MONITOR LVC 3 LEERLINGGEGEVENS 1 OKTOBER
|
|
- Michiel Bogaert
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 MONITOR LVC 3 LEERLINGGEGEVENS 1 OKTOBER 2005 April Monitor cluster 3 teldatum 1 oktober 2005 april /10
2 Totaal aantal leerlingen in de scholen van cluster 3 ( 161 scholen) Ambulante begeleiding cluster 3. Totaal 1 okt okt Totaal 1 okt okt TOTAAL AANTAL LEERLINGEN CLUSTER 3: okt 2004: Groei Het aantal leerlingen op de cluster 3 scholen is tussen 1 oktober 2004 en 1 oktober 2005 gegroeid met leerlingen, een groei van 4.9 %. Het aantal ambulant begeleidde lln is in deze periode toegenomen met leerlingen, een groei van 25,1 %. De totale groei bedraagt leerlingen, een groei van 8.0 %. Aantal groepen. 151 van de 161 scholen geven aan dat hun leerlingen in totaal zijn verdeeld over 1310 SO groepen 937 VSO groepen 328 MG groepen. Totaal: groepen. Over het totaal aantal cluster 3 scholen (161) bedraagt het aantal groepen ongeveer Huisvesting 151 van de 161 cluster 3 scholen geven aan in 279 locaties gehuisvest te zijn. Over het totaal aantal cluster 3 scholen (161) zal het aantal locaties ongeveer 300 bedragen. 67 van de 151 scholen geven aan op één locatie gehuisvest te zijn. De overige 84 scholen zijn verspreid over 212 locaties, een gemiddelde van 2.5 locatie per school. Eén school geeft aan gehuisvest te zijn in 8 locaties. 83 scholen geven aan leerlingen verbreed toe te laten. Monitor cluster 3 teldatum 1 oktober 2005 april /10
3 Nieuw ingeschreven leerlingen. Van de nieuw ingeschreven leerlingen kwam - 25,5 % uit het regulier onderwijs, waarvan bijna 7 % uit de Ambulante begeleiding % vanuit een kinderdag centrum - 13 % van een andere school uit hetzelfde REC - 13 % van sbao / PRO. De overige 20 % van de nieuw ingeschreven leerlingen kwam van elders, bv. van een ander cluster, of rechtstreeks van thuis. Uitgeschreven leerlingen. Van de uitgeschreven leerlingen vertrok - 20,4 % naar een dagcentrum - 20,3 % naar VSO - 11,6 % naar regulier onderwijs % naar arbeid - 7,1 % naar sbao / PRO - 18,3 % naar elders. Aantal gediagnosticeerde autisten. 73 scholen met in totaal leerlingen geven aan dat zij onderwijs geven aan in totaal 1826 gediagnosticeerde autisten. Dat betreft 16.9 % van het totaal aantal leerlingen. Uitschieters zijn centrumscholen voor autisten met percentages van 60 %, 45 %, 2 scholen met een percentage rond de 35 % 9 scholen met percentages tussen 25 en 30 %. Monitor cluster 3 teldatum 1 oktober 2005 april /10
4 Totalen scholen (116 scholen) SO VSO MG/ MG- SO- VSO- SO- LZK VSO- LZK Totaal 1 okt okt Ambulante Begeleiding scholen: SO- VSO- MG/ MG- SO- VSO- SO- VSO- LZK LZK Totaal 1 okt okt Ontwikkeling groei aantal leerlingen op scholen Teldatum Aantal leerlingen in scholen % groei op de scholen Leerlingen Amb Beg % groei AB Totaal aan zml leerlingen % groei totaal ,4 % % < ,8 % % ,3 % % < ,5 % % ,0 % % % % % % % % %? %? % % % % % % % % ,1 % % De groei van het aantal zml leerlingen blijft aanhouden. Procentueel wordt de grootste stijging waargenomen bij het aantal ambulant begeleidde leerlingen, ruim 14 % tegenover een groei van bijna 4 % op de zml scholen. In absolute aantallen is de stijging op de zml scholen het grootst: een toename van bijna 669 leerlingen tegenover een toename van 220 zml AB leerlingen in het regulier onderwijs. Ambulante begeleiding: Verdeling leerlingen AB: (op basis van gegevens van 70 % van de AB lln) BAO: 75 %, waarvan 65 % in de leeftijd tot 8 jaar en 35 % in de leeftijd 8 12 jaar. SBAO: 17 % PRO: 5.8 % VO: 1.5 % MBO: 0.2 % 33 % van de AB lln is minder dan 1 jaar bekend in de AB. 30 % van de AB lln is 1 2 jaar bekend in de AB. 17 % van de AB lln is 2 3 jaar bekend in de AB. 17 % van de AB lln is meer dan 3 jaar bekend. Tussen 1 oktober 2004 en 1 oktober 2005 zijn ongeveer 450 nieuwe leerlingen ingestroomd in het regulier onderwijs en hebben ongeveer 230 leerlingen de AB verlaten. De meeste daarvan zijn doorgestroomd naar het onderwijs. Monitor cluster 3 teldatum 1 oktober 2005 april /10
5 Totalen mytyl- tyltyl scholen (32 scholen) (Opmerking; De subtotalen komen niet overeen met het totaal aantal lln aangezien niet alle scholen hun subtotalen hebben opgegeven. ) SO VSO MG/ MG- SO- VSO- SO- VSO- LZK LZK Totaal 1 okt okt Ambulante Begeleiding Mytyl- tyltylscholen: SO- VSO MG MG SO VSO SO VSO LZK LZK Totaal 1 okt okt Het aantal leerlingen op de Mytyl- en tyltylscholen is in de periode 1 oktober oktober 2005 toegenomen met 566 leerlingen, ( + 10 %.) Het aantal ambulant begeleidde leerlingen groeit zowel procentueel als in absolute zin sterker dan het aantal leerlingen op de scholen; groei van 684 leerlingen (+ 26 % ) Ambulante begeleiding: Waar vinden we de geïndiceerde leerlingen in het reguliere onderwijs? BAO: 68 %. VO: 20 % SBAO: 5.5 % PRO: 1.8 % MBO: 3.5 % 32 % van de AB leerlingen is jonger dan 8 jaar. 41 % van de AB leerlingen is 8 12 jaar 22 % van de AB leerlingen is jaar 5 % van de AB leerlingen is ouder dan 16 jaar Op basis van opgave van 70 % van het aantal AB leerlingen kunnen we stellen dat 28 % van de AB leerlingen minder dan 1 jaar bekend is in de Ambulante Begeleiding. 40 % van de AB leerlingen is 1 2 jaar bekend in de Ambulante Begeleiding. 17 % van de AB leerlingen is 2 3 jaar bekend in de Ambulante Begeleiding. 14 % van de AB leerlingen is meer dan 3 jaar bekend in de Ambulante Begeleiding. Tussen 1 oktober 2004 en 1 oktober 2005 zijn ongeveer 1000 nieuwe leerlingen ingeschreven als AB leerling en ongeveer 320 uitgeschreven. Monitor cluster 3 teldatum 1 oktober 2005 april /10
6 Totaal LZK scholen. (11 scholen) SO VSO MG MG SO VSO SO VSO LZK LZK Totaal 1 okt okt Ambulante begeleiding LZK scholen: SO VSO MG MG SO VSO SO LZK VSO LZK Totaal 1 okt okt Het aantal leerlingen op de LZK is in de periode 1 oktober oktober 2005 afgenomen met 61 leerlingen, ( %.) Het aantal ambulant begeleidde leerlingen is echter toegenomen met 220 leerlingen, een groei van ruim 106 %. Ambulante begeleiding: Waar vinden we de door de LZK scholen ambulant begeleidde leerlingen in het reguliere onderwijs? BAO: 49,5 % VO: 36.0 % SBAO: 6.5 % PRO: 2.8 % MBO: 2,1 % Ruim 65 % van de AB leerlingen is minder dan 1 jaar bekend in de Ambulante Begeleiding. Ruim 30 % van de AB leerlingen is 1 2 jaar bekend in de Ambulante Begeleiding. Enkele leerlingen zijn meer dan 2 jaar bekend in de Ambulante Begeleiding. Monitor cluster 3 teldatum 1 oktober 2005 april /10
7 Totaal epilepsiescholen (2) SO VSO MG MG SO VSO SO VSO LZK LZK Totaal 1 okt okt Ambulante begeleiding epilepsiescholen Totaal 1 okt okt Het aantal leerlingen op de epilepsiescholen is in de periode 1 oktober oktober 2005 toegenomen met 42 leerlingen, ( %.) Het aantal ambulant begeleidde leerlingen is toegenomen met 138 leerlingen, ( + 40,1 %) Ambulante begeleiding: De beide epilepsiescholen vervullen een landelijke functie voor wat de ambulant begeleiding. Deze leerlingen waren op 1 oktober 2005 als volgt verdeeld: BAO: 59,7 % VO: 23.6 % SBAO: 11,4 % PRO: 4.5 % MBO: 2,9 % Monitor cluster 3 teldatum 1 oktober 2005 april /10
8 Samenvatting Ambulante begeleiding: scholen Mytyl- tyltylscholen LZK scholen Epilepsie scholen Aantal AB lln BAO 75 % 68 % 49,5 % 59,7 % VO 1,5 % 20 % 36,0 % 23,6 % SBAO 17 % 5,5 % 6,5 % 11,4 % PRO 5,8 % 1,8 % 2,8 % 4,5 % MBO 0,2 % 3,5 % 2,1 % 2,9 % Monitor cluster 3 teldatum 1 oktober 2005 april /10
9 Aantal leerlingen dat gebruik maakt van PGB s in het onderwijs per 1 okt SO- VSO- MG SO VSO MG SO- VSO- SO- VSO- MG MG MG K K LZK LZK Totaal 1 oktober oktober Steeds meer leerlingen maken gebruik van een PGB, via de regeling inzet AWBZ middelen in het onderwijs. De groei bedraagt 94 % en is voornamelijk terug te vinden bij de MG- en K leerlingen. In bijna 30 % van de aanvragen betreft het leerlingen met autisme. Totaal autisme en PGB 4-8 jaar 8-12 jaar jaar jaar Monitor cluster 3 teldatum 1 oktober 2005 april /10
10 Kwaliteitsbeleid. Deze vraag is door 26 scholen niet ingevuld, waarvan een enkele school aangeeft de intentie te hebben te gaan starten. 71 scholen geven aan gebruik te maken van WMK EC (52,5 %) 42 scholen geven aan te participeren in KC 3. (31,1 %) 33 scholen geven aan gebruik te maken van INK. (24,4 %) LVS Deze vraag is door 13 van de 161 scholen niet ingevuld. Van de 148 scholen die deze vraag wel ingevuld hebben geven 141 scholen aan gebruik te maken van een LVS. (95,2 %) Onderverdeling; Datacare; 20 scholen TOS: 12 scholen eigen : 33 scholen, Verder worden genoemd; MLS: Mariendael Leerling Volgsysteem LVS Infosys OVM Dick Memelink / OVM SvO LVS 2000 OVM Vlaskamp OVM Cito Pedagodisch LVS Jos Haartmans LVS Boslust gebaseerd op TOS en KWIK JBX Compu TOS Eduscope Monitor cluster 3 teldatum 1 oktober 2005 april /10
KWANTITATIEVE GEGEVENS OPBRENGSTBEVRAGING 2012 SPECIAAL ONDERWIJS EN VOORTGEZET SPECIAAL ONDERWIJS
KWANTITATIEVE GEGEVENS OPBRENGSTBEVRAGING 2012 SPECIAAL ONDERWIJS EN VOORTGEZET SPECIAAL ONDERWIJS Utrecht, juni 2013 Inhoud 1 Kort verblijf 4 2 Deel I - Speciaal onderwijs 5 2.1 Uitstroom 5 2.2 IQ van
Nadere informatieMonitor Samenwerkingsverband PO 2707 Amsterdam Diemen augustus 2015 augustus Vergelijking van de regio s
Samenwerkingsverband PO 2707 Amsterdam Diemen augustus 2015 augustus 2016 Vergelijking van de regio s Inleiding In opdracht van de schoolbesturen wordt door het een aantal belangrijke kwantitatieve gegevens
Nadere informatiePassend Onderwijs in het. Joost Vreuls
Passend Onderwijs in het VMBO Joost Vreuls Alfons Timmerhuis i Knelpunten Jaarlijks 3000 thuiszitters Labeling in onderwijs en (jeugd)zorg Bureaucratie en te lange lijnen voordat zorg verkregen wordt Onderbenutting
Nadere informatieOVERGANGSSITUATIE LEERINGEN CLUSTER-3 DIE VANAF 2014-2015 ANDERE CATEGORIE TOEGEKEND MOETEN KRIJGEN
Schema overgangsperiode zorgtoewijzing Huidig Vanaf 1 aug. 2014 Cluster Regulier/ huidige benaming TLV/arrangement Type Categorie/ Aanmelding loket SWV Plaatsing in speciaal Bekostiging door Cluster-3
Nadere informatie- - - Raamovereenkomst: Vereniging Reformatorisch Passend Onderwijs voor primair en speciaal onderwijs Vereniging Reformatorisch Passend Onderwijs voor Voortgezet Onderwijs Koninklijke Kentalis, instelling
Nadere informatieRAPPORTAGE 1 e kwartaal 2016
RAPPORTAGE 1 e kwartaal 2016 Opgesteld door: Anja Baars Pieter Haverkamp Ria Vrolijk Rapportage 1 e kwartaal 2016, 15-06-2016 1 SWV passend onderwijs Apeldoorn PO Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Voorwoord...
Nadere informatieUpdate basisinformatie Koers VO
Update basisinformatie Koers VO Actuele stand 1-10-010 Actis onderzoek M. Bouwmans MSc. Rotterdam, 6 mei 011 Inhoudsopgave 1 Inlei di ng 3 1.1 Leeswijzer 3 Sam enw er kingsver band Koers VO 4.1 Aantal
Nadere informatieFactsheet Passend Onderwijs
Factsheet Passend Onderwijs November 2010 Inleiding Deze factsheet geeft feiten en cijfers over het passend onderwijs in Nederland. De factsheet is een vervolg op de Factsheet Passend onderwijs van januari
Nadere informatieToelichting op bekostiging samenwerkingsverbanden passend onderwijs primair onderwijs Januari 2014
Toelichting op bekostiging samenwerkingsverbanden passend onderwijs primair onderwijs Januari 2014 1) Inleiding Hierbij treft u de geactualiseerde cijfers aan die inzicht geven in de kengetallen en het
Nadere informatieDatum 17 juni 2011 Betreft Kamervragen van het lid Voordewind (ChristenUnie) en motie Cohen c.s.
a 1 > Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag www.rijksoverheid.nl
Nadere informatieFactsheet ontwikkeling zorgleerlingen. Algemene Onderwijsbond maart 2014
Factsheet ontwikkeling zorgleerlingen Algemene Onderwijsbond maart 2014 1 Meer leerlingen op gewone basisschool Aan de vooravond van de invoering van passend onderwijs is het tijd om de balans op te maken.
Nadere informatieEerste landelijke opbrengstbevraging in het (voortgezet) speciaal onderwijs
Eerste landelijke opbrengstbevraging in het (voortgezet) speciaal onderwijs In deze rapportage leest u de belangrijkste kwantitatieve gegevens van de eerste opbrengstbevraging. Tenzij anders aangegeven,
Nadere informatieFunctionerings niveau. niveau. CED 3 (voornemen : Plancius)
Opbrengsten SO De Kameleon 2014-2015 Inleiding Iedere school heeft tot taak onderwijs te bieden waarbij de leerlingen kennis, vaardigheden en houdingen verwerven. Uitgangspunt voor dat aanbod zijn de kerndoelen
Nadere informatieBeleid voormalige leerlinggebonden financiering (rugzak)
Beleid voormalige leerlinggebonden financiering (rugzak) 1 Versie 03-07-2014 Overzicht besluitvormingstraject Datum: Datum:.. 2 Inhoudsopgave Landelijk beleid...4 Beleid PPO Rotterdam...4 Reguliere...4
Nadere informatieKWANTITATIEVE GEGEVENS OPBRENGSTBEVRAGING 2013 SPECIAAL ONDERWIJS EN VOORTGEZET SPECIAAL ONDERWIJS
KWANTITATIEVE GEGEVENS OPBRENGSTBEVRAGING 2013 SPECIAAL ONDERWIJS EN VOORTGEZET SPECIAAL ONDERWIJS Inhoud Inleiding Deel I Speciaal onderwijs 1.1 Uitstroom vanuit het so 1.2 IQ van de uitstroomde leerlingen
Nadere informatieFACTSHEET SCHORSINGEN EN VERWIJDERINGEN 2016/2017 PRIMAIR ONDERWIJS
FACTSHEET SCHORSINGEN EN VERWIJDERINGEN 2016/2017 PRIMAIR ONDERWIJS februari 2018 1 Samenvatting Het aantal gemelde schorsingen is in 2016/2017 licht gestegen ten opzichte van het voorafgaande schooljaar.
Nadere informatieFactsheet ontwikkelingen zorgleerlingen
Factsheet ontwikkelingen zorgleerlingen Algemene Onderwijsbond juni 2011 Basisonderwijs verwijst steeds minder, bij voortgezet onderwijs groeit uitsluitend zware zorg Passend onderwijs is op de goede weg.
Nadere informatieTrends in passend onderwijs
DEFINITIEF Trends in passend onderwijs 2014-2017 DUO Informatieproducten Susan Borggreve, Daniël van Eck & Thijs Nielen 12 juni 2018 Inhoud 1 SAMENVATTING... 3 2 LEESWIJZER... 5 3 ONTWIKKELINGEN IN LEERLINGAANTALLEN...
Nadere informatieKWANTITATIEVE GEGEVENS OPBRENGSTBEVRAGING 2014 SPECIAAL ONDERWIJS EN VOORTGEZET SPECIAAL ONDERWIJS
KWANTITATIEVE GEGEVENS OPBRENGSTBEVRAGING 214 SPECIAAL ONDERWIJS EN VOORTGEZET SPECIAAL ONDERWIJS Inhoud Inleiding... 1 Deel I Speciaal onderwijs... 2 1.1 Uitstroom vanuit het speciaal onderwijs... 2 1.2
Nadere informatieFactsheet ontwikkelingen zorgleerlingen. Algemene Onderwijsbond juni 2011
Factsheet ontwikkelingen zorgleerlingen Algemene Onderwijsbond juni 2011 Basisonderwijs verwijst steeds minder, bij voortgezet onderwijs groeit uitsluitend zware zorg Passend onderwijs is op de goede weg.
Nadere informatieKWANTITATIEVE GEGEVENS OPBRENGSTBEVRAGING SPECIAAL ONDERWIJS 2016
KWANTITATIEVE GEGEVENS OPBRENGSTBEVRAGING SPECIAAL ONDERWIJS 2016 INHOUD Inleiding 3 1 Speciaal onderwijs 4 1.1 Uitstroom vanuit het speciaal onderwijs 4 1.2 IQ van de uitstroomde leerlingen vanuit het
Nadere informatieMeerjarenbegroting Samenwerkingsverband PO. Bijeenkomst bedrijfsvoering PO-Raad 11 maart 2015 Bé Keizer
Meerjarenbegroting Samenwerkingsverband PO Bijeenkomst bedrijfsvoering PO-Raad 11 maart 2015 Bé Keizer (be.keizer@wxs.nl) Greep krijgen op de begroting Baten Bekostiging Rijk Prognose leerlingen reguliere
Nadere informatiewat waar Wie bepaalt Basisondersteuning Regulier VO school
Hoofdstuk 5 Wanneer extra ondersteuning nodig is Toewijzen van ondersteuning 5.1. Inleiding In dit hoofdstuk beschrijven wij achtereenvolgens de onderwijsondersteuningsmogelijkheden van het samenwerkingsverband,
Nadere informatie2.10 Resultaten van het ITS onderzoek naar leerlingen met autisme in het primair en voortgezet onderwijs in het schooljaar
2.10 Resultaten van het ITS onderzoek naar leerlingen met autisme in het primair en voortgezet onderwijs in het schooljaar 2003-2004 Samenvatting, conclusies en aandachtspunten 1 Autisme in het primair
Nadere informatieCOOL Speciaal Cohortonderzoek onderwijsloopbanen in speciaal (basis)onderwijs in 2010/11. Kohnstamm Instituut/ITS September 2012
COOL Speciaal Cohortonderzoek onderwijsloopbanen in speciaal (basis)onderwijs in 2010/11 Kohnstamm Instituut/ITS September 2012 Achtergrond Passend onderwijs: prestaties en loopbanen van zorgleerlingen,
Nadere informatieRAPPORTAGE 2 e kwartaal 2016
RAPPORTAGE 2 e kwartaal 2016 Opgesteld door: Anja Baars Pieter Haverkamp Ria Vrolijk Rapportage 2 e kwartaal 2016, 06-10-2016 1 SWV passend onderwijs Apeldoorn PO Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Voorwoord...
Nadere informatieRegio Randstad. Ambities realiseren dekkend netwerk. Regio Randstad, SWV Berséba
Regio Randstad Ambities realiseren dekkend netwerk Regio Randstad, SWV Berséba Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Inleiding... 3 Ambitie... 3 Korte samenvatting van de geduide witte vlekken.... 3 Beleidskeuzes
Nadere informatie(Kentalis inventariseert welke leerlingen uit de reformatorische gezindte nu op hun eigen scholen zitten, met de intentie om te bezien of het
Invulling witte vlekken in het dekkend netwerk Berseba-Midden. Kader Berseba heeft een beleidsnotitie opgesteld om te analyseren welke witte vlekken te benoemen zijn binnen een volledig dekkend netwerk
Nadere informatiePrimair Onderwijs in cijfers
7 8 9 0 1 Primair Onderwijs in cijfers 1997-2001 Inhoudsopgave Inleiding 7 Samenvatting 8 Stelselbeschrijving 9 1 Leerlingen 11 1.1 Totaaloverzicht 12 1.2 Ontwikkeling basisonderwijs 14 Culturele Minderheden
Nadere informatie(V)SO in beeld. november 2015
november 015 Focus op de sector De sector (v)so is volop in ontwikkeling. Passend onderwijs, de Wet Kwaliteit (v)so en het Toezichtkader (v)so vragen de komende jaren veel van speciaal onderwijs scholen
Nadere informatieToelichting databestanden passend onderwijs
Toelichting databestanden passend onderwijs Inhoud Inleiding 3 1 Databestand passend onderwijs landelijk 4 2 Variabelen samenwerkingsverbanden passend onderwijs primair onderwijs 7 3 Variabelen samenwerkingsverbanden
Nadere informatieToelichting op de veranderingen in de kengetallen van samenwerkingsverbanden primair onderwijs
Toelichting op de veranderingen in de kengetallen van samenwerkingsverbanden primair onderwijs Mei 2014 1. Inleiding In februari hebt u kengetallen van uw samenwerkingsverband ontvangen. Deze waren gebaseerd
Nadere informatieOpbrengsten VSO De Kameleon Inleiding
Opbrengsten VSO De Kameleon 204-205 Inleiding Iedere school heeft tot taak onderwijs te bieden waarbij de leerlingen kennis, vaardigheden en houdingen verwerven. Uitgangspunt voor dat aanbod zijn de kerndoelen
Nadere informatieRAPPORTAGE 1 e kwartaal 2018
RAPPORTAGE e kwartaal 28 Opgesteld door: Anja Baars Ria Vrolijk Inhoudsopgave Voorwoord... 3 MT... 4 Wijk... 7 MDO... 6 Kentalis... 2 Kwartaalrapportage e kwartaal 28 SWV passend onderwijs Apeldoorn PO
Nadere informatieKwartaalrapportage 4 e kwartaal 2015
Kwartaalrapportage 4 e kwartaal 2015 Opgesteld door: Anja Baars Pieter Haverkamp Ria Vrolijk Kwartaalrapportage SWV Passend Onderwijs Apeldoorn PO 1 Inhoudsopgave Inleiding blz. 3 Tripartiete verplichtingen
Nadere informatieBezuinigingen passend onderwijs
Bezuinigingen passend onderwijs Passend onderwijs en speciaal onderwijs worden bijna als synoniemen door elkaar gebruikt, terwijl er principiele verschillen zijn. Passend onderwijs Concept (Nog) niet vastgelegd
Nadere informatieKwantitatieve gegevens opbrengstbevraging SO 2015
Kwantitatieve gegevens opbrengstbevraging SO 215 Inhoud Inleiding... 3 Speciaal onderwijs... 4 1.1 Uitstroom vanuit het speciaal onderwijs... 4 1.2 IQ van de uitstroomde leerlingen vanuit het speciaal
Nadere informatiePassend Onderwijs in perspectief 24 september 2013
Passend Onderwijs in perspectief 24 september 2013 Titelgebied van diamodel 1 VOORSTELLEN Frans Thomassen Directeur BMC Onderwijs Interim directeur Yulius Onderwijs Interim sector directeur Aloysius Noord
Nadere informatieSamenwerkingsverband V(S)O 25.06
Pagina 1 van 6 Samenwerkingsverband V(S)O 25.06 Analyse dekkend aanbod SWV V(S)O 25.06 Inhoudsopgave: 1. Cijfermatige analyse 1.1 Thuiszitters 1.2 Voortijdig schoolverlaters 2. Hoge deelname VSO 2.1 Groei
Nadere informatieUpdate door- en uitstroomcijfers participatie zonder startkwalificatie
Update door- en uitstroomcijfers participatie zonder startkwalificatie Samenvatting Op basis van de geactualiseerde gegevens van het CBS zien de samenwerkende inspecties binnen Toezicht Sociaal Domein
Nadere informatieToelichting op bekostiging samenwerkingsverbanden voortgezet onderwijs Januari 2014
Toelichting op bekostiging samenwerkingsverbanden voortgezet onderwijs Januari 2014 1) Inleiding Hierbij treft u de geactualiseerde cijfers aan die inzicht geven in de kengetallen en het financieel meerjarenperspectief
Nadere informatieBekostiging (V)SO na invoering passend onderwijs
1 Bekostiging (V)SO na invoering passend onderwijs 1. Algemene opbouw van de bekostiging 2. Bekostiging cluster 3 en 4 ; wat verandert er wel en niet 3. Planning 2 Opbouw van de bekostiging Splitsing in
Nadere informatieToelichting op bekostiging samenwerkingsverbanden passend onderwijs
Toelichting op bekostiging samenwerkingsverbanden passend onderwijs 1. Algemene toelichting In dit mapje treft u cijfers aan die inzicht geven in het financieel meerjarenperspectief van uw nieuwe samenwerkingsverband.
Nadere informatieRAPPORTAGE 3 e kwartaal 2017
RAPPORTAGE 3 e kwartaal 7 Opgesteld door: Anja Baars Ria Vrolijk Inhoudsopgave Voorwoord... 3 MT... 4 Wijk... 7 MDO...6 Kwartaalrapportage 3 e kwartaal 7 SWV passend onderwijs Apeldoorn PO Voorwoord Doel
Nadere informatieaanvraagroute Toelaatbaarheidsverklaring (TLV) voor VSO en Pro bij Regioloket SWVAM, (laatst gewijzigd: )
1e aanmelding voortgezet speciaal onderwijs (VSO) (laatst gewijzigd: 15-01-2019) 1. de leerling staat ingeschreven op een school voor BaO, SBO of de VSO-school waar de recent digitaal OPP), met uitsluitend
Nadere informatieFACTSHEET SCHORSINGEN EN VERWIJDERINGEN 2016/2017 SPECIAAL ONDERWIJS
FACTSHEET SCHORSINGEN EN VERWIJDERINGEN 2016/2017 SPECIAAL ONDERWIJS februari 2018 1 Samenvatting Het aantal meldingen in het schooljaar 2016/2017 wijkt nauwelijks af van het aantal in het voorafgaande
Nadere informatieRichtlijn afgifteduur van een TLV binnen samenwerkingsverband Koers VO d.d. 23 maart 2016
Richtlijn afgifteduur van een TLV binnen samenwerkingsverband Koers VO d.d. 23 maart 2016 Samenwerkingsverband Koers VO hanteert de volgende richtlijn bij het bepalen van de afgifteduur van een toelaatbaarheidsverklaring
Nadere informatieInvulling witte vlekken in het dekkend netwerk van Berseba. Beleidsplan regio Midden
Invulling witte vlekken in het dekkend netwerk van Berseba. Beleidsplan regio Midden Kader Berseba heeft een beleidsnotitie opgesteld om te analyseren welke witte vlekken te benoemen zijn binnen een volledig
Nadere informatieLeerlingenprognose speciaal onderwijs
Onderzoek, Informatie en Statistiek (OIS) Leerlingenprognose speciaal onderwijs / drs. M van der Oord Maart Bezoekadres Oudezijds Voorburgwal GL Amsterdam Postbus AR Amsterdam Telefoon www.os.amsterdam.nl
Nadere informatieAfkorting en uitleg begrippen Passend Onderwijs. Kernbegrippen
Afkorting en uitleg begrippen Passend Onderwijs Kernbegrippen Passend Onderwijs (PaOn) Het zorgdragen voor een passend onderwijsaanbod aan zowel leerlingen die extra zorg nodig hebben als leerlingen die
Nadere informatieCao enquête. Cao 2017 enquête. Algemene Onderwijsbond
Cao 2017 enquête 1 Algemene Onderwijsbond Cao 2017 enquête 2 Algemene Onderwijsbond Cao 2017 enquête AOb-leden: prioriteit bij werkdruk en salaris Eén op de acht werknemers in het onderwijs is actief op
Nadere informatieLeerlingendoorstroom, tussentijdse in- en uitstroom
Leerlingendoorstroom, tussentijdse in- en uitstroom 2014-2015 Dit rapport over de leerlingendoorstroom en tussentijdse in- en uitstroom (school) toont detailinformatie over de leerlingenstromen binnen
Nadere informatieOp grond van de uitstroomcijfers van de afgelopen jaren heeft de Sluis een schoolstandaard opgesteld Ambitie/schoolstandaard
Opbrengsten VSO de Sluis Inleiding Iedere school heeft tot taak onderwijs te bieden waarbij de leerlingen kennis, vaardigheden en houdingen verwerven. Uitgangspunt voor dat aanbod zijn de kerndoelen (voortgezet)
Nadere informatieInvulling witte vlekken in het dekkend netwerk van Berseba. Beleidsplan regio Randstad
Invulling witte vlekken in het dekkend netwerk van Berseba. Beleidsplan regio Randstad Kader Berseba heeft een beleidsnotitie opgesteld om te analyseren welke witte vlekken te benoemen zijn binnen een
Nadere informatieUitwerking berekening Risicomodel sector SO 2014
Uitwerking berekening Risicomodel sector SO 2014 INHOUD 1. Inleiding... 1 2. Data... 1 3. Uitgangspunten bij het risicomodel... 1 3.1 Bepaling van groepen binnen het so en vso... 1 3.2 Scores op de indicatoren...
Nadere informatieAantal instromende studenten tussen 2010 2014 gedaald. Figuur 1: Ontwikkeling instroom lerarenopleidingen 2010 2014. 1
Het aantal studenten dat start met een opleiding tot leraar basisonderwijs, leraar speciaal onderwijs of leraar voortgezet onderwijs is tussen en afgenomen. Bij de tweedegraads en eerstegraads hbo-lerarenopleidingen
Nadere informatieACTUALISERING ANALYSE DEKKEND AANBOD maart 2014
ACTUALISERING ANALYSE DEKKEND AANBOD maart 2014 Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Dekkend aanbod: de cijfers 3. Conclusie 4. Interventies en verwachte resultaten 5. Fasering van beleid 1 e versie DB Bespreking
Nadere informatiePassend Onderwijs in PO en VO - een vergelijking van de huidige en de nieuwe situatie versie 26 april 2011
Passend Onderwijs in PO en VO - een vergelijking van de huidige en de nieuwe situatie versie 26 april 2011 Dit document 1 schetst in sterk versimpelde vorm de werking van passend onderwijs in het PO en
Nadere informatiePassend Onderwijs. Passend Onderwijs: Wat is het? Bert Beuving, beleidsmedewerker onderwijs. Heeft u een idee???
Passend Onderwijs vereniging van motorisch gehandicapten en hun ouders Wat is het? Kansen en bedreigingen? Bert Beuving, beleidsmedewerker onderwijs Veranderende rol ouders? Passend Onderwijs Wat is het?
Nadere informatie22 november 2017 OVERSTAP PO-VO LEERLINGEN MET ONDERSTEUNINGSBEHOEFTE J O H A N P R E N G E R
22 november 2017 1 INFORMATIEBIJEENKOMST OVERSTAP PO-VO IN EEMLAND LEERLINGEN MET ONDERSTEUNINGSBEHOEFTE J O H A N P R E N G E R R I E M E R P O O R T S T R A L E O N T I N E B E N U S - B A V O - S W
Nadere informatieGraag informeren wij u via deze e-nieuwsbrief over schoolzelfevaluatie voor SO en SBO, proeftoetsen VSO
E-nieuwsbrief speciale leerlingen Graag informeren wij u via deze e-nieuwsbrief over schoolzelfevaluatie voor SO en SBO, proeftoetsen VSO Dagbesteding en Arbeid, Hét Congres en nog veel meer. Stuur deze
Nadere informatieAmbulante begeleiding nieuwe stijl Het expertteam!
Ambulante begeleiding nieuwe stijl Het expertteam! 10 o k t o b e r 2014 Pa s s e n d o n d e r w i j s N a o b e rschap m e e ste rs c h ap M i r j am M o o n s e n R i c h va n d e n B e rg Kennismaking
Nadere informatieGeldigheid LGF indicaties cluster 2 bij invoering van passend onderwijs op 1 augustus 2014
Algemene informatie In dit document geven de besturen van de cluster 2 scholen aan hoe zij omgaan met de geldigheid van de huidige beschikkingen leerlinggebonden financiering (het rugzakje) naar de nieuwe
Nadere informatieInvulling witte vlekken in het dekkend netwerk van Berseba. Beleidsplan S(B)O-scholen in Randstad/Barendrecht
Invulling witte vlekken in het dekkend netwerk van Berseba. Beleidsplan S(B)O-scholen in Randstad/Barendrecht Kader Berseba heeft een beleidsnotitie opgesteld om te analyseren welke witte vlekken te benoemen
Nadere informatieToelichting op bekostiging samenwerkingsverbanden passend onderwijs
Toelichting op bekostiging samenwerkingsverbanden passend onderwijs 1. Algemene toelichting In dit mapje treft u cijfers aan die inzicht geven in het financieel meerjarenperspectief van uw nieuwe samenwerkingsverband.
Nadere informatieUitstroommonitor praktijkonderwijs Samenvatting uitkomst volgmodules Voorjaar 2015
Uitstroommonitor praktijkonderwijs Samenvatting uitkomst volgmodules Voorjaar 2015 Platform Praktijkonderwijs Rotterdam, 31 mei 2015 1 Introductie In de eerste maanden van 2015 zijn door de scholen voor
Nadere informatieHandleiding gebruik Kijkglazen
DUO Versie 1.3 29 septembert 2015 Inhoud 1. INLEIDING 3 2. KIJKGLAS-1: ONDERBOUWING BEKOSTIGING 4 2.1 DOEL 4 2.2 BESCHRIJVING 4 3. KIJKGLAS-2: INSCHRIJVINGEN (V)SO 8 3.1 DOEL 8 3.2 BESCHRIJVING 8 3.3 GELDIGHEID
Nadere informatieStarterscursus po. BOVO procedure deel 2 Op weg
Starterscursus po BOVO procedure deel 2 Op weg 14 oktober 2015 Inhoud BOVO tijdpad jan-jul Onderwijstypen vo Aanmeldprocedure vo Toelating vo Heroverweging n.a.v. eindtoets Tijdpad 2015-2016 Speciale doelgroepen
Nadere informatieCVI-indicaties en toelaatbaarheidsverklaringen; (her)beoordelingen
CVI-indicaties en toelaatbaarheidsverklaringen; (her)beoordelingen Informatie t.b.v. scholen voor speciaal basisonderwijs (SBAO) en speciaal onderwijs (SO) in Samenwerkingsverband (SWV) Kop van Noord-Holland
Nadere informatieIn eerdere voorstellen bent u op de hoogte gesteld van de groei van dit onderwijs. De geschiedenis van deze school in Doetinchem is als volgt:
Bijlage bij college voorstel huisvesting De Isselborgh. Achtergrond informatie. a. Algemeen. De Isselborgh is de school voor speciaal onderwijs in Doetinchem. Het is een cluster 4 school. Dit is een school
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel De Maurice Maeterlinckschool Schoolondersteuningsprofiel Maurice Maeterlinckschool- SO/VSO/AB
Schoolondersteuningsprofiel De Maurice Maeterlinckschool (met een positief advies van de MR d.d. 10-01-2012 en vastgesteld door bestuur op 29 januari 2014) Schoolondersteuningsprofiel Maurice Maeterlinckschool-
Nadere informatieProcedure Aanvraag TLV
Procedure plaatsing leerlingen Voortgezet Speciaal Onderwijs (VSO) / Aanvraag Toelaatbaarheidsverklaring (TLV) VSO Voor het afgeven van een TLV, zodat de leerling toelaatbaar is tot het VSO, kent het samenwerkingsverband
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel ZML TWOG
Schoolondersteuningsprofiel ZML TWOG 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld: 1. Is ambitieus
Nadere informatieMytylschool Prins Johan Friso te Haren Onderwijscentrum De Springplank te Emmen
Mytylschool Prins Johan Friso te Haren Onderwijscentrum De Springplank te Emmen De Mytylschool PJF en Onderwijscentrum De Springplank zijn scholen voor leerlingen van vier tot achttien jaar, met een mogelijke
Nadere informatieRegionale marktanalyse Wlz
Regionale marktanalyse 2017-2018 Wlz Zorgkantoren Amstelland en de Meerlanden en Zuid-Holland Noord Inleiding Voor u ligt de marktanalyse voor de zorgkantoorregio s Amstelland en de Meerlanden en Zuid-Holland
Nadere informatieBijlage 8 Begrippenlijst en afkortingen. Zorgplicht
Bijlage 8 Begrippenlijst en afkortingen Zorgplicht In de wetgeving m.b.t. passend onderwijs hebben de schoolbesturen zorgplicht gekregen. Deze zorgplicht geldt voor de leerlingen waarvan is vastgesteld
Nadere informatieBekostiging (V)SO onder passend onderwijs. november 2013
Bekostiging (V)SO onder passend onderwijs november 2013 Agenda 1. Bekostigingssystematiek Passend onderwijs: SWV en (V)SO: Op hoofdlijnen 2. Invoeringstraject: verevening en overgangsregelingen 3. Addendum:
Nadere informatieIndicering voor AWBZ-zorg in het onderwijs
Indicering voor AWBZ-zorg in het onderwijs Uitgave: Landelijke Vereniging van Indicatieorganen (LVIO), mei 2004 Postadres: LVIO Mauritskade 33 2514 HD Den Haag Tel: 070-311.80.90 E-mail: Kennisnetwerk@lvio.nl.
Nadere informatieToelating tot het voortgezet speciaal onderwijs
Toelating tot het voortgezet speciaal onderwijs Update: november 2017 Of een leerling in aanmerking komt voor een plaatsing op een school voor voortgezet speciaal onderwijs (VSO), wordt bepaald aan de
Nadere informatieDoorstroom naar voortgezet onderwijs
Doorstroom naar voortgezet 2014-2015 Dit rapport toont detailinformatie over de doorstroom naar het voorgezet van de leerlingen van de school. Naast gegevens over de vervolgscholen en marktaandeel, toont
Nadere informatieBegrippenlijst (passend) onderwijs (bron:
Begrippenlijst (passend) onderwijs (bron: www.steunpuntpassendonderwijs.nl) Ambulante begeleiding Hulp van leerkrachten uit het speciaal (basis)onderwijs voor kinderen met een beperking, die naar een gewone
Nadere informatie47% 53% Atlant: 15% Fedra: 16% OPO IJmond: 21% Tabijn: 25%
Samenvatting enquête SWV Passend Onderwijs IJmond 2018 Datum: januari 2019 Inleiding Het samenwerkingsverband Passend onderwijs IJmond (SWV PO IJmond) zet jaarlijks een enquête uit onder de scholen van
Nadere informatieTrends in verwijzingen speciaal onderwijs
Trends in verwijzingen speciaal onderwijs 2011-2017 Pjotr Koopman Guuske Ledoux 0 Koopman, P.N.J. & Ledoux, G. Trends in verwijzingen speciaal onderwijs 2011-2017. Amsterdam: Kohnstamm Instituut. (Rapport
Nadere informatieSLOA onderzoek Terugplaatsing van cluster 4 leerlingen naar het regulier onderwijs
School aan Zet 27 maart 2013 SLOA onderzoek Terugplaatsing van cluster 4 leerlingen naar het regulier onderwijs Aleid Schipper, Jos Vinders en Kees Verweij Deze masterclass Opzet van het onderzoek Hoe
Nadere informatieInvulling witte vlekken in het dekkend netwerk van Berseba Randstad Beleidsplan S(B)O-scholen in Gouda.
Invulling witte vlekken in het dekkend netwerk van Berseba Randstad Beleidsplan S(B)O-scholen in Gouda. Kader Berseba heeft een beleidsnotitie opgesteld om te analyseren welke witte vlekken te benoemen
Nadere informatieToelichting op bekostiging samenwerkingsverbanden passend onderwijs PO Maart 2012
Toelichting op bekostiging samenwerkingsverbanden passend onderwijs PO Maart 2012 1) Inleiding...1 www.passendonderwijs.nl...1 2) Algemene toelichting...2 a) Systematiek bekostiging...2 b) Planning...3
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_-DEF.indd 1 18-05-16 11:13 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de editie van
Nadere informatieSchoolverlaters traject
Schoolverlaters traject 2014-2015 Traject naar het Voortgezet Onderwijs Unit 6 September December 2014 - Kennismakingsavond - September t/m februari 2015; huisbezoeken - informatieavond Schoolverlaterstraject
Nadere informatieTECHNISCH RAPPORT HOOFDSTUK 1 PASSEND ONDERWIJS. De Staat van het Onderwijs 2015/2016. April 2017
TECHNISCH RAPPORT HOOFDSTUK 1 PASSEND ONDERWIJS De Staat van het Onderwijs 2015/2016 April 2017 5a Iets minder leerlingen naar (voortgezet) speciaal Tabel 1. Percentage leerlingen in de soorten in het
Nadere informatieAgentschap van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
Hierbij ontvangt u het telformulier voor de reguliere telling 1 oktober 2005 en een boekje met een cd-rom (voorheen diskette) met een gebruikershandleiding. De vragen 1a, 1d en 3b zijn op dit formulier
Nadere informatiePassend Onderwijs 17-6-2014. Inhoud. Informatiesessie. Juni 2014. Waarom passend onderwijs. Situaties en acties WPO (incl. SBAO)
Passend Onderwijs Informatiesessie Juni 2014 Inhoud Waarom passend onderwijs Situaties en acties WPO (incl. SBAO) Situaties en acties WEC cluster 1 en 2 Situaties en acties WEC cluster 3 en 4 Stand van
Nadere informatieBijlage bij brief aan gemeenteraad IJsselstein d.d. 28 augustus 2014 (Zaaknummer 76524)
Bijlage bij brief aan gemeenteraad IJsselstein d.d. 28 augustus 2014 (Zaaknummer 76524) Beantwoording vragen fractie CDA betreffende Passend Onderwijs - Op 1 augustus worden de scholen (in de omgeving)
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. SO Onder de Kap
Schoolondersteuningsprofiel SO Onder de Kap 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld: 1.
Nadere informatieSO Enschede Mekkelholtspad DC Enschede OPBRENGSTEN EN BESTENDIGING SO ENSCHEDE
088 020 3898 Mekkelholtspad 4 7523 DC www.mozaiektwente.nl OPBRENGSTEN EN BESTENDIGING ENSCHEDE 2013-2014 1 Inhoud Inleiding - Verantwoording leerroutes p.3 1. Totale uitstroomgegevens p. 4 2. Einduitstroom
Nadere informatieInstroom en Inschrijvingen
Instroom en Inschrijvingen Meer instroom van studenten in de sector Techniek... 2 Veel instroom in ontwerp-opleidingen... 3 Meer havisten en minder mbo ers in hbo-bacheloropleidingen... 5 Groeiende instroom
Nadere informatieBijlage 2. Invulling taakstelling passend onderwijs
Bijlage 2 Invulling taakstelling passend onderwijs Inleiding Het budget voor (v)so en lgf is eerder gebudgetteerd op het macroniveau van de Rijksbegroting van 2008. In het regeerakkoord is een taakstelling
Nadere informatieOpbrengstgericht werken met het Ontwikkelingsprofiel ZML NOB
Opbrengstgericht werken met het Ontwikkelingsprofiel ZML NOB Tweedaagse management directieleden ZML Amersfoort 1 okt.2010 Wilma Slaats ZML Noordoost Brabant Het maximale uit leerlingen halen! Op weg naar
Nadere informatieRAPPORTAGE 4 e kwartaal 2017
RAPPORTAGE 4 e kwartaal 27 Opgesteld door: Anja Baars Ria Vrolijk Inhoudsopgave Voorwoord... 3 MT... 4 Wijk... 7 MDO... 6 Kentalis... 9 Kwartaalrapportage 4 e kwartaal 27 SWV passend onderwijs Apeldoorn
Nadere informatieKwartaalrapportage 2 e kwartaal 2015
Kwartaalrapportage 2 e kwartaal 2015 Opgesteld door: Anja Baars Pieter Haverkamp Ria Vrolijk Kwartaalrapportage SWV Passend Onderwijs Apeldoorn PO 1 Inhoudsopgave Blz. 3 Blz. 6 Blz. 9 Blz. 8 Blz. 13 Blz.
Nadere informatie