Zelfportret Op vier verschillende manieren.
|
|
- Martha Eilander
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Zelfportret Op vier verschillende manieren. Bij deze opdracht maak je 4 zelfportretten. Je werkt telkens met andere technieken. Onder een portret wordt een afbeelding van een persoon verstaan. Een portret is een thema van een kunstwerk. Iemand die portretten maakt, wordt ook wel een portrettist genoemd. Ieder gezicht is anders, toch zijn er een aantal verhoudingen die bij iedereen ongeveer hetzelfde zijn. Wanneer de verhoudingen goed zijn, kun je het portret gaan laten lijken op jezelf. Les 1 (Twee lesuren) Opdracht 1: Selfie maken Bij deze opdracht ga je een foto van jezelf maken: een selfie. Je mag ook een foto kiezen die je eerder gemaakt hebt. Het is belangrijk dat je en-face (met je neus recht naar de camera) op de foto staat. Zorg er voor dat je hele gezicht te zien is. Hier heb je max. 10 minuten de tijd voor. Opdracht 2: Getekend zelfportret Maak aan de hand van je selfie een getekend zelfportret. Verhoudingen zijn bij portrettekenen ontzetten belangrijk. Een portret tekenen is geen eenvoudige opgave. Daarom bestaan er hulpmiddelen om een zo realistisch mogelijk portret te maken. Hieronder staan de stappen 1 t/m 16 die je gaat ondernemen om een zo realistisch mogelijk zelfportret te maken. 1. Schets met een potlood een omgekeerd ei. 2. Schets een horizontale hulplijn, precies over het midden van het gezicht (lijn 1) 3. Schets onder hulplijn 1 en de onderkant van je gezicht, precies in het midden nog een horizontale hulplijn. (lijn 2) 4. Schets onder hulplijn 2 en de onderkant van je gezicht, precies in het midden nog een horizontale hulplijn. (lijn 3)
2 Je portret ziet er nu uit als op afbeelding 1. (Denk er aan: de ogen, de neus en de mond teken je er pas later in!) Afbeelding 1 5. Verdeel de breedte van het hoofd in 5 gelijke delen, zoals te zien in op afbeelding 2. Afbeelding 2 6. Nu ga je de ogen tekenen. De ogen zitten precies op de helft van het gezicht (hulplijn 1) in deel 2 en Nu begin je met de neus. Het onderste puntje raakt lijn 2, ¼ deel van je gezicht, aan. 8. De neus past precies tussen je ogen, in deel 3 en raakt met het puntje van je neus hulplijn 2 aan. 9. De mond zit op 1/8 (hulplijn3) deel van je gezicht. Je mond valt precies in het midden van lijn 3. De breedte kan verschillen, kijk daarom goed naar de breedte van je mond. 10. De bovenkant van de oren is gelijk aan de hoogte van je ogen. 11. De onderkant van de oren is gelijk aan het onderste puntje van je neus. 12. Teken nu de wenkbrauwen, kijk goed hoeveel ruimte tussen je wenkbrauw en oog zit. 13. Het haar komt binnen je getekende hoofd. 14. Om je gezicht niet te laten zweven, teken een nek en eventueel schouders.
3 Nu heb je de basis van je gezicht getekend. Voordat je verder gaat met de details moet je de hulplijnen uitgummen. Voor de details kijk je goed naar je eigen gezicht op de foto. Let op de vorm van je kaak en jukbeenderen. Kijk ook naar je ogen, zijn ze gelijk of zit er een verschil tussen? 15. Probeer het portret zoveel mogelijk op jezelf te laten lijken. 1. Denk aan de grootte en vorm van je ogen 2. Denk aan de grootte en vorm van je mond 3. Denk aan de grootte en vorm van je neus 4. Hoe valt je haar en hoeveel ruimte zit er tussen je haar en wenkbrauwen? Nadat je de details getekend hebt, ga je goed kijken naar de lichtinval. Waar in je gezicht valt er schaduw en licht? Probeer je portret plastisch te maken. Plastisch betekent dat je een voorwerp of persoon ruimtelijk laat lijken doormiddel van licht en schaduw. 16. Maak je portret plastisch. Criteria: - De verhoudingen moeten correct zijn. - Het portret moet realistisch lijken. - Je werkt met grijs potlood (grafietstift) - Plasticiteit: Het ruimtelijk laten lijken doormiddel van licht en schaduw. Les 2 (Twee lesuren) Opdracht 3: Kleimal in negatief Deze les maak je een portret in negatief. Je maakt een mal van een portret uit klei, die je vervolgens gaat gieten met gips. Een mal is een hol of bol model in de contravorm (negatief) van een object. Het doel van een mal is dat je van één voorwerp meerdere afdrukken kunt maken. Producten zoals speelgoed en telefoons zijn ook gemaakt vanuit een mal.
4 Belangrijk bij het maken van een mal is dat de mal lossend moet zijn. Dit betekent dat het gegoten object makkelijk losgaat uit de mal. IJsblokjeshouders en cakevormen zijn de simpelste vormen van lossende mallen die je tegenkomt in het dagelijkse leven. Wat heb je nodig? - Een stuk klei ter grootte van een A6 - Een A6-papier om te meten - gereedschap: mirettes, spatels etc. - Een onderlegger, zodat de tafel niet vies wordt. Stappenplan: 1. Pak een stuk klei. Maak een rechthoekige vorm uit de klei met de volgende afmetingen: - De lengte en breedte zijn ter grootte van een A6. Dit betekent dat de lengte 14,8 cm is en de breedte 10,5 cm is (zo groot als het papier dat je van de docent krijgt). - De diepte (of dikte) van de vorm is ca. 2,5 cm. 2. Nu haal je de vorm van het gezicht uit de klei. Dit doe je door eerst de vorm van het gezicht op de klei te tekenen. Vervolgens schraap je met een mirette de klei er uit. - Denk er bij het uitschrapen aan dat je niet te diep de klei weg haalt. De mal moet stevig blijven.
5 3. Je mal ziet er nu ongeveer zo uit als op de afbeelding hiernaast. Teken, met behulp van het schema waarmee je je portret vorige week hebt getekend, een gezicht in de klei. 4. Snijd de ogen, de mond en de neus er uit. Let op! Zorg ervoor dat het negatief klopt! Kijk goed naar je gezicht en voel er aan. Wat steekt er uit? Wat deukt juist in? Je kin, wenkbrauwen, neus en jukbeenderen steken meer uit dan andere delen in je gezicht. Deze liggen dus dieper in je mal. Let er ook op dat de mal lossend moet zijn. Dit betekent dat wanneer je gips in de mal giet, alle delen die uitsteken mee worden gegoten en niet afbreken wanneer de gips opdroogt en je de vorm er uit haalt.
6 Criteria: - De afmetingen zijn ongeveer ter grootte van een A6 - De verhoudingen moeten kloppen - Het portret moet in negatief zijn - De mal moet lossend zijn. Les 3 (Twee lesuren) Opdracht 4: Gipsafdruk Deze les gaan we de mallen, die we vorige keer gemaakt hebben, gieten met gips. Je kunt verschillende materialen gebruiken om een mal te gieten. Het voordeel van gips is dat het zich goed naar de vorm van de mal voegt en het zuigt tijdens het droogproces het vocht uit de klei, waardoor je het gips makkelijk uit de mal kunt halen. Ook is het een relatief goedkoop materiaal, dit in tegenstelling tot bijvoorbeeld brons, dat vaak in de beeldhouwkunst wordt gebruikt. Wat heb je nodig? - Modelleergips - Een bakje water - Je klei-mal van vorige week Hoe giet je gips? Er zijn twee manieren: je meet precies wat de verhouding gips en water is óf je doet het op gevoel. Dit laatste ga jij ook doen. Stappenplan: 1. Doe een laagje water in een bakje. Strooi er voorzichtig gips bij. Zorg dat je het verdeelt over het hele bakje. Zodra er in het midden een eilandje ontstaat, kun je het gips gaan roeren. 2. Je roert de gips door het water. Dit doe je met je handen, zo kun je het beste voelen wanneer de gips goed is. De gips is goed, wanneer het ongeveer zo dik is als yoghurt. Is het nog niet dik genoeg? Dan voeg je er steeds een beetje meer gips bij totdat het wel aanvoelt als een yoghurtstructuur. Hoe werkt gips? Als gips in aanraking komt met water, ontstaat er een chemische reactie. Het gips
7 zuigt het water op waardoor het hard wordt. Tijdens het proces van harden, komt er energie vrij dat er voor zorgt dat het gips warm wordt. Zodra het afkoelt weet je dat het gips hard genoeg is. 3. Je moet nu snel zijn met de gips in de mal gieten. Je schenkt de gips in de kleimal. Je vult de mal niet helemaal, maar zorgt ervoor dat je ongeveer 3 millimeter onder de rand stopt. Gips zet nog uit als het opdroogt, je voorkomt zo dat het een kliederboel wordt. 4. Nu is het afwachten. De gips moet nu harden. Intussen kun jij de spullen opruimen. Als er nog gips in het bakje zit dan gooi je dat in de prullenbak. Als er vloeibaar gips door de gootsteen heen gaat, wordt dit hard en het afvoersysteem raakt dan verstopt. 5. Als je lang genoeg hebt gewacht en de gips is gehard, dan kun je het gipsen portretje uit de mal halen. Lukt het niet in één keer? Je kunt proberen de mal een beetje los te peuteren. Als je het gipsen portretje er uit haalt, zie je gelijk of je negatief van klei gelukt is. Criteria: - Je hebt een afdruk gemaakt van gips - De afdruk is kloppend - De mal is nog heel Les 4 (Twee lesuren) Opdracht 5: Digitale bewerking Deze les ga je een digitaal zelfportret maken met Pixlr. Dit is een online fotobewerkingsprogramma. Vorige week heb je een foto van je gipsafdruk gemaakt. Deze ga je nu bewerken en personaliseren. Het is de bedoeling dat je dit doet door middel van verschillende afbeeldingen van het internet te knippen, plakken en samenvoegen totdat er een nieuw zelfportret ontstaat. In je zelfportret maak je een nek, schouders en een achtergrond die bij jouw persoonlijkheid past. Denk er aan dat je gegoten gipsportret zichtbaar blijft! De foto van je gipsafdruk gebruik je om te bewerken in Pixlr. Je gaat naar en klikt in de kolom Pixlr Editor op Launch Web App. Het programma wordt nu geopend.
8 Voordat je gaat beginnen bekijken we het volgende filmpje eerst klassikaal. Dit filmpje legt de basis in het kort uit. Hierna is het jouw taak om te onderzoeken hoe het programma werkt. Als je het niet snapt of nog iets anders wilt weten, kun je altijd nog meer filmpjes opzoeken op Youtube. Let op! Als je afbeeldingen zoekt op google, zorg er dan voor dat de afbeeldingen minstens 600x800 mp zijn. De afbeeldingen blijven op die manier scherp genoeg. Criteria: - De gegoten gipsafdruk moet zichtbaar blijven! - Je moet eigenschappen van jezelf toegevoegd hebben, - Je maakt er een bijpassende achtergrond bij die iets vertelt over jouw karakter, - Nek en schouders (de buste) moeten erbij gefotoshopt worden, - Je maakt enkel gebruik van afbeeldingen van het internet. Opdracht 6: Reflectie Je maakt in een word document een blad voor reflectie. In dit bestand kijk je als het ware terug op alles wat je hebt gemaakt en beschrijf je wat je geleerd hebt. Dit document komt uiteindelijk op je wix-website te staan op de pagina beeldende vorming. Je schrijft een korte reflectie van ongeveer 300 woorden. Je reflectie gaat over de 4 verschillende portret-opdrachten (zelfportret tekenen, portret negatief in klei, portret van gips en het digitale portret). Voor de beoordeling is het van belang dat je de onderstaande begrippen in je reflectie verwerkt (houd de begrippenlijst bij de hand): - Thema - Materiaal en techniek - Plasticiteit Tot slot verwerk je de volgende vragen ook in je reflectie: - Wat vond je van de portret opdrachten? - Wat ging er bij jou goed en wat ging er minder goed? - Wat zou je nog kunnen verbeteren?
KOPSTUKKEN OEFENING 2
BEELDENDE VAKKEN OEFENING 2 Oefening 2 Teken op een A3 tekenpapier een portret met houtskool, een portret met grafietstift en een portret met inkt. Op het A3 tekenpapier komen dus 3 kleine portretjes naast
Nadere informatieMens in actie. Zo groot ben jij!
Handvaardigheid klas 2H/V februari 2015 Mens in actie Op de foto hiernaast is een bronzen beeld van een schaatser te zien, aangebracht aan de muur van het stadhuis van Haastrecht. Het beeld is gemaakt
Nadere informatieLesmateriaal bovenbouw
Lesmateriaal bovenbouw Workshopdag Satellieten 8 oktober 2008 Space Expo, Noordwijk Bouw je eigen telescoop Benieuwd naar het oppervlak van de maan? Of de ringen van Saturnus? Deze dingen staan te ver
Nadere informatieMe, myself and I. Je gaat op de volgende manieren portretten maken:
Me, myself and I Wat ga je doen? Je gaat een heel bijzonder boekje maken. Het wordt een vouwboekje (=leporello) zoals je op het plaatje hierboven duidelijk kunt zien. Dat boekje zal een heel persoonlijk
Nadere informatieKijkwijzer Ruimtelijke Kunst
Kijkwijzer Ruimtelijke Kunst Beeldbeschrijving * Inhoudsopgave Deel I Deel II Deel III Deel IV Deel V Basisopdrachten Wat is het? Techniekverkenning Beeldbeschrijving Opdrachten voor thuis of in de klas
Nadere informatieproject Escher Je werkt tijdens dit project individueel en samen. Welke opdracht je alleen doet en welke samen wordt per opdracht beschreven.
instructie De komende vijf weken gaan we drie uur per week aan dit project werken. Binnen dit project zijn er vijf opdrachten die je moet doen. Je mag zelf weten wanneer je welke opdracht maakt, maar denk
Nadere informatieHand-out Portrettekenen verhoudingen
Hand-out Portrettekenen verhoudingen 1+2) 1. Hoofd: Omtrek van het hoofd tekenen in de vorm van een ovaal = eivorm 2. Verdeel deze verticaal van kruin tot kin door de helft 3. Verdeel de ovaal horizontaal
Nadere informatieBen ik dat? voorstelling 2d Hoofdstuk 10
voorstelling 2d Hoofdstuk 10 Ben ik dat? 1 Een pasfoto is zo gemaakt. Maar lijkt hij wel? De meeste mensen zijn nooit zo tevreden over hun pasfoto. Dat ligt niet aan de foto maar aan jezelf: je ziet jezelf
Nadere informatieSketch-Up: Vogelhuisje (6)PACK versie 2.0
PAGINA: 1 Opdracht 1 Sketch-Up VOGELHUISJE Vogelsoort Bodemmaat Hoogte invlieggat Doorsnede invlieggat t.o.v. bodem Huismus 150 x 150 mm 200 mm 32 mm Kauw 200 x 200 mm 400 mm 150 mm Boomkever 150 x 150
Nadere informatieWerkboekje Grote Wetenschapsdag
Werkboekje Grote Wetenschapsdag Als je alles ingevuld hebt - > inleveren bij je leerkracht. Naam: Klas: _ School: Start van de dag - > Video Wat vond je van de video? Heb jij een eigen vraag kunnen bedenken?
Nadere informatieAls je de gereedschappen hebt dan zijn de materialen vaak heel goedkoop om zelf picks te maken en kan je er dus veel maken.
1 INHOUDSOPGAVE VOORWOORD 3 MATERIAAL 4 GEREEDSCHAP 5 TEMPLATES 6 VOORBEREIDINGEN 7 BEGIN 8 FINE-TUNEN 9 AFWERKEN 10 HOE ZIT HET MET TENSION WRENCHES? 11 BEDANKT!! 14 2 VOORWOORD Dit e-book is origineel
Nadere informatiePortret. Materiaal linoleum, papier, potlood, krijt, gutsen.
Portret Inleiding In de kunstgeschiedenis zijn er al veel kunstenaars met het thema portret aan de slag gegaan. Soms maakten ze zelfportretten en dan weer familieportretten voor hun opdrachtgevers. Het
Nadere informatieFOTO S EN VIDEO S MAKEN
FOTO S EN VIDEO S MAKEN FOTO S EN VIDEO S MAKEN Met dit werkblad ga je oefenen met het maken van foto s en video s. Je maakt een foto, een schermafbeelding en een video. Je gebruikt de camerafunctie ook
Nadere informatieTechnologische opvoeding
fotoalbum fotokader fotokader digitale sleutelhanger digitaal fotokader fotobos Naam: Technologische opvoeding 1 Werkvolgorde Start Uitleg 1. We hebben een probleem! Ik heb enkele mooie foto s van de vakantie
Nadere informatieMaak je eigen Frankenstein! Uitleg om zelf een monster te klussen van hout. Zagen, timmeren, lijmen en verven maar!
Maak je eigen Frankenstein! Uitleg om zelf een monster te klussen van hout. Zagen, timmeren, lijmen en verven maar! WAT HEB JE NODIG? Spullen: een blok of balkje hout, een paar stukjes hout, enkele spijkers,
Nadere informatieklas 3 beeldende vormgeving buitentekenen
ZOEKEN Weet jij wat een zoeker is? Hierboven is er een getekend. Hij wordt gebruikt bij het zoeken naar een geschikt gedeelte om te tekenen. Zo n zoeker heeft brede randen en geeft je als het ware een
Nadere informatieOntwerpen in 3D. in dit programma uitgewerkt.
CKV 3 VWO Ontwerpen in 3D Keramiek Het doel van deze lessen is het maken van een keramische vorm in gietklei. Deze vorm ontstaat uit een studie waarbij je ruimtelijke schetsen maakt in een kubus. Het aardige
Nadere informatielesbrieven avonturenpakket de uitvinders en het zonnewiel leerlingenbestand Lesbrief 1: Opdracht 1: Maak een energieweb
lesbrieven leerlingenbestand Lesbrief 1: Sunny Opdracht 1: Maak een energieweb Opdracht 2: Teken Sunny de elektrische auto Opdracht 3: De zonnetoren avonturenpakket de uitvinders en het zonnewiel Opdracht
Nadere informatieAVONTURENPAKKET DE UITVINDERS EN HET ZONNEWIEL
LESBRIEVEN LEERLINGENBESTAND LESBRIEF 1: SUNNY Opdracht 1: Maak een energieweb Opdracht 2: Teken Sunny de elektrische auto Opdracht 3: De zonnetoren AVONTURENPAKKET DE UITVINDERS EN HET ZONNEWIEL Copyright
Nadere informatie1. Wat is het verschil tussen een natuurgetrouwe en een schematische tekening?
Een technische tekening maken In de biologie proberen we organismen zo nauwkeurig mogelijk te bekijken. De beste manier om dit te doen, is het organismen te tekenen. Als je een organismen tekent, kijk
Nadere informatieOm paint te openen volgen we dezelfde weg als bij de rekenmachine:
Paint is een éénvoudig tekenprogramma. Vele functies hiervan komen later terug bij diverse foto- en tekenprogramma s. Om paint te openen volgen we dezelfde weg als bij de rekenmachine: rechtbovenaan zoeken
Nadere informatieHaak-Oma. Afkortingen: MR = Magische ring V = Vaste L = Losse St = Steek Hv = Halve vaste
Haak-Oma Dit patroon is eigendom van Zhaya/Zhaya Designs. Verkopen, ruilen, openbaar maken, en/of verspreiden van dit patroon (incl. vertalingen), is niet toegestaan. Natuurlijk mogen ook het patroon,
Nadere informatie1.FLYER SMARTPHONE Opdracht: Google, PNG, Zoekhulpmiddelen
1.FLYER SMARTPHONE Opdracht: Ontwerp een flyer voor je smartphone met een foto van jouw gezicht, spiegeling, officiële logo smartphone, informatie over je abonnement en een passende achtergrond. In Photoshop
Nadere informatieTactiele navigatie. Hoe begeleid je een leerling bij tactiele tekeningen?
Tactiele navigatie Hoe begeleid je een leerling bij tactiele tekeningen? Goede begeleiding bij een tactiele tekening kan een groot verschil maken. Je tilt de tekening op van een wirwar aan lijnen en vlakken
Nadere informatieNaam: Klas: Mieke Gilté
Naam: Klas: Mieke Gilté Stap1: probleem of behoefte Probleemstelling Wanneer de schoolbel s morgens rinkelt moet je nog op zoek gaan naar je schooltas. Snel grijp je een schooltas uit het rek. Even later
Nadere informatieTechnologische opvoeding
Naam:. Technologische opvoeding Klas: 1 Werkvolgorde Uitleg 1. We hebben een probleem! Ik heb een aantal foto s en die wil ik een mooi plaatsje geven zodat ik ze regelmatig kan bekijken. 2. We gaan een
Nadere informatieunicorn stokpaard DIY NAAIPATROON
unicorn stokpaard DIY NAAIPATROON EENHOORN STOKPAARD DIY NAAIPATROON Wat leuk dat je je eigen eenhoorn stokpaard gaat maken! Lees voordat je begint eerst de uitleg door en leg de benodigdheden klaar. Alle
Nadere informatieOefenen met breuken. Circuitles voor groep 6
Oefenen met breuken. Circuitles voor groep 6 Circuit met verschillende hoeken. Hierbij meerder intellegenties aanspreken. De kinderen wel in vele hoeken laten komen, zodat ze op verschillende manieren
Nadere informatieHoe maak je een oudere man illustratie in Adobe Illustrator en AD door Nataliya Dolotko
Hoe maak je een oudere man illustratie in Adobe Illustrator en AD door Nataliya Dolotko Wat je gaat creëren Vandaag zullen we een illustratie van een oudere man maken. We gaan dit doen door enkele geometrische
Nadere informatieS C I E N C E C E N T E R
HET DUIZELT VOOR JE OGEN Maar je hersenen maken er een mooie film van. Met een speciale ronddraaiende trommel met spleetjes: een zoötroop, kunnen jullie je eigen bioscoop maken. Maak allebei een aantal
Nadere informatielesformulier en -planning
lesformulier en -planning opleiding docent Beeldende Kunst en Vormgeving student(e) :.Danique Voorthuijzen stagecoach : meneer Arends studiejaar: : 1 2 3 4 (LiO) school : van Heemskerkschool RENN 4 VSO
Nadere informatieAVONTURENPAKKET DE UITVINDERS EN HET ZONNEWIEL
LESBRIEVEN LEERLINGENBESTAND LESBRIEF 2: DE REIS Verhaal deel 1: De mijnwerker Opdracht 1: Teken een aardwarmtehuis Opdracht 2: De zonnetoren op aardwarmte Verhaal deel 2: Zoute stroom Opdracht 3: De energie
Nadere informatieMUSEUMLES IN HET VAN ABBEMUSEUM Groep 7 en 8
MUSEUMLES IN HET VAN ABBEMUSEUM Groep 7 en 8 Inleiding In groep 7 of 8 komen leerlingen vaak voor de tweede keer met hun klas naar het van Abbemuseum. Bij het eerste bezoek, in groep 5 of 6, hebben ze
Nadere informatiewerkbeschrijving voor jouw eigen * werkbeschrijving * 'Onder-je-Boompje'
werkbeschrijving voor jouw eigen * werkbeschrijving * 'Onder-je-Boompje' 'Onder-je-Boompje' 1 Afmetingen: 27 (breedste deel) x 34 cm x 6 cm Hoi! Wat leuk dat je dit Onder-je-Boompje wilt maken. Hieronder
Nadere informatieonderzoek water opdrachtkaart Onderdeel A les 5-6.6
Onderdeel A 1. 2. 3. 4. 5. Lees de opdracht. Noteer de verwachting. Voer het onderzoek uit. Noteer het resultaat. Noteer de verklaring. - twee glazen - bol dikke wol - schaar - liniaal - viltstift, donkere
Nadere informatie'Onder-je-Boompje' * werkbeschrijving *
* werkbeschrijving * 'Onder-je-Boompje' 1 * werkbeschrijving * 'Onder-je-Boompje' Afmetingen: 27 (breedste deel) x 34 cm x 6 cm Benodigdheden Voor het maken van dit Boompje heb je het volgende materiaal
Nadere informatieArcheologen logboek Namen:....
Archeologen logboek Namen:... Bladzijde 1 De antwoorden op deze vragen kun je vinden bij de internetsites die bij opdracht 1 op de WebQuest staan. Vul de antwoorden in de piramide in. De letters in de
Nadere informatieHEMELS HUWELIJK KALENDER 52 X WIJ TIJD VOOR ELKAAR. Willem en Marian de Vink
HEMELS HUWELIJK KALENDER 52 X WIJ SAMEN TIJD VOOR ELKAAR Willem en Marian de Vink Liefde is vrij van zichzelf, om te leven voor de ander. Romantiek in een liefdesbrief ROMANTIEK in een liefdesbrief Schrijf
Nadere informatieMailgroep photoshop. Copyright. Fotomanupilatie. Dit is het eindresultaat
Fotomanupilatie https://www.youtube.com/watch?v=lx3q-l8ch_c Dit is het eindresultaat Open het bestand Varadero strand. De mensen en hun schaduwen aan de strandlijn, en de mensen in het water moeten weggeretoucheerd
Nadere informatieFOTO S EN VIDEO S MAKEN
FOTO S EN VIDEO S MAKEN FOTO S EN VIDEO S MAKEN Met dit werkblad ga je oefenen met het maken van foto s en video s. Je maakt een foto, een schermafbeelding en een video. Je gebruikt de camerafunctie ook
Nadere informatiezaaien in zaaibakken zaaibakken maken voor binnen op warmte in maart en voor buiten in april
zaaien in zaaibakken zaaibakken maken voor binnen op warmte in maart en voor buiten in april benodigdheden: - potgrond zonder klontjes, grof zand - schone emmer - schone zaaibak van b.v. piepschuim of
Nadere informatieWat heb je nodig? Wat gebeurt er?
1) 1 liter halfvolle melk 2) Pan met pollepel 3) Kookpit 4) Schoonmaakazijn 5) Eetlepel 6) Zeef 7) Kom 8) Zand- of taartvormpje Let op: Met volle melk werkt deze proef soms iets minder goed. Als we zuur
Nadere informatieIPADKUNSTACADEMIE LES 1 PORTRET SCHILDEREN
IPADKUNSTACADEMIE LES 1 PORTRET SCHILDEREN Inleiding: Deze lesmodule behoort bij de cursus: portret zilver bestaande uit 10 basis lesmodule s als ook bij het lespakket: portret procreate zilver 10 lessen
Nadere informatieKunst&Cultuur BEELDENDE VORMING MUZIEK [1] leeropgave1. Introductie. Bij muziek ga je aan de slag met het thema en met muziek die jou aanspreekt!
Kunst&Cultuur leeropgave1 Introductie IT S MY WORLD IK BEN... BEELDENDE VORMING Bij beeldende vorming creëer je met je handen. Jij maakt wie je zelf bent! MUZIEK Bij muziek ga je aan de slag met het thema
Nadere informatieDocentenhandleiding. O&O Project Future Villa. CSG Liudger Waskemeer in samenwerking met basisschool De Schalmei
Docentenhandleiding O&O Project Future Villa CSG Liudger Waskemeer in samenwerking met basisschool De Schalmei Door: Edwin Winter en Naomi Spoelstra Inhoudsopgave Inleiding..3 Omschrijving van het project
Nadere informatieTekenen vmbo-b12. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.
Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 09 June 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/62354 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.
Nadere informatiePapier recyclen. Inlage
Inlage A1 Papier maken Voor deze opdracht heb je de volgende materialen nodig: A - 1 Drielenzige loep B - 3 Bladen viltpapier C - 1 Reinigingsdoek D - 1 Zeef E - 1 Scheprand F - Stapel oude kranten G -
Nadere informatieTips voor activiteiten in de winter, lekker knutselen
Tips voor activiteiten in de winter, lekker knutselen 1) Voor de kleinste kinderen In de winter kunnen vogels wel wat extra s gebruiken. Met kinderen van alle leeftijden kun je hiermee aan de slag. Dennenappels
Nadere informatie4 andere dieren bestaat. foto zo precies mogelijk na en kleur in.
Teken je fantasiedier Uit de krant Teken een dier dat uit minimaal Zoek een foto uit de krant. Teken deze 4 andere dieren bestaat. foto zo precies mogelijk na en kleur in. Bedenk ook een naam voor Zet
Nadere informatieEen communicatiebuddy is iemand die je door dik en dun begeleidt en ondersteunt in het gebruik van je communicatiehulpmiddel
Een communicatiebuddy is iemand die je door dik en dun begeleidt en ondersteunt in het gebruik van je communicatiehulpmiddel Laat zien wie je bent Handleiding voor het maken van een filmpje bij de uitnodiging
Nadere informatieDOOSJE BEWAAR JE SPULLEN NETJES! Ontwikkeld door
DOOSJE BEWAAR JE SPULLEN NETJES! MATERIALEN 1 2 3 4 Kies een object waarvoor je een doosje wilt maken en bedenk van welk materiaal je het doosje wilt maken. Zorg dat je beide bij de hand hebt. (1) Om het
Nadere informatieLes 11. Meetkundige begrippen. Lijnen. een gebogen lijn een gebroken lijn een rechte. Een rechte benoemen we met een kleine letter.
WERKBOEK 3 Meetkundige begrippen Les 11 Dit kan ik al! Ik ken verschillende soorten lijnen. Ik weet wat een punt en een lijn is en kan die tekenen en noteren. Ik kan van een figuur zeggen of het een driehoek,
Nadere informatieHoe werk je met het projectenboek?
Hoe werk je met het projectenboek? In dit boek ga je allerlei opdrachten maken met gewassen in de hoofdrol. Je gaat toepassen wat je in de afgelopen jaren hebt geleerd. Ook leer je er nog een hoop nieuwe
Nadere informatieIntroductie. Onderzoek
Schaduwkunst Introductie Welk kunstwerk geniet jouw voorkeur? (vul het nummer in): Overleg: Waarom verkies je dit kunstwerk? Wat zie je precies op de afbeelding? Welke materialen gebruikte de kunstenaar
Nadere informatieWeek 4 (lesduur 100 minuten) Havo 8ste klas (2) Lesvoorbereiding: Didactische Analyse
Naam Geertje Geurtsen Groep Week 4 (lesduur 0 uten) Havo 8ste klas (2) Lesvoorbereiding: Didactische Analyse ICO (Stagebegeleider) Frans Olofsen Praktijkschool Geert Groote College Groep Mentor Geertje
Nadere informatieKleuren in bloemstukken
Kleuren in bloemstukken Vooruitblik op de praktijk Kleuren kiezen Als je een bloemstuk maakt, kun je niet altijd de kleuren gebruiken die je mooi vindt. Ten eerste moet je rekening houden met het soort
Nadere informatieEenvoudige sneeuwman.
http://www.tutorial9.net/photoshop/design-a-simple-snowman-in-photoshop/ Eenvoudige sneeuwman Stap 1: Nieuw Document Grootte = 1000 x 1000 pixels, witte achtergrond. Stap 2: Hulplijnen plaatsen Linialen
Nadere informatiebedoeld wordt met hoeveelheidbegrippen als: alle, geen, niets, veel, weinig, meer, minder, evenveel. Ordent hoeveelheden om ze te Groep 1 Groep 2
6. Waterproef Tijdens deze activiteit: Doen de kinderen proefjes met water, kleurstof en olie, waarbij zij vooraf voorspellen wat zij denken dat er zal gebeuren, dit vervolgens uitproberen en een verklaring
Nadere informatieOpdracht 1 Hoe werden mensen vroeger begraven? Je krijgt een fotoblad met oude grafmonumenten, zoals een piramide en een hunebed.
D S T R K C N T Opdracht 1 Hoe werden mensen vroeger begraven? Je krijgt een fotoblad met oude grafmonumenten, zoals een piramide en een hunebed. 1. Welk grafmonument staat op welke foto? Schrijf de goede
Nadere informatieVoornaam. Achternaam. adres
Klik op: Voornaam Achternaam Vul de gegevens in en klik op: Email adres Geef een wachtwoord op. Herhaal het wachtwoord (niet knippen en plakken) blz.1 van 10 Hier volgt een aantal voorbeelden van de mogelijkheden
Nadere informatieVooraf Voorafgaand hebben alle leerlingen van groep 8 de KunstKabinetles 8.14 Onderweg in groepjes of klassikaal uitgevoerd.
Met een kunstenaarsblik Groep 8 Leerkrachtenblad Vooraf Voorafgaand hebben alle leerlingen van groep 8 de KunstKabinet 8.14 Onderweg in groepjes of klassikaal uitgevoerd. Ze hebben daarbij o.a. kennis
Nadere informatieHet verhaal met de Ozobot
Het verhaal met de Ozobot Toon Spreuwers Naam:.. Klas:. Schooljaar:.. Stap 1: Probleemstelling Wanneer de kinderen in de lagere school klaar zijn met hun opdrachten mogen ze als beloning een verhaaltje
Nadere informatieHandleiding Concrete5 website. Outbound Media
Handleiding Concrete5 website Outbound Media In deze handleiding behandelen we de basis benodigdheden om uw website up-to-date te kunnen houden. We behandelen: Inloggen editen (bewerken) van tekst een
Nadere informatieDruk met Kunst! Leskist voor kinderen van groep 6
Druk met Kunst! Leskist voor kinderen van groep 6 Na het Museum in de Klas en de drukwerkplaats van KUVO weten jullie alles over druktechnieken: Nu is het tijd om zelf aan de slag te gaan! In deze leskist
Nadere informatieLiefde is vrij van zichzelf, om te leven voor de ander.
Liefde is vrij van zichzelf, om te leven voor de ander. HHKalender DEF_2 ct.indd 1 Romantiek in een liefdesbrief 01-06-15 21:37 ROMANTIEK in een liefdesbrief Schrijf een liefdesbrief aan je geliefde. Verwerk
Nadere informatieOpdracht: pretparktycoon
Opdracht: pretparktycoon 120 Doel: ik leer omgaan met een budget en kan daarbij de invloed van inkomsten en uitgaven juist interpreteren. pen, kleurpotloden, vel ruitjespapier, pc met internetaansluiting,
Nadere informatieMailgroep photoshop. Copyright. Mixed Media portret.
https://photoshopstar.com/fashion-mixed-media-portrait-in-photoshop/ Mixed Media portret Nodig : model; bloemen; abstracte vormen; sterren; cirkels; splashes Mixed Media Portret blz. 1 Stap 1 Open een
Nadere informatieWerkbeschrijvingen. Vakantiebijbelweek 2011. Dag 1: Kleuters: Deurhanger Middengroep: Dakpan
Werkbeschrijvingen Vakantiebijbelweek 2011 Dag 1: Kleuters: Deurhanger Middengroep: Dakpan Dag 2: Kleuters: gezichtspel boterbakje Middengroep: gezichtspel melkfles Dag 3: Kleuters: Zacheus spaarpot Middengroep:
Nadere informatiePresentaties: presenteer jezelf met PowerPoint
Werkblad 13C Presentaties: presenteer jezelf met PowerPoint Leerjaar 1 Presentaties maken Presentaties algemeen Stappenplan: wat gaan we deze week doen? Praten over presentaties en presenteren Een PowerPoint-presentatie
Nadere informatieEen goede presentatie maken met Power Point. Informatiekunde Leerjaar B1 Omgaan met Excel blad-1-
Een goede presentatie maken met Power Point Informatiekunde Leerjaar B1 Omgaan met Excel blad-1- Opdracht; Voor deze opdrachten maak je elk eigen werkstukken en documenten. Deze onderdelen die je maakt
Nadere informatie3-5 uur Techniek Boetseren, schilderen, tekenen. Beeldende aspect Voorkennis
Deze les wordt u aangeboden door www.pro-kunst.nl Een lessendatabase voor en door kunstdocenten uit het Speciaal- en Praktijk Onderwijs. Dit is een initiatief van: Linda Batenburg, Nita van Bree en Ilja
Nadere informatieWerkplek H >> Startprojectboek Tendens
H >> Startprojectboek Tendens Werkplek H >> Startprojectboek Tendens Mijn lesplanning bij deze werkplek 1 Is dit de eerste werkplek die je doet? Haal dan de differentiatieopdracht die bij deze werkplek
Nadere informatieDoel van de les: Aan het eind van de les hebben de leerlingen een (zelf)portret in klei gemaakt.
Titel: (met dank aan Pien Beukelman en Anna Majoor) Bouw: groep 4,5,6,7,& 8 Tijdsindicatie totaal: 50 min. Doel van de les: Aan het eind van de les hebben de leerlingen een (zelf)portret in klei gemaakt.
Nadere informatieipad Module 1 Aan de slag
Gefeliciteerd! Je hebt een ipad gekregen of te leen. Daar kun je mooie dingen mee doen. OPDRACHT 1 Wat ga jij met je ipad doen? Misschien weet je al iets over de ipad. Bijvoorbeeld wat je ermee kan doen.
Nadere informatiebeeldende vormgeving Naam:...Klas... Deze periode gaan we ons bezig houden met het menselijk lichaam en met enkele details.
beeldende vormgeving Naam:...Klas... thema 6: De mens Deze periode gaan we ons bezig houden met het menselijk lichaam en met enkele details. Zolang de mens zich bezig gehouden heeft met kunst, heeft hij
Nadere informatieThema 21: Doorsnede en inhoud vmbo-b12
Auteur VO-content Laatst gewijzigd 24 May 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/57026 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.
Nadere informatieK 1 Symmetrische figuren
K Symmetrische figuren * Spiegel Plaats de spiegel zó, dat je twee gelijke figuren ziet. Plaats de spiegel nu zó op het plaatje, dat je dezelfde figuur precies éénmaal ziet. Lukt dat bij alle plaatjes?
Nadere informatieLesnummer 22 Titel van de les Ik zoek, ik zoek Eén lesuur met mogelijkheden voor uitloop naar extra lesuren voor route B en C
Lesbeschrijving Overzicht Leerjaar 1 Vak Informatiekunde Onderdeel 4 Internetgebruik Subonderdeel 4.2 Informatie zoeken Lesnummer 22 Titel van de les Ik zoek, ik zoek Tijd Eén lesuur met mogelijkheden
Nadere informatiehttp://www.stumbleondesigns.com/2009/how-to-create-a-simple-retro-style-poster/
http://www.stumbleondesigns.com/2009/how-to-create-a-simple-retro-style-poster/ Retro poster maken Stap 1: Verloop maken en tekst toevoegen Nieuw document: 504 X 652 px, voorgrondkleur = #74684B ; achtergrondkleur
Nadere informatie11BART VANDENBROELE PIXLR EXPRESS FOTOGRAFIEOPDRACHTEN OP EEN TABLET
1 DE REGEL VAN DERDEN 2 VOORGRONDELEMENT OP DE FOTO 3 MACRO-OPNAME 4 TEXTURE VAN EEN BOOM 5 EEN KADER IN EEN KADER IN SEPIA 6 TILT-SHIFT SCHERPSTELLEN 7 SCHADUW OF WEERSPIEGELING 8 PRODUCT-ADVERTENTIE
Nadere informatieZoals altijd is dit de laatste afbeelding die we gaan maken:
De tutorial bestaat uit twee hoofdonderdelen, waarbij de olieverftekst wordt gemaakt en de tubes worden gemaakt. U begint bij basisvormen, vult ze met een complex lineair verloop en past vervolgens het
Nadere informatieDreamskin. Open de foto van je gezicht. Geef in het lagenvenster de laag meteen de naam: gezicht en sla het bestand op als: Dreamskin.
Dreamskin 1 Open de foto van je gezicht. Geef in het lagenvenster de laag meteen de naam: gezicht en sla het bestand op als: Dreamskin. Kies een textuur uit het mapje texturen. Deze textuur ga je gebruiken
Nadere informatieJouw lijn TEKENEN OP VAKANTIE. Deze zomer geeft NRCtekenaar Siegfried Woldhek tekenles. Les 1: je favoriete materiaal.
Jouw lijn tekenles. Les 1: je favoriete materiaal. Als je tekent met materiaal waar je vrolijk van wordt, dan is het aangenaam en wordt het resultaat beter. Tekenen is geen fotografie. Bij tekenen gaat
Nadere informatieTeam 6: Zonnepanelen. Onderzoek naar het gebruik van zonnepanelen
Zonnepanelen op school Team 6: Zonnepanelen Onderzoek naar het gebruik van zonnepanelen Jullie gaan onderzoeken welke producten er zijn op zonnecellen 1. SAMENWERKEN IN EEN TEAM Jullie gaan samenwerken
Nadere informatieSketchUp L. 2.1 2D tekenen
2.1 2D tekenen Inmiddels kunnen we ons zelf bewegen in SketchUp. De volgende stap is dat we wel iets in SketchUp moeten hebben om ons rond te bewegen. We moeten dus iets gaan tekenen. Voordat je ook maar
Nadere informatieVollenhove Wonen op een havezate
D S T R K C N T Opdracht 1 Nodig: foto van jezelf als klein kind, fotoblad opdracht 1 In Vollenhove staat de havezate Oldruitenborgh. De havezate is al heel oud. Bijna 250 jaar geleden, rond 1770, woonden
Nadere informatieArchitectuur. Naam: Klas:
Naam: Klas: inhoud Inhoud Planning Blz. 1 Opdracht 1 - Een eigen huis Blz. 2 Opdracht 2 - Schetsen Blz. 3 Opdracht 3-3D ontwerpen Blz. 4 informatie - Aan de slag met Cura Blz. 5 Opdracht 4 - Dossier &
Nadere informatieHappy Easter. Happy Easter Ca. 28 x 35 cm. Ellie s Quiltplace
Happy Easter Ca. 28 x 35 cm Benodigdheden: - 27 x 22 cm witte stof1 voor de achtergrond - 12 x 27 cm witte stof2 voor de achtergrond - 10 x 110 cm roze voor de tussenbiezen en de afwerkbiezen - 20 x 15
Nadere informatieDigitaal printen binnen Grafimedia VMBO. Opdracht
Digitaal printen binnen Grafimedia VMBO Opdracht Opdrachtkaart DR-06-10-01 Voorkennis: Je hebt de opdracht DR-06-01 tot en met DR-06-03 afgerond. Intro: Je gaat een dekblad maken voor een geniete A5 bloc
Nadere informatieMEDIAWIJSHEID MAAK JE EIGEN JOURNAAL / WERKEN MET EEN GREEN SCREEN PROJECT DOCENT WEGING PROJECT
PROJECT MEDIAWIJSHEID MAAK JE EIGEN JOURNAAL / WERKEN MET EEN GREEN SCREEN DOCENT WEGING PROJECT Leerdoelen De deelnemers leren: Leerlingen kunnen in teamverband werken aan een werkstuk met behulp van moderne
Nadere informatieWerken in de keuken Periode 1 Periode 2 Periode 3 Periode 4 Leerjaar Brood smeren Aardappels en groente wassen Leerjaar 2-4-6
1 van 12 Werken in de keuken Werken in de keuken Periode 1 Periode 2 Periode 3 Periode 4 Leerjaar 1-3-5 Beslag maken a. Afwassen b. Afdrogen Brood smeren Aardappels en groente wassen Leerjaar 2-4-6 a.
Nadere informatieLuisteren en kijken - Lichaamstaal vmbo-kgt34
Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 23 August 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/74616 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.
Nadere informatieprofielvak dienstverlening en producten CSPE BB onderdeel C
Examen VMBO-BB 2017 gedurende 150 minuten profielvak dienstverlening en producten CSPE BB onderdeel C Naam kandidaat Kandidaatnummer Bij dit onderdeel hoort een bijlage. Dit onderdeel bestaat uit 4 opdrachten.
Nadere informatie1. Van je juf of meester krijg je een plaatje. Bekijk je plaatje goed. 3. Zoek samen nog vier klasgenoten met een ander plaatje.
Opdracht 1 Ongeveer 150 jaar geleden stonden er veel steenfabrieken langs de IJssel. De stenen werden van klei gemaakt. Dat kon je langs de IJssel vinden. Als de rivier overstroomde, bleef er een laagje
Nadere informatieNatuurtentoonstelling
Natuurtentoonstelling We gaan schilderijlijstjes maken. Knip elk een rechthoekige lijst uit een vel A4-papier. Daarna mag je jouw lijst versieren met kleurpotloden, verf, wascokrijt of ander materiaal.
Nadere informatieOpdrachtkaarten Lente
Zandspoor Opdrachtkaarten Lente Zandspoor Opdrachtkaarten Lente Je onderzoekt straks in het duingebied allerlei dingen die met zand te maken hebben. De materialen die daarvoor nodig zijn, zitten in de
Nadere informatieSPIEGEL AAN SCHERVEN
V5 tekenen opdracht: zelfportret Vanaf de renaissance maken kunstenaars zelfportretten. Na de middeleeuwen werd het individu belangrijker, kunstenaars werden zelfbewust. Kunstenaars maken geen zelfportretten
Nadere informatie