Instituut voor systemisch werk en opleiding

Transcriptie

1 Instituut voor systemisch werk en opleiding Nelleke van Houts NIEUW IN NEDERLAND 2 e BASISOPLEIDING WERKEN MET SYSTEMISCHE STRUCTUUROPSTELLINGEN 1

2 NIEUW IN NEDERLAND 2 e BASISOPLEIDING WERKEN MET SYSTEMISCHE STRUCTUUROPSTELLINGEN Vergroot je oplossend vermogen! Hierbij werken wij met de methode Systemische Structuuropstellingen bij lastige vraagstukken! De opleiding richt zich m.n. op managers, adviseurs, trainers en therapeuten, actief binnen en buiten het bedrijfsleven, overheid en gezondheidzorgorganisaties. Deze kunnen te maken krijgen met vraagstukken waarbij stagnatie is ontstaan of twijfel, omdat alles is geprobeerd. Deze werkwijze brengt je vooruit en geeft je nieuwe inzichten en handelswijzen. De methode is inzetbaar op veel terreinen. Je kunt denken aan de wensen van organisaties omtrent groei en concurrentie. Aan stokkende samenwerking in een team. Aan mensen die vast lopen. Aan het haperen van projecten. Aan dilemma s bij keuze, baan verandering, fusie, reorganisatie, richting bepaling. Onze aanpak Het begint bij de vraag van jou als klant. We maken gebruik van de kennis bij de vraagsteller van het heden en van zaken die bij de dringende vraag betrokken zijn. Bij elkaar vormt dit één geheel (een systeem) waarbinnen de, door de vraagsteller aangegeven, onderdelen met elkaar zijn verbonden (de structuur). De vraagsteller geeft na het voorgesprek op een zichtbare manier plek aan de verbindingen. Door de manier waarop hij of zij de onderdelen in een beeld opstelt, ontstaat een afbeelding van zijn of haar voorstelling van zaken. Door vraag en antwoord kunnen er wijzigingen volgen in het beeld. De vraagsteller geeft steeds aan hoe hij of zij dat ervaart en interpreteert. Ervaring en beleving spelen een belangrijke rol in deze methode. Hierdoor kun je dieper bij de kern komen. Er ontstaat inzicht in de wijze waarop bestaande knopen kunnen worden ontward. Mede omdat de vraagsteller op afstand kan kijken naar het beeld waar hij of zij normaliter zelf deel van uitmaakt. Oorzaken liggen vaak dieper of op minder logische plekken. Daarom werkt deze unieke methode. Ter illustratie vind je een praktijkvoorbeeld op bladzijde 5. Uitkomsten Het veranderende beeld maakt blinde vlekken zichtbaar; de klant ziet wat hij of zij eerder nog niet zag. De vraagsteller krijgt andere perspectieven en vind nieuwe omgangsvormen. Die opties kunnen meteen getest en ervaren worden. De vraagsteller kan dan onderscheiden wat anders en beter is. De focus ligt op het vinden van oplossingen. Wij brengen de vraagsteller altijd vooruit. Hij of zij vindt verrassende inzichten en passende verbeteringen. En binnen de eigen verantwoordelijkheid weet hij of zij wat de volgende gewenste actie is, die hij of zij kan gaan doen.. 2

3 Nederlandstalige opleiding SySt-Nederland biedt de tweede Nederlandstalige basisopleiding aan. Deze effectieve werkwijze levert jou nieuw materiaal en gedachtengoed op om constructiever om te kunnen gaan met onderlinge spanningen blinde vlekken zichtbaar te maken en blokkades op te heffen alternatieven te vinden bij tegenslagen groeiend inzicht in (ver)bindingen in systemen te krijgen verandering van perspectieven te creëren DOELGROEP Adviseurs, therapeuten, trainers, opvoeders, managers, coaches, organisatiedeskundigen. DOEL Het verkregen Inzicht in het werken met de systemische structuuropstellingen toepassen binnen de eigen beroepspraktijk. VOORWAARDEN Oplossend vermogen verder willen ontwikkelen. Interesse in systemisch werken en denken. Bereidheid eigen thema s in te brengen. Motivatie om op HBO niveau te participeren. Weten dat integreren van een nieuwe methode tijd, energie & nieuwsgierigheid vraagt. TRAINER Nelleke van Houts is als enige in Nederland een gecertificeerd SySt adviseur. Syst is de afkorting van Systemische structuuropstellingen, de methode is geregistreerd in Europa. De grondleggers zijn Dipl. Psy. Insa Sparrer en Prof. Dr. Matthias Varga von Kibéd. Zij hebben in 1995 het SySt Institut in München opgericht. Nelleke is expert in de methode en pionier in Nederland. Zij maakt de basisopleiding navolgbaar in praktijk en theorie. Ze integreert haar jarenlange ervaring met theaterwerkvormen, educatie en therapie in de SySt. Zij is sinds 1975 voor veel cliënten, klanten en groepen een inspirerende vakvrouw. Haar drijfveer is intern en extern ruimte scheppen om keuzemogelijkheden te vergroten. Sigrid Adam is co-trainer in de basisopleiding. Sigrid heeft eveneens de vierjarige opleiding aan het SySt Institut afgerond. Zij is bezig met het certificeringstraject. Zij werkt als arts al vijftien jaar in de Nederlandse gezondheidszorg. Haar interesse is de mind-body integriteit. 3

4 INHOUD van de 9 daagse Basisopleiding werken met systemische structuuropstellingen Theorie van de methode wortels en grondbeginselen van de systemische structuuropstellingen basisregels in het werken met systemische structuuropstellingen systeemprincipes formats van structuuropstellingen Alle feiten behoren tot het probleem, niet tot de oplossing. Wittgenstein PRAKTIJK representatieve waarneming, taal, taalgebruik en semantische reactie differentiatie interventies onderscheid gebaseerd werken plaatsen, opgestelde en gekozen representanten, vrije elementen, schalen Beginnen met het gewenste voor ogen, oplossingsgericht SF Insoo Kim Berg LITERATUUR Hand out per opleiding dag van SySt-Nederland. Miracle, Solution and System. Solution focused systemic structural constellations for therapy and organisational change. Dipl.Psy. Insa Sparrer ISBN SolutionsBooks KOSTEN De basisopleiding in 9 dagen, vrijgesteld van BTW 1.495,00. Koffie en thee wordt verzorgd. De factuur wordt in de week voor de start van de training per mail aan de deelnemers gestuurd. DATA 9 ZATERDAGEN / TIJDEN uur en uur 2016: 13 febr., 27 febr., 12 mrt., 02 apr., 16 apr., 07 mei, 21 mei, 18 juni en 26 juni. GROEP Minimaal 8 en maximaal 14 deelnemers LOCATIE GezondheidsManagement Paramedicum Bekkerstraat SL Utrecht; 20 minuten lopen van station info: pdf Route en parkeren Paramedicum Utrecht GM INFORMATIE EN INSCHRIJVEN Nelleke van Houts mail info@syst-nederland.nl & mobiel

5 Praktijkvoorbeeld Vraaggesprek voor een structuuropstelling: Een 62 jarige directeur van een grote organisatie, wil over 1 ½ jaar met vervroegd pensioen. Hij heeft deze methode al vaker en met succes gebruikt om meer en bredere inzichten te krijgen. Zijn vraag luidt: Aan welke onderdelen kan ik nu meer aandacht kan besteden om dit proces voor mezelf in goede banen te leiden? De naam van de organisatie, waar hij werkt, blijft verdekt. De overige deelnemers aan de avond zijn toehoorder bij het voorgesprek. De opsteller & gastvrouw maakt in het voorgesprek samen met hem de keuze welke onderdelen van zijn vraag opgesteld worden. De 6 onderdelen die nu volgens de directeur aandacht vragen zijn: 1.De focus van de directeur met het oog op deze vraag; 2. De raad van bestuur; 3. Geen betaalde baan meer; 4. Nieuwe levensvorm; 5. Veel uren werken; 6. Besluit tot vroegpensioen. Het opstellingsproces: Uit de deelnemers kiest de directeur 6 representanten voor de 6 onderdelen. Hij geeft ze een plek in de werkruimte. De representanten wordt tijdens deze opstelling steeds gevraagd de verschillen te verwoorden, die in hun lijf waarneembaar zijn, op de plaatsen waar ze komen te staan. Vervolgens worden in overleg met de directeur en op grond van het benoemde onderscheid andere posities ingenomen. De verschuivingen en de uitgesproken zinnen brengen de toekijkende directeur een nieuwe kijk op het geheel. Uiteindelijk wordt de vorm gevonden waarin het volgens de directeur beter gaat. En waarin ook elke representant een verbetering ervaart. Welke uitkomsten haalt de directeur uit de structuuropstelling: Een perspectiefwisseling. Want het onderdeel geen betaalde baan meer wordt na de eerste verschuiving uit de opstelling ontslagen. Het doet kennelijk niet ter zake voor de andere onderdelen in de opstelling. En blijkbaar ook niet voor de directeur, die het proces van de kant waarneemt. Het zicht op een blinde vlek. De raad van bestuur is zeer tevreden met het functioneren van de directeur. De vroegpensioen wens van de directeur overvalt de raad. De visie en het mogelijke scenario van de raad van bestuur zelf in deze, vraagt de komende tijd zeker overleg en aandacht van de directeur. Een inzicht in het belang van het onderdeel veel uren werken. Dat deel vraagt en krijgt tijdens de opstelling erkenning voor wat het mede tot stand gebracht heeft. Veel uren werken is ook een grote hulpbron. Een verrassende kijk op verbindingen. Gaandeweg in de wijzigende opstelling komen de elementen nieuwe levensvorm en besluit voor vervroegd pensioen steeds dichter bij elkaar. Ze ervaren groeiende energie en kracht. Beide elementen brengen een positief verschil teweeg bij de focus van de directeur en bij de directeur zelf. Afronding In het afrondende beeld neemt de directeur zijn eigen plek in de opstelling in en gaat zijn representant ( zijn focus) aan de kant zitten. Nu ervaart de directeur het resultaat in het beeld. Dit indringende beeld neem hij mee. De toekomende tijd kan hij met hetgeen uit de opstelling waargenomen is verder werken. We ronden af met een nagesprek. In overleg hebben we na 4 weken en na 5 maanden telefonisch contact hoe het loopt. 5

6 6