Hatsjoe! heb je pijn? Dit zijn mijn wangetjes. Activiteiten. Voorleesverhaa I. Spelenderwijs ontwikkelen LIEDJES :=-

Transcriptie

1 Hatsjoe! Informatie voor ouders van kinderen van 0 1)12 jaar Uche, uche, uche! Hatsjoe! Puk is verkouden en wordt ziek tijdens dit thema. Maar dat is nog niet alles: Puk valt op zijn knie en dat wordt pleisters plakken! Bovendien wordt Puk ook nog gestoken door een mug. Dat kriebelt! Arme Puk! Activiteiten Dit thema gaat over ziek zijn en weer beter worden. De kinderen verwennen de zieke Puk op allerlei manieren. De jongste kinderen brengen Puk naar bed, ze geven hem een kusje en aaien over zijn buik. De kinderen zingen een liedje voor Puk en lezen hem een boekje voor, ze brengen Puk fruit en cadeautjes en sturen Puk een kaart die ze zelf hebben gemaakt. Als Puk naar de dokter moet, gaan de peuters mee. In de ziekenhoek hangt een groeimeter en staat een weegschaal. Samen met Puk worden de kinderen gemeten en gewogen. De baby's spelen in dit thema allerlei spelletjes, waarbij ze hun eigen lichaam leren kennen. Ze doen een bewegingsspelletje, trekken gekke gezichten en zingen liedjes. Voorleesverhaa I Wikki wil niet met zijn broertje spelen. Hij is ziek. Hij hoest en zijn keel en oren doen pijn. Mama stopt hem in bed en de dokter komt langs. Mama en zijn broertje Kas zorgen goed voor hem. Hij is al snel weer beter en wil fijn gaan spelen. Maar wat is dat? Nu is Kas ziek. ~._"..~ ~ l ~,"" th U is Uk & Puk is een totaalprogramma voor kindercentra met speelse activiteiten voor kinderen van nul tot vier jaar. Kinderen ontwikkelen zich door te spelen, te ervaren en te ontdekken. Uk & Puk biedt uw kind de optimale speelruimte om vaardigheden te oefenen op het gebied van spraak en taal, omgaan met gevoelens en omgaan met elkaar, bewegen en ervaren, en ruimtelijk begrip. Spelenderwijs ontwikkelen Door het meedoen aan de spel activiteiten van dit thema: wordt uw baby zich bewust van zijn eigen lichaam; probeert uw baby verschillende geluiden na te doen; probeert uw baby verschillende bekende handelingen na te doen, zoals 'een kusje geven' of 'neus snuiten'; oefent uw baby zijn hoofd- en lichaamsbalans; kan uw baby aangeven of hij een bekend spelletje nog een keer wil doen. LIEDJES :=- <lj > <lj,gp 5 IQ) Waar heb je pijn? (op de wijs van 'Vader [acob') Waar heb je pijn, Puk? Waar heb je pijn, Puk? Hoe gaat het met jou? Hoe gaat het met jou? Heb je pijn in je...? Heb je pijn in je? (vul hier een lichaamsdeel in, bijvoorbeeld buik, keel ) Au, au, au! Au, au, au! Dit zijn mijn wangetjes Dit zijn mijn wangetjes en dit is mijn kin. Dit is mijn mondje met tandjes erin. I Dit zijn mijn oren, mijn ogen, mijn haar. Dit is mijn neusje en nu ben ik klaar!

2 Hoe kunt u aansluiten bij het thema? Eten Wanneer uw baby oud genoeg is, zal hij fruit eten. In een van de activiteiten van dit thema proeven de kinderen verschillende soorten fruit. Wat vindt uw baby lekker? Wist u dat uw baby eerst aan elke nieuwe smaak moet wennen? Pas na tien tot vijftien keer proeven wordt de smaak vertrouwd. ip' th u i 5 Samen praten Baby's vinden het vaak heel gezellig om 'gesprekjes' te voeren. Zorg dat uw baby uw gezicht goed ziet en praat rustig. U zult merken dat uw baby probeert antwoord te geven. Geef uw baby wel even de tijd om te reageren. Hoe jonger uw baby is, hoe meer tijd hij nodig heeft om te reageren. Trek ook eens gekke gezichten of maak geluidjes. Zorg ervoor dat uw baby uw gezicht goed kan zien. Probeert hij u na te doen? Doe ook het geluid na dat uw baby maakt. Hoe reageert hij hierop? Maak er een vraag-en-antwoordspelletje van met geluiden in plaats van met woorden. Zingen Zing regelmatig met uw baby. Uw baby zal genieten van het vertrouwde geluid en het ritme van uw stem. Maak, wanneer uw baby wat ouder is, gebaren bij het liedje. Uw baby zal deze gebaren al snel herkennen en proberen na te doen. Bewegen Wanneer uw baby zelfstandig kan zitten, vindt hij het vaak erg leuk om zittend op de grond te spelen. In deze fase oefent uw baby zijn handen door het pakken en weer loslaten van spulletjes. Geef uw baby een doosje met een paar speeltjes. Het spelen bestaat vooral uit het in en uit het doosje doen van de speeltjes. Spelen Wanneer uw baby daar al aan toe is, zal hij in de groep helpen om Puk naar bed te brengen. Dit kunt u thuis ook doen. Leg een knuffel of pop in een bedje en kijk of uw baby het dekentje over de knuffel of pop wil leggen. Als het nog niet lukt, probeert u het later nog eens. Een ouderwetse, grote zakdoek van stof geeft allerlei speelmogelijkheden. Verstop bijvoorbeeld uw hoofd achter de zakdoek en speel kiekeboe. Of speel een geef-enneemspelletje. Vaak zal uw baby zo'n geef-en-neemspel spontaan beginnen door de zakdoek aan u te geven. Pak de zakdoek aan met 'dankjewel' en geef hem direct daarna weer terug en zeg: 'alsjeblieft'. Baby's kunnen dit soort spelletjes eindeloos herhalen. Ontdekken In dit thema doet de pedagogisch medewerker een kietelspelletje met uw baby. Baby's laten door hun lichaamstaal vaak goed zien of zij het spelletje leuk vinden. En of ze het spelletje nog een keer willen spelen of niet. Vraag aan de pedagogisch medewerker hoe zij merkt of uw baby van een spelletje geniet of niet. Vertel ook hoe u dit merkt. Is dit hetzelfde of ziet u beiden iets anders? e

3 Hatsjoel Informatie voor ouders van kinderen van 1% - 2% jaar Uche, uche, uche! Hatsjoe! Puk is verkouden en wordt ziek tijdens dit thema. Maar dat is nog niet alles: Puk valt op zijn knie en dat wordt pleisters plakken! Bovendien wordt Puk ook nog gestoken door een mug. Dat kriebelt! Arme Puk! Activiteiten Dit thema gaat over ziek zijn en weer beter worden. De kinderen verwennen de zieke Puk op allerlei manieren. De jongste kinderen brengen Puk naar bed, ze geven hem een kusje en aaien over zijn buik. De kinderen zingen een liedje voor Puk en lezen hem een boekje voor, ze brengen Puk fruit en cadeautjes en sturen Puk een kaart die ze zelf hebben gemaakt. Als Puk naar de dokter moet, gaan de peuters mee. In de ziekenhoek hangt een groei meter en staat een weegschaal. Samen met Puk worden de kinderen gemeten en gewogen. De baby's spelen in dit thema allerlei spelletjes, waarbij ze hun eigen lichaam leren kennen. Ze doen een bewegingsspelletje, trekken gekke gezichten en zingen liedjes. Voorleesverhaal Wikki wil niet met zijn broertje spelen. Hij is ziek. Hij hoest en zijn keel en oren doen pijn. Mama stopt hem in bed en de dokter komt langs. Mama en zijn broertje Kaszorgen goed voor hem. Hij is al snel weer beter en wil fijn gaan spelen. Maar wat is dat? Nu is Kasziek. ~--...".,.""...;.~--- ~-~,. thuis Uk & Puk is een totaalprogramma voor kindercentra activiteiten met speelse voor kinderen van nul tot vier jaar. Kinderen ontwikkelen zich door te spelen, te ervaren en te ontdekken. Uk & Puk biedt uw kind de optimale speelruimte om vaardigheden te oefenen op het gebied van spraak en taal, omgaan met gevoelens en omgaa n met el kaar, bewegen en ervaren, en ruimtelijk begrip. Spelenderwijs ontwikkelen Door het meedoen aan de spelactiviteiten van dit thema: wordt uw kind zich bewust van zijn eigen lichaam en zijn gevoelens; doet uw kind verschillende houdingen na en oefent daarbij zijn evenwichtsgevoel; speelt uw kind mee in een spel waarbij eenvoudige uitdrukkingen zoals 'welterusten' of 'hoe gaat het?' worden gebruikt; kan uw kind een keuze maken uit twee of drie dingen (bijvoorbeeld welk fruit hij wil eten of voor welke kleur potlood hij kiest); heeft uw kind er plezier in om de zieke Puk te helpen. LIEDJES Waar heb je pijn? (op de wijs van 'Vader [acob') Waar heb je pijn, Puk? Waar heb je pijn, Puk? Hoe gaat het met jou? Hoe gaat het met jou? Heb je pijn in je...? Heb je pijn in je? Dit zijn mijn wangetjes Dit zijn mijn wangetjes en dit is mijn kin. Dit is mijn mondje met tandjes erin. Dit zijn mijn oren, mijn ogen, mijn haar. Dit is mijn neusje en nu ben ik klaar! (vul hier een lichaamsdeel in, bijvoorbeeld buik, keel ) Au, au, au! Au, au, au! o

4 Hoe kunt u aansluiten bij het thema? Kijkje Heeft in de groep uw kind al laten zien dat Puk ziek in bed ligt? Neem eens een kijkje in de ziekenhoek in de groep. Uw kind vertelt u wat daar te zien is en wie er in bed liggen. r-----~th u i 5 Samen praten Voorlezen stimuleert de taalontwikkeling van kinderen en het is goed daar heel vroeg mee te beginnen. Voor jonge kinderen is het vaak genoeg om samen naar de plaatjes te kijken en te vertellen wat jullie zien. Oudere peuters vinden het leuk om voorgelezen te worden. In de bibliotheek zijn er over allerlei onderwerpen prentenboeken voor jonge kinderen. Door een boek uit te kiezen over 'het lichaam' of over 'ziek zijn' sluit u aan bij datgene waar de kinderen in het kindercentrum mee bezig zijn. Jonge kinderen kunnen hun gevoelens nog niet in goede banen leiden. Dit zie je ook aan hun lichaamstaal. Wanneer u de emotie van uw kind verwoordt, wordt uw kind vaak rustiger. Uw kind leert steeds beter begrijpen wat hem overkomt als hij boos, bang, blij of verdrietig is. Tegelijk leert uw kind de woorden voor de verschillende gevoelens kennen. Als uw kind ouder is, verwoordt hij zelf steeds beter wat hij voelt. (I) Zingen Kinderen houden van zingen. Zing daarom vaak met uw kind. Herhaal regelmatig hetzelfde liedje, zodat uw kind de woorden van het liedje goed leert kennen. Uw kind zal eerst vooral luisteren en pas daarna met u mee gaan zingen. Laat, als uw kind het liedje goed kent, ook eens het laatste woord van de zin weg. Vult uw kind dit woordje al zelf aan? Wijs bij het liedje 'Dit zijn mijn wangetjes' steeds aan waarover u zingt. Als de gebaren de betekenis van de woorden ondersteunen, leert uw kind de woorden nog beter begrijpen en onthouden. Bewegen Kinderen bewegen over het algemeen graag. Door samen met uw kind bewegingsspelletjes te doen, leert uw kind steeds beter de mogelijkheden van zijn lichaam kennen. Ga bijvoorbeeld samen voor de spiegel staan. Maak een beweging, zoals zwaaien of klappen, en vraag of uw kind dat ook kan. Doe om de beurt bewegingen van elkaar na. Samen gekke gezichten trekken voor de spiegel is natuurlijk ook leuk! Spelen Kinderen spelen vaak na wat ze meemaken. Dit is een manier om situaties te leren begrijpen en te verwerken. Speel samen met uw kind een rollenspel. Speel bijvoorbeeld dat u buikpijn heeft of een zere knie. Heeft uw kind iets in zijn dokterskoffer waarmee hij u beter kan maken? Als uw kind ziek is, is zijn knuffel misschien ook wel een beetje ziek. Maak van een schoenendoos een bedje voor de knuffel van uw kind. Zet het bedje met de knuffel naast dat van uw kind. Samen ziek zijn is gezelliger. Ontdekken Geef uw kind ook eens een eigen pleister, als u een pleister op de knie van uw kind heeft geplakt nadat hij is gevallen. Of plak samen een pleister bij de pop of de knuffel van uw kind. Laat uw kind aangeven waar de pleister moet komen.

5 Hatsjoel Informatie voor ouders van kinderen van 2% - 4 jaar Uche, uche, uche! Hatsjoe! Puk is verkouden en wordt ziek tijdens dit thema. Maar dat is nog niet alles: Puk valt op zijn knie en dat wordt pleisters plakken! Bovendien wordt Puk ook nog gestoken door een mug. Dat kriebelt! Arme Puk! Activiteiten Dit thema gaat over ziek zijn en weer beter worden. De kinderen verwennen de zieke Puk op allerlei manieren. De jongste kinderen brengen Puk naar bed, ze geven hem een kusje en aaien over zijn buik. De kinderen zingen een liedje voor Puk en lezen hem een boekje voor, ze brengen Puk fruit en cadeautjes en sturen Puk een kaart die ze zelf hebben gemaakt. Als Puk naar de dokter moet, gaan de peuters mee. In de ziekenhoek hangt een groei meter en staat een weegschaal. Samen met Puk worden de kinderen gemeten en gewogen. De baby's spelen in dit thema allerlei spelletjes, waarbij ze hun eigen lichaam leren kennen. Ze doen een bewegingsspelletje, trekken gekke gezichten en zingen liedjes. Voorleesverhaal Wikki wil niet met zijn broertje spelen. Hij is ziek. Hij hoest en zijn keel en oren doen pijn. Mama stopt hem in bed en de dokter komt langs. Mama en zijn broertje Kas zorgen goed voor hem. Hij is al snel weer beter en wil fijn gaan spelen. Maar wat is dat? Nu is Kas ziek. Uk & Puk is een totaalprogramma voor kindercentra met speelse activiteiten voor kinderen van nul tot vier jaar. Kinderen ontwikkelen zich door te spelen, te ervaren en te ontdekken. Uk & Puk biedt uw kind de optimale speelruimte om vaardigheden te oefenen op het gebied van spraak en taal, omgaan met gevoelens en omgaan met elkaar, bewegen en ervaren, en ruimtelijk begrip. Spelenderwijs ontwikkelen Door het meedoen aan de spelactiviteiten van dit thema: kan uw kind delen van zijn eigen lichaam en zijn gevoelens benoemen; doet uw kind verschillende houdingen na en oefent daarbij zijn evenwichtsgevoel; gebruikt uw kind eenvoudige uitdrukkingen zoals 'welterusten' of 'hoe gaat het?' in zijn spel; kan uw kind een keuze maken uit meerdere dingen (bijvoorbeeld welk fruit hij wil eten of voor welke kleur potlood hij kiest); heeft uw kind er plezier in om de zieke Puk te helpen. \ \ I LIEDJES Waar heb je pijn? (op de wijs van 'Vader [acob') Waar heb je pijn, Puk? Waar heb je pijn, Puk? Hoe gaat het met jou? Hoe gaat het met jou? Heb je pijn in je...? Heb je pijn in je...? (vul hier een lichaamsdeel in. bijvoorbeeld buik. keel...) Au, au, au! Au, au, au! Dit zijn mijn wangetjes Dit zijn mijn wangetjes en dit is mijn kin. Dit is mijn mondje met tandjes erin. Dit zijn mijn oren, mijn ogen, mijn haar. Dit is mijn neusje en nu ben ik klaar!

6 Hoe kunt u aansluiten bij het thema? Kijkje in de groep Heeft uw kind al verteld dat Puk ziek in bed ligt? Neem eens een kijkje in de zieken hoek in de groep. Uw kind vertelt u wat daar te zien is en wie er in bed liggen. Samen praten Peuters vinden het leuk om voorgelezen te worden. Door een boek uit te kiezen over 'het lichaam' of over 'ziek zijn' sluit u aan bij datgene waar de kinderen in het kindercentrum mee bezig zijn. Jonge kinderen kunnen hun gevoelens nog niet in goede banen leiden. Dit zie je ook aan hun lichaamstaal. Wanneer u de emotie van uw kind verwoordt, wordt uw kind vaak rustiger. Uw kind leert steeds beter begrijpen wat hem overkomt als hij boos, bang, blij of verdrietig is. Tegelijk leert uw kind de woorden voor de verschillende gevoelens gebruiken. Uw kind verwoordt zo zelf steeds beter wat hij voelt. Zingen Door gebaren bij een liedje te maken, leert uw kind het liedje nog beter onthouden. Vooral als de gebaren de betekenis van het woord ondersteunen. Wijs bij het liedje 'Dit zijn mijn wangetjes' steeds aan waarover u zingt. Wanneer u uw kind wilt stimuleren om zelf te zingen, wijs dan de verschillende delen van het gezicht alleen aan en kijk of uw kind het liedje zelf kan zingen. Bewegen Door samen met uw kind bewegingsspelletjes te doen, leert uw kind de mogelijkheden van zijn lichaam kennen. Speel een spelletje waarbij uw kind op allerlei verschillende manieren van de ene kant naar de andere kant van de kamer beweegt. Bijvoorbeeld springend ils een kikker, sluipend als een kat of kronkelend als een slang. Doe zelf ook mee. Laat uw kind zelf dieren verzinnen die jullie proberen na te doen. Spelen Kinderen spelen vaak na wat ze meemaken en om zich heen zien. Ze doen bijvoorbeeld na hoe u een telefoongesprek voert of doen net alsof ze eten koken. Maar ook spannende,lnieuwe of vervelende situaties spelen kinderen soms na, zoals ziek zijn of naar de dokfer gaan. Voor kinderen is dit een manier om situaties te leren begrijpen en te verwerken. Door goed te kijken naar het spel van uw kind ziet u wat hem bezighoudt. Speel samen met uw kind een rollenspel. Speel bijvoorbeeld dat u buikpijn heeft of een zere knie. Heeft uw kind iets in zijn dokterskoffer waarmee hij u beter kan maken? U kunt natuurlijk ook net doen alsof de pop ziek is. Als uw kind!ziek is, is zijn knuffel misschien ook wel een beetje ziek. Maak van een schoenendolos een bedje voor de knuffel van uw kind. Zet het bedje met de knuffel naast dat van uw kind. Samen ziek zijn is gezelliger. Ontdekken I Maak een dokterskoffertje voor uw kind. Stop, in een doos of tasje een paar pleisters, een rolletje verband en een leeg pillendoosje. Kinderen in de peuterleeftijd vinden het vaak erg interessant om doktertje te spelen. Het is een manier om hun lichaam te leren kennen.