Even voorstellen: Vers van de pers De 0-sprekersgroep in de krant! Tussendoortje: Kindertaal Tip van de maand: TPR Unieke vrijwilligersvacature

Transcriptie

1 In deze nieuwsbrief: Even voorstellen: Vers van de pers De 0-sprekersgroep in de krant! Tussendoortje: Kindertaal Tip van de maand: TPR Unieke vrijwilligersvacature Veertiende editie Februari 2017 Tip: u kunt klikken op bovenstaande kopjes om er direct naartoe te springen.

2 Even voorstellen: Vers van de pers In februari heeft weer een nieuwe lichting taalvrijwilligers hun certificaat gehaald. Wij wensen alle nieuwe taalcoaches veel succes! Een van hen is Aurély Kuijpers. Hieronder vertelt ze over haar ervaringen en plannen. Hoi Aurély, welkom (terug) bij Alifa! Vertel eens iets over jezelf. Mijn naam is Aurély Kuijpers en ik ben 23 jaar. Ik woon 4,5 jaar in Enschede, maar kom oorspronkelijk uit Zutphen. Afgelopen zomer ben ik bij Saxion afgestudeerd als sociaal pedagogisch hulpverlener (jeugdzorgwerker). Nu werk ik bij Aveleijn als begeleider op een woongroep voor jongeren. Ik mijn vrije tijd onderneem ik graag leuke activiteiten met vrienden en familie. Verder zit ik op jazz dance en hou ik van de natuur, koken en reizen. Ik kende Alifa al, omdat ik er stage heb gelopen en mijn afstudeeronderzoek deels heb uitgevoerd. Wat doe je precies als taalvrijwilliger? Ik geef taalles aan huis, aan een Irakese vrouw van 29 jaar. Ik vind het leuk dat we niet veel van leeftijd verschillen. Mijn deelneemster woont pas anderhalf jaar in Nederland. Omdat ze weinig (Nederlandse) sociale contacten heeft, spreekt zij gering Nederlands. Tijdens het koppelingsgesprek had ze een buurvrouw mee die als tolk fungeerde. Toen dacht ik meteen; dit wordt een leuke uitdaging! Inmiddels ben ik drie keer bij haar thuis geweest. We praten Nederlands, Engels en met handen en voeten. De focus ligt op het uitbreiden van haar woordenschat en korte zinnetjes. Ze is gemotiveerd en leert vrij snel. Dat geeft mij ook motivatie en plezier. Dit is mijn eerste traject, dus ik ben zelf soms nog zoekende in wat aansluit. Wat ik

3 heel fijn vind, is dat mijn deelneemster zelf aangeeft wat ze wil leren. Ik luister hiernaar en pas de les erop aan. Het is ten slotte haar leerproces. Welke kennis uit je opleiding neem je mee, en wat heb je geleerd in de basistraining? Tijdens mijn opleiding heb ik veel geleerd over gespreksvoering met mensen. In mijn huidige werk ben ik hier veel mee bezig. Veel van deze kennis kan ik dan ook toepassen in samenwerking met mijn deelneemster. Tijdens de basistraining die ik heb gevolgd heb ik vooral geleerd hoe ik praktische ondersteuning kan bieden bij het leren van Nederlands. Waar zou je je graag nog verder in gaan verdiepen tijdens je traject? Ik zou me verder in het traject nog willen verdiepen in Nederlandse grammatica. Mijn deelneemster stelt regelmatig scherpe vragen zoals: wanneer staat er de en wanneer het voor een woord? Omdat veel aspecten van de taal voor mij als Nederlander zo gebruikelijk zijn, is het soms lastig grammatica helder uit te leggen. Toch wil ik me er op ten duur wel meer in verdiepen, zodat mijn deelneemster naast een uitgebreide woordenschat ook grammaticaal correct Nederlands leert. De 0-sprekersgroep in de krant! Uit de Tubantia van 18 februari, met dank aan Tim Nijhof. Nulsprekers. Het klinkt als een geuzennaam, maar schijn bedriegt.

4 Nulsprekers zijn mensen die zelfs de basisbeginselen van het Nederlands niet machtig zijn. Welzijnsinstelling Alifa spijkert hen op wekelijkse basis bij in de centrale bibliotheek van Enschede. De vrijwilligers Lenie Streutker en Ingrid Hoeksma van Alifa doen dat onder andere met behulp van een zogeheten toolbox, waarin voorwerpen als sponzen, emmers en tassen zitten. De nulsprekers zien en benoemen deze. Filmpjes en vellen papier met tekst en bijbehorende plaatjes zijn andere hulpmiddelen. De nulsprekers oefenen op uitspraak en krijgen huiswerk mee. De drie deelnemers die deze middag op zijn komen dagen (twee anderen hebben afgezegd) vinden de lessen leuk, vertellen ze met behulp van de aanwezige tolken. Ze zijn toe aan hun zesde les. Een van hen, Ferdial Jakoub (43), kwam ruim twee jaar geleden vanuit Syrië naar Nederland. In de bibliotheek wordt ze vergezeld door haar 12-jarige dochter Norsima, die goed Nederlands spreekt en tolkt voor haar moeder. Iets basaals als boodschappen doen vindt Ferdial ingewikkeld in Nederland. Ik begrijp de namen van de producten en de prijzen niet, zegt ze. De 55-jarige Erdal Güven van Turkse afkomst kampt met soortgelijke problemen. Het was de liefde die Güven naar Nederland bracht. Nu wil hij hier kunnen praten, lezen, schrijven, meedoen. Zonder hulp van anderen iets bestellen in een restaurant zou al een verademing zijn. Bijzonder is ook het verhaal van Shanaz Forodifard, die haar leeftijd in het midden laat. Haar man Jawad verhuisde zo n twintig jaar geleden van Iran naar Nederland. Shanaz kwam acht jaar nadien deze kant op. Jawad overleed zes jaar geleden. Sindsdien staat zijn echtgenote er alleen voor. Tolk Adjmal Sekandari heeft bewondering voor haar. Deze mevrouw grijpt alles aan om de Nederlandse taal beter te kunnen begrijpen. Van woordenboeken tot YouTube-filmpjes. Shanaz is een gemotiveerde leerling en een goedlachse vrouw. Achter haar lach schuilt echter veel tragiek. Tolk Sekandari vertaalt haar woorden. Mijn diepste wens is dat mijn zoon naar Enschede komt. Hij woont in Iran. We hebben geprobeerd hem hier naartoe te halen toen hij 17 jaar was, maar de procedure nam zoveel tijd in beslag dat hij 18 werd en niet meer deze kant op mocht. We hebben de laatste jaren vaker geprobeerd hem hierheen te halen. Vorig jaar nog, maar de aanvraag was te laat binnengekomen. Ik ga zelf niet terug naar Iran, het is daar te onveilig. Hier in Enschede voel ik me

5 alleen. De meeste tijd zit ik binnen. Ik zou graag naar een moskee gaan, maar het heeft geen zin als ik ze daar niet kan verstaan. Hoe ik al die jaren zonder mijn man en zonder de taal te spreken ben doorgekomen in Enschede? God heeft mij geholpen. Tussendoortje: kindertaal

6 Tip van de maand:tpr TPR- Total Physical Response is een leuke methode om nieuwe woorden aan beginners te leren. Deze eenvoudige benadering houdt in dat de taalcoach een woord uitspreekt en tegelijkertijd de handeling voordoet bv. gaan zitten. Vervolgens zeggen de NT2 deelnemers dit woord en zij doen de fysieke actie na. Vooral hele werkwoorden zijn goed voor de TPR te gebruiken zoals omdraaien, strekken, zwaaien etc. Een variant is dat de taalcoach een opdracht in de gebiedende wijs geeft, op een vriendelijke manier. De procedure is weer hetzelfde, de docent benoemt het woord, doet de handeling voor en de cursisten doen het na. Te denken valt aan opdrachten zoals pak de pen, zet een hoed op, ga liggen etc. Total Physical Response is ontleend aan de manier waarop kinderen hun moedertaal verwerven. De communicatie van moeder en kind gaat aan de hand van lichaamstaal. De moeder geeft instructies aan haar kind zoals 'Pak je jas, ga maar staan, ga zitten.' In de eerste jaren leert het kleine kind de taal door te luisteren, pas

7 later leert het kind spreken. In de interactie met NT2 deelnemers is TPR een speelse activiteit en zorgt ook voor afwisseling in de les. TPR is ook een leuke manier om de deelnemers woorden te leren die later in de les terugkomen bv. in een filmpje. Wat ook goed werkt is om themagericht de woorden voor de TPR te kiezen. Tenslotte nog een voorbeeld: Ik pak de pen. ik geef de pen aan <naam>. Alsjeblieft. Geef de pen aan <naam>. Alsjeblieft. Dankjewel. Laat de pen een rondje maken. Unieke vrijwilligersvacature Binnen bedrijven is er steeds meer aandacht voor werknemers die laaggeletterd zijn of een taalprobleem hebben. Alifa gaat hierin de samenwerking met hen aan. Voor HK Plastics in Almelo zijn we op zoek naar een enthousiaste taalvrijwilliger voor een lesgroepje. In eerste instantie zouden de werknemers van HK Plastics uit Enschede hier gekoppeld worden aan een taalvrijwilliger. Ploegendiensten maakten het echter lastig om dit te realiseren. Daarop heeft HK Plastics de werknemers de kans gegeven om les te krijgen op het werk. Zij verzorgen de locatie en een vrij uur voor de werknemers, Alifa is verantwoordelijk voor een taalcoach en het lesmateriaal. Als vrijwilliger heb je een groepje van ca. 5 deelnemers onder je van voornamelijk Turkse komaf met een niveau A1/A2. Reiskosten worden vergoed.

8 Klinkt dit als een interessante uitdaging voor jou? Neem dan contact op met Sanne via of