Johan Verweij Partnership Builder, Education

Transcriptie

1 Johan Verweij Partnership Builder, Education

2 Smart Devices 20B IoT devices People 1.5 GB per day Smart Home 50 GB per day Smart City 250 PB per day By 2020 Autonomous Vehicle 5 TB per day Smart Factory 1 PB per day Stadium 200 TB per day Smart School 150 GB per day

3 SIGNIFICANT TALENT GAPS EXPECTED BY 2020 AND BEYOND LARGE TALENT SHORTAGE MEDIUM TALENT SHORTAGE NO TALENT SHORTAGE EMPLOYABILITY CHALLENGES SOURCE: WORLD ECONOMIC FORUM

4 DE UITDAGING VOOR JONGE MENSEN JEUGD WERKLOOSHEID % VOLWASSEN WERKLOOSHEID % SPAIN ITALY EGYPT SAUDI ARABIA NAMIBIA JAMAICA SWEDEN SRI LANKA ARGENTINA UK US CANADA Source: World Bank 2016

5 Het examenjaar van 2030 en een leven lang leren

6 EXAMENJAAR 2030 MET WIE ZIJN WE IN GESPREK GEGAAN? 70 experts Review van 150 wetenschappelijke studies leekrachten/docenten 2,000 leerlingen

7 EXAMENJAAR 2030 KIND CENTRAAL Leerlingen willen leren leren

8 WAT HEBBEN ZE NODIG? SOCIAAL-EMOTIONELE ONTWIKKELING De grootste verandering op gebied van leren, werken en leven is de sociale ontwikkeling

9 Sociaal-emotionele ontwikkeling zijn 2X 50% 40% zo voorspellend voor schoolloopbaan succes als de thuisomgeving of demografische factoren van de leerlingen zet een van beide vaardigheden in hun top 5 van prioriteiten voor hun eigen onderwijs van de toekomstige banen vraag expliciet om sociaal-emotionele vaardigheden

10 SOCIAAL-EMOTIONELE ONTWIKKELING DE MENINGEN VERSCHILLEN We hebben allemaal dezelfde passie en doelen, maar we zijn niet altijd goed op elkaar afgestemd

11 50% van de leerlingen zet sociaal-emotionele ontwikkeling in de top 5 30% van de leerlingen zegt feedback te krijgen op hun sociaal-emotionele ontwikkeling V 30% van de onderwijzers zet sociaal-emotionele ontwikkeling in de top 5 60% van de onderwijzers zegt leerlingen feedback te geven op sociaalemotionele vaardigheden

12 GEPERSONALISEERD LEERLINGEN WILLEN NIET GEAUTOMATISEERD

13 70% 70% 70% beter leren door gepersonaliseerd leren tijd als beperkende factor verkeerd tempo veel vraag, weinig aanbod

14 HOE HELPT TECHNOLOGIE DAN?

15 Microsoft Educatie Studenten van vandaag, opleiden voor de banen van morgen

16 Gemengde realiteit Artificiële Intelligentie & Analyse Samenwerkende leerplatformen

17 GEMENDE REALITEIT

18 FULLSCREEN VIDEO HOLOLENS

19 AI, DATA EN ANALYSE

20 De datareis van een school VERZAMELEN VISUALISEREN VOORSPELLEN BIJDRAGE LEERRESULTATEN Data in silo s, niet verbonden Geschiedenis, niet zo makkelijk te gebruiken Afhankelijk van mensen voor interactie Natuurlijk & Geintegreed in hulpmiddelen Inzicht en acties

21 De toekomst voorspellen: AI gebruiken om uitval voor te zijn De student centraal door inzicht en overzicht. Rob Vos, Manager Informatisering & Automatisering, Deltion College in Zwolle

22 SAMENWERKENDE LEERPLATFORMEN

23

24 De centrale digitale plek die gesprekken, samenwerking, projecten, content, opdrachten en leer applicaties samenbrengt op één centrale plaats. Creer samenwerkende klaslokalen Persoonlijk leren; Stroomlijn schoolcommunicatie intern Verbinding school-ouder communicatie en samenwerking

25

26

27

28

29

30

31 Herdenk traditionele lessen Betrek leeringen Nieuwe leerervaringen Laat ze zelf verkenen

32 Raamwerk voor onderwijsvernieuwing Leiderschap & Beleid Modern Lesgeven & Leren Intelligente Omgevingen Technology Blauwdruk

33 Raamwerk voor onderwijsvernieuwing Verandervisie Onderwijskwaliteit Leiderschap & Beleid Toegankelijkheid en inclusiviteit Verandervermogen (capaciteiten & partners) Ontwikkeling van onderwijzer & directie Modern Lesgeven & Leren Curriculum & Toetsing Gepersonaliseerd Betrokkenheid van leren & ontwikkelen leerlingen Intelligente Omgevingen Technology Blauwdruk Doelbewuste en toegankelijke leeromgevingen Facilitair beheer IT beheer en -management Laptops & 2-in-1s Duurzaam en verantwoord ontwerp Slim, geïntegreerd en veilig Sociaal leerplatform Datagedreven inzicht

34 Board Horizon & Microsoft partners in Onderwijsvernieuwing

35 Microsoft Educatie Studenten van vandaag, opleiden voor de banen van morgen