Activiteitenplan 2014 Bedrijfstakgroep Economisch- Administratieve beroepen, Sociaal- Juridische dienstverlening, Beveiliging en ICT Btg ESB&I

Transcriptie

1 Activiteitenplan 2014 Bedrijfstakgroep Economisch- Administratieve beroepen, Sociaal- Juridische dienstverlening, Beveiliging en ICT Btg ESB&I Focus op samenwerken...in transitie

2 Titel Activiteitenplan 2014 Project/Werkgroep Kerngroep btg ESB&I Auteur Yvon van der Steenhoven Illustraties MBO Raad Houttuinlaan 6 Postbus DB Woerden T: E: y.hoogvliet@mboraad.nl I: Woerden Oktober 2013 Versienummer 1.0

3 Voorwoord Focus op samenwerken. In transitie Democratische processen kunnen zeer heftig zijn. Bij het uitbrengen van dit Activiteitenplan 2014 is in Den Haag de Rijksbegroting 2014 tot stand gekomen door het meeregeren van oppositiepartijen. In Amerika wordt ternauwernood een default voorkomen. Een shutdown van overheidsdiensten was daar kennelijk niet te vermijden. Op de vorming van SBB staan soms heftige tegenstrijdige krachten, met als gevolg een shutdown van de Kenniscentra. Tegelijkertijd krijgt het onderwijs meer geld, moet het onderwijs nog uitdagender, eenduidiger, meer aansluiten op de arbeidsmarkt, kortom het moet beter. In de discussie nota MBO Tour is dat overzichtelijk verwoord. Het antwoord op al die uitdagingen is: meer samenwerken. Samenwerken in de ontwikkeling van entree-opleidingen, van docenten onderling, tussen roc s, in de regio, met het bedrijfsleven, rond de BPV, in SBB, etc. De boodschap is duidelijk, we moeten meer met elkaar afstemmen. Laat dat nu de kern zijn van ons Activiteitenplan Het geldt voor alle activiteiten genoemd in ons plan voor dat jaar. Samenwerken met Stichting Praktijkleren en met ECABO. Samenwerking rond de implementatietoets en de nieuwe kwalificatiestructuur. Zo willen we het onderling samenwerken en het netwerken verder uitbouwen op ons congres in januari. We zijn partners in actualiteit en uitdaging. Het btg-congres wordt onze eerste grote happening van Mis het niet. Gerrit Vreugdenhil voorzitter YHO/219231/2012 3/27

4 Inhoudsopgave 1 Algemeen MBO Raad en btg ESB&I Over de btg ESB&I Missie en visie Doelstelling(en) Structuur Kenniscentrum ECABO Stichting Praktijkleren De Driehoek 9 2 Landelijke ontwikkelingen Tussenstand realisatie Regeerakkoord Rutte Herziening kwalificatiestructuur Inrichten van stichting Samenwerking Beroepsonderwijs Bedrijfsleven Thema-adviescommissies Project Focus op standaarden in Examinering Associate Degree Taal en rekenen Beroepskolom Gevolgen crisis en WVA voor bbl 14 3 Activiteiten Begroting Toelichting op de begroting 16 Bijlage 1 Activiteitenoverzicht (PDCA-cyclus) 17 Bijlage 2 Samenstelling diverse gremia 19 Bijlage 3 Aangesloten mbo-instellingen bij bedrijfstakgroep ESB&I 24 Bijlage 4 Vergaderschema YHO/219231/2012 4/27

5 1 Algemeen 1.1 MBO Raad en btg ESB&I De bedrijfstakgroep Economisch-Administratieve beroepen, Sociaal-Juridische dienstverlening Beveiliging en ICT is één van de bedrijfstakgroepen van de MBO Raad, de brancheorganisatie voor mbo-instellingen. Alle bekostigde mbo-instellingen zijn contribuerend lid. In totaal kent de sector ruim studenten die een Economisch-Administratieve, Sociaal Juridische, Beveiliging of ICT opleiding volgen. De leden van de btg ESB&I zijn vertegenwoordigers van de leden (onderwijsinstellingen) van de MBO Raad die opleidingen in deze bedrijfstak aanbieden. De MBO Raad en bedrijfstakgroep vervullen voor hun leden de volgende functies: 1. Belangenbehartiging (diplomaatrol): het gaat om het gemeenschappelijk belang, waarbij de MBO Raad/btg meer kan bereiken dan de individuele leden. 2. Extern bindende afspraken maken (onderhandelaarsrol): de MBO Raad/btg maakt namens de leden afspraken die gunstiger zijn dan wanneer de individuele leden elk afspraken maken. 3. Intern bindende afspraken (gilderol): versterken en profileren van de identiteit van de btgleden. 4. Dienstverlening (adviseursrol): de MBO Raad/btg levert advies, deelt kennis en informatie en dergelijke. 5. Zingeving (sociëteitsrol): via de MBO Raad/btg ontmoeten leden met eenzelfde referentiekader elkaar. De MBO Raad/btg heeft een netwerkfunctie. 1.2 Over de btg ESB&I Missie en visie Missie: De btg ESB&I is de collectieve, sectorale belangenbehartiger en pro-actieve schakel voor haar leden en landelijke gremia van de ESB&I opleidingen om te komen tot sectorale kennisdeling en afspraken op landelijk niveau. De transitie van Stichting Samenwerking Beroepsonderwijs Bedrijfsleven (SBB) en Kenniscentra Beroepsonderwijs Bedrijfsleven (KBB) en de positionering van de bedrijfstakgroepen vereisen een krachtig opererende bedrijfstakgroep. De kaders en randvoorwaarden die landelijk worden afgesproken rondom de thema s dienen sectoraal ingevuld te worden. De bedrijfstakgroep is de sectorale onderwijskolom die zorgt voor een professionele en adequate opstelling van de onderwijsgeleding binnen het kenniscentrum. De aansluiting van de opleidingen op de arbeidsmarkt en aansluiting op de mogelijkheden en brede inzetbaarheid van de studenten zijn daarbij leidend vanuit het besef dat dit alleen kan met doelmatige, uitvoerbare en organiseerbare leerwegen voor mbo-instellingen. YHO/219231/2012 5/27

6 De ontwikkelingen vragen van de instellingsvertegenwoordigers op de Algemene Ledenvergadering een actieve en participerende houding, waarbij de instellingsvertegenwoordigers gemandateerd zijn om staande de algemene ledenvergadering besluiten te nemen, als ook mandaat te verstrekken aan de kerngroep, om op landelijk, sectoraal niveau ten aanzien van vraagstukken (collectieve) afspraken te maken. De btg ESB&I is: De sectorale belangenbehartiger voor de leden. Hierbij wordt structureel de relatie met het kenniscentrum ECABO en Stichting Praktijkleren gezocht, het ondersteunen van de kerngroep, ondersteunen van de onderwijsgeleding in de sectorraden en paritaire commissie; Het platform voor verspreiding van informatie- en actuele beleidsinformatie (vanuit MBO Raad, Kbb en Stichting Praktijkleren) relevant voor leden van de btg; Het landelijke sectorale platform voor meningsvorming en kennisdeling m.b.t. het positioneren van de ESB&I opleidingen, zowel landelijk als regionaal; Signalerend, regievoerend ofwel dienstverlenend richting de aangesloten leden, wat betreft onderwerpen en projecten die de ESB&I opleidingen betreffen; Het netwerk dat daartoe activiteiten ontplooit en organiseert Doelstelling(en) De btg ESB&I: Neemt (strategische) standpunten in en initieert of participeert binnen overlegstructuren en projecten, die de belangen van de aangesloten btg leden dienen. Bespreekt en geeft innovatief richting aan actuele strategische opleidingsvraagstukken, waarbij gezamenlijk optrekken, versterking van en met elkaar voorop staat. Versterkt collectief de sector door het faciliteren van kennisdelen en netwerken. Bouwen aan netwerken om goed geïnformeerd te zijn over de ontwikkelingen binnen de eigen sectoren. Het leveren van een bijdrage aan de invoering, onderhoud en vernieuwen van de (nieuwe)kwalificatiestructuur en de daaraan gekoppelde diplomastructuur voor de opleidingen binnen de btg Structuur De kerngroep van de btg ESB&I bestaat uit dertien leden, aangevuld met een directie lid vanuit het kenniscentrum ECABO en de directeur van Stichting Praktijkleren. De kerngroep wordt gemandateerd door en legt verantwoording af aan de algemene ledenvergadering (ALV). De onder structuur bestaat uit vijf regio-btg en en negen kenniskringen. De kerngroep en de onder structuur wordt geadviseerd, bijgestaan en ondersteund door een beleidsadviseur (1 fte) en een secretaresse (0,7 fte). De kerngroep De bestuursleden zijn: YHO/219231/2012 6/27

7 De voorzitter, zijnde een bestuurder van een roc, hij is de gesprekspartner voor bestuur MBO Raad. Deze wordt benoemd door het bestuur van de MBO Raad. Een vicevoorzitter, benoemd door de leden van de kerngroep. De vicevoorzitter van de btg is tevens lid van het bestuur van Stichting Praktijkleren en borgt op deze manier de verbinding tussen Stichting Praktijkleren en de btg. De voorzitters van de kenniskringen, te weten Financiële Beroepen, Bank en Verzekeringen, Niveau 2, Secretarieel, ICT, Orde en Veiligheid, Commercieel, Juridisch en IDV, dit zijn directeuren (of gelijkwaardig niveau binnen een roc) met inhoudelijke kennis van de betreffende sector/opleidingen. De voorzitters van de kenniskringen zijn lid van de desbetreffende sectorraad van ECABO en borgen op deze manier de verbinding tussen de sectorraad, kenniskring en de btg. De voorzitters van de regio btg en, te weten Noord, Oost, Zuid, Zuid-West en Noord- West, dit zijn directeuren (of gelijkwaardig niveau binnen een roc) met kennis van de desbetreffende regio. Drie leden die vanuit het onderwijs zitting hebben in de paritaire commissie om zo de verbinding tussen de paritaire commissie en btg te waarborgen. De taken van de kerngroep op hoofdlijnen: De (bestuurlijke) verantwoordelijkheid om de doelstellingen van de btg te realiseren conform de strategische en korte termijn doelstellingen in het activiteitenplan. De agenda s in het netwerk qua planning en onderwerpen zo op elkaar afstemmen dat de onderwijsvertegenwoordigers weloverwogen en door de achterban gedragen beslissingen nemen. Leden van de btg ESB&I stimuleren en faciliteren om daadwerkelijk last en ruggespraak in hun achterban te organiseren. Eén keer per twee jaar verzorgt de kerngroep een conferentie. Deze conferentie wordt voorbereid door een werkgroep bestaande uit twee leden van de kerngroep waarvan één optreedt als voorzitter, vertegenwoordigers vanuit Stichting Praktijkleren en ECABO aangevuld met de beleidsadviseur en secretaresse van de btg. De beleidsadviseur zorgt voor de proactieve advisering en ondersteuning, voor, tijdens en na het overleg en regelt de terugkoppeling, communicatie en werkt eventuele acties uit. De kerngroep heeft op jaarbasis minimaal zes en maximaal acht bijeenkomsten. De algemene ledenvergadering (ALV) bestaat uit de 42 instellingsvertegenwoordigers en komt twee maal per jaar bijeen. De ALV wordt altijd gecombineerd met de vergadering van de Deelnemersraad van Stichting Praktijkleren. De kenniskringen De kenniskringen hebben de volgende kenmerken: De doelgroep voor de kenniskringbijeenkomsten zijn de afdelings- of opleidingsmanagers en docenten. YHO/219231/2012 7/27

8 De voorzitter van de kenniskring vormt samen met de twee andere onderwijsleden in de sectorraad het bestuur van de kenniskring. Het bestuur heeft tot taak het bewaken en borgen van agendering van relevante sector/branche specifieke onderwerpen. Daarnaast is kennisdeling van belang. Het bestuur van de kenniskring verzorgt de agendastelling en de voorbereiding van de kenniskringbijeenkomst met advisering van de sectoradviseur van ECABO, de opleidingscoördinator van Stichting Praktijkleren en met advisering en ondersteuning van de beleidsadviseur van de btg. Vertegenwoordigers vanuit de sector of werkveld worden op uitnodiging betrokken bij de bijeenkomsten. De kenniskringen komen drie tot vier maal per jaar bijeen. Regio btg De doelgroep voor het btg regio overleg zijn de directeuren van de roc s die opleidingen uitvoeren binnen die regio. De voorzitter van de regio btg verzorgt de agendastelling en de voorbereiding van de regio bijeenkomst met advisering van de regio adviseur van ECABO en advies en ondersteuning van de beleidsadviseur van de btg. De regio s komen drie tot vier maal per jaar bijeen. Beleid en financiën De btg werkt met een beleids- en activiteitenplan op btg niveau, afgestemd op de landelijke ontwikkelingen en beleid van de MBO Raad. De begroting is op btg niveau. 1.3 Kenniscentrum ECABO De btg ESB&I kent als kenniscentrum ECABO, die onder ander tot wettelijke taak heeft om de kwalificatiestructuur voor ESB&I te onderhouden en bpv-leerbedrijven te accrediteren en de kwaliteit van de bpv te borgen. Met de komst van de SBB zal het kbb meer dan tot nu toe als uitvoeringsorganisatie fungeren voor sociale partners en onderwijs onder regie van de SBB en binnen de vastgestelde kaders en randvoorwaarden de onderwijsvertegenwoordiging en sociale partners ondersteunen bij de sectorale uitwerking van de afspraken m.b.t. kwalificeren en examineren, als ook de bpv en mogelijk doelmatigheid. De onderwijsgeleding (van bekostigd onderwijs) in ECABO doet in de nieuwe situatie haar werk op last en ruggespraak met haar achterban. Dit vraagt van de onderwijsgeleding een ander profiel en invulling van rol en taak. Het bestuur van ECABO kent een onderwijsvertegenwoordiging die tripartiet samengesteld is uit werkgevers, werknemers en onderwijs (zowel bekostigd als niet bekostigd). De voorzitter van de btg ESB&I is altijd een bestuurder van een mbo-instelling die tevens bestuurslid van het bestuur van ECABO is, waardoor de verbinding met de onderwijsachterban is geborgd. Tevens YHO/219231/2012 8/27

9 is de voorzitter van de Stichting Praktijkleren, ook een bestuurder van een mbo-instelling, bestuurslid van het bestuur van ECABO. Paritaire Commissie vertegenwoordiging; De onderwijsvertegenwoordiging (van het bekostigd onderwijs) van de Paritaire Commissie wordt door het bestuur van ECABO benoemd op voordracht van de MBO Raad. De paritaire commissie kent een bipartiete samenstelling en stemverhouding waarbij sociale partners 50% van de zetels bekleden en het (bekostigd en niet bekostigd) onderwijs eveneens 50%. De vertaalslag naar de zetelverdeling is een punt van aandacht voor de komende tijd. De onderwijsgeleding (vanuit het bekostigd onderwijs) in de paritaire commissie bestaat uit kerngroepleden van de btg. Dit om last en ruggespraak van de onderwijsgeleding en de verbinding met de btg-leden te borgen. Voor verder informatie over de wettelijke taken en dienstverlening kunt u naar de website Stichting Praktijkleren Voor 42 roc s de leverancier van exameninstrumenten en leermiddelen, op het terrein van ESB&I-opleidingen. De vraag naar zowel goede examenproducten als leeropdrachten wordt steeds sterker. De Onderwijsinspectie heeft Stichting Praktijkleren in het voorjaar van 2012 een goedkeurende verklaring gegeven en, mondeling, complimenten gericht aan de organisatie over de kwaliteit van de constructie- en vaststellingsprocessen en van de examenproducten. Samen met ECABO en alle roc s streeft Praktijkleren naar een hoge mate van kwaliteit en standaardisering van de examens van alle desbetreffende opleidingen. Niet alleen de vraag naar producten is groeiende, ook, in het verlengde daarvan, de vraag naar begeleiding en training hoe die producten te gebruiken en hoe deze in een verantwoord curriculum in te passen. Voor verdere informatie verwijzen wij u naar de website De Driehoek Sinds de ondertekening van de Samenwerkingsverklaring in november 2009 wordt er door de btg ESB&I, het Kenniscentrum ECABO en Stichting Praktijkleren samengewerkt om de gemeenschappelijke doelstelling: het faciliteren van de inrichting en uitvoering van kwalitatief goed beroepsonderwijs zo optimaal mogelijk vorm en inhoud te geven. Het Driehoeksoverleg, bestaande uit vertegenwoordigers van de drie partners, overleggen periodiek om de bestaande afspraken te bewaken en gevraagd en ongevraagd adviezen te geen aan de respectievelijke besturen en directies. Daarnaast blijven de wederzijdse beleidsen bestuursondersteuning van toepassing, waarvoor de drie partners vertegenwoordigers leveren. YHO/219231/2012 9/27

10 2 Landelijke ontwikkelingen Algemeen De bedrijfstakgroepen bevinden zich op het snijvlak van de aansluiting van het onderwijs op de arbeidsmarkt. Ze zijn de gesprekspartners van het (sectoraal georganiseerde) bedrijfsleven. Ze acteren bijvoorbeeld op aspecten van de totstandkoming van nieuwe kwalificaties en landelijke afspraken rondom beroepspraktijkvorming (bpv). Bovendien vormen de bedrijfstakgroepen ook de platfora waar aan kennisdeling wordt gedaan. Ze zijn daarmee een belangrijke schakel in de implementatievraagstukken van de opleidingen van aangesloten leden. Deze kennisdeling heeft betrekking op ontwikkelingen in landelijk beleid, maar ook op ontwikkelingen die raken aan de inhoud in de betreffende sectoren. De sociëteitsfunctie die de bedrijfstakgroepen daarbij invullen draagt bij aan een overlegstructuur tussen vergelijkbare opleidingen van verschillende mbo-scholen. Thema s die in 2014 spelen en waar btg s aandacht aan besteden: 2.1 Tussenstand realisatie Regeerakkoord Rutte-2 Focus op Vakmanschap (FoV) is het actieplan dat het vorige kabinet al heeft opgesteld en dat Rutte-2 heeft overgenomen. Op 1 augustus 2014 moeten mbo-opleidingen voldoen aan de nieuwe eisen van de wet Doelmatige leerwegen en modernisering bekostiging. De bedrijfstakgroep heeft in 2014 de aspecten van FoV regelmatig op de agenda, deelt kennis, wisselt uit en komt waar nodig en mogelijk tot afspraken. Denk bijvoorbeeld aan afspraken over de (inhoud) van een selecte groep opleidingen die vierjarig zal zijn. Dit geldt niet voor de Btg ESB&I op de lijst met uitzonderingen staan er vanuit de nieuwe kwalificatiestructuur geen opleidingen meer waarvoor ECABO de kwalificatiedossiers maakt. De invoering van entreeopleidingen in het mbo is een bijzonder element. De huidige niveau 1- opleidingen verdwijnen uit het beroepsonderwijs. In plaats daarvan komen de entreeopleidingen. Hieraan zitten nieuwe aspecten, zoals de intake en doorstroomeisen naar mbo-opleidingen. Inhoudelijke aspecten en vragen staan op de agenda van de btg. 2.2 Herziening kwalificatiestructuur Essentieel element in FoV is het komen tot een bijgestelde kwalificatiestructuur. De stichting Samenwerking Beroepsonderwijs Bedrijfsleven (SBB) en de kenniscentra leveren medio 2014 de definitieve set kwalificaties op. De bedrijfstakgroepen hebben de rol deze te toetsen aan haalbaarheid, uitvoerbaarheid en betaalbaarheid. Daarnaast is het vrijgeven van de dossiers ook een moment om de inhoudelijke implicaties voor opleidingsteams te voorzien van mogelijke instrumenten. Dit betekent in ieder geval kennisdeling over de inhoud van de nieuwe dossiers, maar ook samenwerking aan examens binnen de, aan de btg, gelieerde examenstichtingen. De analyses die de toets van de btg oplevert, worden ingezet voor de aanpassing van de kwalificatiedossiers en waar nodig worden ze aangeleverd aan de werkgroep Systemen van YHO/219231/ /27

11 procesmanagement Herziening om ze van aandachtspunten te voorzien. Dit betekent dat de bedrijfstakgroepen korte lijnen onderhouden met de paritaire commissies van de kenniscentra. Het uitvoeren van deze toets (ook wel implementatietoets genoemd) is een activiteit waar de btg veel aandacht en energie op heeft gezet in Naar verwachting speelt de bedrijfstakgroep ook een dominante rol op dit onderwerp in Inrichten van stichting Samenwerking Beroepsonderwijs Bedrijfsleven In het regeerakkoord is sprake van een bezuiniging van 80% op de middelen van de kenniscentra vanaf 2016 (40% minder per 2015). Dit betekent dat de wettelijke taken van de kenniscentra opnieuw gedefinieerd worden en nader wordt bekeken waar deze belegd worden. Daarnaast is de stichting Samenwerking Beroepsonderwijs Bedrijfsleven (SBB) als overlegplatform tussen sociale partners en onderwijs element in de aanstaande transitie. Alhoewel de definitieve contouren nog niet uitgekristalliseerd zijn, is wel duidelijk dat dit effecten heeft op de rol en organisatie van de btg s. Het aantal bedrijfstakgroepen wordt uitgelijnd langs het aantal nieuwe, sectorale expertisecentra (kbb nieuwe stijl). De profielen en rollen van de onderwijsdelegaties raken de organisatie van de (kerngroepen van) btg s. Het bestuur van de MBO Raad heeft een Stuurgroep Transitie Btg s in het leven geroepen die daartoe uitwerkingsvoorstellen doet. Onderdeel van die opdracht is ook de financiering van de bedrijfstakgroepen en de verdeling van financiële risico s tussen de btg en MBO Raad. 2.4 Thema-adviescommissies Kwalificeren & Examineren In het voorjaar van 2014 stelt de minister, naar verwachting, de kwalificatiedossiers volgens het nieuwe format vast. Dit betekent dat de bedrijfstakgroepen werk maken van de implementatie van die kwalificatiedossiers, de aangesloten leden informeren en waar nodig met aangesloten scholen tot samenwerkingsproducten komen. Doelmatigheid In 2014 staat een aantal ontwikkelingen op het gebied van doelmatigheid op de agenda. Hieronder volgt een overzicht. De volgende serie van de doelmatigheidsrapportages wordt verwacht. Op die van 2013 was grote kritiek vanwege een betwiste definitie van arbeidsmarktsucces en te weinig herkenbaarheid van de SBB-cijfers. Zowel de definitie als de cijfers worden door SBB nu onderworpen aan herziening en een check op robuustheid. Er wordt toegewerkt naar afspraken daarover, waarin alle partijen zich kunnen vinden. Een ander voornemen, namelijk het lanceren van een SBB-website met doelmatigheidsinformatie, is ook afhankelijk van een en ander. Als dit alles tot een goed einde wordt gebracht, hebben we in 2014 de beschikking over goede doelmatigheidsrapportages voor scholen en branches en over een adequate website. YHO/219231/ /27

12 Als alles volgens plan verloopt, komen voor alle mbo-scholen studiebijsluiters beschikbaar. Over de indicatoren daarvan zijn de partijen het nu nog niet eens. Ook moeten zij nog een afspraak maken over het aggregatieniveau waarop de bijsluiters vorm krijgen. Momenteel voert SBB zeven pilots op mbo-scholen uit. Er wordt een wetsvoorstel over macrodoelmatigheid bij de Tweede Kamer ingediend. Er is nog veel te doen over dit wetsvoorstel, met name over de positie van de onafhankelijke geschillencommissie, de rol van de inspectie en minister, en de verantwoording over arbeidsmarktsucces in het Geïntegreerd Jaardocument. Het is niet te verwachten dat de Eerste en Tweede Kamer het wetsvoorstel in 2014 afhandelen. De installatie van de onafhankelijke geschillencommissie is wel in 2014 te verwachten. In opdracht van de SBB voert SOS Vakmanschap momenteel elf pilots uit naar de positie van kleine, unieke opleidingen die in hun voortbestaan worden bedreigd. De resultaten van de pilots zijn in 2014 beschikbaar en de SBB neemt deze mee in een advies dat zij in 2015 uitbrengt aan de Minister. De SBB rondt in 2013 een advies over de positie van opleidingen met een beperkt arbeidsmarktperspectief (tot voor kort ook wel pretopleidingen of populaire opleidingen genoemd) aan de minister af. In 2014 wordt duidelijk wat de minister met deze opleidingen wil. Ook bij dit onderwerp is de definitie van arbeidsmarktsucces bepalend. Beroepspraktijkvorming In de thema-adviescommissie bpv van SBB overleggen onderwijs en bedrijfsleven over beroepspraktijkvorming (bpv). De inrichting en uitvoering van de volgende bpv-monitor is één van de punten op de agenda. Deze monitor moet de kwaliteit van de bpv in kaart brengen. De informatie die uit de bpv-monitor kan worden gegenereerd, maakt ook mogelijk dat veel gerichter kan worden ingezet op kwaliteitsverbetering van de bpv (bijvoorbeeld via de bedrijfstakgroepen). Een ander onderwerp waar de thema-adviescommissie zich over buigt, is het model erkenningsreglement BPV van SBB dat de basis is voor de erkenningsreglementen van de kenniscentra. Er wordt bezien waar verruiming mogelijk is, mede met als doel extra bpv-plekken te creëren. Dit gebeurt mede op basis van een inventarisatie van knelpunten die via de btg s zijn geïnventariseerd. 2.5 Project Focus op standaarden in Examinering In opdracht van de MBO Raad is MBO Diensten gestart met de uitvoering van het project Focus op standaarden in Examinering. Het project borduurt voort op de opbrengsten van het traject Examenprofiel. Het project concentreert zich op verdere kwaliteitsverbetering door standaardisering van examinering en het leveren van hoogwaardige service aan mbo-scholen. Daarbij komen veel facetten van examinering aan de orde en krijgen de mbo-scholen een aantrekkelijke mix van serviceproducten aangeboden. YHO/219231/ /27

13 2.6 Associate Degree De Associate degree is per 1 augustus 2013 officieel ingevoerd als nieuwe, tweejarige studie in het hoger onderwijs. De Ad wordt aangeboden onder verantwoordelijkheid van een hogeschool, maar er kan rond deze opleiding nauw worden samengewerkt met het mbo. Een hogeschool kan alleen met een Ad starten als hier echt behoefte aan is vanuit de arbeidsmarkt. Voor (een aantal samenwerkende) mbo-scholen kan het interessant zijn om, op basis van regionale behoefte, het gesprek met het bedrijfsleven en hogescholen aan te gaan om een Associate degree-programma aan te vragen. 2.7 Taal en rekenen In studiejaar worden de eerste, verplichte centrale examens ingevoerd in het mbo. Dit eerste jaar betreft het Nederlands voor mbo-niveau 4. Alle mbo-scholen zijn bezig met de voorbereidingen voor de centrale examinering (Nederlands, rekenen en Engels (niveau 4)), die uiteindelijk verplicht wordt voor alle mbo-opleidingen. Binnen de herziening van de kwalificatiedossiers is er speciale aandacht voor de beroepsgerichte taalen rekeneisen. Binnen de paritaire commissie moet de vraag worden beantwoord of er specifieke beroepsgerichte taal- en rekeneisen (met name moderne vreemde talen) moeten worden opgenomen in de dossiers. 2.8 Beroepskolom In de beroepsopleidingskolom spelen in de volgende vraagstukken. Vernieuwing van de sectorale, beroepsgerichte programma s in het vmbo. De nieuwe experimenteerregelingen, zoals de vakmanschapsroute en technologieroute, waarbij er sprake is van een doorlopende leerlijn in (v)mbo. Actieprogramma VNO-NCW en MKB-Nederland Naar een versterking van het vmbo. Afdoende in- en doorstroom in het vmbo naar het mbo in relatie tot imago, intake en toelating als ook taal- en rekeneisen. Nadere vooropleidingseisen voor toelating naar het hbo voor mbo ers. Bijzondere, nadere vooropleidingseisen voor de pabo. Voor de in- en doorstroom van en binnen het mbo hebben deze punten implicaties voor het mboonderwijs. Bovenstaande vraagstukken worden eind 2013 en in de loop van 2014 geïmplementeerd of van besluitvorming en/of wetgeving voorzien. YHO/219231/ /27

14 2.9 Gevolgen crisis en WVA voor bbl Alhoewel de definitieve versie van de subsidieregeling Wet Vermindering Afdracht (WVA) nog niet bekend is, zijn de effecten ervan voor de aantrekkelijkheid van de bbl voor bedrijven een aandachtspunt. Naast de effecten van de crisis op bedrijven die in een aantal branches zeer grote impact heeft, krijgt het werven van voldoende leerwerkplekken aandacht op de agenda van betreffende bedrijfstakgroepen. YHO/219231/ /27

15 3 Activiteiten 2014 In 2014 zal op vele punten duidelijk worden op welke wijze de samenwerking tussen beroepsonderwijs en bedrijfsleven in de nabije toekomst gaat verlopen. Het aantal bedrijfstakgroepen wordt in overeenstemming gebracht met het aantal sectorkamers. Dit heeft niet alleen consequenties op structuurniveau, maar vooral ook op het niveau van verantwoordelijkheden en de wijze van samenwerking tussen de verschillende geledingen binnen de btg ESB&I en de samenwerking met het Kenniscentrum ECABO. De btg ESB&I is één van de spelers in het veld en 2014 wordt dus voor de btg een jaar waarin vooruitgekeken gaat worden naar de toekomst en de komende veranderingen. Omdat in dit jaar onze taken van belangenbehartiging en netwerken gewoon doorgaan, is er gekozen om in het activiteitenplan en de daarbij behorende begroting zoveel mogelijk continuïteit en stabiliteit te realiseren. Terugkijkend naar de activiteiten van 2013 en een vooruitblik van de te verwachten ontwikkelingen in 2014 is gekozen voor de volgende activiteiten (zie bijlage 1 Activiteiten overzicht 2014). Op kerngroep niveau: 1. Implementatietoets tweede fase 2. Thema advies commissies SBB 3. Herziening Kwalificatiestructuur inclusief keuzedelen en rol van de paritaire commissie 4. Beroepspraktijkvorming 5. Focus op Vakmanschap 6. Beroepskolom vmbo mbo hbo 7. Conferentie Netwerken activiteit en doelstelling 9. Transitie samenwerking beroepsonderwijs en bedrijfsleven, de bedrijfstakgroep YHO/219231/ /27

16 4 Begroting 2014 Wordt separaat met het Activiteitenplan 2014 meegezonden. 4.1 Toelichting op de begroting Zie hoofdstuk 4. YHO/219231/ /27

17 Bijlage 1 Activiteitenoverzicht (PDCA-cyclus) Onderwerp/gremium waar het activiteitenoverzicht voor is Nr. Projectnaam Doel(en) en beoogd resultaat Activiteiten Eigenaar Uitvoerders Datum Gereed 1 Implementatie KD s vertalen naar de Projectplan Stuurgroep Projectgroep in samen Voorjaar Toets 2 de fase onderwijspraktijk Inventarisatie G. Vreugdenhil werking met roc 2015 Curricula participatie roc s P. v. Summeren vertegenwoordigers Inzet Curriculum Leermiddelen Samenstellen W. Streumer instrument Examenproducten werkgroepen Projectgroep: intensivering Voorbeeld G. Binnema schooljaar curricula bouwen K. Wittenberg 2015 Feedback ophalen B. Ubels en verwerken Y. vd Steenhoven Verantwoording Opmerkingen Projectplan 2 de fase (volgt) Belangenbehartiging 2 Thema advies Centrale SBB adviezen en De adviezen en kaders G. Vreugdenhil Kerngroepleden + btg Door Belangenbehartiging commissies en kaders worden sectoraal vanuit SBB en thema adviseur lopend en kennisdeling SBB vertaald vanuit de adviescommissies onderwijsgeleding m.b.t. worden gevolgd, dan Kwalificeren & Examineren, wel beïnvloed en BPV en Doelmatigheid sectoraal vertaald naar betekenis voor het onderwijsveld 3a Herziene De nieuwe ESB&I dossiers Vooroverleg, last en G. Vreugdenhil Kerngroep, PC Leden + Zomer Samenhang met Kwalificatie zijn geactualiseerd en ruggespraak tussen btg adviseur 2014 project Implementatie Structuur uitvoerbaar voor het onderwijs kerngroep, PC leden en toets de onderwijsgeleding in het kbb Belangenbehartiging 3b Keuzedelen Koppelen van keuzedelen aan de KD s 4 BPV Speerpunten n.a.v. BPV monitor worden uitgevoerd door de scholen Analyse en keuze speerpunten n.a.v. BPV monitor?? Kerngroep en onderwijs leden December 2014 Belangenbehartiging YHO/219231/ /27

18 Stage problematiek Voortgang speerpunten bespreken 5 Focus op Vakmanschap is vertaald in Wet Wet Doelmatige leerwegen en Modernisering Bekostiging zijn bekend bij de leden. Informatie en kennisdeling good practices Doelmatige leerwegen en De leden zijn toegerust voor implementatie Krachtenbundeling op basis van Modernisering Entree opleidingen behoefte van de Bekostiging Intensivering leden 3 de leerweg 6 Beroepskolom Doorstroom vmbo mbo Experimenteer Doorstroom mbo Ad routes vmbo-mbo Doorstroom mbo hbo zijn helder en Instroomeisen besproken Vernieuwing (experimenten) Doorstroomeisen vmbo mbo-hbo binnen 3-jarigheid ESB&I zijn helder 7 Conferentie 15 en Geslaagde conferentie in Januari januari 2014 januari 2014 Conferentie ESB&I Evaluatie conferentie Netwerken Inspelen op actualiteiten Actualiteiten worden Professionalisering docenten besproken tijdens de en leidinggevenden Regio Btg en Kenniskring Netwerken als activiteit bijeenkomsten 9 Transitie Transitie btg SBB KBB De adviezen van de Structuur btg (vereniging MBO werkgroep Transitie Raad) Btg en worden gevolgd Nieuwe rol btg dan wel beïnvloed en Nieuwe rol kbb vertaald naar het Afstemming met Stichting onderwijsveld. Praktijkleren?? Kerngroep en btg beleidsadviseur December 2014 Ton Paffen?? Door Gea Schonewille lopend voor mbo-hbo?? Voor vmbo-mbo Ton Paffen en Voorbereidingsgroep Voorjaar Gea Schonewille 2014 Kerngroep Voorzitters Regio btg en Door Kenniskringen + btg lopend beleidsadviseur Voorzitter btg en Kerngroep + btg adviseur Door Kerngroep lopend Belangenbehartiging en kennisdelen op basis van good practices Belangenbehartiging Dienstverlening Belangenbehartiging en dienstverlening Belangenbehartiging YHO/219231/ /27

19 Bijlage 2 Samenstelling diverse gremia Samenstelling kerngroep Voornaam Instelling Tel. instelling adres G. Vreugdenhil Gerrit ROC Flevoland/ g.vreugdenhil@rocva.nl Voorzitter ROC van Amsterdam Postbus CN Amsterdam J. Lanting Jan Deltion College jlanting@deltion.nl Vicevoorzitter Postbus 428 Regio Noord 8000 AK Zwolle Bestuurslid Stichting Praktijkleren J.B. van der Valk Hans Regio College hvandervalk@regiocollege.nl FB Cypressehout RK Zaandam M. Alberts Marian ROC Rivor marianalberts@rocrivor.nl Regio Oost Postbus AJ Tiel C. Sietsema Kees ROC Horizon College c.sietsema@horizoncollege.nl BVFI Postbus AA Alkmaar G. Bak Gerard ROC De Leijgraaf gerard.bak@leijgraaf.nl AM2 Muntelaar 10 Regio Zuid 5467 HE Veghel N.A.M. Hemelaar Nico ROC Mondriaan n.hemelaar@rocmondriaan.nll SEC Haverkamp 250 Regio Zuid-West 2592 BM s Gravenhage H. Brink Harry Graafschap College brh@graafschapcollege.nl ICT J.F. Kennedylaan EA Doetinchem H. Weerstra Henk ROC Friese Poort hweerstra@rocfriesepoort.nl Orde & Veiligheid Postbus HB Leeuwarden T. Paffen Ton ROC Nova College tpaffen@novacollege.nl COM Zijlweg 203 Paritaire commissie 2015 CK Haarlem Vz. conferentie G. Schonewille Gea ROC van Twente gschonewille@rocvantwente.nl IDV, JUR Postbus 636 Conferentie 7550 AP Hengelo J.M.H. Rondeel Jos ROC Van Amsterdam jmh.rondeel@rocva.nl Paritaire commissie Fraijlemaborg CV Amsterdam F.M.J. Eurlings Frans ROC Arcus College feurlings@arcuscollege.nl Paritaire Commissie Postbus AR Heerlen G. Binnema Geerte ECABO g.binnema@ecabo.nl Adviseur Postbus BR Amersfoort YHO/219231/ /27

20 W. Streumer Wim ECABO Adviseur Postbus BR Amersfoort A.H. Remeeus Ton Stichting Praktijkleren Stichting Praktijkleren Disketteweg AR Amersfoort Y. van der Yvon MBO Raad Steenhoven Postbus Beleidsadviseur 3440 DB Woerden Y. Hoogvliet Yvonne MBO Raad Secretaresse Postbus DB Woerden Samenstelling paritaire commissie Paritaire commissies zijn de adviesorganen waarbinnen werkgevers, werknemers en onderwijsinstellingen samenwerken aan de invulling van de wettelijke taak van het kenniscentrum. Dit is de kwalificatiestructuur en een kwalitatief en kwantitatief passend aanbod van bpv- en leerwerkplaatsen. De paritaire commissies adviseren het dagelijks bestuur van ECABO. Onderwijsleden paritaire commissie Jos Rondeel ROC van Amsterdam Ton Paffen ROC Nova College Frans Eurlings Arcus College Onderwijsleden bestuur kenniscentrum beroepsonderwijs bedrijfsleven Gerrit Vreugdenhil ROC van Amsterdam Peer van Summeren ROC De Leijgraaf Onderwijsleden in de sectorraden ECABO Sectorraad Banken, Verzekeraars en Financiele intermediairs Kees Sietsema ROC Horizon College Jos Rondeel ROC van Amsterdam Jan Voortman Alfa-college Sectorraad Defensie Martin van der Pijl ROC Midden Nederland Rob Texier MBO Amersfoort Jos Rondeel ROC van Amsterdam Onderwijsleden in Sectorale examenadviescommissie Defensie YHO/219231/ /27

21 Sandra Brandenburg ROC Mondriaan L. de Jong ROC Tilburg Ron van Kempen ROC van Amsterdam Sectorraad Beveiliging Vacature Eus Strik Henk Weerstra ROC van Amsterdam ROC Friese Poort Sectorraad Publieke Veiligheid Eric van den Ham Christine Schenk Frans van Goor Landstede Zadkine ROC West-Brabant Sectorraad Juridisch Gea Schonewille ROC van Twente Nicasia Menting ROC van Amsterdam Louis Meijll ROC Nova College Onderwijsleden in Sectorale examenadviescommissie Juridisch Petra van der Sluijs ROC van Amsterdam Claartje Uitterhoeve Graafschap College Ben Haarhuis ROC Mondriaan Paul Fraanje ROC Midden Nederland Sectorraad Informatie Dienstverlening Gea Schonewille ROC van Twente Arie Verrijp ROC Midden Nederland Sectorraad Secretariële Beroepen Nico Hemelaar ROC Mondriaan Gerard Bak ROC De Leijgraaf Jan Schotman ROC van Twente Onderwijsleden in Sectorale examenadviescommissie Secretariële Beroepen YHO/219231/ /27

22 Ank Smulders Carine Engelmoer-Splinter Lucie Kleinjan Deltion College ROC Nova College Da Vinci College Sectorraad Financiele Beroepen Hans van der Valk Regio College Jan van Ommen Aventus Marjan Veldhoen Albeda College Onderwijsleden Sectorale examenadviescommissie Financiele Beroepen Frits Geurts ROC Nijmegen Nico Lemmen ROC Rivor Arzu Katanalp Regio College Sectorraad Commercieel Ton Paffen ROC Nova College Jacques Kranenveld ROC Mondriaan Stan Buil Graafschap College Onderwijsleden in Sectorale examenadviescommissie Commercieel Suzanne Jansen Graafschap College Vacature Vacature Sectorraad ICT Harry Brink Graafschap College Bert van Strien Koning Willem 1 College Ries Luijsterburg (btg MEI) ROC Eindhoven Onderwijsleden in Sectorale examenadviescommissie ICT Ben Visscher ROC van Amsterdam Kees Nieuwenhuizen Scalda John Verbeek Summa College Overige vertegenwoordigingen YHO/219231/ /27

23 Stichting Praktijkleren Peer van Summeren Jan Lanting Saskia van der Tuuk Marie-Claire Gambon Ted van Vilsteren ROC De Leijgraaf Deltion College Noorderpoort ROC Mondriaan Graafschap College Sector adviescommissie economie Yvon van der Steenhoven MBO Raad Stuurgroep Implementatietoets Gerrit Vreugdenhil vz. Btg ESB&I Peer van Summeren vz. Stichting Praktijkleren Wim Streumer ROC van Amsterdam ROC De Leijgraaf ECABO Projectgroep Implementatietoets Instelling Yvon van der Steenhoven MBO Raad Bert Ubels Stichting Praktijkleren Kirsten Wittenberg ECABO Geerte Binnema ECABO YHO/219231/ /27

24 Bijlage 3 Aangesloten mbo-instellingen bij bedrijfstakgroep ESB&I Instelling Instellingsvertegenwoordiger Albeda College Alfa-college Arcus College Aventus Da Vinci College Deltion College Drenthe College Friesland College Graafschap College Hoornbeeck College Koning Willem I College Koninklijke Kentalis Landstede Leeuwenborgh Opleidingen MBO Amersfoort MBO Utrecht Noorderpoortcollege Regio College Rijn IJssel ROC A12 de heer J.M.L. Haenen h.haenen@albeda.nl de heer J. Voortman j.voortman@alfa-college.nl de heer J. Willems jwillems@arcuscollege.nl de heer J.P. van Ommen j.vanommen@aventus.nl de heer J. Lankheet jlankheet@davinci.nl de heer J. Lanting/mevrouw E.Harmsen jlanting@deltion.nl/eharmsen@deltion.nl mevrouw H.W.M. Doosje m.doosje@drenthecollege.nl mevrouw P. Donkerbroek p.donkerbroek@fcroc.nl mevrouw S. Mutsaers mtr@graafschapcollege.nl de heer S. Nentjes nss@hoornbeeck.nl de heer C.A.B. Born k.born@kw1c.nl mevrouw I. Fluit i.fluit@effathaguyot.nl mevrouw A. van Ballegoyen avanballegoyen@landstede.nl de heer P.J.M. Joskin p.joskin@leeuwnet.nl mevrouw J. Abbink j.abbink@mboamersfoort mevrouw R. Verbecke r.verbecke@mboutrecht.nl de heer R.P. Koopman rp.koopman@noorderpoort.nl de heer J.B. van der Valk hvandervalk@regiocollege.nl de heer J. Marée j.maree@rijnijssel.nl de heer R. Peters rps@roc.a12.nl YHO/219231/ /27

25 ROC De Leijgraaf ROC Eindhoven ROC Flevoland ROC Friese Poort ROC Gilde Opleidingen ROC Horizon College ROC ID College ROC Kop van Noord-Holland ROC Leiden ROC Menso Alting ROC Midden Nederland ROC Mondriaan ROC Nijmegen ROC Nova College ROC RIVOR ROC Ter AA ROC Tilburg ROC TOP ROC van Amsterdam ROC van Twente ROC West-Brabant Scalda de heer G. Bak mevrouw M.J.P.N. Crijns mevrouw R. Roth de heer W. Kloosterman de heer H.J.A. Driessen de heer C. Sietsema mevrouw S. Tjepkema mevrouw A. Wilson-Schmalz mevrouw H. van Bleek mevrouw W. Renkema-Hidding de heer W.A. van Loon mevrouw M.C.W. Gambon mevrouw dr. L.J.R. Hoogwerf de heer T. Paffen mevrouw M. Alberts Mevrouw W. Piek de heer E.J. van Gulik mevrouw S. Remijnse mevrouw O.D.M. Vermeulen mevrouw G. Schonewille mevrouw P.J.G. Selten-Bos de heer E. Kerckhaert YHO/219231/ /27

26 Scholengemeenschap De Rooi Pannen Zadkine de heer A.J.M. van Laarhoven de heer F. Vintges YHO/219231/ /27

27 Bijlage 4 Vergaderschema Zie YHO/219231/ /27