Rijksuniversiteit Groningen RIJKSUNIVERSITEIT GRONINGEN
|
|
|
- Simon van der Meer
- 10 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 RIJKSUNIVERSITEIT GRONINGEN
2 RIJKSUNIVERSITEIT GRONINGEN Auteur: Ricardo Mulder Opleiding: Facility Management Opdrachtgever: Gemeenschappelijke Interne Dienst Faculteiten der Rechtsgeleerdheid en der Letteren Stagebegeleider: Dhr. E. van Zuijlen Praktijkbegeleider: Dhr. R.J. van den Bos Tweede beoordelaar: Mevr. C.M. Nuis Datum: September 2006
3 !
4 Voorwoord ##$ % % &' % (# ) % ' % $& % # * $ % ) +###(#,-& &.%#$&)/* $ #$0' # # #$ # ' +& "&)'%## $& ## '## &'###$ 1+ & ' & #$ # # %%# %#& ' ('''###+ #####% '$ $&#$ # % ' $ / $ $& # #. +# $ +.!/#'+$ 0'' % #%$ ##$&% $.##' # ' ' '& # % $ + # ## ' $' + $ #'' %# &$% + ## #$+ #$ $ '2 #$% # ' '#$ +# % #.+# '&&' ' %## % #.*.4#2 #5 # ##0 % &.# ) +###(# - %7,.8##) +###(# - %)11. - %11 #'. - #. - 49%$'% :.4 (0 /#''$&# % & ' %## #%# &. '; #.(# <<= "
5 Inhoudsopgave 1.1. ) < "#$% &' && && 1.2. ( %!! &( % &) * &+, - &.!- &/ 1.4. ## > ?%# > # < #'#$ < 0 1' 2 1& 3!"#$% 1& 1& 2.1. ) #%! % 11 1( 2.2. ( " % " 4! 1) #%! 1/ #%!! 15 '' '## A 2.5. ##':( > 2.6. ## > #!< #'#$!<! "! 3.1. )! 4 67 (& (& % % (1!: ( (!! %!! 3! (( ; () 4!! (+ <! (. 4! (/, (5! ( ##+!A 3.5. ##!A #!> #'#$!> # $ # '## " 4.2. B " -
6 4.3. ## $' " 4.4. : %& " % & ' #! ( ) #% *+", # -. #- % 4 ' / # =
7 Inleiding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
8 #$#$'#$ # % %## $&'%#% % ''. #$ E+ ##' &F &' %(# +& % #$ & % &' % (# ' & %# # % #$ #$ '#$ # &' % - 8#'.1 #5 #:(J - 3.' 4# :(J - 4.(# B,J - K #.@#&(0J : %' # # :(#% $$ ## $&' +# %###$$ % & %' %## ## %' %##'#$ % $ $ ####&' &' %# # + '$ $ $ #$ #$ #% % ##+'&'% +$ #$ ' /% #% 342# % *# $#$ % # #$ % % :( $ #$ +& +&%# ' #$% +&##'% #$'' %#$$' ) &' # # % %## $' # &'### % % $ $ #$ +& '&' # #$$ ##' $# #$ '#$ # # (# %##% +&'#D? ##+#%# &'% # #$ $# # #$'&'+& ' '#D?, &' D % % # ##'' + +&%## # % $ $ % $ % +&# ## '&' # ' $ # $ ' #$$ %.# $ ##' ''&' +#' +&%## /$ # + $ ' '#$ ' $'% % # ## %%## E+##' &F$$$ %##&%. #%D #$ '#$ # '' # &% +#$ (# #$ $ $ ## + %&' $ $.$#&'#$# % &% %## (+ $ # #$$ $ # $ $ $ $ + +& # ' # $ #$ $ #$ + &## +& /#$$ ' % #'&++##$% % '+'&+'#+ #$#$$# +#'$#' &&' ' #$ #% $L&'#+# )## +& #$% % ' % $ )# $ % %## * $ %.3% #)' # #$ + '$ # #$ ' # #$ # $2% &'$#% $ & $#&'& D%## ## #$$ $ ' #% + %# # % +# $'% A
9 Documentgeschiedenis 0 ) <?<>?<= < # <=?<>?<= >
10 1. Energie H1 &' # $+$'% # # ) + %## # # + ' '%+ #'.+& &' #$ # +$ '% /#' # + ## # &'# 1 % + %# %##$$ % '# # '##$:( $% ##&'%## & +$'% 2 # I E# 1 :(.:F 1.1. Huidige situatie +&# % &' %(# E:(F)7#% E7%F% :(: %&E:F $ % %##% %. #%## :():% ##&'%### % % % :( ## $' $ % ' #% % #%# E+ # $F & H I1 % 7#% $%## #. % :(.# $ '%## % ## $&'% %$ +& # %' /#'### $ 08%##+.+#.%. '#. $ %'# ) '$% #$$#.&%####% $# #$L.+& & +#$$ # ' #$ ## ' % # # # #$# % &' $ +& % ' # %' ) %' E <<"F - "<>C'B 'M - ="!"-$N M 0 # &E <<-F -! >-!'B 'M - =- -C$N M E# : %&F M,+&' OO #OO $'%' # #$ '$ # MJA-afspraken P ##:( D + % &' #$ 7% & >>A # #$ +# $ H& ' 2 <
11 *%, % I 0 >>> 3 4' E34F % # #$+'., %.% #### % %, / $ %## 1 E,/1F # '#$ + ' # # +$ '% $ # $ %$ &'#$ %####+ ##'	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inanciering /$$ ' '% 34 :( # 1' & # ## # # % 0 % % + Q?2 R"-<<<.2#& ## + # # % % R"-<<<<.2 $ # % 34' Reeds genomen maatregelen $ % '% 342' / $#$ ' $ ' % H#$I # % + %# #& +& # '% 342',! A # % C<G% % %% ## + % B A /$#?# & +& %#+ # /+$ #%##'#$ & & $ + +#?# # && ## ' 3!;, % A )'% 78$ # %C-. %' +&##'& '$ #$$ 0 '.$
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ewenste situatie ## ' $ ' % H#$I +& '% 342' /#' $ + # %### +& # % + % ' % # # +& : $# ++&% # $ $ /$#$#$ ## ' '#$.+$ $# +# %
13 $' % ### % % $#&'#$ #% ## +#$% + &' +& ) %#+$# # ' %#%### H +# D $#&'$ #$ +#$# %### $ $ $I 1.3. Aanbevelingen /$ % ' # %## ##+'&'#$ '&' ' H' ' I # $#$ # ++&##+H' ' I ' $#&'#$%## ## ' ###+ % +# $##$$ %##$ % H' ' I+% / $H#I %## % '## # %' ## ' E % F 0 '####: 7% 342 ' 1 2 % : E# ' F # $ '## 1 2 P ## ##$$ :( &' $@ 1@ Inkoop van energie: ) : % & % ##&' %## '## % &' % B&' # :( + OO ## ## : 1# $# # #$ % % %##% % % % 1 ) 7% # #$ # ##$ '# ##% + % # ##$%. +& '#$ %% # ##$ #$ ##$ )##$ ' # #$ # $#'& & & % % 7/ ## # '' % +$ # a. $' $ # ' '##% ) #$ $#&'#$ + # ##$ '# $# # '% # ##$ $ $ $ + $ ) + 7% &%##' + #$ # '#+ +# $# # %## # ##$:& $#&'#$ # ##$ '# % <<G# ##$ 3$A 6#+ '##% # ##$#$#$ L'# $+$ $' $ ' ## %# % # ##$ '#$ B +# ## %# % # ##$ # $#'&. $ +& #$$ ' $. $& 7#$$ &'#$# '#$ E A 1+ L'# $'# ## '##% # ##$ '##% #$##$+'' $# # #'&+ # #$$ $## %## $#$!
14 +#' $ ### )# '' % $ + #$#%# +& #$ L'# $ + $ '# $' + # #$ ' $' # + ##+'&' &% % $H #$ I #' $# #.#$ $' $ $ ' $'% # ##$ 4#2'# + + '# +' $ 6& % # # % 4# $ BA ## # ##$ ' # $ $.##' # & % # '' % $ %###'' % +$, %$ % $.#$#% H# I ' # $& Doorbelasting en facturering: ): '##% ##'% ##&'%## / $#$ '#$ #%##.#$'##:.# %#'#$ % /#' #$## +# %#'#$ ##+'&' + # # # $ L &$#/#'##L D # E F$#$ &#' # %' % + /#'%##:$#L&# % &+ % a. E*$ F$# ##+ :'#%&% %##'% ## + % #% % #'' & +#' # % % 3$A ##& $#&'#$'# % +&'$' )## # '# ## $ & #' # # # #% ## : % # 8% # : % ## %# ## L ' # # E A 1 + % L'# $' #. + % L & #++&#$# * # % % '#$ BA 8& ##$ # #'%### ## D %## + $ # + %# :% # /#' + $ $#% : ' %##'#$ b. ## % 1 $ % % % $.$#'' # #%$#&'#$LE F$ % # % 3$A / + $ # +&'# ' % %' #(## '# %## % + $ &+ $ $ %##& E# #'1 #5 #:(F E A '# %## % L $ +# ' '#$ % + '# + $#&'& % ' # +&## %# % + $ + % # %' ## L ' # ##%#/#'' L $ #?##$L ' BA $#&'#$ #%+'& % ##$%' #)####' %##$+ # #$ $ ' % ##' '&' + +& #% # L ' # #$ %' #% "
15 c. ) %' $# +&'$'# % ' $# # # # $ %' ) %# % ## +#$#$ & '# #% ##. + D. # $#$ %## ' %&$' 1 %## ' +& #$ % # $ &' # # $ %' / + $ ' ' # +# '+$+&6&# #+ $ #$ # # 3$A ## # # $ %'' % +# $ +' '& ' ' '# '+$+$ )##$#&'$ + #$ $ &' D # ' # # % ####'#' ' #% (## + $ % ' % & $ 1 + ' $# # #%%'# ##$ $ ' #% # 4 #$$ '$' % $# ' $' E A ###&+ % #+&% %' % '# %## &'#&+ B+ % '' ' #.#%' BA % # # # $ %'4 ## + + $# ' #'&++&% $'#' 9%# K ' & #$#$ +% ##&' +&%## $''# +'& %' ++' # # % ' Energiebeleidsplan:, % 342' $ :( #0 # % # % ##&' ' $#&'& ' # 1 # #$ $ %# % & % $L$<& # % &' $ +& ## % % L $ #$ ' # #$ # %'6#+ H#$I #. $ '% %' ## % ' '' # ## a. ## %# % % & # $#&'#$ $ # ## $ '&' && % # &. +& ' & $' +& # % % & %## ' % & + $ &% % '&'#%+& % +' E## # # # F# $' %&+' &+ ##''#$ & + & 3$A 1 %# % % & $#&'#$ $ 2 $ # ' # $ & % # + &'% &% ##+&+ ##' $#&'#$ $ +# +#'' % +$ # +#' ####'#$% %# #% +$ #$##'L #% E A 1+ %##+## L'# $'#% # BA ##%# % % &$#&'#$ #& D b. 1 # +#' % % &+ $#&' % % # & -
16 3$A ## # +#' % % &+ $#&' %. $# $#&' +&#$ #& %## ' %# % #' %# E A '# %## &'# +#' + # $# # $#&' ' # % '#$ % # +#'## &'# +#' #$:(2%# $#$#&'+&#$'# '' BA ## $ $#&'#$%'% %%$ Technische energiebesparende maatregelen in het kader van de MJA: +& $ # % # ' ' % H#$I 8# +& #% ' ' # # ' # ###% $%'E%'% 2* F ' # # a. 4 +# '#$ E& #$$ #F %##+ % &''#'' )## #%##'#$ ' ## # %' 1 #'# $# % ' % &''#'' %& % ''## )+## # ' #$. $#$## %' +&# %#' 3$A ## % &''#'' # '#$ $#&'#$ # 1 ' +&.$ & 2 +#$& &''#'' $# /$ %##'#$ ' $' '& $ '# ' E A 1 &''#''# -!-#) % +&''#'' ' ## # # & %## % &'&'#'+Q?2<$ BA / %## $ $ ' &'$+& % ' & ### ##'' ##$% &''#' ## ' % /O B A $ ' 6$7& - ' : 2* ' '# K# # K# 8% & 2* B'&'M ' & &MM &''#' & -.!B >A ->."B C'B R.C< R-.2?R!-.2 -.=?!.< M B'&'#' <' "A MM : % R<.<'B b. ##% $ +#% # # #$ $ +# %% % % ## + % EQ?2!<G # # F+ '#$ & %# $# # +& # %## % 1 # +#'+% +' # % #& 3$A ##+$ %%# # #9%# E A '# %##+$ % % ## #5 #% :( =
17 BA, #$$ $ ##' # %## 6# 91@/*$# % % $ c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edragsveranderingen ten behoeve van energiebesparing: '% &'#& 6&+&% ##&'%##'##% +# $' # 9%#. $#&' ' ## E&%##. & + F &' $ +& ' #$$ % # ' 9%# $ #$% #+ H# $ I. +# # : $#&'#$ ''$%##+ % # &''# %## &'#&+ % 8% + '# # )#$ &'#$'+$#% /$#$ %## $' 2 ## # %## + B' '' ' # #%&%# % ''$. #. &'. ' # #$ % $' # ' 9%# + +# #. #%$# $(0 +&+ #'' $# # &%# $#&'& #'#$& # a. $# $' $ '' & )##$#&'#$ $' + #% C
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
19 1.4. Voorlichting thuissituatie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nrichting/verbouwingen: (# % ' # &%# #0 %# # #.% #$ '&' #% $ ' $ & %# # %' $#&' #$ ## # B$ + &' $#&'+&+$ + $ ' $ (0 4$# # $ ' +& #$% + &' /#' + $ $# #% # ' # ## # %## &%## # # 6 '#$L #' +& ' &'# #$ ' 9%# ' & ' % '#%## #)##' $ % # $#$ #%# + #$ $$ >
20 D ''$##& $' # ' $ % #& $#&' + % +& $% '# # ' % ''$ #+ ' # '% % ' # ## ' #'$ $ '$ /#' '% $ &%## $ %#''.' '' '$$ %###& ' $ #.' '% % %$ + # (+ $# # #$ $ $ /% $# + # ##' L'# $$#+&0 & # # # 1.6. Conclusie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oekomstperspectief: Nationaal, # $+ % & '#$ &% # ### # $% # # +##'##% &' # $ # # +# %##%## ##% 7<. #' %'J % '##L +%#L. +# %##%+ %. #$('% +$ %$ ##% &'# )# ' %## %. # '# # #' +&%## &. ' $ ##% 4 & +#' % #. + &+ % & +, '&'# % % /$%### # +'. &'#$ % +$ #, < < + '% +$ % ' # $ #% +$. ' $ # '' ### +#' #.+ #'#$ &'L#'# E# $#'.&'F <
21 Duurzame energie binnen de RUG 6#%$:(%##'#+ #$ '$' % # ##$. +&#& %# #6 '#$L $ ' $) +### (# #% +$ /6 '#$L##$#$ ' % +# $$2'##EBK/F/ # # +#'#$# '#%##%$ #%'# % # :(+ #'#$$# '&' $ #$+$ # E'% # ##$##'# F/#'#'' % +$ ' # +&)&% ' &%## +# 2 '% +# # & %%## #'' %' $ %&)## +&'# %## % +# ##+'%## % $# <<" #&& % # # E$F%## +# )## % & % +# 2 $#$ -!<& E#?? '#?'?6#.& <<=F )#'' % +$ %# %## - 0$#% J - $ ##7/.%$ $J - #+$ '# J - $ '&'% J - 1 & (## %## #'' % +$ # $#$ # +& ###$#$ +' % :( Vervolg MJA-afspraken <2& *% 342' + $# <<C # +& :( + & %# $# # 2 *% % "G #+% & >>=, % + * $#&'#$ 342 ' 342 ' + 2 * ##' # % $+#+$, 342 ' ##' 7# % $' 2 * % $ # ##% S 2 * E F 4 % $'. %&' % '.' '' # #% $ # % 2 *. #+% #.&&'$ +# # #%#) + ' # %. % 0 #.% :( ## &'# % ' :(' %&' $ # % %##:($#&' #%+&#% 2 *+& #+% + % )%##+ # $# # $+ % ' & # %0 # % :( ) 7#% + + % $# % #$ ' $ %###'#$#&'& #%$4 #5 #% :( )+' #$ % +# % )##:( %#$% $ ' ##%# Duurzaam bouwen :(##$#$ ##$$''.6 '#$LEB,F )# E@@BF # ) % #$ #'#$. $ # #. '&' # ' $ +$## ##%#' #. &% &%## ' +$ &%## +#. $ +##% % ##''+$ $ &'# /% % :(&% 4' & % # # $ $(0
22 2. Afval 1 # # % # ## / $#$ # $, -">'%E&/F4 %'+#, & '$ ##&'%#%#$ %##'#$ # %# # % 1#& / & '#' % # %# H) # %# # % %##'#$ % # #% %+#%$#&'' # # $ %# # # 6# #% &%## 2 % #$# $'.% %'' # %%. #2 ##% #' $ $ #'' $ # # + # $#&'.$ % # % ##B % # +&%##$I E# %#$.&'F 2.1. Huidige situatie #'%### Q?2 >-< $' =-<< '+$?# & ) %##' %' # $% ' ###$% +# & V. ##' # % ## $?# #% % # # ##%#% # +#' ) % %## ## % '# %## %# % % % # L## # ##' % # $&E:F#$%%#$ %# /$&0/2"<<' $ % %# +# $% &' &+%%# %' # 0 $ #% &. $#&'#$ #%.%:.% &E ( + 'F %# %+# #% : H4 0/2"<<2 &%# & 9 $$ $ *$ ' # %## 2 % % $# &% $ % % $ %I E# ## F #$$ %#$ E#%F # ## + %# )# %$L&%##% %%#.#+%##$ %# %#% <<" <C!C'%#'# # #R-!<C<.>M %# <<- AAC"'%#'# # #R!!"!".A"M ME# 4#2 $&% F Afvalstromen binnen de faculteiten $ $' $ % %#$ 0 $#%# # %%#$ % 4A )# +$ ##+'&' %% $'.+###$.$ %'' $ 0 & <<- # >A" ' ### %!"G% # %#'# %##%# % % <<-R-=A "< %!A ) % %## $&' % $% % %#$ ' ' +& %## # + % ##&')'#$ #%##&%##&%%&
23 # #% % & <<--AC-'# %-A G% # %#'# %##%# % %# <<-R-=C=C< #%AGER <C-.C"F# % %# %#$ A 4 # $# #$L $#&'#$##' ' ##$' # %'' %# B#+ %## $&''##' % %##+ E %!A # ' $ % +$ % +&%##+ # %#$% $' ##'' ) ' ' $ $ % # ) $ % # $ &. # '# % +# 8 + $ & $ % %# # ) $ % # +#% $#&' % % % # #$ +# &'%## %!A ) #% %## $&' % $. %'' $ E$L. # F $ # %%#$# (##$##'#%+#%$#&' 4%#$ % K $ % (#% 4 &? 03+ 8# )# /% 8$L /% $#%+%#$ Reeds genomen maatregelen +&% $ #$ #$% % ## + %## # % % %#$ =3@!A # #$ +#% $#&' #% %#$ % &%## $ % ## H%'##I $'. 9. # # + $ %# #%%$ D!%!A ##%$ % % %#$ ## ##$' 0 $ % $#&'#$! ## % ) #$.#2.' $% %''$ #+ +&%%##+ % %$$ %##% #L #2# ' # B$#+# '% '% +# $# #!
24 +.% $#&'% %% ++ #$##' # # DA ## $'.#$#$ %###0.. &' # %# % % %#$ ## $' +& % ##&' %## % % %$$. # &'+ ''$.#+ # $ % # % ## $'% ##&'#$%+$% %# /#' + ## $' # #+ # ' & % '#$ # $ %# &' $ +& $' +% ##&'%##+& 2.2. Gewenste situatie '# %## %# %' % % %#$ + ##''#$ & % & )#$ ##+'&'#$$ #$%$#&'' $' ## & '# ' #$ )%# ++#$ % %##'$# # %$ % % 2.3. Aanbevelingen Papierverbruik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
25 ),, 0" % 6.,,,. 0 $ "-<<' R.=< RC<<.2 #* >!-<' R.!< R -< R!! <-.2 /O!A-<' R.<< R CC<<.2 R CC<<.2 L8B R--<-.2 8BE>GF 2(%%3' 6# + # $ +.%## # ' $&' '# ## +# '# +& %. #$ '# # % #$ %## '# # # $#OE%:F#+&% ##&'%## % % # '#$ & # $# ##' # # ' %'#' '# $# # ##$' +6&# +$'# # # '#D $+$ % ##'# # &#OE%:F # %##+ % ## + ' $ & K ' +% % # # $# $ # & 082 +&+% ##&'%##%'% $'% ' # % + # +& + $# &+ #$ '+& a. $#&'#$# '# +&ELF?'#D )#% + # ' $'#$ L $# # #$ L'?'#D /% ' +& + +# $ +& 1 + L $# # #$ '+&' '#D )#$ #$##'% $' # +& /#' + '#$ $# # #$L'#D /+$ # $' H# I#$ +&'#D 0 $ '+& '#D + L $# # # '+&'#D $# $# /#'' %##'#+ # #$&' &%$ #$$' &'$' #'&++&'#' # 3$A ## '#$ # L?'#D. # $' E ' &' $ % F %#$ L?'#D $'#% ## L % 1+& #$ '+ &' $' % L?'#D B## $ & '+&?'#D L & # /#'' +# %'# + # ##$ $' ' '&.##+% #?# $# # $# # +# ' #L# #'# E A 1 + %## + $ L '# $' #% # '# $#&'#$L'#D ## '# + & # # $ ' # #$ L + ## 08 $# # # +&'#D BA,$ ## %$ % '% #. + ##' D%## +&%## 0 $ '#. ###'$ '## ##% $ '&+&%##0 $ % % $ %!<G E$ %# $ %# % L?'#D F -
26 6,",<,9 = ($ 8#'# ($!<G ' ' $ '' R".C= R."! ## +. $ % $ %!<G. D ' % % 6,", 8#%'M K# MM ($ %!<G!A-< R! >=!.2 R>AAA.>< M ' <<- MM K# % # $: : &'+$ ##'' ##%%#$$ & %'#$ ' % %$ % %' '&' $ # %' #$ )&$#' # $&%### $ % $' # b. 8& $' % '' # ' # %. # %## ' # L # % % #$ E'. #$ $F/ + $ ' $' %#+ '#$ % $)### %# #L 2# $' +# $ & % '#$ ) + % ' '& &%##'##$ #% ) #$##' #$ ' E ##F + 2# %+$ ' # ## $' '' # + ##'%##' '+ + ', +& ' $ $# +#' 2# $. ' #.+ $' 3$A ##L 2#%+$ &'&%## ' + ' # &%##'# #$ #'' $' #$ '# # ## %### # E A 1+& L'# $#$+ %.$ ' ## + $###' BA L 2#+ +# $&%'#$ $+ ## $% &%##'' #$'' # c. ) % $' # $ $ & $#&' ## $' %## # ' &+ +& ' # $#&'#$ % $' #&' $#&' - 12$ #$+ J - # 2$ J - '$' % % J - '' $ # % % '' %## $J - )$' % $ % % #$'' % J - / &''' +# #%' #$ J - '$' % # # % #$ # #J - ' % $ $#&' $ *' #% $ +& ' % $#&' $' # ' ' #$ # /#'+ % $'$# $#% + +&$ $$'# %## $# + ## % ##' ' # =
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fvalscheiding #% #% % % ' # # % $ $ # # &%## ## '' #+ ''$ ##' %##+ % '' )'#$ #%%%##&% '#$## $'# ##'#% ## ## &'$+&+'%##$' + ## $' %## % #%. #$ ' # #.#%##+$' &' ' ' +& $# # ' + % # $#&' 3$A ## $' &' #$ #% % %#$ $ +% %#$ ' # C
28 % %.$#&'#$$' $' % %#$ E A '# + # +&%## &% #$% % % %#$ &# '' % %#$ '' + # ' % $# +& 4#2 $ % + # +& ' ' #### ## 2$ % 8"*"9 /'# 0 M E $F 4 # MM &&'2#2 # % % K# 1& K# &MM "< < RC<.2 R A<<.2 R"<<.2 M MM 0 #$ $% # ## BA $' # ###% %%#$ +%#$ % ' # )## $#&'#$$' #$ $% ## % # )##+ # ' # # $##% %#$ # Afvalvermindering 6# + +& %### # # +!F&#%%#$.##$ ##%# B ' $ % # % + & % &% # ##$' % +!" #$#&'+&#$ ##%%+ +&&' $ $+&.#$$ + % % 1 #%+& D #$$' & %+ &% # K $%,&%+&#% $% D B ' +# ##% % % '% +# $ 1@/E+##' F$ % ##$ $ # ' +' #'#$ +$ '% # & '% # '# % $# $ (#% /% #%#$ ## ##%## +# % ' # % $#&' + ##$ %$ K ## &% (# +# ' # $ ' '&' +' ##&% #%$ ###%## L'# + # + D ' # #$ + #% +# %## %#% H#%I 2.4. Productontwikkeling en inkoop '####'&# % % ##4' '##.+ &' +&% +&# $ #.%& %## & '## # '&' &%## +$ % #. $% &'% # ##'&' ##+'&'#$ '#.' #'#$# #$0 "+ '## # /#' + & '## ' $'' # #% %# % %'' $ 1 $# +#% $#&' +# # %'' $$ % # ##% $ #$ # )# '' # % # ##' '% $ &'###'&' $ & # '' # % #.' # '&'#$% &'% # A
29 &' %## % ' # % * & '## % # $# #$ # # % %## # $ $ $ # ## % +& ) '$' ' + $'&' $ $ +& ##&' # ) 7'$' + # ' + # +$ # ) 1# 1# # #' # $ $ +# %# '#$ '' # %'. %%. %# #$%# E) 1# 1# '#$, # %##F 2.5. Rookbeleid ) 7#% & ##' :(2%) % #' # % % :( ++& ##$+# % 2#'$ 1 % %##'#+ #$ % # #'%##+ %###' $' 4 %#% $# #' $' #' ) +# %# # # % $ ## % #% +% ## # ' # #$ /$ $ %# :(2 % $ # #'%##+ ## % 1 ##'%# # # + $# $#+&#$#%%$ B' +# #$++% $ ' ' #% ## 2.6. Voorlichting 0 <<-$-">'% # ## #6# %$ %# %' % %%$ '# $ + $ (+ $# #, %#' %## # % % ## $&%## % %+&%# ) 5" ) 6, > 6 ".,. + >: ><' <=' --G A=' 6,!' =A' - G =!' 0, =' ' AG -' 8?.A'.!' C G <'!.C'!CG =.!' E# %#$ F (# ' #, '& #".A<' %# & %### % -G% #% $, # '# %##+&# %> 'L% # $& $#&'% R.A-#&$ # % ##&' #%##$ % ## $' ##' %## #% $#&' % % %$ $ ' #. # $#&'#$ $# + $ ##'# &'#$ ' +&$' ##' '% $#&'% $#&'&$ # /$$#% +$ %##' '+ #$#$$ %2 $ /#'+ #4#2 $%$# # #$+ #$# '&'# %##$' >
30 8"*"9 /'# 4 # K# 1& K# & 0 M E $F &&'2#2 # % % "< < RC<.2 R A<<.2 R"<<.2 M 1 #'# #+ % #&#% % $ # # 6&' %# #$%+$ +%' #,#% #$E%$ % %##$ $ # % $ &'# ## ##'$ ' # F' $ ##'' % % % $#% :(2 + &' #&##'' # % % $# % $ 4+ #$# $ 2.7. Conclusie )%# %' % %%##$ ###% %## '' #. # ##% ) # % % %+&&'%##$.#%+#%$#&' % %#$ %## $ ## '% #% '% B&&' + ##' '# % %%# %' % % '#$ & % # $ B## %' # +# $ D 4% ' # $ % $'. +& +& # % ##&' %## %# ' %## %$ +# /$'.+ $ #$% $# # $' #$+$' #% % %#$ # ' $ +& ' & # %$ % %# 2.8. Toekomstperspectief 1+##' #'#$%#&% # $ + &%&% # #$ '# $ /#'%## % $ ' $ + & ##$##. '&$. &'4$+$ $&% $#% % B' +# '% %'#$ & %# $ 1 # $# %# #$%%## # ' 8# ' #%# &%##.%%## &'' # $ % &'# %&'#$ &% ## '#$% '.#' # ##* $ ' + #$ % # '' ## % % &%### ### # E#2 F#'##(8 ## % % # #' ' % # #' (8 % ## H$% &'I &+%' (+ ' # + $ % #'' ##' $. $ %&' $% % # # #'' % #2 %$ $% &' 4 $ ' + # %## $ # %%' # '#$ & +%+ # '' ##$ $ +#!<
31 3. Automobiliteit H &% % # 8 ## &, + +& $ = $&# #W %%' # #$ B $ #%&#$ # %%# /#' %%. $#'# # %' % #'. %%. #%. $. % %# ## $ % # %' % # E F <G '' # %%# E# #W # %%#FI E# $.&'F ) ' %# # '%'' $ $ B' + # ## ' % ' # )$# #$L ' % # $#/ '#+&#$ $' '#$ %## '.' $' $' '#$ '###'$' % +%##+ +' % ##&'# ' &+ $' '# &+# +)#$##' $#&'#$$' ' $' % # % #$ ' $' % %%#$. +## %%##B$#&'#$$' &+ #+ % #$ #'#$%$ 3.1. Huidige situatie $#&' %## $' E# %##.+'F#' # ' % )$# #$L ' ' %# ' $'. $&' % : %. &...8##.: %#' B& ) )$# #$L -- ' / $#$ +& # =- % % '#$# % C<G/ + $ # ' #$ # % + % % #$$ Parkeerregels Harmoniecomplex ' % #% #$ ' +# $ ' $' % ' % )$# #$L/$ '2 % $ $' ' +# $' % + %##+.+&##$'$# $' % ' #$#$ +&%# ) '% ' #%## $'% #% E+!F $J - 1 ' % % E# % ##' F # 2 ##+'&'J - # ' $$ $-'#$ $ ' # %%## %%# $ #+% '% # +& %##$%%$ # # %##$#% Parkeerregistratiesysteem / -procedure %#&E <<-F#%# # # #*$4 $/#''#&# ## *$)*$# $:(2### #'#$% +# ' # ) *$ ##' $ # %##$ '#$'% # #++ $##'%####'#$ 8& #% %,04. # *$. 4. +&#% % $ $ '+$ &. # $ & ##. ### )' # # % #%## +##% #$%! )% % % % +% # ## ($ &'0 E(0F)##% (0 $ &'. % #.## % % #E+##$$!
32 # %# +&F) ' % ' # $#$ ' # T R.2. +& & % % '*# '& ) ' & # % # # '&'%## $ $ % E'*#+&#+&+#$$F/'+ '# %##$' E# $ <<=F/#'$' +# % ' '###'$' % ' /+# ' ' $' # % ' %## $ % &6## ' 4 % '% 4 %2 #$ 8#$$ ## X & 4&(0 ( '% ## X & 4 '% ##$$ %'% Dienstfietsen faculteiten der Rechtsgeleerdheid en der Letteren ## #$$# % ## +&. +& # & #% # % )##%##$'$#&' +&&%## % # '+$ %.'' $' % + ##%%'% + $ <<-##' ' #$ / $#$ $' '' #% A #% ##$''#H& I Fietsprivé-regeling RUG-breed /$ :($.$#&'%##$'#$$# %O2 H&' %(# E:(F %## %% ' ## 2'%'$ +#.##'#'##.$% &' %#% &#%$ % '2 #$ #$# $'# 'E F'#$ %## E +# #$F$#&' #$%'% L%## %'& : %## '&'% %.$' ##&'## # $ + '#''%### $## 0 + # # %O2 '. ' $. #.' ' '+ #%$# % + %O2 E,@F ) % ) #&% :(### #& << $' +#' +##'% I E#???$'?%##??%F / + $ # :( $' $ $ ' $' % /#'$'% ' '$' % +!
33 3.2. Gewenste situatie :(2$ #$ #'#$' $%##H'%'I %$ % '. $&' ' # % % +& %$ % $ ) '% #+#%####% 7/ &'# % # $.#' + +&#%## % 6# + ' $ % #$ ' $' % %%%#$ +# # %%# B' #$% #%%##2 % # #+% % /#'+# '+# $# #.#$' #)$# #$L # $# K ' & $ + &' % # #$ (#.##% $ ' 3.3. Aanbevelingen / % H' I& # %$ % #'#$ % $'.'$# $' % ' % )$# #$LE+# $ $ # ##+'&'F 1#% ##H' I#' #$% $.E$'F # %## 1 %## % # ' # + &+ % ##. $ $ & +& #. '# +# $ $##' #$ '&'+&% E+# F '' % % #$##'$#H%%I + '#$ ' $ $#&' $% &' $ Verscherping van de huidige regels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
34 %$ % $ 4$ '&$' % # &%##'$'% '%##+ # # (#.+ #$' +& Carpoolen: H7## # $ ' $ $ OO # ' & #$ & # ' "A!<<< $ +$ &' ' 6# $ # ' +# "><<<#W$#+&6# # ' $ $&# # ## '."" '## #' E7/ F$ '#$ 8#' &'&.A$&# #W ' 0 $!"<<<#W+ $# 4 #W"$ +# +.+# ## 2'%'C<G$ #W& I E#??$? X# Y7## F $ & E>>"F ##*$#+ %##$'% + ) #&## $# /#':(2 # % ## )+##$##' % +&#$ &'*$ :(# +,#+ % &'*$%#%% % )$' +# &'##*$ %'#$''# + +' # $ + ## &'$%$ ' # 0 #%+ +&$"#.+ ' # % C<G# #'#$ a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
35 +####' #9%## /#'' '% ##%# b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arkeervergoedingen invoeren: / $#$ '% '%##+ ' $' E%## F'#$. # ET R.2F %## '*# # # ' % )$# #$L + # # %% '*#% ## &&'%# % %. # $#&'#$ $ $ $ ' $' % % +## %%#.# #$ ) #'#$ + ##' %$ ## # +' # #$ $ '+ #$# &+ %%# 1 % ' +& H'I ' ' #%## 1+ ## %# % &' %+ '#$ % ' % ' $# %## %%## ##+ '&' #$ #%# #$.$#$#&'+&#$+$' #% #% H ##+'I % + )& ' ##' + # '#$ # + '#$ $% &' $? %##+ )7#% +#%$# +!-
36 #$# )' #$ &' %## 7% 3$A ## %# % &' *$ # $#&'#$ $' $ $ ' $' % % &+% %%# B + % ' % $'#+ % +&#$+& +# $$# %##+HLI% E A '# + L # ## L $ 'E% #+ ###$# # % &%##F,+'# + ##''# $'# %###+ % &'# #''% 4 + '&+ + +& %## B## +' # '++&% #'# /'# 4 # K# 1& 0 ME $F 4 M "< "< RC<.2 R-=<<.2 M BA, $#&' % #'#$ E$ F) + ##' D%## #$ %# %#%##' ) #$ &&'%# % #$ L $ ' %##'#$ /#' + # %. &' $# +& &E% $#$F ),", 4 ' 3&'& 8## / & $ '# / &!- R <.2 R= <<.2 R<=<<.2 R= << M : % #$+ E<<GF %$ ## ' %## '% $ $ # MM : % %# % R<.2$ Openstelling weekenden tegen vergoeding: / $#$ E# $ <<=F ' ' ' ''### # '&'%##$'.. $#&'& # ' ' & / & $ # % % %#% #$# # ## ' # %## $' ' &&' %# $#&'#$##' & ' '#$ (+$## +$ $.$$ '#$ $#&' #$ &%## $ $ '# 6# %## % $' 3$A ##$'##'' $' % ' ' &&' %#. # $#&' #$ ##' & ' ' #$ : H%I#$B ' %$ # + $' ' +# $' ' # (# # L%# % $ % )%##+ +&%## #'#$ $$ $ $ # 6# %# % % 4#2 ## '#$% # ##' %##$'*# #$$ ## $' % '*# $''&' # #''$#&'#$%# $' B####' $#&'#$ # $' %##' ' E A 1 + #&'# # #$ L $ % '+$ #+&%##% % +L'*#!=
37 ), 9 <"9 = /'# 4 # K# 1& K# & 0 M E $F "<#&M "< "< RC<.2 R-=<<.2 R A<<.2 M BA : # # '# & '.#$ ' # + +&. )$# #$L '' #% =! ' %' ),", 9 <"= 4 ' '' M 3&'&%## ' ' 8## / & $ '# / &$ '# =- R<<.2 R=-<<.2 R><<.2 R!C<<.2 M : % #$ 0 # # ##''+# E #% $ % : %##:4####'#+ # ++$# +&F ),", 9 <""= 4 ' '' M 3&'&%## ' ' 8## / & $ '# / &$ '# -- R<<.2 R--<<.2 R>><<.2 R C<<.2 M : % #$ Promotie alternatieven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
38 ####' 4 & &' #& '' $#&'#$ :(2 $ $#&' $' /% #% % ' :(2 # #%# Thuis werken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ietsvergoeding % $% &'$ % %%# ## %# %# %## ' $ # ' #. $#&' #$ $' $ #$%' '' % #) % :( + %## $# # )7#% +#% $# $ 1 #'#$%# %##+ % $#&' +& /#' % % # ## $% # ' # %## # + # $#&' # ## ' ##' # ''&'+& ## %# % &' + $#% :( # # /#' $ +#9%## #$'% %### + 7#% #%$# #$ 3.4. Voorzieningen +&%%##+ # #$%##$' '$' % #$# '#''#$ $#'#$ 0 '$#&'#$ #'$' % # ++& ## #. '#$%'%## # # # #$ & $ % #+#' % H## ##I. # #$ '#$ & L '' # % )$# #$L/$ + # $ # #$ #$'' #$+H$# I)#&'+ % ##'' $' # %###+&!A
39 3.5. Voorlichting )% +' # '##$$ %%# ' '. +& ++&% #.+ +##'' %## %O2# :+&+%O2'#$ +'&''#$&'%## $/#'### $ #+'#. &$ 4#$# # ###%$#$+ & ## % &$$ H & I# #$# + # $ ' & #+ & /#'##$% #+ # ##%$ $#% #$&'# % # + ## ## $%.$#&'#$$' #$#&+ #$ +. $#&'&$.& /#'+%O2#&# ' # # $' '# %## &'$ ' # '#$ $ '& $ #%# %# % HI' ) <"9 = /'# 0 M E $F 4 # #&MM E F K# 1& K# & < < RC<.2 R A<< R"<<.2 M,&#$#% %%%#$ +#$ $ ' ' # $4#$ &'$ :(2' ##%# 3.6. Conclusie. $ % $ E+!F #$ #$ ' % +' 4 + $ #$ # %$ % $ '#$ /#' % #% % + %# #$B$#&'#$ '#$.$$ #% #'. $% &'$ 1% % ' ##%##.+# L '#$ $ $ R -<<.2 $L$ R A><<.2' % % #$ %## # % $%## # # /$' E % RC<.2F+ '#$ #$ $=- $L$" +&#&) #$#% $ # # $% &' $ B' +# $ ''###$ % $% &'$.% ' % #'$ +'#$ #$$ + &' #'#$ $ 3.7. Toekomstperspectief ) %, & %## #$. +& #$ &' + # #$% % + +% /#'$# %$## # $ %', #$+##'#% %## %#'+# %#$ % /('#$ %'%## ' %## & $ $ $ # %# # (# & ##'%## 0 # % #&' $ #$ # (# & < < : $ #% #$$ %##'#$ % B' +# &% # +#:(+$' + #$## 2'%'%$ ##&%##$' #$ #% % % +&.$$ +' % '.$# $#&' +& #$ '%' &' %$ $ %!>
40 $ ' % :(4' # /$#$ #%# +#'% % # %###1 +& #$'# # # ' #% +&#$$ ' # & % ' ##$##% # %$ ) #% # # #% ## # 0 1# % + ##, % $ # '' # % % # & $ # #$ + $ $ #8&%## % ##'#1 # ## # $% &' + ####' $ # ## "<
41 4. Overige milieuaangelegenheden, #% % #.. % #$# +& # % +' & $ # ' # % #$ + $ ##''# # %# # '##. ## $' 4.1. Inkoop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ater ) '% ' #%## # $ )' + # Q?2 =G % &' ' ##' '&' ' # %## # $ ## >"G% ' # '%## # &%##### % #Q?2!<G :( #% ' '%## #. +#'#. %##+ %$ :(2+& ' ##%##$$ # 6 '#$L '# ## $% ' # & $ &%'% :(% -<<<<<$! <<<<<$!#& $ #$#$ # #$'#$ # $##$ :(' /$ # '#$ # + &' $# $ # % # % # % + % + ' # &%## # + $ ' $: (0#' ' # B' $ $' %## #% # +& ' + #$ + & #% #.. % #$# $ #$ ' # 1 #'# &%##.' #% %!<G #+% #'# # "
42 #$$ %$###7%2'/#' $ '##.' # =<<#&E# $ F K ' & # D # $ + #$1 $+ &%### %RC-.2EY "$!F & 1 +#$ #$# %# +& B' + # % %## #% ' '. $ ##' %## $ $# #$ # #%' ### '.+&# & $# % &'#. '#$#$'% # & ' )## '% $ $D ##+'&'#$## '% $' 4.3. Schoonmaak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niversitair Facilitair Bedrijf $ $' $ % :%+& )$# #$L)#$' % % ##+ ## % ($ ##'& # $ % /$ % # :.+&+ ##'0/2 $$ % # + # $% &'$ %## 0 & #% %## $#&'#$% : % % % #% % # "
43 5. Wet- en regelgeving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
44 ('% H0 $ &+# '' E&% D F.# $ # '' E+' +.%+# +. '.' #.$ &'F$# %## %## #$ % %% + & #$ +%## %$ '% 0 $ % % $ &+# ''+ +&% %#D.# % #%# # $ '#7# #$ + # # +# # '% #$ #% % # # % #'# + # %# ' % # %## # I E# # F #5. % % % '% %## % # &4#2 $ 6& %###' % 7#% '% #$% # ' /++% ##' $' $$B ' + # ## % $ E%. ## &'F #$ $# # '% '% % ' #$$ )&% ' % #.#% % &' ""
45 Slotconclusie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
47 6. Akkoordverklaring Milieuzorgbeleidsplan 5 6 3% # E'&'F 1% 6& EF %7, E8##F ZZZZZZ ZZZZZZ ZZZZZZ ZZZZZZZZ ZZZZZZZZ ZZZZZZZZ "C
48 Bijlagen: "A
49 Literatuur Geraadpleegde literatuur: -. E <<F #' # 8 '.(#. K# - (.E <<<F@#&$ $.(#.B#2,### - P K+ 34 E <<<F 4%' %## '&'.(#. B#2,### P ## ) E <<!F ) # % # +#'. :. :%&$$ Geraadpleegde documenten: &' %(# E <<" <<-F.###7#% - / #$&' %(# - / #$: %& - / #$$ - 1.###8#'.: %& - 1.###8#'.: %& - % 4#2 $ 3 U% % Geraadpleegde website s: -?? +#*$? +#?$ -?? %#'#$ -??$2$?8G <$+#G <' # $ -?? #$?$? -?? #%$ -??*$$? L$ -?? #$?#??!>A?<= -??## #?$?$&'$ -?? *%*?#?1 #[ <<- -??$#'?> > <<<?$#?%<>><<< -??# %?# [#?# $ ' # -??$?2??@G <B G <#G <%G <!< <<! -?? #%$ -??$? -??$?$+#2#? L$ ">
Ranglijst woongebied land van matena 1 januari 2019
Toelichting Ranglijst woongebied land van matena 1 januari 2019 Hieronder treft u de geanonimiseerde ranglijst per 1 januari 2019 aan voor het woongebied van Land van Matena. Het betreft een momentopname.
! " $$ *+ ,!-./,0 !"#$$!%$%#&'!!#()$$%"#$%*)"+',*)"-
! " #$%$%&$ '%'% $#%$ ()$ $$ *+,!-./,0 1/,2,0,30(42 3,./),0#1*)! 2#')##*'')#'3,0#!!1'*)'/),0# 0# 4"("#!"#!'*)0 4".*)0 1!#",0 /!&) "#)2,#22) $#),##!,0!,!# &52"#) #- )'5,#!1!2))+6'!7 )!)8$'!5+( )!)9 4'(+*!)!+
PA 9623PB 9623PC 9623PE 9623PG 9623PH 9623PJ 9623PK 9623TH PA 9624PB
1 9616 9616TC 9616TH 9616TM 9617 9617AA 9617AN 9617AR 9617AT 9617AV 9617TB 9617TC 9618 9618PA 9618PB 9618PC 9618PD 9618PE 9618PG 9618PH 9619 9619PA 9619PD 9619PL 9619PM 9619PR 9619PS 9619PT 9619TA 9619TB
L i mb u r g s e L a n d m a r k s
L i mb u r g s e L a n d m a r k s P r o g r a m m a I n v e s t e r e n i n S t ed e n e n D o r p e n, l i j n 2 ; D e L i m b u r g s e I d e n t i t e i t v e r s i e 1. 0 D o c u m e n t h i s t o
Verklaring kolommen Tape Lite
Verklaring kolommen Tape Lite kolom naam inhoud mogelijke waarden grootte verplicht? A ACTION_CODE Deze code geeft aan wat er met de aangifte dient te gebeuren A= add M= modify 1 nee, doch wel aan te raden;
Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten Postbus 15079 1001 MB AMSTERDAM. ArtEZ Postbus 49 6800 AA ARNHEM
Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten Postbus 15079 1001 MB AMSTERDAM ArtEZ Postbus 49 6800 AA ARNHEM Avans Hogeschool Postbus 732 5201 AS DEN BOSCH Azusa Theologische Hogeschool De Boelelaan 1105 1081
Bepaling toezichtvorm gemeente Stein
Bepaling toezichtvorm 2008-2011 gemeente Stein F i n a n c i e e l v e r d i e p i n g s o n d e r z o e k P r o v i n c i e L i m b u r g, juni 2 0 0 8 V e r d i e p i n g s o n d e r z o e k S t e i
Samen werken aan een duurzame groei Working together towards sustainable growth
J A 2016 S b V G- F I L / b I / D V G F I (VIGEF) b f b Z b b b T D A f F Vb P I b f -b by f b I f b V (- ) b Z b D f VIGEF b My (- y ) f b y B f VIGEF G / b : G / Vb T / T Tf / P C / P D f / F f b G f
Enquê tê mobiêlê têlêfonischê bêrêikbaarhêid Gorinchêm
Enquê tê mbiêlê têlêfnischê bêrêikbaarhêid Grinchêm Geeft het mbiele netwerk in de binnenstad van Grinchem bij individuele gebruikers prblemen f is het een grter prbleem? Aanleiding Stadsbelang Grinchem
Handboek Deltamethode Gezinsvoogdij. methode voor de uitvoering van de ondertoezichtstelling van minderjarigen
Handboek Deltamethode Gezinsvoogdij methode voor de uitvoering van de ondertoezichtstelling van minderjarigen Colofon Handboek Deltamethode Gezinsvoogdij Uitgave # %& '()*++ )(', - Tekst. ' /0 1#23%' 14
Definitieve Indeling senioren breedtekorfbal, veldcompetitie
Definitieve Indeling senioren breedtekorfbal, veldcompetitie 2014-2015 publ. 26-6-2014 Reserve Vijfde Klasse R5A R5B R5C 1 Badhoevedorp 2 1 Avanti 6 1 De Meervogels 5 2 DTS 2 2 Excelsior 5 2 EKVA 4 3 Kleine
PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen
PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen The following full text is a publisher's version. For additional information about this publication click this link. http://hdl.handle.net/2066/67374
Al g e m e e n : O p a l o n z e a a n b i ed i n g en, a a n v a a r d i n g en, m ed ed el i n g en en o v er een k o m s t en v o o r o n d er s t a a n d e v er r i c h t i n g en z i j n u i t s l
Experimentele analyse en modellering van het vermoeiingsgedrag van geschroefde buisverbindingen
Experimentele analyse en modellering van het vermoeiingsgedrag van geschroefde buisverbindingen Experimental Analysis and Modelling of the Fatigue Behaviour of Threaded Pipe Connections Jeroen Van Wittenberghe
Evaluatie einde WAZ. Doel en vraagstelling. Conclusie
Opdrachtgever SZW Evaluatie einde WAZ Doel en vraagstelling Opdrachtnemer APE / P. de Jong, L. von Meyfeldt, A. Tsiachristas. Op 1 augustus 2004 is de Wet einde toegang verzekering WAZ in werking getreden.
Bepaling toezichtvorm gemeente Venray
Bepaling toezichtvorm 2007-2010 gemeente Venray F i n a n c i e e l v e r d i e p i n g s o n d e r z o e k P r o v i n c i e L i m b u r g, april 2 0 0 7 V e r d i e p i n g s o n d e r z o e k V e n
Voor afmetingen waarvoor geen bewerkingsprijs staat vermeld gelden de prijzen op aanvraag
19 x 13 x 19 x 1,5 mm 0,57 314,00 324,00 344,00 364,00 20 x 15 x 20 x 1,5 mm 0,61 314,00 324,00 344,00 364,00 25 x 15 x 25x 2 mm 0,96 227,00 237,00 257,00 277,00 10 x 20 x 10 x 2 mm 0,56 227,00 237,00
)"#!$#! "+!! *$ %0"#" " "" )"&1$"#% ""#! )"&#! 3"$$$$ #!!#)!" $4#* "& $'*"#!!!$! * " "#"*!)"!)* "! ")!!%!""$#" "! ""! "!$ ;! *!//!* $<6!& &!$4#*!
!!"#!## "$! ""%!#""#%&"$ '(") #!*%#$ '&*)")!# "!##"# )"#!$#! "+!! *$,-!&***$.// ##)!& %0"#" " "" )"&1$"#% ""#! )"&#! )"&&"#"2 $$, -&"")%!#!!*)"%!)!#"#&"$ 3"$$$$ #!!#)!" $4#* "& "*"")#!%#)#&"! "$!"!%#0"1$##!
H O E D U U R I S L I M B U R G?
H O E D U U R I S L I M B U R G? N AD E R E I N F O R M A T I E S T A T E N C O M M I S S I E S OV E R O N D E R AN D E R E A F V A L S T O F F E N H E F F I N G E N I N L I M B U R G 1 6 a u g u s t u
R e g i o M i d d e n -L i m b u r g O o s t. G r e n z e l o o s w o n e n i n M i d d e n -L i m b u r g R e g i o n a l e W o o n v i s i e
R e g i o M i d d e n -L i m b u r g O o s t G r e n z e l o o s w o n e n i n M i d d e n -L i m b u r g R e g i o n a l e W o o n v i s i e 4 o k t o b e r 2 0 0 6 P r o j e c t n r. 2 9 5 7. 7 2 B o
Roele De Vries Recycling
Vj 11 fb 2011 f O 2011 Sc j jb f Mééj f Mééj 2010: R D V Rcyc E (1991): H B Ccë bj Db f/ez C 2011 f O 2011 3 D zj j, z 1992 b c f f z é bjf H f O c z bjf H zj z cc bj c c zj D jz bb c fj jy z b j z, bf
! "#$%%& ' "()' *++,-*++.
$ %&''( ) &*%+, ' ' - %&*,%. ' $ %,'! "#$%%& ' "()' *++,-*++. "(/#&!!"#" &0"!"#$## %!&' $'!"$!(!")&*#+,- %!&&!#.# )&*#/&! #/.0"1!! 2!"#$## 3 /#!,$#$!( '###4& # ## &$##$ #3 /(!"#$## $5!4 # 6!" # 74!84&$#
H a n d l e i d i n g d o e l m a t i g h e i d s t o e t s M W W +
H a n d l e i d i n g d o e l m a t i g h e i d s t o e t s M W W + D o e l m a t i g h e i d s t o e t s v o o r g e b i e d e n w a a r v o o r g e e n b o d e m b e h e e r p l a n i s v a s t g e s
Bepaling toezichtvorm gemeente Simpelveld
Bepaling toezichtvorm 2008-2011 gemeente Simpelveld F i n a n c i e e l v e r d i e p i n g s o n d e r z o e k P r o v i n c i e L i m b u r g, j u n i 2 0 0 8 V e r d i e p i n g s o n d e r z o e k
Pioniers in place making
Habi_deel_omslag lupi 5-3-2007 16:52 Pagina 1 Vernieuwend Ruimtegebruik Pioniers in place making Proeftuin IJburg Tineke Lupi Annemarijn Walberg Sako Musterd !"#$ %& '()*+, #'-.&/.. 0#'-.&/./ 12!3 4"""3!3
Bepaling toezichtvorm gemeente Meerlo-Wanssum
Bepaling toezichtvorm 2007-2010 gemeente Meerlo-Wanssum F i n a n c i e e l v e r d i e p i n g s o n d e r z o e k Provincie L i m b u r g, april 2 0 0 7 V e r d i e p i n g s o n d e r z o e k M e e
Inventarisatie woningen met kwaaitaal- of mantavloeren Resultaten onderzoek o.b.v. archiefdossiers, uitgevoerd oktober 1998
ABSTEDERSCHANS 2 3432 EG kwaaitaal 1979 koop ABSTEDERSCHANS 4 3432 EG kwaaitaal 1979 koop ABSTEDERSCHANS 6 3432 EG kwaaitaal 1979 koop ABSTEDERSCHANS 8 3432 EG kwaaitaal 1979 huur ABSTEDERSCHANS 10 3432
T I P S I N V U L L I N G E N H O O G T E T E G E N P R E S T A T I E S B O M +
T I P S I N V U L L I N G E N H O O G T E T E G E N P R E S T A T I E S B O M + A a n l e i d i n g I n d e St a t e nc o m m i s si e v o or R ui m t e e n G r o e n ( n u g e n o em d d e St at e n c
TEBERDEMEI Het relatieblad van Severinus
TEBERDEMEI H b S 2014 D S K 2014 V j S K. O j z fc, p jj. Scjf : S K 2014 p j 20 p z 21 j.. BIJZONDER IN SAMENLEVEN Op z j f p. D c j zj j z. D zj z cë S. Hf f z c? D f z c p. Z f-, -, p-, b- p z. M j
PLANNING PLANMATIG ONDERHOUD 2017
0101 7601AA oneven Kwartaal 2-3-4 7601XR even 7601XS even 7601VZ oneven 7601VX even 7601XZ oneven 7601XV even 7601XT even 0102 7601VZ oneven Kwartaal 2-3-4 7601XV even 7601XH oneven 0501 7601XE oneven
ZALIG NIEUWJAAR. belijder 1 H, Melaniaè Dood te Gent van 1 i Februari dooi zonder wind Moll rra!
Z z z z! z z CR G G! X G { z z! R q C &$ )! CR é G x GG X Q x & < R Z Z! y GC Z < C zè Q C R R y G è ZG R / 7 G R 7 G Fx F < Q z! y ) Q z z Q Q ( z ) G z Z z z & Z Z GR! y GG \ ÊYy x Ü G RR/C y y x ) FR
H5. Ruimtemeetkunde. 5.1 Punten, lijnen en vlakken.
H5. Ruimtemeetkunde. 5. Punten, lijnen en vlakken. Opgave : de punten A, B, E en F liggen in één vlak en de lijnen AE en BF zijn niet evenwijdig, dus snijden ze elkaar. nee, punt C ligt niet in vlak AEF,
Hoofdstuk 10 Meetkundige berekeningen
Hoofdstuk 10 Meetkundige berekeningen Les 0 (Extra) Aant. Voorkennis: Hoeken en afstanden Theorie A: Sinus, Cosinus en tangens O RHZ tan A = A RHZ O RHZ sin A = SZ A RHZ cos A = SZ Afspraak: Graden afronden
Groningen Spoorzone Nu voorbereiden op veranderingen, straks klaar voor de toekomst
N vb v, v m V v bf v D m j j bbh f m E, h b zj m bz m h vb v H G Pvc G, m G, PR, NS h M v Ifc zmj b h jc Sm z z, b, f v m cmfb, mj h bmm b Hm v v G fc OV E j mv, m m h m v N M z bf b m m h jc v U v z bf
R e s u l t a a t g e r i c h t h e i d e n c o m p e t e n t i e m a n a g e m e n t b i j d r i e o v e r h e i d s o r g a n i s a t i e s
R e s u l t a a t g e r i c h t h e i d e n c o m p e t e n t i e m a n a g e m e n t b i j d r i e o v e r h e i d s o r g a n i s a t i e s O p le i d i n g: M a s t e r P u b l i c M a n a g e m e n
Adressen VSN uit Groningen
Adressen VSN uit Groningen (alle centra) Medische Zorg Tel.: 050 361 35 00 Cardioloog: Dhr. dr. M.P. van den Berg Longarts: Hoofd Dhr. dr. P.J. Wijkstra Longarts: Ledencontacten Mevr. drs. J.A. Nieuwenhuis
M1a M1b HM1a H1a HA1a G1a/A1a M2a M2b WI LEV GO WLG GS TAL AK DEU WI LEV
Activiteiten laatste schoolweken Maandag 2 juli Centraal inhaalmoment toetsen voor onderbouw en bovenbouw klassen. Dinsdag 3 juli Introductie PWS VWO 5 (Introductie PWS HAVO 4: donderdag 5 juli) Alle brugklassen
Onderwijsinstellingen die een convenant hebben afgesloten met de IND
Onderwijsinstellingen die een convenant hebben afgesloten met de IND Amsterdamse voor de Kunsten Postbus 15079 1001 MB AMSTERDAM ArtEZ Postbus 49 6800 AA ARNHEM Avans Postbus 90116 4800 RA BREDA Azusa
D O O R T E U N B A A N
DE AARDBEI G E S C H I E D E N I S, T E E L T & B E S C H R I J V I N G D E R S O O R T E N D O O R T E U N B A A N DE AARDBEI G E S C H I E D E N I S, T E E L T & B E S C H R I J V I N G D E R S O O R
Coderingen variabelen WAI database
Coderingen variabelen WAI database Introductie In de WAI beheer applicatie is het mogelijk om een excel-sheet te uploaden. Dit excel-sheet wordt uitgelezen, geïnterpreteerd en geïmporteerd in de database.
I n l e i d. l e. d i n g. W a. I n l e i d. l e. d i n g. Componenten van Sport. I n l e i d. Gastcollege. Meten is Weten.
16 Nvmb 2005 O Vb 16 Nvmb 2005 O Vb G v F m O Vb 16 Nvmb 2006 16 Nvmb 2005 O Vb 16 Nvmb 2005 O Vb T Cm T J Cm v F Cm T Cm R B Cm P Pj 16 Nvmb 2005 O Vb m m P vw C vw V v -f f m Tmv m K Aëb Aëb m m P? 16
World leaders in Pneumatics
World leaders in Pneumatics Samenwerken Brammer en SMC Pneumatics werken al geruime tijd samen waardoor een afgewogen assortiment voor u beschikbaar ligt in meer dan 1 Nederlandse Brammer Servicecenters
Nederlands register van de Fiat 124 Coupé (Dutch Registry Fiat 124 coupé)
Nederlands register van de Fiat 124 Coupé (Dutch Registry Fiat 124 coupé) Bijgewerkt: 1 januari 2015 Onderstaande auto s staan momenteel in Nederland geregistreerd. Ik heb de foto s van Internet of zelf
OVERZICHT REGIONALE PATIËNTENVERENIGINGEN / STICHTINGEN VOOR CONTACT SKB
OVERZICHT REGIONALE PATIËNTENVERENIGINGEN / STICHTINGEN VOOR CONTACT SKB Alzheimer vereniging, afdeling Achterhoek Informatie: T 06 13 51 44 11 De Alzheimertelefoon (T 030 656 75 11) biedt 24 uur per dag,
TEKENLIJST SPIJKERSCHRIFT
TEKENLIJST SPIJKERSCHRIFT Dit is een vereenvoudigde lijst met spijkerschrifttekens uit Mesopotamië. Deze lijst maakt het mogelijk de tijdens de workshop Graven om te Weten bestudeerde tablet te vertalen.
RADIOTARIEVEN. 1 e kwartaal 2016
RADIOTARIEVEN 1 e kwartaal 2016 NPO RADIO 1 JANUARI 2016 06:02 R106B 4 2 06:32 R106D 12 12 12 12 11 06:57 R107A 16 16 17 16 13 6 4 07:02 R107B 25 25 25 21 19 12 10 07:27 R107C 25 24 24 19 19 12 07:32 R107D
Opgave 1: De oppervlakte van de figuur is precies de oppervlakte van een rechthoek van 7 bij 3, dus
Hoofdstuk : Oppevlakte en inhoud.. Oppevlakte van vlakke figuen Opgave : De oppevlakte van de figuu is pecies de oppevlakte van een echthoek van 7 bij, dus Opp 7 Opgave : a. ABCQPH ) 4 dus lijnstuk PQ
Nederlands register van de Fiat 124 Coupé (Dutch Registry Fiat 124 coupé)
Nederlands register van de Fiat 124 Coupé (Dutch Registry Fiat 124 coupé) Bijgewerkt: 6 mei 2014 Onderstaande auto s staan momenteel in Nederland geregistreerd. Ik heb de foto s van Internet of zelf gemaakt
Axioma Custom Media Lt. Gen. Van Heutszlaan 4 3743 JN Baarn 035 548 81 40 [email protected] www.axioma.nl
Axioma Custom Media Lt. Gen. Van Heutszlaan 4 3743 JN Baarn 035 548 81 40 [email protected] www.axioma.nl Beklijf P/a muzyq - ruimte 4.06 Atlantisplein 1 1093 NE Amsterdam 06 11390997 [email protected]
Q u i c k -s c a n W M O i n L i m b u r g De e e r s t e e r v a r i n g e n v a n g e m e e n t e n e n c l i ë n t e n
Q u i c k -s c a n W M O i n L i m b u r g De e e r s t e e r v a r i n g e n v a n g e m e e n t e n e n c l i ë n t e n M w. d r s. E. L. J. E n g e l s ( P r o v i n c i e L i m b u r g ) M w. d r s.
GPS - ZOEKTOCHT Handleiding GROEP 1
GPS - ZOEKTOCHT Handleiding GROEP 1 Waar moet ik naar op zoek? GEOCACHING Geocaching is een buitensport en spel, waarbij je een GPS-ontvanger gebruikt om ergens ter wereld een zogenaamde cache (schat)
Rijksuniversiteit Groningen. Visitekaart instructie
Rijksuniversiteit Groningen Visitekaart instructie Visitekaart Visitekaart invoer Vanaf de basislijn op 26,5 mm wordt alle informatie ingevoerd. De verschillende soorten informatie worden gegroepeerd en
Bijlage 5 Overzicht leerlingen / scholen en schooltijden Peildatum 7 januari 2016
Bijlage 5 Overzicht leerling / schol schooltijd Peildatum 7 januari 2016 DE PERCELEN: Perceel Uitstapplaats Aantal locaties Aantal leerling 1 BREDA/RIJSBERGEN 21 94 2 OOSTERHOUT & VUGHT 6 43 3 KLUNDERT
APELDOORN NOORD. Zaal Lengte Breedte Hoogte Vloervoorzieningen / Bijzonderheden Agricolastraat 18 *
APELDOORN NOORD Agricolastraat 8 * 2m 2m 5.44m Basketbal 7322 JJ Burglaan 44 * / *** 734 BM Buys-ballotstraat 78 * 73 ld Citroenvlinder 87 Kristal zaal 2 7323 RC Citroenvlinder 87 kristal 7323 RC Gentiaanstraat
Regiokantoor Nevobo Zuid Postbus HK Eindhoven. Tilburg, 12 september 2017
Afz. Regiokantoor Nevobo Zuid Postbus 6421 5600 HK Eindhoven Tilburg, 12 september 2017 aan: Deelnemende verenigingen Sportbedrijf Gemeente Tilburg Regiokantoor Hallo volleybalvrienden, De vakanties zitten
UITWERKINGEN VOOR HET HAVO HOOFDSTUK 3 DIFFERENTIEREN KERN 1
UITWERKINGEN VOOR HET HAVO HOOFDSTUK DIFFERENTIEREN KERN a a b a b a ab ba b a ab b b c a b 0 als a b a a b a b a b a b a b a ab b a a b ab ba ab b a a b ab b a b a b a b a b a b a b a b a b a a b ab b
& ' & ( # $ % & ' & ( ) - * % ) +&, - -. ) /!0!1!!/, -. )2 3 45 )/& 3 6 07 * ! " #$ % & & ' ( % & & ' ) *+,, *, ' " #! -.
& ' & (!" # $ % & ' & ( ) - * % ) +&, - -. ) /!0!1!!/, -. )2 3 45 )/& 3 6 07 *! " #$ % & & ' ( % & & ' ) *+,, *, ' " #! -. - /0 - /! 1 2 8 - * 90:1:/4; - 9/!0!1!!/. ;2 3 45 /& 3- (
B e l e i d s k a d e r K e r k e n, K l o o s t e r s e n a n d e r e r e l i g i e u z e g e b o u w e n
B e l e i d s k a d e r K e r k e n, K l o o s t e r s e n a n d e r e r e l i g i e u z e g e b o u w e n I n é é n d a g k a n r e l i g i e u s e r f g o e d v a n m e e r d e r e g e n e r a t i e
Koning van Katoren 9+
A A USV 3 201 RO E NTI O 9 B B 6 D 5 Ty 10 6 T B T 7 L 7 V 8 M 9 V S C M 9 C S B 9 I 9 D 9 T S 10 x T T 2,5 S V 3 L P Cé- 4 S Sy 4 A 4 D b 4 V 5 H2O! E 6 I 9 I D 8 N, H Zz 9 I W 9 J II 9 S b 10 T C J 12
Op het plein valt altijd wat te beleven
OP! h h B W M 2014 06 A & Mj Bc O h j w I w ch w w w w m. I z OP : 08 K h j 10 Wm j jwc 14 H j m 02 B W OP M 2014 03 B W P 97 4730 AB Och 0165 34 92 00 f 0165 31 83 33 f@w. www.w. G h Z h m z? L, w f z
SportBoard ,7 x 42 cm Aerofit Healthclub Hofcampweg KM Wassenaar Wassenaar ZH VES Heren
SportBoard 4015032 29,7 x 42 cm Aad van Loon Sport Maasstraat 28 A 2991 AD Barendrecht Barendrecht ZH 51.85672 4.54027 VES Dames SportBoard 4015033 29,7 x 42 cm Aad van Loon Sport Maasstraat 28 A 2991
IMO-selectietoets I donderdag 2 juni 2016
IMO-selectietoets I donderdag juni 016 NEDERLANDSE W I S K U N D E OLYMPIADE Uitwerkingen Opgave 1. Zij ABC een scherphoekige driehoek. Zij H het voetpunt van de hoogtelijn vanuit C op AB. Veronderstel
Indicatiestelling voor de
Indicatiestelling voor de Jeugd-GGZ Indicatiestelling voor jeugdigen met psychiatrische problematiek door Bureau Jeugdzorg in het kader van de Algemene Wet Bijzondere Ziektekosten en de Zorgverzekeringswet
Stad Straat PCMin PCMax Verzekeraar Product PrijsMin PrijsMax Verschil Verchil % Jaarbasis Eindhoven Karel de Grotelaan 5615ST HC - 154
Stad Straat PCMin PCMax Verzekeraar Product PrijsMin PrijsMax Verschil Verchil % Jaarbasis Karel de Grotelaan 5615ST - 145 5653HC - 154 Nationale-Nederlanden Nationale-Nederlanden Autoverzekering 62,44
Pit Hopkins Syndroom
E Nrf PTTTT P Hp F r Nc L P Hp F 2014 j Ar Ly F r J H Dfj r Dj cc F r Nc L Ir J H Sc P Hp Syr T 30 M P Hp,Br c Jr 4 Nr 1 2015 2 Cf, rc r 3 Vr prjc 4 PTHS f 2014 Ar 6 Dj fj! 8 Ir J H 10 Br Vr PTHS fprjc
Provincie Friesland Postbus 20120 8900 HM Leeuwarden
Overzicht van contactpersonen bij: Provincie en Plusregio COA, team plaatsing Decentraal COA, contactpersonen bestuurlijke contacten COA, medewerkers helpdesk, ambtelijke contacten en servicelijn Ministerie
RUILVERKAVELING REKKEN Grondwaterstandgegevens en pf-waarden in tijd-stijghoogtediagrammen en tabellen
NN31396,576,2 STICHTING VOOR BODEMKARTERING BEN NEK OM BIBLIOTHEEK C-? RUILVERKAVELING REKKEN Grondwaterstandgegevens en pf-waarden in tijd-stijghoogtediagrammen en tabellen Rapport nr 576 Bij Lage 9 Q
Bevoegde functionarissen van N.V. Bank Nederlandse Gemeenten. Cliënten zijn organisaties die van de diensten van de bank gebruik maken.
zijn organisaties die van de diensten van de bank gebruik maken. De Raad van Bestuur van N.V. Bank Nederlandse Gemeenten verleent beperkte bevoegdheid, met goedkeuring van de Raad van Commissarissen overeenkomstig
Smeltveiligheden. Mespatroonsysteem. Mespatronen gg. 1/20 Siemens ET B1 2006. Keuze- en bestelgegevens
Mespatronen gg Keuze- en bestelgegevens Bouwgrootte Bouwbreedte I n U n Geïsoleerde trekoren PG Gewicht Bestelnr. Prijs mm A V kg Stuks Mespatronen met combimelder, bedrijfsklasse gg Mespatronen van de
glas tot aan vloer doorvalveilig (gelaagd) metselwerk: Tilburg (rood gemeleerd) metselwerk: Tilburg (rood) bk. nok 8.
dakpannen rood, passend bij steen 9.657 glas tot aan vloer doorvalveilig (gelaagd) RAL 733 8.88 7.56 A-a8 A-a9 ventilatie dmv open stootvoegen A-c3 A-c4 segment hefdeur volkernpaneel A-a5 A-a6 A-a6 A-a7
1+!! 13! 1! !!"#!!!!$% %!! ! & ' %! $% +!!! !!! (!!! !!)&!! ) * ) )+!! ), -! (. & / ! $% $!!// !! # $% %!!!! ! / /!! #&$0 $!!!!!
1 "# % % ' ) ) * ) ) ), -. # #0 % % 1 12 1 13 1 % % % - 2 %.4# - % - % - " # " % %. % # #%' 4 55 4 55. % 7 "" 489 Colofon BRUGnieuws is een uitgave van de Vereniging Ontwikkelingshulp DE BRUG, bestemd
1 a. Hoeveel hoekpunten heeft figuur 1 hieronder? b. Hoeveel hoekpunten heeft figuur 2 hieronder? c. Hoeveel hoekpunten heeft figuur 3 hieronder?
H1 Vlakke figuren 2 BBL 1.1 Eigenschappen van vlakke figuren 1 a. Hoeveel hoekpunten heeft figuur 1 hieronder? b. Hoeveel hoekpunten heeft figuur 2 hieronder? c. Hoeveel hoekpunten heeft figuur 3 hieronder?
Masterproef Politieke Communicatie
Masterproef Politieke Communicatie Titel Masterproef: Intermedia-agendasetting: Hoe media elkaar imiteren. Een kwantitatieve analyse. Naam studente: Anne Hardy Promotor: Prof. Dr. Stefaan Walgrave Verslaggever:
Renoveren woonhuis, Stoofdijk 50, 4671 CS Dinteloord
n BEM1402276 gemeente Steenbergen ervl bouwkundig teken- k adviesburo project Renoveren woonhuis, Stoofdijk 50, 4671 CS Dinteloord Behoort bij beschikking projectnr Opdrachtgever 2013-05 Dhr. J. Vink d.d.
Index bij Möller, Hieratische Paläographie
Index bij Möller, Hieratische Paläographie F. Vervloesem 24 februari 2006 1 Inleiding Bij het lezen van hiëratische teksten zal men al snel Möllers paleografie gebruiken. Helaas is deze paleografie niet
Zomerschool. Samen10+ Juli 2017, Den Haag
Zc S10+ J 2017, D H V Zc 10+ D zc S10+ c b j. E c bj z f b c x b. D z c, S10+ Zc. D zc c. D z z, S10+ Zc, c, j. Zj j c, f, z z. SASKIA BRUINES (HAAGSE WETHOUDER KENNIS ECONOMIE, INTERNATIONAAL, JEUGD EN
Bevestigingen voor RVS ISO cilinders
Bevestigingen voor CB1-S4 CB3-S4 CB1-S4 CB2-S4 CB10-S6 CB10-S4 CB12-S6 magneet CB9-S4 CB7-S4 CB6-S3 CB5-S4 CB9-S4 CB7-S4 hulp Type Omschrijving Pagina CB5-S4 Kogelkopscharnier 45 CB6-S3 Gaffel met pen
DE MOOISTE WOONWINKEL
COLLECTIEKRANT NOVEMBER 05 - CARRE WONEN EN SLAPEN B.V. Th j h DE MOOISTE WOONWINKEL Gf f w 3 Wpgmm S. D S. Lvb v fmg, h. Afmg: 404563 cm. 685,-.. Emf S. Lvb v fmg, h. Afmg: 76 cm. 380,-. 3. Em V. Lvb
Kwart eeuw. ...wonen met begeleiding PAG. 11. doe ook mee en geef een StuKje van je tijd aan een ander!
Vj Vj H H G Hz-S J 2 N 1 O: 20000 x S Sb b PAG 11 Vj PAG 2 f Sj j j! Vj! P 4 >>> POSO HzS P 9 >>> bj ANS 050 P 12 >>> P b bb f f@ f b 06 31393653 T O z j? D N 2 ZUIDBROE 0598-399285 / z 8-17 150x119x34
7 a. 8 a. de Wageningse Methode Antwoorden H24 GONIOMETRIE HAVO 1
H GONIOMETRIE HAVO.0 INTRO a schaal : 00 (het touw is in de tekening 6 cm) a 6 km : 00.000 = 6 cm b b ongeveer 8, meter. TEKENEN OP SCHAAL 6 a schaal : b 9 a 7 a (moeilijk nauwkeurig te meten) b schaal
Noordhoff Uitgevers bv
72 Voorkennis V-a Driehoek is een rehthoekige driehoek. Driehoek 2 is een gelijkenige driehoek. De oppervlakte van driehoek is 7 3 : 2 5 38,5 m 2. De oppervlakte van driehoek 2 is 8 3 7,5 : 2 5 30 m 2.
IMO-selectietoets I vrijdag 6 juni 2014
IMO-selectietoets I vrijdag 6 juni 04 NEDERLANDSE W I S K U N D E OLYMPIADE Uitwerkingen Opgave. Bepaal alle paren (a, b) van positieve gehele getallen waarvoor a + b a b + a en b a ab + b. Oplossing.
Team Tijd Team thuis Team uit Locatie Poule Code Scheidsrechter Dinsdag Zaterdag Dinsdag Donderdag
Dinsdag 05-01-2016 D3 21:30 s.v. Giethoorn s.e. DS 1 Dalvo DS 3 Eendracht, Giethoorn D2L IE H2 21:30 v.c. Emmeloord HS 1 Dalvo HS 2 Bosbadhal, Emmeloord H2H IE Zaterdag 09-01-2016 D1 15:00 Dalvo DS 1 Prota/Urk