Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5: De Tijd van Ontdekkers en Hervormers

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5: De Tijd van Ontdekkers en Hervormers"

Transcriptie

1 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5: De Tijd van Ontdekkers en Hervormers Samenvatting door een scholier 2306 woorden 8 jaar geleden 5,8 82 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Tijdsbeeld: Noord-Italië basis voor de renaissance (Nuovocento) Centraal voor de handel Rijk en machtig Ontsloot zich door handelsreizen en ontdekkingstochten Nieuwe ideeën: Vernieuwde aandacht voor de klassieke kunst Griekse en Romeinse cultuur opnieuw tot leven gewekt Humanisme: de mens beschouwt zichzelf als middelpunt (ipv God) Humanist Christen die kritisch met geloof omgaat Actief levend mens, intensief met cultuur bezig Wil de ideale mens worden, een uomo universale (Erasmus) Godsdienst: Van Memento mori (gedenk te sterven, Middeleeuwen) naar Carpe diem (Pluk de dag, renaissance) Hervorming in de kerk door invloed van Maarten Luther en Johannes Calvijn Godsdiensthervormingen zijn bekend onder de naam reformatie. Gezin en huwelijk: Zakelijke aangelegenheid tussen twee families (trouwen om gebied uit te breiden) Men sprak vrij en direct over seksualiteit Respect en trouw speelden een bescheiden rol Langere levensverwachting door meer kennis (anatomie) Kunst: Kunst individueel karakter staat centraal Kunstenaar hoog aangezien Aandacht voor anatomie Pagina 1 van 6

2 Men werkte op de manier van de klassieke oudheid (Romeins en griek en zo) Kunst wordt verbonden met techniek Mens staat centraal (zie punt 4) Muziek wordt iets nieuws: opera s en ballet Literatuur: Uitvinding van de boekdrukkunst in 1450 (iedereen kon bijbels lezen en zo) Griekse en Romeinse oudheid, op basis van In de proza aandacht voor nieuwe helden: reizigers Poëzie, aandacht voor beschrijving van schoonheid van een geliefde Het sonnet Nieuwe odes (lofgedicht) Schrijvers: Erasmus (Lof der Zotheid), Thomas More (Utopia) Toneel: Klassieke toneelvormen (tragedie: treurspel, komedie: blijspel,tragikomedie: tragedie die goed afloopt) Paragraaf 5.1: De renaissance Kenmerkend aspect: het veranderend mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling. Pluk de dag : Rond de renaissance/vroegmoderne tijd in Italiaanse steden als Venetië, Florence, Milaan en Rome. In deze zelfstandige stadsstaten was er een rijke, machtige bovenlaag van handelaren en bankiers. Om hun rijkdom te tonen bouwden ze rijkversierde villa s en lieten de beste kunstenaars voor hun werken. Er onstond een nieuw levensgevoel (Carpe diem). Dit gevoel ging samen met de nieuwe belangstelling voor het klassieke erfgoed. Schoonheid : Bij de herontdekking van de klassieke oudheid speelden humanistische geleerden een belangrijke rol. Ze vertaalden en bestudeerden klassieke boeken, geschreven door monniken. Dat deden ze in dienst van het christendom. De mens moest zich ontwikkelen tot uomo universalis. Dankzij de boekdrukkunst verspreidde het humanisme zich naar het noorden. Erasmus propageerde een christelijk humanimse in Nederland. Volgens hem moest het christendom verdiept en gezuiverd worden. Copernicus ontwierp een wiskundig model van het zonnestelsel waarin niet de aarde, maar de zon het middelpunt was van het sterrenstelsel (veranderend wereldbeeld). Terug naar de natuur : Kunstenaars gingen zich verdiepen in het werk van de Grieken en Romeinen. De klassieke vormen en versieringen keerden terug. Kunstenaars onderzochten de natuur en menselijke anatomie om hun werk zo realistisch mogelijk te maken. Dit was tegen de kerk, omdat het een schepsel van God was. Ze schilderden niet alleen bijbelse voorstellingen, maar ook portretten, landschappen en mythologische figuren. Paragraaf 5.2: De Europese expansie Pagina 2 van 6

3 Kenmerkend aspect: het begin van de overzeese expansie. Reuzen en draken : Door onbekende gebieden gingen er verhalen rond over draken en reuzen en bergen van goud (bijv.: wie de evenaar zou passeerde zou levend verbranden). Toch voelden mensen zich aangetrokken tot de gebieden achter de rivier de Ingus. Oosterse producten waren zeer gewild en heel erg duur.omdat Islamitische heersers van het Midden-Oosten geen Europeanen toelieten, was de handel op de Aziatische landroutes in Arabische handen. Europeanen zochten andere handelsroutes via zee. Portugezen maakten reizen langs de westkust van Afrika in de 15e eeuw. In 1493 bereikte een Italiaan in Spaanse dienst Indië, door naar het westen te varen wat later Amerika bleek. Spaanse veroveraars : Vasco da Gama kwam als eerste aan in Indië. De Portugezen stichtten in de 16e eeuw versterkte handelsposten rond de Indische oceaan en in de Indonesische archipel. Ze dreven handel met Chinezen en Japanners. De Spaanse veroveraars onderwierpen in 1519 het Aztekenrijk (Mexico) en in 1530 het Incarijk (Peru). De Spanjaarde traden wreed op, want de Portugezen wonnen goud- en zilvervoorraden. Spanjaarden brachten ziektes met hun mee en door de wraak stierven er veel indianen. De Engelsen, Fransen en Hollanders zochten op een veiligere manier naar hun rijkdommen in Azië. Paragraaf 5.3: De kerkhervorming Kenmerkend aspect: de protestantse reformatie die splitsing van de christelijke kerk in West-Europa tot gevolg had. Bijbelstudie : Erasmus leerde Grieks en gebruikte dat om de teksten van het Nieuwe Testament te bestuderen. Hij vergeleek het met de Latijnse Vulgaat waarin er veel fouten stond. Erasmus maakte een nieuwe vertaling uit het Grieks. Hij schreef een boek Lof der Zotheid waarin hij spotte met de onwetendheid, het bijgeloof en de aandacht voor uiterlijkheden binnen de kerk. Zijn bijbelstudie versterkte de kritiek op de kerk. Hij meende dat het zuivere christendom door bijbelstudie te vinden was. Hij ondermijnde de macht van de kerk (alleen de kerk kon het ware geloof bepalen en er waren geestelijken nodig tussen de mens en God). Erasmus was hierbij de voorloper van de kerkhervorming (reformatie). Vooral in Holland had hij veel invloed op de ontwikkelde elite. Erasmus wilde geen kerkscheuring, hij bleef zelf katholiek, maar hoopte dat de kerk zich zou hervormen. Hij vond Luther te fanatiek en intolerant. Luther : Eeuwenlang ergerden vele mensen zich aan de rijkdom en corruptie binnen de kerk. Hoge diensten in de kerk werden verkocht aan de hoogste bieder of vergeven aan adellijke zonen die er niet voor hadden gestudeerd en niet vroom waren. De kerk keerden zich tegen alle beweringen door die tegen te gaan met ketterij, maar dat lukte niet door de hervormingsbewegingen die in 1517 plaatsvonden met een actie van de Duitse monnik Maarten Luther. Door zijn reformatie scheurde het christendom in West-Europa uiteen: de protestanten die met de kerk van Rome hadden gebroken en de katholieken die trouw bleven aan de paus. Luther schreef een brief met 95 stellingen aan een bisschop, zijn voornaamste kritiek ging over de handel in aflaten. Mensen moesten boeten voor hun zonden om in de hemel te komen. Wie goed werk deed of pelgrimstochten maakte kon een aflaat krijgen. Met de opbrengst van de verkoop van de aflaten, Pagina 3 van 6

4 financierde de kerk de bouw van de St. Pieter in Rome. Door geloof alleen : Met de 95 stellingen wilde Luther, net als Erasmus, een kerhervorming binnen de kerk op gang brengen. De paus was woedend en begon een proces tegen hem. Dat stimuleerde hem meer. Alleen door bijbelstudie en bidden kon de gelovige in contact komen met god. Luther werd uit de kerk gestoten, maar omdat hij in Duitsland al zoveel aanhangers had onder vorsten, priesters en gewoon kerkvolk dat een kerkscheuring dreigde. Tussen Karel V en de protestantse Duitse vorsten ontbrandde een godsdienstoorlog die jaren duurde en pas in 1555 werd beëindigd met de Godsdienstvrede van Augsburg, elke vorst mocht voortaan de godsdienst in zijn gebied bepalen. Calvijn : Na Luther kwamen er meer hervormers, een daarvan is de belangrijkste de Fransman Jean Cauvin (Johannes Calvijn). Calvijn was opgeleid tot een humanistisch geleerde. Voor hem was de Bijbel de enige bron van waarheid. Terwijl Luther dacht dat het geloof de mens kon redden, geloofde Calvijn dat vanaf het geboorte werd bepaald of je naar de hemel ging of naar de hel. De mens had er geen enkel invloed op. Alleen de mensen die volkomen vroom leefden, kon door God uitgekozen zijn. Kerk en staat : Een ander belangrijk verschil tussen Luther en Calvijn was dat Luther zich tot de (Duitse) vorsten had gericht. Terwijl Calvijn vond dat de vorsten en de overheid niks over de kerk te zeggen had. Ook mocht het volk, volgens Calvijn, in opstand komen tegen de overheid die Gods wetten niet naleefde. Hij verspreidde het calvinisme vanuit zijn kerk in Geneve over West-, Noord- en Midden-Europa.In de Nederlanden verdrong het calvinisme de protestantse bewegingen. Paragraaf 5.4: De Nederlandse opstand Kenmerkend aspect: het conflict in de Nederlanden dat resulteerde in de stichting van de Nederlandse staat. Inquisitie : Karel V (vader van Filips II) had in 1515 het bestuur over de Nederlanden op zich genomen. Alle gewestes hadden hun eigen regels en gewoontes. Ook binnen de gewesten hadden de steden grote zelfstandigheid. Zij hadden hun eigen tal van rechten, die privileges (voorrechten) werden genoemd. In elk gewest had de vorst een stadhouder, een hoge edelman die hem daar tegenwoordigde. De stadhouder voerde overleg met de Staten-Generaal waarin de standen (geestelijk, adel en steden) van het gewest waren vertegenwoordigd. Karel zag het als zijn taak om het katholieke geloof te beschermen en werd minder afhankelijk van de hoge edelen, omdat hij de gewestelijke zelfstandigheid aanstelde. Hij kreeg meer te zeggen vanuit zijn hof in Brussel. In 1522 richtte hij een eigen inquisitie op, een speciale rechtbank voor misdrijven tegen het geloof. Beeldenstorm : Filips II zette de politiek van zijn vader voort. Hij probeerde het bestuur in de Nederlanden te centraliseren en het protestantisme te bestrijden. Lagere edelen en steden maakten zich zorgen over de nieuwe centralisatiemaatregelen die hun privileges aantastten. In 1566 trokken honderden lagere edelen naar het paleis van de landvoogdes om te vragen om afschaffing van de inquisitie, omdat Filips II het bevel gaf nog harder op te treden toen Willem van Oranje (stadhouder in Holland, Zeeland en Utrecht) vroeg om godsdienstvrijheid. Omdat de halfzuster van Filips beloofde de kettervervolging te matigen durfden de Pagina 4 van 6

5 calvanisten in de zomer van 1566 bijeen te komen. Na een preek tegen beeldenverering trok de menigte naar het klooster en honderden kerken en kloosters werden leeggehaald. De ijzeren hertog : Filips was woeden dus stuurde hij de hertog van Alva om de orde op zaken te stellen. Hij arriveerde in 1567 met een leger in Brussel. Duizenden mensen vluchtten, omdat er een speciale rechtbank was die duizend doodvonnisen veldde. Alva bleef machtig in de Nederlanden, hij werd meer gehaat, maar niet door de geloofsvervolging. Hij was namelijk de eerste die een permanente belasting oplegde. Dat werd gezien als schending van de privileges. Op 1 april 1572 werd de eerste stad uit Alva s handen bevrijd, daarna werden liepen bijna alle Hollandse en Zeeuwse steden over naar de Opstand. Alva nam wraak (hij stopte alle mannen in de kerk en stak die in brand). De Spanjaarden gingen muiten, omdat ze al maandenlang geen soldij hadden gekregen. Ze trokken plunderend en moordend door het zuidelijke gewesten. Later sloten ze vrede in Gent met Holland en Zeeland. Ze eisten een vertrek van de Spaanse troepen en maakten een eind aan de geloofsvervolging. De onoverwinnelijke Armada : Filips benoemde de hertog van Parma tot landvoogd die met enkele zuidelijke gewesten een verbond wist te sluiten. Andere gewesten besloten, onder leiding van Oranje, zich aan te sluiten bij een defensief bondgenootschap: De Unie van Utrecht. Er groeide al snel een calvanistische gloed binnen de Unie. Het katholieke geloof werd verboden door Oranje. Bij de Unie waren ook grote delen van Vlaanderen en Brabant aangesloten, maar Parma veroverde de ene stad na de andere in De Opstand kwam in een crisis toen een katholieke fanaticus Willem van Oranje vermoorde in 1584 en Parma in 1585 Antwerpen innam, maar ook in het Noorden kreeg hij meer in handen. Toen hij een opdracht kreeg om een invasie in Engeland voor te bereiden, moest hij de aanval op de Unie van Utrecht onderbreken. Spanje vormde een ononverwikkelijke vloot maar ging bij de kust van Engeland ten onder. De opstandige gewesten besloten geen nieuwe landsheer te zoeken en gingen verder als de Republiek der Verenigde Nederlanden (of gewoon de Republiek). De zoon van Oranje, Maurits kreeg de Republiek in handen in jaar later werd er vrede gesloten. Belangrijkste verschillen tussen Erasmus, Luther en Calvijn: Erasmus: het zuivere christendom was te vinden door bijbelstudie. Wilde geen kerkscheuring. Luther: door bijbelstudie en bidden kon de gelovige in contact komen met God. Het geloof kon de mens redden. Calvijn: de Bijbel was de enige bron van waarheid. God bepaalt vanaf de geboorte of je naar de hemel gaat of naar de hel. De vorst en overheid hadden niks te zeggen over de kerk. Begrippen: Erfgoed - wat geërfd is van eerdere generaties, voorbeelden van het klassieke erfgoed: kunst, architectuur, letterkunde en kennis van de Grieken en Romeinen. Katholicisme - De katholieke godsdienst en levenshouding Kerkhervorming - De kerk in zijn oorspronkelijke en zuivere staat terugbrengen Protestantisme - Geloofsleer van kerkgemeenschappen die zich hadden afgesplitst als gevolg van de reformatie van de rooms-katholieke kerk Reformatie - Herstel van de oorspronkelijke, betere toestand (zie kerkhervorming) Pagina 5 van 6

6 Renaissance - Wedergeboorte (letterlijke betekenis), vernieuwing van de kunst en levensstijl in Europa, geïnspireerd door klassieke oudheid. Wereldbeeld - Het beeld wat mensen hebben van de wereld. Humanisme - Stroming onder geleerden. Belangrijke kenmerken: aandacht voor autonome persoonlijkheden van de mens, vernieuwde studie van klassieke filosofie, literatuur en kunst. Privileges - (Voorrechten) Bijzonder recht dat door de soevereine vorst verleend is aan steden, gewesten, gildes, mensen van adel etc. Het vormde een belangrijk conflictpunt tussen de vorsten die het centrale bestuur wilde versterken. Nederlandse Opstand - Opstand van de Nederlandse gewesten tegen Filips II (Spaanse koning) die leidde tot splitsing van de Nederlanden. (Noordelijke en Zuidelijke Nederlanden en de Republiek de Zeven Verenigde Nederland) Stadhouder - Hoge edelman die de soevereine vorst in een gewest verving. Pagina 6 van 6

Tijd van ontdekkers en hervormers (1500 1600) / Renaissance

Tijd van ontdekkers en hervormers (1500 1600) / Renaissance Tijdvakken Tijd van ontdekkers en hervormers (1500 1600) / Renaissance K.A. * Het begin van de Europese overzeese expansie * Het veranderende mens- en wereldbeeld van de Renaissance en het begin van een

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Tijdvak 5 Tijd van ontdekkers en hervormers

Samenvatting Geschiedenis Tijdvak 5 Tijd van ontdekkers en hervormers Samenvatting Geschiedenis Tijdvak 5 Tijd van ontdekkers en hervormers Samenvatting door Monir 1036 woorden 2 maart 2015 5,2 9 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Tijdvak 5 Tijd van

Nadere informatie

6,2. Pluk de dag. Schoonheid. Terug naar de natuur. Samenvatting door een scholier 2655 woorden 21 april keer beoordeeld.

6,2. Pluk de dag. Schoonheid. Terug naar de natuur. Samenvatting door een scholier 2655 woorden 21 april keer beoordeeld. Samenvatting door een scholier 2655 woorden 21 april 2009 6,2 181 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 5.1 De renaissance Vanaf het midden van de 16de eeuw werden de middeleeuwen steeds meer beschouwd als

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting door een scholier 2701 woorden 10 jaar geleden 6,7 133 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Hoofdstuk 5: De tijd van ontdekkers en Hervormers

Nadere informatie

TIJD VAN ONTDEKKERS EN HERVORMERS 1500-1600 PERIODE: DE VROEGMODERNE TIJD

TIJD VAN ONTDEKKERS EN HERVORMERS 1500-1600 PERIODE: DE VROEGMODERNE TIJD TIJD VAN ONTDEKKERS EN HERVORMERS 1500-1600 PERIODE: DE VROEGMODERNE TIJD DE KENMERKEN VAN HET TIJDVAK het begin van de Europese overzeese expansie; het veranderende mens- en wereldbeeld van de renaissance

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis H1

Samenvatting Geschiedenis H1 Samenvatting Geschiedenis H1 Samenvatting door Meryam 1203 woorden 23 oktober 2015 7 16 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats 1.1. Een nieuwe tijd: A: kunstenaars, klokken en kalenders Een

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Samenvatting door een scholier 1839 woorden 11 oktober 2011 6,9 13 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1 Nieuwe Tijd = tijd van ±1500 tot ±1800

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Samenvatting door Tmp_cox 1330 woorden 11 mei 2014 6,8 116 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Geschiedenis 1.1 A: kunstenaars, klokken en kalenders

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5: De tijd van Ontdekkers en Hervormers

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5: De tijd van Ontdekkers en Hervormers Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5: De tijd van Ontdekkers en Hervormers Samenvatting door J. 1332 woorden 20 maart 2014 3 4 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Duurde van 1500 tot 1600.

Nadere informatie

Tijd van ontdekkers en hervormers

Tijd van ontdekkers en hervormers Tijd van ontdekkers en hervormers Vroegmoderne Tijd 1500 1600 n. Chr. Kenmerkende aspecten Kenmerkend aspect uitleggen aan de hand van voorbeeld: Hoofdzaken (gebeurtenissen, veranderingsprocessen, kernjaartallen)

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Samenvatting door A. 2003 woorden 24 oktober 2010 6,3 182 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Samenvatting geschiedenis H.1 1 Over de nieuwe

Nadere informatie

NEDERLAND IN DE 16e EEUW

NEDERLAND IN DE 16e EEUW NEDERLAND IN DE 16e EEUW In de 16e eeuw vielen de Nederlanden onder de Spaanse overheersing. Er bestonden grote verschillen tussen de gewesten (= provincies), bv: - dialect - zelfstandigheid van de gewesten

Nadere informatie

Calvijn. Vrede van Augsburg. Margaretha van Parma. Hertog van Alva. De keurvorst van Saksen. Karel V. Buitenlandse zaken en oorlog

Calvijn. Vrede van Augsburg. Margaretha van Parma. Hertog van Alva. De keurvorst van Saksen. Karel V. Buitenlandse zaken en oorlog In welk jaar publiceerde Luther zijn 95 stellingen? Welke Frans-Zwitserse hervormer kreeg veel aanhang in de Nederlanden? Welke vrede bepaalde, dat de vorst de religie van zijn volk bepaalt? 1517 Calvijn

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5, De tijd van ontdekkers en hervormers

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5, De tijd van ontdekkers en hervormers Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5, De tijd van ontdekkers en hervormers Samenvatting door een scholier 2990 woorden 26 februari 2011 6,1 81 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats 5.1 De

Nadere informatie

4 De Nederlandse opstand

4 De Nederlandse opstand 4 De Nederlandse opstand Kenmerken Nederlanden: * veel water * weinig goede wegen * weinig steden * veel dorpen * aparte gewesten * gewesten zeer zelfstandig Habsburgse Nederlanden 1477-1581 * 17 gewesten

Nadere informatie

Toetsvragen Geschiedenis - Toelating Pabo. Tijdvak 5 Toetsvragen

Toetsvragen Geschiedenis - Toelating Pabo. Tijdvak 5 Toetsvragen Tijdvak 5 Toetsvragen 1 Rond 1500 konden Europese schepen steeds langere zeereizen maken dankzij het gebruik van nieuwe navigatiemiddelen. Welke nieuwe navigatiemiddelen werden gebruikt, en waarvoor? A

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Ontdekkers en Hervormers

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Ontdekkers en Hervormers Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Ontdekkers en Hervormers Samenvatting door F. 1138 woorden 22 juni 2013 7,9 21 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats 5.1 De Renaissance (16e eeuw) Oorzaken

Nadere informatie

Naam: DE BEELDENSTORM Ketters Luther en Calvijn

Naam: DE BEELDENSTORM Ketters Luther en Calvijn Naam: DE BEELDENSTORM Ketters Luther en Calvijn Filips II In 1566, meer dan vierhonderd jaar geleden, zijn veel mensen boos. Er is onrust in de Nederlanden. Er zijn spanningen over het geloof, veel mensen

Nadere informatie

Tijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus

Tijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus 138 Tijdwijzer Het begin Op deze tijdbalk past niet de hele geschiedenis van de mens. Er lopen namelijk al zo n 100.000 jaar mensen rond op aarde. Eigenlijk zou er dus nog 95.000 jaar bij moeten op de

Nadere informatie

1c. Losse opdracht- Memoryspel

1c. Losse opdracht- Memoryspel 1c. Losse opdracht- Memoryspel Instructie: Op de volgende pagina van deze instructie vindt u het memory-spel met de portretten van de hoofdrolspelers tijdens de Tachtigjarige Oorlog. Op elk portret staat

Nadere informatie

Het herleven van de waarden en schoonheidsidealen van de oudheid kreeg de naam renaissance(wedergeboorte) Dit

Het herleven van de waarden en schoonheidsidealen van de oudheid kreeg de naam renaissance(wedergeboorte) Dit Samenvatting door R. 2974 woorden 12 februari 2014 7,7 19 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats 5.1 de renaissance Een nieuwe godsdienst In Italiaanse steden zoals: Venetië Milaan Rome (vooral

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Samenvatting door L. 1642 woorden 14 oktober 2014 7,6 18 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Tijd van jagers en verzamelaars: 3000 v. Chr. Prehistorie

Nadere informatie

3a. Denk opdracht- Wie ben ik?

3a. Denk opdracht- Wie ben ik? 3a. Denk opdracht- Wie ben ik? Instructie: Wie ben ik is een spel waarbij de kinderen gebruik maken van de hoofdpersonen uit de Opstand der Nederlanden: Johannes Calvijn, Angelus Merula, Willem van Oranje,

Nadere informatie

ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN

ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN STUDIONLINE JAARGANG 2, NR. 10 ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN DL 2 D O M I N E E O N L I N E. O R G Vierhonderd jaar geleden vergaderde de synode in Dordrecht. Je weet inmiddels wat een synode is: een

Nadere informatie

Geschiedenis hoofdstuk 5

Geschiedenis hoofdstuk 5 Samenvatting door Larissa 1284 woorden 18 januari 2016 4,5 6 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Geschiedenis hoofdstuk 5 Tijd van de ontdekkers en hervormers 1500-1600 Kenmerkende aspecten:

Nadere informatie

Noord-Nederlandse gewesten. Smeekschift

Noord-Nederlandse gewesten. Smeekschift Habsburgs gezag Vanaf dat moment stonden de zuidelijke Nederlanden onder Habsburgs gezag. Noord-Nederlandse gewesten Door vererving en verovering vielen vanaf dat moment ook alle Noord- Nederlandse gewesten

Nadere informatie

Geschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren

Geschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren Geschiedenis kwartet jagers en boeren jagers en boeren jagers en boeren Reusachtige stenen die door mensen op elkaar gelegd zijn. Zo maakten ze een begraafplaats. * Hunebedden * Drenthe * Trechterbekers

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis 2.1 t/m 3.1

Samenvatting Geschiedenis 2.1 t/m 3.1 Samenvatting Geschiedenis 2.1 t/m 3.1 Samenvatting door een scholier 1543 woorden 18 januari 2016 7,1 54 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Geschiedenis 2.1 Deelvraag: waartoe leidde de modernisering

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4 Samenvatting door een scholier 990 woorden 24 februari 2018 4,2 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Geschiedenis samenvatting hoofdstuk 3 + kenmerkende

Nadere informatie

De nieuwe tijd. Gemaakt door: Imke, Guusje en Miika. In de tijd van de ontdekkers en hervormers 1500 tot 1600.

De nieuwe tijd. Gemaakt door: Imke, Guusje en Miika. In de tijd van de ontdekkers en hervormers 1500 tot 1600. De nieuwe tijd. Gemaakt door: Imke, Guusje en Miika. In de tijd van de ontdekkers en hervormers 1500 tot 1600. Les 1: Miika. De tijd van Maarten Luther. Eeuwenlang kenden mensen in West-Europa alleen de

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Examenkatern

Samenvatting Geschiedenis Examenkatern Samenvatting Geschiedenis Examenkatern Historische context 1 Republiek Karel V was van plan alle Nederlanden vanuit 1 plaats te besturen. Die plaats was brussel, want de Zuidelijke Nederlanden waren in

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Veranderingen in de Nieuwe Tijd

Samenvatting Geschiedenis Veranderingen in de Nieuwe Tijd Samenvatting Geschiedenis Veranderingen in de Nieuwe Tijd Samenvatting door een scholier 1666 woorden 12 mei 2003 6 52 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1. Het wereldbeeld verandert

Nadere informatie

Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten

Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Van de oogst van hun land en van hun dieren Jagers & boeren Wat

Nadere informatie

In de steden gingen meer mensen dood dan er werden geboren. Er kwamen nieuwe burgers van het platteland, waardoor de horigheid verdween.

In de steden gingen meer mensen dood dan er werden geboren. Er kwamen nieuwe burgers van het platteland, waardoor de horigheid verdween. Samenvatting door T. 3970 woorden 19 juni 2013 5,9 8 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Paragraaf 4.1:De opkomst van steden De landbouw werd uitgebreid en verbeterd door de groeiende bevolking.

Nadere informatie

8,5. Samenvatting door K woorden 18 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden

8,5. Samenvatting door K woorden 18 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden Samenvatting door K. 1578 woorden 18 juni 2016 8,5 2 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden 1515-1648 Verklaring begin- en eindtijd: 1515: Erfenissen en huwelijken à

Nadere informatie

Praktische opdracht Geschiedenis Geloof in de Lage landen

Praktische opdracht Geschiedenis Geloof in de Lage landen Praktische opdracht Geschiedenis Geloof in de Lage landen Praktische-opdracht door Emily 2244 woorden 24 maart 2017 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geloof in de Lage Landen Een praktische

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1: De Republiek in een tijd van vorsten

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1: De Republiek in een tijd van vorsten Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1: De Republiek in een tijd van vorsten Samenvatting door D. 1482 woorden 18 juni 2013 0 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks De Republiek in een tijd van

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis H1 (-1.5)

Samenvatting Geschiedenis H1 (-1.5) Samenvatting Geschiedenis H1 (-1.5) Samenvatting door een scholier 1178 woorden 19 november 2017 5,7 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Geschiedenis Samenvatting H1 Het Spaanse wereldrijk

Nadere informatie

Onderzoeksvraag; welke motieven leidden in de middeleeuwen tot de kruistochten?

Onderzoeksvraag; welke motieven leidden in de middeleeuwen tot de kruistochten? Onderzoeksvraag; welke motieven leidden in de middeleeuwen tot de kruistochten? Rond 1080 bedreigen de minder tolerante Seldjoeken Constantinopel. Het werd voor christelijke pelgrims steeds moeilijker

Nadere informatie

Tijd van ontdekkers en hervormers (1500 1600) 5.4 Uit de Opstand een Republiek geboren. (1500 1600)

Tijd van ontdekkers en hervormers (1500 1600) 5.4 Uit de Opstand een Republiek geboren. (1500 1600) Onderzoeksvraag: Welke bestuurlijke, godsdienstige en economische oorzaken waren bij de Opstand in de Nederlanden het belangrijkst, en wat waren de gevolgen? De Nederlandse Opstand is de strijd van de

Nadere informatie

Afb Ingekleurde kaart van de zeven provinciën, naar een gravure van Jan Janssonius, Belgii Foederati nova descriptio (1658).

Afb Ingekleurde kaart van de zeven provinciën, naar een gravure van Jan Janssonius, Belgii Foederati nova descriptio (1658). HC 1 Afb. 1.1. Ingekleurde kaart van de zeven provinciën, naar een gravure van Jan Janssonius, Belgii Foederati nova descriptio (1658). DE REPUBLIEK DER ZEVEN VERENIGDE Het gebied dat we nu kennen als

Nadere informatie

Naam: VAN WILLIBRORD tot Statenbijbel

Naam: VAN WILLIBRORD tot Statenbijbel Naam: VAN WILLIBRORD tot Statenbijbel Willibrord Willibrord werd geboren als zoon van pas bekeerde ouders en werd als zevenjarige jongen door zijn vader Wilgis toevertrouwd aan het klooster van Ripon nabij

Nadere informatie

5,5. Samenvatting door Anouk 2669 woorden 5 april keer beoordeeld. Geschiedenis. H.5 de tijd van ontdekkers en hervormers.

5,5. Samenvatting door Anouk 2669 woorden 5 april keer beoordeeld. Geschiedenis. H.5 de tijd van ontdekkers en hervormers. Samenvatting door Anouk 2669 woorden 5 april 2018 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats H.5 de tijd van ontdekkers en hervormers 1 de renaissance In de 15 e eeuw was Venetië de rijkste

Nadere informatie

Kolonies in Noord en Zuid-Amerika stichtten, want er was veel vraag naar specerijen (suiker) --> slaven uit West- Afrika.

Kolonies in Noord en Zuid-Amerika stichtten, want er was veel vraag naar specerijen (suiker) --> slaven uit West- Afrika. Samenvatting door E. 2009 woorden 23 januari 2014 4,7 4 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Geschiedenis hoofdstuk 5 & 6 / ET 24-01-2014 hoofdstuk 6 Tijdlijn: (1600-1700) regenten en vorsten

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme

Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk door een scholier 1970 woorden 12 oktober 2005 6,7 72 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag: Hoe beschrijven en verklaren we

Nadere informatie

OEFEN SED V4 Tijdvak 1 t/m 6 juni 2008 GCD

OEFEN SED V4 Tijdvak 1 t/m 6 juni 2008 GCD OEFEN SED V4 Tijdvak 1 t/m 6 juni 2008 GCD 1. a.zet in een kolom de tijdvakken 1 t/m 6 onder elkaar, nummer ze van 1 t/m 6, zet er achter welke naam ze hebben en zet de tijdsindeling erachter b. Zet de

Nadere informatie

Stofomschrijving Deze opdracht hoort bij 2.1-3.1 en 3.2 van De Republiek in tijd van Vorsten (Geschiedenis Werkplaats).

Stofomschrijving Deze opdracht hoort bij 2.1-3.1 en 3.2 van De Republiek in tijd van Vorsten (Geschiedenis Werkplaats). Het verhaal van 1588 Bodystorming Inleiding Het jaar 1588 is een belangrijk jaar in de geschiedenis van de Republiek. De gebeurtenissen die eraan vooraf gaan worden als feiten voorgelezen en tussen de

Nadere informatie

Hoofdstuk 5 De tijd van ontdekkers en hervormers

Hoofdstuk 5 De tijd van ontdekkers en hervormers Hoofdstuk 5 De tijd van ontdekkers en hervormers Introductievragen Voor je begint 1 a Je eigen antwoord. Bijvoorbeeld: Herleving van de oudheid, beroemde kunstenaars, nieuwe wetenschappelijke belangstelling,

Nadere informatie

Tijd van ontdekkers en hervormers (1500 1600) 5.2 Een nieuw mens en wereldbeeld. Europa rond 1500 (1500 1600) (1500 1600)

Tijd van ontdekkers en hervormers (1500 1600) 5.2 Een nieuw mens en wereldbeeld. Europa rond 1500 (1500 1600) (1500 1600) Onderzoeksvraag: hoe veranderde de renaissance en het humanisme de uitgangspunten van wetenschappers en kunstenaars? Europa rond 1500 Kenmerkende aspecten: Het veranderende mens en wereldbeeld van de Renaissance

Nadere informatie

1 Friesland 2 Stad en Lande 3 Drenthe 4 Overijssel 5 Gelre 6 Limburg 7 Sticht 8 Holland 9 Zeeland 10 Brabant 11 Vlaanderen 12 Artesië

1 Friesland 2 Stad en Lande 3 Drenthe 4 Overijssel 5 Gelre 6 Limburg 7 Sticht 8 Holland 9 Zeeland 10 Brabant 11 Vlaanderen 12 Artesië Werkblad Ω Hoe Nederland ontstond Ω Les : Nederland nu en toen Rond 500 krijgt ons land de naam de Lage Landen of de Nederlanden. Ons land ligt namelijk erg laag. Het gebied is zo groot als Nederland,

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Historische context; De republiek

Samenvatting Geschiedenis Historische context; De republiek Samenvatting Geschiedenis Historische context; De republiek Samenvatting door F. 1442 woorden 27 februari 2015 4,4 4 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Historische context; De republiek

Nadere informatie

De klassieke tijdlijn

De klassieke tijdlijn De klassieke tijdlijn In de lessen geschiedenis heb je waarschijnlijk al gehoord over de tijdlijnen, of de historische periodes en waarschijnlijk ook over exacte datums zoals 476. In dit documentje kom

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis deelcontext 1.

Samenvatting Geschiedenis deelcontext 1. Samenvatting Geschiedenis deelcontext 1. Samenvatting door een scholier 1675 woorden 5 mei 2018 4,8 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis deelcontext 1.1 1515 Karel V werd heerser

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Tachtigjarige oorlog

Werkstuk Geschiedenis Tachtigjarige oorlog Werkstuk Geschiedenis Tachtigjarige oorlog Werkstuk door een scholier 1871 woorden 13 jaar geleden 6,3 46 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De tachtigjarige oorlog Hoofdstuk 1 Het begin van de 80-jarige

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis ontdekkers en hervormers hoofdstuk 1

Samenvatting Geschiedenis ontdekkers en hervormers hoofdstuk 1 Samenvatting Geschiedenis ontdekkers en hervormers hoofdstuk 1 Samenvatting door een scholier 2937 woorden 12 december 2009 6 128 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1.1 Er gingen stemmen op tegen de katholieke

Nadere informatie

Hertogen, Graven, Baronnen en Heren rond de Baronie van Acquoy ca Door A. F. Verstegen. 1. Heerlijkheid Hagestein. 2.

Hertogen, Graven, Baronnen en Heren rond de Baronie van Acquoy ca Door A. F. Verstegen. 1. Heerlijkheid Hagestein. 2. Hertogen, Graven, Baronnen en Heren rond de Baronie van Acquoy ca. 1555 Door A. F. Verstegen 1. Heerlijkheid Hagestein 2. Land van Vianen 1 3. Graafschap Culemborg 2 3 4. Land van Arckel 5. Graafschap

Nadere informatie

1 Friesland 2 Stad en Lande 3 Drenthe 4 Overijssel 5 Gelre 6 Limburg 7 Sticht 8 Holland 9 Zeeland 10 Brabant 11 Vlaanderen 12 Artesië

1 Friesland 2 Stad en Lande 3 Drenthe 4 Overijssel 5 Gelre 6 Limburg 7 Sticht 8 Holland 9 Zeeland 10 Brabant 11 Vlaanderen 12 Artesië Werkblad Ω Hoe Nederland ontstond Ω Les : Nederland nu en toen een Rond 500 krijgt ons land de naam de Lage Landen of de Nederlanden. Ons land ligt namelijk erg laag. Het gebied is zo groot als Nederland,

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5, Een nieuwe wereld

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5, Een nieuwe wereld Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5, Een nieuwe wereld Samenvatting door een scholier 2425 woorden 25 mei 2009 7,1 203 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Samenvatting geschiedenis SE-3 H5:

Nadere informatie

Hoofdstuk 2: De Nederlandse Opstand (1555 1588)

Hoofdstuk 2: De Nederlandse Opstand (1555 1588) Hoofdstuk 2: De Nederlandse Opstand (1555 1588) Geschiedenis VWO 2011/2012 www.lyceo.nl 1555-1588 Politiek: Nederland onafhankelijk Economie: Amsterdam wordt de stapelmarkt van Europa Welke staatsvorm?

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4, 5, 6.1 en 6.2

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4, 5, 6.1 en 6.2 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4, 5, 6.1 en 6.2 Samenvatting door een scholier 3439 woorden 16 januari 2010 6,7 198 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Hoofdstuk 4 tijd van steden

Nadere informatie

Christelijke kerk hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Christelijke kerk hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd 15 December 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/61299 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken

Nadere informatie

Hoofdstuk 1C8. Hoe ontstond Nederland?

Hoofdstuk 1C8. Hoe ontstond Nederland? Hoofdstuk 1C8 Hoe ontstond Nederland? Cursus 8.1 De koning en de prins Wat leer je deze cursus? Dat hervormers de Katholieke kerk wilden veranderen Dat zij de Protestante kerk stichtten Wat de reformatie

Nadere informatie

Week 3. De Reformatie Cursus vroegmoderne tijd 2011 d.c.vanderlinden@uu.nl http://vanderlinden.weebly.com

Week 3. De Reformatie Cursus vroegmoderne tijd 2011 d.c.vanderlinden@uu.nl http://vanderlinden.weebly.com Week 3. De Reformatie Cursus vroegmoderne tijd 2011 d.c.vanderlinden@uu.nl http://vanderlinden.weebly.com Inhoud college Bespreking opdracht 4 Pauze Bespreking opdracht 5 Opdracht 4 Studenten kunnen uitleggen

Nadere informatie

Leerdoel Leerlingen herhalen op een speelse manier kennis over het ontstaan en het bestuur van de Republiek.

Leerdoel Leerlingen herhalen op een speelse manier kennis over het ontstaan en het bestuur van de Republiek. HISTORISCHE BLINGO Korte omschrijving werkvorm Deze kennisquiz is een combinatie van Bingo en Lingo. De klas wordt verdeeld in zes teams. Ieder team heeft een bingokaart met daarop negen jaartallen. Het

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door S. 1030 woorden 18 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting H2 1: Wetenschappelijke Revolutie 17 e eeuw Kenmerken: Observeren

Nadere informatie

QUIZ. geschiedenis hoofdstuk 1

QUIZ. geschiedenis hoofdstuk 1 QUIZ vraag 1: Over welke eeuw gaat dit hoofdstuk? A. De 20 ste eeuw B. De 14 de eeuw C. De 16 de eeuw D. De 18 de eeuw vraag 2: Hoe wordt deze tijd ook wel genoemd? A. Tijd van de Azteken en de Maya s.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Ro Samenvatting door S. 1180 woorden 29 maart 2016 6,4 11 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 5 De Ro Paragraaf 1 t/m 7 1 Van dorp

Nadere informatie

GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1

GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1 GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1 Tijdvak Jagers en boeren; van de eerste mensen 3000 v. C. prehistorie; van de eerste mensen - 3000 v.c. Samenlevingstype: eerst jagers/verzamelaars,

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1.1: Het begin van de Opstand

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1.1: Het begin van de Opstand Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1.1: Het begin van de Opstand Samenvatting door L. 1907 woorden 27 juli 2015 6,1 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats 1. Het begin van de Opstand (1515-1972)

Nadere informatie

Even herhalen. democratie. militaire dril. slimme list. Gwijde van Dampierre. Leliaerts Guldensporenslag

Even herhalen. democratie. militaire dril. slimme list. Gwijde van Dampierre. Leliaerts Guldensporenslag Even herhalen Prehistorie Oudheid De ontdekking van het vuur bood enkele voordelen. Zo konden de eerste mensen roosteren, hadden ze en en bood het hun ook vlees warmte licht bescherming Athene stond bekend

Nadere informatie

havo 1

havo  1 havo www.mevrouwzus.wordpress.com 1 www.mevrouwzus.wordpress.com 2 Tekstfragmenten/gedichten + vragen (kennis toepassen); Wat is? Noem kenmerken van (begrippen leren) Koppel titels aan schrijvers. www.mevrouwzus.wordpress.com

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Republiek

Samenvatting Geschiedenis Republiek Samenvatting Geschiedenis Republiek Samenvatting door Y. 2588 woorden 5 juli 2017 6,4 5 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Paragraaf 1: Het begin van de Opstand 1515-1572 1515: Karel V

Nadere informatie

6,1. Samenvatting door een scholier 2951 woorden 11 september keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden. H1: Een Nieuwe Tijd begint

6,1. Samenvatting door een scholier 2951 woorden 11 september keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden. H1: Een Nieuwe Tijd begint Samenvatting door een scholier 2951 woorden 11 september 2010 6,1 110 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden H1: Een Nieuwe Tijd begint 1. Over de Nieuwe Tijd en de Nieuwste Tijd. De

Nadere informatie

Roem rijkdom en macht; eigen staat, rijkdom en, handel in aflaten, veel luxe en onwetendheid

Roem rijkdom en macht; eigen staat, rijkdom en, handel in aflaten, veel luxe en onwetendheid Samenvatting door A. 1819 woorden 27 april 2016 7,1 5 keer beoordeeld Vak Geschiedenis HC de republiek Luther en de reformatie Begin 16 e eeuw kritiek van maarten Luther op de katholieke kerk: Roem rijkdom

Nadere informatie

Het verhaal van de 80 jarige oorlog!

Het verhaal van de 80 jarige oorlog! Het verhaal van de 80 jarige oorlog! Filips II erft het grote "Europese Rijk" van zijn vader Karel V. Om te beginnen gaat hij strenge belastingen heffen. 1 Na een aantal jaar vertrekt hij naar Spanje,

Nadere informatie

ART HISTORY. V4 Renaissance 1400-1530

ART HISTORY. V4 Renaissance 1400-1530 ART HISTORY V4 Renaissance 1400-1530 Tijdlijn Renaissance = wedergeboorte van de klassieke cultuur De klassieken zijn het grote voorbeeld. Het aardse leven is belangrijk. De mens bepaalt het eigen lot.

Nadere informatie

Religie in Waterland. Naam:. Klas:. Mentor:

Religie in Waterland. Naam:. Klas:. Mentor: Naam:. Klas:. Mentor: Inhoud Inleiding... 2 1. Ongetemd zeewyf... 3 2. Ursulaklooster... 4 3. Wendelmoet Claesdochter... 5 4. Reformatie... 6 5. Bernard Nieuwentijt... 7 6. Migratie... 8 1 Inleiding Vanaf

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Katern: De Republiek in de tijd van de vorsten. Hst. 1

Samenvatting Geschiedenis Katern: De Republiek in de tijd van de vorsten. Hst. 1 Samenvatting Geschiedenis Katern: De Republiek in de tijd van de vorsten. Hst. 1 Samenvatting door een scholier 2157 woorden 5 februari 2012 6,9 30 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Geschiedenis

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Republiek der Nederlanden

Samenvatting Geschiedenis Republiek der Nederlanden Samenvatting Geschiedenis Republiek der Neder Samenvatting door A. 2758 woorden 21 januari 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Republiek der Verenigde Neder Samenvatting Luther en de Reformatie Kritiek

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Tijdvak 7, pruiken en revoluties

Samenvatting Geschiedenis Tijdvak 7, pruiken en revoluties Samenvatting Geschiedenis Tijdvak 7, pruiken en revoluties Samenvatting door E. 675 woorden 3 jaar geleden 5,4 9 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijdvak 7 : Pruiken en Revoluties Rationalisme

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4 t/m 6

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4 t/m 6 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4 t/m 6 Samenvatting door L. 2108 woorden 10 januari 2015 5,1 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo De boeren bedachten het drieslagstelsel De boeren namen

Nadere informatie

7,5. Samenvatting door W woorden 11 september keer beoordeeld. Geschiedenis. 1 Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden

7,5. Samenvatting door W woorden 11 september keer beoordeeld. Geschiedenis. 1 Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden Samenvatting door W. 1891 woorden 11 september 2014 7,5 136 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1 Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden 1515-1648 1 De christelijke kerk in West-Europa valt uiteen Groeiende

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De Repuliek in een tijd van vorsten - H3

Samenvatting Geschiedenis De Repuliek in een tijd van vorsten - H3 Samenvatting Geschiedenis De Repuliek in een tijd van vorsten - H3 Samenvatting door een scholier 1891 woorden 7 jaar geleden 7 8 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Geschiedenis Samenvatting

Nadere informatie

7,5. Samenvatting door L woorden 16 april keer beoordeeld. Geschiedenis

7,5. Samenvatting door L woorden 16 april keer beoordeeld. Geschiedenis Samenvatting door L. 3510 woorden 16 april 2012 7,5 9 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Samenvatting geschiedenis H5 Hemel en aarde 1 5.1.1 Redenen om op reis te gaan In de 16e eeuw trokken

Nadere informatie

REMEDIËRINGSOEFENINGEN BESTEMMING 1: DE LANGE 16 de EEUW

REMEDIËRINGSOEFENINGEN BESTEMMING 1: DE LANGE 16 de EEUW Oriënteren 1. Duid de lange 16 de eeuw aan op de tijdlijn. 2. Naar welke ontdekkingsreiziger werd de Nieuwe Wereld vernoemd? Waarom? (doc 19) Socio-economisch EEN GODDELIJKE ORDE 1. Wat bedoelt de schrijver

Nadere informatie

Samenvatting Gouden Eeuw ABC

Samenvatting Gouden Eeuw ABC Samenvatting Gouden Eeuw ABC Week 1ABC: Gouden Eeuw algemeen Info: De Gouden Eeuw (1600-1700) De 17 e eeuw wordt de Gouden Eeuw genoemd, omdat er in Nederland veel geld werd verdiend. Vooral door de handel.

Nadere informatie

De ondergang van de Spaanse Armada een spannend verhaal

De ondergang van de Spaanse Armada een spannend verhaal De ondergang van de Spaanse Armada een spannend verhaal Een volk in opstand, een boze koning, een dappere koningin, een onoverwinnelijke vloot en... een storm. Dit is het spannende verhaal van de Spaanse

Nadere informatie

Ook de kunst en wetenschap veranderden, het is tijd van wedergeboorte van de Grieks-Romeinse cultuur, de Renaissance.

Ook de kunst en wetenschap veranderden, het is tijd van wedergeboorte van de Grieks-Romeinse cultuur, de Renaissance. Samenvatting door L. 3211 woorden 23 juni 2015 4.7 23 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Oriëntatie Tijdens de regeerperiode van Karel V veranderde er veel. Ontdekkingsreizen verruimden het

Nadere informatie

Maar volgens luthers heb je alleen de bijbel nodig, deze moest daarom in de volkstaal worden verspreid.

Maar volgens luthers heb je alleen de bijbel nodig, deze moest daarom in de volkstaal worden verspreid. Samenvatting door een scholier 2255 woorden 24 mei 2016 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Republiek Waardoor brak er een opstand uit in de Nederlanden. Katholieke kerk : roem rijkdom en macht en bijgeloof

Nadere informatie

Karel V stelde in 1521 een inquisitie in die ketters moest opsporen en berechten. Het protestantisme werd niet

Karel V stelde in 1521 een inquisitie in die ketters moest opsporen en berechten. Het protestantisme werd niet Samenvatting door Romie 1793 woorden 12 april 2015 2,4 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats De Republiek 1515-1648 Het Begin van de Opstand (1515-1572) Staatsvorming en centralisatie In

Nadere informatie

Splitsing kerk vmbo12

Splitsing kerk vmbo12 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 17 august 2018 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie https://maken.wikiwijs.nl/62164 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van

Nadere informatie

Geschiedenis groep 6 Junior Einstein

Geschiedenis groep 6 Junior Einstein De oude Grieken en Romeinen hadden ze al en later ook de Vikingen. Koloniën. Koopmannen voeren met hun schepen over zee om met andere landen handel te drijven. Langs de route richtten ze handelsposten

Nadere informatie

7.1. Boekverslag door Julia 2665 woorden 8 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Paragraaf 5.1 De wereld wordt groter

7.1. Boekverslag door Julia 2665 woorden 8 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Paragraaf 5.1 De wereld wordt groter Boekverslag door Julia 2665 woorden 8 juni 2018 7.1 6 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Paragraaf 5.1 De wereld wordt groter Wereldbeeld rond 1450 In de Oudheid was men erachter gekomen dat

Nadere informatie

7,2. 1 Wetenschappelijke revolutie. 2 Gevolgen van de wetenschappelijke revolutie. 3 Kenmerken van de verlichting

7,2. 1 Wetenschappelijke revolutie. 2 Gevolgen van de wetenschappelijke revolutie. 3 Kenmerken van de verlichting Samenvatting door een scholier 1776 woorden 11 december 2007 7,2 240 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Geschiedenis samenvatting Hoofdstuk 2; Wetenschappelijke revolutie, verlichting

Nadere informatie

01-04-GG-Ontdekkers & Verlichters (2)

01-04-GG-Ontdekkers & Verlichters (2) 01-04-GG-Ontdekkers & Verlichters (2) Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Kristel Brekelmans 19 March 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/73351 Dit lesmateriaal

Nadere informatie

Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan.

Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan. Antwoordkernen Instap en Ontdekkingsreizen Eureka 2M volledig herziene 5 e druk, 2015-2016 Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord

Nadere informatie

Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het Christendom. Naam:

Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het Christendom. Naam: Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het Christendom Naam: Het Christendom Hallo, dit is de vragenlijst die hoort bij de website over geestelijke stromingen. Je kunt de website vinden

Nadere informatie

Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk

Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk De samenleving moest op dezelfde manier worden onderzocht

Nadere informatie

Nu'ge bouwwerken Realis5sche beeldhouwkunst Schilderkunst met perspec5ef Veel mozaïek Vereren van de keizer Afname geloof in goden Toename geloof in

Nu'ge bouwwerken Realis5sche beeldhouwkunst Schilderkunst met perspec5ef Veel mozaïek Vereren van de keizer Afname geloof in goden Toename geloof in 750 0 500 Nu'ge bouwwerken Realis5sche beeldhouwkunst Schilderkunst met perspec5ef Veel mozaïek Vereren van de keizer Afname geloof in goden Toename geloof in God 4 de 10 de eeuw 10 de 13 de eeuw 13 de

Nadere informatie