Veldwerk innovatie project

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Veldwerk innovatie project"

Julia Dekker
10 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Veldwerk innovatie project Blended learning binnen geografisch veldwerk Utrechts Stimuleringfonds Onderwijs project Wouter Marra, Koko Alberti, Derek Karssenberg Faculteit Geowetenschappen 9 december 2014

2 Doel bijeenkomst en outline Doel bijeenkomst Krijgen van feedback op onze plannen Collega s betrekken bij het project (implementatie in onderwijs) Outline Doelstellingen van het project Werkwijze Fysisch Geografisch Veldwerk Discussie Projectleden Wouter Marra (didactiek, GIS) Koko Alberti (blended learning, GIS, modellen) Derek Karssenberg (coordinatie)

3 Project doelen 3 Wetenschappelijke verdieping: empirische cyclus Verbeteren ruimtelijk begrip van de student Versterken docent-student feedback Delen van leerervaring studenten onderling Velddata archief voor onderwijs en onderzoek

4 Waarom veldwerk? Authentieke leeromgeving Synthese van kennis, methoden, eigen data Leren van de wetenschappelijke cyclus theorie observaties waarneming hypothese voorspelling resultaat Empirische cyclus (naar de Groot)

5 Essentie veldwerk Frankrijk Landschapsprocessen in ruimte en tijd: hoe is het ontstaan? Waarnemingen en theorie worden een verhaal: hypothesen Hypothesen en verwachtingen toetsen met waarnemingen theorie observaties waarneming hypothese voorspelling resultaat

6 Doelen: wetenschappelijke verdieping Probleem Formulering van hypotheses en methoden vóór veldwerk lastig Oplossing Gebruik bestaande ruimtelijke data bij voorbereiding Hypothesen en aanpak worden bepaald m.b.v. deze data theorie observaties waarneming hypothese voorspelling resultaat

7 Verkennen veldwerkgebied

8 Kwantitatieve data 8

9 Doelen: verbeteren ruimtelijk begrip Probleem Observatie in veld lastig in context te plaatsen van Andere eigen observaties Bestaande datasets Oplossing Gebruik van Geografisch Informatie Systeem tijdens veldwerk Opslag eigen data Toegang tot bestaande datasets Ruimtelijke analyse van eigen data en bestaande data

10 Ruimtelijk begrip in het veld Data verzamelen blijft hetzelfde: veldboekje! Veldwaarnemingen + GIS voor extra inzicht Waarnemingen in excel en fotos digitaal mét locatie +

11 Visualisatie waarnemingen + plannen 11

12 Kwantitatieve data 12

13 Doelen: versterking docent-student feedback Probleem Inzicht docenten in voortgang beperkt Docenten begeleiding inefficiënt en lang interval tussen bezoeken Oplossing Docenten kunnen studenten observaties inzien via internet: ruimtelijk verband en op afstand Feedback mogelijk online, video en in het veld

14 Digitale infrastructuur Students Feedback Progress and archiving Fieldwork Web App lweb maps lphotos lobservations lspreadsheets lexport/share Fieldwork Archive Staff and supervisors Supervision and Planning visits

15 Veldwerk Web Applicatie: Eigen data uploaden 15 Spreadsheets Fotos

16 Doelen: delen van leerervaring studenten onderling Probleem Studenten zijn verspreid en hebben geen inzicht in elkaars observaties Oplossing Observaties van studenten online Studenten kunnen elkaars gegevens inzien Discussie op webforum en tijdens fysieke contact momenten

17 Visualisatie waarnemingen + plannen 17 Gluren bij de buren?

18 Doelen: velddata voor onderwijs, onderzoek Probleem Datakerkhof van studenten observaties en interpretaties Oplossing Archivering van studentendata in standaard data formats

19 Digitale infrastructuur Students Feedback Progress and archiving Fieldwork Web App lweb maps lphotos lobservations lspreadsheets lexport/share Fieldwork Archive Staff and supervisors Supervision and Planning visits

20 Samenvatting veldwerk Frankrijk Betere voorbereiding: kwantitatieve verkenning Meer ruimtelijk inzicht met kaartjes van data Context van waarnemingen met extra databronnen Efficiëntere en betere begeleiding op afstand en inzichtelijk Peer-feedback studenten onderling Archivering velddata

21 Korte demo

22 Discussie Zijn er suggesties voor toepassing bij vakken? Is onze aanpak voldoende generiek en daarmee toepasbaar bij een breed spectrum van veldwerk onderwijs? Wordt het gebruik van de technologie als een hobbel beschouwd, en zo ja, hoe moeten we die hobbel nemen?..

23 Veldwerk Web Applicatie: Voor de student 23

24 Veldwerk Web Applicatie: Achtergrond 24

25 Veldwerk Web Applicatie: Achtergrond 25

26 Veldwerk Web Applicatie: Eigen data uploaden 26 Spreadsheets Fotos

27 Veldwerk Web Applicatie: Beheer en begeleiding 27 Studenten en veldwerk projecten beheren Feedback geven Base maps wijzigen Voortgang en data inzien Data archiveren

Vergelijkbare documenten

HOE VERSTERK JE HET ONDERWIJS MET DIGITALE MEDIA Emil Diephuis (DT) Ria Jacobi (O2)

HOE VERSTERK JE HET ONDERWIJS MET DIGITALE MEDIA Emil Diephuis (DT) Ria Jacobi (O2) 1 ENKELE TRENDS (LEARNING TOMORROW) 1. De gestage groei van e-learning. Met name blended learning wordt de default manier