Docentenhandleiding. O&O Project Future Villa. CSG Liudger Waskemeer in samenwerking met basisschool De Schalmei
|
|
- Henriette Lien van de Berg
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Docentenhandleiding O&O Project Future Villa CSG Liudger Waskemeer in samenwerking met basisschool De Schalmei Door: Edwin Winter en Naomi Spoelstra
2 Inhoudsopgave Inleiding..3 Omschrijving van het project 4 Overzicht van de opdrachten 5 Instructie opdracht 1: Brainstormen 6 Instructie opdracht 2: Ontwerpen.8 Instructie opdracht 3: Materiaal.10 Instructie opdracht 4: Bouwen.12 Bijlagen.14 Hand-out Future Villa..15 Instructie: Snijden 16 Instructie: Lijmen.17 2
3 Inleiding CSG Liudger Waskemeer, De Tjongerwerven CPO en PCBO Rehoboth (Frieschepalen) hebben medio maart een aanvraag gedaan bij het Platform Bètatechniek voor een samenwerkingsproject tussen PO en VO om meer leerlingen te interesseren voor techniek en technologie. Die aanvraag is gehonoreerd en ondertussen is er al hard gewerkt om samen, zowel voor PO als VO, een mooi en aansluitend programma te maken rondom Wetenschap&Techniek en Onderzoeken&Ontwerpen. Voor u ligt de handleiding O&O Project Future Villa. In deze handleiding vindt u uitleg bij de opdrachten van dit project. Bij elke opdracht zit een korte omschrijving voor uw rol als docent/begeleider. Ook zal er nog een training plaatsvinden waarin het geheel wordt toegelicht. Wij hopen dat de leerlingen op deze manier geënthousiasmeerd raken van wetenschap en techniek en van het werken in een vaklokaal. 3
4 Omschrijving van het project In een serie van vier lessen gaan de leerlingen hun eigen droomvilla op schaal bouwen. Voordat ze kunnen beginnen met het bouwen van het schaalmodel hebben ze enige voorkennis nodig. Deze voorkennis zullen ze opdoen tijdens de lessen op school door onderzoek te doen door middel van opzoeken op internet, experimenten en hand-outs. In de eerste drie lessen zullen zij onderzoek moeten doen, op wat voor manier dan ook (informatief of technisch) om in de vierde les hun schaalmodel te kunnen bouwen in het TechnaTalentlokaal op CSG Liudger te Waskemeer. Er wordt uitgegaan van 120 minuten per projectles. 4
5 Overzicht van de opdrachten Opdracht 1: Brainstormen a. Woordweb (met de klas) b. Collage maken (individueel) Opdracht 2: Ontwerpen a. Schetsen b. Het eindontwerp Opdracht 3: Materiaal a. De techniek (snijden) b. De techniek (lijmen) Opdracht 4: Bouwen a. Alle onderdelen uittekenen b. Alle onderdelen uitsnijden c. Alle onderdelen in elkaar zetten d. Geef je huis een tuin* *Leerlingen die snel klaar zijn, kunnen bezig met het maken van een tuintje bij hun Future Villa. 5
6 a. Woordweb Instructie opdracht 1: Brainstormen Benodigdheden: - woordweb (zie bijlage) - kleurpotloden/stiften Bij deze opdracht gaan de leerlingen nadenken over de ideeën die ze hebben bij het thema Future Villa. Wat betekent het? Waar associëren ze het mee? Hoe zien de huizen er over 100 jaar eruit? Een interessante opdracht waarbij leerlingen inzicht krijgen over het onderwerp en de docent over de gedachtegang van de leerlingen. Naar aanleiding hiervan kan er een klassengesprek gehouden worden. Onderstaand vragen naar aanleiding hiervan. Vragen naar aanleiding van de woordweb: - Waar denk jij aan bij het thema Future Villa? - Welke vormen komen in je op als je denkt aan dit thema? - Welke technische snufjes moet het hebben?- In hoeverre komen de door jou opgeschreven woorden overeen met het huis waar je nu woont? 6
7 b. Collage maken Benodigdheden: - kranten/tijdschriften/foto s - gekleurd papier (om te knippen) - stevig papier (om op te plakken) - lijm - scharen - kleurpotloden/stiften Leerlingen hebben bij opdracht a nagedacht over het thema Future Villa. Bij deze opdracht gaan ze die ideeën omzetten naar beelden, door het maken van een collage. Een collage is bedoeld voor het omzetten van ideeën naar beeld. Bij een collage worden uitgeknipte of gescheurde stukken papier met lijm op een stevig papier geplakt. De gebruikte materialen kunnen bijvoorbeeld zijn: knipsels uit tijdschriften (tekst, foto's, advertenties), delen van originele foto s en tekeningen. Laat de leerlingen op zoek gaan naar beelden waarvan zij vinden dat het past bij het thema Future Villa. Ze moeten goed kijken naar de woorden die ze in hun woordweb hebben gebruikt. Ze mogen ook zelf erbij tekenen, letters uitknippen of andere materialen erbij plakken. Laat leerlingen na het maken van de collage vertellen over hun collage. 7
8 Instructie opdracht 2: Schetsen a. Schetsen Benodigdheden: - A3 papier - potloden (HB) Als het goed is, zitten de leerlingen nu vol met ideeën. Deze ideeën mogen ze nu gaan uittekenen. Dat hoeft niet heel netjes, en mag zonder liniaal. Laat ze zo veel mogelijk vrij in hun ideeën. Laat de leerlingen het A3-vel in vier vakken verdelen. In elk van dit vak kunnen ze een schets maken voor hun Future Villa. *Er bestaat een grote kans dat leerlingen heel erg in gaan op de inrichting van het huis (zwembaden, jacuzzi s, etc.). Probeer ze te laten nadenken over de vorm van huizen van de toekomst en over duurzaamheid. 8
9 b. Het eindontwerp Benodigdheden: - A3 papier - potloden (HB) - liniaal - gum Na het schetsen van vier villa s, is het tijd om de beste uit te kiezen. Dit kan op verschillende manieren. - Laat de leerling een korte presentatie geven over zijn ideeën. Laat vervolgens de klas stemmen op het beste idee. - De leerling kan zelf het beste idee kiezen. Na het kiezen, moet er een eindontwerp gemaakt worden. Belangrijk is, dat de leerlingen goed nadenken over de verhoudingen. Het schaalmodel dat ze gaan bouwen moet qua formaat op een A4-tje passen. 9
10 Instructie opdracht 3: Materiaal a. De techniek (het snijden) Lees voor deze opdracht de instructie (bijlage) Benodigdheden: - foamboard - snijmat - mesje (scherp) - liniaal - potlood Snijden Laat de leerlingen n.a.v. de instructie over het snijden, oefenen met het snijden van foamboard. Laat ze een rechthoek uittekenen van 4 cm bij 6 cm. Laat ze vervolgens volgens het stappenplan de rechthoek uitsnijden. Ronding maken Om een ronding in het schaalmodel te kunnen maken, moet het foamboard deels ingesneden worden. Laat de leerlingen de eerder uitgesneden rechthoek gebruiken. Laat de leerlingen aan de lange zijde om de 1 cm een stipje zetten aan de onderkant. Laat ze dit vervolgens ook aan de bovenkant doen. Vervolgens kunnen ze lijnen trekken tussen de bovenste en onderste stip m.b.v. een liniaal. Als ze dit hebben gedaan is het tijd voor het insnijden. Let op: volg bij deze techniek alleen stap 1 t/m 4, zodat ze niet door de laatste laag ivoorkarton snijden. Laat ze vervolgens de stukjes ombuigen. Op deze manier kunnen ze rondingen aanbrengen in het materiaal. 10
11 b. De techniek (het in elkaar zetten) Lees voor deze opdracht de instructie (bijlage) Benodigdheden: - foamboard - snijmat - mesje (scherp) - liniaal - potlood - lijm Laat de leerlingen twee rechthoeken uitsnijden van 3 cm bij 3 cm. Laat ze deze twee onderdelen vervolgens op de juiste manier (zie bijlage) aan elkaar bevestigen met lijm, zodat er een hoek ontstaat. 11
12 Instructie opdracht 4: Bouwen a. Alle onderdelen uittekenen Benodigdheden: - eindontwerp - potlood (HB) - foamboard - liniaal - snijmat - mesje Eindelijk kunnen de leerlingen aan de slag met hun maquette/schaalmodel. Laat de leerlingen alle onderdelen van hun Future Villa uittekenen op het foamboard (indien mogelijk met liniaal). Voor alle leerlingen zijn er ca. 1 á 2 foamboarden beschikbaar. Let op: foamboard kan niet beschilderd worden. Om de maquette kleur te geven kan gekozen worden om het te beplakken met papier. b. Alle onderdelen uitsnijden Nadat de leerlingen alles hebben uitgetekend, kan er volgens de richtlijnen (zie bijlage) de onderdelen worden uitgesneden. Let op: geef leerlingen ook een duidelijke instructie over de veiligheid. Wat moeten ze doen als ze zichzelf in de vingers snijden? 12
13 c. Alle onderdelen in elkaar zetten Leerlingen kunnen nu met lijm de onderdelen in elkaar zetten. Gebruik een stuk foamboard als ondergrond. d. Geef je huis een tuin* Leerlingen die snel klaar zijn kunnen hun Future Villa voorzien van een moderne tuin. Laat ze nadenken over een toepasselijke vormgeving. Boompjes, struikjes en paden kunnen ze op verschillende manieren vormgeven. Denk aan takjes met daarop groene wol. 13
14 BIJLAGEN 14
15 Future House Hoe ziet onze wereld over een aantal jaren uit? Dat is iets waar je alleen nog maar over kan fantaseren, want in de toekomst kijken kunnen we niet. Maar we zijn natuurlijk wel nieuwsgierig hoe onze wereld er dan uit zal zien. Een ontwerpbureau uit Amsterdam heeft jullie hulp ingeschakeld. Het bedrijf is namelijk op zoek naar ideeën voor huizen in de toekomst. Het bedrijf geeft jullie de opdracht om een huis van de toekomst te ontwerpen. 15
16 SNIJDEN a. Bekijk zelf het filmpje in de onderstaande link voor een korte instructie over het snijden van foamboard. Link: Foamboard bestaat uit drie lagen. De eerste laag is een lag van ivoorkarton, de tweede laag is een soort schuim en de derde laag is weer van ivoorkarton. Stap 1: Leg een snijmat op de (werk)tafel. Stap 2: Leg het foamboard erop en teken m.b.v. potlood en liniaal duidelijk af wat er gesneden moet worden. Stap 3: Leg de liniaal langs de getekende lijn. Stap 4: Snijd zachtjes (niet doordrukken) met het mesje van boven naar beneden langs de liniaal. Stap 5: Herhaal stap 4 maar snijd nu harder om door de onderste laag van het foamboard te komen. 16
17 LIJMEN b. Bekijk zelf het filmpje in de onderstaande link voor een korte instructie over het in elkaar zetten van rechte stukken (vanaf 2:00 minuten tot 4:00 minuten). Link: Stap 1: Leg een snijmat op de (werk)tafel. Stap 2: Leg het foamboard erop en teken m.b.v. potlood en liniaal 5 mm van de kant een lijn van boven naar beneden. 5 mm is namelijk de dikte van het foamboard. Afbeelding 1 Stap 3: Leg de liniaal langs de getekende lijn. Stap 4: Snijd zachtjes door de eerste en tweede laag met het mesje van boven naar beneden langs de liniaal. Let op: snijd niet door de laatste laag! Stap 5: Probeer zo goed mogelijk met je handen het half ingesneden stripje zo goed mogelijk te verwijderen. Zorg ervoor dat alle restjes zo goed mogelijk weg worden gehaald. Afbeelding 2 Stap 6: Doe lijm om het overgebleven randje en plaats vervolgens het andere deel foamboard er op. Lijmen 17
Docentenhandleiding. O&O Project Duurzaamheid. CSG Liudger Waskemeer. Door: Naomi Spoelstra
Docentenhandleiding O&O Project Duurzaamheid CSG Liudger Waskemeer Door: Naomi Spoelstra Inhoudsopgave Inleiding 3 Omschrijving van het project 4 Overzicht van de opdrachten 5 Instructie opdracht 1: Introductie.
Nadere informatieCHALLENGE. voor leerlingen VMBO in Friesland
CHALLENGE voor leerlingen VMBO in Friesland 2018-2019 de film Het Spijkerpaleis is een korte speelfilm over een meisje van 14 jaar, een eigenwijze architecte in de dop. Met haar oudere broer wedt zij,
Nadere informatielesformulier en -planning
lesformulier en -planning opleiding docent Beeldende Kunst en Vormgeving student(e) :.Danique Voorthuijzen stagecoach : meneer Arends studiejaar: : 1 2 3 4 (LiO) school : van Heemskerkschool RENN 4 VSO
Nadere informatieCHALLENGE. voor groep 7 en 8
CHALLENGE voor groep 7 en 8 In Groningen, Friesland en Drenthe 2018-2019 de film In januari 2017 is de korte speelfilm Het Spijkerpaleis gepresenteerd. Deze film gaat over een meisje van 14 jaar, een eigenwijze
Nadere informatieLesbrief: Woonwijk van de toekomst Thema: Mens & Dienstverlenen in de toekomst
Lesbrief: Woonwijk van de toekomst Thema: Mens & Dienstverlenen in de toekomst Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding In de toekomst zal onze samenleving er anders
Nadere informatieOVER JOURNALING 10 WAT HEB JE NODIG? 12 TIPS & INSPIRATIE 14
KARIN LUTTENBERG 3 4 HANDLETTERING JOURNAL DOE JE ZO! OVER JOURNALING 10 WAT HEB JE NODIG? 12 TIPS & INSPIRATIE 14 PAPERFUEL STYLE 18 5 AQUAREL & VERF 38 ILLUSTRATIES 54 STEMPELS 64 ANDERE ONDERGROND 74
Nadere informatieMaterialen: Vrij. Verf, potlood, collagetechnieken op computer of met lijm en tijdschriften, en fotografie.
Lesbrief Ontwerpwedstrijd voor leerlingen Inzendingen moeten binnen zijn op uiterlijk 1 mei 2017. Tijdens de Dag van de Jonge Jury op 7 juni wordt de winnaar van de Jonge Jury Ontwerpwedstrijd bekendgemaakt
Nadere informatieFlevolandse Verhalen. Lesvorm: onderwijs-leergesprek en creatieve opdracht. Duur: gemiddeld zo n 2 uur per opdracht.
Flevolandse Verhalen Lesbrief met twee verwerkingslessen n.a.v. het bezoek aan de tentoonstelling SITUATIES / Laboratorium Flevoland in Museum De Paviljoens in Almere. Basisonderwijs bovenbouw groep 5-8
Nadere informatieDruk met Kunst! Leskist voor kinderen van groep 6
Druk met Kunst! Leskist voor kinderen van groep 6 Na het Museum in de Klas en de drukwerkplaats van KUVO weten jullie alles over druktechnieken: Nu is het tijd om zelf aan de slag te gaan! In deze leskist
Nadere informatieOntwerp je eigen prefabhuis
Ontwerp je eigen prefabhuis Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding Wist jij dat er in Nederland iets meer dan 7 miljoen huizen staan? Tegenwoordig worden de meeste
Nadere informatieS C I E N C E C E N T E R
HET DUIZELT VOOR JE OGEN Maar je hersenen maken er een mooie film van. Met een speciale ronddraaiende trommel met spleetjes: een zoötroop, kunnen jullie je eigen bioscoop maken. Maak allebei een aantal
Nadere informatieFreebook lapjeskussen Fien 40x40cm / 50x50cm
Freebook lapjeskussen Fien 40x40cm / 50x50cm Benodigdheden lapjeskussen Fien Materiaal: 40x40cm 50x50cm Restjes stof (meet bij het verzamelen 32 vierkantjes van 12x12cm 50 vierkantjes van 12x12cm van stofjes
Nadere informatieproject Escher Je werkt tijdens dit project individueel en samen. Welke opdracht je alleen doet en welke samen wordt per opdracht beschreven.
instructie De komende vijf weken gaan we drie uur per week aan dit project werken. Binnen dit project zijn er vijf opdrachten die je moet doen. Je mag zelf weten wanneer je welke opdracht maakt, maar denk
Nadere informatieMUSEUMLES IN HET VAN ABBEMUSEUM Groep 5 en 6
MUSEUMLES IN HET VAN ABBEMUSEUM Groep 5 en 6 Inleiding De museumles is onderdeel van een lessenreeks met receptieve, reflectieve en actieve onderdelen: - 2 voorbereidende lessen op school door eigen leerkracht
Nadere informatieSTERREN DANSEN OP DE MUUR WAT HEB JE NODIG? BOUWTEKENING
STERREN DANSEN OP DE MUUR Als je op een onbewolkte avond naar de hemel kijkt zie je overal sterren. Net zoals je soms in wolken gekke figuren kunt ontdekken, kun je dat in sterren ook. Door lijnen te trekken
Nadere informatieIntakemiddag
Intakemiddag 2017-2018 Welkom bij het IVKO, dé kunstschool van Amsterdam. Omdat kunst en creativiteit zo belangrijk zijn voor jou en voor ons, willen we graag uitgebreid met je kennismaken. Daar is dit
Nadere informatieJe legt nu de twee stukken weer tegen elkaar zodat je een figuur krijgt: Je plakt het figuurtje op het A3-papier. Maak op deze manier vijf figuren.
Titel Verschillende figuren Groep/niveau 4/5 Leerstofaspecten Begrip ontwikkelen van het behoud van oppervlakte (conservatie) wanneer een figuur wordt verknipt en de stukken weer aan elkaar worden geplakt.
Nadere informatieHandleiding groepsproject Meer Duurzaamheid
Handleiding groepsproject Meer Duurzaamheid Beschrijving van het groepsproject Dit project gaat om de toekomst, jullie toekomst. Hoe je je die voorstellen en welke bijdrage je daaraan kunt leveren. We
Nadere informatielesbrieven De ontdekking avonturenpakket de uitvinders en het zonnewiel leerlingenbestand Lesbrief 3: Verhaal deel 1: De laatste ansichtkaart
lesbrieven leerlingenbestand Lesbrief 3: De ontdekking Verhaal deel 1: De laatste ansichtkaart Opdracht 1: Horizonverfraaiing Verhaal deel 2: De ontdekking Opdracht 2: Laat maar draaien Opdracht 3: Steentjes
Nadere informatieOpdracht 1 Werkblad Tekenen met Tape. Opdracht 2 Werkblad Make your own Mondriaan. Opdracht 3 Werkblad Hands in tape
Opdracht 1 Werkblad Tekenen met Tape Opdracht 2 Werkblad Make your own Mondriaan Opdracht 3 Werkblad Hands in tape Opdracht 4 Werkblad Duct tape portmo TAPE UR DAY Werkblad Tape Wall Painting Werkblad
Nadere informatieArcheologen logboek Namen:....
Archeologen logboek Namen:... Bladzijde 1 De antwoorden op deze vragen kun je vinden bij de internetsites die bij opdracht 1 op de WebQuest staan. Vul de antwoorden in de piramide in. De letters in de
Nadere informatielesmateriaal Taalkrant
lesmateriaal Taalkrant Toelichting Navolgend vindt u een plan van aanpak en 12 werkbladen voor het maken van de Taalkrant in de klas, behorende bij het project Taalplezier van Stichting Wereldleren. De
Nadere informatielesprogramma PO activerende lessen over respect voor het primair onderwijs
lesprogramma PO activerende lessen over respect voor het primair onderwijs Wordle van respect Duur Materialen een computer met internetverbinding Introductie Op 8 november is het de Dag van Respect. Deze
Nadere informatieGroep 5/6 Variaties op een zonnebloem *
Groep 5/6 Variaties op een zonnebloem * Nodig Per leerling 1 sheet van 50x50 cm. Papier A3 of half vel Tekenpotloden Goede scharen Pandakrijtjes Acrylverf+penselen+water Onderleggers Watervaste viltstift
Nadere informatieCodename Future professionaliseert jongeren aan de hand van hun maatschappelijke positie. >>> Belastingdienst
Codename Future professionaliseert jongeren aan de hand van hun maatschappelijke positie >>> Belastingdienst voorbereiding Het doel van dit project Met het project de Belastingdienst willen we uw leerlingen:
Nadere informatieMens in actie. Zo groot ben jij!
Handvaardigheid klas 2H/V februari 2015 Mens in actie Op de foto hiernaast is een bronzen beeld van een schaatser te zien, aangebracht aan de muur van het stadhuis van Haastrecht. Het beeld is gemaakt
Nadere informatielesbrieven avonturenpakket de uitvinders en de verdronken rivier leerlingen werkblad Lesbrief 2:
lesbrieven leerlingen werkblad Lesbrief 2: RAVIJN OVERSTEKEN Verhaal: De Uitvinders en De Verdronken Rivier (deel 2) Het ravijn Opdracht 1: Opdracht 2: Opdracht 3: Brainstorm ravijn oversteken Bruggen
Nadere informatiewerkbeschrijving voor jouw eigen * werkbeschrijving * 'Onder-je-Boompje'
werkbeschrijving voor jouw eigen * werkbeschrijving * 'Onder-je-Boompje' 'Onder-je-Boompje' 1 Afmetingen: 27 (breedste deel) x 34 cm x 6 cm Hoi! Wat leuk dat je dit Onder-je-Boompje wilt maken. Hieronder
Nadere informatieRiddeRbuRcht van karton
1. Voor dit kasteel werd een doos met de afmetingen 29x26x23 2. 3. 4. Van een gewone kartonnen doos kan men met een beetje vaardigheid en geduld een mooi kasteel knutselen. cm gebruikt. Eerst werd de doos
Nadere informatieGenoeg ruimte? In de methodes
Genoeg ruimte? Het berekenen van de oppervlakte van rechthoekige figuren komt in alle methoden voor. Vaak staat in de tekening aangegeven wat de te gebruiken eenheid is, bijvoorbeeld een vierkante meter.
Nadere informatieLesbrief voor leerlingen: hoe ontwerp je een omslag voor een boek
Lesbrief voor leerlingen: hoe ontwerp je een omslag voor een boek KIEZEN Een goed begin is het kiezen van het juiste boek. Er zijn zo veel mooie verhalen waardoor het soms lastig is om een goede keuze
Nadere informatieMAAK ZELF JE EIGEN MUZIEKINSTRUMENT VOOR 10 MAART
MAAK ZELF JE EIGEN MUZIEKINSTRUMENT VOOR 10 MAART De kinderen met een handicap die door het Liliane Fonds geholpen worden komen uit arme landen. Zij hebben meestal geen geld om een muziekinstrument te
Nadere informatie- Materialen verzamelen en klaarzetten voor de les;
Een Familie foto - 120 minuten (2x 60) Les 1 Benodigdhede n Tijdsduur Doen Vertellen/ vragen Doel Voorbereiding - Fotolijstje met foto familie; - Wit - Kartonnen doos(grootte schoenendoo s) - Foto op papier(van
Nadere informatieAVONTURENPAKKET DE UITVINDERS
LESBRIEVEN LEERLINGENBESTAND LESBRIEF 2: RAVIJN OVERSTEKEN Verhaal: De Uitvinders en De Verdronken Rivier (deel 2) Het ravijn Opdracht 1: Opdracht 2: Opdracht 3: Brainstorm ravijn oversteken Bruggen bouwen
Nadere informatieIt's Dreamtime! Goedemorgen allemaal!
It's Dreamtime Goedemorgen allemaal Vandaag start de workshop "Dreamtime". De eerste online workshop die iedereen via dit weblog kan volgen. We gaan in 6 weken tijd een schattig kastje maken met alles
Nadere informatieK 1 Symmetrische figuren
K Symmetrische figuren * Spiegel Plaats de spiegel zó, dat je twee gelijke figuren ziet. Plaats de spiegel nu zó op het plaatje, dat je dezelfde figuur precies éénmaal ziet. Lukt dat bij alle plaatjes?
Nadere informatie- Laat de leerlingen afbeeldingen zien van gebouwen door de jaren heen met verschillende architectuur.
Een groot gebouw - 120 minuten (2 x 60) Lesuur 1 Benodigdhede n Tijdsduur Doen Vertellen/ vragen Doel Voorbereiding - Afbeeldingen van gebouwen in architectuur stijlen; Voor de les Materialen verzamelen
Nadere informatieScraptacular. The Suitcase. workshop beschrijving. design. a Tiny Project van Scraptacular design. Tiny Project The Suitcase
workshop beschrijving Tiny Project The Suitcase The Suitcase a Tiny Project van Dit is de beschrijving van Tiny Project The Suitcase. De beschrijving hoort bij de uitleg die je op de website kunt vinden.
Nadere informatieCultuurmenu schooljaar AV Groep 1-7 Markant
Cultuurmenu schooljaar 2011 2012 AV Groep 1-7 Markant KIJKEN NAAR GEZICHTEN Groep 1 en 2 Keuze uit twee workshops Keuze 1: Een bijzonder gezicht Inhoud project Uit welke onderdelen is een gezicht opgebouwd?
Nadere informatieS C I E N C E C E N T E R
LEKKER BAKKEN IN DE ZON! Nee niet zonnebaden, maar barbecuen zonder hout of kolen! Dat kan ook met zonlicht. Het lijkt een beetje op een oude truc met een sterk vergrootglas. Als de zon goed schijnt, en
Nadere informatiePresentatiekaart - folder
Presentatiekaart - folder Je laat zien wat het antwoord is op de en hoe je eraan gekomen bent. Een folder geeft een korte uitleg van een probleem en wordt gebruikt om mensen in te lichten over bijvoorbeeld
Nadere informatieBOUWEN ALS BOMEN KORTE BESCHRIJVING: BOUWEN ALS BOMEN WAT GAAN LEERLINGEN DOEN IN DEZE OPDRACHT?
BOUWEN ALS BOMEN KORTE BESCHRIJVING: BOUWEN ALS BOMEN Bedoeld voor VO onderbouw Doelgroep VMBO-HAVO-VWO Thema Bionica, bouwen, constructies Soort lesmateriaal Handleiding en leerlingenopdracht Waardering
Nadere informatieHandleiding. Geschikte tijd uitvoering jan feb mrt apr mei jun jul aug sep okt nov dec
Handleiding Naam opdracht De horizon in je eigen omgeving Geschikte tijd uitvoering jan feb mrt apr mei jun jul aug sep okt nov dec zeer geschikt ongeschikt Benodigde materialen Pen en papier Opdrachtbladen
Nadere informatieS C I E N C E C E N T E R
HOE KAN HET DAT JE BEWEGENDE BEELDEN ZIET BIJ EEN FILM? Jullie gaan een exhibit ontwerpen waarbij jullie de bezoekers laten zien hoe een film werkt. Door de exhibit te laten draaien, kunnen de bezoekers
Nadere informatieWerkbeschrijving tekenmap met elastiek
Werkbeschrijving tekenmap met elastiek Materiaal 2 stukken grijs karton 35 x 50 cm, 2,5 mm dik Stevige katoenen stof 80 x 60 cm 2 stroken boekbinderslinnen: 1 van 10 x 59 cm (buitenrugstrook) en 1 van
Nadere informatieDit stappenplan is ingevuld door:
STAPPENPLAN Dit stappenplan is ingevuld door: Dit is jullie opdracht: Bekijk de kranten en/of nieuwssites die je toegewezen krijgt. Ga op zoek naar een nieuwsartikel waarin techniek een belangrijke rol
Nadere informatieTech Card - TechBot 4 TechBot 4 is een waar genie! Zet een parcours uit en kijk of je hem kunt programmeren om de obstakels te vermijden.
204.770 Tech Card - TechBot 4 TechBot 4 is een waar genie! Zet een parcours uit en kijk of je hem kunt programmeren om de obstakels te vermijden. Stuklijst: 1 x basis 3 x wiel, ø 50 mm 3 x wiel, ø 30 mm
Nadere informatiePresenteren. Oriëntatie
Oriëntatie Dit ga je doen Je gaat een stand (marktkraam) inrichten om te laten zien wat je gedaan hebt tijdens dit project en wat je eindresultaat is. Je probeert jullie stand zo te maken dat het aantrekkelijk
Nadere informatieaartenbak tekenen Tekenlessen met: Kleurpotlood Ideeën verzameld door Demy van der Ham
aartenbak tekenen Tekenlessen met: Kleurpotlood Ideeën verzameld door Demy van der Ham Bron: www.lesidee.nl FANTASIEDIER Opdracht voor groep 3 tot 5 Benodigdheden: - Wit papier op A4 formaat - Kleurpotloden
Nadere informatie113.185 B l i k s e m b o l Let op!. Benodigd gereedschap: Stuklijst Aantal Afm. (mm) Omschrijving Nr.
is uniek 113.185 Bliksembol Let op!. Opitec bouwpakketten zijn na afbouw geen speelgoed, maar leermiddelen als ondersteuning in het pedagogisch vakgebied.dit bouwpakket mag door kinderen en jongeren alleen
Nadere informatieOPDRACHTKAART. Thema: Nabewerken. Snijden 3. Snijschema s NB Voorkennis: De snijmachine Snijden
OPDRACHTKAART NB-01-03-01 Snijschema s Voorkennis: De snijmachine Snijden Intro: Voordat je gaat snijden moet je de snijmachine programmeren. Dus moet je eerst een uitlijnmodel maken, de snijvolgorde bepalen
Nadere informatieDOOSJE BEWAAR JE SPULLEN NETJES! Ontwikkeld door
DOOSJE BEWAAR JE SPULLEN NETJES! MATERIALEN 1 2 3 4 Kies een object waarvoor je een doosje wilt maken en bedenk van welk materiaal je het doosje wilt maken. Zorg dat je beide bij de hand hebt. (1) Om het
Nadere informatieversie 23-10-2004 01. Ik ga een standaard 4 inch ophangrand verkleinen. Een grotere ophangrand is eenvoudiger te verkleinen.
Beschrijving verkleining ophangrand: Benodigdheden: 1. Scherp Stanley mes. 2. Metalen liniaal op rechte metalen lat om langs te snijden. 3. Ondergrond om op te snijden. 4. standaard plakband. 5. schaar.
Nadere informatieRed met jouw klas de wereld! Handleiding van het digitale educatiepakket bij de voorstelling: Wij redden de wereld
Red met jouw klas de wereld! Handleiding van het digitale educatiepakket bij de voorstelling: Wij redden de wereld Kom op, trek je jas aan. 't Is tijd dat er een stap wordt gezet. In regen en zonnestralen.
Nadere informatieReis door het zonnestelsel
Reis door het zonnestelsel GROEP 5-6 41 50 minuten 1, 23 en 32 Zet voor de activiteit Planeten de planeten onder elkaar op het bord, zoals in de tabel. De leerling: weet dat de acht planeten verschillend
Nadere informatie1 Uit de map: Probleemoplossen in interactie
Titel Genoeg ruimte? 1 Groep/niveau Groep 6/7 Leerstofaspecten Versterken van het begrip oppervlakte De vierkante meter als oppervlakte-eenheid Benodigdheden Per tweetal: een stuk papier of plastic van
Nadere informatieLesbrief/informatie. Cultuurmenu projecten audiovisueel groep 1-5
Lesbrief/informatie Cultuurmenu projecten audiovisueel groep 1-5 Organisatie Cultuurmenu: Cultuurwijzer Nieuwstraat 379 7311 BR Apeldoorn 055-5213967 www.cultuurwijzerapeldoorn.nl De projecten zijn ontwikkeld
Nadere informatieMato onderhoud 1/9. Wat is er mooier om een raak schot beloond te krijgen met een mooi geluid? Hoe kan je je mato laten klinken als een taiko?
Mato onderhoud Wat is er mooier om een raak schot beloond te krijgen met een mooi geluid? Hoe kan je je mato laten klinken als een taiko? Een goed onderhouden mato ziet er strak uit, maar nog belangrijker
Nadere informatielesbrieven avonturenpakket de uitvinders en het zonnewiel leerlingenbestand Lesbrief 1: Opdracht 1: Maak een energieweb
lesbrieven leerlingenbestand Lesbrief 1: Sunny Opdracht 1: Maak een energieweb Opdracht 2: Teken Sunny de elektrische auto Opdracht 3: De zonnetoren avonturenpakket de uitvinders en het zonnewiel Opdracht
Nadere informatieSchool en Cultuur. Van Lambertus naar Lampegiet
2016-2017 School en Cultuur Van Lambertus naar Lampegiet Erfgoed project voor groep 4 Ontwikkeling van het project: De Werkhoven Geschiedenis voor u Maart 2016. Copyright: Dit materiaal is bedoeld voor
Nadere informatieAVONTURENPAKKET DE UITVINDERS EN HET ZONNEWIEL
LESBRIEVEN LEERLINGENBESTAND LESBRIEF 1: SUNNY Opdracht 1: Maak een energieweb Opdracht 2: Teken Sunny de elektrische auto Opdracht 3: De zonnetoren AVONTURENPAKKET DE UITVINDERS EN HET ZONNEWIEL Copyright
Nadere informatietekentaken [ TO ] technisch tekenen [ A ] BA VA RZA graa klas 1
tekentaken [ TO ] technisch tekenen [ A ] BA VA RZA graa klas 1 Waaraan moet een technische tekening voldoen? Ontwerpers werken hun ideeën eerst uit in de vorm van schetsen. Schetsen is snel tekenen uit
Nadere informatieen zelfbeeld Lichamelijke ontwikkeling Lesdoelen: Werkvormen: Benodigdheden: Kinderboeken: Les 1: Wie ben ik Lesoverzicht
I Lichamelijke ontwikkeling en zelfbeeld Les 1: Wie ben ik Lesoverzicht Lesdoelen: Kinderen worden zich meer bewust van eigen talenten en eigenschappen en ontwikkelen een positief zelfbeeld. Kinderen kunnen
Nadere informatieIn je kracht. Werkboek voor deelnemers
In je kracht Werkboek voor deelnemers Uitleg Mijn toekomst! Benodigdheden: Werkblad Mijn toekomst! (je kunt het Werkblad meegeven om thuis na te lezen, maar dit is niet noodzakelijk) Voor iedere deelnemers
Nadere informatieHanger van vlindervleugels
Hanger van vlindervleugels Stap voor stap Tutorial Miranda Groenendaal 2014 Foto s: Miranda Groenendaal, Corriejanne Timmers Vormgeving: Klazine de Bas-Verdonschot Vlinderhanger tutorial Miranda Groenendaal
Nadere informatieDOCENT. Thema: architectuur WONEN: TERUG IN DE TIJD! groep 5 en 6. Tip. Stadshagen
DOCENT In het thema architectuur gaan op onderzoek uit naar de oude huizen die vroeger in en rondom het gebied stonden dat nu is. Ze vergelijken de bouwstijl van verschillende oude huizen met hun eigen
Nadere informatieWerkbeschrijvingen. Vakantiebijbelweek 2011. Dag 1: Kleuters: Deurhanger Middengroep: Dakpan
Werkbeschrijvingen Vakantiebijbelweek 2011 Dag 1: Kleuters: Deurhanger Middengroep: Dakpan Dag 2: Kleuters: gezichtspel boterbakje Middengroep: gezichtspel melkfles Dag 3: Kleuters: Zacheus spaarpot Middengroep:
Nadere informatieBeeldende aspect Voorkennis
Onderwerp 1 / 2 Opdracht De leerlingen werken samen aan een totempaal voor de school of klas Deze les wordt u aangeboden door www.pro-kunst.nl Een lessendatabase voor en door kunstdocenten uit het Speciaal-
Nadere informatieLes 3 Radboud Kids: Meet the professor Voor de leraar
Les 3 Radboud Kids: Meet the professor Voor de leraar Overzicht Doelen Leerlingen vormen een beeld bij het onderzoek van de professor Leerlingen vergroten hun woordenschat door het leren van nieuwe vaktermen
Nadere informatieTijdens dit blok richten wij ons op een van de volgende ontwerpdisciplines: Grafisch Ontwerp Product Ontwerp (ook wel Industrieel Ontwerp)
Inleiding Ontwerpen komt in veel verschillende disciplines terug; bijvoorbeeld in mode, grafisch, product en meubel. Wat ontwerpers in elk vakgebied gemeen hebben is dat zij allemaal een kritische blik
Nadere informatieVlinder maken met een koffiefilter
Kinderactiemodel klimaatcampagne 2011 Knutseltips vlinders maken Maak een vlinder-knutselhoek waar kinderen allerlei vlinders kunnen knutselen. Hierna geven we een overzicht van enkele concrete voorbeelden
Nadere informatieWERKBESCHRIJVING - Tekeningenmap
Janneke: Bij mij is het al weer lang geleden dat de jongens dagelijks met nieuwe tekeningen thuis kwamen van school. Heb jij nog wel een kleintje op school of maak je zelf tekeningen die je graag wilt
Nadere informatieZelf papier maken!? Hoe doe je dat?
Zelf papier maken!? Hoe doe je dat? Hoe belangrijk is papier? Wat voor heb je papier nodig? Met papier kan je bijvoorbeeld: schrijven, tekenen of boeken maken. Van oud papier zoals kranten, kun je zelf
Nadere informatieGROEP 3 GROEP 4 GROEP 5 GROEP 6 GROEP 7 GROEP 8. limme Taal. Kranten en tijdschriften
GROEP 3 GROEP 4 GROEP 5 GROEP 6 GROEP 7 GROEP 8 limme Taal Kranten en tijdschriften Een 'Acta Diurna ' voor de klas Wat ga je leren? Je leert hoe je een muurkrant kunt maken die interessant is voor kinderen.
Nadere informatielesformulier en -planning
lesformulier en -planning opleiding docent Beeldende Kunst en Vormgeving student(e) :.Danique Voorthuijzen en Anouk Wagendorp stagecoach : studiejaar: : 1 2 3 4 (LiO) school : klas : VMBO-T 3 datum : 18-01-2012
Nadere informatieTijd. 10 min. 55 minuten
Tijd GROEP 5-6 50 55 minuten 1, 23, 32, 44, 45 en 51 De leerling: weet hoe dag en nacht ontstaan weet dat de tijd niet overal op de wereld hetzelfde is weet met welke instrumenten je tijd kunt meten kent
Nadere informatieHoe TechCard te gebruiken:
204.769 TechBot 3 TechBot 3 is niet te stoppen! Wanneer hij in contact komt met een verticaal oppervlak wat hem de doorgang belemmert, dan stuurt hij er slim omheen! Hoe TechCard te gebruiken: Stuklijst:
Nadere informatienaam WERKBLAD in de buurt van de school Bekijk de buurt waar de school staat. Probeer de vragen te beantwoorden.
WERKBLAD in de buurt van de school Bekijk de buurt waar de school staat. Probeer de vragen te beantwoorden. Ga het vragen. Zoek in boeken en op internet. Schrijf de antwoorden op. Zoek er plaatjes bij.
Nadere informatieSleutelkastje Nietverliezen & Altijdvinden
Sleutelkastje Nietverliezen & Altijdvinden 1 2 Één bouwpakket met 2 uitvoeringen. Naam: Groep/ klas: Inhoud: Gereedschap: 1 Witblik 200 / 200 / 0,6 mm Potlood, liniaal, passer 1 Koperblik 165 / 50 / 0,6
Nadere informatieDe ideale duurzame stad! 10-14
De ideale duurzame stad! 10-14 Inhoud Inleiding... 1 Stap 1: De stad verkennen... 2 Stap 2: Jullie ideale stad maken!... 6 Stap 3: Het vormen van groepjes... 8 Stap 4: Help, wat is duurzaam?... 9 Stap
Nadere informatieHet overtrekken van een stoel, stap voor stap.
Het overtrekken van een stoel, stap voor stap. Deze handleiding is bedoeld voor de mensen die over willen gaan tot het zelf herstofferen van een stoel, uit het oogpunt van bijvoorbeeld hobby of kostenbesparing.
Nadere informatieLesbrief Assenstelsels. Versie 1
Versie 1 Datum: 11 juni 2011 Cursus: Docent: Taal in alle vakken Radha Gangaram Panday Door: Mario Hummeling, 1597628 Shafi Ilahibaks, 1540943 Cyril Bouwman, 1581806 Herman Hofmeijer, 1058201 Nico van
Nadere informatieRomeinen wonen hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/62220
Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 03 oktober 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/62220 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.
Nadere informatieLEERKRACHTGEDEELTE ACTIVITEIT: MIJN KAR MOOIE KAR
LEERKRACHTGEDEELTE ACTIVITEIT: MIJN KAR MOOIE KAR Omschrijving van de activiteit De leerlingen tunen een papieren schaalmodel van een auto op basis van geschreven instructies. Fase Overgang fase alfabetisering
Nadere informatieMUSEUMLES IN HET VAN ABBEMUSEUM Groep 7 en 8
MUSEUMLES IN HET VAN ABBEMUSEUM Groep 7 en 8 Inleiding In groep 7 of 8 komen leerlingen vaak voor de tweede keer met hun klas naar het van Abbemuseum. Bij het eerste bezoek, in groep 5 of 6, hebben ze
Nadere informatieHandleiding voor BAKKERA notitie boekje productie- voor Makom desycle werkplaats - Latin Sisters Design Productions (LSDP), november 2009 2
HANDLEIDINGBAKKERA 1 Benodigdegereedschappen: Benodigdematerialen: BakkeraMal Bouwtekening FotohouderMal Holpijp2mm Hamer Potlood Liniaal StanleyMes Naaimachine Schaar EyeletTang StevigKarton StevigPapier
Nadere informatieDOWN TO EARTH LOGBOEK
1 DOWN TO EARTH LOGBOEK DOWN TO EARTH 2 OPDRACHT 1: plak hier de vier afbeeldingen die je verzameld hebt. Welke overeenkomsten zie je? Schrijf deze op. OPDRACHT 2: 3 vul het schema aan met 6 foto s. Bekijk
Nadere informatieHET LETTERWINKELTJE HANDLEIDING
HET LETTERWINKELTJE HANDLEIDING Door Patty Harmeling Katholieke Pabo Zwolle DT3A Grafisch vormgegeven door Mick Harmeling Inhoudsopgave Voorwoord 2 Instructiekaart 3 Inrichting van de hoek en benodigdheden
Nadere informatie'Onder-je-Boompje' * werkbeschrijving *
* werkbeschrijving * 'Onder-je-Boompje' 1 * werkbeschrijving * 'Onder-je-Boompje' Afmetingen: 27 (breedste deel) x 34 cm x 6 cm Benodigdheden Voor het maken van dit Boompje heb je het volgende materiaal
Nadere informatieLeerdoel: De leerlingen oefenen met herkennen van symmetrie van verschillende vormen.
Meetkunde Symmetrie Leerjaar 5 Tijdsduur: Voorbereiding: 10 minuten Uitvoering: 15 minuten Leerdoel: De leerlingen oefenen met herkennen van symmetrie van verschillende vormen. Benodigdheden: Kopieerblad
Nadere informatieLesmateriaal bovenbouw
Lesmateriaal bovenbouw Workshopdag Satellieten 8 oktober 2008 Space Expo, Noordwijk Bouw je eigen telescoop Benieuwd naar het oppervlak van de maan? Of de ringen van Saturnus? Deze dingen staan te ver
Nadere informatieACHTERVLEUGEL VAN DE RACECARROSSERIE
ACHTERVLEUGEL VAN DE RACECARROSSERIE TIJDENS DEZE MONTAGESESSIE MONTEER JE DE ACHTERVLEUGEL VOOR DE RACECARROSSERIE VAN JE RB7. HIJ IS BIJZONDER STEVIG EN KAN DE BELASTINGEN VAN EEN RC-CAR MOEITELOOS AAN.
Nadere informatieNu nog beter... Toegepaste kunst Kunst BV
Nu nog beter... Toegepaste kunst Kunst BV H4 ~ periode B Toegepaste vormgeving Autonome kunst Inleiding INLEIDING In de eerste periode ben je vooral bezig geweest met het onderzoeken van vormen, materialen
Nadere informatieInkijkexemplaar KIJK! mijn leven. Leerjaar 3. VOEDING SEKSUALITEIT OP JEZELF Leskatern. Ontwikkeld voor. praktijkonderwijs Basis - Kader
Leerjaar 3 KIJK! mijn leven VOEDING SEKSUALITEIT OP JEZELF Leskatern Ontwikkeld voor praktijkonderwijs Basis - Kader INLEIDING lespakket leerjaar 3 Dit is het derde leerjaar Kijk! Mijn leven. De thema
Nadere informatieG 1 Tangram: figuren leggen
G Tangram: figuren leggen * Schaar, kopieerbladen 8 en 9 Knip de zeven tangramdelen (kopieerblad 8) uit. Let erop dat de grenslijnen van ieder deel wel heel blijven. Leg met de zeven delen de dieren op
Nadere informatieHandleiding voor de vuurlampen 1-8
Handleiding voor de vuurlampen 1-8 1. Lamp met pennenkoker Benodigd materiaal: Artikelnummer: Aantal: Lampenhanger, 100 cm lampenkabel met ophanging en kabelwartel 116013 1 Houten pennenkoker 532776 1
Nadere informatieS C I E N C E C E N T E R
BEN JIJ SNELLER DAN JE SCHADUW? Jullie gaan een exhibit ontwerpen waarbij jullie de bezoekers kennis laten maken met de eigenschappen van glow-in-the-dark -verf. Met de exhibit kunnen de bezoekers hun
Nadere informatielezen veilig leren Kinderboekenweek 2010 Tips voor regio zuid Zinnen maken met woorden én beeldtaal zijn Les 1
veilig leren lezen Kinderboekenweek 2010 Tips voor regio zuid Auteur: Josée Warnaar Zinnen maken met woorden én beeldtaal Regio noord en midden hebben kern 2 behandeld als de Kinderboekenweek begint. Regio
Nadere informatie