Universitair Ambulatorium Groningen

Transcriptie

1 Universitair Ambulatorium Groningen Onderzoeks- en Expertisecentrum 1

2 2 Universitair Ambulatorium Groningen

3 Een kennismaking Het Universitair Ambulatorium Groningen van de Rijksuniversiteit Groningen is een onderzoeks- en expertisecentrum voor diagnostiek, behandeling, training en wetenschappelijk onderzoek op het gebied van: > Zorg voor jeugdigen met gedrags- en opvoedingsproblemen > Opvoeding en ondersteuning van personen met beperkingen > Hulp aan kinderen met leer- en onderwijsproblemen Het Ambulatorium is verbonden aan de afdeling Pedagogische Wetenschappen en Onderwijskunde van de Faculteit Gedrags- en Maatschappijwetenschappen en in het bijzonder aan Orthopedagogiek en (Klinische) Onderwijskunde. Het kan voor u een schakel zijn tussen uw werk en deze afdelingen. Schakel tussen beroepsveld en wetenschap Het Ambulatorium vormt voor studenten een schakel tussen theoretische opleiding en praktijk. Zonder ambulatorium komen de meeste studenten pas in hun stagejaar in aanraking met praktijksituaties. Het Universitair Ambulatorium Groningen laat de student eerder met de praktijk kennismaken en organiseert hiervoor allerlei activiteiten waaraan wij graag in samenspraak met u invulling geven. 3

4 4 Universitair Ambulatorium Groningen

5 Praktijk- en onderzoeksvaardigheden in het onderwijs In het Universitair Ambulatorium Groningen hebben studenten de mogelijkheid om in het kader van hun studie al klinische ervaring op te doen, bijvoorbeeld door het afnemen van tests, het uitvoeren van interventieprogramma s of het observeren van kinderen via one-way screens. Deels kunnen bovengenoemde vaardigheden ook ingezet worden in het kader van wetenschappelijk onderzoek. De studieactiviteiten in het Ambulatorium worden altijd begeleid door gekwalificeerde stafmedewerkers. Wat kunnen wij voor elkaar betekenen? Stel: u bent orthopedagoog of psycholoog en u vindt dat sommige kinderen op uw school of in uw instelling wat meer begeleiding nodig hebben. Op uw werk zijn misschien wel taken die door een student orthopedagogiek of (klinische) onderwijskunde uitgevoerd kunnen worden. Studenten kunnen bepaalde tests afnemen, zo nodig na een door ons gegeven opleiding (bijvoorbeeld intelligentietests). Ze kunnen leerlingen begeleiden bij hun werk op school (hun werkhouding corrigeren of extra oefening geven bij dyslexie). Ze kunnen gezinnen met een chronisch ziek kind begeleiden. Of ze kunnen een dagdeel per week extra ondersteuning bieden in een groep op een school of in een instelling. In het geval van een wachtlijst kan het Universitair Ambulatorium Groningen onder bepaalde voorwaarden een deel van het hulpverleningsproces op zich nemen door de inzet van studenten en door specifieke expertise van medewerkers. Als uw instelling een vraag naar wetenschappelijk onderzoek heeft, kan het Ambulatorium u verwijzen naar medewerkers met expertise op dit terrein. Soms zal het Ambulatorium u en uw instelling vragen te participeren in onderzoek of uw praktijkervaring te komen delen met studenten. Het Universitair Ambulatorium Groningen kan u helpen bij het vinden van de juiste student. Studenten leren het meest van praktische activiteiten als ze ook een of meer dagdelen mogen meelopen in de setting waarin hun pupil zit. Bij wijze van tegenprestatie zullen we u vragen een (personele) bijdrage te leveren aan de opleiding van een groep studenten. Dit kan bijvoorbeeld in de vorm van participatie door de student bij cliëntbesprekingen of door het maken van een video-opname van een testafname (door u) in het Ambulatorium. 5

6 6 Universitair Ambulatorium Groningen

7 Expertisecentrum Het expertisecentrum van het Universitair Ambulatorium Groningen kan eveneens ingeschakeld worden voor zeer specifieke vragen op diverse gebieden. Momenteel onderscheidt het Ambulatorium expertises op het gebied van doofblindheid, asielzoekerskinderen, Portage thuisbegeleiding, opvoeding en ondersteuning van personen met beperkingen, ontwikkelingsdiagnostiek bij jonge kinderen met een cognitieve en/of functionele beperking (bijvoorbeeld kinderen met hydrocefalie) en studenten in WO en HBO met functiebeperkingen (hierbij valt te denken aan bijvoorbeeld dyslexie of doofheid). Deze expertises kunnen ondersteuning in de praktijk geven, maar zijn ook object van wetenschappelijk onderzoek. > Doofblindheid - Methodieken met betrekking tot de communicatie met doofblinden en de manieren waarop deze verbeterd kan worden. Prof.dr. Marleen Janssen > Asielzoekerskinderen - Ondersteuning van de verblijfsaanvraag van asielzoekerskinderen, zowel vanuit orthopedagogisch als vanuit juridisch perspectief. Dr.mr. Margrite Kalverboer > Portage Programma - Orthopedagogisch interventieprogramma voor gezinnen met een jong kind waar problemen of zorgen in de opvoedingssituatie zijn. De begeleiding kan plaatsvinden in zowel de thuis- als de groepssituatie. Dr. Ineke Oenema-Mostert > Personen met ernstige verstandelijke en meervoudige beperkingen - Interventies in de opvoeding en ondersteuning van personen met zeer ernstige verstandelijke en meervoudige beperkingen ter verbetering van de kwaliteit van leven en zorg. Prof.dr. Carla Vlaskamp > Ontwikkelingsdiagnostiek - Handelingsgerichte en aangepaste diagnostiek van de ontwikkeling op gebied van cognitie, taal, motoriek en adaptief gedrag van jonge kinderen met een cognitieve en/of functionele beperking. Dr. Selma Ruiter > Studenten in WO en HBO met functiebeperkingen - De gevolgen van functiebeperkingen (zoals dyslexie of doofheid) voor de studie en advies voor het compenseren van de functiebeperking. Prof.dr. Kees van den Bos en Dr. Ernst Thoutenhoofd 7

8 8 Universitair Ambulatorium Groningen

9 Wederzijdse samenwerking Voor u kan het inschakelen van het Universitair Ambulatorium Groningen een verlichting van uw taken betekenen. Van ons krijgt u ondersteuning bij de begeleiding van de kinderen in uw instelling. Van uw kant draagt u bij aan de opleiding van uw toekomstige collega s. Daarbij verstevigt u de band met de afdelingen Orthopedagogiek en (Klinische) Onderwijskunde. Het Universitair Ambulatorium Groningen biedt vele mogelijkheden. Deze folder laat slechts een greep daaruit zien. Alles gaat in overleg met u zodat wij gezamenlijk tot een oplossing op maat kunnen komen. Voor de goede orde: opdrachten voor het Universitair Ambulatorium Groningen komen uitsluitend via het werkveld binnen. Het is dus voor particulieren niet mogelijk rechtstreeks diagnostiek en behandeling bij ons aan te vragen, tenzij een beroep wordt gedaan op een van de eerder genoemde expertisegebieden. Faciliteiten Studenten kunnen bij u aan de slag, maar u kunt ook gebruik maken van onze faciliteiten. Het Universitair Ambulatorium Groningen heeft de beschikking over zeer moderne onderzoeks- en onderwijsfaciliteiten. Onze test- en observatieruimtes zijn voorzien van one-way screens, een elektronisch schoolbord en geavanceerde audiovisuele opnameapparatuur. Eén ruimte is ingericht als gezinskamer met functioneel spelmateriaal voor jonge kinderen. In een andere ruimte kan een klassensituatie gesimuleerd worden. 9

10 10 Universitair Ambulatorium Groningen

11 Waar vindt u ons? Bent u geïnteresseerd in de activiteiten van het Universitair Ambulatorium Groningen, hebt u ideeën voor activiteiten of wilt u meer informatie over onze expertises? Kijkt u eens op onze website of neemt u vrijblijvend contact met ons op. Wij komen graag bij u langs voor een oriënterend gesprek. Uiteraard bent u ook van harte welkom om eens een kijkje bij ons te komen nemen. Het Universitair Ambulatorium Groningen bevindt zich aan de Grote Rozenstraat 38 in Groningen. 11

12 Universitair Ambulatorium Groningen Grote Rozenstraat TJ Groningen Secretariaat (maandag t/m donderdag) Drs. Margreet Degen-Klabou T [email protected] Hoofd Universitair Ambulatorium Groningen Dr. Jelle Drost T [email protected] Contactpersonen > Hulp aan kinderen met leer- en onderwijsproblemen Dr. Els van Houten-van den Bosch ([email protected]) > Opvoeding en ondersteuning van personen met beperkingen Dr. Ineke Oenema-Mostert ([email protected]) > Zorg voor jeugdigen met gedrags- en opvoedingsproblemen Dr. Trijntje Roggen ([email protected])