Graduate School of Child Development and Education Welkom bij de mastervoorlichting van Orthopedagogiek

Transcriptie

1 Graduate School of Child Development and Education Welkom bij de mastervoorlichting van Orthopedagogiek mastertraject in de Pedagogische wetenschappen

2 Orthopedagogiek Prof. dr. S. Bögels Prof. dr. P.F. de Jong dr. E. de Bree dr. E. de Bruin dr. C. Colonnesi dr. F.C. Jellesma dr. H.M.Y. Koomen drs. E.S. Luycx dr. M. Majdandžić dr. R. Rodenburg drs. M. van de Vijver dr. W. de Vente drs. M.C. Wijnekus dr. T. van Zuijen 2

3 Orthopedagogiek Richt zich op het brede terrein van de opvoeding en scholing van kinderen en jongeren met belemmeringen in de ontwikkeling 3 3

4 Inhoud Orthopedagogische vraagstukken Gezin, school en instituties Werken vanuit systeem-model: School en peers Gezin (opvoeding en ouderfactoren) Kindfactoren (aangeboren, verworven, aangeleerd) 4

5 Mogelijke specialisatie Mastertraject Orthopedagogiek Onderwijsleerproblemen Ontwikkelings- en opvoedingsproblemen 5

6 Ontwikkelings- en Opvoedingsproblemen Thema s: 1. Stoornissen, beperkingen en problemen in relatie tot opvoeding in verschillende contexten: Angst en dwang ADHD Slaapproblemen Pervasieve ontwikkelingsstoornissen Beperkingen/handicaps (ziekte, verstandelijke handicap) 6 6

7 Ontwikkelings- en Opvoedingsproblemen 2. Behandeling Modellen en effectiviteit van: individuele behandelingsvormen groepsbehandelingsvormen ouderbegeleiding Met speciale aandacht voor cognitieve gedragstherapie. Onderzoeksmethoden met betrekking tot: effectiviteit van behandelingsmodellen (evidence-based behandelingen) Behandelingsplan kunnen opstellen vanuit systeemgericht denken aan de hand van casus 7

8 Onderwijsleerproblemen Thema s: 1. Stoornissen, beperkingen en problemen in relatie tot onderwijsbehoeften: Leerstoornissen: dyslexie, dyscalculie, spraak-taalstoornissen Emotionele en gedragsproblemen, lichte verstandelijke beperking in relatie tot schools leren en gedrag Comorbiditeit tussen stoornissen 8 8

9 Onderwijsleerproblemen 2. Behandeling en onderwijs: Interventiecontext: regulier en speciaal Centrale factor: de leerkracht en interactie/relatie met de leerling Typen interventies / programma s Effectiviteit van interventie en behandeling Implementatie van verandering op niveau: school, klas en individuele leerling 9 9

10 Verplichte vakken en keuzevakken in de master INTERVENTIES IN DE ORTHOPEDAGOGIEK (6 ECTS) VERPLICHT BLOK 1 sept -okt BLOK 2 nov - dec Rest van het jaar HOOFDVAK: KEUZE UIT (6 ECTS) - PSYCHISCHE STOORNISSEN EN OPVOEDING - LEERSTOORNISSEN BIJVAK: KEUZE UIT (3 ECTS) -- BABY TOT KLEUTER ONDERZOEK -- LEERLING-LEERKRACHT INTERACTIE PRACTICUM DIAGNOSTIEK (3 ECTS) VERPLICHT PRACTICUM BEHANDELING (3 ECTS) VERPLICHT SCRIPTIE 18 ECTS VERPLICHT STAGE 21 ECTS VERPLICHT

11 Practica Diagnostiek en Behandeling Diagnostiek: Doorlopen alle fasen diagnostisch proces en handelingsgericht werken hypothese-toetsend model bij een oefencasus: werken volgens NVOrichtlijnen Behandeling: N=1 studie aan de hand van gedragsprobleem medestudent(e) (Anamnese, Literatuurstudie, Functieanalyse, Hypotheses, Registratie, Analyse registratiedata, toetsing hypotheses, geven van behandelingsadvies)

12 Masterstage orthopedagogiek Klinische stage met of zonder 3 diagnostiekcasussen (GZ/NVO) Beleidsstage Onderzoeksstage 12

13 Masterscriptie orthopedagogiek Lopend onderzoek UvA Verlengde van stage Eigen idee van student 13

14 Ervaringen van een masterstudent Anna Wessel Mieke Staal Stel je vraag!

15 Voorbeelden lopend onderzoek Susan Bögels, C. Colonnesi, M. Majdandžić, W. de Vente, et al. Ontwikkeling van angst bij kinderen

16 Voorbeelden lopend onderzoek Esther de Bruin, Susan Bögels et al. Effectiviteit mindfulness interventie voor autisme en ADHD

17 Voorbeelden lopend onderzoek Anne Marie Meijer en Ed de Bruin Sleeping smart?

18 Voorbeelden lopend onderzoek Effectiviteit behandeling Reductie Opvoedingstress Effectiviteit behandeling Nieuwe Autoriteit Effectiviteit behandeling The Happiest Baby Roos Rodenburg

19 Voorbeelden lopend onderzoek Peter de Jong, Elise de Bree,Titia van Zuijen, e.a. Ontwikkeling van dyslexie en dyscalculie Interventie-onderzoek technisch lezen Interventie-onderzoek begrijpend lezen

20 Voorbeelden lopend onderzoek Helma Koomen, Francine Jellesma e.a. Invloed Leerkracht-Leerling Interactie / Relaties: gedrag en leren LL effectiviteitsgevoel, stress LK Interventie-onderzoek

21 Voorbeelden lopend onderzoek Francine Jellesma, Helma Koomen en Peter de Jong Yes I Can Weerbaar worden tegen negatieve stereotypen

22 Orthopedagogiek - Beroepsveld (1) Onderwijsbegeleidingsdiensten Regulier en speciaal basisonderwijs Regulier en speciaal voortgezet onderwijs Speciaal onderwijs REC 1, 2, 3 en 4 Particuliere praktijken voor leer- en gedragsproblemen

23 Orthopedagogiek - Beroepsveld (2) Bureau s voor jeugdzorg en jeugdhulpverlening Geestelijke gezondheidszorg Residentiële instellingen voor jeugdhulpverlening Zorg voor mensen met een verstandelijke handicap Kinderafdelingen van ziekenhuizen, Revalidatiecentra Beleidssetting 23

24 Graduate School of Child Development and Education Tot weerzien bij het mastertraject Orthopedagogiek Voor meer informatie: