EERLIJK METEN, OPTIMAAL GROEIEN

Transcriptie

1 EERLIJK METEN, OPTIMAAL GROEIEN TOA: digitaal leerlingvolgsysteem voor het voortgezet onderwijs Methodeonafhankelijke toetsen voor rekenen, Nederlands, Engels, Duits, Frans en Spaans Bureau ICE De nieuwe generatie toetsen en examens

2 Karen Heij Bureau ICE werkt met referentieniveaus en niet met percentielscores Met de referentieniveaus voor taal en rekenen werken we in het onderwijs eindelijk met eenduidige normen en onafhankelijke doelen. De toetsen in de TOA beoordelen leerlingen daarom vanzelfsprekend aan de hand van deze referentieniveaus. Veel leerlingvolgsystemen kiezen voor een beoordeling met een percentielscore, wat alleen iets zegt over hoe het reken- of taalniveau van een leerling zich verhoudt tot het niveau van andere leerlingen. Pas als je een leerling vergelijkt met een objectieve norm, zoals de referentieniveaus, kun je zien of hij voldoende rekenvaardig is, of de Nederlandse taal voldoende beheerst. En of de inspanningen op het gebied van taal en rekenen zin hebben gehad. Gaat een leerling vooruit? Is hij klaar voor het examen? Is zijn niveau voldoende om de overstap naar de juiste leerweg of vervolgopleiding te maken? De toetsen in de TOA bieden handvatten om vaardigheden verder te ontwikkelen. Aan de uitslag kun je zien wat goed gaat en wat nog beter moet om de stap naar het volgende niveau te kunnen maken. Bureau ICE heeft een heldere visie over toetsing: toetsen kun je inzetten om tot een beoordeling te komen, maar minstens zo belangrijk zijn toetsen die leerlingen de mogelijkheid geven om zich verder te ontwikkelen. Daarom heeft Bureau ICE gekozen voor ontwikkelscores (zie blz. 15) die inzichtelijk maken waar je staat en hoe je groeit. Daarnaast geven we inzicht in de landelijke scores, zodat scholen kunnen zien hoe zij het doen ten opzichte van andere scholen in Nederland. Met de toetsen uit de TOA bepalen we het niveau van onze leerlingen. Op basis van de resultaten kunnen we gericht aan het werk. De rapportages en toetsuitslagen geven inzicht in wat leerlingen moeilijk vinden, maar vooral ook waar ze goed in zijn en hoe de voortgang verloopt. Vakgroep Nederlands van TalentStad Karen Heij, directeur Bureau ICE 2 3

3 Als docent wil je het beste uit je leerlingen halen. Je helpt hen zich te ontwikkelen in het vak dat je geeft. Je wilt weten wat hen makkelijk afgaat en op welke onderdelen er extra inspanning nodig is. Als school wil je de opbrengst van al die onderwijsinspanningen weten. En hoe het nog beter kan. De VO-raad en het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) hebben de ambitie dat scholen in het voortgezet onderwijs opbrengstgericht werken. Om opbrengstgericht te kunnen werken is het van belang de prestaties van leerlingen nauwkeurig te volgen. De resultaten kunnen vervolgens gebruikt worden om de leerprestaties van leerlingen verder te vergroten. Eén van de maatregelen om dit te bereiken is het invoeren van een leerlingvolgsysteem. Een toets is een middel, geen doel Bij het vormgeven van goed onderwijs is toetsing erg belangrijk. Met toetsen wordt vastgesteld wat het niveau van leerlingen op een bepaald moment is. Om hen in het onderwijs te bieden wat zij nodig hebben om uiteindelijk het examenniveau te bereiken, is het ook van belang dat toetsen inzicht geven in de sterke punten en de ontwikkelpunten. Toetsen hebben dan een diagnostische functie. De TOA is een compleet leerlingvolgsysteem waarmee een school deze ambitie kan realiseren. De toetsen in de TOA geven betrouwbaar weer waar een leerling precies staat ten opzichte van het niveau dat hij uiteindelijk moet bereiken voor taal en rekenen. Daarnaast geeft de TOA een resultaat op de verschillende domeinen van rekenen en de verschillende aspecten van taalvaardigheid. De TOA biedt naast een betrouwbare uitslag over het niveau van leerlingen, ook een diagnose. Met de TOA is toetsen geen doel op zich, maar een middel om leerprestaties te vergroten. Bijna leerlingen en ruim docenten toetsen met de TOA. Jaarlijks worden meer dan een miljoen toetsen afgenomen met de TOA. 4 5

4 TOETSEN MET DE TOA De TOA is het digitaal leerlingvolgsysteem van Bureau ICE met toetsen voor rekenen, Nederlands, Engels, Duits, Frans en Spaans. Ook zijn er toetsen economie, wiskunde, natuurkunde en biologie. In de TOA staan nu ruim 800 toetsen. De heldere rapportages die voortvloeien uit de toetsen geven u inzicht in de voortgang van uw leerlingen, gerelateerd aan de referentieniveaus (Op weg naar 1F, 1F t/m 4F) of ERK-niveaus (A1 t/m C1). Zo kunt u een betrouwbare uitspraak doen over het niveau van uw leerlingen en in één oogopslag zien hoe uw school ervoor staat. De rapportage van een leerling voor rekenen Onderdeel Score Max. score Procentueel Uitslag Getallen 8,5 10,5 80,95% 2F Verbanden ,71% 2F Rekenen De rekentoetsen in de TOA sluiten aan bij het ook inzicht in welke domeinen een leerling goed of Verhoudingen 8,5 11,5 73,91% 2F referentiekader rekenen. Er zijn combinatietoetsen, niveautoetsen en domeintoetsen. De combinatietoetsen minder goed beheerst. Voor het domein waarop een leerling minder goed scoort, kunt u leerlingen vervolgens Meten/Meetkunde ,14% Lager dan 2F In de TOA vindt u rekentoetsen voor de volgende niveaus. meten op twee niveaus, bijvoorbeeld 1F-2F. De niveautoetsen meten of de leerling een bepaald referentieniveau beheerst, bijvoorbeeld 1F. Dit geeft u een domeintoets laten maken. De uitslag laat dan zien welke onderdelen van dat domein een leerling (on)voldoende in de vingers heeft. Onderdeel Score Max. score Procentueel Uitslag Totaalscore, cijfer: % 2F Rekenen Onderdeel Score Max. score Niveau Ontwikkelscore 0F F-1F 1F Domeintoetsen 1F 1F-2F 1F-2F-3F 2F ALLE INFORMATIE OVER EEN TOETS MET ÉÉN DRUK Domeintoetsen 2F 2F-3F 3F OP DE KNOP BESCHIKBAAR. Examentraining 2F Een voorbeeldopgave rekenen uit de TOA Examentraining 3F 6 7

5 8 Nederlands Voor de toetsen Nederlands is het referentiekader taal het uitgangspunt. Er zijn toetsen voor de vaardigheden lezen, (kijken-)luisteren, taalverzorging, schrijven, spreken en gesprekken voeren, woordenschat en schrijfinzicht. De TOA bevat bovendien toetsen die uitermate geschikt zijn voor uw EOA-leerlingen. Zo zijn er toetsen voor de vaardigheden lezen, luisteren, schrijven en gesprekken voeren op de ERK-niveaus A1 tot en met C1. Spreektoetsen zijn er vanaf niveau B1. Voor Nederlands zijn de volgende toetsen beschikbaar. De rapportage van een leerling voor Nederlands Nederlands Onderdeel Score Max. score Procentueel Uitslag Toetsen Niveaus Techniek en woordenschat % Begrijpen Lezen 0F-1F, 1F, 1F-2F, 2F, 2F-3F, 3F, 3F-4F, 4F ,67% Kijken-Luisteren 0F-1F, 1F, 1F-2F, 2F, Interpreteren 2F-3F, 3F, 3F-4F, 4F ,71% Luisteren 0F-1F, 1F, 1F-2F, 2F, Evalueren 2F-3F, 3F, 3F-4F % Taalverzorging 1F, 1F-2F, 1F-2F-3F, Samenvatten % Overig- lokaal tekstbegrip Schrijven 2F, 2F-3F, 3F 0F-1F, 1F, 1F-2F, 2F, Onderdeel Totaalscore Onderdeel Ontwikkelscore 9 Score 26 Score 10 Max. score 30 Max. score 90% Procentueel 86,67% Procentueel 101 Uitslag 3F Uitslag 140 Spreken Gesprekken Woordenschat Schrijfinzicht 2F-3F, 3F, 3F-4F, 4F 1F, 1F-2F, 2F, 2F-3F, 3F 1F, 1F-2F, 2F, 2F-3F, 3F Intake- en sluistoetsen 1F-2F, 2F-3F De TOA is voor ons het uitgangspunt voor echte differentiatie. De TOA geeft leerlingen, ouders en docenten inzicht in niveau en voortgang. Rien de Grauw, sectieleider Nederlands, College St. Paul

6 Engels Duits Frans Spaans Voor de toetsen Engels is het Europees Referentiekader Voor de toetsen Duits is het Europese Referentiekader Ook voor de toetsen Frans is het Europese Referentie- Voor Spaans zijn er niveau- en combinatietoetsen (ERK) het uitgangspunt. Er zijn toetsen voor diverse (ERK) het uitgangspunt. Er zijn toetsen voor de kader (ERK) het uitgangspunt. Er zijn niveautoetsen beschikbaar voor de vaardigheden lezen, luisteren vaardigheden en niveaus beschikbaar, van A1 tot en met vaardigheden lezen, luisteren en schrijven op niveau beschikbaar om de leesvaardigheid van leerlingen te en schrijven. Ook hier is het Europese Referentiekader C1. Van het meerendeel van de toetsen is een variant A1 tot en met B2 beschikbaar. meten op de niveaus A1, A2 en B1. (ERK) het uitgangspunt met toetsen op de niveaus met een Nederlandstalige instructie en vragen en een A1, A2 en B1. Engelstalige variant beschikbaar. Voor Engels zijn de volgende toetsen beschikbaar. Voor Duits zijn de volgende toetsen beschikbaar. Voor Frans zijn de volgende toetsen beschikbaar. Voor Spaans zijn de volgende toetsen beschikbaar. Engels Duits Frans Spaans Toetsen Niveaus Toetsen Niveaus Toetsen Niveaus Toetsen Niveaus Lezen Lezen Lezen A1, A2, B1 Lezen B1 B1, B1-B2, B2, B2-C1, C1 B1, B1-B2, B2 Luisteren B1 Luisteren Luisteren Schrijven A1, A1-A2, A2 B1, B1-B2, B2, B2-C1, C1 B1, B1-B2, B2 Schrijven Schrijven B1, B1-B2, B2, B2-C1, C1 B1, B1-B2, B2 Spreken A1, A2, A2-B1, B1, B1-B2, B2, B2-C1, C1 Gesprekken A1, A2, A2-B1, B1, B1-B2, B2, B2-C1, C1 DE TOA GEEFT BETROUWBAAR INZICHT IN DE VOORTGANG VAN UW LEERLINGEN, OP BASIS VAN DE REFERENTIENIVEAUS OF HET ERK

7 LEERLIJNTOETSEN BIOLOGIE, ECONOMIE, NATUURKUNDE EN WISKUNDE De leerlijntoetsen biologie, economie, natuurkunde en wiskunde voor vmbo-gt en havo zijn methodeonafhankelijk. Ze bieden een objectieve meting om te zien waar uw leerling staat op weg naar het examen, gebaseerd op de tussendoelen van het SLO. Deze tussendoelen zijn opgesteld voor alle vakken van het voortgezet onderwijs en beschrijven de vakkennis en vaardigheden die een leerling moet beheersen aan het eind van de onderbouw. De tussendoelen zijn ingedeeld in leerlijnen, zoals u in onderstaand voorbeeld kunt zien. Leerlijn Subkernen Inhouden Tussendoelen Vraag en aanbod Hoe werkt de markt? Met voorbeelden uitleggen op welke wijze consumenten een verschil nastreven tussen de te betalen prijs en de betalingsbereidheid. Beschrijven dat marktevenwicht ontstaat als vraag en aanbod aan elkaar gelijk zijn en dit grafisch onderbouwen. Uitleggen op welke wijze de omzet wordt verkregen en rekenkundig onderbouwen. De leerlijntoetsen zijn aantrekkelijk om te maken door de verschillende vraagtypes. Zo wordt er niet alleen afgewisseld met open en meerkeuzevragen, maar ook met dropdown-, match-, sleep-, markeer- en hotspotvragen. De toetsen worden voor 80% automatisch beoordeeld. Het overige deel beoordeelt de docent met behulp van een gespecificeerd correctiemodel. De rapportages van de uitslag maken voor de docent inzichtelijk waar een leerling, klas of leerjaar staat ten opzichte van de leerlijnen. Ook geven ze een uitslag op de cognitieve niveaus weten, doen en snappen. Zo weet u welke leerlijnen of cognitieve niveaus (nog) meer aandacht nodig hebben. Voor de leerlijntoetsen wiskunde voor de havo wordt bovendien een uitslag gegeven op het type wiskunde: A, A/B of B. Weten, doen en snappen Op het niveau weten meet de toetsopgave of de leerling het geleerde kan reproduceren, bijvoorbeeld Wat betekent x?. Op het niveau doen meet de toetsopgave of de leerling het geleerde kan toepassen met een geautomatiseerde strategie, bijvoorbeeld Geef een voorbeeld van y. Op het niveau snappen meet de toetsopgave of de leerling inzicht heeft in het geleerde door bestaande strategieën te combineren of gebruik te maken van een eigen strategie, bijvoorbeeld Onderbouw waarom z. 3. markt Goederen en diensten Wat wordt er verhandeld en op welke wijze? Concrete markten en abstracte markten onderscheiden. Marketing en personeel Hoe worden de producten aan de man gebracht en door wie? Voorbeelden geven van personeelsbeleid. Financiën Op welke wijze komt de kostprijs van een product of dienst tot stand? De kostprijs van een product berekenen. DE LEERLIJNTOETSEN GEVEN EEN UITSLAG OP LEERLIJN Balans Activa en passiva Een eenvoudige balans opstellen inclusief mutaties. ÉN OP COGNITIEF NIVEAU (WETEN-DOEN-SNAPPEN). Voorbeeld van leerlijn 3 uit de tussendoelen economie havo van SLO 12 13

8 INZICHT MET DE TOA Met duidelijke rapportages meer inzicht in leerlingen Op ieder gewenst moment kunt u in de TOA een rapportage opvragen om de toetsresultaten in te zien. Zo kunt u bijvoorbeeld zien hoe een leerling zich heeft ontwikkeld over verschillende leerjaren, maar ook hoe een klas op een bepaalde vaardigheid heeft gescoord. De rapportages geven duidelijk weer wat het behaalde niveau is voor rekenen, Nederlands, Engels, Duits, Frans en Spaans. Daarnaast is het mogelijk om een exportbestand van de toetsresultaten te maken, zodat het nog gemakkelijker wordt uw toetsresultaten te analyseren. Voortgangsrapportages Om de voortgang te kunnen zien van een leerling of klas biedt de TOA ook voortgangsrapportages. In een voortgangsrapportage worden de toetsresultaten die zijn behaald in een langere periode duidelijke weergegeven voor leerling of klas, afgezet tegen het landelijk gemiddelde en de doelniveaus. Een voorbeeld van een voortgangsrapportage ziet u in de afbeelding hiernaast. Ontwikkelscores Aan de rapportages in de TOA zijn ontwikkelscores toegevoegd. Deze scores worden afgezet op één schaal voor alle niveaus (zie afbeelding). De ontwikkelscore wordt berekend aan de hand van het niveau van de toets en de behaalde procentuele score. Het geeft een verfijning van de toetsuitslag, waardoor resultaten op meerdere toetsen met elkaar en met het landelijke gemiddelde vergeleken kunnen worden. Met de ontwikkelscores in de rapportages kunt u zien of een leerling zich voldoende ontwikkelt op basis van de referentieniveaus. <A1 A1 A2 B1 B2 C Ontwikkelscores bij de ERK/CEF-niveaus OF 1F 2F 3F 4F Ontwikkelscores bij de referentieniveaus 14 15

9 AAN DE SLAG MET DE TOA De TOA is makkelijk in gebruik en flexibel in te zetten Voor elk niveau zijn er meerdere toetsen beschikbaar om het niveau van leerlingen en groepen leerlingen in kaart te brengen. U bepaalt zelf welke toetsen u wanneer en voor wie inzet. Op basis van de resultaten en inzichten kunt u uw onderwijs inrichten. Onze toetsadviseurs begeleiden u bij het gebruik van de TOA. Ook kunnen zij u helpen bij het vormgeven van een toetsplan. Werken met de TOA is heel eenvoudig. U hoeft alleen de toets te selecteren, het tijdstip van afname te bepalen en de resultaten op te vragen. U ziet alleen de informatie en functionaliteiten die van toepassing zijn. Een leerling kan alleen de toets starten die voor hem is klaargezet. Hij kan het resultaat en de scores niet bekijken, dat kan alleen de docent. Door de koppeling met het administratiesysteem van uw school zijn de organisatie, administratie en technische zaken bijna volledig geautomatiseerd. Koppeling van de TOA aan administratiesysteem Zodra u een licentie op de TOA heeft, helpt Bureau ICE u met de implementatie. Dat betekent dat we ervoor zorgen dat de TOA goed draait op uw school en dat u weet hoe u met de TOA aan de slag kunt. We koppelen de TOA aan uw administratiesysteem, zoals Magister, SOMtoday en N@Tschool. De TOA wordt dan automatisch gevuld met de klassen en leerlingen en de behaalde resultaten in de TOA worden automatisch naar het administratiesysteem verstuurd; daar heeft u geen omkijken naar. Als u na de implementatiefase nog vragen heeft, kunt u ons altijd bellen. Ook staan onze helpdeskmedewerkers tijdens kantooruren voor u klaar. MET DE TOA TOETS JE DIGITAAL, GEMAKKELIJK ÉN GOED Toetsen zijn gekoppeld aan de referentieniveaus Automatische beoordeling: geen nakijkwerk, dus tijdwinst Flexibel in te zetten op het niveau en het moment dat u kiest Groot aanbod: meerdere toetsen op één niveau, goedgekeurd door de Onderwijsinspectie Niet wachten op toetsuitslagen: toetsresultaten direct zichtbaar Rapportages op leerling-, groeps- en schoolniveau Vergelijkingen met landelijke scores direct zichtbaar Koppeling met Magister, SOMtoday en N@tschool: leerlinggegevens én resultaten DE TOA-TOETSEN ZIJN DOOR DE INSPECTIE GOEDGEKEURD EN MAKKELIJK ÉN FLEXIBEL IN TE ZETTEN. De TOA is geschikt voor examentraining 16 17

10 Helpdesk Heeft u vragen over de TOA? Onze helpdeskmedewerkers staan tijdens kantooruren voor u klaar. Bel of stuur een naar helpdesk@bureau-ice.nl. Training en advies over toetsing en examinering De TOA is geschikt om betrouwbaar uitspraak te kunnen doen over het niveau van taal en rekenen. Maar wat gaat u doen met de resultaten? Hoe kunt u op basis van de toetsresultaten differentiëren en een groepsplan opstellen? Een consultant van Bureau ICE denkt graag met u mee. Met de TOA toets je efficiënt. De toetsen worden automatisch nagekeken. Je hoeft niet te wachten op de toetsresultaten. Harrie de Smit, Het Hooghuis in Heesch Kijk op onze website: toets.nl Of maak een afspraak: Lees meer over toetsing in Toets! Bureau ICE is maker van Toets!, het eerste magazine over toetsen in het voortgezet onderwijs. Wilt u Toets! twee keer per jaar ontvangen? Ga dan naar toetsmagazine.nl voor een gratis abonnement

11 Wie is Bureau ICE? Bij Bureau ICE zijn wij ervan overtuigd dat ieder lerend mens zich optimaal moet kunnen ontwikkelen. Wij maken daarom al 25 jaar eerlijke toetsen en examens van hoge kwaliteit voor onderwijs en overheid, zoals ons digitale toetssysteem TOA (grootste in het mbo en groeiend als leerlingvolgsysteem in het voortgezet onderwijs), het inburgeringsexamen en het Staatsexamen NT2 en de IEP Eindtoets voor leerlingen in groep 8. Ook geven wij trainingen aan onderwijsgevers om hen (nog) beter te maken in het eerlijk beoordelen van competenties. Dit doen wij voor het po, vo, mbo én ho. BUREAU ICE Postbus 189 T [Bank] [Kvk] AD CULEMBORG F [IBAN] NL85INGB [ISO] gecertificeerd Godfried Bomansstraat 4 [BTW] NL B WR CULEMBORG toets.nl