatie

B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1

B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1 B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1 JE ONBEWUSTE PROGRAMMEREN VOOR EEN GEWELDIGE TOEKOMST De meeste mensen weten heel goed wat ze niet willen in hun leven, maar hebben vrijwel geen

Nadere informatie

Wiskunde C vwo. Workshop Noordhoff wiskundecongres 19 november 2015 Jan Dijkhuis en Sabine de Waal. Programma

Wiskunde C vwo. Workshop Noordhoff wiskundecongres 19 november 2015 Jan Dijkhuis en Sabine de Waal. Programma Wiskunde C vwo Workshop Noordhoff wiskundecongres 19 november 2015 Jan Dijkhuis en Sabine de Waal Programma 1. Vorm en ruimte in Getal & Ruimte 2. Logisch redeneren in Getal & Ruimte 1. Examenprogramma

Nadere informatie

Ik heb dit boek gekozen, omdat ik hem kreeg bij de Grote Lijsters vorig jaar. Toen ik de achterkant had gelezen, wilde ik weten hoe het zou aflopen.

Ik heb dit boek gekozen, omdat ik hem kreeg bij de Grote Lijsters vorig jaar. Toen ik de achterkant had gelezen, wilde ik weten hoe het zou aflopen. Boekverslag door een scholier 1942 woorden 16 juni 2007 7 13 keer beoordeeld Auteur Genre Tim Krabbé Psychologische roman Eerste uitgave 2002 Vak Nederlands I Beschrijvingsopdracht. 1. Motivatie van mijn

Nadere informatie

Ola Lanko en haar foto-genic installaties 14 oktober interview

Ola Lanko en haar foto-genic installaties 14 oktober interview Ola Lanko en haar foto-genic installaties 14 oktober interview Ola Lanko is altijd bezig met de werking van het medium fotografie. De kritische blik van de beschouwer is wat ze met haar werk wil overbrengen.

Nadere informatie

Fictiedossier Op blote voeten Maren Stoffels

Fictiedossier Op blote voeten Maren Stoffels Fictiedossier Op blote voeten Maren Stoffels Mariska Wijlens Klas 3T2 Docent: Mevrouw Scholten 1. Zakelijke gegevens Titel: Op blote voeten Auteur: Maren Stoffels Uitgever: Leopold Jaar van verschijnen:

Nadere informatie

VERLOST UIT HET DONKER

VERLOST UIT HET DONKER Anders in de rij Veldstraat 59 VERLOST UIT HET DONKER Het huis in de Veldstraat is dit jaar precies 100 jaar oud. In de stadsarchieven staat het ingeschreven als een realisatie van ene A. Vandenberghe.

Nadere informatie

Oud en nieuw op harmonieuze wijze bij elkaar

Oud en nieuw op harmonieuze wijze bij elkaar www.kerckhoeve.info Oud en nieuw op harmonieuze wijze bij elkaar Ruim en karakteristiek Aan de informatie en afbeeldingen in deze brochure kunnen geen rechten worden ontleend. e getoonde illustraties,

Nadere informatie

H.A.N.G. PLEKKEN. Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI

H.A.N.G. PLEKKEN. Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI H.A.N.G. PLEKKEN Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI Binnenkort ga je met je klas op bezoek bij het Nederlands Architectuur instituut (NAi). Daar zal je het programma H.A.N.G. plekken volgen.

Nadere informatie

In deze werkmap vind je de samenvatting van wat in de videotraining gezegd wordt.

In deze werkmap vind je de samenvatting van wat in de videotraining gezegd wordt. Hallo, In deze werkmap vind je de samenvatting van wat in de videotraining gezegd wordt. Inhoud: 1. Waarom deze module? 2. Introductie in de verschillende stijlen 3. Wat zijn trends en hoe worden ze gemaakt?

Nadere informatie

Geschakelde woning met een persoonlijke

Geschakelde woning met een persoonlijke Geschakelde woning met een persoonlijke inbreng Hans en Wilma hebben lang getwijfeld, verhuizen of verbouwen. De keuze is op het laatste gevallen. Met hulp van Het Fundament Architectuur en Slijkhuis Interieur

Nadere informatie

Het Rouwende Kind. een handvat voor de volwassene

Het Rouwende Kind. een handvat voor de volwassene Het Rouwende Kind een handvat voor de volwassene Het Rouwende Kind een handvat voor de volwassene Nina José Verhoeven Elk kind dat oud genoeg is om van iemand te houden, is oud genoeg om te rouwen. Alan

Nadere informatie

Niveaubepaling Nederlandse taal

Niveaubepaling Nederlandse taal Niveaubepaling Nederlandse taal Voor een globale niveaubepaling kunt u de niveaubeschrijvingen A1 t/m C1 doornemen en vaststellen welk niveau het beste bij u past. Niveaubeschrijving A0 Ik heb op alle

Nadere informatie

3. Wat betekent dat voor de manier waarop lesgegeven zou moeten worden in de - voor jou - moeilijke vakken?

3. Wat betekent dat voor de manier waarop lesgegeven zou moeten worden in de - voor jou - moeilijke vakken? Werkblad: 1. Wat is je leerstijl? Om uit te vinden welke van de vier leerstijlen het meest lijkt op jouw leerstijl, kun je dit simpele testje doen. Stel je eens voor dat je zojuist een nieuwe apparaat

Nadere informatie

Uitleg boekverslag en boekbespreking

Uitleg boekverslag en boekbespreking Uitleg boekverslag en boekbespreking groep 7 schooljaar 2014-2015 Inhoudsopgave: Blz. 3 Blz. 3 Blz. 3 Blz. 4 Blz. 6 Blz. 7 Blz. 7 Stap 1: Het lezen van je boek Stap 2: Titelpagina Stap 3: Inhoudsopgave

Nadere informatie

Stadswoning Spoorpunt, Rotterdam

Stadswoning Spoorpunt, Rotterdam Stadswoning Spoorpunt, Rotterdam Het interieur bij aanvang van het project in 2017. Gerealiseerd ontwerp in 2019: de keuken en de trap zijn in het hart van het huis gepositioneerd. In de eerste en tweede

Nadere informatie

OBSERVATIE. Hoe kom je in een creatieve mindset? De observatie van een kunstenaar en hoe hij aan zijn creativiteit komt. Robbert Kooiman G&I 1-C

OBSERVATIE. Hoe kom je in een creatieve mindset? De observatie van een kunstenaar en hoe hij aan zijn creativiteit komt. Robbert Kooiman G&I 1-C OBSERVATIE Hoe kom je in een creatieve mindset? De observatie van een kunstenaar en hoe hij aan zijn creativiteit komt Robbert Kooiman G&I 1-C Contents Inleiding... 2 Covert of Overt... 2 Analyse... 3

Nadere informatie

Spotlight: Joris van Leeuwen

Spotlight: Joris van Leeuwen Om bekende en onbekende schrijvers van Nederlandse bodem die in de genre spanning / fantasy druk bezig zijn en een aantal boeken hebben gepubliceerd, toch wat meer bekendheid te geven, heb ik besloten

Nadere informatie

Beeldkwaliteitsplan Voormalige Eurobioscoop en omgeving.

Beeldkwaliteitsplan Voormalige Eurobioscoop en omgeving. Beeldkwaliteitsplan Voormalige Eurobioscoop en omgeving. Inleiding De tender voor de voormalige Eurobioscoop heeft als doel de kwaliteiten van het bijzondere gebouw weer een rol te laten spelen in de nieuwe

Nadere informatie

Van vertellen naar schrijven Effec%eve schrijfdidac%ek op de basisschool

Van vertellen naar schrijven Effec%eve schrijfdidac%ek op de basisschool Van vertellen naar schrijven Effec%eve schrijfdidac%ek op de basisschool Symposium Vertel Vaardig! 28 november 2015 Suzanne van Norden S%ch%ng Taalvorming / pabo Marnix Academie Inhoud Taal leren in interac%eve

Nadere informatie

PORTFOLIO GERECHTSGEBOUW BREDA MEI 2018 HOOTSMANS ARCHITECTUUR- BUREAU

PORTFOLIO GERECHTSGEBOUW BREDA MEI 2018 HOOTSMANS ARCHITECTUUR- BUREAU PORTFOLIO GERECHTSGEBOUW BREDA MEI 2018 HOOTSMANS ARCHITECTUUR- BUREAU Programmatische lagen Uitgangspunten voor positionering gebouw De opdracht was om niet alleen deze puzzel op te lossen, maar juist

Nadere informatie

STAD EN TAAL ONTMOET KUNST

STAD EN TAAL ONTMOET KUNST STAD EN TAAL ONTMOET KUNST OPTIONELE OPDRACHTEN EN HUISWERKOPDRACHTEN 1 WAT WILT U? (voorbereiding op het bezoek) A. Wat wilt u graag in het Stedelijk Museum zien? (welke soort kunst, welke kunstenaar,

Nadere informatie

JEZUS IS MIJN SUPERHELD

JEZUS IS MIJN SUPERHELD JEZUS IS MIJN SUPERHELD NAAM Studielessen voor 4-7 jarigen. Mei 2005 Deze lessen zijn geschreven door Beryl Voorhoeve, Judith Maarsen De lessen zijn geschreven om te gebruiken in kleine Bijbelstudie groepen

Nadere informatie

Op de foto is een bord te zien van een doner kebab tent bij het station van hoofddorp. Op dit bord hebben ze geprobeerd te communiceren met de

Op de foto is een bord te zien van een doner kebab tent bij het station van hoofddorp. Op dit bord hebben ze geprobeerd te communiceren met de Op de foto is een bord te zien van een doner kebab tent bij het station van hoofddorp. Op dit bord hebben ze geprobeerd te communiceren met de mensen, maar naar mijn mening komt dit niet goed over bij

Nadere informatie

ABSOLUUT. architectuur design kunst lifestyle n 2 zomer-herfst 11-7,00 BOUWEN AAN GELUK

ABSOLUUT. architectuur design kunst lifestyle n 2 zomer-herfst 11-7,00 BOUWEN AAN GELUK ABSOLUUT architectuur design kunst lifestyle n 2 zomer-herfst 11-7,00 BOUWEN AAN GELUK Absoluut Architectuur Tekst Els Van Roey Foto s Frederik Vercruysse Styling Anita Kars DE PERFECTE START Ann en Filip

Nadere informatie

Samenvatting Literatuurkunde Cursus 1 Literatuur en lezer

Samenvatting Literatuurkunde Cursus 1 Literatuur en lezer Samenvatting Literatuurkunde Cursus 1 Literatuur en lezer Samenvatting door M. 1143 woorden 24 januari 2016 9 21 keer beoordeeld Vak Methode Literatuurkunde Laagland Nederlands literatuur cursus 1 1 Lezers

Nadere informatie