Handleiding Almost a Superman!

Transcriptie

1 Handleiding Almost a Superman! English Premium Kids Almost a Superman! 1

2 2 Handleiding

3 Inhoudsopgave Lestips 5 Het verhaal 6 Liedjes Lesplannen 9 Week 1 Week 2 Week 3 Week 4 Week 5 Week 6 Week 7 Week Jaaroverzicht 18 English Premium Kids Almost a Superman! 3

4 Lestips 1 Spreek Engels: doeltaal = voertaal Houd het simpel Spreek langzaam en duidelijk 2 3 Total Physical Response: Beeld uit wat je zegt Fouten maken mag (en dat geldt ook voor de leerkracht!) 4 5 Maak plezier in de les! 4 Handleiding

5 Overzicht Prentenboek Doelstelling Vocabulaire Nieuwe woorden leren met betrekking tot sporten en bewegen. baseball, basketball, dream, fastest, fun, hit, home run, ice hockey, jump, look, paddle, pearl, practice, puck, sail, ship, slam dunk, sport, stop, superman, swim, try, underwater, wake up, wind Chunks: I like..., I don t like... Thema s Sporten, bewegen Flashcards Sports Activity baseball, basketball, box, dive, football, gymnastics, hockey, ice skating, judo, sail, sport, tennis fast, hit, jump, look, practice, run, stop, try Online (digibord) Boek Liedjes Spelletjes Digitale versie van het prentenboek met audio-ondersteuning Theme song: Superman Listen & Click Game Memory Crossword English Premium Kids Almost a Superman! 5

6 Het verhaal Samenvatting Liam droomt over hoe goed hij is in alle sporten. Hij is goed in basketbal, hockey, honkbal, duiken en zeilen. Eenmaal wakker wil Liam alle sporten uitproberen. Bij basketbal kan hij niet zo hoog springen als in zijn droom. Een puck stoppen bij ijshockey is moeilijker dan gedacht. Liam slaat de bal niet hard genoeg voor een homerun en bij het duiken kan hij onder water nauwelijks iets zien. Zeilen zonder wind is ook geen succes en met een peddel ga je lang niet zo snel. Liam vindt het jammer dat zijn droom geen werkelijkheid is geworden, maar hij had wel plezier in het sporten. Welke sport probeert Liam nu? Pagina 4 Pagina 5 Do you have dreams? (...) Which sports are the balls for? (soccer and basketball) Who likes basketball? (...) Can you jump as high as the basket? (...) Pagina 6 Pagina 7 Who likes (ice) hockey? (...) Can you stop the puck? (...) Who likes baseball? (...) Can you hit the ball? (...) 6 Handleiding

7 Het verhaal Pagina 8 Pagina 9 Who likes diving? (...) Which colors can you see? (pink, green, red, yellow, blue, etc.) Who likes sailing? (...) How does Liam feel? (happy, excited) Pagina 10 Pagina 11 What is the weather like? (sunny) Can playing a sport be a job? (yes) Does anyone in your family play basketball? (...) Do you play a sport with your friends? (...) Pagina 12 Pagina 13 Do you practice a lot? (...) What do you eat before you play your sport? (...) Do you ever play baseball at school? (...) Which days do you do sports? (...) English Premium Kids Almost a Superman! 7

8 Het verhaal Pagina 14 Pagina 15 Which parts of your body do you use when you swim? (arms, hands, legs and feet) How can Liam breathe? Point at it. Which other vehicles do you know? (...) What sort of weather does Liam need to sail? (windy) Pagina 16 Pagina 17 How does Liam feel? (sad) How many sports has Liam tried? (five) What is Liam wearing? (t-shirt and jeans) Is playing sports fun? (...) Pagina 18 Which sport do you like? (...) Which other sports do you know? (...) 8 Handleiding

9 Liedjes Lyrics by Judith Keulers Mark Holmwood Superman Music by Julian R. Fogel q = 140 &b b b4 E E sus4 E Su- per, su - per, su-per man! B sus4 A B E œ œ œ œ œ j œ œ j œ œ œ j œ œ j (Instrumental) Ó 6 &b b b A B G- C- œ œ œ œ œ j œ œ j œ œ œ œ œ j œ œ j Base-ball Sai - ling here here and and base-ball sai - ling there, there, te - nnis foot -ball here here and and te - nnis there, foot-ball there, 10 F B C-/B B & bb b E E sus4 E B sus4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ j œ œ j œ œ œ j œ œ j drea-ming takes you e-very- where! Su- per, su- per, su-per man, I'm a su-per man! E /G A B 15 & bb b E E sus4 E B A /C Ó œ œ œ œ œ j œ œ j œ œ œ j œ œ j B /D I am good at e-very sport, I'm a su-per man! E 19 & bb b Ó A B E œ œ œ j œ œ j (Instrumental) Ó A B E œ œ œ j œ œ j I'm a su-per man! Ó English Premium Kids Almost a Superman! 9

10 Week 1 Lesdoel De leerlingen leren nieuwe woorden met betrekking tot sporten. Materialen Prentenboek Almost a Superman! Flashcards (baseball, basketball, dive, football, hockey, sail) 5 minuten Laat de flashcards zien en benoem ze. Herhaal de woorden samen met de leerlingen. Vraag bij elke sport aan de leerlingen of zij het een leuke sport vinden of niet. De leerlingen houden hun duimen omhoog wanneer ze het een leuke sport vinden en duimen omlaag wanneer ze het geen leuke sport vinden. 1. Welcome to the English lesson. We have a new book and new flashcards. Look, this one is basketball. Let s say it together, basketball. This one is baseball. Let s say it together, baseball. Etc. 2. Do you like basketball? Thumbs up if you do. Thumbs down if you don t like basketball. Okay, do you like baseball? Etc. 15 minuten Laat de voorkant van het prentenboek zien. Op de voorkant staan diverse spullen afgebeeld behorend bij een sport. Laat een flashcard zien en laat een leerling de bijbehorende spullen aanwijzen. Lees het prentenboek voor. Weten de leerlingen het antwoord op de vraag van de laatste pagina? Which of these things belongs to basketball? And what belongs to hockey? We re going to read Almost a Superman! We ll learn about sports. Which sport is Liam doing on the last page? [(American) football] 10 minuten Geef zes leerlingen voor het bord een flashcard en benoem samen de woorden. Een leerling in de klas draait zich om, terwijl een leerling voor het bord een flashcard op zijn rug houdt. De leerlingen voor het bord wisselen van plek. De leerling in de klas kijkt en vertelt welke flashcard er ontbreekt. Maak het moeilijker door meerdere leerlingen hun flashcard op hun rug te laten houden. Wissel de leerlingen voor het bord na een aantal keer af. I am going to give some of you flashcards. If you have a flashcard, go and stand at the front of the class. Look at the flashcards. Let s say the words together. One of you in the class will turn around while someone at the front of the class puts a flashcard behind their back. Kids at the front, swap places. Okay, now you can turn around and look. Which flashcard is missing? Tip Vraag aan de leerlingen of een zeilboot ook een vervoermiddel kan zijn. Welke vervoermiddelen kunnen ze nog meer benoemen? Het thema vervoermiddelen is eerder behandeld in het verhaal Back to School in groep Handleiding

11 Week 2 Lesdoel De leerlingen leren nieuwe woorden met betrekking tot sporten en het themalied. Materialen Prentenboek Almost a Superman! Flashcards (+box, gymnastics, ice skating, judo, sport, tennis) Digibord 10 minuten Laat de nieuwe flashcards zien en benoem ze. Herhaal de woorden samen met de leerlingen. Verzin samen met de leerlingen voor elke sport een beweging. Laat vervolgens een flashcard zien. De leerlingen benoemen de flashcard en maken de beweging erbij. Herhaal de flashcards in willekeurige volgorde en ga steeds sneller. 1. Welcome to the English lesson. Here are some new flashcards. This is tennis. Let s say it together, tennis. This is sport. Let s say it together, sport. Etc. 2. Can we mime all the sports we re learning? Yes, great idea. For tennis, we ll do this. For judo, we ll do this. Etc. Say and mime the word while I show you a flashcard. 15 minuten Themalied - Superman. De leerlingen luisteren goed naar het themalied. Laat de leerlingen na afloop van het lied de flashcards op de juiste volgorde leggen. De volgorde is: Baseball - tennis - sail - football. Herhaal het lied en controleer met de klas of de flashcards in de goede volgorde liggen. Leer de leerlingen het refrein apart aan met de flashcard sport. 1. We have a new theme song. Listen carefully to the song. Which words from the flashcards do you hear? Can you tell me the order in which you hear the words? Which word is first? What is the next word? Etc. Let s listen again to check. 2. We re going to practice the refrain: Super, super superman, I m a superman. I am good at every sport, I m a superman. 5 minuten Laat een flashcard zien en benoem het woord. Dit is het juiste woord of het verkeerde woord. De leerlingen gaan staan als het antwoord goed is en zitten als het antwoord fout is. Laat de leerlingen het woord samen herhalen. Zeg het woord niet meer mee. I know all the flashcards! Look at this flashcard. This is hockey. Is it correct? Please stand up. If it is wrong, please sit down. So, is it correct? Well done. Let s say the word together. Etc. Tip Vraag aan de leerlingen of zij het spannend vonden om voor de eerste keer te gaan sporten. Hebben zij zichzelf toen ook moeten voorstellen? Hoe deden zij dat? De thema s emoties en dagelijkse communicatie zijn eerder behandeld in respectievelijk de verhalen Moody Twins en Jack s New School. English Premium Kids Almost a Superman! 11

12 Week 3 Lesdoel De leerlingen leren nieuwe woorden met betrekking tot bewegen. Materialen Flashcards (+look, practice, run, stop) Digibord Meerdere pittenzakjes in twee verschillende kleuren 5 minuten Houd het stapeltje flashcards in uw handen en draai steeds een flashcard snel om. Zodra een leerling het woord herkent, mag deze zijn vinger opsteken. Geef een leerling de beurt. Herhaal het woord samen met de klas. Welcome to the English lesson. I will turn over the flashcards very quickly. If you know the word, put your hand up. 15 minuten Laat de nieuwe flashcards zien. Benoem de flashcards en beeld ze tegelijkertijd uit. Laat de leerlingen u nadoen en benoem samen de woorden. Leg de nieuwe flashcards samen met vijf andere flashcards in 3 x 3 op de grond of op een tafel. Verdeel de klas in twee teams. Het ene team staat aan de ene kant van de flashcards en het andere team aan de andere kant. Elk team mag om de beurt een pittenzakje gooien. De leerlingen rouleren onderling binnen het team. Hebben ze een flashcard geraakt, dan moet het hele team het woord zeggen. Is het woord goed, dan mag het pittenzakje blijven liggen. Is het woord fout, dan wordt het pittenzakje eraf gehaald. Wie als eerste drie op een rij heeft gegooid, heeft gewonnen. Herhaal dit spel en varieer met de flashcards. 1. Here are some new flashcards. This is look. You mime it like this. This is practice. How do you mime practice? Does anyone know? We mime it like this. Etc. Please say the words and mime them together with me. 2. How many flashcards do I have? Great, nine flashcards. We have two teams. One over here and the other over there. Each team takes turns throwing a bean bag. If you hit a flashcard, you and your team say the word. If you don t know the word, I will take the bean bag away. The first team with three bean bags in a row wins the game. 10 minuten Listen & Click Game. Luister naar de audio en wijs de antwoordmogelijkheden aan. Bij elk mogelijk antwoord geven de leerlingen met hun duimen omhoog of omlaag aan of het antwoord correct is of niet. Om de beurt mag een leerling daadwerkelijk op het antwoord klikken. We are going to play a game on the smartboard. Listen to the smartboard. Give me a thumbs up if the flashcard is correct and a thumbs down if the flashcard is wrong. Lisa, you may click on the right flashcard. Tip Vraag aan de leerlingen welke lichaamsdelen zij gebruiken bij het werpen van de pittenzakjes of bij het uitbeelden van de woorden. Het thema menselijk lichaam is eerder behandeld in het verhaal Doctor, Help Me! in groep 1/2. 12 Handleiding

13 Week 4 Lesdoel De leerlingen denken na over het verhaal aan de hand van denkvragen. Materialen Flashcards Digibord Schrijfmogelijkheid op het digibord 10 minuten Speel het woordspel galgje met de leerlingen. Neem een woord van het thema in gedachten. Zet op het digibord per letter een kort streepje. Om de beurt raadt een leerling een letter. Is de letter goed, dan wordt de letter op het juiste streepje geschreven. Is de letter fout, dan wordt het begin van het galgje getekend. In totaal kunnen de leerlingen 12 foute letters zeggen, voordat het spel wordt beëindigd en u gewonnen heeft. Laat eventueel ook een leerling een woord in gedachten nemen. Varieer door de leerlingen de letter te laten opschrijven of uit te beelden met hun handen. Maak het spel moeilijker door de geraden letters niet op de juiste plaats te noteren. Welcome to the English lesson. We re going to play hangman. I ll start. Look at the smartboard and see how many letters the word has. Start guessing letters. Yes, that one is in the word. I ll write down the letter in the correct place. No, that letter is not in the word. I m going to draw the beginning of the hangman. Who will win the game? 15 minuten Luister met de leerlingen naar het verhaal via het digibord. Stel een vraag bij elke pagina. Voorbeeldvragen vindt u bij Het verhaal in deze handleiding. We are going to listen to the story on the smartboard. Listen and look carefully. I ll ask some questions. Good job! 5 minuten Zing het themalied Superman. We ll sing the theme song Superman. Do you want to dance to the music? Tip Vraag aan de leerlingen welke sporten alleen in een bepaald seizoen gespeeld kunnen worden. Kunnen de leerlingen ook de maanden in het seizoen benoemen? De thema s seizoenen en maanden van het jaar zijn eerder behandeld in respectievelijk de verhalen Milo s Birthday Party (groep 1/2) en Partying All Year Round. English Premium Kids Almost a Superman! 13

14 Week 5 Lesdoel De leerlingen leren nieuwe woorden met betrekking tot bewegen. Materialen Flashcards (+fast, hit, jump, try) Digibord Geprinte flashcards (woordzijde) 5 minuten Haal steeds een flashcard langzaam achter het stapeltje flashcards in uw handen vandaan. Wanneer een leerling de flashcard herkent, mag deze zijn vinger opsteken. Geef een leerling de beurt. Herhaal vervolgens het woord samen met de klas. Varieer door de flashcards ondersteboven te laten zien. Welcome to the English lesson. I will slowly show you a flashcard. If you know what it is, put up your hand. Let s say the word together. 15 minuten Laat de nieuwe flashcards zien en benoem ze. Herhaal de woorden samen met de leerlingen. Maak eventueel een beweging bij de woorden. Hang de flashcards op zodat de woordzijde zichtbaar is. Knip de geprinte flashcards in losse letters. Neem enkele woorden bij elkaar en hussel de letters. Verdeel de klas in tweetallen of meerdere teams. Elk team krijgt een hoopje met letters. Komen de teams erachter welke woorden ze hebben? Alle letters zijn nodig. Bespreek de woorden. Maak het eenvoudiger door de flashcards ook met de afbeeldingszijde te printen. I am going to put you into teams. Each team gets a lot of letters. Solve the puzzle by making words from the letters. Can you make all the words? Did you use every letter? 10 minuten Memory. Laat om de beurt een leerling twee kaartjes omdraaien door erop te klikken. Komen de audio en de afbeelding overeen, dan heeft de leerling een set. De kaartjes verdwijnen; leerlingen kunnen er eventueel punten mee verdienen. De klas kan in meerdere teams worden verdeeld die memory spelen tegen elkaar. Maak het moeilijker door de memory versie met woord en afbeelding te kiezen. We are going to play memory on the smartboard. Click on the cards to find a set. Who has the most sets? Tip Vraag aan de leerlingen of een sport ook een hobby kan zijn. Welke hobby s weten de leerlingen nog meer? Zijn hobby s ook sporten? Het thema hobby s is eerder behandeld in het verhaal My Friends & Their Hobbies. 14 Handleiding

15 Week 6 Lesdoel De leerlingen leren de zin I like... Materialen Flashcards Digibord 10 minuten Geef vijf leerlingen een flashcard. Laat de leerlingen voor de klas staan. Herhaal de woorden samen met de klas. Benoem de flashcards in een bepaalde volgorde. De leerlingen gaan snel in die volgorde staan. Samen met de klas controleert u de volgorde hardop. Wissel steeds de leerlingen en de flashcards. Breid het aantal flashcards uit naar zes of acht. Welcome to the English lesson. You, you and you each get a flashcard. Listen carefully to the order that you need to stand in. Baseball - tennis - ice skating - run - sport. Are you in the correct order? Let s check. Yes, very good. 15 minuten De leerlingen zitten in een kring. Houd een flashcard met een sport omhoog en zeg: I like... Geef vervolgens de flashcard aan de leerling links naast u. Deze leerling herhaalt de zin en geeft de flashcard door. Zo gaat de flashcard de kring rond. Bij de volgende ronde kunt u een nieuwe flashcard starten wanneer de andere flashcard halverwege is. Breid het uit door meerdere flashcards in de kring rond te laten gaan. Maak het moeilijker door ook een flashcard rechtsom in de kring door te geven. I like tennis. I m going to give you a flashcard. You re going to say the sentence, I like tennis to your neighbor. Your neighbor says the sentence to his neighbor and so on. Pay attention, there is more than one flashcard in the circle. Watch out, a flashcard can come from the other way. 5 minuten Zing het themalied Superman. Let s practice the theme song Superman. Shall we dance to the music? Tip Vraag aan de leerlingen bij elke sport of een familielid die sport leuk vindt. Het thema familie is eerder behandeld in het verhaal Say Cheese! in groep 1/2. English Premium Kids Almost a Superman! 15

16 Week 7 Lesdoel De leerlingen leren de zin I don t like... Materialen Flashcards Digibord 5 minuten Teacher s Crossword. Laat de husselwoorden op het digibord zien. Weten de leerlingen de woorden te achterhalen? Noteer de woorden in de kruiswoordpuzzel. Laat eventueel enkele leerlingen de woorden invullen. Leg bij de leerlingen die dit moeilijk vinden de woordzijde van de flashcards neer. Welcome to the English lesson. The letters are all mixed up. Can you put them in the right order? Can you find the words? Who is going to write the word on the smartboard? 15 minuten Verdeel de klas in een I like -kant en een I don t like -kant. Gebruik uw mimiek om het verschil tussen de kanten aan te geven. Laat een flashcard zien en de leerlingen benoemen het woord. De leerlingen lopen vervolgens naar een van de kanten om aan te geven of ze de sport leuk vinden of niet. Wijs een kant aan en de leerlingen zeggen de zin I like... of I don t like... Doe dit op een vrij hoog tempo, zodat alle flashcards aan bod komen. We have an I like side and an I don t like side. If you like the sport, go to the I like side. If you don t like the sport, go to the I don t like side. But before walking to your side, say the word. Let s practice the sentence. Say, I like... or I don t like... Okay, let s try. Great, let s go faster. 10 minuten Ga voor de klas staan. Een leerling gaat met het setje flashcards achter u staan. De leerling laat een flashcard zien aan de klas. Stel ja- en nee-vragen aan de leerlingen in de klas. De leerlingen beantwoorden uw vragen met yes of no. Raadt u het woord? Wissel de leerling die achter u staat. Laat eventueel ook een leerling uw rol overnemen. I need someone who wants to pick out a flashcard and stand behind me. I cannot see the flashcard. I m going to ask you, the class, a lot of questions to figure out which flashcard it is. You must only answer with yes or no. Okay, let s try. Tip Tel samen met de leerlingen hardop hoeveel vakjes een woord lang mag zijn in de kruiswoordpuzzel. Heeft het gekozen woord evenveel letters? Het thema tellen is eerder behandeld in het verhaal Ready or Not, Here I Come! in groep 1/2. 16 Handleiding

17 Week 8 Lesdoel De leerlingen herhalen alle woorden en sluiten het thema af. Materialen Prentenboek Almost a Superman! Flashcards Digibord 10 minuten De leerlingen krijgen allemaal een flashcard. Print een aantal flashcards als u te weinig heeft voor de hele klas. Tijdens het voorlezen van het verhaal steekt elke leerling zijn flashcard omhoog als zijn woord aan bod komt. De leerling benoemt het woord. Herhaal het woord samen met de klas. Benoem de woorden die niet in het verhaal voorkomen door bijvoorbeeld een opsomming te maken of het verhaal naar eigen inzicht aan te passen. Welcome to the English lesson. We are going to read the story for the last time. You ve all got flashcards. When I say the word on your flashcard, you should hold it up. Let s say the word again. 15 minuten Verdeel de klas in twee teams. Van elk team gaat een leerling voor het bord staan. Ga voor een van deze leerlingen staan en laat aan het team een flashcard zien. De leerlingen in het team hebben 30 seconden de tijd om het woord uit te beelden en te beschrijven. De leerling voor het bord moet het woord raden. Raad de leerling het woord, dan krijgt het team een punt. De leerling die vooraan staat, mag worden gewisseld. Het andere team is nu aan de beurt. Wie wint het spel? I ll put you in two teams. I need someone in front of the class from every team. I ll show your team a flashcard, but you don t know which one. Your team has 30 seconds to describe or mime the word. Shout out the word if you know it. If it is correct then your team gets a point. Who will win the game? 5 minuten Zing ter afsluiting het themalied. Sing and dance to the theme song. This is the last time. English Premium Kids Almost a Superman! 17

18 Jaaroverzicht JACK s New School Thema s Verhuizen Dagelijkse communicatie PaRTyING ALL YEAR ROUND Thema s Maanden van het jaar Feestdagen My Friends & Their Hobbies Thema s Vrienden Hobby s MOOdY TWinS Thema s Emoties Karaktereigenschappen Almost A Superman! Thema s Sporten Bewegen 18 Handleiding

19 English Premium Kids Teacher's Guide (Dutch) Title: Almost a Superman! Written by Judith Keulers Edited by Mark Holmwood Illustrated by Miljan Ivankovic Layout by Marijn Verschuure ISBN All rights reserved. No part of this book may be reproduced or transmitted in any form or by any means, electronic or mechanical, including photocopying, recording or by any information storage and retrieval system, without prior permission in writing from the publisher. For information regarding permission, write to info@holmwoods.eu. Published by Holmwood s, Ede, Netherlands. For more information, contact info@holmwoods.eu. English Premium Kids Almost a Superman! 19

20 20 Handleiding