Je masterjaar in vogelperspectief

Transcriptie

1 Je masterjaar in vogelperspectief

2 Overzicht Je masterjaar = 1. Wat na dit jaar? 2. De masterproef schrijven Je masterproef plannen Belangrijke regelgeving & data 3. Goed geïnformeerd en omkaderd het jaar door: de masternieuwsbrief en de kalender

3 De toekomst Wat na de master?

4 Student Career Center Valérie Jochems Ellen Demarsin

5 Kroon op het werk De masterproef

6 Je masterproef plannen Formuleer je probleemstelling Bestudeer de literatuur Voer een kwantitatief of kwalitatief onderzoek uit Schrijf je paper Herschrijven en afwerken

7 Formuleer je probleemstelling WAT ga je onderzoeken? = nog specifieker dan het onderwerp = welk concreet aspect aangaande je onderwerp WAAROM wil je dat uitzoeken? = wetenschappelijke relevantie van het onderzoek dat je wilt uitvoeren. = onderwerp situeren in wetenschappelijke literatuur & aangeven hoe het aansluit op vorig onderzoek/net vernieuwend is. Op welke ONDERZOEKSVRAAG wil je met je paper een antwoord bieden? = zo specifiek mogelijk! = bepalen wat je wel én wat je NIET zal onderzoeken Deze fase vergt een eerste verkenning van de literatuur!

8 Voorbeeld probleemstelling Joëlle Cooreman Voegwoordvariatie in de Nederlandse dialecten WAT = variatie bij voegwoorden in de Nederlandse dialecten WAAROM = In de Nederlandse dialecten zijn er heel wat voegwoorden die variatie vertonen naargelang het dialect waarin ze gebruikt worden. Men zou kunnen denken dat dat te maken heeft met een verschil in woordenschat, een dialectgebruiker van de ene plaats kiest dus een ander voegwoord dan een dialectgebruiker van de andere plaats. Een andere manier om ernaar te kijken is aannemen dat daar een bepaald systeem achter zit. Dat systeem ontrafelen is wat deze masterproef probeert te doen. Zowel onder vakmensen als onder leken bestaat de indruk dat variatie in het Nederlandse taalgebied toch vooral een kwestie is van variatie in klanken en woordenschat (Barbiers et al. 2005:5).

9 Voorbeeld onderzoeksvragen Evelien Van den Branden Variatie in het Nederlandse genus - Een multimethodologisch perspectief ONDERZOEKSVRAGEN 1. Onderzoeksvraag 1: Wijken etnolecten (Marokkaans Nederlands en Citétaal) af van het taalgebruik van reguliere moedertaalsprekers wat genustoekenning betreft? Zo ja, is er in het Marokkaans Nederlands en Citétaal dan sprake van een overgeneralisering van het commuun lidwoord de? Onderzoeksvraag 2: Wat is de rol van het hersemantiseringsproces in de genustoekenning van adnominale elementen in etnolecten en autochtone variëteiten? Onderzoeksvraag 3 Wat is de rol van taalverwerving? Wordt verandering in genustoekenning in etnolecten voortgestuwd door tweedetaalverwervers die het grammaticale genussysteem van het Nederlands moeilijk onder de knie krijgen? Of spelen andere (sociale) factoren eerder een rol?

10 Bestudeer de literatuur Eerste fase van verkenning van de literatuur heb je al achter de rug! Overstap van breed naar smal zoeken Kritisch-wetenschappelijke reflectie: Wat is jouw reflectie op de literatuur die je hebt bestudeerd? Hoe ga je het fenomeen dat je hebt bestudeerd benaderen? Welk theoretisch kader kan je gebruiken? Lees niet alle tekst van A-Z maar maak een selectie op basis van de inhoudstafel!

11 Onderzoek doen Vraagstelling onderzoeksmethode Hoe kan je je vraagstelling beantwoorden? Hoe kan je de nodige data verzamelen? Hoe kan je de nodige data verwerken? Data verzamelen = data ordenen! Bv. Literatuurstudie: hou de belangrijkste ideeën van auteurs samen met de referentie bij!

12 Schrijf je paper: indeling van de paper Pieter-Jan Cselotei Algemeen Inleiding: Wat? Waarom? Hoe? Binnen welk kader? Waarom relevant? Midden: Literatuurstudie Methodologie Resultaten Slot: discussie en conclusie Antwoord op probleemstelling Samenvatting van resultaten Bespreking van relevantie van bevindingen Mogelijke vragen voor verder onderzoek Voegwoordvariatie in de Nederlandse dialecten 1. Inleiding 2. Literatuurstudie 3. Onderzoeksvragen 4. Methodologie 5. Resultaten 6. Interpretatie 7. Conclusie en suggesties voor verder onderzoek Reconsiderations of translation and translation theory in the frame of multilingualism Introductory exposition Multilingualism: more than codeswitching Different types of translation Case study: Esmeralda Santiago Conclusion

13 Je masterproef plannen Formuleer je probleemstelling Bestudeer de literatuur Voer een kwantitatief of kwalitatief onderzoek uit Schrijf je paper SEP - DEC FEB - MEI Herschrijven en afwerken

14 Schrijfproces: werken met bronnen 1 2 bepalen Onderwerp Schrijven 3 Bronnen & zoeken redigeren

15 Schrijfproces: werken met bronnen Onderwerp bepalen Bronnen zoeken Schrijven & redigeren

16 Masterproefpresentaties: Hoe en wat? Onderzoeksvraag: het onderwerp, het corpus, de specifieke vraag Gebruikte methodologie: Hoe heb je het onderzoek afgebakend? Welke theorie of welk programma gebruik je? Welke editie vormt de basis van je onderzoek? Door welke theoretische inzichten heb je je laten inspireren? Welke kritische bedenkingen heb je daarbij? Korte uiteenzetting van de opbouw van de scriptie: Welke hoofdstukken onderscheid je? Hoe vormt die structuur de grondslag van je betoog?

17 Masterproefpresentaties: Hoe en wat? Wat is reeds uitgevoerd: zijn er al (deel)resultaten of welke hypothesen lijken je nu al vruchtbaar? Wat hoop je te bereiken met je onderzoek? Belangrijkste bibliografische elementen Vragen die je zelf zou willen voorleggen aan de aanwezigen

18 Masterproefpresentaties: Wanneer? Per master een ander moment: Taalkunde: week voor de paasvakantie Westerse Literatuur: week van 12 december Taal- en Letterkunde: na de lesvrije week

19 Timing en verwachtingen Er worden tien minuten voorzien voor de presentatie Er blijft tijd over voor vragen, discussie, suggesties... Het gaat om het voorstellen van work in progress Op dit moment geen punten verbonden aan de presentaties, MAAR: Voorwaarde om de masterproef te mogen indienen is deelname aan de masterproefpresentaties.

20 Regels & afspraken Studentenportaal! Onderwerpen: keuze, registratie, zelf een onderwerp voorstellen, wijzigen van onderwerp Informatie en reglementen per opleiding/(p)oc: masterproef/masterproefreglement-tenl.pdf: verplichte lectuur! Praktische informatie i.v.m. de masterproef: aantal exemplaren/aantal tekens/samenvatting/titelblad/deadlines Vertrouwenspersoon masterproef: Programmadirecteur (Jan Papy) of de vice-decaan onderwijs Heyvaert)

21 Regels & afspraken Teksten die ingediend worden voor 10 december voor de januarizittijd, 10 mei voor de junizittijd, en 15 juli voor de septemberzittijd, worden nog van feedback voorzien door de promotor met het oog op indiening in de betreffende examenperiode.

22

23 Indiendata Donderdag 12 januari 2017 Donderdag 8 juni 2017 Donderdag 17 augustus 2017 Je moet vóór 16u zowel de elektronische als de papieren versie van je masterproef ingediend/opgeladen hebben. Alvorens op papier in te dienen moet de elektronische versie van je masterproef opgeladen zijn in KU Loket. Meer informatie over de toepassing in KU Loket vind je op de centrale pagina en in de handleiding van ICTS. Je geeft je papieren versie af aan het Onderwijssecretariaat, bij de medewerker van je richting. Hier vind je hun contactgegevens terug.

24 Op de hoogte De masternieuwsbrief en de masterkalender

25 Masterkalender Een overzicht van alle activiteiten die volgende spelers voor jullie organiseren: Monitoraat Letteren Student career center Randstad Young Talents Schrijfcentrum KU Leuven Dienst Studieadvies Telkens in het midden van maand verstuurd!

26

27 SCHRIJFCENTRUM KU LEUVEN: Maximaal twee keer tijdens het academiejaar kun je bij ons terecht voor individuele tutorgesprekken over je schrijfopdracht. MASTERNIEUWSBRIEF: Vanaf oktober 2016 krijg je maandelijks een nieuwsbrief in je inbox waarin we alle initiatieven die volgen bundelen en waarin we je wegwijs maken in alle facetten van de masterproef en de overstap naar de arbeidsmarkt. RANDSTAD: Individuele coaching/begeleiding van laatstejaars en recent afgestudeerden op zoek naar studierelevante bijbanen of een startersfunctie op de arbeidsmarkt. STUDENT CAREER CENTER: Individuele gesprekken.

28 Masternieuwsbrief Maandelijks in je mailbox 1. Arbeidsmarkt Werkgever van de maand Alumnus of alumna van de maand Opkomende initiatieven (cf. kalender) faculteit Letteren en KU Leuven Vrijwillige studiestages (of service learning projecten)

29 Masternieuwsbrief 2. Masterproef Tip van de maand Inspirerende voorbeelden Opkomende deadlines Opkomende initiatieven faculteit Letteren en KU Leuven

30 Het profiel van de letterenstudent POC T&LK moet binnenkort een opleidingsplan en blauwdruk voor de opleiding uitwerken. Startpunt: wat krijgen studenten op dit moment aangeleerd? Wat zijn de troeven van de T&LK-student? DUS: vragenlijst (BELONING!)

31 Veel succes!