Plusklas Periode 2: januari februari 2018 Jaarthema: Connect

Transcriptie

1 Plusklas Periode 2: januari februari 2018 Jaarthema: Connect WAT ga je doen? Deze periode ga je een werkstuk maken over jezelf (binnen het bekende jaarthema) met als thema Ik en als subthema: met wie of wat sta ik in verbinding? Daarbij werk je de volgende onderdelen uit: sport: Waarom? Wat brengt het jou? Wat levert het jou op? muziek hobby / interesse ik familie -stamboom: (relaties in kaart brengen geboortedata, huwelijk, kinderen, etc.) school / plusklas: -welke school? -overeenkomsten/verschillen schoolklas/plusklas -wat brengt jou de plusklas extra? vrienden -welke verbinding (school, hobby?) -eigenschappen/kwaliteiten van vrienden -waarom heb jij vrienden nodig?

2 WAAROM ga je dit doen? Je gaat dit onderdeel op een creatieve manier uitwerken waarbij je leert te werken aan de volgende vaardigheden: Plannen structuur aanbrengen spellen en stellen creatief denken motivatie. Daarbij ben je met je persoonlijke ontwikkeling bezig waarbij je een stukje zelfinzicht oefent: o. a. waar ben je blij mee, wat vind jij belangrijk in je omgang met anderen, wat waardeer je van jezelf, waar maak jij onderdeel van uit, wat vind jij leuk, boeiend en waardevol en het beste bij je passen enz. HOE ga je dit doen? Je gaat dit project uitwerken op een creatieve manier door het maken van een lapbook. Wat zijn lapbooks? De term Lapbook werd voor het eerst bedacht door Tammy Duby, een thuisschoolmoeder en schrijver uit Virginia, USA. Ze noemde het zo omdat het boek past in de schoot (lap) van het kind (net zoals in laptop ). Een lapbook is een eenvoudig mapje met een verzameling van mini-boekjes, klepjes en ander gevouwen materiaal waarin ruimte is voor tekeningen, verhalen, chronologische info, diagrammen, Een lapbook kan gemaakt worden van om het even welk onderwerp. Denk maar aan: een onderzoek, een werkstuk, een project, een boekbespreking, Lapbooks kunnen gemaakt worden door jong en oud. Het komt tegemoet aan de verschillende leerstijlen van de ontwerpers. Informatie wordt verzameld en op een creatieve manier getoond in een dossieromslag of projectboekje. Elke lapbook is een originele creatie. Het verschilt naargelang het onderwerp en de ontwerper. Er is ook geen juiste of foute methode om te lapbooken. Een lapbook is een fantastische manier om te werken aan inhoud, maar ook aan vaardigheden zoals onderzoeken, plannen, structureren, presenteren, evalueren,... Terwijl bedacht wordt op welke manier informatie vorm kan krijgen in een lapbook, wordt de leerstof gestructureerd en verwerkt. Bijv. als je een lapbook maakt over het jaar en zijn jaargetijden, kun je op zoek gaan naar een vouwsel dat zich leent voor 4 items. In een lapbook wordt gewerkt met kleuren, met beelden en met woorden. Zo worden de beide hersenhelften aangesproken wat het leren alleen maar bevordert. En niet te vergeten... lapbooks maken is gewoon ook leuk! En wat leuk is, onthoud je beter. In de eerste les word je van alles verteld over wat lapbooks zijn en hoe je het kunt maken. En wil je zelf op onderzoek uit? Kijk dan eens op de volgende site: maar google zelf ook maar eens op lapbooks! Je zorgt dat elke week 1 onderdeel uitgewerkt is van het schema wat hierboven is genoemd. Daarvoor krijg je de tijd op school, is dat niet genoeg dan werk je dat onderdeel thuis verder uit. Je lapbook moet wel voldoen aan een aantal eisen/acceptatiecriteria. Zowel de lay out als de inhoud. Die hebben we voor je op een rijtje gezet:

3 Aan de volgende vaardigheden worden eisen gesteld: Plannen ( zelfsturing) Je plant je werk zelfstandig. Je zorgt altijd zelf op tijd voor de juiste benodigdheden voor een taak. Je overziet goed je planning over een langere periode en stelt zo nodig zelf je planning bij. Je neemt verantwoordelijkheid voor je leerproces. Structuur aanbrengen (analytisch denken) Je werkt netjes en overzichtelijk. Spellen en stellen Je kan verschillende soorten tekst schrijven en hanteert alle gangbare spellingsregels. Je gebruikt je handschrift, tekstopbouw en de lay-out om je boodschap op papier sterk te maken. Ook kan je digitaal teksten schrijven. Creatief denken Je zet je ideeën op een creatieve manier om in producten. Je legt verbanden tussen heel verschillende onderwerpen. Je legt verbanden en combineert verschillende soorten informatie tot een nieuw geheel. Motivatie Je zet je in voor taken die je moet uitvoeren. Je zet door wanneer iets (nog) niet lukt (groei-mindset). Je zult merken dat het maken van een lapbook een hele andere manier van werken is en dat het je uitdaagt tot allerlei leuke werkvormen om je informatie te laten zien! Maak er je eigen geweldige project van en leef je helemaal creatief uit!!! Toi Toi, heel veel succes en plezier!

4 Planning periode 2: Verdeel de onderwerpen over de weken, elke week 1 onderwerp af, dat is inhoud en creatieve uitwerking! Datum: Wat ga ik doen? Klaar of wat nog te doen? 10 januari Uitleg opdracht periode 2 Mindmap maken Start lapbook 17 januari 24 januari 31 januari 7 februari

5 14 februari 21 februari Lapbook af! Tip: verzamel thuis ook informatie, denk bv aan je familiestamboom, vraag je familieleden, denk ook aan je sport, misschien een actuele foto? zoek naar passende plaatjes, gebruik foto s enz!