SE 2 T4 Hf Rekenen. Het kunnen rekenen met snelheid en wi/ ST 50 1 Nee

Transcriptie

1 PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING VAK : : Wiskun METHODE : Morne Wiskun KLAS: : 3 NIVEAU : BASIS CONTACTUREN PER WEEK 4 X MINUTEN PER WEEK UDIEJAAR : EINDCIJFER KLAS 3 TELT 3 ALS BEGINCIJFER KLAS 4 P Perio en datum SE 7 aug C Co van T B bron st KENNEN Wat moet leerling kennen? (Kennis) Grafieken. Het tekenen en herkennen van steigen, dalen en contstante grafieken. Grafieken vergelijken en tekenen. KUNNEN Wat moet leerling kunnen? (Vaardighen) Het verloop van een grafiek kunnen tekenen en berekenen, waarbij rekening wordt gehoun met zaagstand en stapgrootte. K Kerndoel Eind- termen k/ /2 /3/ 4 V Vorm van D Duur van W Wegin g van H Her kans baar nov T2 T3 st2 st3 Plaatsbepalen. Koershoeken Koershoeken en afstann Koershoeken en tekenen Plaatsbepalen Statistiek. Diagrammen aflezen en tekenen Staafdiagrammen tekenen en vergelijken en vandaar uit gegevens verwerken Fequentie en frequentietabellen Koershoeken kunnen meten en tekenen. Het kunnen bepalen van afstann en schaallijnen. Aan hand van koershoeken, plaatsen van een voorwerp kunnen bepalen. Het kunnen tekenen en aflezen van diagrammen en het kunnen aflezen van tabellen en ze gegevens kunnen interpreteren. Het kunnen maken en aflezen van frequentietabellen en hiermee kunnen rekenen. k/ 3/6 k/ SE 2 T4 Rekenen. Het kunnen rekenen met snelheid en

2 2 nov st4 Rekenen met tijd en breuken Afronn op cimale getallen Rekenen met grote en kleine getallen tijd. Kunnen rekenen met geld, korting, spaarrentes en btw. Het kunnen rekenen met cimale getallen en daarna kunnen afronn. k/ 5 jan SE 3 8 jan T5 T6 T7 st5 st6 st7 Kijken en reneren. Plattegronn en aanzichten Zijaanzichten en vooraanzichten Kubusbouwsels en aanzichten Plaatsbepalen en bovenaanzichten Verhoudingen en procenten. Verhoudingen met een el van het geheel, hierbij omrekenen naar aantallen en procenten met korting en prijssteigingen Omtrek en oppervlakte. Omtrek cirkel. Oppervlakte driehoek en parallellogram. Oppervlaktematen. Oppervlakte cirkel. Uitslagen en oppervlakten. Het kunnen tekenen van plattegronn. Inzicht krijgen in kubusbouwsels waarbij aanzichten moeten kunnen worn getekend. Vanuit aanzichten plaatsbepalen en bovenaanzichten kunnen bepalen en tekenen. Het kunnen rekenen met verhoudingstabellen en rekenen naar. Het kunnen rekenen met verhoudingen van een el van het geheel. Procenten kunnen omzetten naar korting en/of prijsverhoging. Het kunnen berekenen van oppervlakten van driehoeken en parallellogrammen. Het kunnen berekenen van oppervlakte en omtrek van een cirkel en het berekenen van oppervlakte van een balk en een kubus. k/ k/ k/ /6 T8 st8 Werken met formules. Van formules naar grafieken en anrsom Lineaire formules Formules maken Het kunnen maken en invullen van een tabel. Het kunnen maken van een pijlenketting. Het kunnen bepalen van een formule bij een grafiek. Het kunnen tekenen van een lineaire grafiek en het kunnen maken van een formule k/ 6

3 3 apr T9 st9 Schattend rekenen. Het kennen van maten, gewichten en snelhen Handige maten Een keuze maken Uit je hoofd rekenen behoren bij een verhaaltje. Het kunnen maken van inschattingen van maten, gewichten en snelhen en hiermee kunnen rekenen. k/ /6/ 8 SE 4 4 apr T0 T PO st 0 Praktische opdracht. Inhoud. Inhoud prisma en inhoudsmaten Het kunnen toepassen van wiskun vaardighen in een praktische opdracht. Het kunnen berekenen van inhoud van een balk, kubus en prisma. Het kunnen omrekenen van verschillen inhoudsmaten. k/ k/ PO Ja 7 jun T2 st Formules en terugrekenen. Aflezen en controleren van grafieken Begingetal zoeken bij een pijlenketting Formules anrs aflezen Het kunnen oplossen van vergelijkingen waarbij het begingetal kan worn berekend als het eindgetal bekend is. Het kunnen werken met een omgekeer rekenpijl. Het kunnen inzien van formules die verschillend lijken maar toch gelijkwaardig zijn. k/

4 TOELICHTING OP HET PROGRAMMA VAN TOETS EN AFSLUITING PERIODE: CODE VAN DE TOETS: BRONNEN KENNEN: KUNNEN: KERNDOELEN/EINDTERMEN: VORM VAN DE TOETS: DUUR VAN DE TOETS: WEGING: HERKANSBAAR: Der leerjaar heeft vier kwartielen. Keuze van docent. Hoofdstuk aanduiding. Wat leerling moet kennen in ze perio. Wat leerling moet kunnen in ze perio. Exameneenhen zoals geformuleerd in het examenprogramma. = Schriftelijke, PO = Praktische opdracht, VT= Vaardigheids Hoelang schriftelijke duurt. Hoeveel keer meetelt in berekening van het gemidl SE- cijfer. Hier wordt aangegeven of herkansbaar is. AANVULLENDE OPMERKINGEN Alle en worn beooreld met een cijfer, afgerond op cimaal. Het jaarcijfer uit r klas wordt meegenomen in berekening (weging 3) voor het SE- cijfer in 4 klas (afgerond op cimaal). De praktische opdracht moet voor het eind van het schooljaar worn gemaakt en ingeleverd. Als hieraan niet wordt voldaan, kan overgang naar klas 4 niet plaats vinn. BEREKENING EINDCIJFER ( x T + x T2 + x T3 + x T4 + x T5 + x T6 + x T7 + x T8 + x T9 + x T0 + x T + x T2) : 2

5 PTA is opgesteld door R.J.J. Rosendal op: juni 205 Geaccorerd door teamleir J. Pap