5,7. Samenvatting door een scholier 4392 woorden 23 juni keer beoordeeld. Geschiedenis

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "5,7. Samenvatting door een scholier 4392 woorden 23 juni keer beoordeeld. Geschiedenis"

Transcriptie

1 Samenvatting door een scholier 4392 woorden 23 juni ,7 13 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting Geschiedenis: CHINA 1. Kenmerken van de Chinese Maatschappij Het bestuur en de samenleving Tot 1912 leek het alsof de keizer van China onbeperkte macht had, maar dat had hij niet door: 1. China te groot is. 2. er te veel verschillende volkeren leefden. 3. hofintriges. 4. eigenmachtig optredende gouverneurs, generaals en plaatselijke grootgrondbezitters. Wel had de keizer een groot ambtenaren apparaat, maar hij beheerste dat niet. Er waren ook hoge ambtenaren met veel invloed. Als je ambtenaar wilde worden moest je een staatsexamen over de leer van Confucius en de commentaren daarop maken. Voor de Chinezen was het ideaal om via zo n examen toe te treden tot het plaatselijke of centrale bestuursapparaat. Confucius Confucius ( v. Chr.) heeft de Chinese opvattingen over de vraag hoe een mens moet leven diepgaand beïnvloed. Volgens hem moest iedereen zijn plaats weten en handelen overeenkomstig zijn functie en positie. Ook zei Confucius dat een mens altijd het goede moet doen, en zijn/haar best moet doen. Confucius vond studie over de Chinese cultuur heel belangrijk omdat studie volgens hem zou leiden tot beter begrip en de juiste wijze van handelen. Door de bestudering van deze oude cultuur ontstond er een grote verstarring. Voor nieuwe opvattingen was geen plaats. Ook het naleven van de ouderverering was iets waar Confucius veel waarde aan hechtte. De man-vrouw verhouding was erg oneerlijk in China. De positie van de man was veel sterker. Zonen hadden verre de voorkeur boven dochters. Vrouwelijke baby s werden vaak verkocht of gedood. Wanneer een zoon trouwde trok de vrouw bij zijn familie in. Zolang ze geen kinderen had, was haar positie zeer ondergeschikt. Als ze ongehoorzaam tegenover haar schoonouders was, dan was dat in principe een reden tot echtscheiding. Ook kon een vrouw niet erven. 2. China en de Buitenwereld De chinezen zagen zichzelf als middelpunt in de wereld. Alle omringende volkeren waren, als ze randvolkeren waren die qua cultuur en gebruiken redelijk op de chinezen leken gekookte barbaren en degenen die hun eigen weg bleven gaan waren rauwe barbaren. Om de barbaren buiten het land te houden werd door de eerste keizer van China in de Qin-dynastie ( ) v. Chr.)opdracht gegeven om al bestaande stukken verdedigingsmuur aan elkaar te maken en te versterken. Tijden de beginjaren van de Ming-dynastie, die in 1644 werd opgevolgd door de Qing, werd voor het eerst Peking Pagina 1 van 8

2 (Beijing) de hoofdstad van China. Door een periode van Mongoolse overheersing in de 13e en 14e eeuw was de Chinese afkeer van de barbaarse buitenwereld nog meer versterkt. Men wilde de eigen cultuur behouden en daarom werd de Chinese Muur versterkt, contacten met het buitenland kwamen onder streng toezicht en privéhandel met buitenlanders werd verboden. Er was wel één mogelijkheid om te handelen met de chinezen, en dat was door middel van Tribuutgezantschappen. Volgens de chinezen zou de keizer met de uitstraling van de deugd niet alleen het eigen volk maar ook de omringende volkeren in toom kunnen houden. Deze volkeren konden hun onderwerping aan de keizer en zijn juiste cultuur tonen door gezanten met geschenken naar het keizerlijk hof te sturen. Hoe meer gezantschappen er tribuut naar de keizer kwamen brengen, hoe groter kennelijk zijn uitstraling van deugd was. Maar ook aan deze handelsmanier werd paal en perk gesteld. Gezanten van nabije volken mochten eenmaal per jaar komen, zij die van ver kwamen slechts eenmaal in de 7 of 8 jaar. De opiumoorlogen Door de industriële revolutie was de macht van Engeland enorm toegenomen. Ze wilden van de tribuutgezantschappen af en overgaan op vrije handel en internationale betrekkingen op basis van gelijkwaardigheid. In China was er behalve naar opium geen vraag naar een westers product. De Engelse East India Company (EIC) smokkelde vaten opium China binnen waardoor na 1820 de illegale opiumhandel enorm steeg en de handelsbalans voor China met het westen voor het eerst negatief werd. Omdat de opium met zilveren munten werd betaald, moesten boeren hun belasting ook in zilveren munten betalen. De Chinese regering besloot in te grijpen. In Kanton moesten de Engelsen hun opiumvoorraad af staan en beloven nooit meer opium te smokkelen. De opiumoorlog ( ) was uitgebroken. Toen de Chinezen hadden verloren werd bij het Verdrag van Nanking besloten alle Engelse eisen in te willigen: - Rechtstreekse vrije handel. - Openstelling van een aantal havens; voor buitenlandse handel zonder controle van de Chinese overheid. - Overdracht van Hongkong aan Engeland. - Meest begunstigde natie (Engeland kreeg ieder recht dat een ander land in een verdrag met China zou verwerven) Na deze oorlog werd China in 1860 nog een keer verslagen door een gecombineerde Frans-Engelse troepenmacht. En hoewel hier weer concessies voor China uit volgde, werden deze concessies door de Chinezen tegen gewerkt, omdat ze nog steeds in het tribuutsysteem bleven denken. Toen een Engels-Frans gezelschap het laatst gesloten verdrag (Verdrag van Tianjin) wilde komen tekenen, wilde de Qing dit als een tribuutgezantschap zien. Toen ze van de tribuutroute afweken werden de gezanten beschoten, alleen kwamen de gezanten met versterking terug en staken ze als wraak het oude keizerlijk zomerpaleis in brand. Er begonnen dingen te veranderen in China: Binnen de confucianistische elite ontstond een zelfversterkingsbeweging. China wilde moderner worden en ging ook enkele chinezen naar het buitenland sturen om te studeren. Alleen kregen deze projecten geen echte steun omdat een echte confucianistische geleerde zich veel meer met de klassieken bezig hield. De ondernemingen slaagden niet omdat een moderne manier van managen nog niet paste in de Chinese maatschappij. In Japan lukte de modernisering wel. Daar begon in 1860 een grootscheepse industrialisatie. In 1894 leidde een ruzie over Korea tot de Chinees-Japanse Oorlog. Japan versloeg China, waardoor China zich realiseerde dat er fundamentele hervormingen noodzakelijk waren. Na deze nederlaag moest China Taiwan afstaan aan Japan en een enorme oorlogsschatting betalen. Deze nederlaag vormde ook voor andere imperialistische mogendheden het Pagina 2 van 8

3 startsein om over te gaan tot een opnlijke jacht op concessiegebieden, waardoor Engeland, Frankrijk, Rusland en Duitsland pachtgebieden verkregen waar zij alle rechten hadden op het gebied van spoorwegen en delfstoffen. De Bokseropstand Toen in het oosten van China in 1899 een opstand uitbrak, liep deze opstand tegen de Qing dynastie uit op een verzet tegen en moordpartijen op alle buitenlanders. Hoewel de Qing-legers de kant van de boksers kozen om samen de buitenlandse troepen te verslaan werden ze opnieuw vernederd. Door de afloop van de bokseropstand ging China drastisch hervormen naar Japans voorbeeld. Dat mislukte alleen door gebrek aan geld en goede onderwijzers. Na 1900 vertrokken duizenden studenten naar het buitenland. De studenten waren het allemaal eens dat China was vernederd, maar het kon weer sterk worden. Buiten China ontstond nu een vooruitstrevende elite, maar binnen China vond er een voor confucianistische begrippen een schokkend gebeuren plaats. Het traditionele examen werd afgeschaft in 1906 en er werden allemaal moderne banen zoals bankier geïntroduceerd. Er ontstond ook een modernisering van de strijdkrachten, alleen die vond plaats op een regionaal niveau. De regionale legers werden geleid door bevelhebbers aan wie de officieren persoonlijk trouw waren. De belangrijkste daarvan was Yuan Shikai, vertrouwenspersoon van keizerinweduwe Cixi, toen zei in 1908 stierf werd ze opgevolgd door een driejarig kind: Henry Pu Yi. Omdat de prins-regent die namens Pu-Yi regeerde onbekwaam was, werd Yuan Shikai de machtigste man in het land. Het leger kwam in opstand en Yuan Shikai was bereid in te grijpen als de dynastie afstand deed van haar mandaat. Op 12 februari 1912 werd door een keizerlijke edict op waardige wijze afstand gedaan van de troon. Na een geschiedenis van 2133 jaar kwam er een einde aan het Chinese keizerrijk. In de zuidelijke stad Nanjing liet Sun Yat-sen zich uitroepen tot president van de Chinese Republiek, maar hij deed hier weer afstand van ten gunste van generaal Yuan Shikai. 3. De periode van de Kwo Min Tang In 1866 werd Sun Yat-sen geboren, hij ging in Honolulu naar school en studeerde medicijnen in Hongkong. Daar liet hij zich ook tot Christen dopen. Sun verzamelde een groep mensen met het plan om een einde te maken aan het oude China en een modern China op te bouwen. In 1905 verbleef hij in Tokio en stichtte daar de Kwo Mint-tang. De KMT zou de belangrijkste tegenspeler va het keizerlijk bewind worden. Suns toekomstplannen waren als volgt: Het nationale principe, het principe van de rechten van het volk en het principe van het levensonderhoud van het volk. Oftewel nationalisme, democratie en volkswelvaart. De belangrijkste invloed voor de KMT was die van de jonge studenten en academici. In 1905 was het oude staatsexamen opgeheven dus nu kon men ook een ambtelijke loopbaan beginnen zonder die examens. Dat bevorderde het stichten van moderne scholen in China en universiteiten. Aanhang had de KMT ook onder officieren, kooplieden en industriëlen. Zij ergerden zich allen aan het zwakke keizerlijke bewind en de bevoorrechte positie van de buitenlanders in China. Toen de keizer in 1911 moest aftreden greep de KMT niet de macht, maar generaals die in de chaotische toestand een provincie als keizer regeerde. Deze warlords gebruikten hun troepen om de bevolking eronder te houden en uit te buiten. De regering in Peking kon helemaal niet tegen hen op. Sun vormde in 1918 in het zuiden van Kanton een tegenregering toen nog zonder veel macht, maar dat zou veranderen. De 4 mei-beweging van 1919 Op 4 mei 1919 waren er in Peking heftige demonstraties van studenten aan de universiteit, die gevolgd werden door stakingsacties van arbeiders en een boycot van Japanse goederen. Pagina 3 van 8

4 In 1915 hadden Frankrijk en Engeland aan Japan, toen het de kant van de geallieerden had gekozen, de concessierechten van Duitsland in China beloofd. China, dat pas in 1917 bij de geallieerden kwam, wist van niets. Tijdens de vredesbesprekingen in Versailles was de Chinese woede dan ook erg groot. Door de acties van 1919 nam de Chinese regering het besluit om niet toe te geven aan de Japanners. Conclusie van China: wie hulp van het buitenland verwacht, komt bedrogen uit. Door WO 1 was er in China een industriële opbloei ontstaan. China ging vele producten nu zelf vervaardigen. Zo ontstond een industrieel proletariaat. Mede hierdoor kwam er verandering in het familiesysteem: op het platteland was de familiestructuur nog te diep geworteld, maar onder de industriearbeiders kwamen modernere opvattingen naar voren. De positie van de familievader werd aangetast en er kwam een bestrijding van analfabetisme en een aanpassing van de schrijftaal die sterk afweek van de spreektaal. Er vond een literaire revolutie plaats. Ook de positie van de vrouw werd veranderd, in 1919 nam de universiteit van Peking de eerste vrouwelijke studenten aan. KMT en CCP Westerse opvattingen als liberalisme en democratie waren zeer populair in China. Democratie moest het fundament vormen van de toekomstige Chinese staatsvorm. Westerse wetenschap zou helpen bij het bereiken van materiële vooruitgang en het bestrijven van oude confucianistische opvattingen. Ook kwamen de Chinezen in contact met het marxisme. Maar daar geloofde men eerst niet in omdat volgens Marx het communisme alleen maar in een industriële samenleving zou kunnen worden ingevoerd. Maar toen in Rusland in 1917 de communistische revolutie uitbrak werd dat anders. Want Rusland was ook geen industrieel ver ontwikkeld land. Uit een studiegroep in Peking, waar ook Mao toe behoorde, ontwikkelde zich de Chinese Communistische Partij (CCP), de oprichting van de CCP vond plaats in Aanhang had de CCP vooral onder de fabrieksarbeiders in de steden. Inmiddels was Sun bezig om zijn denkbeelden te herzie, hij zag dat het westen er belang bij had om de chaos in stand te houden, dus veranderde hij van koers. Hij zocht hulp bij de Russen en keerde zich tegen het imperialisme. Ook schonk hij meer aandacht aan de armoede in China. Volgens hem moest de grond toebehoren aan degene die de grond bewerkte. De KMT werd linkser, zonder dat Sun het Marxisme omhelsde. Hij streefde ook naar een KMT met een hechte organisatie die (op autoritaire wijze) China zou leiden. Toen Sun bij de Russen aanklopte brachten ze een samenwerking tussen KMT en CCP tot stand waarbij de communisten zich onder het gezag van de KMT en Sun stelde. Er waren wel tegenstellingen, maar eerst gingen ze voor 1 doel: China werkelijk bevrijden van de warlords. In 1925 stierf Sun en kreeg Tsjang Kai-sjek de leiding over de KMT, hij had zijn militaire opleiding in de SU gekregen. In 1926 en 1927 begon Tsjang een groot offensief tegen de warlords en de macht van deze werd ook gebroken. En in 1928 kon Tsjang zijn intocht in Peking houden. De hoofdstad werd verplaatst van Peking naar Nanking. Op het eerste gezicht leek Tsjang links, maar toen hij de overwinning tegen de warlords in zicht had, keerde hij zich tegen de communisten. Duizenden werden vermoord en de CCP werd verboden. Vanaf 1927 had China dus weer een centraal gezag. Het KMT-bewind durfde het niet aan om agrarische veranderingen door te voeren, dus ontstond er ook al snel weer corruptie. Dat kwam omdat vele ministers ook fabrikanten, bankiers en kooplieden waren. Het grootste deel van de bevolking van China is er dus met de KMT niet op vooruit gegaan. Voor de communisten lagen er nog kansen genoeg. Mao Tse-toeng In 1893 werd Mao Tse-toeng geboren. Zijn vader was boer, maar wist zich tot een betrekkelijke welstand op te werken en stuurde Mao naar school. Daar werd Mao in de confucianistische traditie opgeleid. Na de middelbare Pagina 4 van 8

5 school studeerde hij voor onderwijzer, en in 1918 haalde hij zijn diploma. Hij interesseerde zich voor de revolutie en kwam in contact met marxistische opvattingen. In 1921 hoorde hij tot de kleine groep oprichters van de CCP. Na de zware slag van de KMT leidde Mao de CCP in een andere weg: op de boeren in plaats van het stedelijk proletariaat. Mao zette in zijn eigen provincie Hunan met succes een communistische organisatie op onder de boeren en in 1931 werd de eerste Chinese Sovjetrepubliek uitgeroepen en Mao was de president. Generaal Tsjang achtte dit een dodelijk gevaar en tussen 1930 en 1934 stuurde hij 5 keer legers naar Kiangsi. Mao en zijn volgelingen besloten zich uit te breken. Ze waren getraind in guerrillatechnieken. In 1934 braken de communisten door de blokkade heen en begonnen de Lange Mars. Deze Lange Mars duurde ruim een jaar en van de aan het begin waren er nog in leven. In de plaats Jenan vestigde ze hun hoofdkwartier. De agressie van Japan Al in de 19e eeuw was de Japanse agressie tegenover China merkbaar. Japan had zich gemoderniseerd en gedroeg zich als een imperialist tegenover China. Na de Japans-Chinese oorlog (1894/95) moest China Formosa en Korea afstaan. In 1931 veroverden Japan het grondstofrijke Mantsjoerije en maakten er een onafhankelijke staat van: Mantsjoekwo. Aan het hoofd kwam Pu Yi. Toen de Volkenbond in 1933 besloot de staat Mantsoekwo niet te erkennen stapte Japan uit de Volkenbond. In 1933 werd de provincie Jehol ingelijfd, in 1935 werden Hopei en Tsjahar veroverd. De KMTregering in Nanking deed daar niets tegen omdat Tsjang de communisten een groter gevaar achtte dan Japan. Hij zette dan ook zijn beste troepen tegen de communisten in, waardoor er rebellie in het Chinese leger kwam. In 1936 namen legerofficieren in Sian Tsjang gevangen, maar later werd hij door een communistische pleidooi weer vrijgelaten. De communisten dachten dat Tsjang de enige zou kunnen zijn die China tegen Japan zou kunnen leiden. Gevolg van het Sian-incident: KMT en CCP spreken af gezamenlijk tegen Japan te strijden. Japan besloot snel aan te vallen, voordat de nationale krachten in China te sterk werden gebundeld. Het incident bij de Marco Polobrug (50 km westelijke van Peking) tussen Japanse en Chinese soldaten vormde het begin van de oorlog (juli 1937). Omdat Japan veel beter bewapend was dan China waren al gauw Peking Nanking en Shanghai in Japanse handen. In 1938 viel de belangrijke aanvoerhaven Kanton. Het Chinese verzet was echter taai, Tsjang toonde zijn militaire kunde en werd massaal gesteund door de bevolking en de guerrillatactiek van de communisten was nu zeer effectief. Vanaf 1939 kwam Japan dan ook niet verder. Tijdens de oorlog waren de KMT en CCP niet altijd vriendjes. Toch is gedurende de gehele WO2 het front in stand gebleven. Opnieuw Burgeroorlog Na de Japanse capitulatie (aug. 1945) brak er al snel een burgeroorlog uit in China. Amerikaanse bemiddelingspogingen van generaal Marshall liepen op niets uit. Hoewel de KMT over veel meer troepen beschikte en Amerikaanse steun kreeg, was het bewind te corrupt. Zijn bewind had veel te weinig gedaan aan hervormingen, aan de ontwikkeling van de democratie en zijn soldaten waren veel minder populair. Mao s soldaten waren echter populair bij de massa. Bovendien hadden de boeren van de KMT-regering weinig goeds ondervonden. Een China met communisten aan de macht zou gunstig voor hen zijn. Dus kon Mao in 1949 de Volksrepubliek China uitroepen in Peking. Tsjang trok zich terug op het eiland Taiwan (Formosa). De V.S. erkenden zijn regering als enige wettige en boden militaire bescherming omdat zij net als Tsjang een snelle terugkeer van de KMT naar het vaste land verwachtten. 4. De Chinese Volksrepubliek Net als vroeger bleef China iets van besloten houden. Dat maakt het moeilijk de interne gebeurtenissen, een nieuwe Pagina 5 van 8

6 politieke koers en de beweegredenen daartoe duidelijk te maken. Na 1949 stelden de Chinese communisten zich een doel: China moest veranderen in een moderne industriestaat. Ze achtten de Russische weg de meest geschikte: een sterk gecentraliseerd bestuur en vijfjarenplannen. Naar Russisch model werd ook de CCP gemodelleerd: aan top het Centraal Comité (90 leden); uit het Centraal Comité vormden leden het Politbureau, verantwoordelijk voor het dagelijks bestuur van de partij. Overal waren partijcomités actief. Ze hadden een propagandafunctie en tevens een controlerende taak. De CCP organiseerde een ideologische hervorming om de gehele bevolking tot het communisme te bekeren. Het confucianisme werd ingeruild voor het communisme en keizer voor Mao. Deze campagnes waren niet zachtzinnig: mensen die te veel met oude opvattingen besmet waren, kregen de kogel. Ook maakte Mao een begin met de landverdeling. In 1950 kwam de Agrarische Hervormingswet tot stand: Arme en landloze boeren kregen grond ten koste van de rijkere boeren, de regering nationaliseerde de grote fabrieken, de Huwelijkswet van 1950 maakte dat de vrouw een veel betere positie kreeg. Het eerste vijfjarenplan ( ) Na de eerste grote schoonmaak kwam in 1953 de volgende stap en kreeg de zware industrie voorrang, waarbij Russische hulp onmisbaar was: Chinezen kregen een technische opleiding in de SU en Russische adviseurs stonden in China ter beschikking. Ook op het platteland traden veranderingen op: begin gemaakt met collectivisatie van de landbouw, naar voorbeeld van de Russische kolchozen werden landbouwcoöperaties opgezet. Aan het individuele grondbezit kwam dus een einde. Laat honderd bloemen bloeien In 1956 nodigde de partijleiding vooral Chinese intellectuelen uit tot openlijke kritiek op de partij. Laat honderd bloemen bloeien, laat honderd scholen met elkaar wedijveren. We weten niet zo goed wat ze hiermee wilden, misschien wilde men wat losser worden tegen de achtergrond van de toen in de SU begonnen destalinisatie, misschien was het een poging om de zwakke punten te achterhalen of misschien was het de bedoeling om kritische elementen op te sporen. Pas in het voorjaar van 1957 kwam de actie goed op gang en was de stroom van kritiek zo groot dat de Chinese leiders er snel een einde aan maakten. Een scherpe anti-intellectuele koers volgde. Sommige critici moesten openlijk zelfkritiek uitoefenen. Anderen werden uit hun positie gezet en op het platteland en in fabrieken tewerkgesteld. De Grote Sprong Voorwaarts In aansluiting op de campagne tegen de rechtse elementen in de partij volgde in 1958 de Grote Sprong Voorwaarts. Waarschijnlijk heeft Mao zelf deze mobilisatie van de massa doorgedrukt, maar de bedoeling was dat China snel naar een betere maatschappij zou opstomen. Zowel stad al platteland waren betrokken bij de sprong: Stad: bevolking werd opgezweept alle vrije tijd op te offeren voor het grote doel; ook de productie van staal moest worden opgevoerd. Platteland: de landbouwcoöperaties werden samengevoegd tot grote volkscommunes van vele dorpen en tienduizenden mensen. Daarbij werd ook de gezinsband verbroken: mannen en vrouwen leefden en sliepen gescheiden. De volkscommunes hadden de verantwoordelijkheid voor gezondheidzorg, onderwijs, wegenaanleg en economische planning. Er trad dus in plaats van een decentralisatie een centralisatie op die verbonden werd door de communistische leer. Hoewel de Grote Sprong op sommige punten (irrigatie en wegenaanleg) slaagde was het geheel een mislukking en in 1960 kwam er een eind aan het experiment. Pagina 6 van 8

7 De oorzaken van de mislukking: De slechte organisatie en de overschatting van wat men kon bereiken, het was veel te ambitieus opgezet; Door natuurrampen in juist die jaren brak er hongersnood uit, wat de chinezen uitlegden als een teken dat de hemel ontstemd was over de communistische regering; in 1960 ontstond een volledige breuk tussen China en SU, de SU riepen al hun deskundigen terug en weigerden verder machines en materialen te leveren. Culturele Revolutie ( ) De Culturele Revolutie was een tijd waarin miljoenen navolgelingen van Mao op allerlei manieren hun steun aan hem wilden betuigen. Wat was er aan de hand: 1. Binnen de partijleiding was het verzet tegen Mao gegroeid. Een groep rond president Lioe en partijsecretaris Deng vond dat Mao en premier Tsjoe Enlai te veel de nadruk legden op de leer en te weinig op de praktijk. De tegenstanders van Mao wilden wel samenwerken, als dat tot gevolg had dat China zich sneller zou kunnen ontwikkelen. De culturele Revolutie zou dan een poging van de groep Mao zijn om via de jeugd de positie van Mao te versterken. 2. Hiermee verbonden vreesden de Maoïsten dat China de kant van de SU op zou gaan. De Maoïsten wilden voorkomen dat de revolutie in China op dood spoor zou komen, dat er een kloof tussen de specialisten en het gewone volk zou ontstaan. Voor mao en zijn volgelingen was de CR in zekere zin een succes: President Lioe verloor zijn functie, Deng werd aan de kant gezet. Aan de andere kant liep de CR in de loop van 1967 af. Er schijnt toen een militaire staatsgreep gedreigd te hebben als de chaos nog langer had geduurd. In 1968 werd iedereen aangespoord om weer normaal aan het werk te gaan, waardoor er een periode van rustiger ontwikkeling aanbrak. Spanningen in de partijtop bleven bestaan. In september 1971 pleegde Mao s kroonprins Lin Piao een mislukte staatsgreep. Toen in 1976 Mao stierf, kwam aan wat wij Mao-China noemen een einde. In datzelfde jaar stierf ook zijn oude strijdmakker Tsjoe En-lai. 5. Na de dood van Mao In 1973 begon de rehabilitatie van veel personen die tijdens de CR in ongenade waren gevallen, de opvallendste daarvan was de terugkeer van Deng Xiaoping. In de volgende jaren hield de top van de CCP zich redelijk in evenwicht door aan de ene kant de extreem radicalen onder leiding van de vrouw van Mao: Jiang Qing en aan de andere kant de meer gematigden onder leiding van Tsjoe En-lai. Maar aan deze situatie kwam in 1976 een einde door de dood van Tsjoe en Mao. De dood van Tsjoe werd onmiddellijk gevolgd door en campagne van zijn opvolger Deng. Maar hij werd niet als eerste vice-premier, maar de minster van staatsveiligheid: Hua Guofeng. Tijdens een demonstratie begin april betoogden honderduizenden Chinezen tegen de maoïstische lijn. Kort daarna werd Deng op voorstel van Mao door het Politbureau uit zijn functie ontheven. Daarna werden de rellen in de volgende maanden nog verhevigd door een catastrofale aardbeving die een groot aantal slachtoffers maakte. In die situatie kwam op 9 september het bericht van het overleiden van Mao Zedong. Het schijnt dat de extreem radicalen na de dood van Mao geprobeerd hun positie te behouden en eventueel te versterken. Hieraan kwam een eind toen premier Hua Guofeng de kant van de gematigden koos en de Bende van Vier liet arresteren. Hua Guofeng werd door het politbureau aangewezen als voorzitter van de partij en daarmee als opvolger van Mao. Zijn positie werd in 1977 na de rehabilitatie van Deng sterk aangevochten, waarna Deng feitelijk de leider in China werd. In 1980 moest Hua het premierschap overdragen aan Zhao Ziyang, in 1981 verloor hij ook zijn functie als voorzitter Pagina 7 van 8

8 van de partij. Deng is vastbesloten om de modernisering van China tot stand te brengen de door Zhou in 1975 vastgelegde lijn van 4 Moderniseringen : Landbouw; industrie; defensie en de wetenschap en technologie.de demoaïsering verloopt uiters voorzichtig en geleidelijk. De politiek mag sinds 1977 haaks staan op de ideeën van Mao, ze wordt nog steeds gelegitimeerd met zijn uitspraken. 6. Buitenlandse Politiek China en de Sovjet-Unie In 1950 ging Mao naar Moskou en kwam terug met een vriendschapsverdrag met Stalin. Tien jaar lang bestond er een nauwe samenwerking, die echter in 1960 plotseling afbrak. De breuk zat al langer in de lucht. De kwestie van de grenzen was niet uit de Chinese gedachten geraakt en bleef een belediging voor het Chinese gevoel van eigenwaarde. China voelde zich bovendien langzamerhand in staat om zelf te handelen. Mao ervoer de Russische hulp steeds meer als bemoeizuchtig, en Mao vond dat het Russische communisme verstard raakte. Mao had al eerder zijn eigen weg gekozen toen hij zich richtte op het boerenproletariaat. Nu kwam het tot een breuk die diepe vijandschap veroorzaakte. China en de Verenigde Staten De V.S. heeft tegenover China in 1945 twee grote beoordelingsfouten gemaakt: 1. Ze overschatten de kracht en de invloed van de KMT. 2. Washington zag in Mao de natuurlijke bondgenoot van Stalin. Door de Koreaanse oorlog ( ) werden de verhouding tussen Peking en Washington zeer slecht. Maar ook het optreden van de V.S. in de Vietnamese oorlog speelde een rol bij die spanning. Pas in de jaren 70 kwam er ontspanning door de pingpongdiplomatie. In 1971 lieten de V.S. de KMT-regering op Taiwan vallen en erkenden ze de Volksrepubliek China en nam deze de plaats van Taiwan in de VN in. Vooral na de dood van Mao is de onderlinge verhouding Peking-Washington goed. Pagina 8 van 8

Betoog Economie Economische ontwikkeling mbt politiek [China]

Betoog Economie Economische ontwikkeling mbt politiek [China] Betoog Economie Economische ontwikkeling mbt politiek [China] Betoog door een scholier 2183 woorden 24 april 2005 6,2 78 keer beoordeeld Vak Economie Hoofdstuk 1 Om te kunnen begrijpen waar de economische

Nadere informatie

7, Meester Kong. 1.2 Het confucianisme en de staat. Samenvatting door een scholier 1765 woorden 12 november keer beoordeeld

7, Meester Kong. 1.2 Het confucianisme en de staat. Samenvatting door een scholier 1765 woorden 12 november keer beoordeeld Samenvatting door een scholier 1765 woorden 12 november 2003 7,6 54 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo China (Hoofdstukken 1, 2 en 3) Hoofdstuk 1: 1.1 Meester Kong Confucius, een Chinese wijsgeer,

Nadere informatie

Wat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie)

Wat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie) Praktische-opdracht door J. 1743 woorden 12 september 2011 6,1 32 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag Wat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie)

Nadere informatie

8, Kenmerken traditionele samenleving. Maatschappelijke ladder: 1.2 De invloed van het westen

8, Kenmerken traditionele samenleving. Maatschappelijke ladder: 1.2 De invloed van het westen Samenvatting door een scholier 1040 woorden 28 september 2003 8,5 16 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx 1. De erfenis van het verleden 1.1 Kenmerken traditionele samenleving 5 menselijke generaties

Nadere informatie

Geschiedenis van China

Geschiedenis van China Geschiedenis van China Periodes: Shang dynastie 1766 1046 v.chr. Zhou dynastie 1046 256 v.chr. Han 206 v. Chr. 220 n.chr. Tang dynastie 618 907 Song dynastie 960 1279 Ming dynastie 1368 1644 Qing dynastie

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Module 4 (China)

Samenvatting Geschiedenis Module 4 (China) Samenvatting Geschiedenis Module 4 (China) Samenvatting door een scholier 2206 woorden 23 maart 2002 7,5 90 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 1 Het confucianisme Het tijdperk van de strijdende

Nadere informatie

7,5. Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Russische Revolutie

7,5. Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Russische Revolutie Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april 2017 7,5 7 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Russische Revolutie Meeste mensen zijn boeren/boerinnen in Rusland Ze waren straatarm, ze wisten niks en ze gingen

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis China confucianisme

Samenvatting Geschiedenis China confucianisme Samenvatting Geschiedenis China confucianisme Samenvatting door een scholier 1499 woorden 26 maart 2005 5,8 61 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Confucianisme Ontstaan: China was in het tijdperk van de

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Module 4, China

Samenvatting Geschiedenis Module 4, China Samenvatting Geschiedenis Module 4, China Samenvatting door een scholier 2053 woorden 6 november 2005 7 4 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Ho 1 1 Het confucianisme Confucius had een enorme

Nadere informatie

Bibliografie blz.1 2

Bibliografie blz.1 2 0 Voorwoord/Inleiding blz. 3 Wie was M ao Zedong? blz. 4 Hoe kwam Mao aan de macht? blz. 5 Mao s rode boekje. blz. 6 Wat is het Maoïsme? blz. 7 Mao s ideeën. blz. 8 Mao s relaties. blz. 9 Mao s overlijden.

Nadere informatie

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Dit hoofdstuk gaat over opstand in Amerika, Frankrijk en Nederland. Deze opstanden noemen we revoluties. Opstand in Amerika (1775). De

Nadere informatie

Tijdvak I. 31 oktober 2013 8: 30-10:00.

Tijdvak I. 31 oktober 2013 8: 30-10:00. 1 SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS 31 oktober 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit 38 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 t/m 4: Katern China

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 t/m 4: Katern China Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 t/m 4: Katern China Samenvatting door Q. 2966 woorden 10 september 2012 4,6 15 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Industriële revolutie: 1750-1850 Modern

Nadere informatie

1.1 kenmerken van de traditionele samenleving.

1.1 kenmerken van de traditionele samenleving. Samenvatting door een scholier 1509 woorden 10 oktober 2007 8 3 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Module 6. De weg naar de Hemelse Vrede. 221 v. Chris. Tot 1911 Chinese keizerrijk. 1.3 miljard

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2

Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2 Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2 Samenvatting door een scholier 568 woorden 9 juni 2016 7,3 15 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Kapitalisme-Communisme: Kapitalisme: West -landen:

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Module 4 China: van Confucius tot Mao Zedong

Samenvatting Geschiedenis Module 4 China: van Confucius tot Mao Zedong Samenvatting Geschiedenis Module 4 China: van Confucius tot Mao Zedong Samenvatting door een scholier 2694 woorden 27 oktober 2004 7,9 96 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo China. Van Confucius

Nadere informatie

Samenvatting door een scholier 3230 woorden 17 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. H1 (18 e eeuw)

Samenvatting door een scholier 3230 woorden 17 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. H1 (18 e eeuw) Samenvatting door een scholier 3230 woorden 17 juni 2012 6 60 keer beoordeeld Vak Geschiedenis H1 (18 e eeuw) 1644: Mantsjoes (volk uit noordoosten van China) vestigen zich in China, eerst verzet van het

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Communistisch Rusland

Werkstuk Geschiedenis Communistisch Rusland Werkstuk Geschiedenis Communistisch Rusland Werkstuk door een scholier 2369 woorden 11 oktober 2001 6,2 229 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding. In dit verslag gaan we het hebben over het communisme

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De Koude Oorlog

Samenvatting Geschiedenis De Koude Oorlog Samenvatting Geschiedenis De Koude Oorlog Samenvatting door een scholier 2027 woorden 26 juni 2005 6 127 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Paragraaf 1: Toenemend wantrouwen tussen Oost en West Al sinds

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Dekolonisatie en koude oorlog in Vietnam, hoofdstuk 1

Samenvatting Geschiedenis Dekolonisatie en koude oorlog in Vietnam, hoofdstuk 1 Samenvatting Geschiedenis Dekolonisatie en koude oorlog in Vietnam, hoofdstuk 1 Samenvatting door een scholier 1944 woorden 2 maart 2011 4,5 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Centraal examen Hfst

Nadere informatie

China. - De geschiedenis en cultuur van Peking -

China. - De geschiedenis en cultuur van Peking - Pagina 1 Groep 8 Colofon China - De geschiedenis en cultuur van Peking - Leerling - informatie Inleiding In deze les gaan wij het hebben over de Chinese stad Peking. We kijken met elkaar naar een stukje

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Ro Samenvatting door S. 1180 woorden 29 maart 2016 6,4 11 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 5 De Ro Paragraaf 1 t/m 7 1 Van dorp

Nadere informatie

Praktische opdracht Geschiedenis Korea Oorlog

Praktische opdracht Geschiedenis Korea Oorlog Praktische opdracht Geschiedenis Korea Oorlog Praktische-opdracht door een scholier 1407 woorden 1 februari 2003 4,5 118 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Opdracht 1: Wat zijn volgens jouw de oorzaken van

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door S. 1030 woorden 18 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting H2 1: Wetenschappelijke Revolutie 17 e eeuw Kenmerken: Observeren

Nadere informatie

2. Russische geschiedenis in de 19e eeuw tot en met de Russische revoluties van 1917

2. Russische geschiedenis in de 19e eeuw tot en met de Russische revoluties van 1917 Boekverslag door M. 1772 woorden 26 november 2001 6.1 113 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Het ontstaan van de Sovjetunie 1. Inleiding: Ik heb als onderwerp het ontstaan van de Sovjetunie gekozen, omdat

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Weg naar de Hemelse Vrede

Samenvatting Geschiedenis Weg naar de Hemelse Vrede Samenvatting Geschiedenis Weg naar de Hemelse Vrede Samenvatting door een scholier 1836 woorden 19 juni 2004 5,6 13 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Kennen en kunnen hoofdstuk 5: Weg naar de Hemelse Vrede

Nadere informatie

Союз СоветскихСоциалистических Республик

Союз СоветскихСоциалистических Республик Союз СоветскихСоциалистических Республик SojoezSovjetskichSotsialistitsjeskichRespoeblik http://www.youtube.com/watch?v=hle4inigsee&feature=related De Romanovs De Romanov familie komt in 16313 aan de macht

Nadere informatie

SO 1. Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014. Historisch Overzicht

SO 1. Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014. Historisch Overzicht SO 1 Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014 Historisch Overzicht 1. Welke doelstelling had Wilhelm II bij zijn aantreden als Keizer van Duitsland? 2. Welk land behoorde niet tot de Centralen tijdens de Eerste

Nadere informatie

China. - De geschiedenis en cultuur van Peking -

China. - De geschiedenis en cultuur van Peking - Pagina 1 Groep 8 Colofon China - De geschiedenis en cultuur van Peking - Leerling - informatie Inleiding In deze les gaan wij het hebben over de Chinese stad Peking. We kijken met elkaar naar een stukje

Nadere informatie

Praktische opdracht Geschiedenis Oorlog in Vietnam

Praktische opdracht Geschiedenis Oorlog in Vietnam Praktische opdracht Geschiedenis Oorlog in Vie Praktische-opdracht door een scholier 1541 woorden 30 mei 2005 5,4 26 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Deelvraag 1 Hoe was de internationale

Nadere informatie

5,6. Samenvatting door een scholier 2436 woorden 6 december keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden

5,6. Samenvatting door een scholier 2436 woorden 6 december keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden Samenvatting door een scholier 2436 woorden 6 december 2002 5,6 39 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Geschiedenis hoofdstuk 8: China tot 1949 ~1 Natuur en bevolking Ontwikkeling

Nadere informatie

Eén Korea, twee landen

Eén Korea, twee landen 1 Doelgroep De lesbrief is bedoeld voor leerlingen in de onderbouw vmbo, havo en vwo. Het uitwerken van de opdrachten kost de leerling ongeveer een tot anderhalf lesuur (van 50 minuten). De onderzoeksvragen

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme

Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk door een scholier 1970 woorden 12 oktober 2005 6,7 72 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag: Hoe beschrijven en verklaren we

Nadere informatie

Tijdvak II. november 2013 8: 30-10:00.

Tijdvak II. november 2013 8: 30-10:00. SCHOOLONDERZOEK Tijdvak II GESCHIEDENIS november 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.

Nadere informatie

De Vietnam-oorlog. De Vietnam-oorlog. De Vietnam-oorlog. De Vietnam-oorlog. Twee grote processen

De Vietnam-oorlog. De Vietnam-oorlog. De Vietnam-oorlog. De Vietnam-oorlog. Twee grote processen Koude Oorlog Amerikaanse buitenlandse politiek communisme rivaliteiten tussen de Sovjet-Unie en China nationalistische bewegingen dekolonisatie Twee grote processen Koude oorlog Nationalisme en dekolonisatie

Nadere informatie

Koude Oorlog-2 vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/62180

Koude Oorlog-2 vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/62180 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 19 juni 2017 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/62180 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.

Nadere informatie

: Koude oorlog (=Ongewapende conflicten tussen SU & VS, indirecte oorlog)

: Koude oorlog (=Ongewapende conflicten tussen SU & VS, indirecte oorlog) Samenvatting door een scholier 863 woorden 16 mei 2006 5,7 19 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Belangrijke tijden in Vietnam oorlog: 1850-1941: Frankrijk sticht de kolonie Indochina, die bestaat uit Vietnam,

Nadere informatie

6,3. Werkstuk door een scholier 2593 woorden 31 oktober keer beoordeeld. Geschiedenis

6,3. Werkstuk door een scholier 2593 woorden 31 oktober keer beoordeeld. Geschiedenis Werkstuk door een scholier 2593 woorden 31 oktober 2002 6,3 175 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding In de politiek heb je links en rechts. Het is een gemakkelijke manier om de verschillende opvattingen

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw

Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw Werkstuk door een scholier 2435 woorden 22 januari 2005 6 108 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud: Hoofdvragen: 1: Wat veranderde er in de 19e Eeuw met

Nadere informatie

Het mysterie: Moord op Lumumba

Het mysterie: Moord op Lumumba Het mysterie: Moord op Lumumba Lumumba was de eerste premier van onafhankelijk Congo in 1960. Twee weken na zijn aantreden werden Lumumba en zijn regering afgezet tijdens een staatsgreep en werd Lumumba

Nadere informatie

China, een nieuwe wereldmacht?

China, een nieuwe wereldmacht? Stichting Nationaal Erfgoed Hotel De Wereld Onderwerp: Inleider: China, een nieuwe wereldmacht? Henk Schulte Nordholt Thema-avond: dinsdag 12 februari 2013-04-01 Toen ik voor het eerst in China kwam stond

Nadere informatie

SO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013. Staat en Natie. Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen.

SO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013. Staat en Natie. Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen. SO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013 Staat en Natie Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen. In de 17 e en de 18 e eeuw ontstond er in Europa een politieke en filosofische stroming,

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis China

Samenvatting Geschiedenis China Samenvatting Geschiedenis China Samenvatting door een scholier 3728 woorden 22 maart 2005 5,9 226 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo CHINA: VAN CONFUCIUS TOT MAO ZEDONG Hoofdstuk 1:het confucianisme

Nadere informatie

Het Congres van Wenen hertekent Europa (1815) (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich

Het Congres van Wenen hertekent Europa (1815) (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Voor het Congres van Wenen a. Rond 1750: het Ancien Regime komt ten einde => Enkele kenmerken van het Ancien

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3, Het rijk van het midden

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3, Het rijk van het midden Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3, Het rijk van het midden Samenvatting door een scholier 2508 woorden 22 april 2004 8,2 84 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Pharos Samenvatting hoofdstuk 3

Nadere informatie

De Sovjet-Unie (9.3) Tijd van wereldoorlogen De Sovjet Unie.

De Sovjet-Unie (9.3) Tijd van wereldoorlogen De Sovjet Unie. De Sovjet-Unie (9.3) Onderzoeksvraag: Kenmerkende aspecten: Waardoor kreeg Rusland een communistische regering en hoe werd het land een totalitaire staat. Het in praktijk brengen van totalitaire ideologieën

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Mao

Werkstuk Geschiedenis Mao Werkstuk Geschiedenis Mao Werkstuk door een scholier 1958 woorden 24 mei 2004 4,4 18 keer beoordeeld Vak Geschiedenis China onder Mao Na een eeuw van vernedering en verdeling was het Chinese volk bij de

Nadere informatie

Sectorwerkstuk Geschiedenis De Berlijnse Muur

Sectorwerkstuk Geschiedenis De Berlijnse Muur Sectorwerkstuk Geschiedenis De Berlijnse Muur Sectorwerkstuk door een scholier 2336 woorden 31 mei 2004 5,7 218 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Wij, *** en *** hebben het onderwerp: De Berlijnse

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting door M. 804 woorden 17 juni 2013 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Bronnen Samenvatting geschiedenis Hoofdstuk 6 Burgers en stoommachines,

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog

Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog Samenvatting door Cas 1253 woorden 2 april 2018 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding. Waarom ik voor dit onderwerp heb gekozen. Ik heb voor dit

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting door Larissa 665 woorden 18 januari 2016 5,4 5 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Hoofdstuk 8: Tijd van

Nadere informatie

Hoofdstuk 5: Koude Oorlog en Dekolonisatie

Hoofdstuk 5: Koude Oorlog en Dekolonisatie Hoofdstuk 5: Koude Oorlog en Dekolonisatie Geschiedenis VWO 2011/2012 www.lyceo.nl Nieuwe ontwikkelingen na de Tweede Wereldoorlog Nieuwe machtsverhoudingen: Verenigde Staten en de Sovjet-Unie nieuwe supermachten

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Hoofdstuk 2

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Hoofdstuk 2 Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Hoofdstuk 2 Samenvatting door Y. 1162 woorden 6 september 2012 10 1 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 2.1 In Frankrijk regeerde absolute vorsten. Rond

Nadere informatie

5,4. Werkstuk door een scholier 2713 woorden 13 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Inhoud

5,4. Werkstuk door een scholier 2713 woorden 13 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Inhoud Werkstuk door een scholier 2713 woorden 13 juni 2007 5,4 34 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud Inleiding Hoofdstuk 1 De oorzaken van de Eerste Wereldoorlog voor Oostenrijk-Hongarije Hoofdstuk 2 De

Nadere informatie

Voorwoord Ik heb bij deze praktische opdracht voor Geschiedenis gekozen voor Mao Zedong. Dit omdat deze man

Voorwoord Ik heb bij deze praktische opdracht voor Geschiedenis gekozen voor Mao Zedong. Dit omdat deze man Praktische-opdracht door een scholier 4316 woorden 29 juni 2005 7,4 47 keer beoordeeld Vak Geschiedenis GESCHIEDENIS PO MAO ZEDONG Hoofdvraag van mijn onderzoek: Was Mao Zedong een groot leider, of een

Nadere informatie

ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN

ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN STUDIONLINE JAARGANG 2, NR. 10 ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN DL 2 D O M I N E E O N L I N E. O R G Vierhonderd jaar geleden vergaderde de synode in Dordrecht. Je weet inmiddels wat een synode is: een

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis China, module 4

Samenvatting Geschiedenis China, module 4 Samenvatting Geschiedenis China, module 4 Samenvatting door een scholier 2618 woorden 4 maart 2007 6,8 13 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo China Module 4 1. Het confucianisme De leer van Confucius

Nadere informatie

De tijd van: Wereldoorlogen

De tijd van: Wereldoorlogen De tijd van: Wereldoorlogen WoI Interbellum WoII Wereldoorlog I Casus Belli (Latijn, de oorzaak van de oorlog) Wereldoorlog I Tweefronten oorlog: Oostfront/Westfront Tannenberg 1914: Bewegingsoorlog: Verdun

Nadere informatie

Cover Page. The handle http://hdl.handle.net/1887/25770 holds various files of this Leiden University dissertation.

Cover Page. The handle http://hdl.handle.net/1887/25770 holds various files of this Leiden University dissertation. Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/25770 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Van Thuy, Pham Title: Beyond political skin : convergent paths to an independent

Nadere informatie

Toetsvragen Geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 7 Toetsvragen

Toetsvragen Geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 7 Toetsvragen Tijdvak 7 Toetsvragen 1 In de Tijd van Pruiken en Revoluties hielden kooplieden uit de Republiek zich bezig met de zogenaamde driehoekshandel. Tussen welke gebieden vond deze driehoekshandel plaats? A

Nadere informatie

Napoleon. bekendste persoon uit de geschiedenis

Napoleon. bekendste persoon uit de geschiedenis Napoleon bekendste persoon uit de geschiedenis Napoleon behoort tot de meest bekende personen uit de geschiedenis. Hij wist zich van eenvoudige komaf op te werken tot keizer van Frankrijk en heerser over

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis China

Samenvatting Geschiedenis China Samenvatting Geschiedenis China Samenvatting door een scholier 2520 woorden 3 april 2006 5 20 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo China 1. Het confucianisme Inleiding 500 v. Chr. Confucius; CONFUSIANISME

Nadere informatie

SCHOOLONDERZOEK GESCHIEDENIS

SCHOOLONDERZOEK GESCHIEDENIS SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS Dit onderzoek bestaat uit 40 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad. Meerkeuze antwoorden worden

Nadere informatie

De Koude Oorlog: het begin (les 10 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW VTI Kontich

De Koude Oorlog: het begin (les 10 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW VTI Kontich (les 10 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Samenwerking slaat om in wantrouwen in 1945 => Tijdens WO 2: USSR en VSA werken samen tegen Duitsland => In

Nadere informatie

De stelling die ik moest beantwoorden is; Mao Zedong kan beschouwd worden als een nieuwe keizer.

De stelling die ik moest beantwoorden is; Mao Zedong kan beschouwd worden als een nieuwe keizer. Betoog door een scholier 3913 woorden 30 oktober 2003 5,6 37 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding De stelling die ik moest beantwoorden is; Mao Zedong kan beschouwd worden als een nieuwe keizer.

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Vlaams Waals conflict

Werkstuk Geschiedenis Vlaams Waals conflict Werkstuk Geschiedenis Vlaams Waals conflict Werkstuk door een scholier 1470 woorden 25 oktober 2003 6,8 41 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Memo-dossier Vlaams nationalisme. Hoofdvraag: Hoe ontwikkelde

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting door een scholier 1521 woorden 3 april 2016 3,8 11 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Prehistorie Oudheid Middeleeuwen Vroegmoderne tijd

Nadere informatie

Geschiedenis samenvatting hoofdstukken 5 en 6 Hoofdstuk 5 1

Geschiedenis samenvatting hoofdstukken 5 en 6 Hoofdstuk 5 1 Samenvatting door een scholier 2481 woorden 4 november 2007 5,8 5 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Pharos Geschiedenis samenvatting hoofdstukken 5 en 6 Hoofdstuk 5 1 De Chinese economie was zelfvoorzienend,

Nadere informatie

* voorschriften waarin in China was vastgelegd hoe mensen zich ten opzichte van elkaar dienden te gedragen.

* voorschriften waarin in China was vastgelegd hoe mensen zich ten opzichte van elkaar dienden te gedragen. Samenvatting door een scholier 3772 woorden 14 juni 2004 7,9 57 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx 1.1 Kenmerken van de traditionele samenleving 1.1.1 Het familiesysteem China: meergeneratiegezinnen;

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De weg naar de hemelse vrede: Cina als totalitaire staat

Samenvatting Geschiedenis De weg naar de hemelse vrede: Cina als totalitaire staat Samenvatting Geschiedenis De weg naar de hemelse vrede: Cina als totalitaire staat Samenvatting door een scholier 2425 woorden 6 maart 2004 7,9 49 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Hoofdstuk

Nadere informatie

Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940)

Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Adolf Hitler In 1933 kwam Adolf Hitler in Duitsland aan de macht. Hij was de leider van de nazi-partij. Hij zei tegen de mensen: `Ik maak van Duitsland

Nadere informatie

Oosterse filosofie. China en het confucianisme

Oosterse filosofie. China en het confucianisme Oosterse filosofie China en het confucianisme Geschiedenis Opeenvolging van dynastieën Zhou dynastie (1046 256 v.chr) introductie van ijzer Ontstaan van moderne Chinese schrift Feodale heerschappij Perioden:

Nadere informatie

5,8. Werkstuk door een scholier 2017 woorden 30 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Inleiding

5,8. Werkstuk door een scholier 2017 woorden 30 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Inleiding Werkstuk door een scholier 2017 woorden 30 maart 2005 5,8 451 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding We hebben voor de Korea-oorlog gekozen, omdat ons dat het interessantste onderwerp leek. Ook hebben

Nadere informatie

Vervolg en einde van De Koude Oorlog: 1953-1995 (10.1 & 10.3)

Vervolg en einde van De Koude Oorlog: 1953-1995 (10.1 & 10.3) Vervolg en einde van De Koude Oorlog: 1953-1995 (10.1 & 10.3) Na de dood van Stalin leek de Sovjet greep op het Oost Europa wat losser te worden. Chroesjtsjov maakte Stalins misdaden openbaar (destalinisatie),

Nadere informatie

5.5. Boekverslag door L woorden 13 december keer beoordeeld. Geschiedenis. Propaganda. Afbeelding 1:

5.5. Boekverslag door L woorden 13 december keer beoordeeld. Geschiedenis. Propaganda. Afbeelding 1: Boekverslag door L. 1626 woorden 13 december 2004 5.5 53 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Propaganda Afbeelding 1: a. Deze afbeelding is gemaakt in de jaren 30 door Hitler aanhangers. b. Er

Nadere informatie

5.1. Scriptie door een scholier 3838 woorden 3 oktober keer beoordeeld. Geschiedenis

5.1. Scriptie door een scholier 3838 woorden 3 oktober keer beoordeeld. Geschiedenis Scriptie door een scholier 3838 woorden 3 oktober 2007 5.1 80 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Deelvragen: - Hoe werd het land bestuurd tijdens de periode van keizers? - Wat is de invloed van Tzu Chi geweest

Nadere informatie

4,6. Praktische-opdracht door een scholier 5585 woorden 11 mei keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk I (vóór 1839)

4,6. Praktische-opdracht door een scholier 5585 woorden 11 mei keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk I (vóór 1839) Praktische-opdracht door een scholier 5585 woorden 11 mei 2005 4,6 18 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk I (vóór 1839) De Qing-dynastie (Qing = puur) was de laatste keizerlijke dynastie van de

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 t/m 5: China

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 t/m 5: China Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 t/m 5: C Samenvatting door M. 6392 woorden 22 oktober 2013 3,7 9 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks 1.1De Zoon des Hemels. In de traditionele Chinese

Nadere informatie

Naam: FLORIS DE VIJFDE

Naam: FLORIS DE VIJFDE Naam: FLORIS DE VIJFDE Floris V leefde van 1256 tot 1296. Hij was een graaf, een edelman. Nederland zag er in de tijd van Floris V heel anders uit dan nu. Er woonden weinig mensen. Verschillende edelen

Nadere informatie

Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler?

Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler? Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler? Iedereen heeft wel eens van Adolf Hitler gehoord. Hij was de leider van Duitsland. Bij zijn naam denk je meteen aan de Tweede Wereldoorlog. Een verschrikkelijke

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Katern China

Samenvatting Geschiedenis Katern China Samenvatting Geschiedenis Katern China Samenvatting door M. 4658 woorden 19 oktober 2013 5,6 8 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Hoofdstuk 1 1.1 De Zoon des Hemels De denkbeelden over de

Nadere informatie

Tijd van burgers en stoommachines De sociale kwestie.

Tijd van burgers en stoommachines De sociale kwestie. Onderzoeksvraag: Waardoor ontstonden het liberalisme en het socialisme, en hoe dachten liberalen en socialisten over de sociale kwestie? Kenmerkende aspect: De opkomst van de politiek maatschappelijke

Nadere informatie

Samenvatting door een scholier 2007 woorden 29 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden

Samenvatting door een scholier 2007 woorden 29 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden Samenvatting door een scholier 2007 woorden 29 januari 2005 7 334 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1 Wat is een revolutie? Een grote verandering in de samenleving in een korte

Nadere informatie

Werkstuk Aardrijkskunde China

Werkstuk Aardrijkskunde China Werkstuk Aardrijkskunde China Werkstuk door een scholier 2230 woorden 29 maart 2007 6,8 158 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde China Inleiding China ligt in Oost- Azië en heeft een oppervlakte van 9.597.000

Nadere informatie

Geschiedenis China en Europa hoofdstuk 1

Geschiedenis China en Europa hoofdstuk 1 Samenvatting door een scholier 2973 woorden 13 juni 2011 7,1 94 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Geschiedenis China en Europa hoofdstuk 1 In de tijd van Grieken en Romeinen Zijde uit

Nadere informatie

DINGEN DIE JE MOET WETEN

DINGEN DIE JE MOET WETEN 50 Maar wat gebeurde er precies? Welke landen en mensen waren belangrijk? Dit boek staat vol met weetjes, landkaarten en foto s over een tragische periode in de wereldgeschiedenis. JIM ELDRIDGE ISBN 978

Nadere informatie

5,2. Samenvatting door een scholier 3320 woorden 23 juni keer beoordeeld. Geschiedenis

5,2. Samenvatting door een scholier 3320 woorden 23 juni keer beoordeeld. Geschiedenis Samenvatting door een scholier 3320 woorden 23 juni 2011 5,2 17 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1 Contacten in de oudheid en de middeleeuwen 1.1 In de tijd van Grieken en Romeinen Door de veroveringen

Nadere informatie

KOUDE OORLOG. Opgavenblad

KOUDE OORLOG. Opgavenblad ARUBA SE 3 MIDDAGMAVO AVONDMAVO GESCHIEDENIS 2018-2019 Tijdvak-1 KOUDE OORLOG Opgavenblad Dit School Examen (SE) bestaat uit 42 vragen. Voor dit SE zijn maximaal 70 punten te behalen. Dit SE bestaat uit

Nadere informatie

Samenvatting Moderne Geschiedenis ABC

Samenvatting Moderne Geschiedenis ABC Samenvatting Moderne Geschiedenis ABC Week 1ABC: De Franse Revolutie Info: De Franse Tijd (1795 1814) Na de Franse Revolutie werd Napoleon de baas in Frankrijk. Napoleon veroverde veel Europese landen,

Nadere informatie

7,2. 1 Wetenschappelijke revolutie. 2 Gevolgen van de wetenschappelijke revolutie. 3 Kenmerken van de verlichting

7,2. 1 Wetenschappelijke revolutie. 2 Gevolgen van de wetenschappelijke revolutie. 3 Kenmerken van de verlichting Samenvatting door een scholier 1776 woorden 11 december 2007 7,2 240 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Geschiedenis samenvatting Hoofdstuk 2; Wetenschappelijke revolutie, verlichting

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4 Samenvatting door een scholier 789 woorden 5 juni 2012 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Paragraaf 1 18 juni 1914 - Franz Ferdinand

Nadere informatie

Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland

Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland Hoofdstuk 3 Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland Waarom NL? Nederland was een neutraal land. Bleef in NL tot aan zijn dood. Vrede van Versailles Vs, Eng, Fra winnaars. Duitsland als enige schuldig

Nadere informatie

5,7. Werkstuk door een scholier 2162 woorden 23 januari keer beoordeeld. Geschiedenis. Voorwoord

5,7. Werkstuk door een scholier 2162 woorden 23 januari keer beoordeeld. Geschiedenis. Voorwoord Werkstuk Geschiedenis Wat zijn de verschillen en overeenkomsten tussen het communistisch systeem in de Sovjet-Unie en het westers parlementairdemocratisch systeem in de VS? Werkstuk door een scholier 2162

Nadere informatie

Koude Oorlog. SE 3 Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS Deze toets bestaat uit 38 vragen

Koude Oorlog. SE 3 Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS Deze toets bestaat uit 38 vragen SE 3 Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS 017-018 Koude Oorlog Deze toets bestaat uit 38 vragen Voor deze SE zijn maximaal 76 punten te behalen Deze SE bestaat uit 7 aantal bladzijden 1 1 Wat wilden

Nadere informatie

Turken in Kreuzberg. Bram Vrielink en Jens Barendsen (2de)

Turken in Kreuzberg. Bram Vrielink en Jens Barendsen (2de) Turken in Kreuzberg Bram Vrielink en Jens Barendsen (2de) 1 OPDRACHT 1 Waarom werd de Berlijnse muur opgericht? Na de 2 e Wereldoorlog werd Duitsland in 2 gedeeltes opgesplitst, te weten West-Duitsland

Nadere informatie

De Iraanse revolutie (1979) en zijn gevolgen

De Iraanse revolutie (1979) en zijn gevolgen Geschiedenis van de laatste 50 jaar De Iraanse revolutie (1979) en zijn gevolgen Bas Levinsohn 1 Inleiding Overzicht colleges Titel college Thema college Tijdsperiode 1 De Cubaanse rakketencrisis Beslissingen

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Module 5

Samenvatting Geschiedenis Module 5 Samenvatting Geschiedenis Module 5 Samenvatting door een scholier 1332 woorden 26 maart 2006 10 1 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis module 5 Hoofdstuk 1 1918, Troelstra wilde een revolutie

Nadere informatie

Een conflict niet alleen maar om macht en belangen, maar ook tussen 2 ideologieën: Kapitalisme/democratie en Communisme

Een conflict niet alleen maar om macht en belangen, maar ook tussen 2 ideologieën: Kapitalisme/democratie en Communisme Samenvatting door M. 508 woorden 21 juni 2016 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting GS Definitie Koude Oorlog: Conflict waarbij alle middelen (economisch, politiek, ideologisch, etc.) worden

Nadere informatie

De koude oorlog Jesse Klever Groep 7

De koude oorlog Jesse Klever Groep 7 De koude oorlog Jesse Klever Groep 7 1 Voorwoord Tijdens het maken van mijn spreekbeurt over Amerika kwam ik de Koude oorlog tegen. De koude oorlog leek mij een heel interessant onderwerp waar ik niet

Nadere informatie

Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen

Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen Verslag door Lotte 1570 woorden 19 juni 2017 3 4 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijdvak: Tijd van Grieken

Nadere informatie