A 1 Welke vorm? tent tennisbal beker notitieblok ijshoorntje baksteen. Voorwerpen uit de omgeving

Transcriptie

1 A Welke vorm? ** Voorwerpen uit de omgeving ekijk de afgebeelde voorwerpen. Welke geometrische (meetkundige) vormen kun je ontdekken? Zet de juiste letters in de tabel. Welk woord ontstaat er? U U J K S bol cilinder kubus piramide kegel balk prisma Welke geometrische vormen kun jij ontdekken? Zet de juiste namen van de vormen in de tabel. tent tennisbal beker notitieblok ijshoorntje baksteen 3 Zoek meer voorbeelden van deze vormen. Teken ze schrijf de namen op!

2 A ouwen met vormen ** Geometrische vormen en blok heeft een bepaalde vorm. ekijk iedere toren. Welke vormen zijn er gebruikt? Zet van elke gebruikte vorm de juiste aantallen in de tabel. toren toren toren 3 balk kubus cilinder kegel piramide bol prisma toren toren toren 3 Kun jij de afgebeelde torens nabouwen? Vergelijk ze met het voorbeeld. 3 linddoek je klasgenoot en bouw voor hem/haar een toren van 6 vormen. Nu mag je klasgenoot aan de toren voelen. aarna moet hij/zij zonder blinddoek de toren nabouwen. Zijn beide torens gelijk?

3 A 3 Vormen in bouwwerken herkennen ** Kleurpotloden, bouwstenen, kopieerblad Geef de vormen op het werkblad (kopieerblad ) de juiste kleur. A C Welke vormen zijn er gebruikt? Zet de juiste aantallen in de tabel op het werkblad. A C 3 ouw met de vormen uit de tabel een eigen bouwwerk. Let op de gegeven aantallen van de vormen. ouwwerk ouwwerk ouwwerk

4 A 4 Voelen en raden Geometrische vormen, voelzak Lees de onderstaande raadsels eens goed door. Weet jij welke vormen er worden bedoeld? e basis van de vorm is vierkant. Vier vlakken lopen uit in een top. A e vorm heeft vijf vlakken. Twee even grote driehoeken liggen tegenover elkaar. Twee tegenover elkaar liggende vlakken zijn steeds even groot. e vorm heeft acht hoeken e vorm heeft twaalf gelijke ribben. F e vorm heeft twee vlakken, één ervan is cirkelvormig. C e vorm heeft geen hoeken en vlakken en heeft geen grondvlak. e vorm heeft drie G vlakken. Twee vlakken hebben dezelfde. vorm. oe een paar vormen in een voelzak. Pak met één hand een vorm vast, maar haal die nog niet uit de zak. Voel met je hand goed aan de vorm en raad welke vorm jij in je hand hebt. Neem de vorm uit de zak om te kijken je het goed hebt geraden. voel - zak kubus balk kegel piramide cilinder bol prisma

5 A 5 Vormen en hun vlakken Kleurpotloden, verpakkingen, kopieerblad Geef op het werkblad (kopieerblad ) gelijke vormen dezelfde kleur. ij welke vormen kunnen deze vlakken voorkomen? Zet de namen in de tabel. rechthoek vierkant driehoek cirkel 3 ekijk de verschillende verpakkingen. Welke vormen en vlakken herken je? Vruchtenthee Choco

6 Rol de dobbelsteen obbelsteen Leg de dobbelsteen op het startveld. Rol de dobbelsteen volgens de instructies. Hoeveel ogen liggen er dan boven? Schrijf na het rollen het aantal ogen op. a) r - b - r - o b) b - b - r - o c) r - b - b - l d) b - r - o - l e) r - r - b - l f) b - r - b - b g) r - b - b - o - l h) b - r - b - l - b i) r - r - r - b - l j) r - b - l - b - r k) b - b - b - r - o l) r - r - b - l - l r : naar rechts b : naar boven l : naar links o : naar onder A Schrijf telkens de volgorde van de speelvelden van opgave op. ijv.: a) C C3 3 C START Zoek verschillende manieren om in vier stappen van naar 3 te gaan. Schrijf de volgorden op.

7 obbelsteen bouwen obbelsteen, potlood, schaar, kopieerblad 3 a) Neem één van de dobbelsteenbouw - platen (kopieerblad 3) en leg een dobbelsteen op de onderste rij. Rol de dobbelsteen vijf keer zo over de bouwplaat, dat elke zijde één keer te zien is geweest. Kleur de vakjes waarop de dobbelsteen heeft gelegen en schrijf in elk vakje het aantal ogen dat boven lag. b) Knip de vorm uit die is ontstaan. Vouw deze in elkaar. Heb je een echte dobbelsteen gemaakt? Voorbeeld Maak nog meer verschillende dobbelsteenpatronen door de dobbelsteen te rollen en het aantal ogen op te schrijven. ij sommige patronen moet meer dan vijf keer worden gerold.

8 3 Zoek de kubussen Kubusmodellen Kruis alle patronen aan waaruit een kubus kan ontstaan. ouw met deze modellen de kubussen na. A C F G H I J K N M L e letters van de patronen waaruit geen kubus kan ontstaan vormen een woord. Kun jij ontdekken welk woord? Schrijf de letters in de rookwolkjes van het vliegtuig.

9 4 obbelstenen afmaken Potlood, schaar, dobbelsteen, ruitjespapier Maak de dobbelsteen af. a) b) c) d) e) f) g) h) i) Teken de bouwplaten uit opgave op ruitjespapier. Knip ze uit en vouw er dobbelstenen van. Zien ze er net zo uit als een echte dobbelsteen? e ogen tegenover elkaar zijn samen altijd zeven. 3 Maak je eigen dobbelsteenbouwplaat.

10 5 alken kantelen Leeg luciferdoosje Kantel een luciferdoosje zoals op het plaatje staat. Ligt bij het vlak met het vraagteken het deksel () de bodem () boven? Zet een rondje om. a) / b) / d) c) / / e) f) / / g) h) / / Teken zelf nog een aantal voorbeelden.

11 6 Hoe zit het in elkaar? Schaar, kleurpotloden, kopieerblad 4 Vouw in gedachten de vorm tot een kubus. Welke randen zullen elkaar raken? Geef op het werkblad (kopieerblad 4) die randen dezelfde kleur. a) b) c) e) d) f) Geef de vlakken die na het vouwen tegenover elkaar liggen dezelfde kleur. 3 Knip de vormen uit. Heb je het goed gedaan?

12 7 Wiebelen langs de rand a) Spinnetje Veelvraat zit op zondag in hoek. In hoek C ontdekt zij een bij. Ze krabbelt langs de randen. Welke weg kan spinnetje Veelvraat nemen? Schrijf de kortste weg op. H G F C voorbeelden: F G C A C A b) Schrijf telkens de kortste weg op. Maandag: e spin zit in hoek H, de bij in hoek. insdag: e bij zit in hoek G, de spin in hoek A. Vrijdag: e bij zit in hoek F, de spin in hoek A. Verplaats je in de spin en krabbel in gedachten dezelfde weg. In welke hoek kom je uit? Schrijf die weg op. H F G Ik zit in hoek F, krabbel naar achteren, naar links en dan naar beneden. Ik zit in hoek, krabbel naar boven, naar links en dan naar beneden. A C Ik krabbel tussen hoek en H in de richting van H. an naar beneden, in de richting van A, tot de hoek en dan weer naar boven. Vanaf C krabbel ik naar boven, naar voren en dan weer naar beneden. 3 Maak voor je klasgenoot ook een paar krabbelraadsels.

13 8 Zie jij wat het is? Schaar, kopieerblad 5 Kruis aan, uit welke vormen je een piramide een cilinder kunt vouwen. Knip ze vervolgens uit het werkblad (kopieerblad 5) en vouw ze. A C F G Geef aan bij welke vorm de afgebeelde bouwplaten horen. Zet een kruisje in de tabel. A C A F C F

14 C Wat ziet hij? ** e kapiteins van de schepen turen met hun verrekijker. Welke kapitein ziet welk plaatje? kapitein van schip kapitein van schip kapitein van schip kapitein van schip kapitein van schip kapitein van schip

15 C en foto van de kerk ** Johan Jasmina Suzan ric Zet de namen van de kinderen bij de goede foto. a) van links: b) van achteren: Teken wat de kinderen door het fototoestel zien. a) van voren: ric b) van rechts: Suzan 3 Teken de voorkant, achterkant zijkant van jouw school.

16 C 3 ekijk het van alle kanten Geometrische vormen achter links rechts voor Teken alle kanten. ouw het voorbeeld eerst na. a) van voren: b) van rechts: c) van achteren: d) van links: ouw zelf iets met de bouwstenen en laat een klasgenoot het tekenen.

17 C 4 Klik en bouw Klikkubussen Teken de aanzichten (het beeld dat je ziet). ouw ze na met klikkubussen en vergelijk met je tekening. a) b) c) vooraanzicht vooraanzicht vooraanzicht zijaanzicht rechts zijaanzicht rechts zijaanzicht rechts eslis zelf: Teken eerst bouw eerst! a) b) c) vooraanzicht zijaanzicht vooraanzicht zijaanzicht links aanzicht van achteren aanzicht van achteren

18 ouwen met blokjes ** Houten blokjes klikkubussen kopieerbladen 6 en 7 ouw de figuren na met houten blokjes. Schrijf op, hoeveel blokjes je hebt gebruikt. Leg de figuren met de uitgesneden kubussen (kopieerblad 7) in het stippenrooster (kopieerblad 6). C A J I F H G

19 Tellen en tekenen ** Kopieerblad 6 Hoeveel houten blokjes heb je voor elke figuur nodig. Schrijf de aantallen op. A C F G H I Teken de figuren in het stippenrooster (kopieerblad 6).

20 3 Maak de balk af Houten blokjes klikkubussen Hoeveel blokjes moet je erbij leggen, om een balk te kunnen maken. Schrijf het in de tabel. A C Ook een kubus is een balk. H G F A C F G H Aantal blokjes op de foto s 6 Aantal blokjes erbij Totaal aantal blokjes

21 4 Maak de kubus af Houten blokjes klikkubussen Hoeveel blokjes moet je erbij leggen om een kubus te kunnen maken. Schrijf het in de tabel. A C F G H A C F G H Aantal blokjes op de foto s Aantal blokjes erbij Totaal aantal blokjes

22 ouwen volgens een bouwplan ** Klikkubussen e plattegrond geeft aan hoe hoog de lading kan zijn. Waar kan de heftruckchauffeur zijn lading neerzetten? r mag ruimte overblijven. Kruis op de bouwtekening alle mogelijkheden aan ouw met klikkubussen de bouwtekening na. Schrijf op, hoeveel klikkubussen je nodig hebt. a) b) c) klikkubussen klikkubussen klikkubussen d) 4 3 e) 3 f) klikkubussen klikkubussen klikkubussen

23 ouwtekeningen maken ** Klikkubussen, ruitjespapier. Maak de bouwtekeningen bij de figuren. Hoeveel klikkubussen heb je voor de figuren nodig? a) b) klikkubussen klikkubussen c) d) klikkubussen klikkubussen e) f) klikkubussen klikkubussen ouw een figuur met niet meer dan 30 klikkubussen. Je klasgenoot maakt de bijpassende bouwtekening. Wissel elkaar af.

24 3 Welke plattegrond? Klikkubussen Zet in de tabel welke bouwtekening bij welke figuur past. ouw de figuren na. A C F G H I Figuur ouwtekening A C F G H I

25 4 raai de figuren Klikkubussen a) ouw de afgebeelde figuren na. Maak dan een bouwplan b) raai nu de figuur zo, dat die bij de verschillende bouwtekeningen past. Maak de bouwtekeningen af Welke bouwtekeningen horen bij dezelfde figuur? Verbind ze met elkaar

26 F Kubusvierling bouwen ** Klikkubussen, kopieerbladen 6 en 7 Kijk goed naar de afbeelding en leg aan je klasgenoot uit hoe de kubusvierlingen zijn ontstaan uit de kubusdrieling. ouw met klikkubussen eerst de drielingen na en maak er dan vierlingen van. A Kubusdrielingen A A A Kubusvierlingen Zoek voor de volgende vierlingen (A en ) zoveel mogelijk andere figuren door draaien en kantelen. Knip kubussen uit kopieerblad 7 en leg de figuren op het stippenrooster (kopieerblad 6). voorbeelden A

27 F Kubusvijfling bouwen Klikkubussen, Kopieerblad 6 a) Maak eerst een kubusvierling, zoals in het voorbeeld. Klik nu steeds kubus eraan vast, zodat je een kubusvijfling krijgt. Zoek naar verschillende mogelijkheden. Gebruik alle aangegeven voorbeelden. A A A voorbeeld: A b) Uit welke vierlingen zijn de volgende vijflingen ontstaan? Schrijf zoveel mogelijk oplossingen op. r zijn vaak verschillende oplossingen mogelijk! A C F G H I J Maak drie vijflingen vanuit A en teken ze op het stippenrooster (kopieerblad 6).

28 F 3 Mijn eigen Soma-kubus 7 Houten blokjes van gelijke grootte, houtlijm, kopieerbladen 6 en 7 * en Knip kubussen uit kopieerblad 7 en leg de voorbeeldfiguren op het stippenrooster (kopieerblad 6). ouw nu de zeven figuren na met houten blokjes. Gebruik dezelfde indeling als op de afbeelding. Plak de blokjes van elk figuur stevig vast. it zijn de delen van de Soma-kubus. Probeer de namen te onthouden. drieling voet neus hond linker hand rechter hand hoek Soma-raadselspel: a) Je klasgenoot laat jou een figuur zien. Kun jij vertellen hoe de figuur heet? b) Je klasgenoot noemt de naam van een figuur. ouw de figuur na.

29 F 4 Soma-delen draaien en samenstellen e zeven Soma-delen, kopieerbladen 6 en 7 * en ** drieling voet neus hond linker hand rechter hand hoek raai en kantel ieder Soma-deel minstens één keer. Je ziet steeds een ander figuur. voorbeelden: neus neus neus neus 3 Leg de ontstane figuren met de kubusafbeeldingen (kopieerblad 7) in het stippenrooster (kopieerblad 6). Uit welke twee Soma-delen zijn de volgende figuren ontstaan? Vul de namen in. A C voet F G H I J

30 F 5 e Soma-kubus maken e zeven Soma-delen Voeg de zeven Soma-delen samen tot een volledige Soma-kubus. drieling voet hoek ribbe neus ribbe ribbe hond rechter hand Het is me gelukt! linker hand Iedere ribbe is 3 kubussen lang. het Soma-deel voet mag niet in het midden liggen, maar moet een hoek vormen. begin met de delen neus en hond. Hoeveel mogelijkheden kun je vinden om de grote Soma-kubus samen te stellen? Vergelijk elkaars bouwwerken.

31 ** F 6 ouwen met Soma-delen e zeven Soma-delen ouw figuren met alle Soma-delen. ouw de afgebeelde figuren na. e benodigde delen kun je aflezen uit de tabel. drieling voet neus hond linker hand rechter hand hoek figuren A C F G H A C F G H **