Samenleven Burgerschapsleren-3 niveau 3 / 4 Hoofdstuk 1 Opgroeien in sociale omgeving

Transcriptie

1 Paragraaf 1 Socialiseren Samenleven Burgerschapsleren-3 niveau 3 / 4 Hoofdstuk 1 Opgroeien in sociale omgeving Antwoorden/suggesties voor antwoorden op tekstvragen 1 x begrip en positieve houding naar anderen 2 x gevoelens en uiting ervan 3 x ze heeft nooit reacties gehad op haar manier van blijdschap uiten 4 Sociale regulering is een manier om gedrag te beïnvloeden in een sociale omgeving. Er worden regels gesteld aan kijkgedrag, namelijk voor welke leeftijd een film wel of niet geschikt is. 5 Eigen mening over regels thuis. Er zijn velerlei regels, bijvoorbeeld: schoenen uit als je binnen komt, handen wassen voor het eten, enzovoort 9 Eigen mening 10 1 Auto rijden; 4 Zindelijk zijn; 5 Niet huilen bij pijn; 7 Zwemmen. Paragraaf 2 Actief burger worden 1 x waarin je laat merken dat je iemand aanvaardt als een waardig en waardevol mens 2 x omgangsvormen in school en bedrijfsleven moeten overeen komen 3 x tenzij je daarmee de mening van anderen onmogelijk maakt 4 Voorbeelden zijn: recht op gelijke behandeling, vrijheid van godsdienst, recht tot vereniging, recht tot vergadering en betoging, recht op privacy, briefgeheim, enzovoort. 5 Door hulp en zorg te verlenen aan je familie ( bijv. je kind, partner, of je oma), je buren of vrienden e.d. lever je en actieve bijdrage aan de samenleving om je heen. Deze zorg is onbetaald en vaak langdurig.

2 Je kunt denken aan verschillende voorbeelden: 1 Je groepsgenoten/je naasten Make-A-Wish Nederland 2 je leefomgeving - Buurtvereniging 3 je medemens Voedselbank 4 Dieren - Dierenbescherming Paragraaf 3 Welkom in de wijk 1 Eigen mening 2 Voorbeelden zijn: goede sfeer in de buurt, betrokkenheid buurtbewoners, het grote woongenot, het autoluw zijn, schoon en veilig, enzovoort 3 Eigen mening. Veelal zijn het buurtcentra, pleinen, portieken, bankjes, onder bomen enzovoort 4 Vooral de harde muziek, het hard kletsen/lachen op de late avond, wiet en drugsgebruik, soms ruzie, scheldpartijen en vechtpartijen 5 Eigen mening 7 Hoeveelheid inbraken veilig Aanwezigheid zwerfvuil schoon Mate van drugsgebruik veilig Hoeveelheid woningleegstand heel Paragraaf 4 Betuttelen 1 Eigen mening Voorbeelden: vrijheid van meningsuiting, vrijheid van godsdienst, gelijke behandeling, respect, verdraagzaamheid, zelfstandigheid, enzovoort 2 Eigen mening Vrijheid van meningsuiting; een norm zou kunnen zijn: iemands mening respecteren. Vrijheid van godsdienst; een norm zou kunnen zijn: een eigen kerk of moskee oprichten Gelijke behandeling; een norm zou kunnen zijn: gelijke beloning voor dezelfde functie voor man en vrouw. Zelfstandigheid; een norm zou kunnen zijn: op jezelf gaan wonen, bijv. op kamers of je eigen geld verdienen. 3 De imam: uit respect gaf hij de vrouw ( van het andere geslacht) geen hand. Dat mag niet van het islamitisch geloof. Kan onreinheid veroorzaken (volgens het orthodox geloof). Wil je geen hand geven, dan betuig je je respect door je rechterhand op je hart te leggen terwijl je groet. De imam deed dat echter niet.

3 4 Vanuit de westerse cultuur is het handen schudden bij een begroeting een respectvolle omgangsvorm die heel normaal is. Pijnlijk voor de vrouw dat haar hand ter begroeting werd geweigerd. 5 x rechters zijn onafhankelijk; hun oordeel is altijd geldig Een combinatie van middelen is vak de beste manier (aanpak). Paragraaf 5 School 1 Eigen voorbeeld van jouw school 2 Eigen voorbeeld van jouw school Waarden zijn idealen en motieven die door het bestuur en de schoolleiding als nastrevenswaardig worden beschouwd. Meestal hanteren scholen waarden als respect, aandacht voor elkaar, veiligheid en kwaliteit. Sommige ROC-opleidingen vinden rendement of economische efficiency ook heel belangrijke waarden voor hun onderwijs 3 Eigen mening. Je zou in het leerlingenstatuut moeten kijken of in de schoolgids om een specifieke schoolregel te ontdekken die alleen voor jouw school geldt. Denk aan regels rond het schoollokaal, de gang, het schoolplein, de pauzes, computergebruik, telefoon, presentie, e.d. Vergelijk anders jullie schoolregels met de schoolregels van twee of drie andere scholen/opleidingen. Wat zijn de verschillen? Voorbeeld: Hoe gaan jullie om met telefoongebruik in de klas? Er zijn scholen waar je mobiel gebruikt wordt als leermiddel. Andere scholen stellen als eis: telefoon in de kluis 4 Eigen mening, bijvoorbeeld bij de overgang van het vmbo maar het mbo. Wat is hier op met mbo zo anders dan het vertrouwde vmbo waar je vier jaar lang onderwijs hebt genoten en waar je een eigen plaats had verworven 5 Eigen voorbeeld van jouw school. Voorbeeld: studentenraad, sollicitatiecommissie, het runnen van de eigen kantine/aula, goede doelenacties 6 Eigen voorbeeld van jouw school, bijvoorbeeld een goede doelenactie of een leerlingenstaking 7 Eigen voorbeelden. Kruis aan of schrijf ergernissen op die niet genoemd worden 8 Er zijn verschillende manieren te bedenken om ergernissen aan de orde te stellen, via de studentenraad, directie, mentor, opleidingsmanager, leerlingbegeleiding 9 Eigen mening, eigen voorbeelden Paragraaf 6 Vrienden 1 Eigen mening.

4 2 Eigen mening. Ruzie kan het gevolg zijn van het opzoeken van je grenzen: wat mag wel en wat mag niet van je ouders/verzorgers? Je eigen weg gaan, bijvoorbeeld op kamers gaan wonen betekent je losmaken van het regiem van je ouders. Maar ook regels rondom uitgaan en afspraken over thuiskomen, omgaan met vrienden/vriendinnen, veilig vrijen, drugsgebruik, e.d. zijn aanleiding voor ruzies, conflicten met ouders. 3 Zie voorbeelden vraag 2. In gesprek blijven met ouders is vaak de best mogelijke manier om tot oplossingen te komen. Soms is het nodig ouders voor voldongen feiten te plaatsen. Je bent 18 jaar en voor de wet ben je een volwassene. 4 Eigen mening. 5 x hun uiterlijk en sociaal gedrag 6 x hun prestaties en gewoonten Paragraaf 7 Social media 1 Eigen voorbeelden. 2 Eigen voorbeelden. 3 Oude (traditionele) media, kenmerk: vooral eenzijdige communicatie, maar is toch wel aan het veranderen, denk aan interactieve tv ( tweede scherm ). Vaak is de traditionele media nog gedrukte media. De nieuwe media, kenmerken: tweezijdig (interactief) en digitaal. 4 Vooral de druk van de vriendengroep (peergroep), de groepsdruk om te kunnen voldoen aan verwachtingen en verplichtingen. 5 Eigen mening. 6 Positieve effecten. goed voor je zelfvertrouwen, o.a. door de likes die je op Facebook kunt krijgen. je kunt communiceren met je vrienden, kennis en familie die verder weg wonen. het verbetert de banden, relaties en vriendschappen doordat er vaker contact onderhouden wordt.. het vergroot het netwerk van vrienden, doordat je ook vaker mensen spreekt. je vraagt sneller iets aan mensen die je helemaal niet goed kent, denk aan peersby (deeleconomie) Negatieve effecten. je presteert minder op school, concentratieproblemen; sociale netwerken is erg tijdrovend en verslavend, je houdt daardoor minder tijd over voor school, opdrachten en het huiswerk. gezondheidsklachten, zoals depressies, psychische problemen, slaapproblemen. toename onzekerheid, onmacht en lagere zelfwaardering omdat je niet kunt voldoen aan schoonheidsidealen of verwachtingen, sociale verplichtingen van vrienden

5 . online kun je dingen verkeerd opvatten, er is geen (non)verbaal contact mogelijk, zoals een lach, lichaamshouding, sarcasme in stem, e.d.. mensen kunnen er bang van worden, bijvoorbeeld bang worden voor een ramp, bang voor bepaalde personen die jou online pesten e.d.