Thema avond Maerlant Brugklas ouders

Transcriptie

1 Thema avond Maerlant Brugklas ouders

2 Onze kinderen in de Brugklas.. van 1 leerkracht naar 25 docenten. van juf Petra, naar meneer en mevrouw. van 1 lokaal naar 50 lokalen. van oudste op de school naar jongste van de school. van 120 leerlingen naar 1400 leerlingen. van weinig huiswerk naar enorm veel huiswerk

3 iedereen vind er iets over... We hebben allemaal op school gezeten, hebben allemaal huiswerk gehad, vonden dat meestal niet leuk, maakten dat niet altijd meteen, kennen het begrip laatste moment deden dingen soms omdat de docent aardig was

4 Wat komt u doen? Welke vragen heeft u? Wat hoopt u vandaag mee te krijgen? Formuleer voor uzelf minimaal 2 vragen die u zou willen stellen.

5 Belangrijkste gegeven... Goede hulp is er op gericht zichzelf zo snel mogelijk overbodig te maken... Uw kind is er bij gebaat om zo snel mogelijk op eigen (leer) benen te staan...

6 Modern onderwijs Gaat er vanuit dat leerlingen zelfstandig kunnen plannen. Wetenschappelijk bewezen: pubers hebben minder probleemoplossend vermogen, hebben moeite met overzicht houden, kunnen impulsgedrag moeilijker onderdrukken, hebben moeite concentratie vast te houden.

7 Angsten Huiswerk nooit af, afspraken worden niet nagekomen, altijd te laat...

8 Plannen en organiseren meer vakken, meer huiswerk en meer opdrachten hoge verwachtingen ( zelfstandigheid, projectgerichtheid.) Daarnaast: drukbezette ouders, veel activiteiten buiten schooltijd,(sport, games, bijbaantjes, sociale contacten) omringd door technologie...

9 Wat kunt u doen? aanleren van ordeningsvaardigheden werken met je kind i.p.v. voor je kind... vanuit een positieve insteek praten met je kind neutrale houding aannemen niet ad hoc en in reflexen reageren

10 Herkent u dit? raakt regelmatig papieren of aantekeningen kwijt, alles wordt op het laatste moment gedaan, paniek door zaken die kwijt zijn, bureau en tas zijn een chaos, geen lange termijn overzicht missen van data, toetsen e.d.

11 Mentale en fysieke orde informatie kunnen opslaan en verwerken in je hoofd omgang met ruimte en spullen Geordend is: niet alles mee in de tas, op tijd inleveren, weet wanneer iets staat te gebeuren, voldoende tijd voor plezier en werk

12 Voorbeeld 1 Kees maakt altijd enthousiast zijn huiswerk, dat doet hij op verschillende plaatsen in huis ( gezellig ). Op een keer is Kees zijn huiswerk voor wiskunde kwijt. Gevolg: ellende thuis, beschuldigingen enz. Mogelijke oplossing: werken met een schoolplanner, werk bij elkaar houden in vast map, werken op vaste plaats..

13 Voorbeeld 2 Brigitte heeft het niet gemakkelijk met haar huiswerk. Soms kan ze niet op gang komen, Ze kan ook niet zo lang doorwerken, Heeft haar aandacht er niet helemaal bij, Weet niet helemaal wat er moet gebeuren, Lijkt wel alleen hard en lang te willen werken als ze weet dat het voor een cijfer is...

14 Wat kun je hier aan doen? Geef eens extra aandacht. Luister en kijk goed wat ze doen en hoe dat gebeurt. Probeer niet te gaan controleren als een politieagent. Stel de vraag op welke wijze het huiswerk haar kan helpen, daarna kun je samen de volgorde bepalen van het huiswerk, wat doe je het eerst en waarom? Zoek samen met je kind naar de balans.

15 Rust en regelmaat Schep een fijne (leer)omgeving, combineer gezinsregelmaat met studieregelmaat. Een eigen, studeerruimte kan enorm helpen, dit behoeft niet altijd ook de eigen kamer te zijn... Streef ordening na, niet alleen in de werkruimte of op de school, maar vooral ook ordening van tijd: TIMEMANAGEMENT en vooral: vermijd geruzie en gemor...

16 Motiveren om te leren.. Motiveert een 10 en een diploma? Of 20,-, een smartphone en een scooter? Stel vast wat je kind op school of van het huiswerk het liefst doet of erg leuk vindt. Wat kan hij goed, wat vindt hij fijn om aan te werken? Geef verantwoordelijkheid en vraag ook verantwoordelijk gedrag. Eigen keuzes hebben gevolgen. Spreek daar gerust op aan.

17 Wat kun je wel doen? Helpen met tijdsplanningen maken Samen roosters maken Overhoren Uitleggen hoe je een samenvatting kunt maken Vertellen hoe je dingen beter kunt onthouden Uitleggen wat het belang is van pauzes, stoppen en doorgaan Uitleggen hoe vele kleintjes een grote maken.

18 Wat kun je beter niet doen? Controleren Vertellen waarom zaken niet gaan lukken Vergelijken tussen mensen, broers, zussen, buren enz. Zelf helpen met stofinhouden Zelf uitvoeren Onregelmatig helpen Boos worden om cijfers...

19 Hoe kun je tewerk gaan? Zie het helpen als een zakelijke opdracht, probeer de persoonlijke kantjes eruit te halen. Als je wilt begeleiden met het ordeningsproces, kost je dat tijd. ( zelf lezen enz.) Wees duidelijk over je plan van aanpak. Neem er een langere periode de tijd voor...

20 Samen betekend: SAMEN.. Ga niet zelf een systeem opzetten, maar doe dit echt samen Eigen oplossingen van en met je kind werken altijd beter. Niet het WAT is belangrijk maar het dat...!

21 Omgaan met afleiding Of de smartphone, televisie, laptop of tablet een grote huiswerk-verstoorder is, is moeilijk te bewijzen... Onderdruk de mogelijke wens om hier zaken te verbieden Laat je liever uitleggen op welke wijze je het kind kunt helpen met huiswerk, leren of schoolse werkzaamheden... Goede argumenten ok, minder argumenten betekent ook meer begrip voor uw twijfel...

22 Wat tips Zorg voor een goede werkplek Zorg voor rust en regelmaat en geef vertrouwen en verantwoordelijkheid. Ga geen huiswerk maken, maar help slechts met het plannen en ordenen Probeer je kind te leren waar het om kan vragen bij de docent

23 Tips Spreek met je kind in plaats van tegen hem of haar Luister en kijk vooral naar wat zij of hij doet en vooral ook niet doet. Probeer waar mogelijk het goede voorbeeld te geven Vraag op welke wijze je zou kunnen helpen, maar maak duidelijk dat de inhoud van het huiswerk het probleem is van uw kind of de docent. Zeur niet teveel over huiswerk, dat werkt vaak tegengesteld...

24 Welke vragen heeft u nog? Achtergrond informatie: Ik leer beter leren ( Brugman en Bazen ) Het puberbrein ( Marjo Lam) Generatie Einstein ( Inez Groen) Leren leren ( Tessa Erkes ) Leren thuis en op school ( Ivo Engelen )

25 Natuurlijk helpen wij ook graag.. BrugklasPlus traject Voor leerlingen uit de brugklas hebben we, in samenwerking met onze orthopedagoog, een speciaal traject ontwikkeld, voor wat betreft de huiswerkbegeleiding. Bij de aanvang van de trainingen zal de nadruk liggen op zaken als, plannen, zelfstandigheid bij het maken en leren van huiswerk en de huiswerk attitude. Hiervoor hebben we een speciaal traject gepland van in totaal 10 weken, telkens op de maandagmiddag en woensdagmiddag. Instroom is elke week mogelijk, omdat ieder leerling zijn of haar eigen plan en coach krijgt. Kosten: 295,-