VOORDELEN VAN BLENDED LEARNING

Transcriptie

1 10 VOORDELEN VAN BLENDED LEARNING En de inzet van technologie vanuit onderwijsgedreven innovatie op scholen in het VO en MBO

2 10 voordelen van blended learning Blended learning is hot in Nederland. Blended learning heeft betrekking op technologie, maar is bovenal een middel om een bepaald onderwijsdoel te bereiken. Gelukkig zijn er veel scholen en onderwijsinstellingen die zich vanuit een didactische wens of ambitie aan het oriënteren zijn op blended learning. Lees verder en ontdek 10 voordelen die VO en MBO scholen vaak noemen wanneer zij blended learning inzetten vanuit een onderwijsgedreven innovatie.

3 1 2 Leerlingen zijn beter voorbereid Nog te vaak bestaan lessen uit een docent die bijna letter voor letter de stof uit het lesboek klassikaal voordraagt. Leerlingen hebben een passieve houding en raken snel afgeleid. Bij blended learning wordt (een deel van) de lesstof al voorafgaand aan de les online aangeboden aan de leerlingen, waardoor zij beter voorbereid in de klas komen. Dit betekent dat ze het in hun eigen tempo kunnen doornemen en zijn vaak al vanaf het begin meer betrokken bij het onderwerp dat behandeld wordt. Effectiever gebruik van tijd in de klas Voor de meeste docenten werkt blended learning niet direct tijdbesparend. Maar het zorgt er wél voor dat ze beter gebruik kunnen maken van de beperkte tijd die ze in de klas hebben met hun leerlingen. Door enkele traditionele lesactiviteiten te verhuizen naar de online wereld bent u minder tijd kwijt aan klassikale uitleg en kunt u meer tijd besteden aan individuele leerlingen. Onderzoek door professor John Hattie van de Universiteit van Auckland laat zien dat hoe minder tijd docenten pratend voor de klas besteden, en hoe beter het directe contact tussen docent en leerlingen is, hoe succesvoller het onderwijs is.

4 3 Gemakkelijker differentiëren Doordat ze meer tijd hebben om in de klas te werken met individuele leerlingen, vinden docenten dat ze gemakkelijker kunnen differentiëren. Ze kunnen beter vragen van leerlingen beantwoorden, individuele feedback geven, en aansluiten bij individuele behoeften. Er zijn diverse online hulpmiddelen waaronder een digitale leeromgeving zoals itslearning die helpen bij het automatiseren van differentiatie. Denk bijvoorbeeld aan wiskunde-oefeningen die zo ingesteld zijn dat ze steeds moeilijker worden naarmate een leerling meer opgaven juist beantwoordt. 4 Actievere leerlingen met de flipped classroom Blended learning kan worden vormgegeven met behulp van verschillende modellen. In het model van de flipped classroom worden bijvoorbeeld video s en andere online bronnen gebruikt om leerlingen goed voorbereid naar de les te laten komen. Op deze manier hebben ze de theorie al doorgenomen en kunt u de tijd in de les gebruiken om het in de praktijk te brengen met bijvoorbeeld discussies of het uitwerken van een casus. In het flipped classroom model neemt de docent de rol in van gids en mentor. Een andere optie is om leerlingen vanuit huis een opdracht te laten inleveren, die de docent voorafgaand aan de les bekijkt. Zo weet u precies waar uw leerlingen nog hulp of extra uitleg bij nodig hebben. Deze werkwijze borduurt voort op een andere onderzoeksuitkomst van John Hattie: gemiddeld 50% van wat docenten overdragen in de klas is al bekend bij leerlingen.

5 Gemiddeld 50% van wat docenten overdragen in de klas is reeds bekend bij de leerlingen John Hattie, Professor Auckland University 5 6 Meer creativiteit met multimedia Er zijn duizenden, veelal gratis, tools waarmee leerlingen zelf allerlei nieuwe media kunnen maken, zoals video s (WeVideo, Magisto), animaties (GoAnimate, wideo), podcasts (Audacity, PodProducer), en mindmaps (mindmeister, bubbl.us). Dit geeft uw leerlingen nieuwe manieren om betrokken te raken bij hun schoolwerk en te laten zien wat ze hebben geleerd op een manier die het beste bij hen past. Leerlingen die al wat verder zijn met de lesstof kunnen bijvoorbeeld als extra werk een uitlegvideo maken voor hun medeleerlingen om hun kennis en begrip van een bepaald onderwerp te laten zien. Aanleren van 21e eeuwse vaardigheden Vandaag de dag is het noodzakelijk dat jongeren leren hoe ze online informatie moeten zoeken en beoordelen en hoe ze moeten samenwerken. Daarnaast vragen moderne werkgevers steeds vaker om vaardigheden zoals kritisch denken en creatief oplossen van problemen. Blended learning in combinatie met een ELO helpt u om leerlingen deze 21e eeuwse vaardigheden (of 21st century skills) aan te leren door ze te stimuleren om online te communiceren, samen te werken, en stap voor stap ICT-geletterd te worden maar nog wel in een veilige en controleerbare omgeving.

6 7 Beter geïnformeerde ouders Als leerlingen thuis bezig zijn met het voorbereiden van hun lessen, hebben ouders meer mogelijkheden om betrokken te zijn bij het schoolwerk van hun kind. Omdat de leerstof met basisuitleg online beschikbaar is, kunnen ouders het eventueel ook bekijken en hun kind helpen waar nodig. De activiteiten die dieper op de stof in gaan en waarbij het zonder vakkennis lastiger is om te helpen worden bewaard voor in de klas. Dit heeft tot resultaat dat ouders beter op de hoogte zijn van het schoolwerk van hun kind en dat ze hun kind beter kunnen ondersteunen.

7 8 Minder papierwerk De bureaus en tassen van veel docenten puilen uit van de hoeveelheid werkstukken en proefwerken die nagekeken moeten worden. Het printen, uitdelen, innemen, meenemen, nakijken en weer teruggeven is niet alleen tijdrovend, maar kost ook veel papier en inkt. Als u blended learning vormgeeft met behulp van een digitale leeromgeving kunnen alle stappen rondom opdrachten, toetsen en andere taken online plaatsvinden. Docenten en leerlingen kunnen altijd overal bij en er raakt niets kwijt onderin de schooltas. Sommige online leeromgevingen kunnen automatisch cijfers en feedback toevoegen aan ingeleverde opdrachten en toetsen (op basis van voorbeeldantwoorden en templates). Deze informatie hoeft dan niet meer dubbel ingevoerd te worden ter administratie en het kan gemakkelijk gedeeld worden met andere docenten, mentoren en ouders. 9 Alle leermiddelen op één plek Digitaal lesmateriaal kan bereikt worden via iedere computer die verbonden is met internet. Dit betekent dat u als docent slechts één keer een video, link naar een website, nieuwsartikel of andere bron hoeft te uploaden of te plaatsen. Zowel u en uw leerlingen als andere docenten en ouders hebben dan de mogelijkheid om dit lesmateriaal te bekijken vanaf hun computer thuis, op school, of via hun smartphone of tablet onderweg. 10 Kostenbesparing Bijna iedere school heeft te kampen met bezuinigingen. Om zoveel mogelijk te profiteren van blended learning is een goede ICT-infrastructuur op school noodzakelijk. Denk bijvoorbeeld aan een stabiel WiFi netwerk en beschikbare devices. Hiermee is natuurlijk een initiële investering gemoeid, maar binnen de termijn van enkele jaren besparen veel scholen uiteindelijk geld doordat de uitgaven voor boeken, print- en kopieerwerk aanzienlijk lager zijn. Bovendien is de efficiëntieslag die docenten kunnen maken en een mogelijk verhoogde leeropbrengst ook veel waard voor het onderwijs.

8 OOK AAN DE SLAG MET BLENDED LEARNING? itslearning ondersteunt docenten, schoolleiders en leerlingen bij het verbeteren en transformeren van hun onderwijs- en leerprocessen vanuit ons motto a passion for teaching. itslearning Postbus AE Enschede Neptunusstraat WC Enschede Meer weten? Wilt u meer weten over hoe itslearning kan helpen om blended learning vorm te geven op uw school? Neem contact met ons op voor meer informatie of een persoonlijke demo! Tel: NL1604-BL 2016