Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3, Mens en werk
|
|
- Camiel Bosman
- 4 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3, Mens en werk Samenvatting door een scholier 2680 woorden 6 februari ,1 105 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Maatschappijleer Hoofdstuk 3 Mens en Werk. 1.1 Arbeid= Alle activiteiten die nut opleveren voor degene die haar verricht, voor diens naaste omgeving en/of voor de samenleving als geheel. Onder nut verstaan we economisch nut (betaalde baan), maar ook vrijwilligerswerk. Materiële functies voor werk zijn : -Het verdienen van een inkomen -Voorzien in levensonderhoud. Immateriële zaken zijn: -Maatschappelijke status -Zelfontplooiing en creativiteit -Levensgeluk -Sociale contacten 1.2 Na de Middeleeuwen gingen mensen werk niet meer als een last zien. Een Griekse filosoof, Plato, beschouwde het levensonderhoud, de verdediging en het bestuur als de hoofdtaken van een samenleving. In de Middeleeuwen beschouwde ze arbeid als een noodzaak. Tijd Werk Griekse + Romeinse Last Middeleeuwen ( ) Last Reformatie + Kapitalisme Lust Calvinisme (1540) Lust Kapitalisme (16e eeuw) Lust Renaissance (14e 16e eeuw ) Lust Verlichting (18e eeuw) Lust De Industrialisatie (18e eeuw) Last Pagina 1 van 9
2 De Calvinistische en Kapitalistische moraal, vond dat het je eigen schuld is als je failliet gaat. De Renaissance benadrukte het recht hebben op werk en een vrije keus van beroep. In de 19e eeuw toen het weer slechter ging, zagen mensen weer de vervelende kant van het werken. Karl Marx wees op de misverstanden en bekritiseerde de kapitalistische maatschappij ( ) 1.3 -Arbeidsethos = De betekenis die mensen aan arbeid toekennen. Er zijn er 3: *Traditionele arbeidsethos: Arbeid is een centrale levenswaarde. De nadruk ligt op betaalde arbeid. De arbeid wordt vooral als een lust gezien, die zijn belangrijker dan de latkanten. *Kritische arbeidsethos: Arbeid is belangrijk, maar er zijn belangrijkere dingen zoals je gezin etc. *Alternatief arbeidsethos: Zij hechten nauwelijks betekenis aan arbeid. Ze zijn kritisch maar ze relativeren veel meer. De betekenis is ook niet zo groot. Ze willen buiten werk nog meer invulling geven aan hun leven. 2.1 *De Universele Verklaring v/d Rechten v/d Mens = Klassieke vrijheidsrechten sociale grondrechten (=sociale zekerheid, onderwijs, gezondheidszorg, arbeid, vrije beroepskeuze, rechtvaardige en gunstige arbeidsvoorwaarden en bescherming tegen werkeloosheid), het recht om een vakbond op te richten en er lid van een te worden. Bijna alle landen hebben de Verklaring ondertekend. *Arbeidssamenleving = het centraal staan van arbeid in het doen en laten van mensen. *De levensloop van burgers: 1e Voorbereiding op het arbeidsleven d.m.v. socialisatie en scholing. 2e Het feitelijke arbeidsleven. 3e Uittreding uit het arbeidsleven (pensionering). Van 15 t/m 65 jaar is de potentiële beroepsbevolking. *Partialiteit = een beperkt deel v/d potentiële beroepsbevolking wordt voor een beperkte tijd als een betaalde arbeidskracht geselecteerd 1. Sectorale verschuivingen: Door de industrialisatie is de werk gelegenheid verschoven v/d agrarische sector naar de industriële sector. De vier sectoren die nu van belang zijn: -De primaire sector (agrarische) -De secundaire sector (industriële) -De tertiaire (commerciële dienstverlening) -De quartaire (niet-commerciële, door de overheid gefinancierde) 2. Technologische ontwikkeling: Na de 2e Wereld Oorlog gaat de economische ontwikkeling gepaard met versnelde technologische vernieuwing. De machines gaan de taken van de mens over nemen. Pagina 2 van 9
3 2.2 Werkeloosheid: Als het aanbod van mensen die een betaalde baan zoeken, groter is dan de vraag (van werknemers) Werkloosheid definitie CBS: Mensen worden als werklozen geteld die: -Niet werken of minder dan 12 uur per werk werken; -Staan ingeschreven bij een arbeidsbureau; -Direct beschikbaar zijn voor een baan van minstens 12 uur per week. -Conjuncturele werkeloosheid: Een tijdelijke neergang in de economie veroorzaakt dat de vraag naar arbeidskrachten te laag is om iedereen werk te bieden; -Structurele werkeloosheid: Een blijvend verschil tussen vraag en aanbod op de arbeidsmarkt; -Seizoen werkeloosheid: Doordat er in de winter minder werk is; -Frictie werkeloosheid: Ontstaande door een overbruggingstijd die nodig is om een baan te vinden. Drie functies van vrije tijd: 1. Recreatieve functie: Vrije tijd kun je gebruiken om uit te rusten van allerlei werkzaamheden. 2. Creatieve functie: Mensen kunne zich in hun vrije tijd op allerlei terreinen ontplooien. 3. Ontwikkelingsfunctie: Vrije tijd om zich verder te scholen. 3.1 Liberalen Visie: Uitgangspunten voor liberalen bij de beoordeling van sociaal economische vraagstukken: -Zij zijn voorstander van een markteconomie. -Zij zijn vóór vrije ondernemingsgewijze productie. Burgers dienen zelf te bepalen wat zij op de markt willen brengen. -Zij zijn voor concurrentie, zowel in de productie als op de arbeidsmarkt. Volgens hun leidt concurrentie tot betere prestaties. -Zij zijn voor het terugdringen van de rol van de overheid. Volgens hun kan dat een belemmering vormen voor het initiatief van de burgers. Het verschil tussen sociaal liberalen en laissez faire liberalen is: Sociaal liberalen achten een grotere rol voor de overheid weggelegd en laissez faire liberalen vatten de rol van de overheid minimalistisch op. 3.2 Sociaal-Democratische Visie: Hun uitgangspunten: -Zij zin voor spreiding van kennis, inkomen en macht. Met een ongelijke verdeling hiervan veroorzaak je ongewenste verschillen tussen mensen. Pagina 3 van 9
4 -Zij zin voor een zekere mate van planning. De economie en de arbeidsmarkt functioneren niet automatisch zoals de liberalen denken. -Zij zijn voor selectieve groei. Economische groei is niet altijd welkom. -Zij zijn voor democratisering. De sociale ongelijkheid in bedrijven over medezeggenschap moet worden verandert. 3.3 Christen-Democratische Visie: Hun uitgangspunten: -Zij zijn voor gespreide verantwoordelijkheid. Ook burgers hebben naast de overheid een verantwoordelijkheid. -Zij zijn voor rentmeesterschap. Mensen moeten meer verantwoordelijkheid krijgen. -Zij zijn voor gerechtigheid. Men moet volgens Gods wetten de gerechtigheid in het oog te houden. -Zij zijn voor solidariteit. Men moet het overtollige overvloeden aan de armen geven. Dus de overheid moet maar een beperkte rol spelen op het sociaal-economische terrein. 3.4 Ecologische Visie: Hun uitgangspunten: -Zij vinden economie van het genoeg. Men zet vraagtekens bij het ongebreidelde economische groeisteven in de westerse samenleving. -Zij vinden kleinschaligheid. De grootschalige productieprocessen hebben geleid tot een onnoemlijk aanbod van allerhande, deels nutteloze, producten en een gigantische vervuiling en verspilling -Zij vinden kringloopeconomie. Veel producten worden in een vroegtijdig stadium afgedankt, naar de enorme afvalbergen en verbrandingsovens vervoerd en vervangen door andere producten. Dus de overheid, het bedrijfsleven en de consumenten dienen hoge prioriteit te geven aan een duurzame economie. 4.1 Arbeidsverdeling: De verdeling van de arbeidstaken over individuen en groeperingen in een samenleving. We onderscheiden maatschappelijke en technische arbeidsverdeling: 1. De maatschappelijke arbeidsverdeling, betreft de maatschappelijke taken en functies over groeperingen, die zijn verenigd in beroepen, bedrijven en bedrijfstakken. 2. De technische arbeidsverdeling betreft de verdeling van taken over productie-eenheden en arbeidsfuncties. Het productieproces wordt opgedeeld in deelhandelingen die worden verricht door verschillende arbeidskrachten. Vb. voordat een auto helemaal klaar is zijn er nog heel wat handeling gebeurd. Dus de ene groep is bezig met het bedenken van ideeën en de andere groep is bezig met het uitvoeren van die ideeën. 4.2 Sociale ongelijkheid: Mensen nemen in de samenleving ongelijke posities in en er is sprake van een sociale rangorde. Arbeidsverdeling leidt tot wat sociologen sociale stratificatie noemen: De opeenstapeling van sociale lagen in de samenleving, waarbij iedere laag bestaat uit min of meer gelijke posities. Iedere laag onderscheidt zich van de andere door bijvoorbeeld kennis, inkomen, status en macht.hoe hoger je bent Pagina 4 van 9
5 hoe meer waardering je krijgt. Maar het belangrijkste waarmee mensen zich onderscheiden van de andere lagen is natuurlijk het beroep. Macht = De mogelijkheid om andere mensen bij herhaling te kunnen dwingen tot gedrag dat ingaat tegen hun eigen waarden en belangen. Verticale sociale mobiliteit: Stijging of daling van een persoon op de maatschappelijke ladder. (oftewel : verticale beroepsmobiliteit ). Twee manieren: 1. Intergeneratie mobiliteit : Stijging of daling in vergelijking met ene vorige generatie (ouders etc) 2. Intrageneratie mobiliteit : Stijging of daling in vergelijking met het eigen beroepsverleden. Om te kijken of er sprake is van een open samenleving doet men onderzoek naar verticale mobiliteit. -Kastenmaatschappij en middeleeuwse standenmaatschappij zijn voorbeelden van gesloten sociale cultuur. Nederland heeft een open samenleving, alles is voor iedereen toegankelijk De nachtwakersstaat was gericht op: handhaving van de openbare orde, bescherming van de interne en externe veiligheid en op het realiseren van voorzieningen die door particulier initiatief niet tot stand konden komen. Mensen zeiden dat de overheid een permanente regulerende rol op velerlei gebied had, tegenwoordig speelt de overheid een corrigerende rol. De vier doelstellingen van een verzorgingsstaat zijn: Bescherming van burgers tegen de risico s van ongevallen op de werkvloer. Garantie van een minimum loon Het aanbieden van voorzieningen (huisvesting, onderwijs, gezondheidszorg) Burgers voldoende ruimte geven om zich zelf te ontplooien. Industrialisatie en urbanisatie leidde in de 19e eeuw tot allerlei sociale problemen: Opeenhoping van mensen in steden. Problemen op het gebied van hygiëne. Mensen leefden onder erbarmelijke omstandigheden. Cholera-epidemieën. Mensen typeerde de Nederlandse verzorgingsstaat als een compromis van sociaal-democratische en liberale uitgangspunten. De 1e stroming benadrukte gelijkheid, rechtvaardigheid en solidariteit en de liberalen hechtte grote waarde aan persoonlijke vrijheid, verantwoordelijkheid en de verdelende werking van de markt. Die beide uitgangspunten zie je terug in de verzorgingsstaat. Het sociale - zekerheid systeem wordt gezien als en middel om maatschappelijke ongelijkheid te verminderen. 5.2 Sociale verzekeringen (=werknemers - verzekering en volksverzekeringen) zijn gebaseerd op een premie die betaald moet worden. -Werknemersverzekeringen: verzekeringen voor mensen die in loondienst werken. Ze zijn verplicht. Je hebt er vier: De werkeloosheidswet (WW). De ziektewet (ZW). De wet op de arbeidsongeschiktheidsverzekering (WAO). Pagina 5 van 9
6 De ziekte fonds wet (ZFW), voor werknemers met ene inkomen onder de zogenaamde zieke fonds grens ( gulden) Mensen die meer verdienen krijgen een particuliere verzekering. De premie wordt berekend over het brutoloon en afgedragen aan de bedrijfsvereniging, de betrokken uitvoeringsinstantie. Er is meestal ook een werkgeversaandeel. De financiering is gebaseerd op het omslagstelsel: Ieder jaar wordt berekend hoeveel er aan uitkeringen wordt uitgegeven, waarna de benodigde hoeveelheid er aan geld over de premie plichten wordt omgeslagen. Dat is dus variabel, afhankelijk van de benodigde uitkeringsgelden. -Volksverzekeringen: ze zijn bedoeld voor het hele volk, je hebt er vier: Algemene ouderdomswet (AOW). Algemene nabestaanden wet (ANW). Algemene Wet bijzondere ziektekosten (AWBZ). Algemene arbeid ongeschiktheids wet (AAW). Iedere Nederlander tussen 15 en 65 jaar moet over zijn loon premie betalen (verplicht). Ze zijn gebaseerd op solidariteitsbeginselen = de te betalen premie is een bepaald percentage van het inkomen, hogere inkomens moeten dus meer premie betalen. Nog een wet is de Algemene kinderbijslag wet (AKW), die wordt gefinancierd door de overheid. -Sociale Voorzieningen: Zij zijn bedoeld als aanvulling op de verzekeringswetten. Als mensen geen uitkering kunnen krijgen etc. dan kunnen ze naar sociale voorzieningen. De bekendste is de Algemene bijstandswet (ABW). Alle uitkeringen van de sociale voorzieningen worden betaald uit de algemene middelen van de overheid. Het gemeenschappelijke administratie kantoor (GAK) is het grootste uitvoeringsorgaan voor de sociale verzekeringen (13 van de 19 bedrijfsverenigingen zijn daar aangesloten). 5.3 De crisis van de verzorgingsstaat. De drie hoofdproblemen: Economische probleem: betaalbaarheid. ZE konden in de jaren 60 en 70 de uitgaven niet meer binnen de perken houden. Het financieringstekort van de overheid liep snel op. Politiek bestuurlijke problemen: bureaucratisering. De organisaties die de regels uit voerden werden steeds omvangrijker. Een aanmerkelijk deel ging dus zitten in de organisaties. De beheersbaarheid werd een groot probleem. Sociaal culturele problemen: veranderde gedragspatronen. Met het individualisering en een berekend gedrag van de burgers wist de overheid niet goed raad. De afhankelijkheid nam steeds meer af. Dat vroeg om aanpassingen van de verzorgingswetten Liberale kring: De verzorgingsstaat is door geschoten, er is te veel overheidsinmenging op sociaal economisch gebied gekomen, als gevolg daarvan is een geldverslindende en verstikkende bureaucratisering, daardoor het liberale principe (vrijheid van de individu) onder druk komt te staan. Van individuele zelfontplooiing komt ook niks meer terecht. Ze willen de volgende maatregelen invoeren: Terug dringen van de overheidsuitgaven. Pagina 6 van 9
7 Privatisering van delen van de overheidsinstellingen. Deregulering Inkrimping van het omvangrijke ambtenaren apparaat. -Sociaal democratische kring: Dezelfde bezorgdheid heerst er voor een deel net als de liberalen. Ze vinden dat de verzorgingsstaat niet zomaar mag worden afgebroken. Ze hebben veel vertrouwen in de sturende overheid. Voorgestelde maatregelen: Een actief overheidsbeleid om economische groei te stimuleren en sociale ongelijkheid in de samenleving terug te dringen. De centralisering en democratisering van de arbeidsverhoudingen zodat meer mensen bij besluitvorming betrokken worden. -Christen democraten kring: Zij vinden dat particulier initiatief en onderlinge hulp de drijvende krachten achter de verzorgingsmaatschappij zijn. De overheid moet een aanvullende rol spelen op een gespreide verantwoordelijkheid in een zorgzame samenleving. Voorgestelde maatregelen: Overheidsbemoeienis en overheidsuitgaven terug dringen. Randvoorwaarden scheppen voor het dragen van persoonlijke verantwoordelijkheid. -Prijsbeleid ( ). Vanaf 1975 zorgde de economische stagnatie voor een toename van werkeloosheid. Mensen stopten eerder met werken door de Vervroegde Uittreding (VUT). De overheid kwam in grote financiële problemen. -Volumebeleid (vanaf 1985) Ze streefde naar een vermindering van het aantal uitkeringen : De industrialisatie van Nederland. In 1866 kwam daarom de 1e vakbond, namelijk de Algemene Nederlandse Typografen Bond. Het waren aanvankelijk plaatselijke verenigingen later werd het pas landelijk. -Materiële positieverbetering: het gaat om de verbetering van de materiële positie van de eigen leden en van de werknemers in het algemeen. Je kan ook wel zeggen dat het een correctie functie is van de vakbeweging. -Volwaardige positie van werknemers op het werk en in de samenleving. Het gaat hier om veel meer dan de verbetering van arbeidsvoorwaarden, de vakbond wil dat de burgers de arbeiders als volwaardige mensen zien. Oftewel de emancipatie functie van de vakbeweging. 30 procent van de samenleving is aangesloten bij een vakbond. De eerste werkgeversverenigingen ontstonden in 1899, de Vereniging van de Nederlandse Werkgevers (VNW). de twee functie s die de werkgeversverenigingen nu hebben zijn : Politiek economische functie: opkomen voor de werkgevers als politieke pressiegroep. Belangbehartigende functie: men behartigd de belangen van de werkgevers in de onderhandelingen die periodiek net vakbonden gevoerd worden, over CAO s bijvoorbeeld. Samen worden werkgeversverenigingen en vakbewegingen sociale partners genoemd. Ze hebben elkaar Pagina 7 van 9
8 nodig om te werken. Belangen van werknemers: Arbeidsvoorwaarden. Arbeidsinhoud. Arbeidsverhoudingen Arbeidsomstandigheden. Algemene belangen (ontslagrecht etc) Werknemers streven naar : Continuïteit van het bedrijf. Lage productiekosten Geringe concurrentie Lage belastingen Werkwillige en geschoolde werknemers. Enkele middelen om te krijgen wat vakbonden willen bereiken zijn: prikacties, stakingen, bedrijfsbezettingen en lobbyen. Stakingen doen mag niet zomaar je moet eerst naar een rechter gaan om toezegging te vragen, de rechter geeft het alleen als er aan de volgende drie punten wordt voldaan: Ze zijn georganiseerd door ene vakbond. Alle wettelijke middelen zijn geprobeerd. Er geen grote onevenredigheid is tussen het doel en de gevolgen van de staking. 6.2 Ondernemingen met meer dan 35 werknemers moeten een ondernemingsraad (OR) hebben. De OR bestaat uitsluitend uit werknemers die door werknemers worden gekozen. De OR moet opkomen voor de rechten en belangen van de werknemers en overleg voeren met de werkgever. De bevoegdheden van de OR zijn: Adviesrecht bij financieel-economische en bedrijfsorganisatorische besluiten. Instemmingsrecht bij zaken van sociaal beleid, zoals pensionering en winstdeling. -Politiek klimaat: Welke partijen de regeringscoalitie vormen en hoe groot zij ieder zijn, beïnvloedt de kansen op succes van de sociale partners -Sociaal-economische structuur: De positie van sociale partners in de overlegorganen op verschillende niveaus is ook van belang. Indien er sprake is van ongelijke machtsposities, kan de balans in het voordeel van een van de sociale partners doorslaan. -Economische conjunctuur: De positie van de werknemersorganisaties wordt zwakker in tijden van economische recessie en werkloosheid, omdat onder meer de financiële speelruimte en toegeeflijkheid van de werknemers gering zal zijn. -Organisatiegraad en actiebereidheid van de leden: naarmate de organisatiegraad van de vakbeweging hoger is en de actiebereid groter zullen de vakbonden een geduchtere onderhandelingspartner zijn. -Internationalisering van de economie: de invloed van de vakbeweging kan op nationaal niveau ook afnemen als gevolg van de internationalisering van de economie. 6.3 De volgende rollen zijn weg gelegd voor het sociaal economisch proces: Als overlegpartner van sociaal economische groeperingen, zoals werkgevers- en werknemersorganisaties Als werkgever. Als regelgever. Pagina 8 van 9
9 Als initiator van economisch beleid. De vormen van samenwerking en overleg tussen de overheid en sociaal economische groeperingen zijn legio. Op macroniveau zijn met name de Sociaal Economische Raad en de Stichting van de Arbeid van belang. De Sociaal Economische Raad (SER) is in 1950 ingesteld als belangrijkste adviesorgaan van de overheid op sociaal economische vraagstukken advies aan de SER te vragen (tot 1995). In de SER hebben werkgevers, werknemers en kroonleden ieder een derde van de zetels. De kroonleden worden door de regering benoemd. Er wordt daarbij rekening gehouden met de maatschappelijke opvattingen van de kandidaten om de belangrijke stromingen in de Nederlandse samenleving vertegenwoordigd te krijgen. Ze zijn meestal deskundige op economisch, sociaal of juridisch terrein.de magische vijfhoek van de SER die werd gebruikt bij de weder opbouw na de 2e WO bestaat uit: -Een evenwichtig betalingsbalans -Een stabiele prijspeiling -Volledige werkgelegenheid -Evenwichtige economische groei -Een redelijke inkomensverdeling. Vanaf 1960 kreeg de SER het moeilijker ze kregen namelijk steeds meer meningsverschillen over de vraag in welke mate werkenden moesten profiteren van de economische groei. In 1995 is daarom ook de verplichting voor de regering om de SER advies te vragen afgeschaft. Ze mochten natuurlijk wel vanuit eigen initiatief advies vragen aan de SER. 7 Argumenten voor in de nabije toekomst het einde van de samenleving te verwachten zijn: Technologische werkloosheid: iedere volgende fase van de technologische ontwikkeling leidt tot verdere afname van het aantal banen. Het lever wel veel banen op maar toch het kan elkaar niet compenseren. De lastkant van hedendaagse arbeid: de veronderstelling dat technologisering slechte arbeidsplaatsen opheft en tot kwalitatief hoogwaardiger arbeidsplaatsen zal leiden, is dubieus.nieuwe ontwikkelingen kunnen namelijk tot nieuwe vraagstukken leiden. Segmentering van de arbeidsmarkt: de verdergaande segmentering van de arbeidsmarkt brengt met zich mee dat hoogwaardige arbeid schaars wordt. Voor veel van de overgebleven banen ontstaan dan de kansen dat deze niet langer over goede arbeidsvoorwaarden beschikken etc. ook de garantie op het gebied van een vast dienstverband, opleiding, promotie en dergelijke worden volgens sommige wetenschappers bij veel banen steeds meer uitgehold. Flexibilisering betekent volgens hen door verdergaande rationalisering in ondernemingen voornamelijk het volgende: -Functionele flexibilisering, het vergroten van de bereidheid van werknemers om hen op verschillende posities en op wisselende tijden in te zetten. -Numerieke flexibilisering, een toenemend beroep op tijdelijke arbeidskrachten. Pagina 9 van 9
6,8. Samenvatting door een scholier 794 woorden 27 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer. H3 Mens & werk. Paragraaf 1
Samenvatting door een scholier 794 woorden 27 mei 2005 6,8 45 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi H3 Mens & werk Paragraaf 1 - Arbeid: alle activiteiten die nut opleveren voor degene die
Nadere informatieParagraaf 2 De hedendaagse arbeids samenleving 2.1 wat is een arbeids samenleving?
Antwoorden door een scholier 1490 woorden 7 april 2006 4,6 15 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Paragraaf 2 De hedendaagse arbeids samenleving 2.1 wat is een arbeids samenleving? In 1948
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Mens en werk h3 1-3
Samenvatting Maatschappijleer Mens en werk h3 1-3 Samenvatting door een scholier 1054 woorden 13 mei 2003 6,3 8 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer Mens en Werk H3 1-3 P1 Wat is arbeid?
Nadere informatieBegrippenlijst Maatschappijleer 1-4; Mens en werk
Begrippenlijst Maatschappijleer 1-4; Mens en w Begrippenlijst door een scholier 1078 woorden 9 januari 2003 5,3 53 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Begrippen 1 Wat is de betekenis van
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3 t/m 6
Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3 t/m 6 Samenvatting door een scholier 1335 woorden 16 jaar geleden 5,4 35 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Paragraaf 4 arbeidsverdeling Soorten
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer H3
Samenvatting Maatschappijleer H3 Samenvatting door een scholier 1404 woorden 4 juni 2007 6,4 21 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Samenvatting H3 3.1 Arbeid: Alle activiteiten die nut
Nadere informatieVroeger werd werken gezien als een last Plato zei:hoofdtaken in een samenleving zijn: levensonderhoud verdeling en bestuur
Samenvatting door een scholier 1322 woorden 18 maart 2002 7,1 43 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Hoofdstuk 1 Betekenis van arbeid voor mens en samenleving Arbeid: alle activiteiten
Nadere informatiearbeid inspanning van lichamelijke en/of geestelijke krachten om iets tot stand te brengen => werk
Boekverslag door D. 667 woorden 1 mei 2007 7.8 19 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Begrippen H3 WERK ABW Algemene Bijstandswet AKW Algemene Kinderbijslagwet ANW Algemene
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Mens en werk
Samenvatting Maatschappijleer Mens en werk Samenvatting door een scholier 1034 woorden 5 mei 2005 8 7 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Wat is werk: elke lichamelijke of geestelijke inspanning
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Werk
Samenvatting Maatschappijleer Werk Samenvatting door een scholier 1274 woorden 14 jaar geleden 4,8 4 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Maatschappijleer Module: Werk
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3, Mens en werk
Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3, Mens en werk Samenvatting door een scholier 4184 woorden 19 oktober 2004 7,5 63 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Maatschappijleer samenvatting
Nadere informatie2 a) Geld. Dat is waarschijnlijk het belangrijkste omdat je voorwerpen en diensten wilt gebruiken en die nou eenmaal geld kosten.
Antwoorden door een scholier 1480 woorden 14 november 2003 4,6 59 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Maatschappijleer hoofdstuk 3 1 a) Als iemand ouder wordt nemen ze vaker een vast baan.
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 4
Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 4 Samenvatting door een scholier 2368 woorden 28 maart 2011 6,6 31 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Maatschappijleer Samenvatting Hoofdstuk 4.
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Mens en Werk paragraaf 1 t/m 6
Samenvatting Maatschappijleer Mens en Werk paragraaf 1 t/m 6 Samenvatting door een scholier 4116 woorden 26 januari 2007 8,7 13 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Samenvatting Maatschappijleer.
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Mens en werk hoofdstuk 3, 4, 5 en 9
Samenvatting Maatschappijleer Mens en werk hoofdstuk 3, 4, 5 en 9 Samenvatting door een scholier 1287 woorden 11 juli 2001 6 24 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Mens en werk hst 3, 4, 5 en 9 Hoofdstuk
Nadere informatieArbeidsethos betekent: de betekenis die mensen aan arbeid toekennen. Hoe mensen tegen het werk aan kijken dus.
Samenvatting door een scholier 2102 woorden 3 april 2005 5,8 18 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Maatschappijleer 1. de betekenis van werk 1.1 Wanneer is er arbeid:
Nadere informatieEindexamen maatschappijleer vwo 2003-II
Opgave 1 Armoede en werk 1 Het proefschrift bespreekt de effecten van het door twee achtereenvolgende kabinetten-kok gevoerde werkgelegenheidsbeleid. / De titel van het proefschrift heeft betrekking op
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer H6 Wie zorgt voor wie? Begrippen
Recensie door een scholier 1248 woorden 21 mei 2008 5,3 22 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Samenvatting Maatschappijleer H6 Wie zorgt voor wie? Begrippen Nachtwakersstaat - zie boek
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Werk
Samenvatting Maatschappijleer Werk Samenvatting door een scholier 1226 woorden 20 juni 2007 6,7 15 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer WERK Arbeid = activiteiten die nut opleveren voor diegene die haar
Nadere informatieWerk elke lichamelijke of geestelijke inspanning die wordt verricht met de bedoeling iets tot stand te brengen.
Samenvatting door een scholier 1600 woorden 26 september 2001 7,4 152 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1 De betekenis van arbeid voor mens en samenleving 1.1 Wat is werk? Werk elke lichamelijke
Nadere informatie1.2 Achtergronden van het ontstaan van de verzorgingsstaat 1. Toenemende bewustwording van de maatschappelijke kosten van de industrialisering:
Samenvatting door een scholier 2193 woorden 2 maart 2011 6,2 25 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi 1. VAN GUNST NAAR RECHT 1.1 Nachtwakersstaat en verzorgingstaat In de 19e eeuw was de
Nadere informatieSamenvatting Economie H 6
Samenvatting Economie H 6 Samenvatting door een scholier 977 woorden 10 mei 2002 5,8 40 keer beoordeeld Vak Economie Hfst. 6 6.1 - Ideaaltypische omschrijving: omschrijving van het volmaakte model * Vrije
Nadere informatie4 keer beoordeeld 25 juni 2016
5,5 Samenvatting door Sienna 2085 woorden 4 keer beoordeeld 25 juni 2016 Vak Maatschappijleer Methode Thema's maatschappijleer Maatschappijleer Verzorgingsstaat Wat is een verzorgingsstaat? Een verzorgingsstaat
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3 Werk
Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3 Werk Samenvatting door een scholier 2081 woorden 12 april 2007 9,2 5 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1. Arbeid: alle menselijke bezigheid die verricht
Nadere informatie6,4. Praktische-opdracht door een scholier 2064 woorden 24 juni keer beoordeeld. Maatschappijleer
Praktische-opdracht door een scholier 2064 woorden 24 juni 2004 6,4 68 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Inleiding Om het vak maatschappijleer af te sluiten, moest ik nog een PO maken. Deze moest gaan
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Mens en werk
Samenvatting Maatschappijleer Mens en werk Samenvatting door een scholier 1838 woorden 16 juni 2003 5,3 17 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Arbeid (2) 1 het kost moeite 2 het heeft een
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Thema's maatschappijleer: Verzorgingsstaat
Samenvatting Maatschappijleer Thema's maatschappijleer: Verzorgingsstaat Samenvatting door A. 1646 woorden 6 jaar geleden 6,3 52 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer 5-1
Nadere informatieStartkwalificatie Het minimale onderwijsniveau dat volgens de overheid nodig is om en baan te vinden. Het gaat dan om een diploma, havo, vwo of mbo.
Samenvatting door D. 1363 woorden 7 februari 2016 0 keer beoordeeld Vak Economie Paragraaf 1; De werknemer Startkwalificatie Het minimale onderwijsniveau dat volgens de overheid nodig is om en baan te
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Mens en werk
Samenvatting Maatschappijleer Mens en werk Samenvatting door een scholier 2850 woorden 29 augustus 2006 2,4 5 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Arbeid is de bezigheden die economisch nut opleveren voor
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Werk
Samenvatting Maatschappijleer Werk Samenvatting door een scholier 1708 woorden 2 mei 2004 7,8 94 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer WERK Paragraaf 1 De Betekenis Van Werk Arbeid is een menselijke bezigheid,
Nadere informatieDelphi hoofdstuk 4 Verzorgingsstaat Maatschappijleer samenvatting 1.1
Boekverslag door L. 1730 woorden 13 april 2010 7.2 124 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Delphi hoofdstuk 4 Verzorgingsstaat Maatschappijleer samenvatting 1.1 Nachtwakersstaat: gericht
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3, Werk
Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3, Werk Samenvatting door een scholier 1383 woorden 1 maart 2005 7,7 36 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Maatschappijleer 1.
Nadere informatieVrijemarkteconomie (kapitalistische): de overheid houd zich zoveel mogelijk afzijdig van het economisch
Samenvatting door een scholier 1384 woorden 7 mei 2003 7,1 16 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappij Mens en Werk samenvatting: H6 t/m H10 De overheid is op 3 manieren bij het sociaal-economisch
Nadere informatieandere factoren: - de wet van vraag en aanbod, moeilijk mensen krijgen->beroep stijgt in aanzien - de traditie
Samenvatting door Een scholier 1818 woorden 7 mei 2003 7,6 57 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Centraal examen Examen Maatschappijleer Mens en Werk Materiele functie van werk: - inkomen - het
Nadere informatie7,8. Samenvatting door K woorden 29 oktober keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer.
Samenvatting door K11 1270 woorden 29 oktober 2016 7,8 8 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Verzorgingsstaat PARAGRAAF 1 Verzorgingsstaat: de overheid bemoeit zich actief
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 5
Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 5 Samenvatting door Dylan 1036 woorden 30 december 2016 8,4 1 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer Paragraaf 1 Nederland is een verzorgingsstaat:
Nadere informatie7,3. De functies van werk: Maatschappelijke positie: de betekenis van werk: Samenvatting door een scholier 1283 woorden 8 juni 2008
Samenvatting door een scholier 1283 woorden 8 juni 2008 7,3 297 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer 1. Werken in een verzorgingsstaat: Werk of arbeid is: Inspanning Capaciteiten
Nadere informatieHoofdstuk 1 Maatschappijleer: Verzorgingsstaat
Samenvatting door een scholier 1697 woorden 10 april 2011 6,8 138 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Maatschappijleer: Verzorgingsstaat Definitie van arbeid: - Bepaalde inspanning - Gebruik
Nadere informatie8,1. Samenvatting door Een scholier 2072 woorden 2 april keer beoordeeld. Maatschappijleer. Hoofdstuk 3: Werk
Samenvatting door Een scholier 2072 woorden 2 april 2004 8,1 25 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 3: Werk 1 Arbeid: is iedere menselijke bezigheid die verricht wordt met een bepaalde inspanning,
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer arbeid
Samenvatting Maatschappijleer arbeid Samenvatting door een scholier 1352 woorden 28 juni 2007 6,2 13 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Samenvatting maatschappijleer 1.ARBEID 1.1 Wat is arbeid? Arbeid
Nadere informatieEindexamen maatschappijleer havo 2006-I
Opgave 3 Meer onrust over minder sociale zekerheid (mens en werk en politieke besluitvorming) Maximumscore 5 15 Voorbeelden van een juiste omschrijving van de verzorgingsstaat (één van de volgende): 3
Nadere informatie7,3. Samenvatting door een scholier 2629 woorden 14 februari keer beoordeeld. Maatschappijleer SAMENVATTING MAATSCHAPPIJLEER MENS EN WERK
Samenvatting door een scholier 2629 woorden 14 februari 2003 7,3 44 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer SAMENVATTING MAATSCHAPPIJLEER MENS EN WERK SAMENVATTING MAATSCHAPPIJLEER MENS EN WERK Hoofdstuk
Nadere informatieMaatschap-: een groep mensen die een gelijke sociale positie innemen binnen de pelijke klasse samenleving
Samenvatting door een scholier 1521 woorden 3 maart 2002 5,7 33 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Maatschappijleer, Thema werk Arbeid: Onder arbeid verstaan we alles
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 5: Verzorgingsstaat
Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 5: Verzorgingsstaat Samenvatting door Wietske 1044 woorden 29 mei 2016 5,9 2 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 5.1 Wat is een verzorgingsstaat? Verzorgingsstaat
Nadere informatie6,3. Begrippenlijst. Samenvatting door een scholier 2273 woorden 27 juni keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer
Samenvatting door een scholier 2273 woorden 27 juni 2005 6,3 20 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Hoofdstuk 1 de betekenis van werk Status = de waardering die wordt
Nadere informatie4,7. Samenvatting door een scholier 1766 woorden 29 juni keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer
Samenvatting door een scholier 1766 woorden 29 juni 2016 4,7 3 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Verzorgingsstaat 1. Wat is een verzorgingsstaat? Wat is een verzorgingsstaat
Nadere informatie5,7. Samenvatting door een scholier 1664 woorden 2 januari keer beoordeeld 4.1
Samenvatting door een scholier 1664 woorden 2 januari 2016 5,7 6 keer beoordeeld Vak Methode Economie Pincode H4 4.1 Mensen hebben verschillende motieven om te werken. Behalve om geld te verdienen, werken
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Mens en werk
Samenvatting Maatschappijleer Mens en werk Samenvatting door een scholier 1841 woorden 8 februari 2003 5,5 24 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1: Waarom werken mensen/ 5 functies van arbeid:
Nadere informatieSamenvatting door een scholier 1961 woorden 12 juni keer beoordeeld. Maatschappijleer
Samenvatting door een scholier 1961 woorden 12 juni 2008 7 9 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappij samenvatting, VERZORGINGSSTAAT! Essener Uitgeverij hoofdstuk 1, Waarom werken we? 90 procent
Nadere informatieVerzorgingsstaat: Een maatschappij waarin de overheid zich ten doel stelt de zorg voor het welzijn van
Samenvatting door een scholier 3248 woorden 23 april 2008 7,2 179 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Uitgebreide samenvatting hfst. 4; verzorgingsstaat Delphi Paragraaf 1 Van gunst naar
Nadere informatieEconomie Pincode klas 4 vmbo-gt 6 e editie Samenvatting Hoofdstuk 4: Aan het werk! Exameneenheid: Arbeid en productie
4.1 Werk je voor loon of voor winst? Werknemer Werkgever zzp = je werkt in loondienst in opdracht van een werkgever en je ontvangt loon = je werkt als zelfstandige met werknemers in dienst en de nettowinst
Nadere informatie5.7. Boekverslag door F. 898 woorden 29 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer
Boekverslag door F. 898 woorden 29 maart 2005 5.7 26 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer H1 Arbeid is onder te verdelen in: -Betaalde -Onbetaalde - vrijwilligerswerk -huishoudelijk -zorgarbeid Formele
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Mens en werk
Samenvatting Maatschappijleer Mens en werk Samenvatting door een scholier 1977 woorden 12 februari 2003 7,8 44 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1 De betekenis van arbeid voor mens en samenleving.
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer de Verzorgingsstaat
Samenvatting Maatschappijleer de Verzorgingsstaat Samenvatting door een scholier 1939 woorden 3 jaar geleden 6,1 47 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer De verzorgingsstaat
Nadere informatie7,7. Samenvatting door een scholier 2103 woorden 20 december keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer
Samenvatting door een scholier 2103 woorden 20 december 2011 7,7 19 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer 1 Waarom werken we? Werken in een verzorgingssstaat We definiëren
Nadere informatieBegrippenlijst Maatschappijleer Hoofdstuk 5
Begrippenlijst Maatschappijleer Hoofdstuk 5 Begrippenlijst door Maureen 1328 woorden 6 juni 2016 7,7 9 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Begrippen maatschappijleer verzorgingsstaat
Nadere informatieOpgave 1 Jeugdwerkloosheid in Europa
Opgave 1 Jeugdwerkloosheid in Europa 1 maximumscore 4 Het verrichten van flexibele arbeid kan een voorbeeld zijn van positieverwerving als de eigen keuze van de jongeren uitgaat naar flexibele arbeid in
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 7: verzorgingsstaat
Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 7: ve Samenvatting door A. 1837 woorden 7 februari 2017 6,8 2 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hfst. 7 ve 1: Waarom werken we? Arbeid: Iedere menselijke bezigheid
Nadere informatieSamenvatting door een scholier 1905 woorden 16 maart keer beoordeeld. Economie Hoofdstuk 4
Samenvatting door een scholier 1905 woorden 16 maart 2011 0 keer beoordeeld Vak Methode Economie In balans Economie Hoofdstuk 4 4.1 Het aanbod van arbeid Het aanbod van arbeid is gelijk aan de omvang van
Nadere informatieSamenvatting door Sietske 1388 woorden 17 september keer beoordeeld. Maatschappijleer. Paragraaf 1
Samenvatting door Sietske 1388 woorden 17 september 2013 6 2 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Paragraaf 1 Werk of arbeid: iedere menselijke bezigheid die verricht wordt: 5. Met een bepaalde inspanning
Nadere informatieBeroepsbevolking: het aantal mensen tussen de 15 en 65 jaar, dat meer dan 12 uur per week wil en kan werken.
Samenvatting door een scholier 1221 woorden 5 januari 2004 5,8 48 keer beoordeeld Vak Methode Economie In balans Hoofdstuk 4: werk, werk, werk 4.1 Het aanbod van arbeid Beroepsbevolking: het aantal mensen
Nadere informatieMaatschappijleer H4 verzorgingsstaat + aantekeningen
Maatschappijleer H4 verzorgingsstaat + aantekeningen 1. Van gunst naar recht Hoe is de Nederlandse verzorgingsstaat ontstaan? In de 19 e eeuw was er een nachtwakersstaat maar in de 20 e eeuw begon de overheid
Nadere informatieSamenvatting Economie Hoofdstuk 4.1 t/m 4.6
Samenvatting Economie Hoofdstuk 4.1 t/m 4.6 Samenvatting door een scholier 1377 woorden 29 maart 2010 7 6 keer beoordeeld Vak Methode Economie In balans Economie samenvatting Hoofdstuk 4 Beroepsbevolking
Nadere informatie7.6. Boekverslag door S woorden 18 januari keer beoordeeld. Vak Maatschappijleer 1. Maatschappijleer Werk. Paragraaf 1.
Boekverslag door S. 1058 woorden 18 januari 2015 7.6 3 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 1 Maatschappijleer Werk Paragraaf Werk: als je iets doet, omdat andere mensen daar behoefte aan hebben. Goed
Nadere informatieDe sociale verzekeringen vallen weer uiteen in de volksverzekeringen en de werknemersverzekeringen.
Boekverslag door E. 2419 woorden 20 december 2001 6.7 324 keer beoordeeld Vak Economie De sociale zekerheid in Nederland Profielwerkstuk economie 1. Wat houdt de sociale zekerheid in? Sociale zekerheid
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 4, Verzorgingsstaat paragraaf 1 t/m 5
Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 4, Verzorgingsstaat paragraaf 1 t/m 5 Samenvatting door een scholier 2191 woorden 28 februari 2011 4,8 45 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi 1.
Nadere informatieSamenvatting Economie Lesbrief werk H1 t/m 6
Samenvatting Economie Lesbrief werk H1 t/m 6 Samenvatting door een scholier 1767 woorden 28 juni 2011 6,4 212 keer beoordeeld Vak Methode Economie LWEO Economie lesbrief Werk hoofdstuk 1 t/m 6. Hoofdstuk
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming
Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming Samenvatting door een scholier 410 woorden 3 februari 2004 5,3 3 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Aantekeningen Hoofdstuk 2 Politieke
Nadere informatieImmateriële functies van werk: sociale contacten, maatschappelijke status en ontwikkelen van identiteit.
Samenvatting door een scholier 2401 woorden 30 maart 2005 7,7 31 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Samenvatting maatschappijleer thema werk 3 Hoofdstuk 1: De betekenis van werk Werk = arbeid Werk: iedere
Nadere informatieKaart 3. Kaart 1 Kaart 2. Kaart 3. Kaart 3. Kaart 3. Kaart 3. Kaart 3. Kaart 3. B Kaart 4. A Maatschappelijke behoefte. C Beroepsbevolking
Beroepsbevolking Maatschappelijke behoefte Economisch nut Sociale klasse lle mensen tussen de 5 en 65 jaar die kunnen en willen werken. Werk waar vraag naar is of behoefte aan is in de samenleving. Werk
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Werk
Samenvatting Maatschappijleer Werk Samenvatting door een scholier 1735 woorden 28 november 2004 8,2 32 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer: Werk Wat is arbeid? Iedere menselijke bezigheid,
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3, Werk
Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3, Werk Samenvatting door een scholier 1333 woorden 13 januari 2003 7 104 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Samenvatting maatschappijleer
Nadere informatieArbeidsmarkt Vraag naar arbeid Werkgelegenheid Aanbod van arbeid: b Marktmechanisme Loonkosten per product
Arbeidsmarkt Vraag naar arbeid = mensen Door werkgevers: bedrijven en overheid Werkgelegenheid Hoe lager het loon, hoe groter de vraag naar arbeid Aanbod van arbeid: beroepsbevolking (iedereen tussen de
Nadere informatieMAATSCHAPPIJWETENSCHAPPEN HAVO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2016 V15.7.0
MAATSCHAPPIJWETENSCHAPPEN HAVO VAKINFORMATIE STAATSEAMEN 2016 V15.7.0 De vakinformatie in dit document is vastgesteld door het College voor Toetsen en Examens (het CvTE). Het CvTE is verantwoordelijk voor
Nadere informatie7,9. Samenvatting door een scholier 1248 woorden 29 september keer beoordeeld. Economie Samenvatting; de arbeidsmarkt
Samenvatting door een scholier 1248 woorden 29 september 2004 7,9 28 keer beoordeeld Vak Economie Economie Samenvatting; de arbeidsmarkt Hoofdstuk 1. De arbeidsmarkt op. Een concrete arbeidsmarkt, is een
Nadere informatieTijd van burgers en stoommachines De sociale kwestie.
Onderzoeksvraag: Waardoor ontstonden het liberalisme en het socialisme, en hoe dachten liberalen en socialisten over de sociale kwestie? Kenmerkende aspect: De opkomst van de politiek maatschappelijke
Nadere informatieLoonstarheid: lonen staan minimaal een jaar vastà vertraging à overschotten of tekorten niet meteen weggewerktà gevolg:
Samenvatting door K. 546 woorden 21 oktober 2013 9,5 4 keer beoordeeld Vak Methode Economie Economie in context 15.1 Arbeidsmarkt: Abstracte markt Aanbod: werkenden en werkzoekenden Vraag: vraag naar arbeidskrachten
Nadere informatie4,9. Praktische-opdracht door een scholier 2318 woorden 28 januari keer beoordeeld
Praktische-opdracht door een scholier 2318 woorden 28 januari 2003 4,9 45 keer beoordeeld Vak Economie Inhoud 1 Inleiding 2 Sociale uitkeringen 3 Hoe heeft de WAO zich de afgelopen 15 jaar ontwikkeld 4
Nadere informatie1)Waaruit bestaat de vraag op de Werkenden en arbeidsmarkt? (openstaande)vacatures. 2)Noem een ander woord voor Werkenden werkgelegenheid.
1 1)Waaruit bestaat de vraag op de arbeidsmarkt? 2)Noem een ander woord voor werkgelegenheid. 3)Wie vragen arbeid? 4)Met welk woord wordt het aanbod van arbeid ook aangeduid? 5)Geef de omschrijving van
Nadere informatie7,2. Samenvatting door een scholier 1510 woorden 30 maart keer beoordeeld
Samenvatting door een scholier 1510 woorden 30 maart 2003 7,2 8 keer beoordeeld Vak Economie 1 Veel jongeren kiezen voor een baantje naast school. Ook hebben veel jongeren vakantiewerk. Ze verdienen niet
Nadere informatieSamenvatting door M woorden 19 oktober keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer. 5.1 Waarom werken we?
Samenvatting door M. 1838 woorden 19 oktober 2013 0 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer 5.1 Waarom werken we? 16 miljoen mensen, 16 stoelen Wat is werk of arbeid? Iedere
Nadere informatieVerzorgingsstaat = Overheid bemoeit zich actief met de welvaart en het welzijn van diens inwoners.
Samenvatting door N. 1661 woorden 14 juni 2013 7,1 7 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Verzorgingsstaat Verzorgingsstaat = Overheid bemoeit zich actief met de welvaart
Nadere informatieWerken of vrije tijd?
Samenvatting door Sophie 612 woorden 28 juni 2018 0 keer beoordeeld Vak Methode Economie LWEO H1 Werken of vrije tijd? Je moet keuzes maken tussen vrije tijd en werken/ geld verdienen. Veel mensen werken
Nadere informatie3.2 De omvang van de werkgelegenheid
3.2 De omvang van de werkgelegenheid Particuliere bedrijven en overheidsbedrijven nemen mensen in dienst. Collectieve sector = Semicollectieve sector = De overheden op landelijk, provinciaal en lokaal
Nadere informatie7,7. Samenvatting door een scholier 3247 woorden 31 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer
Samenvatting door een scholier 3247 woorden 31 maart 2002 7,7 119 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1: Werk: elke lichamelijke of geestelijke inspanning die wordt verricht met de bedoeling
Nadere informatieDe betekenis van werk Alle opvattingen over werk noemen we ons arbeidsethos, de betekenis die we aan arbeid toekennen,
Samenvatting door een scholier 2906 woorden 30 mei 2012 5,2 7 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer P1 We definiëren werk of arbeid als iedere menselijke bezigheid die verricht wordt: Met een bepaalde inspanning;
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 t/m 9 (Module 1; Mens & Werk)
Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 t/m 9 (Module 1; Mens & Werk) Samenvatting door een scholier 2814 woorden 1 maart 2007 7,3 3 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer» Hoofdstuk 1, *De betekenis van
Nadere informatiekeer beoordeeld 12 februari 2015
0 Samenvatting door C. 919 woorden keer beoordeeld 12 februari 2015 Vak Economie Methode Economie in context Hoofdstuk 15 Markt en Welvaart Paragraaf 1 Arbeidsmarkt bestaat uit de totale vraag naar en
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Mens & Werk
Samenvatting Maatschappijleer Mens & Werk Samenvatting door een scholier 3872 woorden 25 januari 2007 6,1 10 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1. De betekenis van arbeid voor mens en samenleving.
Nadere informatieEconomie Pincode klas 3 vmbo-gt 6 e editie Samenvatting Hoofdstuk 5: Aan de slag! Exameneenheid: Arbeid en productie
5.1 Aan de slag! Arbeid = werk Vacature = een advertentie voor een baan geplaatst door een werkgever Solliciteren = jezelf voorstellen / presenteren aan een werkgever Sollicitatiebrief = jezelf voorstellen
Nadere informatieSamenvatting Economie Hoofdstuk 4
Samenvatting Economie Hoofdstuk 4 Samenvatting door een scholier 977 woorden 10 maart 2004 7,8 10 keer beoordeeld Vak Economie Beroepsbevolking: aantal mensen tussen 15-65 jaar Werkzame beroepsbevolking:
Nadere informatieSamenvatting Economie Voor in GR: examen
Samenvatting Eco Voor in GR: examen eco Samenvatting door een scholier 653 woorden 20 mei 2007 6,5 9 keer beoordeeld Vak Methode Eco Centraal examen Examen eco Zet dit in je rekenmachine voor je (havo)
Nadere informatieSamenvatting Economie Hoofdstuk 23 en 24
Samenvatting Economie Hoofdstuk 23 en 24 Samenvatting door een scholier 1361 woorden 23 mei 2003 8,3 16 keer beoordeeld Vak Methode Economie Percent Samenvatting Economie Hoofdstuk 23: Productiefactoren
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Politiek
Samenvatting Maatschappijleer Politiek Samenvatting door een scholier 1031 woorden 22 juni 2007 7,7 12 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Maatschappijleer samenvatting 1. Democratie Wetten:
Nadere informatie7.2 Terugblik. Een slechte gezondheidszorg in de negentiende eeuw zorgde voor een hoge kindersterfte. Willem-Jan van der Zanden
Een slechte gezondheidszorg in de negentiende eeuw zorgde voor een hoge kindersterfte. 1 Er was onvoldoende voeding, de arbeidsomstandigheden waren slecht, verzekeren tegen ziektekosten was nauwelijks
Nadere informatie6,9. Samenvatting door Larissa 659 woorden 18 januari keer beoordeeld. Samenvatting Economie Werk & Inkomen H1. Actieven en inactieven:
Samenvatting door Larissa 659 woorden 18 januari 2016 6,9 10 keer beoordeeld Vak Methode Economie Index Samenvatting Economie Werk & Inkomen H1 Actieven en inactieven: Actieven; mensen die betaald werk
Nadere informatieSamenvatting Economie Levensloop Hst. 2/3/4
Samenvatting Economie Levensloop Hst. 2/3/4 Samenvatting door A. 969 woorden 18 november 2012 4 3 keer beoordeeld Vak Methode Economie LWEO Kinderen krijgen is voor ouders liefde en vreugde en de ouders
Nadere informatieAandachtspunten vakbewegingen:
Samenvatting door L. 2013 woorden 14 januari 2014 9 2 keer beoordeeld Vak Maatschappijwetenschappen Sociale partners zijn de werkgevers en werknemers. Zij hebben beide hun eigen belangen. Tegenstrijdige
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming H9 en H10
Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming H9 en H10 Samenvatting door een scholier 1077 woorden 21 mei 2003 7,4 25 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 9 Knelpunten in het besluitvormingsproces
Nadere informatie