Meer kansen door internationaal basisonderwijs
|
|
- Gerrit de Backer
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Meer kansen door internationaal basisonderwijs Initiatiefvoorstel D66, VVD en Groenlinks Oktober 2013 Amsterdam is een wereldstad en de meest internationale stad van het land. De haven, het toerisme, de ict en de modebranche. Stuk voor stuk voorbeelden van sectoren waarbij meertaligheid en voornamelijk het goed beheersen van Engels van groot belang is. Naar schatting is 1 op de 8 inwoners van Amsterdam Engelstalig ( mensen). In de internationale economie van Amsterdam is Engels een pré. Daarom deed D66 Amsterdam in 2008 het voorstel om Engels als officiële tweede taal van de hoofdstad in te voeren. Een goed aanbod van internationaal georiënteerd onderwijs is daarom van groot belang. En uit onderzoek blijkt dat vroeg beginnen loont. Dat is in Amsterdam nog lang niet het geval. Het aanbod in het basisonderwijs blijft zelfs ruim achter in vergelijking met de rest van het land. In Amsterdam zijn er slechts 12 basisscholen met vroeg vreemdetalenonderwijs (vvto), 5.7% van het totaal. In Rotterdam zijn het er 32 (17% van de 188 basisscholen). Het gemiddelde van de rest van het land ligt op 12%. Vroeg beginnen met Engels of een andere moderne taal zorgt ervoor dat kinderen makkelijker aansluiting vinden op de middelbare school, en dat kinderen die nu kampen met een taalachterstand beter presteren. Uiteindelijk is het goed beheersen van moderne talen belangrijk voor het toekomstperspectief van leerlingen. Leerlingen en scholen in bijvoorbeeld het vmbo zien juist in internationale oriëntatie en tweetalig onderwijs (tto betekent 50% Nederlands en 50% Engels of een andere taal) kansen voor extra mogelijkheden op de arbeidsmarkt. Amsterdam werkt hard aan de kwaliteit van het basisonderwijs. Daarbij wordt de nadruk gelegd op rekenen en taal; de basis op orde. Taalachterstand bij jonge kinderen is terecht een van de grootste zorgen. Gingen er in 2008 nog 9000 leerlingen naar een zwakke basisschool, dat zijn er in Met de kwaliteitsaanpak werkt de stad er hard aan dat alle kinderen in de stad naar een
2 goede basisschool kunnen. Vreemdetalenonderwijs dreigt daarbij achterop en uit beeld te raken. Amsterdam moet zich profileren als stad met een ruim onderwijsaanbod waar voor ieder wat wils is. Daarmee kan de stad talent aantrekken maar ook de stad zijn waar kinderen met een achterstandspositie hun voorsprong van de beheersing van een tweede taal kunnen benutten. Wat D66, de VVD en GroenLinks betreft maakt Amsterdam vanaf volgend schooljaar een inhaalslag met het aanbod op de basisschool. 2
3 Breder vroeg vreemdetalenonderwijs op de basisschool neemt de laatste jaren een grote vlucht in Nederland. 1 Voor het schooljaar zijn er 850 scholen in Nederland met een breder aanbod moderne talen dan alleen het sinds 1986 verplichte Engels in groep zeven en acht. Dat is 12% van het totaal aan basisscholen in Nederland. De gemeente Amsterdam is in samenwerking met het Europees Platform in 2009 voor de periode tot 2012 een kwaliteitstraject vvto Engels in Amsterdam gestart. Van de 208 basisscholen in Amsterdam bieden inmiddels 12 scholen een vorm van vvto aan, 5,7% van de scholen in de stad. 2 Amsterdam loopt qua aanbod hiermee ver achter op de rest van het land. Vroeg vreemde taal onderwijs (vvto) Vroeg vreemdetalenonderwijs (vvto) houdt in dat basisscholen hun leerlingen (meestal vanaf de kleutergroepen) extra uren Engels, Duits, Frans of Spaans geven. Deze onderwijsvernieuwing wordt in Nederland en in heel Europa sinds de laatste jaren steeds populairder. In vrijwel alle Europese landen, behalve in Nederland (pas vanaf groep 7 en 8), werd al langer vroeg begonnen met het leren van moderne talen. 3 Pas de laatste jaren maakt Nederland een inhaalslag. De Europese Unie streeft er naar om alle Europeanen op een zo vroeg mogelijke leeftijd twee talen te laten leren. 4 Het Europees Platform is verantwoordelijk voor de algehele coördinatie van vvto in Nederland. Recentelijk is ook het initiatief genomen tot een pilot tweetalig basisonderwijs, waarbij ongeveer de helft van het onderwijs (30 50%) in het Engels wordt gegeven. 5 Was tweetalig onderwijs (tto) in het vo en vroeg vreemdetalenonderwijs in het po in het begin een leerlingentrekker voor scholen; een profileringsinstrument, nu blijkt uit steeds meer onderzoeksresultaten dat internationalisering van het onderwijs 1 Waren er in 2002 nog maar 30 scholen in Nederland. In 2007 ging het om 121 scholen (1,5% van het totaal). SLO, nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling, Versterking van de internationale dimensie in het onderwijs april blz 8. 2 Publicatie Europees Platform internationaliseren in onderwijs, Vvto Engels in Amsterdam, december Versterking van de internationale dimensie in het onderwijs, blz Een aanvraag vanuit het Europees Platform voor een pilot tweetalig primair onderwijs op basis van de Experimentenwet is eind januari 2013 verzonden aan het Ministerie van OCW. 3
4 leidt tot betere schoolresultaten en positieve effecten op sociale en culturele ontwikkeling van leerlingen. 6 Uit onderzoek is gebleken dat het leren van een moderne taal voordelig is voor de algemene taalontwikkeling. Daarnaast vergroot vvto het zelfvertrouwen van leerlingen doordat zij voor het eerst op gelijk niveau beginnen met hun Nederlandstalige klasgenootjes. Voor beide groepen is de Engelse taal een nieuw vakgebied, waarin niemand voorloopt. Een ander voordeel van vroeg beginnen met taalonderwijs is een betere uitspraak, een grotere woordenschat en hoe meer je met talen bezig bent, hoe beter hun inzicht in talen wordt. Kinderen met een taalachterstand zouden daarom juist kunnen profiteren van vvto. Jonge kinderen blijken goed in staat de Engelse taal te leren en kunnen daarmee makkelijker aansluiting vinden op het voortgezet onderwijs. Dat bleek uit onderzoek (2007) van de universiteiten van Utrecht en Groningen en het Europees Platform 'Internationaliseren in onderwijs'. 7 Uit het in 2009 gestarte onderzoek Foreign Languages in Primary Schools Project (FLiPP), waarvan eind 2012 de eerste resultaten bekend werden gemaakt, blijkt verder dat vier en vijfjarigen goed in staat zijn om Engels te leren en dat de ontwikkeling van het Nederlands daarnaast evengoed doorgaat. 8 Er zijn al verschillende initiatieven in Nederland voor verbreding van vroeg vreemdetalenonderwijs en tweetalig basisonderwijs. In de provincie Zeeland werken een voortgezet onderwijs school en een basisschool samen op het gebied van tweetalig onderwijs. 9 Er zijn diverse vergelijkbare samenwerkingsverbanden tussen tto scholen (vo) en vvto scholen in de rest van het land. 10 6, Versterking van de internationale dimensie in het onderwijs, blz 7. 7 Het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) gaf de opdracht voor het onderzoek: 8 FLiPP is een onderzoek uitgevoerd door de Universiteit Utrecht en de Rijksuniversiteit Groningen (RuG) in samenwerking met het Europees Platform internationaliseren in onderwijs. Voor meer informatie:
5 Engels op de pabo Uit het eerder genoemde FliPP onderzoek bleek dat het taalvaardigheidsniveau van de docent van groot belang is voor het niveau Engels van leerlingen. Vanaf 1986 is Engels verplicht op de pabo, maar de positie van het vak lijkt altijd zwak te zijn geweest. In 2006 bleek uit een onderzoek onder leraren dat een derde aangaf geen specifieke scholing in het Engels te hebben ontvangen. In 2010 is het Expertisecentrum mvt (ICLON, Universiteit Leiden) in opdracht van het Ministerie van OCW gestart met het ondersteunen van de implementatie van de kennisbasis Engels op de pabo. 11 Wat opvalt is dat Amsterdamse pabo opleidingen van de HvA en de academische bachelor van de UvA en de VU vvto en tweetaligheid niet of nauwelijks in het curriculum hebben opgenomen. Ook aan zogenaamde projecten als, Pabo Kenniscentra vvto om de kwaliteit van Engels op pabo instellingen en in de (na)scholing te verbeteren doen Amsterdamse pabo s niet mee. 12 Er is recent geen onderzoek gedaan of startende leerkrachten die van de Amsterdamse pabo s komen ook daadwerkelijk op basisscholen in de stad aan het werk gaan. 13 Aansluiting onderwijs arbeidsmarkt Het Ministerie van OCW financierde in 2011 onderzoek naar tweetalig onderwijs (Engels) in het vmbo; tvmbo. Via een literatuurstudie werd aangetoond dat leerlingen met tweetalig onderwijs de Engelse taal beter beheersen en dat de ontwikkeling van het Nederlands daar niet onder lijdt. Uit enquêtes onder docenten en leerlingen bleek dat Engelstalige programma s en meer internationale oriëntatie bijdragen aan het verhogen van de motivatie van zowel leerlingen als docenten. Uit het onderzoek bleek verder dat scholen bewust kiezen voor tweetalig onderwijs om leerlingen voor te bereiden op hun toekomstige werkplaats en voor het scheppen van meer kansen voor de leerlingen op de arbeidsmarkt. Leerlingen gaven in het 11 Expertisecentrum mvt, And yet all different, Leiden 2012 blz Expertisecentrum mvt, And yet all different, Leiden 2012 blz Blijkt uit antwoord van de HvA. De HvA heeft een partnerschap binnen het kader van Opleiden in de School met de 9 grote schoolbesturen in Amsterdam. Het is de bedoeling om vanuit deze samenwerking dit onderwerp mee te gaan nemen. 5
6 onderzoek aan dat zij kiezen voor Engelstalig onderwijs voor hun toekomst en omdat het een wereldtaal is. 14 Aan de andere kant is er vanuit de Amsterdamse arbeidsmarkt veel vraag naar werknemers die Engels of andere talen spreken, op alle opleidingniveaus. Amsterdams Kwaliteitstraject vvto Amsterdam is in 2009 in samenwerking met het Europees Platform het kwaliteitstraject vvto Engels in Amsterdam gestart. Hiermee kan de aantrekkelijkheid van de scholen voor ouders worden vergroot en via de positieve uitwerkingen van het aanbieden van vvto kan de onderwijskwaliteit worden verbeterd. Ook zouden excellente leerlingen via het leren van moderne talen extra kunnen worden uitgedaagd. Op twaalf basisscholen in Amsterdam wordt vvto Engels aangeboden. Op één basisschool ook Frans of Spaans. Om de internationale positie en de kenniseconomie van Amsterdam te versterken moet de stad meegaan in de veranderende internationale verhoudingen. De BRIC landen (Brazilië, Rusland, India en China) zijn de opkomende economieën van tegenwoordig. Amsterdam kan hierop inspelen. 14 De Universiteit Utrecht, Proud to be tvmbo, blz 13&14. Zie ook 6
7 G4 steden als voorbeeld Van de G4 steden zijn Rotterdam en Den Haag koploper in het aanbieden van vroeg vreemdetalenonderwijs op de basisschool. Het succes van Rotterdam en Den Haag is volgens het Europees Platform onder andere te danken aan de gemeentelijke contacten met de schoolbesturen. Gezamenlijke inzet op vreemdetalenonderwijs, meertaligheid en wereldburgerschap leidt tot een groter aanbod vvto in deze steden. 15 D66, de VVD en GroenLinks zien dan ook graag dat de Dienst Maatschappelijke Ontwikkeling (DMO) op korte termijn een conferentie organiseert over internationalisering van het onderwijs in Amsterdam. Waarbij de vraag centraal staat wat de gemeente, private partijen en scholen kunnen doen om tweetaligheid in het onderwijs te stimuleren. In 2011 is in de Tweede Kamer gesproken over vroeg vreemdetalenonderwijs; een meerderheid van de partijen is voor verbetering van Engels op de basisschool en op de pabo. De staatssecretaris van Onderwijs, Sander Dekker heeft in juli 2013 het plan van aanpak voor Engels in het basisonderwijs naar de Tweede Kamer gestuurd. Basisscholen krijgen wat de staatssecretaris betreft de ruimte om 15% van de onderwijstijd in het Engels les te geven. In januari 2014 start een landelijk experiment met twintig basisscholen die tweetalig onderwijs aanbieden (tpo). Wat D66, VVD en GroenLinks betreft gaan een of meerder Amsterdamse basisscholen meedoen aan de proef. Hierbij wordt rekening gehouden met een goede spreiding over de stad. In een tweede stap wordt ingezet op de aanpak van de kwaliteit van de Engelse les op de basisschool en de aansluiting op het voortgezet onderwijs. Met een groter aanbod vvto investeert Amsterdam in de toekomst van leerlingen en het internationale profiel van de hoofdstad Publicatie Europees Platform internationaliseren in onderwijs, Vvto Engels in Amsterdam, december De gemeente Leiden heeft op 13 februari 2013 een bijeenkomst om vvto en tto te promoten in haar stad
8 Besluiten: 1) De raad spreekt de ambitie uit om voorloper te worden in Nederland op het gebied van vroeg vreemdetalenonderwijs (vvto) op basisscholen en verzoekt het college zich hier voor in te spannen; 2) De Dienst Maatschappelijke Ontwikkeling organiseert in het eerste kwartaal van 2014 een conferentie over internationalisering in het Amsterdamse onderwijs; 3) Het college zet zich ervoor in dat een of meerdere Amsterdamse basisscholen deel gaat nemen aan het nationale experiment waarbij 20 basisscholen vanaf 2014 de kans krijgen om met tweetalig onderwijs (tpo) aan de slag te gaan. Hierbij wordt rekening gehouden met een spreiding over de stad; 4) De gemeente Amsterdam geeft actief vervolg aan het kwaliteitstraject vvto Engels ; 5) Het college gaat met de pabo opleidingen in gesprek over meer ruimte en aandacht voor vroeg vreemdetalenonderwijs in het curriculum. De raadsleden, Jan Paternotte (D66) Werner Toonk (VVD) Fenna Ulichki (GroenLinks) 8
Initiatiefvoorstel. Initiatiefvoorstel van de raadsleden de heer Paternotte en de heer Toonk getiteld: Amsterdamse pilot tweetalig primair onderwijs.
Gemeenteblad Jaar 2014 Publicatiedatum * Onderwerp van de raadsleden de heer Paternotte en de heer Toonk getiteld: Amsterdamse pilot tweetalig primair onderwijs. Met deze voordracht stellen wij u voor
Nadere informatieDatum 10 mei 2017 Schriftelijk overleg internationalisering van het onderwijs: nota naar aanleiding van het verslag
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag Aan de voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag.. Internationaal Beleid Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2016 2017 22 452 Internationalisering van het onderwijs Nr. 54 VERSLAG VAN EEN SCHRIFTELIJK OVERLEG Vastgesteld 11 mei 2017 De vaste commissie voor Onderwijs,
Nadere informatieMet deze brief breng ik u op de hoogte van het plan van aanpak voor Engels in het primair onderwijs. 1
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG Primair Onderwijs IPC 2400 Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2012 2013 31 293 Primair Onderwijs Nr. 179 BRIEF VAN DE STAATSSECRETARIS VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal
Nadere informatieEerste Kamer der Staten-Generaal
Eerste Kamer der Staten-Generaal 1 Vergaderjaar 2014 2015 34 031 Wijziging van de Wet op het primair onderwijs en de Wet op de expertisecentra in verband met het regelen van de mogelijkheid een deel van
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2014 2015 34 031 Wijziging van de Wet op het primair onderwijs en de Wet op de expertisecentra in verband met het regelen van de mogelijkheid een deel van
Nadere informatieVroeg vreemdetalenonderwijs. Visiedocument
Vroeg vreemdetalenonderwijs Engels Visiedocument Inhoudsopgave Inleiding 3 Van good naar great vroeg vreemdetalenonderwijs 4 Taskforce vroeg vreemdetalenonderwijs 5 Vroeg vreemdetalenonderwijs in 2025
Nadere informatieIn artikel 18 van de Wet op de expertisecentra wordt na het tweede lid een lid
Voorstel van Wet tot wijziging van de Wet op het primair onderwijs en de Wet op de expertisecentra in verband met het regelen van de mogelijkheid een deel van het onderwijs te geven in de Engelse, Duitse
Nadere informatieEngels in het basisonderwijs: wel of niet vroeg beginnen?
Engels in het basisonderwijs: wel of niet vroeg beginnen? Introductie Deze whitepaper verschijnt in een serie whitepapers over Engels in het basisonderwijs. De serie bespreekt verschillende onderwerpen
Nadere informatie15% vvto en FLiPP: ervaringen en resultaten van vroeg vreemdetalenonderwijs. Rick de Graaff Platform vvto Nederland
15% vvto en FLiPP: ervaringen en resultaten van vroeg vreemdetalenonderwijs Rick de Graaff Platform vvto Nederland Literatuurstudie ICLON Leiden Expertisecentrum MVT Wat zegt ander onderzoek over vvto?
Nadere informatieMinisterie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid. Postbus 90801 2509 LV Den Haag Parnassusplein 5 T 070 333 44 44 F 070 333 44 00 www.rijksoverheid.
Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid Postbus 90801 2509 LV Den Haag Parnassusplein 5 T 070 333 44 44 F 070 333 44 00 www.rijksoverheid.nl Betreft Reactie op schriftelijke inbreng van de vaste
Nadere informatieBeroepsproducten. Tweetalig basisonderwijs vanaf groep 1. Voorbereiding pilot Tweetalig primair onderwijs. Media, Informatie en Communicatie
Beroepsproducten Tweetalig basisonderwijs vanaf groep 1 Voorbereiding pilot Tweetalig primair onderwijs Foto: Jacqueline van Kuler Jacqueline van Kuler Studentnummer: 500636373 Media, Informatie en Communicatie
Nadere informatieSpellingcontrole mag aan voor kandidaten met dyslexie. Afschaffing loting bij opleidingen met een numerus fixus
Voortgezet Onderwijs 19 februari 2016 Inhoud Algemeen Meer maatwerk voor leerlingen Overgang po-vo Spellingcontrole mag aan voor kandidaten met dyslexie Rekenresultaten 2015 per school Scholen aan de slag
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2015 2016 31 322 Kinderopvang Nr. 299 VERSLAG VAN EEN SCHRIFTELIJK OVERLEG Vastgesteld 25 april 2016 De vaste commissie voor Sociale Zaken en Werkgelegenheid
Nadere informatieOfficiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds Handelende in overeenstemming met de Minister van Economische Zaken;
STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 5953 9 februari 2016 Regeling van de Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 31 januari 2016, nr. IB/882759,
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2014 2015 34 031 Wijziging van de Wet op het primair onderwijs en de Wet op de expertisecentra in verband met het regelen van de mogelijkheid een deel van
Nadere informatieENGELS als Tweede Taal
ENGELS als Tweede Taal o.b.s. De Drift de Pol 4a 9444 XE Grolloo 0592-501480 drift@primah.org Inhoudsopgave Inhoud: 1. Inleiding 2. Keuze voor de Engelse taal (Why English?) 3. Vroeg vreemde talenonderwijs
Nadere informatieDe leden van de SP-fractie hebben kennisgenomen van het wetsvoorstel.
TWEEDE KAMER DER STATEN-GENERAAL Vergaderjaar 2014/15 34 031 Voorstel van wet tot wijziging van de Wet op het primair onderwijs en de Wet op de expertisecentra in verband met het regelen van de mogelijkheid
Nadere informatieDe voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Primair Onderwijs Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2014 2015 34 031 Wijziging van de Wet op het primair onderwijs en de Wet op de expertisecentra in verband met het regelen van de mogelijkheid een deel van
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2015 2016 34 031 Wijziging van de Wet op het primair onderwijs en de Wet op de expertisecentra in verband met het regelen van de mogelijkheid een deel van
Nadere informatieInleiding 4. Engels in het basisonderwijs 5. Words&Birds een verrijking van de les, een verbreding van de wereld 6. Wat is Words&Birds?
Inleiding 4 Engels in het basisonderwijs 5 Words&Birds een verrijking van de les, een verbreding van de wereld 6 Wat is Words&Birds? 6 Wat zijn de belangrijkste eigenschappen van Words&Birds? 6 Met welk
Nadere informatieBrochure versie 1 februari 2015
Brochure versie 1 februari 2015 Pilot tweetalig primair onderwijs in Nederland Op 1 januari 2014 is onder leiding van het EP Nuffic een pilot gestart voor een beperkt aantal basisscholen met als doel invoering
Nadere informatieHet belang van leren programmeren
Het belang van leren programmeren Han van der Maas HL Psychologie UvA CSO Oefenweb.nl opzet Pleidooi voor programmeeronderwijs Ontwikkelingspsychologisch perspectief Non-formeel leren (examen) Program
Nadere informatieOnderzoek Zuid-Afrika
Onderzoek Zuid-Afrika Tweede taalverwerving en tweede taalonderwijs Engels als tweede taal in het basisonderwijs Naam: Kimberly Vermeulen Studentnummer: S1077859 Klas: PLV3B Datum: 20-04-2015 Inhoudsopgave
Nadere informatieOnderzoek Zuid-Afrika
Onderzoek Zuid-Afrika Tweede taalverwerving en tweede taalonderwijs Engels als tweede taal in het basisonderwijs Naam: Kimberly Vermeulen Studentnummer: S1077859 Klas: PLV3B Minor: Internationalisering
Nadere informatieOfficiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.
STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 11509 24 april 2014 Regeling van de Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 8 april 2014, nr. PO/563679,
Nadere informatieVooruitgang geboekt op ambities sectorakkoord
1 DECEMBER 2016 Vooruitgang geboekt op ambities sectorakkoord Ruim twee jaar na het afsluiten van het sectorakkoord vo zijn er positieve resultaten bereikt en is er veel vooruitgang geboekt op de thema's
Nadere informatieHandleiding subsidieaanvragen IPV- Curriculum Subsidieregeling Internationalisering po/vo
Handleiding subsidieaanvragen IPV- Curriculum Subsidieregeling Internationalisering po/vo Instructies voor het indienen van een IPV subsidieaanvraag Lees deze instructies aandachtig voordat je de aanvraag
Nadere informatieICT IN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS SCHOOLJAAR 2007/2008 TECHNISCH RAPPORT
ICT IN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS SCHOOLJAAR 2007/2008 TECHNISCH RAPPORT Utrecht, maart 2008 INHOUDSOPGAVE 1 Inleiding en probleemstelling 5 2 Resultaten basisonderwijs 7 2.1 Representativiteit
Nadere informatieIntensivering en vroeg beginnen met Engels. SLO nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling
Intensivering en vroeg beginnen met Engels SLO nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling Verantwoording 2016 SLO nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling, Enschede Mits de bron wordt vermeld,
Nadere informatieVoortgezet Onderwijs. 6 juli Inhoud. Overgang po-vo. Rekentoets goed gemaakt door vwo-leerlingen. Kansengelijkheid in het onderwijs
Voortgezet Onderwijs 6 juli 2016 Inhoud Overgang po-vo Rekentoets goed gemaakt door vwo-leerlingen Kansengelijkheid in het onderwijs Meer ruimte voor nieuwe scholen Verdiepingsfase Onderwijs2032 Wetsvoorstel
Nadere informatieSubsidiekader: Haagse aanpak (hoog)begaafdheid 2012 en 2013
Subsidiekader: Haagse aanpak (hoog)begaafdheid 2012 en 2013 1. Haagse aanpak (hoog)begaafdheid 1.1 Inleiding Alle kinderen en jongeren verdienen maximale kansen om het beste uit zich zelf te halen. Zo
Nadere informatieDatum 09 september 2014 Betreft Aanbieding OESO-rapport Education at a Glance 2014 Onze referentie 659029
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag.. Kennis IPC 5200 Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag
Nadere informatieBeleidsregel bevoegdheid basisonderwijs, speciaal basisonderwijs en (voortgezet) speciaal onderwijs voor buitenlandse diploma s
Beleidsregel Betreft de onderwijssector(en) Informatie CFI/ICO Primair Onderwijs po 079-3232.333 Beleidsregel bevoegdheid basisonderwijs, speciaal basisonderwijs en (voortgezet) speciaal onderwijs voor
Nadere informatieIn dit nummer. Nieuw opleidingsaanbod VOS/ABB Consulting. Nieuwsbrief VO nr. 18 20 mei 2008
In dit nummer Nieuw opleidingsaanbod VOS/ABB Consulting /1 Onderzoek naar belemmeringen bij stapelen /2 Invoering van één landelijk digitaal spijbelloket /2 Onderzoek naar efficiency in het onderwijs /2
Nadere informatieEngels in het basisonderwijs:
39 Engels in het basisonderwijs Engels in het basisonderwijs: een vak in ontwikkeling Auteur: Annette Thijs Het vak Engels in het basisonderwijs is in ontwikkeling. Sinds de invoering in 1986 is het gegroeid
Nadere informatieIn de praktijk: Engels in het basisonderwijs. Taal
Taal Engels in het basisonderwijs Het belang van toetsen bij Engels Uit de verdiepingsfase van Platform Onderwijs2032 blijkt een grote behoefte aan een betere aansluiting van het vak Engels in de overgang
Nadere informatieDe voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag.. Voortgezet Onderwijs Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den
Nadere informatieThuis in de wereld! Een visie op het tweetalig onderwijs 2015-2025. 20112014_Opl.2.000_2142257
Thuis in de wereld! Een visie op het tweetalig onderwijs 2015-2025 20112014_Opl.2.000_2142257 Inhoud Voorwoord Voorwoord 3 Missie 4 Actuele speerpunten 5 Het tweetalig onderwijs in 2025 7 Acties op weg
Nadere informatieTpo: a new kid on the block
Tpo: a new kid on the block Over tweetalig in Nederland Myrna Feuerstake, Yeelen de Jong en Karel Philipsen Tweetalig primair onderwijs (tpo) met Engels als tweede onderwijstaal is nieuw in Nederland.
Nadere informatieWetenschap en Technologie, Science, óók voor hoogbegaafde leerlingen op PO en onderbouw VO.
VO-PO samenwerking Kandinsky - Talent Wetenschap en Technologie, Science, óók voor hoogbegaafde leerlingen op PO en onderbouw VO. VO-PO samenwerking Kandinsky - Talent Wetenschap en Technologie, Science,
Nadere informatieStartnotitie leerplanontwikkeling pilot tweetalig primair onderwijs (tpo)
Startnotitie leerplanontwikkeling pilot tweetalig primair onderwijs (tpo) (Conceptversie 3 juni 2014, Karel Philipsen, Bas Trimbos & Annette Thijs) Vooraf In augustus 2014 start een pilot tweetalig primair
Nadere informatieMotie van het raadslid Shahsavari-Jansen inzake de begroting voor 2015 (samenwerken met het leger tegen jeugdwerkloosheid).
Gemeenteraad 15 oktober 2014 1 oktober 2014 van het raadslid Shahsavari-Jansen inzake de begroting voor 2015 (samenwerken met het leger tegen jeugdwerkloosheid). Ondergetekende heeft de eer voor te stellen:
Nadere informatie2. Beter nu dan later
Daarom Duits 1. Engels is niet voldoende Natuurlijk is kennis van de Engelse taal essentieel, maar: Englisch ist ein Muss, Deutsch ist ein Plus. Onderzoek wijst uit dat 86 procent van de Nederlandse ondernemers
Nadere informatieDatum Betreft Bestuursakkoord PO-Raad-OCW 2012-2015. Geacht schoolbestuur,
a 1 > Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag www.rijksoverheid.nl Onze referentie 349195 Datum Betreft Bestuursakkoord PO-Raad-OCW 2012-2015 Geacht
Nadere informatieToezeggingen. en Pork) en de gemeente Vlagtwedde/O2SV (De Clockeslach, De Klimop, De Vlinder, Op d Esch, Plaggenborg en Willem Lodewijck).
Toezeggingen Aan: Raadsleden CC: Leden van het college, DT, Manager afdeling Samenleving Van: College van burgemeester en wethouders Opsteller: Marion Prins, beleidsmedewerker Onderwijs Datum: 17 september
Nadere informatieNieuwsbrief VO nr. 5 11 februari 2008
Nieuwsbrief VO nr. 5 11 februari 2008 In dit nummer Onderzoek bestuurlijke verzelfstandiging /1 Conferentie verbindend leren in Eindhoven /1 Wegens succes: vierde leergang P&O /2 Bijna alle scholen zijn
Nadere informatieDe voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA DEN HAAG
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG.. Primair Onderwijs IPC 2400 Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ
Nadere informatieICT in het basis- en voortgezet onderwijs. Schooljaar
ICT in het basis- en voortgezet onderwijs Schooljaar 2007-2008 Technisch Rapport Versie 0.1 Maart 2008 Inspectie van het Onderwijs Afdeling Kennis Wietske Idema TR ICT Maart 2008.doc Pagina 1 van 21 Gemaakt
Nadere informatieDatum 1 november 2016 Aanpak van de motie Van Meenen/ Ypma betreffende meer tijd voor onderwijsverbetering
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Voortgezet Onderwijs IPC 2650 Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500
Nadere informatieInternationalisering in het onderwijs
Internationalisering in het onderwijs Foto voorzijde: Fotolocatie: Edwin van Eis, Fotobank gemeente Amsterdam Amsterdam Zuidoost Inhoudsopgave Samenvatting 3 1. Inleiding 5 2. Wat is internationalisering
Nadere informatieDatum Aanpak van de motie Van Meenen/ Ypma betreffende meer tijd voor onderwijsverbetering
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Voortgezet Onderwijs IPC 2650 Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500
Nadere informatieDeskresearch 6 februari Hello, how are you? Fedor Baarslag, MLI2014A S ENLI-CMT.XX.13. S Fedor Baarslag, versie 6 februari
Deskresearch 6 februari 2015 Hello, how are you? Fedor Baarslag, MLI2014A S962137 ENLI-CMT.XX.13 S962137 Fedor Baarslag, versie 6 februari 2015 1 Inhoudsopgave Voorblad pag. 1 Inhoud pag. 2 Inleiding en
Nadere informatieDe voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA Den Haag
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag Voortgezet Onderwijs Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag
Nadere informatieInternationalisering in het mbo. Marcia Joosen Projectleider 12 maart 2015
Internationalisering in het mbo Marcia Joosen Projectleider 12 maart 2015 Inhoud sessie EP-Nuffic: organisatie en plannen voor het mbo Vragen en reacties: Manfred Polzin, MBO Raad Rob van Wezel, KC Handel
Nadere informatieDe staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Primair Onderwijs Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag
Nadere informatieDoeltaal is voertaal. Engels geven in het Engels. Whitepaper. Doeltaal is voertaal Marion Ooijevaar, 30 januari Introductie
Engels geven in het Engels Introductie Deze whitepaper verschijnt in een serie whitepapers over Engels in het basisonderwijs. De serie bespreekt verschillende onderwerpen die relevant zijn voor leerkrachten
Nadere informatieCLIL in het basisonderwijs
Marion Ooijevaar, 3 januari 2019 Introductie Deze whitepaper verschijnt in een serie whitepapers over Engels in het basisonderwijs. De serie bespreekt verschillende onderwerpen die relevant zijn voor leerkrachten
Nadere informatie2014D Inbreng verslag van een schriftelijk overleg
2014D14299 Inbreng verslag van een schriftelijk overleg Binnen de vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap hebben enkele fracties de behoefte om vragen en opmerkingen voor te leggen over de
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2015 2016 30 234 Toekomstig sportbeleid 31 293 Primair Onderwijs Nr. 143 BRIEF VAN DE STAATSSECRETARIS VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP Aan de Voorzitter
Nadere informatieDe voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG Primair Onderwijs Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag
Nadere informatie30234 Toekomstig sportbeleid Primair Onderwijs. Brief van de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
30234 Toekomstig sportbeleid 31293 Primair Onderwijs Nr. 143 Brief van de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Den Haag, 29 januari
Nadere informatieSuccesvolle leerlingen in een kleurrijke omgeving februari 2015
- Missie/Visie - Succesvolle leerlingen in een kleurrijke omgeving februari 2015 Op AMS staat de leerling centraal. Dat betekent dat alles wat we doen er op gericht is om iedere leerling zo goed mogelijk
Nadere informatieEerste Kamer der Staten-Generaal
Eerste Kamer der Staten-Generaal 1 Vergaderjaar 2014 2015 34 031 Wijziging van de Wet op het primair onderwijs en de Wet op de expertisecentra in verband met het regelen van de mogelijkheid een deel van
Nadere informatieVerslag van het Symposium 'Nut en Nadeel van Geschiedenisonderwijs: aanzetten voor een nieuw curriculum' 8 juni 2018 in Amsterdam
Verslag van het Symposium 'Nut en Nadeel van Geschiedenisonderwijs: aanzetten voor een nieuw curriculum' 8 juni 2018 in Amsterdam Aanleiding voor het symposium Onder de vlag van Curriculum.nu buigen in
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2013 2014 33 750 VIII Vaststelling van de begrotingsstaten van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (VIII) voor het jaar 2014 Nr. 120 BRIEF
Nadere informatieOuders & school: Samen de schouders eronder!
Ouders & school: Samen de schouders eronder! 14 januari 2013, Bel Air Hotel in Den Haag Op 14 januari 2013 organiseerde het ministerie van OCW de conferentie Ouders & school: Samen de schouders eronder!.
Nadere informatieKiezen voor technologie. Roadmap 2015-2016. Expertisecentrum Wetenschap&Technologie Regio Noord-Holland/Flevoland
Kiezen voor technologie Roadmap 2015-2016 Expertisecentrum Wetenschap&Technologie Regio Noord-Holland/Flevoland December 2014 1. Inleiding Voor het primair onderwijs is een nieuw actieplan Kiezen voor
Nadere informatieEngels in het Amsterdamse basisonderwijs. Onderzoek, Informatie en Statistiek
Engels in het Amsterdamse basisonderwijs In opdracht van: Onderwijs, Jeugd en Zorg Projectnummer: Lotje Cohen MSc Merel van der Wouden MSc dr. Esther Jakobs Bezoekadres: Oudezijds Voorburgwal Postbus,
Nadere informatieHENEGOUWENLAAN. Start op t Stedelijk. Algemene informatie
HENEGOUWENLAAN Start op t Stedelijk Algemene informatie StArT Op t stedelijk Locatie Henegouwenlaan Het Stedelijk College Eindhoven heeft een breed onderwijsaanbod. Je kunt er terecht voor opleidingen
Nadere informatiePrimair Onderwijs po 079-3232.333 Voorgezet onderwijs vo 079-3232.444
Voorlichtingspublicatie Betreft de onderwijssector(en) Informatie CFI/ICO Primair Onderwijs po 079-3232.333 Voorgezet onderwijs vo 079-3232.444 Wet van 9 december 2005, houdende opneming in de Wet op het
Nadere informatiePilot Tweetalig Basisonderwijs 2014-2019. Basisschool Haagsche SchoolVereeniging
Pilot Tweetalig Basisonderwijs 2014-2019 Basisschool Haagsche SchoolVereeniging Basisschool HSV Nassaulaan 26 2514 JT Den Haag Projectplan TPO HSV versie 2014 06 18 Pagina 1 Inleiding De Basisschool Haagsche
Nadere informatieCurriculumontwikkelingen in het talenonderwijs Rick de Graaff
Curriculumontwikkelingen in het talenonderwijs Rick de Graaff Hoogleraar Tweetalig Onderwijs Universiteit Utrecht Lector Taaldidactiek & Onderwijs Hogeschool Inholland Je eigen ervaringen Hoe werden op
Nadere informatieGemeente Den Haag Kinderen doen mee!
Kinderen doen mee! Ilona Ligtvoet, gemeente Den Haag DSZW Richard van der Zand, ministerie van SZW 1 Achtergrond Kinderen moeten gelijke kansen krijgen om hun talenten te ontplooien, ongeacht het inkomen
Nadere informatieDe Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, Handelende in overeenstemming met de Minister van Economische Zaken;
Regeling van de Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van nr. IB/1159407 houdende regels voor het verstrekken van subsidie voor internationalisering in het primair en voortgezet onderwijs
Nadere informatieLandelijk Overleg Lerarenopleidingen Basisonderwijs (LOBO) HBO-raad, sector pedagogisch onderwijs, vaste kamercommissie OC&W
Betreft: Engels in po, pabo en doorlopende leerlijn Aan: Cc: Dr. R. H. A. Plasterk, Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, Mevrouw J. M. van Bijsterveldt-Vliegenthart, staatssecretaris van OC&W
Nadere informatiePRODUCTIEVE WERKPLAATSEN ONDERWIJSONDERZOEK. WAT IS DE SLEUTEL TOT SUCCES?
PRODUCTIEVE WERKPLAATSEN ONDERWIJSONDERZOEK. WAT IS DE SLEUTEL TOT SUCCES? Ditte Lockhorst, Gea Spaans, Anouke Bacx, Erna van Hest, Niels de Ruig, Annelies van Dijk Opzet sessie Intro Aanleiding werkplaatsen
Nadere informatieVerslaglegging workshop VSNU Conferentie
Verslaglegging workshop VSNU Conferentie 14-12-2017 Titel Workshop: Niet voor elkaar, maar met elkaar: leraren samen verder opleiden in één regionaal onderwijscentrum Workshop gevers: Klaas van Veen: voorzitter
Nadere informatieKWALITEITSAKKOORD BASISONDERWIJS DRENTHE 2010 en 2011
KWALITEITSAKKOORD BASISONDERWIJS DRENTHE 2010 en 2011 A. Inleiding De gedeputeerden van de 3 noordelijke provincies en de staatssecretaris voor primair onderwijs en kinderopvang hebben de Inspectie van
Nadere informatieNEDERLAND. Pre-basis onderwijs
NEDERLAND Pre-basis onderwijs Leeftijd 2-4 Verschillend per kind, voor de leeftijd van 4 niet leerplichtig Omschrijving Peuterspeelzaal, dagopvang etc Tijd Dagelijks van 9:30 15:30 (verschilt pers school)
Nadere informatieWijziging van de sectorvakken in het vmbo
Voorlichtingspublicatie Betreft de onderwijssector(en) Informatie CFI/ICO Voorgezet onderwijs vo 079-3232.444 Bestemd voor bevoegde gezagsorganen van scholen voor voortgezet onderwijs. inwerkingtreding
Nadere informatieSAMENWERKINGSARRANGEMENT LANDSDEEL NOORD PLATFORM BÈTA TECHNIEK 2014-2016
SAMENWERKINGSARRANGEMENT LANDSDEEL NOORD & PLATFORM BÈTA TECHNIEK 2014-2016 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nadere informatieVanuit doelen Jonge Kind naar een beredeneerd aanbod voor peuters en kleuters
SLO nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling Vanuit doelen Jonge Kind naar een beredeneerd aanbod voor peuters en kleuters Netwerkbijeenkomst Utrecht 23 mei 2018 het curriculum Curriculum verschillende
Nadere informatieOpdracht 4.2 Profielwiel; hulpmiddel voor het schrijven van een profielschets internationalisering
Opdracht 4.2 Profielwiel; hulpmiddel voor het schrijven van een profielschets internationalisering Beantwoord de zes sleutelvragen en vul deze in onderstaand format in. Welk ideaalbeeld hebben we van een
Nadere informatieAls je te weinig van een kind verwacht, komt er niet uit wat er in zit. Onderwijsminister Marja van Bijsterveldt INTERVIEW
INTERVIEW Auteur: René Leverink Fotografie: Rijksoverheid Onlangs hebben minister Van Bijsterveldt en staatssecretaris Zijlstra van OCW drie actieplannen gelanceerd, gericht op een ambitieuze leercultuur
Nadere informatieGelet op artikel 2 van de Experimentenwet onderwijs en artikel 4:81 van de Algemene Wet Bestuursrecht; ;
Beleidsregel van de Minister voor Basis- en Voortgezet Onderwijs en Media van, nr. PO/1290099, houdende regels voor experimenten samenwerking regulier - en speciaal onderwijs (Beleidsregel experimenten
Nadere informatieNadere subsidieregels Euregionaal Onderwijs
PROVINCIAAL BLAD Officiële naam regeling: Citeertitel: Naam ingetrokken regeling: Besloten door: Onderwerp: Nadere subsidieregels Euregionaal Onderwijs Nadere subsidieregels Euregionaal Onderwijs Nadere
Nadere informatieActieplan Gelijke Kansen: goede intenties maar gebrek aan fundamentele bezinning en budget
4 EMBER 2016, NUMMER 1 Actieplan Gelijke Kansen: goede intenties maar gebrek aan fundamentele bezinning en budget Hoe kunnen we kinderen van lager en hoger opgeleide ouders in het onderwijs gelijke kansen
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2014 2015 31 568 Staatkundig proces Nederlandse Antillen Nr. 145 BRIEF VAN DE STAATSSECRETARIS VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP Aan de Voorzitter van
Nadere informatieProfielschets Directeur
Profielschets Directeur Rotterdam, Juli 2017 Profielschets Directeur (1,0 fte; S14) Het in Rotterdam is op zoek naar een directeur. De Wolfert scholengroep maakt deel uit van het openbaar onderwijs Rotterdam
Nadere informatieDe mavo-klas. De havo-coachklas. Een moderne school met veel. keuze aan opleidingen en extra. programma s.
CSW Van de Perre voor mavo, havo, vwo:, en TTO Griffioenstraat 17 4334 BK Middelburg Kies voor CSW Van de Perre! 7 6 6 5 5 5 4 XL 4 XL XL 3 XL 2 1 coachklas / VWO BASISONDERWIJS GROEP 8 4 Een moderne school
Nadere informatieInternationalisering in kinderopvang en basisonderwijs in Amsterdam
Internationalisering in kinderopvang en basisonderwijs in Amsterdam Folkert Kuiken, Afdeling Neerlandisitiek, f.kuiken@uva.nl MIME Expertmeeting Meertaligheid, Amsterdam, 11-10-2016 Inhoud 1. Inleiding:
Nadere informatieUitgegeven: 3 februari 2010. 2010, no. 10 PROVINCIAAL BLAD VAN FRYSLAN
Uitgegeven: 3 februari 2010 2010, no. 10 PROVINCIAAL BLAD VAN FRYSLAN BELEIDSREGEL voor het verkrijgen van een partiële ontheffing voor het vak Fries in het primair en voortgezet onderwijs in de provincie
Nadere informatieWessel Gansfortcollege vestiging Heerdenpad
Wessel Gansfortcollege vestiging Heerdenpad Film bekijken? Scan met Layar! vmbo-theoretisch leerweg (tl) havo, atheneum, atheneum+ 900 leerlingen Uit de kunst! Ongeveer 900 leerlingen komen elke dag naar
Nadere informatiePresentatie Regionale bijeenkomst Cultuureducatie met Kwaliteit (CMK) in Parkstad
Presentatie Regionale bijeenkomst Cultuureducatie met Kwaliteit (CMK) in Parkstad 2017-2020 16 juni 2016 Femke Smeets Hoofd educatie SCHUNCK* Wat is SCHUNCK*? We schakelen over naar de film > SCHUNCK*
Nadere informatiePresentatie tijdens lesjes middag. De Vos: jouw slimste keuze!
Presentatie tijdens lesjes middag De Vos: jouw slimste keuze! Visie Strategisch Beleidsplan Onze primaire functie en ons hoofddoel is het ontplooien van leerlingen op basis van individuele kwaliteiten.
Nadere informatieDatum Uitnodiging subsidieaanvraag Regeling versterking samenwerking lerarenopleidingen en scholen
a 1 > Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag Aan: penvoerders opleidingsscholen en contactpersonen lerarenopleidingen Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag www.rijksoverheid.nl Onze
Nadere informatieDe voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG
a 1 > Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag www.rijksoverheid.nl
Nadere informatie