COMPLEXE STADSPROJECTEN

Transcriptie

1 KENNISCENTRUM VLAAMSE STEDEN - interlokale vereniging COMPLEXE STADSPROJECTEN draaiboek Naam website KCVS PARTICIPATIETRAJECT Oorspronkelijke naam document Gebiedsgerichte werking voorstel participatie Project Leuven Park Belle Vue

2 kinderen 3. Verzamelen input 4. Concretisering input 5. Terugkoppeling

3 - zoveel mogelijk buurtactoren betrekken - informatie bij zoveel mogelijk bewoners krijgen - doelgroepen prikkelen deel te nemen aan participatie kinderen

4 kinderen! Focus op functioneel niveau Wie? Doel? Inhoudelijke reactie (eerste ideeën) ter vergadering of uiterlijk binnen een maand aan de Stad? Toelichting voorontwerp en schetsen contouren participatietraject door ontwerpers Wanneer? Maandag 16/01/2012

5 kinderen buurtvergadering Wie? alle geïnteresseerde buurtbewoners Doel? Noden en behoeften van zoveel mogelijk buurtbewoners verzamelen.? Praatcafé: kleine groepjes in aanwezigheid van tafelfacilitator. Praten over mogelijke functies van het park. Wensen en behoeften. Twee hoofdvragen: - waarom zou jij naar het park komen? - wat is daarvoor nodig? Wanneer? Dinsdag 31/01/2012 om uur in jeugdherberg

6 Bevraging kinderen kinderen Wie? 4 e, 5 e en 6 e jaars van school de Ark Doel? Rechtstreeks betrekken van deze doelgroep (veel buurtkinderen) in het ontwerpproces. Focus op functionele niveau.? In kleine groepjes bij leerlingen peilen naar noden (ideeënnest) en suggesties (postkaart ideale park). Wanneer? 3 voormiddagen (2, 6 en 13 februari) in refter van de school.

7 Jongeren: via jeugdbeweging, via jeugdwerkers Senioren: seniorenraad Allochtonen: via integratiedienst, buurthuis Casablanca Kwetsbare groepen: via buurthuis Casablanca kinderen => Selectie vertegenwoordigers

8 kinderen participatie Het ontwerp ligt vast op een aantal, vooral ruimtelijke onderdelen: verkeerscirculatie, parkeeroplossingen en aantallen, hoogteligging, padenstructuur en bastions (situering en ligging) De ruimte in het ontwerp zit in het gebruik (sport, spel, verblijf, wandelen, etc.) en de inrichting van de tuinenzone

9 kinderen kinderen Wie? vertegenwoordigers kinderen (leerlingenraad 12tal kinderen) Doel? Op basis van input van de functionele bevraging werken ontwerpers samen met de kinderen op een concreter niveau. Wanneer? Maandag 5/03/2012 namiddag in de Ark

10 kinderen kinderen? kleed je eigen park aan onder begeleiding van ontwerpers Op basis van moodboards die door de klassen zijn voorbereid wordt voor de verschillende geschikte onderdelen een plek gezocht in het park Op basis van 3d schetsen, die terplekke worden gemaakt, wordt inzichtelijk gemaakt hoe dit eruit kan komen te zien

11 kinderen Wie? vertegenwoordigers buurtbewoners + jongeren Doel? Op basis van input van de buurtvergadering gaan vertegenwoordigers en ontwerpers in gesprek en werken genoemde functies verder uit. Functies verwerken tot concreter niveau. Wanneer? Maandag 5/03/2012 s avonds in jeugdherberg

12 kinderen? kleed je eigen park aan onder begeleiding van ontwerpers Op basis van ideeën, voorstellen en suggesties die door de deelnemers zijn voorbereid wordt een plek gegeven in het park en eventueel ter plekke uitgewerkt in schetsen De deelnemers worden verdeeld in 4 groepen waarin de volgende thema s behandeld worden: Gebruik van het park / kinderen tot en met 12 jaar Gebruik van het park / jongeren vanaf 12 jaar Gebruik van het park / Inrichting van de tuinenzone

13 participatie kinderen Wie? Deelnemers (buurtvergadering, bevraging via sleutelfiguren, bevraging via school) Doel? Terugkoppeling input voorontwerp. Toelichten waarom bepaalde keuzes wel of niet gemaakt zijn. Wanneer? Dinsdag 27 maart 2012: namiddag en avond