LEREN EN LESGEVEN 2019

Transcriptie

1 Woensdag 10 april 2019 BEATRIX THEATER, Jaarbeurs Utrecht WAT LEVERT DIT JE OP? Nieuwe kennis van topdeskundigen Inspiratie en verfrissende inzichten Praktische tips voor in de klas Beter lesgeven met breinkennis De toekomst in de klas Inspiratie, motivatie en leren Omgaan met een moeilijke klas Het puberende brein Korte lontjes Prof. Margriet Sitskoorn Prof. Ruud Veltenaar Prof. Eveline Crone Kees van Overveld Berthold Gunster René Kneyber

2 OCHTEND PROGRAMMA 9.30 UUR BEATRIX THEATER BETER LESGEVEN MET BREINKENNIS Prof. dr. Margriet Sitskoorn voor een inspirerende video van Margriet Sitskoorn, Kijk op Krijg een inkijkje in motivatie, emoties en gedrag in deze fascinerende presentatie van de bekende breindeskundige Margriet Sitskoorn. Je leert hoe je kennis over de werking van het brein kunt gebruiken om beter les te geven en hoe je leerlingen het beste uit zichzelf kunt laten halen. Ervaar hoe in jouw hersenen dezelfde principes werken! Margriet is geweldig, wat een goede tips, mag ze mee in mijn jaszak? Dan kan ze me blijven aansturen UUR EXPOZAAL: OCHTENDPAUZE UUR BEATRIX THEATER INSPIREREND ONDERWIJS IN DE KLAS VAN DE TOEKOMST Prof. Ruud Veltenaar Hoe inspireren wij leerlingen? Hoe ontketenen we passie en flow? Wat willen we kinderen leren in een wereld die in snel tempo zo diepgaand verandert? Filosoof en inspirator Ruud Veltenaar zet je aan het denken over innovatie in je onderwijs, persoonlijk leren, leiderschap en authenticiteit. In de meest positieve zin ben ik volledig verrast. De presentatie vloog voorbij. Ruud is bevlogen, heeft lef en weet als filosoof te inspireren. Dit moet het hele schoolteam zien en horen Kijk op voor een inspirerende video van ruud veltenaar! UUR EXPOZAAL: LUNCHPAUZE INFORMATIEMARKT Neem een kijkje op de informatiemarkt en maak kennis met verenigingen en aanbieders van diensten, boeken en materialen voor het onderwijs. Benieuwd naar de nieuwste ontwikkelingen? Zet eens een Virtual Reality bril op!

3 MIDDAG PROGRAMMA RONDE UUR BEATRIX THEATER OMGAAN MET EEN MOEILIJKE KLAS Dr. Kees van Overveld In veel klassen is het gezellig, maar soms gaat het mis: leerlingen zijn brutaal, roepen of vechten. Je leert wat er in zo n klas gebeurt, waarom het escaleert en hoe je de klas weer in het gareel krijgt. Veel inspiratie opgehaald. Fijne tips, zeer helder verteld ZAAL 2 EXPLICIETE DIRECTE INSTRUCTIE Marcel Schmeijer Directe Instructie versnelt en versterkt het leren van kinderen. Je leert hoe je dit kunt toepassen en krijgt veel tips en technieken voor een goede les UUR WISSEL RONDE UUR BEATRIX THEATER HET PUBERENDE BREIN Prof. dr. Eveline Crone Pubers maken een enorme ontwikkeling door. Zij verbeteren snel in gebruik van leerstrategieën en blinken uit in creatieve oplossingen. Maar ook nemen zij steeds meer risico s en zijn ze heel gevoelig voor sociale druk. Cognitieve en emotionele vaardigheden ontwikkelen zich in een verschillend tempo. Hoe ga je hiermee om? HOE ORDE KRIJG HOUDEN JE EEN IN RUSTIGE DE KLAS KLAS? René Kneyber In een rustige klas is het veel prettiger werken en leren. Maar hoe krijg je een rustige klas? Je leert hoe je dit kunt doen, met behoud van een goede sfeer. Voor het eerst in lange tijd heb ik weer ontspannen kunnen lesgeven! UUR EXPOZAAL: MIDDAGPAUZE RONDE UUR BEATRIX THEATER OMDENKEN OP SCHOOL Berthold Gunster Lastige kinderen in de klas? Maak van dit probleem een kans door het om te denken. Berthold Gunster, bestseller auteur en omdenkfilosoof, laat zien hoe dit werkt en welke verrassende mogelijkheden er zijn voor het onderwijs. Verrassend, hilarisch en toch inhoudelijk EFFECTIEF REKENONDERWIJS Marcel Schmeijer Door het realistisch rekenen is de rekendidactiek sterk gewijzigd. Maar wat zegt de wetenschap hierover? Je krijgt veel handvatten voor je rekenonderwijs UUR EXPOZAAL: BORREL

4 FORMATIEF TOETSEN René Kneyber ZAAL 3 Veel scholen willen aan de slag met formatief toetsen. Maar hoe doe je dat? Je leert de drie kernstrategieën met praktische voorbeelden die de volgende les direct toepasbaar zijn. ZAAL 4 KINDEREN MET AUTISME IN DE KLAS Hans Nieuwenstein Autisme expert Hans Nieuwenstein geeft je praktische oplossingen voor problemen die kinderen met autisme tegenkomen. Je hoort wat je kunt doen in je eigen klas. Door de praktijkvoorbeelden en de filmpjes heb ik veel nieuwe inzichten gekregen ZAAL 5 REKENPROBLEMEN EN DYSCALCULIE Prof. dr. Hans van Luit Hoe verloopt de ontwikkeling van kinderen met ernstige rekenproblemen of dyscalculie van groep 1 tot het einde van de basisschool en wat kun je hieraan doen? Vroeg ingrijpen helpt. RONDE 1 KORTE LONTJES, MACHOGEDRAG Hans Kaldenbach met acteur Het gedrag van korte lontjes is brutaal, lichtgeraakt macho gedrag. Hans en de acteur laten zien, hoe je met dit gedrag kunt omgaan. Je krijgt veel concrete tips. LEREN EN LESGEVEN WAT WERKT? Monique Marreveld Hoe zorg je dat je het werkgeheugen van leerlingen niet overbelast? Hoe laat je nieuwe kennis goed landen? En hoe geef je goede feedback? In deze leerzame workshop van Didactief krijg je minstens 10 concrete tips om leerlingen te helpen effectiever en beter te leren. HOUD LEERLINGEN BINNENBOORD José Wichers-Bots Hoe voorkom je dat leerlingen uit - vallen op school en thuis komen te zitten? Aan de hand van cases uit Passend Onderwijs leer je wat je als leerlingbegeleider of gedrags - kundige op school kunt doen. RONDE 2 KORTE LONTJES, MACHOGEDRAG Hans Kaldenbach met acteur Deze sessie wordt zowel in ronde 2 als in ronde 3 gegeven, zie de informatie hierboven. Van begin tot einde ademloos genoten. Die acteur is écht echt en de tips werken ook nog PEDAGOGISCHE TACT Drs. Peter Mol Opvallend gedrag stoort in de groep en roept emotie op. Hoe voorkom je dit gedrag? Met pedagogische tact speel je beter in op moeilijke situaties. Erg inspirerend met uitstekende voorbeelden, interactie en humor LEESPROBLEMEN EN DYSLEXIE Prof. dr. Aryan van der Leij Hoe signaleer je dyslexie en wat kun je doen om ernstige leesproblemen te voorkomen? Aryan van der Leij laat zien hoe je dit aanpakt en welke geschikte interventies er zijn. RONDE 3

5 VERFRIS JE BLIK GENIET VAN EEN DAG VOL KENNIS EN INSPIRATIE Inspirerende studiedag voor het hele team! Mis het niet: dit nieuwe landelijke onderwijscongres Leren en lesgeven. Dit jaar staan het brein, gedrag en leren centraal. In één dag leer je van topexperts de nieuwste kennis en krijg je veel praktische tips om morgen al toe te passen in je onderwijs. Didactief en Didactiefonline.nl vertaalt al bijna 50 jaar wetenschappelijk onderwijsonderzoek voor leraren PRAKTISCHE INFORMATIE VOOR WIE Leraren, begeleiders, schoolleiders, orthopedagogen en psychologen in het basisonderwijs, voortgezet onderwijs en het mbo. WANNEER EN WAAR? Woensdag 10 april 2019 van 9.30 tot uur. Beatrix theater, Jaarbeurs Utrecht. Gelegen naast Centraal station Utrecht en ook goed bereikbaar per auto. TOEGANGSPRIJS Toegang voor de hele dag: 329,- excl. btw, inclusief lunch, koffie, thee en dranken, versnaperingen, digitale handouts, en: Congrestas met het laatste nummer van Didactief Duurzaam herbruikbaar whiteboard Bambook schrift met marker en app. INCLUSIEF WHITEBOARD SCHRIFT DUURZAAM BAMBOOK SCHRIFT Whiteboard schrift en marker met app voor IOS en Android: Pagina s zijn uitwisbaar Stop papierverspilling door je schrift keer op keer te gebruiken Er wordt één boom geplant voor elk schrift Digitaliseer je aantekeningen en deel je scans gemakkelijk Groepskorting: 5% korting op normale toegangsprijs vanaf 5 personen en 10% korting vanaf 10 personen. INSCHRIJVEN EN CONTACT Inschrijven: Contact via congres@lerenenlesgeven.nl. ACCREDITATIE Is aangevraagd bij: Lerarenregister, NVO-Orthopedagoog / NIP Kind & Jeugd

6 SPREKERS Prof. dr. Margriet Sitskoorn is hoogleraar klinische neuropsychologie aan de Universiteit van Tilburg en een van de bekendste brein deskundigen van Nederland. Prof. Ruud Veltenaar is filosoof, bijzonder hoogleraar, trendwatcher, TEDx spreker en inspirator. Hij vertaalt wereldwijde ontwikkelingen naar de betekenis voor je dagelijks leven. Dr. Kees van Overveld is pedagoog. Hij heeft jarenlange ervaring in het onderwijs als leraar en hogeschoolhoofddocent en begeleidt leraren met moeilijke klassen. Berthold Gunster is de grondlegger van de filosofie van het Omdenken. De boeken die hij hierover schreef werden een groot succes en nu is hij een veelgevraagd spreker en trainer. Marcel Schmeier is onderwijsadviseur, auteur en leraar. Hij heeft veel ervaring als leraar en intern begeleider in het speciaal en regulier basisonderwijs. Prof. dr. Eveline Crone is dé Nederlandse autoriteit op het gebied van puberhersenen. Ze is ontwikkelingspsycholoog en hoogleraar bij Universiteit Leiden en won vele prijzen. Monique Marreveld is hoofdredacteur van onderwijsvakblad Didactief en website Didactiefonline.nl. Al bijna 20 jaar vertaalt zij onderwijsonderzoek voor leraren. René Kneyber is leraar en specialiseerde zich in orde houden en klassenmanagement. Hij publiceert in Trouw en Didactief en is lid van de Onderwijsraad. Prof. dr. Aryan van der Leij is psycholoog en emeritus hoogleraar Orthopedagogiek aan de Universiteit van Amsterdam. Hij is expert in dyslexie en leesproblemen. Drs. José Wichers-Bots is orthopedagoog, PBS opleider, coach en lid van de Landelijke Geschillencommissie Passend Onderwijs en het College van Bestuur van de NVO. Hans Nieuwenstein is auti-leerkracht en intern begeleider van de linkklassen in het cluster 4 onderwijs voor kinderen en jongeren met autisme. Prof. dr. Hans van Luit is hoogleraar Diagnostiek en behandeling van kinderen met dyscalculie aan de Universiteit Utrecht en hoofd Dyscalculie Expertisecentrum Nederland. Hans Kaldenbach is zijn hele leven verbonden geweest aan de Hogeschool Utrecht. Hij geeft trainingen over straatcultuur en korte lontjes. Drs. Peter Mol is orthopedagoog en onderwijsadviseur. Hij adviseert leraren en begeleiders in het basisonderwijs en vo.