Groetjes Marjan de Vos

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Groetjes Marjan de Vos"

Ruth de Groot
9 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Thema Trouwen! In groep drie heb ik pas geleden het thema trouwen behandeld, omdat de klassenassistente ging trouwen! De kinderen vonden het helemaal geweldig! Aan de hand van woordenschatonderwijs heb ik de onderstaande lessen gegeven. Groetjes Marjan de Vos Woordenschatdidactiek Aan de hand van het thema trouwen, leren de kinderen 15 woorden dat met trouwen te maken heeft. Deze woorden moeten gaan volgens de stappen van het woordenschatdidactiek: 1) Selecteren :Het kiezen van woorden. Dit ligt rond de 15 woorden 2) Semantiseren :Betekenis geven aan de woorden: uitbeelden, uitleggen, uitbreiden 3) consolideren :Het inslijpen van woorden. Dit moet 7 x per woord (per kind) 4) controleren :Zitten de woorden erin gebakken? Ik heb met deze vier stappen rekening gehouden. Voor deze woorden heb ik gekozen: Verliefd Het huwelijkscadeau Houden van De kus De bruiloft De sluier Trouwen De bruid De bruidstaart De hartjes De bruidegom De trouwkaart De trouwringen De trouwjurk Het bruidsboeket Bij bepaalde woorden kan je ook het eerste gedeelte trouw, en huwelijk weglaten. Woordmuur Voor elk woord maak ik een afbeelding. De eerste twee lessen staan om het semantiseren van de woorden. Als er een woord wordt aangeboden, laat ik de plaat zien en komt het aan de woordmuur te hangen. Pagina 1 van 5

Groetjes Marjan de Vos Woordenschatdidactiek Aan de hand van het thema trouwen, leren de kinderen 15 woorden dat met trouwen te maken heeft.

2 Boekenlijst Titel Auteur Isbn Extra info Wil jij met mij Yvon Jaspers trouwen? Kikker is verliefd Max velthuijs Omdat ik zoveel van G. van Genechten je hou Mag ik van jou een Marianne Busser kusje? Omdat ik je zo lief vind Marianne Busser Vervolg op mag ik van jou een kusje Zullen we trouwen? Marianne Busser Een kusje voor E.H. Minarak kleine beer Het hart van Tom Carl Norac Lang leve de liefde JW & Rijneveldshoeks Beer is op vlinder Annemarie van Haeringen Ik val op jou Rebecca Dautremer Vlinder en vlieg André Nuyens verliefd De hou-van-mij vogel Dunbar Raad eens hoeveel Sam Mc Bratney ik van je hou Hopeloos verliefd Angelika Glitz Een bruidje voor Marianne busser Alexander Voor les 1 lees je het boek: mag ik van jou een kusje voor. De woorden kus en verliefd zijn voor de woordmuur. Les 1 Pagina 2 van 5

3 Sokpop drama Kletskous heeft een geheim! Hij heeft een meisje ontmoet! Ze heet Babetje! Samen tekenen ze heel veel hartjes! Hij heeft een gek gevoel! Hij is blij, heeft kriebels in zijn maag. Wat zal het toch zijn? Hij is. Verliefd! Kern en verwerking We leggen aan sokpop uit wat het is en we lezen het boek omdat ik je lief vind voor. Ondertussen hangen er afbeeldingen van het boek aan de muur en deze zijn door elkaar gehusseld. De bedoeling is dat de kinderen na het verhaal de afbeeldingen op de goede volgorde hangen. Zo wordt het boek nog eens herhaald en de woorden worden zo nog eens aangeboden. Sokpop vervolg drama Sokpop krijgt een idee! Hij gaat vragen of dat Babetje ook met hem wilt trouwen! Wat moet hij dan doen? Met z n allen roepen ze Babetje erbij en sokpop vraagt of dat hij met haar wilt trouwen! Natuurlijk zegt Babetje ja! Woordmuur We laten de woorden zien en we vragen aan de kinderen wat de woorden betekenen. Doorfluistertje We fluisteren een woord van de woordmuur door en het laatste kind mag het woord zeggen en aanwijzen aan de woordmuur. Liedje trouwen? Deze woorden komen aan bod: Trouwen de hartjes de trouwringen het huwelijkscadeau de bruiloft Voor/na les 2 lees je het boek: raad eens hoeveel ik van je hou voor. Het woord houden van is voor de woordmuur. Les 2 Sokpop drama De trouwerij wordt gehouden! Sokpop geeft Babetje een trouwring en Babetje vertelt dat haar moeder een heel mooi bruidsboeket heeft gemaakt. Na de kus snijden ze de bruidstaart aan. Kern Boek een bruidje voor prinsje Alexander wordt voorgelezen. Woordmuur Bij het verhaal horen weer een aantal woorden voor de woordmuur. Deze worden uitgelegd en opgehangen. Verwerking Tekenopdracht Twee-aan-twee tekenopdrachten geven. Aan de hand van een kleurplaten geven de kinderen elkaar opdrachten over wat ze van de bruiloftstekening kunnen kleuren. Raadspel met bal De kinderen staan in de kring. Ik omschrijf een woord van de woordmuur en ik gooi een balletje naar een kind. Het kind moet mij vertellen wat het woord is en gooit daarna de bal naar mij terug. Als hij/zij niet weet, mag het naar een ander kind gooien dat het wel weet. Lied trouwen? Pagina 3 van 5

Ondertussen hangen er afbeeldingen van het boek aan de muur en deze zijn door elkaar gehusseld. De bedoeling is dat de kinderen na het verhaal de afbeeldingen op de goede volgorde hangen.

4 Deze woorden komen aan bod: De bruid de bruidegom de trouwjurk de sluier de bruidstaart de trouwkaart het bruidsboeket Les 3 Woordmuur & sokpop De woorden van de woordmuur worden herhaald met sokpop (en Babetje) Kern Boek hopeloos verliefd voorlezen. Een mooi trouwverhaal. Dit ter inleiding op trouwverhaal maken. Trouwverhaal maken De klas verdeel je in drie groepjes. De bedoeling is dat ieder groepje een trouwverhaal gaat verzinnen. Dit wordt door de juf opgeschreven en de plaatjes worden getekend door de kinderen zelf. Dit wordt uiteindelijk een boek. Verwerking Trouwverhaal uitbeelden Ieder groepje beeldt zijn verhaal uit, terwijl er een kind/juf het verhaal voorleest. De kinderen kunnen eht verhaal ook zelf vertellen. Lied? De woorden van de woordmuur worden deze lessen geconsolideerd Pagina 4 van 5

De bedoeling is dat ieder groepje een trouwverhaal gaat verzinnen. Dit wordt door de juf opgeschreven en de plaatjes worden getekend door de kinderen zelf. Dit wordt uiteindelijk een boek.

5 Les 4 Woordmuur & sokpop De woorden van de woordmuur worden herhaald met sokpop (en Babetje) Kern en Verwerking Circuitspel In circuit doen de kinderen: memorie, dobbelspel en twister. Bij twister plak ik op de kleuren van het spel de woorden van de woordmuur. Dan is het dus: linkervoet op trouwringen. De 15 woorden verdeel ik over de 3 spellen. Ze komen dus overal aan bod. Bij het dobbelspel heb je een dobbelsteen en fiches nodig. Je plakt 6 plaatjes van de woordmuur op de dobbelsteen. Dit heb je ook gekopieerd op een A4. Als een kind een trouwjurk dobbelt, dan mag hij/zij een fiche op het plaatje van de trouwjurk plakken die op het A4 tje staat. Dan mag het volgende kind. Zo gaat het door, totdat er iemand het hele blad vol heeft, die heeft dan gewonnen. Memorie spreekt eigenlijk voor zich. Je zorgt voor twee dezelfde plaatjes van het thema trouwen en de kinderen moeten de paren vinden. Zeggen wat je ziet, anders telt het niet. De woorden van de woordmuur worden deze lessen geconsolideerd Het lied van de kletskous gaat zo: woord, woord woord, Woord, woord woord! Ik ben de kletskous Ik wil spelen Ik wil alle woorden weten. (naam van hulpje) en wij Hij/zij en wij Samen praten, maakt ons blij! Ik heb helaas geen noten of akkoorden van dit lied. Pagina 5 van 5

Bij het dobbelspel heb je een dobbelsteen en fiches nodig. Je plakt 6 plaatjes van de woordmuur op de dobbelsteen. Dit heb je ook gekopieerd op een A4.

Vergelijkbare documenten

VALENTIJNSDAG 14 FEBRUARI 2012

VALENTIJNSDAG 14 FEBRUARI 2012 EEN LESBRIEF VOOR BB/MB/OB Jan Tooropstraat 136 1061 AD Amsterdam tel.: 020 614 62 62 fax.: 020 614 62 54 e-mail: [email protected] internet: www.arkade-cilon.nl ABN-AMRO: