Gastouderbureau Roodkapje gaat van start met: Nieuws uit het mandje van Roodkapje

Transcriptie

1 NIEUWSBRIEF Gastouderbureau Roodkapje gaat van start met: Nieuws uit het mandje van Roodkapje Beste lezers, Wij willen u graag regelmatig op de hoogte houden door middel van een nieuwsbrief. Deze nieuwsbrief zal elke maand bij u verschijnen. In deze eerste brief willen wij u onder andere vertellen hoe belangrijk het is om voor te lezen. Wij wensen u veel (voor)lees plezier. Waarom is voorlezen zo belangrijk? Lees verder op pagina 2 Verhaaltje uit de oude doos Lees verder op pagina 4 Recept om samen met de kinderen in de keuken te bereiden Lees verder op pagina 4 Kinderen in de zon Lees verder op pagina 5

2 Waarom is voorlezen zo belangrijk? Pedagogisch beleidsplan Kindercentra en gastouderbureaus hebben een pedagogisch beleidsplan als handvat voor de kwaliteit van het pedagogisch handelen in de praktijk. Echter, bij het dagelijks werk wordt er uitgegaan van het werkplan, waarin heel praktisch wordt behandeld wat er per dag wordt gedaan met de kinderen. Het blijkt dat het voorlezen in de praktijk nog wel eens verdwijnt. Waarom voorlezen in het pedagogisch beleidsplan? Voorlezen ondersteunt een viertal basisdoelen voor de opvoeding van kinderen in de kinderopvang. 1. Veiligheid: de herhaling, regelmaat en intimiteit van de het voorlezen biedt het kind een gevoel van veiligheid en geborgenheid. 2. Gelegenheid tot het ontwikkelen van persoonlijke competentie: voorlezen stimuleert de fantasie, de taalontwikkeling, het zich inleven en zich verplaatsen in andere (fictieve) situaties. 3. Gelegenheid tot het ontwikkelen van sociale competentie: de verschillende onderwerpen van prentenboeken en verhalen biedt de mogelijkheid om altijd aansluiting te vinden bij elke situatie, ontwikkelingsfase of bij de belevingswereld van het kind en ondersteunt zo de sociale competentie. Door voor te lezen in de groep, te reageren op het verhaal en op de reacties van andere kinderen en stil te kunnen luisteren wordt ook de sociale competentie gestimuleerd. 4. Overdracht van waarden en normen: elk boek brengt waarden en normen over. Door een kind allerlei situaties te laten beleven vindt impliciet overdracht van waarden en normen plaats. Wat lees ik voor aan wie? Bij het kiezen van een voorleesboek realiseer je je natuurlijk dat kinderen verschillen. Verschillen in hun ontwikkeling en hun belangstelling. Daarbij speelt niet alleen leeftijd een rol. Verschillen in aanleg en milieu, cultuur, een al dan niet taalrijke omgeving, een andere moedertaal, of de situatie thuis zorgen er voor dat kinderen van dezelfde leeftijd een heel verschillend ontwikkelingsniveau kunnen hebben. Een ingrijpende gebeurtenis zorgt soms voor een terugval of achterstand op een bepaald vlak van de kinderlijke ontwikkeling. Daarom moet je, als je boeken kiest, niet alleen letten op de leeftijd van de kinderen, maar ook waar ze aan toe zijn. Een beetje uitdaging is prima, maar een boek moet wel raakvlakken hebben met het kind. Voor kinderen zijn er allerlei soorten boeken. Variërend van versjesbundels tot voorleesboeken, van badboekjes tot prachtige prentenboeken. Ieder soort biedt andere gebruiksmogelijkheden. 2

3 Baby s Bundels met versjes, wiegeliedjes, bakerrijmpjes, bewegingsliedjes (zoals in de maneschijn ) bed-bad-box-boekjes, aanwijs-, aai-, knisper- en benoemboekjes Dreumesen Bundels met versjes, wiegeliedjes, bakerrijmpjes, bewegingsliedjes (zoals in de maneschijn ) bed-bad-box-boekjes, aanwijs-, aai-, knisper- en benoemboekjes, beginnende prentenboeken Peuters Bundels met versjes, aanwijs-, aai-, en benoemboekjes, beginnende prentenboeken, Prentenboeken met verhalen dicht bij huis en prentenboeken met verhalen over jou en mij (emoties) Kleuters Bundels met versjes, beginnende prentenboeken, Prentenboeken met verhalen dicht bij huis en prentenboeken met verhalen over jou en mij (emoties), Prentenboeken op verkenning (avonturen en fantasie) en Voorleesverhalen (bijv. Jip en Janneke) Versjesboeken zijn onmisbaar in een kinderdagverblijf. Bij het voorlezen aan baby s zijn het vooral het ritme en de klank van je stem die troost en veiligheid biedt. Bij peuters en kleuters zijn het ritme en het rijmen de belangrijkste factoren. De tien redenen waarom niet vroeg genoeg met voorlezen kan worden begonnen: 1. Voorlezen draagt bij aan de taalontwikkeling en verrijkt de woordenschat 2. Voorlezen nodigt uit tot zelf lezen en leidt tot grotere leesvaardigheid later 3. Voorlezen prikkelt de fantasie en helpt de wereld om je heen te begrijpen 4. Voorlezen daagt uit na te denken over gebeurtenissen, los van het hier en nu 5. Voorlezen leert kinderen hun eigen situaties en emoties onder woorden te brengen 6. Voorlezen en samen plaatjes kijken scheppen een band tussen voorlezer en kind 7. Voorlezen leidt tot creatief taalgebruik en stimuleert de visuele ontwikkeling 8. Voorlezen heeft een aantoonbaar gunstig effect op het voorkomen van dyslexie 9. Voorlezen helpt verbanden te leggen tussen het verhaal en de eigen ervaringen 10. Voorlezen is leuk! Voorgelezen worden ook. Een dierbare herinnering voor later 3

4 Verhaaltje uit de oude doos Ouders waren met hun zoon van 2½ jaar op een grote buitententoonstelling. Het begon flink te regenen en iedereen probeerde een tentje van standhouders in te vluchten. Omdat de regen aanhield probeerde een vertegenwoordiger van een bepaalde firma het publiek bezig te houden. Hij vroeg of er kinderen waren die een liedje durfden te zingen. Zoon van 2½ jaar durfde wel. Toen hem gevraagd werd wat hij wilde zingen, zei hij: Slaap kindje slaap. De vertegenwoordiger telde af: Een, twee, drie... Zoon van 2½ jaar: VIER hoedje van hoedje van... Hij wilde laten horen dat hij dat liedje ook kon zingen. Gevulde bananen Wat heb je nodig: Recept om samen met de kinderen in de keuken te bereiden 4 rijpe gave bananen 10 gram boter 1 eetlepel suiker 1 theelepel citroensap ca. 30 druiven Geef aan een zijde een lange insnijding in elke banaan (dus in de schil) en schep er voorzichtig het vruchtvlees uit. Druk met een vork het vruchtvlees fijn en meng er de zachte boter, suiker en citroensap door. Pel de druiven en druk ze fijn. Verwijder de pitjes. Meng het vruchtvlees van de druiven door de bananenmoes en vul er de bananen weer mee. Leg ze met de ingesneden kant naar boven op een vel folie in een hete oven van ca 200 C tot ze licht zijn aangebakken en de vulling goed warm is. Reken op ruim 15 minuten. 4

5 Kinderen in de zon De zon schijnt. Natuurlijk laat u uw kinderen dan fijn buiten spelen. Kinderen voelen zich lekker bij mooi weer. Het geeft energie. Bovendien stimuleert de zon de aanmaak van vitamine D, dat is goed voor groei van hun botten. Maar te veel zon is niet gezond. Niets is zo vervelend als een rood verbrande huid. Andere nadelen van te veel zon kunnen pas op latere leeftijd aan het licht komen, zoals huidveroudering, maar ook huidkanker. Met de juiste bescherming kunt u veel ellende voorkomen. Extra bescherming van kinderen is belangrijk; op vakantie, maar ook bij mooi weer thuis in de tuin of op de peuterspeelzaal en op het strand. Beschadiging van huidcellen Elke keer als de huid verbrandt, raken huidcellen beschadigd door de UV-straling. En juist bij kinderen komt die beschadiging hard aan. Hun huidcellen zijn extra kwetsbaar. Bovendien zijn ze in de groei: de celdeling gaat zo snel dat er soms te weinig tijd is om alle beschadigde huidcellen te herstellen voordat ze zich weer gaan delen. In die cellen ontstaan dan als het ware 'littekens', die kinderen hun leven lang meedragen. Dit is aan de buitenkant niet te zien, want die beschadigingen zitten diep in de huidcellen. Maar hoe meer 'littekens', hoe groter de kans dat een kind op latere leeftijd huidkanker krijgt. Daarom is bescherming zo belangrijk, zéker voor kinderen. Houd kinderen daarom tussen en uur zo veel mogelijk uit de zon. Het is beter om kinderen jonger dan zes maanden helemaal niet in de zon te zetten. Laat kinderen op zonnige dagen zoveel mogelijk in de schaduw spelen. Kleding (ook een petje/hoedje), biedt de beste bescherming tegen de zon. U kunt naast de andere vormen van bescherming ook een antizonnebrandmiddel gebruiken. Smeer uw kind een half uur voor het naar buiten gaan in. Herhaal het insmeren elke twee uur, zeker vlak na het zwemmen. Gebruik minimaal beschermingsfactor Smeer gevoelige zones zoals neus, oren, nek extra in. Waterproof-producten zullen toch voor een deel verdwijnen bij het afdrogen of spelen in het water en zand. Smeer kinderen daarom ook met deze producten regelmatig in. Geef ten slotte als ouder het goede voorbeeld. 5