Conferentie 16 januari 2016 Gedrag mag! Hoe kan ik maandag aan de slag met gedrag in de klas.
|
|
- Quinten de Smet
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Primair onderwijs Conferentie 16 januari 2016 Gedrag mag! Hoe kan ik maandag aan de slag met gedrag in de klas. Kom zaterdag 16 januari naar Amersfoort voor de conferentie Gedrag mag!. Een dag volop inspiratie en praktische tips rondom het thema gedrag. We starten de dag gezamenlijk met de lezing: Voor gedrag een 8 van Kees van Overveld. Hij is gedragsdeskundige en promoveerde op agressie bij jongens. Kees is auteur van vele onderwijsartikelen en van het boek Groepsplan Gedrag. Hij heeft expertise op het gebied van gedrag, pesten en sociaal-emotioneel leren. Daarna kan er een keuze gemaakt worden uit 11 workshops in drie workshoprondes met tussendoor een overheerlijke lunch. Aan het eind ontvangt u een certificaat (de conferentie wordt aangemeld bij het lerarenregister) en kunt u napraten tijdens de borrel. Programma: Inloop Lezing: Voor gedrag een 8 Kees van Overveld e workshopronde Lunch e workshopronde e workshopronde Uitdelen certificaten, borrel Workshops: 1. Verbeteren van concentratie - Andre Rietman 2. Oplossingsgerichte gesprekken - Laura Stroo 3. Culturele verschillen bij opvoeden. Wat is de rol van de leerkracht? - AOb groep kleurrijk 4. Seksuele diversiteit in het PO. Hoe maak je dit bespreekbaar met ouders? - AOb groep roze 5. Opbrengstgericht werken aan gedrag - Wijnand Gijzen 6. Grip op ongrijpbaar pesten - Marieke van Kouwenhoven 7. Hoogsensiviteit - Corina Klink 8. NAH (Niet Aangeboren Hersenletsel) - Saskia Klop 9. Beinvloeden wij ons gedrag of gaat het gedrag soms met ons aan de haal? - Danielle Buijs en Hans van Setten 10. Gedrag veranderen - Loek Mak-Peters (LBBO)
2 11. Zo ben ik nu eenmaal. Gedragsprobleem of oorzaak en aanpak - Jules van Driel Locatie: Vathorst College, Lovink 6, 3825MP Amersfoort Kosten: Voor leden van de AOb 125, Niet leden 175. (Vraag uw directeur of er nog geld in de pot zit: de 500 per fte, die voor professionalisering beschikbaar is gesteld binnen de cao) Voor aanmelden en meer informatie over de workshops kunt u kijken op: Het sectorbestuur PO van de AOb wenst u een inspirerende dag toe Lezing en workshops Lezing: Voor gedrag een 8. In deze presentatie gaat Kees van Overveld in op het crisismanagement dat hij verricht in klassen waar het helemaal mis loopt. Het gaat om klassen waar het respect voor de leraar ontbreekt, klassen waar leerlingen niet luisteren naar de aanwijzingen van de leraar, klassen waar leerlingen heel bewust over de grenzen van de leraar gaan enz. Kees zal aan de hand van een aantal casussen uit zijn eigen praktijk aangeven waar het vaak fout gaat en hoe, soms met veel creativiteit, het tij weer kan worden geweerd. Dr. Kees van Overveld (1963) is gedragsdeskundige. Hij heeft ruime ervaring binnen het onderwijs als leraar bao/so, interne begeleider, hogeschoolhoofddocent, onderwijsadviseur en onderzoeker. In 2008 promoveerde hij op het onderwerp agressie bij jongens bij de vakgroep Ontwikkelingspsychologie van de UU. Kees heeft een eigen trainingsbureau dat maatwerk levert op het gebied van gedrag, pesten en sociaal-emotioneel leren: Kees is auteur van vele onderwijsartikelen en boeken. Hij schreef twee boeken over het werken met een Groepsplan Gedrag: een versie voor het primair onderwijs en een versie voor voortgezet onderwijs. Daarnaast werkt hij ook nog 2 dagen per week bij het Seminarium voor Orthopedagogiek als hogeschooldocent. Workshops: Per ronde worden er 8 workshops aangeboden. Er zijn dus workshops die 3 keer aangeboden worden, maar ook die in 1 of twee rondes aangeboden worden. Workshopronde uur:
3 Culturele verschillen bij opvoeden. Wat is de rol van de leerkracht? Radicalisering? AOb groep Kleurrijk Zo ben ik nu eenmaal. Gedragsprobleem of..oorzaak en aanpak. Jules van Driel Beinvloeden wij ons gedrag of gaat het gedrag soms met ons aan de haal? Daniëlle Buijs en Hans van Setten NAH (Niet Aangeboren Hersenletsel ) Saskia Klop Gedrag veranderen Loes Mak-Peters Grip op ongrijpbaar pesten Marieke van Kouwenhoven Oplossingsgerichte gesprekken Laura Stroo Seksuele diversiteit in het PO. Hoe maak je dit bespreekbaar met ouders? AOb groep Roze Workshopronde uur: Verbeteren van concentratie Andre Rietman Opbrengst gericht werken aan gedrag Wijnand Gijzen Zo ben ik nu eenmaal. Gedragsprobleem of..oorzaak en aanpak. Jules van Driel Beinvloeden wij ons gedrag of gaat het gedrag soms met ons aan de haal? Daniëlle Buijs en Hans van Setten Grip op ongrijpbaar pesten Marieke van Kouwenhoven Gedrag veranderen Loes Mak-Peters Hoogsensitiviteit Corina Klink Oplossingsgerichte gesprekken Laura Stroo Workshopronde uur: Verbeteren van concentratie Andre Rietman Opbrengst gericht werken aan gedrag Wijnand Gijzen Zo ben ik nu eenmaal. Gedragsprobleem of..oorzaak en aanpak. Jules van Driel Beinvloeden wij ons gedrag of gaat het gedrag soms met ons aan de haal? Daniëlle Buijs en Hans van Setten Culturele verschillen bij opvoeden. Wat is de rol van de leerkracht? Radicalisering? AOB groep Kleurrijk Gedrag veranderen Loes Mak-Peters Grip op ongrijpbaar pesten Marieke van Kouwenhoven Hoogsensitiviteit Corina Klink Toelichting workshops Verbeteren van concentratie Andre Rietman: is neuropsycholoog, ergotherapeut, GZ-psycholoog, kinder- en jeugdpsycholoog. Zijn bedrijf heet SI-Neuro, het verzorgt publicaties, lezingen, studiedagen en workshops over (neuro)psychologische thema s. Als kinderen problemen hebben met concentreren op school zijn er verschillende methodes die er op gericht zijn om de concentratie te verbeteren. Die methodes zijn vaak grotendeels gericht op bewuste, cognitieve processen. Dat terwijl een groot deel van onze informatieverwerking niet bewust plaats vindt. Er wordt een model voor de werkhouding behandeld dat niet alleen uitgaat van het bewust sturen van de aandacht, maar ook van processen als motivatie, zintuiglijke
4 informatieverwerking en fysieke processen. Dit model op neuropsychologische basis laat zien hoe diagnostiek en behandeling van problemen in de werkhouding praktisch vorm kan worden gegeven. Oplossingsgerichte gesprekken Laura Stroo: Zien in de klas is een onderwijsadviesbureau dat veel workshops geeft en veel scholen begeleidt in de klas. Oplossingsgerichte gesprekken met de groep / kinderen. Samen met de leerling tot een plan komen om aan gedrag te werken. Bijv. een leerling wordt heel snel boos, welke vragen kun je stellen om erachter te komen wat deze leerling nodig heeft? En hoe maak je dan samen een plannetje? Hoe kun je werken aan een positieve groepssfeer? Samen met de leerlingen werken aan een fijne groep met goede werkvormen, die je gelijk in de klas kunt toepassen, zoals de onzichtbare klasgenoot, gouden knoop, schaalvragen, enz. Culturele verschillen bij opvoeden. Wat is de rol van de leerkracht? AOb-groep Kleurrijk: In deze workshop wordt gesproken over het feit dat het verschil van opvoeden cultureel bepaald is en wat is en kan de rol van de leerkracht zijn hierbij. Speelt in deze tijd radicalisering een rol? Opbrengstgericht werken aan gedrag Wijnand Gijzen: adviseert, traint en coacht professionals in alle typen onderwijs. Thema s zijn passend onderwijs en opbrengst- en handelingsgericht werken. Thinkshop 'opbrengstgericht werken aan gedrag'. Opbrengstgericht werken aan gedrag is voor veel scholen geen gemakkelijk 'iets'. Ze lopen tegen een aantal belemmeringen op: het meten, het gefragmenteerde onderwijsaanbod, en de (extra) planlast (naast de basisvakken rekenen en Nederlandse taal). Deze thinkshop laat zien hoe het ook anders kan, hoe het betekenisvol en doeltreffend kan zijn. De focus ligt hoofdzakelijk op het schoolniveau en is daarom bij uitstek geschikt voor mensen die een bredere scope op dit onderwerp willen ontwikkelen. Grip op ongrijpbaar pesten Marieke van Kouwenhoven: consulent van de M5 groep, voor meer sociaal veilige scholen. Het is een interactieve workshop: Grip op ongrijpbaar pesten. Veel scholen maken er elke dag serieus werk van om pestgedrag zo goed mogelijk tegen te gaan en te voorkomen en haast elke school heeft daar ook wel een methode voor. Ondanks alles wat er al jaren aan wordt gedaan blijft pesten toch een hardnekkig probleem en is het lastig om er echt goed grip op te krijgen. Kinderen leren snel bij om het steeds beter verborgen te houden en gebruiken daar uiteraard ook social media voor. Er gebeurt veel op plaatsen en momenten waar je, als volwassenen, niet bij bent. Kinderen houden elkaar eraan om te zwijgen over het pesten waardoor je als volwassene vaak niet weet wat er speelt. Dat maakt het lastig om je verantwoordelijk te kunnen nemen voor de sociale veiligheid binnen de school. In deze workshop staan we samen stil bij de volgende 10 vragen: 1. Waarom blijven kinderen pesten, terwijl inmiddels heel Nederland ertegen is? 2. Wat maakt dat anti-pest campagnes niet afdoende lijken te zijn? 3. Waarom houden kinderen het pesten buiten beeld en moet erover worden gezwegen? 4.
5 Wat is het verschil tussen incidenteel en structureel pesten en waarom is dit onderscheid belangrijk? 5. Hoe kan je de impulspester en de hoofd- en meepesters uit elkaar houden? 6. Waarom het goed is om in je aanpak op maat te kunnen differentiëren? 7. Hoe kan je grip krijgen op onzichtbaar pesten en krijg je regie op sociale veiligheid? 8. Wat er nodig is om aan te kunnen tonen dat je voldoet aan nieuwe wetgeving? 9. Hoe komt het dat niemand het in zijn eentje kan oplossen? 10. Waarom is het ook nog eens een zeer privacygevoelig probleem? Hoogsensiviteit Corina Klink: 2PK biedt advies, training, counseling, begeleiding en opleiding aan scholen en bedrijven. In deze workshop worden alle aspecten van het onderwerp hoogsensitiviteit besproken. Wat is het, welke invloeden ondervind je ervan, wat kan je er mee, welke aanpak hoort hierbij, enz. NAH (Niet Aangeboren Hersenletsel) Saskia Klop: consulent bij de AOb en gespecialiseerd in het onderwerp NAH. Jaarlijks wordt in ziekenhuizen in Nederland naar schatting bij kinderen en jongeren tot 24 jaar niet-aangeboren hersenletsel (NAH) vastgesteld. Oorzaken zijn o.a.: een val op het hoofd, een ongeluk, geweld, een ziekte, een tumor. Het zou dus zomaar kunnen dat jij een van die kinderen in je klas hebt. De meeste van die kinderen krijgen te maken met behoorlijk wat gevolgen * Lichamelijke problemen * Cognitieve problemen * Problemen op het gebied van gedrag In deze workshop leer je meer over het omgaan kinderen met Niet Aangeboren Hersenletsel. Seksuele diversiteit in het PO. Hoe maak je dit bespreekbaar met ouders? AOb-groep Roze: In deze workshop wordt gesproken over het omgaan met seksuele diversiteit in het Primair Onderwijs en hoe zou je dit bespreekbaar kunnen maken met ouders. Beinvloeden wij ons gedrag of gaat het gedrag soms met ons aan de haal? Danielle Buys en Hans van Setten: Danielle is als zelfstandig specialist in onderwijsondersteuning cluster 4, coach/trainer SWPBS verbonden aan scholen en betrokken bij de ontwikkeling van schoolteams en individuele leerlingen. Tevens is zij als schoolcontactpersoon en ambulant begeleider werkzaam voor het samenwerkingsverband PPO in Rotterdam. Hans is trainer en coach binnen het volleybal en is ook verbonden aan de Hogeschool Rotterdam waar hij trainingen en coaching verzorgt voor mentoren en aanstaande leerkrachten. Op een interactieve manier maken we in deze workshop kennis met gedrag dat mag. Gedrag mag, maar is alle gedrag gepast en adequaat voor de situatie waarin
6 we ons bevinden? Beïnvloeden wij ons gedrag of gaat het gedrag soms met ons aan de haal? Daniëlle Buys en Hans van Setten gaan aan de hand van een model uit de topsport de verbinding leggen tussen dat wat topsport maakt en het onderwijs. Met dit model laten we zien hoe mentale stemmingen ons gedrag kunnen beïnvloeden en soms ook kunnen tegenwerken. Ons hiervan bewust zijn en hier adequaat op kunnen reageren zodat we de regie houden over ons gedrag in spannende en soms lastige situaties. Gedrag veranderen Loek Mak-Peters: vanuit de vereniging LBBO. Deze workshop wordt gegeven vanuit de vereniging van begeleiders in het Primair Onderwijs. Gedrag veranderen. Gedrag van kinderen in de klas wordt beïnvloed door veel factoren. Enerzijds is daar het kind zelf met al zijn kwaliteiten, anderzijds is daar de omgeving van het kind dat het gedrag beïnvloedt. In deze workshop gaan we in op het veranderen van gedrag door gerichte interventies in de driehoek kind, school en ouders. Zo ben ik nu eenmaal. Gedragsprobleem of oorzaak en aanpak Jules van Driel: is ambulant begeleider en werkzaam bij Scoor te Rotterdam. Hij geeft vele workshops waarin theorie en praktisch tips verweven zijn. Zo ben ik nu eenmaal. Gedragsprobleem of oorzaak en aanpak. Gedragsproblemen zijn van alle tijden, maar tegenwoordig hebben we het gevoel dat ieder kind wel iets heeft. AD(H)D, Borderline, autisme, dyslexie, dyscalculie, dysthymie, angststoornis, eetstoornis, GTS, enz. Wat betekent dit voor het onderwijs? En hoe gaan we hiermee om? In het kader van passend onderwijs hebben leerkrachten een belangrijke opdracht om alle leerlingen een kans te geven in de groep. In deze workshop komen factoren aan de orde die een rol spelen bij het gedrag van kinderen en geef ik handreikingen op welke wijze je hiermee om kunt gaan. Er wordt snel gefocust op wat er mis gaat: de tekorten van leerlingen i.p.v. op hun kwaliteiten. Hierbij staat niet zozeer de diagnose, maar het contact met de leerling centraal en de leerkracht maakt hierin het verschil.
CONGRES DINSDAG 19 APRIL 2016 ANTROPIA DRIEBERGEN-ZEIST
Motivatie Wat weten we over de rol van motivatie bij kinderen en adolescenten met ADHD, ASS, gedragsproblemen, rekenproblemen en faalangst? CONGRES DINSDAG 19 APRIL 2016 ANTROPIA DRIEBERGEN-ZEIST motivatie
Nadere informatieNIEUWSBRIEF. Jaargang 2 September 2013 VOORWOORD. In dit nummer: - Voorwoord 1. - Wist u dat 2 - SWPBS 2. - Intervisie R&W 3. - Op maat trajecten 3
NIEUWSBRIEF Jaargang 2 September 2013 In dit nummer: - Voorwoord 1 - Wist u dat 2 - SWPBS 2 - Intervisie R&W 3 - Op maat trajecten 3 - Nieuw aanbod 3 - Uitgelichte workshops 4 - KECCademy 5 VOORWOORD Voor
Nadere informatieVeiligheid in het primair onderwijs
Veiligheid in het primair onderwijs 1 april 2009 Maarssen 8 april 2009 Amsterdam 9 april 2009 Den Haag 21 april 2009 Eindhoven 22 april 2009 Assen Marij Bosdriesz, Cecile Godefrooy, Marina Moerkens Programma
Nadere informatieWil jij nog meer sportplezier bij jouw verenigingen?
Wil jij nog meer sportplezier bij jouw verenigingen? Scoor dan met ons topaanbod! Een programma van sportbonden en NOC*NSF dat sportief gedrag stimuleert en ongewenst gedrag aanpakt. Vraag kinderen waarom
Nadere informatieImpulsklas aan de slag met gedrag
Impulsklas aan de slag met gedrag workshop-aanbod 2014-2015 De Impulsklas workshops voor teams & Lezingencyclus voor ouders en onderwijsprofessionals Het workshop-aanbod van Impuls sluit aan bij het werken
Nadere informatieGecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel
pagina 1 van 8 Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel Algemene gegevens School BRIN School voor Speciaal Basisonderwijs De Kring (20KY00) School voor Speciaal Basisonderwijs De Kring 20KY Directeur
Nadere informatieEXECUTIEVE FUNCTIES. Congres DONDERDAG 5 JUNI 2014 JAARBEURS UTRECHT
EXECUTIEVE FUNCTIES Kinderen en adolescenten met problemen met inhibitie, cognitieve controle, emotieregulatie, werkgeheugen, motivatie en zelfregulatie thuis en op school Congres DONDERDAG 5 JUNI 2014
Nadere informatieKinderen met bijzondere breinen
Kinderen met bijzondere breinen CONGRES 19 NOV 2015 JAARBEURS UTRECHT Disharmonische intelligentie, zintuiglijke prikkelverwerking, hoogbegaafdheid, auditieve informatieverwerking en werkgeheugen: niet
Nadere informatieSamenvatting Schoolondersteuningsprofiel. Naam School
1 LOGO SCHOOL Samenvatting Schoolondersteuningsprofiel Naam School Algemene gegevens School Zalmplaatschool BRIN 10QX 00 Directeur Nico Bakker Adres Aalreep 8-10 Telefoon 010-4167408 E-mail directie@ Bestuur
Nadere informatieWERKGEHEUGEN. Cogmed Braingame Brian Jungle Memory. Trainingsprogramma s en interventies voor kinderen met werkgeheugenproblemen.
WERKGEHEUGEN Cogmed Braingame Brian Jungle Memory Trainingsprogramma s en interventies voor kinderen met werkgeheugenproblemen Congres Dinsdag 1 april 2014 Jaarbeurs Utrecht WERKGEHEUGEN Training en ondersteuning
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 11BF00 De Mienskip
Schoolondersteuningsprofiel 11BF00 De Mienskip Inhoudsopgave Inhoud Toelichting... 4 DEEL I INVENTARISATIE... 7 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 8 3 Basisondersteuning...
Nadere informatieOnderzoek naar het cluster 4 onderwijs: kinderen en hulpverlening. Drs. R. Stoutjesdijk & Prof. Dr. E.M. Scholte M.m.v. drs. H.
Onderzoek naar het cluster 4 onderwijs: kinderen en hulpverlening Drs. R. Stoutjesdijk & Prof. Dr. E.M. Scholte M.m.v. drs. H. Leloux-Opmeer Voorwoord Inhoudsopgave Een tijd geleden hebben Stichting Horizon
Nadere informatieConferentie Geen Probleem
Conferentie Geen Probleem Locatie: Hoofdgebouw van de AOb St. Jacobsstraat 22 3561 BS Utrecht 29 september 2018 Programma: 9.15 9.50 Inloop 9.50 10.00 Welkom heten, uitleg programma 10.00 11.30 Lezing
Nadere informatieGecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel
pagina 1 van 7 Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel Algemene gegevens School BRIN Babylon Taalschool (08GN00) Babylon Taalschool 08GN00 Directeur Mieke der Kinderen Adres Van Speykstraat 109 3014
Nadere informatieGecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel
pagina 1 van 7 Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel Algemene gegevens School BRIN Samsam (18ZH00) Samsam 18ZH00 Directeur Wendy Koopmans Adres Moliereweg 629 3076 GE ROTTERDAM Telefoon 0104190565
Nadere informatieGecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel
pagina 1 van 8 Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel Openbare Montessori Basisschool Tuinstad Schiebroek/ Ter Bregge (17FY00) Algemene gegevens School BRIN Tuinstad Schiebroek 17FY00 Directeur René
Nadere informatieMEE: PARTNER IN HET CJG
1e kwartaal 2016 MEE: PARTNER IN HET CJG MEE ondersteunt mensen met een beperking zodat zij mee kunnen doen in de samenleving. Wij helpen iedereen (weer) grip op hun leven te krijgen, onder andere door
Nadere informatiePASSEND ONDERWIJS. Auticafe Castricum 24 september 2014
PASSEND ONDERWIJS Auticafe Castricum 24 september 2014 PROGRAMMA VAN VANAVOND 20.05 presentatie Susan Walstra Samenwerkingsverband Passend Onderwijs IJmond (SWV PO) 20.30 presentatie Marjolijn Loos samenwerkingsverband
Nadere informatieSCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL
Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht: Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning ism externe partners SCHOOL ONDERSTEUNINGS
Nadere informatieAanbod cursussen en trainingen
Aanbod cursussen en trainingen 2019-2020 Naar een positieve groep Maak van jouw klas een positieve groep; kinderen die zich veilig voelen, presteren beter. Deze praktische cursus is bedoeld voor leerkrachten
Nadere informatieWeerbaarheid en zelfsturing voor particulieren. Bouwen aan zelfvertrouwen. Jeugd
Weerbaarheid en zelfsturing voor particulieren Bouwen aan zelfvertrouwen Jeugd 1. Weerbaarheidstrainingen voor kinderen Heeft uw kind moeite met voor zichzelf op te komen? Of is uw kind wellicht te weerbaar?
Nadere informatieT D B O Opleidingsinstelling. Behandelingsstrategieën bij obese kinderen 3 1 2 Cure & Care Development www.curecare.nl 2.006.010
Afkortingen: T = totaal geaccrediteerde uren (exclusief bijtelling 25% voorbereiding/huiswerk) D = geaccrediteerde uren voor het taakgebied Diagnostiek B = geaccrediteerde uren voor het taakgebied Behandeling
Nadere informatieDe MatriXmethode, een welkom hulpmiddel bij scholen
De MatriXmethode, een welkom hulpmiddel bij scholen Intern begeleiders en leraren bij scholen willen het beste voor hun leerlingen. Met de bezuinigingen in het verschiet, ziet het er naar uit dat er straks
Nadere informatieGoed onderwijs voor alle leerlingen
Leerlingbegeleiding Goed onderwijs voor alle leerlingen Scholen doen er alles aan om het beste uit kinderen te halen. Leerkrachten zijn hierin de spil. Soms lopen zij in de dagelijkse praktijk tegen leer-
Nadere informatieRT Praktijk Hengelo. Trainingen, workshops en lezingen 2015-2016
RT Praktijk Hengelo Trainingen, workshops en lezingen 2015-2016 Voorwoord In deze brochure kunt u het trainingsaanbod van RT Praktijk Hengelo lezen. RT Praktijk Hengelo wil leerkrachten handvatten geven
Nadere informatieGecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel
pagina 1 van 8 Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel Algemene gegevens School BRIN De Schalm (18ZU00) De Schalm 18ZU00 Directeur Hiske de Koning Adres Katendrechtsestraat 61 3072 NS ROTTERDAM Telefoon
Nadere informatieHET GOEDE NIEUWS OVER PESTEN
HET GOEDE NIEUWS OVER PESTEN Eindelijk Ontdek grip hoe op tientallen het ongrijpbare scholen deel in Nederland van pestgedrag grip hebben Pesten gekregen is binnen het onderwijs op het een hot ongrijpbare
Nadere informatieVisie op ouderbetrokkenheid
Visie op ouderbetrokkenheid Basisschool Lambertus Meestersweg 5 6071 BN Swalmen tel 0475-508144 e-mail: info@lambertusswalmen.nl website: www.lambertusswalmen.nl 1 Maart 2016 Inleiding: Een beleidsnotitie
Nadere informatiePROGRAMMA VRIJWILLIGERSACADEMIE NAJAAR 2014. Cursus Datum + tijd Locatie Aantal plekken Snelcursus
Augustus PROGRAMMA VRIJWILLIGERSACADEMIE NAJAAR 2014 Cursus Datum + tijd Locatie Aantal plekken Snelcursus De Noordster EHBO Maandag 18-08 & 25-08 19.30u-21.30u Dinsdag 19-08 13.00u-14.30u Landsmeerstraat
Nadere informatieGecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel
pagina 1 van 7 Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel Algemene gegevens School BRIN De Notenkraker (19DQ00) De Notenkraker 19DQ00 Directeur Jan. Trommel Adres Othelloweg 8 3194 GS HOOGVLIET ROTTERDAM
Nadere informatieInleiding 3. Post-HBO opleiding Sensorische Informatieverwerking 5. Therapeutisch luisteren 6. Borsteldruktechniek 7
Inhoud Inleiding 3 Post-HBO opleiding Sensorische verwerking 5 Therapeutisch luisteren 6 Borsteldruktechniek 7 Motorprogramma en Sensorische Dieet 8 Werken aan de Werkhouding 9 2 Inleiding Kenniscentrum
Nadere informatieWat doet het Skipov zorgteam en uit welke personen bestaat het?
Wat doet het Skipov zorgteam en uit welke personen bestaat het? Wat doet het zorgteam? Het zorgteam met zorgcoaches en arrangementondersteuners speelt een belangrijke rol bij het bieden van passend onderwijs
Nadere informatieProfessionaliseringsaanbod
Professionaliseringsaanbod 2019-2020 Docenten, mentoren en leden van ondersteuningsteams; u bent degene die jongeren dagelijks de kans geven om te leren en hen hierbij te ondersteunen. Het meest belangrijke
Nadere informatieGecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel
pagina 1 van 7 Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel Algemene gegevens School BRIN De Kleine Wereld (20HA00) De Kleine Wereld 20HA00 Directeur Saskia de Bruijne Adres Taborstraat 40-42 3061 EW ROTTERDAM
Nadere informatieA.1. Algemeen Bijv.: luisteren, grenzen stellen, opvoeden, risicogewoonten, etc.
A.1. Algemeen Bijv.: luisteren, grenzen stellen, opvoeden, risicogewoonten, etc. A.1.1. En als we nou weer eens gewoon gingen opvoeden A.1.2. Het 10-minutengesprek met leraren A.1.3. Als kinderen niet
Nadere informatieGecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel
pagina 1 van 7 Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel Algemene gegevens School BRIN Charlois (18OR00) Charlois 18OR00 Directeur Lydia van den Hoonaard Adres Clemensstraat 117 3082 CE ROTTERDAM Telefoon
Nadere informatieImpulsklas aan de slag met gedrag
Impulsklas aan de slag met gedrag workshop-aanbod voorjaar2015 De Impulsklas workshops voor teams Het workshop-aanbod van Impuls sluit aan bij het werken met de Impulsklas en passend onderwijs. Zie naast
Nadere informatieEen Positief. leer en leefklimaat. op uw school
Een Positief leer en leefklimaat op uw school met TOPs! positief positief denken en doen Leerlingen op uw school ontwikkelen zich het beste in een positief leer- en leefklimaat; een klimaat waarin ze zich
Nadere informatieSamenvatting van het projectverslag. Passend onderwijs voor hoogbegaafde leerlingen met sociaal-emotionele problemen en/of een ontwikkelingsstoornis
Samenvatting van het projectverslag Passend onderwijs voor hoogbegaafde leerlingen met sociaal-emotionele problemen en/of een ontwikkelingsstoornis Op basisschool D n Heiakker in Deurne i.s.m. Triade Ambulante
Nadere informatiePrikkelverwerking. Problemen met (sensorische) informatieverwerking bij kinderen en adolescenten CONGRES DINSDAG 11 OKTOBER 2016 ANTROPIA DRIEBERGEN
Prikkelverwerking Problemen met (sensorische) informatieverwerking bij kinderen en adolescenten CONGRES DINSDAG 11 OKTOBER 2016 ANTROPIA DRIEBERGEN Prikkelverwerking Een goede prikkelverwerking is van
Nadere informatie&Ons Tweede Thuis KINDEREN
&Ons Tweede Thuis KINDEREN & & KINDEREN Inleiding Het liefst zorg je als ouder zelf voor je kind maar soms heb je hulp nodig. Bijvoorbeeld als je kind een achterstand in de ontwikkeling of een verstandelijke,
Nadere informatieGedragsexpert. Doelgroep
Gedragsexpert De Post-HBO opleiding Gedragsexpert heeft tot doel leraren, intern begeleiders en zorgcoördinatoren zo goed mogelijk toe te rusten met kennis, inzichten en vaardigheden op het gebied van
Nadere informatieAannamebeleid Emile Weslyschool Maastricht
Aannamebeleid Emile Weslyschool Maastricht In werking vanaf 1 augustus 2014 Samen aan de slag voor de beste onderwijsplek voor uw kind! Aannamebeleid EWS, J.D. Pagina 1 Inleiding Vanaf 1 augustus 2014
Nadere informatieSystemisch werken voor onderwijsprofessionals
Systemisch werken voor onderwijsprofessionals Ze tje n o d ig? Nie u we in zich ten in je zelf? Waard e to evo e ge n aan gro ep sp ro ce ssen? Sy ste m isch werke n vo or o n d e rwijsp ro fe ssio n als
Nadere informatieverwijzers Behandeling en begeleiding Forensische zorg voor mensen met een LVB
verwijzers Behandeling en begeleiding Forensische zorg voor mensen met een LVB Forensische cliënten met een licht verstandelijke beperking (LVB) hebben na een delict strafrechtelijk zorg opgelegd gekregen.
Nadere informatieHandvatten voor pedagogisch handelen op groepsniveau en voor de individuele leerling
STUDIEGIDS 2017-2018 SPECIALISATIEMODULE GEDRAG IN DE KLAS Handvatten voor pedagogisch handelen op groepsniveau en voor de individuele leerling Novilo is geaccrediteerd door: Leuk dat je geïnteresseerd
Nadere informatieProgramma Tienerclub. Tienerclub Blok 1 & 5: Adventure 4 Kids Op avontuur met jezelf
Programma Tienerclub. Tienerclub Blok 1 & 5: Adventure 4 Kids Op avontuur met jezelf Vijf woensdagmiddagen kunnen jongens en meiden tussen de 10 en 14 jaar op avontuur naar zichzelf. Het kind leert zichzelf
Nadere informatieDefinitieve versie februari 2015
1 Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel Steven Stemerding Algemene gegevens School Steven Stemerding BRIN 12GJ Directeur Marloes Snel Adres Slingeplein 10 Telefoon 010-4808635 E-mail Bestuur Basisondersteuning
Nadere informatiezoekt: Onderwijsadviseurs die het verschil willen maken
zoekt: Onderwijsadviseurs die het verschil willen maken Wil je samen met ons hard werken aan de groei en ontwikkeling van leraren, pedagogisch medewerkers, leidinggevenden en daarmee die van kinderen,
Nadere informatiePASSEND ONDERWIJS IN PRAKTIJK
THEMA TERUGBLIK OP EEN JAAR PASSEND ONDERWIJS NIEUW VAN BALANS: PASSEND ONDERWIJS IN PRAKTIJK Tekst: Anouk van Westerloo Foto s: Thijs Rooimans Om te zorgen dat ouders, onderwijs en zorg hun gezamenlijk
Nadere informatie3/12/2013. Mijn broer heeft ADHD. Mijn broer heeft ADHD. Mijn grote broer heeft ADHD. Het zal je broer maar wezen. Ouders opgepast
Mijn broer heeft ADHD Mijn broer heeft ADHD Ouders hebben twee of meer kinderen Waarvan één (soms ook meerdere) stoorzender(s) Hoe houden we dit gezin in evenwicht? Waar moeten we op letten? Het zal je
Nadere informatieHet veilige pedagogische klimaat van de school
Het veilige pedagogische klimaat van de school Op de Montessorischool vinden we een sociaal veilig klimaat heel belangrijk. De kern van veiligheid is respect, het respectvol omgaan met elkaar. Dit betekent
Nadere informatieSchoolformulier Onderwijskundig zorgrapport voor leerlingen van groep 1 t/m 8
Schoolformulier Onderwijskundig zorgrapport voor leerlingen van groep 1 t/m 8 Adres: Bureau Instroom Openbaar onderwijs Brongras 7 3068 PA Rotterdam Betreffende Naam leerling: Naam school: Opgesteld door
Nadere informatieCursusaanbod MEE Zuidoost Brabant
Cursusaanbod verzorgt cursussen & trainingen voor mensen met een beperking, hun omgeving, scholen, organisaties, bedrijven en dienstverleners. Deelname aan een cursus geeft mensen met een beperking en
Nadere informatieHULP BIJ OPVOEDING BEHANDELING BEGELEIDING OBSERVATIE DIAGNOSTIEK. kinderen
HULP BIJ OPVOEDING BEHANDELING BEGELEIDING OBSERVATIE DIAGNOSTIEK kinderen Soms heeft een gezin extra begeleiding nodig. Bijvoorbeeld als uw kind een achterstand in de ontwikkeling of een verstandelijke,
Nadere informatiePost-hbo opleiding autismespecialist
Post-hbo opleiding autismespecialist mensenkennis De docente is duidelijk, enthousiast en motiverend. Ik heb inzicht gekregen in wat ik in mijn rol als hulpverlener kan doen en waar ik rekening mee moet
Nadere informatieInteractieve sessies Conferentie de ib er in de schijnwerpers 10 oktober 2019 Zwolle
Interactieve sessies Conferentie de ib er in de schijnwerpers 10 oktober 2019 Zwolle Positionering De interne begeleider als spil in het Kennis-web Begeleiden van teams in kennisnetwerken Met de invoering
Nadere informatieOnderwijs- ondersteuning
Onderwijs- ondersteuning de rungraaf De Rungraaf in Eindhoven helpt leerlingen bij het leren omgaan met anderen en het ontwikkelen van hun sociaal-emotionele vaardigheden. Wij bieden het reguliere basisschoolprogramma,
Nadere informatieKinderen en jongeren met NAH. Annet Wielemaker Hersenstichting Rianne Gijzen - Vilans
Kinderen en jongeren met NAH Annet Wielemaker Hersenstichting Rianne Gijzen - Vilans NAH: Incidentie Elk jaar 19.000 in ziekenhuizen 15.000 traumatisch NAH 4.000 niet-traumatisch NAH En nog heel veel
Nadere informatieGecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel
pagina 1 van 7 Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel Algemene gegevens School BRIN De Mare (18SV00) De Mare 18SV00 Directeur Reinder. Eggens Adres Grift 50 3075 SB ROTTERDAM Telefoon 0102917514 E-mail
Nadere informatieSpeciaal onderwijs Informatie voor ouders
Speciaal onderwijs Informatie voor ouders Passend Speciaal Entrea onderwijs is er voor kinderen die (tijdelijk) het meest gebaat zijn bij speciaal onderwijs. Speciaal onderwijs op maat, omdat zij binnen
Nadere informatieDefinitieve versie februari 2015
1 Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel Dominicusschool Algemene gegevens School Dominicusschool BRIN 17YR00 Directeur Antoinette Schmidt Adres Noorderhavenkade 45-49d Telefoon 010 4432500 E-mail info@dominicusschool.nl
Nadere informatieSpecialisatie VO/MBO. Beschrijving van de onderwijseenheden
Jongeren op weg naar de volwassenheid maken een boeiende en soms ook verwarrende levensfase door. Je bent nog geen volwassene maar je wordt wel geacht je te gedragen naar de regels die de maatschappij
Nadere informatieInfobulletin. September 2013. 14.30u. studiemiddag team: Woordenschatonderwijs
Infobulletin September 2013 Kalender Zondag 1 september juf Irma Jansen jarig Dinsdag 3 september 14.30u. studiemiddag team: Woordenschatonderwijs Woensdag 4 september juf Irma Groothuis jarig Donderdag
Nadere informatie2010/2011 BAGAGE KWIJT? ADD ASPERG. De J.H. Donnerschool zoekt met u mee k
2010/2011 BAGAGE KWIJT? TIS AU ME OS D-N PD AD HD ADD O ER ASPERG D D De J.H. Donnerschool zoekt met u mee k J.H. Donnerschool Rudolphlaan 5 3794 MZ De Glind Postadres: Postbus 492, 3770 AL Barneveld T:
Nadere informatieNieuw! : Kies je eigen programma
Informatiebijeenkomst 2015 Lucas Onderwijs Master Sen opleiding Nieuw! : Kies je eigen programma Lucas Onderwijs & het Seminarium voor Orthopedagiek regio Zuidwest-Nederland Seminarium: Innovatief opleiden!
Nadere informatieDiagnostiek de Ambelt. Resultaat boeken. de Ambelt. Ons aanbod 2014-2015
Diagnostiek de Ambelt 2014-2015 Ons aanbod Resultaat boeken. de Ambelt Inhoudsopgave 1. Wie zijn wij?... 3 2. Aanbod Diagnostiek... 5 Consult gedragswetenschapper... 5 Traject Handelingsgerichte Diagnostiek...
Nadere informatieIOG NAH BeHANdelING IN Het GezIN. Voor kinderen en jongeren met een Niet-Aangeboren Hersenletsel
IOG NAH BeHANdelING IN Het GezIN Voor kinderen en jongeren met een Niet-Aangeboren Hersenletsel INteNsIeVe OrtHOPedAGOGIscHe GezINsBeHANdelING BIj NAH uw kind blijft thuis wonen door hulp aan huis Vertoont
Nadere informatieAanbod O2G2 Academie 2013-2014 www.o2g2.nl
Uren (incl. Voorbereiding /oefenen) Planning Voor wie? 1. Esis voor leerkrachten Trainen van basisvaardigheden Esis op groepsniveau. In een computerlokaal met de gegevens van de eigen groep. 10 uur a.
Nadere informatieKINDEREN & JONGEREN MET NAH. Werkbezoek regio Hart van Brabant 28 maart 2017
Hartelijk welkom KINDEREN & JONGEREN MET NAH Werkbezoek regio Hart van Brabant 28 maart 2017 PROGRAMMA PLENAIR GEDEELTE 12.00 uur : Inloop & Ontvangst 12.15 uur : Elkaar ontmoeten tijdens de lunch 13.00
Nadere informatieK e r n v i s i e m e t h o d e
Kinderen met leerproblemen werkelijk kunnen helpen Leerkrachten en kinderhulpverleners hebben er dagelijks mee te maken. Leerlingen die na grondige uitleg, extra persoonlijke aandacht en grote inspanningen
Nadere informatieBegeleiding zieke leerlingen en Passend onderwijs. voor het regulier, primair en voorgezet onderwijs Midden- en Oost-Brabant
Begeleiding zieke leerlingen en Passend onderwijs voor het regulier, primair en voorgezet onderwijs Midden- en Oost-Brabant Definitie zieke leerlingen: Die leerlingen die geen (volledig) schoolprogramma
Nadere informatieDe ambulant begeleider heeft als eerste zorg het welbevinden van de leerling binnen het regulier onderwijs
1 Wat is ambulante begeleiding? Ambulante begeleiding is ondersteuning van het speciaal onderwijs aan het regulier onderwijs. Met ambulante begeleiding kunnen leerlingen met een cluster 4 indicatie regulier
Nadere informatieAmbulante Onderwijskundige Begeleiding voor leerlingen en studenten met een visuele beperking
Ambulante Onderwijskundige Begeleiding voor leerlingen en studenten met een visuele beperking Gewoon naar school, mét begeleiding Wat ziet mijn leerling en wat niet? Zijn er aanpassingen nodig in de klas?
Nadere informatieEMOTIEREGULATIE. Jaarbeurs Utrecht. Boosheid, verdriet en angst bij kinderen en adolescenten met ASS, ODD, ADHD, depressie en borderline
EMOTIEREGULATIE Boosheid, verdriet en angst bij kinderen en adolescenten met ASS, ODD, ADHD, depressie en borderline Congres Dinsdag 26 november 2013 Jaarbeurs Utrecht prof.dr. Bram Orobio de Castro prof.dr.
Nadere informatieverwijzers De beste ondersteuning op maat Behandeling en begeleiding voor mensen met een licht verstandelijke beperking
verwijzers De beste ondersteuning op maat Behandeling en begeleiding voor mensen met een licht verstandelijke beperking Mensen met een licht verstandelijke beperking (LVB) hebben een niet-zichtbare beperking
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel van Basisschool Marang De Linge
Schoolondersteuningsprofiel van Basisschool Marang De Linge Schooljaar 2014-2015 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde
Nadere informatieBranding!? ROV. Onze kinderen in de CONGRES. Voor ouders en opvoeders Er is kinderoppas aanwezig! Locatie: Aanmelden: KOM OOK!
CONGRES Onze kinderen in de Branding!? Datum: D.V. 20 maart 2014 Locatie: Aanmelden: Hotel Vianen www.rovereniging.nl/congres Of mail naar congres@rovereniging.nl KOM OOK! Voor ouders en opvoeders Er is
Nadere informatieNAH-PrikkelS voor goede NAH-zorg
... NAH-PrikkelS voor goede NAH-zorg Niet Aangeboren Hersenletsel (NAH) kan u zomaar overkomen. Door bijvoorbeeld een verkeersongeval, een hersenbloeding, een val of een klap op je hoofd. Daarna is alles
Nadere informatieWe onderscheiden 5 betrokkenen en gaan daarom uit van de vijf-sporen-aanpak.
Het Pestprotocol Inleiding Op onze school proberen we voor de kinderen een veilig klimaat te scheppen. De kinderen moeten zich geborgen weten op onze school. Toch komt pesten regelmatig voor, ook bij kinderen
Nadere informatieAmbulante Onderwijskundige Begeleiding voor leerlingen en studenten met een visuele beperking
Ambulante Onderwijskundige Begeleiding voor leerlingen en studenten met een visuele beperking Gewoon naar school, mét begeleiding In de buurt naar school Wat ziet mijn leerling en wat niet? Zijn er aanpassingen
Nadere informatieEpilepsie. Scholingsaanbod. De cursus kende een goede. afwisseling van theorie met. praktijkvoorbeelden, videobeelden. en verhalen die inspirerend
Epilepsie Scholingsaanbod Epilepsie is de meest voorkomende neurologische Het LWOE verzorgt scholing voor onderwijspersoneel, aandoening in de kinderleeftijd. Een aantal kinderen zoals leerkrachten, ambulant
Nadere informatieWerken aan kwaliteit oog voor onderwijs in de 21e eeuw
inspireren motiveren realiseren Werken aan kwaliteit oog voor onderwijs in de 21e eeuw primair onderwijs Klassewijzer BV Lageweg 14c 9698 BN Wedde T 0597-464483 www.klassewijzer.nl info@klassewijzer.nl
Nadere informatieGecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel
pagina 1 van 8 Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel Algemene gegevens School BRIN Blyvliet (18WG00) Blyvliet 18WG00 Directeur Marjan. Dekker Adres Hillevliet 96 3074 KD ROTTERDAM Telefoon 0104849228
Nadere informatieAlle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen
Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen
Nadere informatieFAALANGST DE BAAS! TRAINING 1. faalangst. de baas! training. www.kinderpraktijklandsmeer.nl info@kinderpraktijklandsmeer.nl
FAALANGST DE BAAS! TRAINING 1 faalangst de baas! training www.kinderpraktijklandsmeer.nl info@kinderpraktijklandsmeer.nl 2 KINDERPRAKTIJK LANDSMEER FAALANGST DE BAAS! TRAINING 3 faalangst de Baas! training
Nadere informatieKijken achter het masker
Kijken achter het masker Driedaagse bijscholing Karakterstructuren voor therapeuten en coaches Zoek je een bijscholing die jouw manier van werken als therapeut of coach verdiept? Zou je meer (praktisch)
Nadere informatieJaarverslag Samen bouwend aan beter onderwijs
Jaarverslag 2013 Samen bouwend aan beter onderwijs Betrokken en Bevlogen Vooraf Onderwijs is continu in beweging. Onder invloed van maatschappelijke, maar ook technologische ontwikkelingen komt onderwijs
Nadere informatieGecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel
pagina 1 van 8 Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel Algemene gegevens School BRIN Basisschool Het Prisma (19DN00) Bs Het Prisma 19DN00 Directeur Henk van Dijk Adres Nieuwe Wetering 251 3194 TB HOOGVLIET
Nadere informatieWetboek van Schatjesland
Wetboek van Schatjesland Als je aardig kan zijn Dan is dat reuzefijn Alsof een kleurig lint mij aan jou verbindt maar als je scheldt dan ben je geen held en liggen we overhoop in een dikke knoop die je
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 15QG00 Horizon
Schoolondersteuningsprofiel 15QG00 Horizon Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning... 8 4 Deskundigheid
Nadere informatieGedragsexpert. Doelgroep
Gedragsexpert De Post-HBO opleiding Gedragsexpert heeft tot doel leraren, intern begeleiders en zorgcoördinatoren zo goed mogelijk toe te rusten met kennis, inzichten en vaardigheden op het gebied van
Nadere informatieTrots op je vak! Hoe ben je dat, blijf je dat en hoe word je dat? UITNODIGING
Trots op je vak! Hoe ben je dat, blijf je dat en hoe word je dat? UITNODIGING Dinsdag 10 november 2015 Vanaf 12.00 uur Grolsch Veste Colosseum 65 7521 PP ENSCHEDE (ingang kanaalzijde) Om kennis over de
Nadere informatieSpieren en het brein Multidisciplinaire expertise over leren, ontwikkeling en gedrag van kinderen, jongeren en jongvolwassenen met een spierziekte
NEUROLOGISCHE LEER- EN ONTWIKKELINGSSTOORNISSEN Spieren en het brein Multidisciplinaire expertise over leren, ontwikkeling en gedrag van kinderen, jongeren en jongvolwassenen met een spierziekte Het centrum
Nadere informatie11.00 uur Opening door Coby Klein Wassink, directeur Professionals in NAH uur Lezing door Hans van Dam, docent consulent hersenletsel.
11.00 uur Opening door Coby Klein Wassink, directeur Professionals in NAH. 11.03 uur Lezing door Hans van Dam, docent consulent hersenletsel. 12.15 uur Lunch en de mogelijkheid om met andere bezoekers
Nadere informatieONS SCHOOLCONCEPT Onze visie: Algemene schoolregel: Ik laat zien dat ik respect heb voor mezelf, de ander en mijn omgeving.
HET SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL (SOP) VAN OBS HET LANG Op 1 augustus 2014 is de Wet Passend Onderwijs van kracht. Alle basisscholen maken dan deel uit van een samenwerkingsverband Passend Onderwijs. Onze
Nadere informatieCONGRES 6 NOVEMBER 2014
Prikkelverwerking CONGRES Prikkelverwerkingsstoornissen bij kinderen en adolescenten met ASS, ADHD, ODD, CD, OCD, angst en hoogbegaafdheid Postillion Bunnik Utrecht 6 NOVEMBER 2014 prof.dr. Pieter Duker
Nadere informatieALGEMENE INFORMATIEBROCHURE
ALGEMENE INFORMATIEBROCHURE Educonnect informatiebrochure Pagina 1 Inhoudsopgave algemene informatiebrochure Educonnect Educonnect - pagina 3. De SCSOG Het aanbod van Educonnect De kern van Educonnect
Nadere informatieSCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL
Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning ism externe partners
Nadere informatie