Toekomst lumpsumsystematiek 29 oktober 2017
|
|
- Agnes de Koning
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Toekomst lumpsumsystematiek 29 oktober 2017 Samenvatting De systematiek rond de lumpsum dient te verbeteren, teneinde te bewerkstelligen dat keuzes over de inzet van middelen in samenspraak binnen de schoolgemeenschap tot stand komen. De praktijk is er te veel een van ondoorzichtigheid. Ouders & Onderwijs presenteert de Tweede Kamer voorstellen op twee vlakken: a. De besteding van de middelen en de prestaties van scholen moeten transparanter en toegankelijker te worden. Instrumenten hiervoor zijn: 1. Standaardmodel voor schoolbegrotingen 2. Standaard ratio-getallen en performance indicatoren 3. Publieke weblocatie met vergelijkingsinformatie b. Per school moet een actief en gelijkwaardig gesprek worden bevorderd tussen schoolleiding en tenminste de medezeggenschapsraad over de besteding van de middelen, in aansluiting op het schoolplan. Instrumenten hiervoor zijn: 1. Standaardmodel voor schoolbegrotingen en -verantwoordingen, tezamen met door elke school te hanteren ratio-getallen, en een toelichting op de gemaakte keuzes, onder meer in relatie tot het schoolplan 2. Training van medezeggenschapsraden in het lezen en beoordelen van begrotingen, het interpreteren van performance indicatoren en het aangaan van het gesprek erover 3. Bredere oriëntatie door medezeggenschapsraden op hun achterban, daarbinnen beschikbare deskundigheid en deze betrekken bij het medezeggenschapswerk Voor vragen naar aanleiding van deze notitie kunt u contact opnemen met Peter Hulsen, directeur van Ouders & Onderwijs (peter.hulsen@oudersonderwijs.nl, ). Inleiding Het principe dat goed onderwijs wordt gemaakt per school is voor ouders wezenlijk voor goed onderwijs. De lumpsum, een uitwerking van dit principe, stelt elke school in staat eigen keuzes te maken. Daarmee is de lumpsum een van de fundamenten voor de diversiteit in het Nederlandse onderwijs. Diversiteit in aanbod en inhoud is, zolang de kwaliteit is gewaarborgd, van belang voor de Catharijnesingel 30F 3511 GL Utrecht informatie@oudersonderwijs.nl Informatiepunt / vraag@oudersonderwijs.nl
2 aansluiting van scholen op de diversiteit binnen de Nederlandse gezinnen. In Nederland kunnen mensen scholen kiezen die in denominatie, onderwijsvorm en in accenten in het onderwijs aansluiten op de leefwereld thuis. Dat is een groot goed. Doordat de lumpsum nu te weinig publieke verantwoordelijkheden met zich mee brengt, is niet altijd te achterhalen of extra geld daadwerkelijk terecht komt waar het voor is bedoeld. Extra geld voor meer leerkrachten leidt daardoor niet altijd tot meer handen in de klas. Geld wordt gebruikt voor andere doelen 1. Voor medezeggenschapsraden is moeilijk hier zicht op te krijgen en het gesprek erover aan te gaan. Zonder verbetering van de inbedding is, wordt de lumpsumsystematiek moeilijk houdbaar. De verkenning van de Tweede Kamer om de financiering van scholen tegen het licht te houden, is zeer welkom. Voor Ouders & Onderwijs staat daarbij de volgende vraag centraal: hoe kan de financiering van het onderwijs zo worden ingericht dat deze uitdrukking blijft geven aan de autonomie van scholen, en tegelijk bewerkstelligt dat keuzes over de inzet van middelen in samenspraak binnen de schoolgemeenschap tot stand komen? Ouders & Onderwijs ziet hiertoe kansen in (a) transparantie van financiële en prestatie-informatie per school en rond (b) het overleg over de inzet van de middelen per school. In deze notitie worden hiertoe een aantal voorstellen gepresenteerd. Ouders & Onderwijs heeft voor de voorbereiding van deze notitie signalen benut van rond de financiële huishouding van scholen individuele ouders en ouders actief in de medezeggenschap. Ouders zetten regelmatig vraagtekens bij overvolle klassen, meldingen van scholen dat er geen geld is voor vervangend personeel bij ziekte, dat scholen minder dan gewenst ondersteunend personeel kunnen inschakelen, dat het onderwijsbudget geen ruimte zou bieden voor de invoering van digitale leermiddelen en dat ouderbijdragen noodzakelijk zijn. Voor ouders is rond dergelijke vraagstukken de verantwoording van uitgaven en de ratio tussen inzet van middelen en de opbrengst daarvan niet of nauwelijks te achterhalen. a. Transparante financiële en prestatie-informatie per school De informatie over de besteding van de lumpsum door scholen dient transparanter te worden. Als dat wordt bewerkstelligd, kunnen medezeggenschapsraden en ouders beter met de school in gesprek. Scholen berichten medezeggenschapsraden en ouders over ontwikkelingen als ziekteverzuim van personeel, gebrek aan vervanging vanwege een smalle vervangingspool, en dalende leerlingenaantallen. Voor ouders is niet of nauwelijks te controleren welke afwegingen worden gemaakt rond de inzet van leraren en ondersteunend personeel, de omvang van klassen, ontwikkeling van het onderwijs en bijvoorbeeld digitalisering. Om in samenspraak keuzes te kunnen maken, is inzicht nodig. Toegankelijkheid en inzichtelijkheid van de schoolfinanciën en van de prestaties die met de inzet 2
3 van de middelen worden gerealiseerd, kan langs drie wegen worden bevorderd: 1. Standaardmodel voor schoolbegrotingen: De modellen die de rijksoverheid hanteert voor begrotingen en verantwoordingen van gesubsidieerde organisaties kunnen een voorbeeld zijn voor een standaardmodel voor scholen. Ook een project rond buurtbegrotingen in Amsterdam biedt aanknopingspunten 2. Als een standaardmodel beschikbaar komt, biedt dat meer dan nu mogelijkheden medezeggenschapsraden te ondersteunen bij het lezen en beoordelen daarvan. 2. Standaard ratio-getallen en performance indicatoren: Als door elke school dezelfde bedrijfseconomische ratio-getallen en dezelfde performance indicatoren worden gebruikt, kunnen medezeggenschapsraden worden getraind op het interpreteren en beoordelen daarvan. De website van VNG/KING, met de achterliggende taal in ratio-getallen en performance indicatoren, kan voor het onderwijs een voorbeeld zijn. 3. Publieke weblocatie met vergelijkingsinformatie: Vergelijking van gestandaardiseerde schoolbegrotingen en -verantwoordingen, bedrijfseconomische ratio s en performance indicatoren bieden inzicht. Het is lastig om te bepalen hoe de cijfers van een afzonderlijke school zijn te waarderen. Zodra vergelijking mogelijk is, wordt ook waardering mogelijk. De lumpsumsystematiek dient te omvatten dat scholen via één publieke website op een gestandaardiseerde manier inzicht bieden in hun begroting, verantwoording en prestaties. Ook op dit punt is de website een inspirerend voorbeelden uit een parallelle sector. Van scholen mogen we eenzelfde bereidheid verwachten om te werken aan transparantie als van gemeenten. b. Het overleg over de inzet van de middelen per school De medezeggenschapsraad moet de plek zijn voor het gezamenlijke overleg rond de school over de inzet van middelen en de effectiviteit daarvan. Ouders & Onderwijs ziet in de praktijk een toenemend beroep op professionaliteit van de medezeggenschap. Ouders & Onderwijs ziet ook een afnemende belangstelling voor een zetel in de medezeggenschapsraad. Op veel scholen worden geen verkiezingen gehouden voor vrij gekomen ouderzetels in de medezeggenschapsraad. Zetels in de medezeggenschapsraad zijn ook regelmatig vacant. Vaak is hooguit een kandidaat voorhanden. Deze neemt de zetel in, zonder zich in een verkiezing te hebben hoeven meten met andere ouders en de met een verkiezing gepaard gaande bewustmaking van de rol die de medezeggenschapsraad vervult. Rond de Wet versterking bestuurskracht hoort Ouders & Onderwijs van in de medezeggenschap actieve ouders dat een instemmingsrecht op de begroting een groot beroep doet op de deskundigheid en expertise van ouders. De instemmingsbevoegdheid schrikt ouders af, omdat deze een hogere mate van financiële expertise veronderstelt dan zij zichzelf toedichten. 3
4 De lumpsumsystematiek kan pas goed werken, als het gesprek over de begroting en de verantwoording van de school in de medezeggenschapsraad effectief wordt gevoerd. Medezeggenschapsraden kunnen, veel meer dan nu gebeurt, vanuit het belang van leerlingen en ouders vragen stellen om zich zo een goed beeld te vormen van de inzet van middelen en om met de school tot gezamenlijke en gedragen keuzes te komen. Daarbij helpt transparante financiële informatie langs de lijnen die hierboven onder (a) zijn uiteengezet. Budget moet overzichtelijker, concreter gespecificeerd en zichtbaarder zijn. Voor een gemeenteraad is het debat over de gemeentebegroting een hoogtepunt in het jaar. Het debat gaat naast de budgettaire keuzes ook over hetgeen men met de in te zetten middelen te bereiken. Om een analoog gesprek in de medezeggenschapsraad te bewerkstelligen, is een aantal interventies mogelijk: 1. Standaardmodel voor schoolbegrotingen en -verantwoordingen, tezamen met door elke school te hanteren ratio-getallen, zoals hierboven uiteengezet onder (a), en een toelichting op de gemaakte keuzes, onder meer in relatie tot het schoolplan: Een dergelijk model kan bijdragen aan de inzichtelijkheid van de begroting, en daarmee het gesprek op school bevorderen. Een standaardmodel bevordert ook de vergelijkbaarheid van schoolbegrotingen en daarmee de transparantie. Een op zichzelf staande begroting objectief beoordelen is lastiger dan de begroting en de bijbehorende performance indicatoren vergelijken met die van andere scholen in de regio of vergelijkbare scholen elders in het land. 2. Training van medezeggenschapsraden in het lezen en beoordelen van begrotingen, het interpreteren van performance indicatoren en het aangaan van het gesprek erover: Als voor begrotingen een standaardmodel wordt gehanteerd, is veel beter dan nu mogelijk om medezeggenschapsraden tips te geven voor het lezen van de begroting, welke verdiepende vragen te stellen rond te maken keuzes en voor het aangaan van het gesprek erover. Ouders & Onderwijs is graag bereid hierin een actieve rol te vervullen. 3. Bredere oriëntatie door medezeggenschapsraden op hun achterban, daarbinnen beschikbare deskundigheid en deze betrekken bij het medezeggenschapswerk: Rond elke school zijn er ouders met een financieel-economische achtergrond. In de bezetting van de medezeggenschapsraad kan een financieel-economische achtergrond een kwalificatie zijn voor tenminste één zetel. Uit de ervaringen die Ouders & Onderwijs van medezeggenschapsraden hoort, blijkt dat zij vaak terughoudend zijn bij het inzetten van expertise van andere ouders rond de school voor medezeggenschapswerk. Op dat vlak is nog veel mogelijk. Denkbaar is medezeggenschapsraden in de WMS expliciet ruimte te bieden voor een financiële commissie. Als een zetel vacant wordt, zou deze specifiek kunnen worden opengesteld voor een ouder met financieeleconomische deskundigheid. Ook is mogelijk medezeggenschapsraden veel meer dan nu gebeurt te stimuleren de deskundigheid van andere 4
5 ouders rond de school voor incidentele advisering in te roepen. Uiteraard kan het gesprek over in een begroting gemaakte keuzes en over de effectiviteit van ingezette middelen gelijk aan het gesprek over veel andere schoolonderwerpen beter worden gevoerd als de medezeggenschapsraad haar vragen en inbreng onderbouwt met de ervaringen en suggesties van de ouders breder rond de school. Ook op dit vlak valt rond veel scholen nog veel te winnen. Ouders & Onderwijs verspreidt suggesties en ervaringsverhalen. In de praktijk ervaren ouders in de medezeggenschap nog niet altijd een behoefte naar dergelijke informatie. Als lukt langs deze wegen stappen te zetten, kan het instemmingsrecht op de hoofdlijnen van de begroting een actieve praktijk worden, met gelijkwaardig overleg tussen schoolleiding en medezeggenschapsraad. --- (1) Miljoenen van Dekker niet naar nieuwe leraren, RTL Nieuws (13 november 2014), (2) Buurtbegroting Stadsdeel Oost, Gemeente Amsterdam, 5
Onderwijs in Wat willen de ouders van Nederland?
Onderwijs in 2017-2021 Wat willen de ouders van Nederland? Geachte leden van de programmacommissie, Bijgaand treft u de input aan van Ouders & Onderwijs voor het verkiezingsprogramma van uw partij voor
Nadere informatieBijlage 2. Uitwerking zorgplicht
Bijlage 2 Uitwerking zorgplicht Inleiding Het streven is om met ingang van 1 augustus 2012 een zorgplicht voor schoolbesturen in te voeren. Het begrip zorgplicht en de betekenis daarvan, roept de nodige
Nadere informatieDatum: 15 januari 2017 Onderwerp: Algemeen Overleg op 18 januari 2017 over de fusietoets en over leerlingendaling in den brede
Tweede Kamer der Staten-Generaal Vaste Commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap Postbus 20018 2500 EA Den Haag Datum: 15 januari 2017 Onderwerp: Algemeen Overleg op 18 januari 2017 over de fusietoets
Nadere informatieActiviteitenplan Medezeggenschapsraad (MR) CBS De Poort
Activiteitenplan 2016-2017 Medezeggenschapsraad (MR) CBS De Poort Inhoud Inleiding... 3 1. Uitgangspunten en doelen medezeggenschapsraad... 4 1.1. Uitgangspunten... 4 1.2. Doelen 2016-2017... 4 2. Samenstelling
Nadere informatieJAARPLAN Jaarthema: op weg naar een betere MR
JAARPLAN 2017-2018 Jaarthema: op weg naar een betere MR Inhoudsopgave 2. inhoudsopgave 3. inleiding 3. visie en taakstelling 4. jaarthema 4. speerpunten 5. jaarplanning 6. vergaderplan 7. rooster van afreden
Nadere informatieDatum: 2 december 2015 Onderwerp: Notaoverleg op 7 december 2015 over de Initiatiefnota van het lid Straus en over leerlingendaling in den brede
Tweede Kamer der Staten-Generaal Vaste Commissie voor OCW Postbus 20018 2500 EA Den Haag Datum: 2 december 2015 Onderwerp: Notaoverleg op 7 december 2015 over de Initiatiefnota van het lid Straus en over
Nadere informatieBasisschool De Sprankel
Activiteitenplan Medezeggenschapsraad Basisschool De Sprankel Activiteitenplan MR 2017/2018 1 / 6 Inhoudsopgave 1. Visie en uitgangspunten van de MR 2. Kern issues MR 3. MR-activiteiten 4. Planning MR
Nadere informatieCompetenties Schoolleider. Voor ieder kind het beste bereiken met passie, plezier en professionaliteit
Competenties Schoolleider Voor ieder kind het beste bereiken met passie, plezier en professionaliteit SOPOH Competenties schoolleiding 1 Inleiding: Voor het benoemen van de competenties voor de functionerings-/
Nadere informatieJaarplan MR Biekorf 2015/2016
Jaarplan MR Biekorf 2015/2016 Inhoudsopgave 1. Algemeen 2 2. Visie, uitgangspunten en werkwijze 3 3. Bezetting en verkiesbaarheid MR-leden 3 4. Regelingen en beleidsplannen 4 5. Structurele onderwerpen
Nadere informatie7. Conclusies en aanbevelingen
7. Conclusies en aanbevelingen 7.1 Algemeen Op CBS Het Galjoen worden al goede initiatieven genomen om de ouderbetrokkenheid te stimuleren en te vergroten, ook al kan er nog het één en ander aan uitgebreid
Nadere informatie2017D04668 INBRENG VERSLAG VAN EEN SCHRIFTELIJK OVERLEG
2017D04668 INBRENG VERSLAG VAN EEN SCHRIFTELIJK OVERLEG Binnen de vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap hebben enkele fracties de behoefte om vragen en opmerkingen voor te leggen over de
Nadere informatieactiviteitenplan MR Ter Tolne 2014-2015
activiteitenplan MR Ter Tolne 2014-2015 Vastgesteld juli 2014 Doel MR Ter Tolne 3 Visie 3 Uitgangspunten 3 Kernissues MR 4 Besluitvorming 4 Beleidsinitiërend 4 Activiteiten t.b.v. regelingen en beleidsplannen.
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2016 2017 34 550 VIII Vaststelling van de begrotingsstaten van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (VIII) voor het jaar 2017 Nr. 98 BRIEF
Nadere informatieJaarplan medezeggenschapsraad 2014-2015. OBS Da Vinci
Jaarplan medezeggenschapsraad 2014-2015 OBS Da Vinci Inhoud 1. Algemeen... 3 2. Visie, uitgangspunten en werkwijze... 4 3. Regelingen en beleidsplannen... 5 4. Bezetting en verkiesbaarheid MR-leden...
Nadere informatieActiviteitenplan Medezeggenschapsraad Alphense Montessorischool 2008/2009
Diana Breeman Ester van Duijn Esther de Jong Frank Blaauw Sandra de Leeuw Leonie van Loon Activiteitenplan Medezeggenschapsraad Alphense Montessorischool 2008/2009 Inhoudsopgave 1. Visie en uitgangspunten
Nadere informatieOverleg met de Toezichthouder
Overleg met de Toezichthouder Handreiking Goede Medezeggenschap Handreiking goede medezeggenschap Overleg met de toezichthouder Inleiding Deze handreiking goede medezeggenschap is onderdeel van een reeks
Nadere informatieJAARPLAN MR JAN JASPERSSCHOOL 2015
JAARPLAN MR JAN JASPERSSCHOOL 2015 Dit is het jaarplan 2015 van de Medezeggenschapsraad van de Jan Jaspersschool in Hattem. Dit document is vastgesteld door de leden van de MR en bestemd voor ouders waarvan
Nadere informatieJaarverslag medezeggenschapsraad. basisschool t Getij
Jaarverslag 2014-2015 medezeggenschapsraad basisschool t Getij 1 Inhoudsopgave 1. Voorwoord 2. Wat doet de medezeggenschapsraad? 3. Leden van de medezeggenschapsraad van t Getij 4. Activiteiten van de
Nadere informatieActiviteitenplan Medezeggenschapsraad (MR) CBS de Acker
Activiteitenplan 2018-2019 Medezeggenschapsraad (MR) CBS de Acker Inhoud Inleiding... 3 1. Uitgangspunten en doelen medezeggenschapsraad... 4 1.1. Uitgangspunten... 4 1.2. Doelen 2017-2018... 4 2. Samenstelling
Nadere informatieleerling elke OBS de Bongerd Boomgaardlaan 102 1036 KJ Amsterdam T 020-3372192 M 06-57937370 E info@obsbongerd.nl W www.obsdebongerd.
OBS de Bongerd Elke leerling leert anders Boomgaardlaan 102 1036 KJ Amsterdam T 020-3372192 M 06-57937370 E info@obsbongerd.nl W www.obsdebongerd.info leerling elke leert anders Onze school is een gemeenschap
Nadere informatieINTRODUCTIE TOOLBOX voor GEBRUIKERS. duurzame plaatsing van werknemers met autisme
INTRODUCTIE TOOLBOX voor GEBRUIKERS duurzame plaatsing van werknemers met autisme 1 Welkom bij toolbox AUTIPROOF WERKT Autiproof Werkt is een gereedschapskist met instrumenten die gebruikt kan worden bij
Nadere informatieHUISHOUDELIJK REGLEMENT Oudervereniging Openbare Basisschool De Bijenkorf
HUISHOUDELIJK REGLEMENT Oudervereniging Openbare Basisschool De Bijenkorf DEFINITIE Artikel 1 Dit Huishoudelijk Reglement van de Oudervereniging Openbare Basisschool De Bijenkorf is een aanvulling op de
Nadere informatieJaarverslag Basisschool de Oranjerie
Jaarverslag Basisschool de Oranjerie Medezeggenschapsraad basisschool de Oranjerie Jaarverslag schooljaar 2016-2017 1 Inhoud Jaarverslag Basisschool de Oranjerie... 1 Medezeggenschapsraad basisschool de
Nadere informatieMR Jaarplan
MR Jaarplan 2016-2017 versie 1.0 1Algemeen...3 2Doelstelling, werkwijze en uitgangspunten...4 2.1Doelstelling...4 2.2Werkwijze...4 2.3Uitgangspunten...4 3Regelingen en beleidsplannen...5 4Structurele onderwerpen...6
Nadere informatieJaarplan Medezeggenschapsraad IKC de Vincent
Jaarplan Medezeggenschapsraad IKC de Vincent Schooljaar 2018-2019 Finale versie 2.0 Oktober 2018 Jaarplan MR IKC de Vincent Schooljaar 2018-2019 1 van 7 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Missie en Visie...
Nadere informatieHuishoudelijk regelement Oudervereniging Basisschool De Vlasbloem
Huishoudelijk regelement Oudervereniging Basisschool De Vlasbloem DEFINITIE Artikel 1 Dit Huishoudelijk Reglement van de Oudervereniging Basisschool De Vlasbloem is een aanvulling op de statuten zoals
Nadere informatieHUISHOUDELIJK REGLEMENT BS NOORDERBREEDTE DEFINITIE. Artikel 1 TAKEN EN BEVOEGDHEDEN. Artikel 2
HUISHOUDELIJK REGLEMENT BS NOORDERBREEDTE DEFINITIE Artikel 1 Ouders: de ouders, voogden en verzorgers van de leerlingen die aan school zijn ingeschreven. De Stichting: de geledingenraad van ouders. Wet:
Nadere informatieJaarplan 2014 / 2015 Medezeggenschapsraad OBS Harlekijn Versie: 1.0
Jaarplan 2014 / 2015 Medezeggenschapsraad OBS Harlekijn Versie: 1.0 1 0. Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Visie en uitgangspunten... 4 Visie... 4 Bevoegdheden... 4 3. Kalender... 5 4. Samenstelling +
Nadere informatieIKC Het Balkon. Kwaliteitsonderzoek. voorschoolse educatie
IKC Het Balkon Kwaliteitsonderzoek voorschoolse educatie Datum vaststelling: 2 juli 2019 Samenvatting Samenvatting De inspectie heeft op 18 juni een onderzoek uitgevoerd naar de kwaliteit van de voorschoolse
Nadere informatieSociale veiligheid. Wat is sociale veiligheid?
Sociale veiligheid Leerlingen zitten op school om te leren. Ze zijn pas in staat om te leren en zichzelf te ontwikkelen als ze zich veilig voelen en zichzelf kunnen zijn. Daarvoor is het nodig dat ze zich
Nadere informatieJAARPLAN MEDEZEGGENSCHAPSRAAD. Basisschool STERREBOS & Openbare school SCHOOLJAAR
JAARPLAN MEDEZEGGENSCHAPSRAAD Basisschool STERREBOS & Openbare school de TELESCOOP SCHOOLJAAR 2017-2018 1 Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Visie en doel... 3 2.1 Algemeen... 3 2.2 Waarom is medezeggenschap
Nadere informatieJaarplan 2018/ Medezeggenschapsraad. OBS De Bonckert
Jaarplan 2018/ 2019 Medezeggenschapsraad OBS De Bonckert 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Visie en bevoegdheden. Visie Bevoegdheden 3. Kalender 4. Samenstelling + taakverdeling Ouders Leerkrachten Scholing
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE BASISSCHOOL 'PATER VAN DER GELD'
RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE BASISSCHOOL 'PATER VAN DER GELD' School : basisschool 'Pater van der Geld' Plaats : Waalwijk BRIN-nummer : 13NB Onderzoeksnummer : 94513 Datum schoolbezoek : 12 juni
Nadere informatieActiviteiten plan. Medezeggenschapsraad. van o.b.s. De Vuurtoren 2014-2015
Activiteiten plan Medezeggenschapsraad van o.b.s. De Vuurtoren 2014-2015 2 Activiteiten plan o.b.s. de Vuurtoren 2014-2015 Inhoudsopgave 1 Inleiding... 3 2 Visie medezeggenschapsraad... 3 3 Doelen komend
Nadere informatiePIJLERS VOOR VEILIGHEID
PIJLERS VOOR VEILIGHEID Een definitieve oplossing voor veiligheid op school is er niet. Wel is duidelijk dat er een nauwe samenhang is met het soort onderwijs dat een school biedt, de gemeenschap die zij
Nadere informatieHuishoudelijk reglement Oudervereniging KBS De Bolster
Huishoudelijk reglement Oudervereniging KBS De Bolster DEFINITIE Artikel 1 Dit Huishoudelijk Reglement van de Oudervereniging Rooms Katholieke Basisschool De Bolster is een aanvulling op de statuten zoals
Nadere informatieHuishoudelijk reglement van: De Ouderraad van OBS Corantijnschool statutair vastgelegd als: Stichting Ouders van Corantijn (KvK 61552046)
Huishoudelijk reglement van: De Ouderraad van OBS Corantijnschool statutair vastgelegd als: Stichting Ouders van Corantijn (KvK 61552046) Onderdeel van: OBS Corantijnschool Corantijnstraat 4 1058 DD Amsterdam
Nadere informatieVernieuwd toezicht: wat betekent dat voor het bestuur? Het toezicht op besturen en scholen per 1 augustus 2017
Vernieuwd toezicht: wat betekent dat voor het bestuur? Het toezicht op besturen en scholen per 1 augustus 2017 Inleiding Het onderwijs verandert. En het toezicht verandert mee. Vanaf 1 augustus 2017 houden
Nadere informatieJaarverslag Medezeggenschapsraad Mariaschool Schooljaar 2012/2013
Jaarverslag Medezeggenschapsraad Mariaschool Schooljaar 2012/2013 1 7 De MR in het kort Een basisschool zonder een Medezeggenschapsraad (hierna: MR) is nauwelijks voor te stellen. De gezamenlijke inbreng
Nadere informatieACTIVITEITENPLAN MEDEZEGGENSCHAPSRAAD JENAPLANSCHOOL ELCKERLYC ELSLOO JENAPLANSCHOOL ELCKERLYC
ACTIVITEITENPLAN MEDEZEGGENSCHAPSRAAD JENAPLANSCHOOL ELCKERLYC ELSLOO 2015-2016 1. Inleiding. Waarom een activiteitenplan? In de CAO-PO zijn afspraken vastgelegd over de faciliteiten in tijd en over een
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2011 2012 33 223 Evaluatie Wet medezeggenschap op scholen Nr. 1 BRIEF VAN DE MINISTER VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP Aan de Voorzitter van de Tweede
Nadere informatieConvenant Versterking Samenspraak Leerlingen
Convenant Versterking Samenspraak Leerlingen Het doel van dit convenant is om leerlingenparticipatie te faciliteren en stimuleren door binnen een VO-instelling leerlingen de gelegenheid te bieden en te
Nadere informatieSamenvatting. Totalen
MONITOR BASISONDERSTEUNING ANNE FRANKSCHOOL ARNHEM Ingevuld door: Julia van Broeckhuijsen J. Burema Samenvatting Totalen Leerlingen ontwikkelen zich in een veilige omgeving.. De school heeft inzicht in
Nadere informatieJAARVERSLAG MR Basisschool De Bareel
JAARVERSLAG MR 2015-2016 Basisschool De Bareel Inleiding In dit jaarverslag beschrijft de Medezeggenschapraad (MR) haar werkzaamheden en de onderwerpen die in het afgelopen jaar tijdens de vergaderingen
Nadere informatieNotitie Schoolondersteuningsprofiel 2016 en verder
Notitie Schoolondersteuningsprofiel 2016 en verder Inleiding en relevantie van deze notitie De Amsterdamse scholen hebben in de aanloop naar passend onderwijs in de periode voor 1 augustus 2014 hun eerste
Nadere informatieOndersteuningsplan
Ondersteuningsplan 2018-2022 Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Friesland Publieksversie Alle leerlingen gaan succesvol naar school dat is onze opdracht en daar werken alle scholen voor primair onderwijs
Nadere informatieJaarplan Medezeggenschapsraad Basisschool Ten Darperschoele
Jaarplan Medezeggenschapsraad Basisschool Ten Darperschoele schooljaar 2017-2018 + Jaarverslag MR 2016-2017 Inhoudsopgave Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Missie en Visie... 4 3. Bezetting en verkiesbaarheid
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 12ZQ00 De Bongerd
Schoolondersteuningsprofiel 12ZQ00 De Bongerd Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning... 8 4 Deskundigheid
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 00CV00 Matthijsje
Schoolondersteuningsprofiel 00CV00 Matthijsje Inhoudsopgave Inhoud Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 8 3 Basisondersteuning...
Nadere informatieSamenkomst gezamenlijke Medezeggenschapsraden STAIJ
Samenkomst gezamenlijke Medezeggenschapsraden STAIJ Werken aan evenwicht 21 maart 2013 Agenda Terugblik vorige bijeenkomst december 2012 Aanpak en prioritering Uitkomsten en effecten voor het komende jaar
Nadere informatiePrimair Onderwijs po 079-3232.333 Voorgezet onderwijs vo 079-3232.444
Voorlichtingspublicatie Betreft de onderwijssector(en) Informatie CFI/ICO Primair Onderwijs po 079-3232.333 Voorgezet onderwijs vo 079-3232.444 Wet van 9 december 2005, houdende opneming in de Wet op het
Nadere informatie2015-2016. Jaarplan MR
2015-2016 Jaarplan MR MR Griendencollege 2015-2016 Inhoud 1. Algemeen... 3 2. Visie, uitgangspunten en werkwijze... 4 3. Regelingen en beleidsplannen... 4 4. Structurele onderwerpen... 6 5. Vergaderdata
Nadere informatieJaarplan 2014-2015 Medezeggenschapsraad R.K. Basisschool Gerardus Majella
Jaarplan 2014-2015 Medezeggenschapsraad R.K. Basisschool Gerardus Majella 1/8 Inhoudsopgave Algemeen 3 1 Visie, uitgangspunten en werkwijze 4 2 Regelingen en beleidsplannen 4 3 Bezetting en verkiesbaarheid
Nadere informatieQuick scan programmabegroting. Bestuurlijk rapport. Rekenkamercommissie Alphen aan den Rijn
Quick scan programmabegroting 2016-2019 Bestuurlijk rapport Goede aansluiting om te sturen en te controleren Rekenkamercommissie Alphen aan den Rijn 1 juni 2016 1 1. Inleiding De gemeenteraad stelt kaders
Nadere informatieOuders: de ouders, voogden en verzorgers van de leerlingen die bij de school zijn ingeschreven;
HUISHOUDELIJK REGLEMENT OUDERRAAD OBS BRINKSCHOOL TE HAREN DEFINITIES Artikel 1 School: OBS Brinkschool te Haren; Ouders: de ouders, voogden en verzorgers van de leerlingen die bij de school zijn ingeschreven;
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 00CV00 School Matthijsje
Schoolondersteuningsprofiel 00CV00 School Matthijsje Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning...
Nadere informatieDe leerkracht stelt duidelijke opbrengst- en inhoudsdoelen op en geeft concreet aan wat verwacht wordt van het werken in de klas en de omgang met
Doelgericht werken De leerkracht stelt duidelijke opbrengst- en inhoudsdoelen op en geeft concreet aan wat verwacht wordt van het werken in de klas en de omgang met elkaar. Wat zien en horen we als onze
Nadere informatieJaarplan. Medezeggenschapsraad. KBS Het Bovenland 2015-2016
Jaarplan Medezeggenschapsraad KBS Het Bovenland 2015-2016 Akersluis 1A 1066 ER Amsterdam 1 1. Inhoudsopgave 1. Inhoudsopgave 2. Algemeen 3. Visie, uitgangspunten en werkwijze 4. Regelingen en beleidsplannen
Nadere informatieMedezeggenschapsraad
Medezeggenschapsraad 2018 2019 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 1. Missie en Visie medezeggenschapsraad... 3 1.1 Algemene bepalingen & Huishoudelijk reglement... 3 2. Thema s en prioriteiten van de MR...
Nadere informatieVisie op ouderbetrokkenheid
Visie op ouderbetrokkenheid Basisschool Lambertus Meestersweg 5 6071 BN Swalmen tel 0475-508144 e-mail: info@lambertusswalmen.nl website: www.lambertusswalmen.nl 1 Maart 2016 Inleiding: Een beleidsnotitie
Nadere informatiePiter Jelles Strategisch Perspectief
Piter Jelles Strategisch Perspectief Strategisch Perspectief Inhoudsopgave Vooraf 05 Piter Jelles Onze missie 07 Onze ambities 07 Kernthema s Verbinden 09 Verbeteren 15 Vernieuwen 19 Ten slotte 23 02 03
Nadere informatieVoor wie is de Week van passend onderwijs bedoeld?
Ongetwijfeld heeft iedereen wel eens de term PASSEND ONDERWIJS voorbij zien komen. Samenwerkingsverbanden, schoolbesturen en scholen zijn al een aantal jaar druk bezig alles vorm te geven zoals het in
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. De Poolster
Schoolondersteuningsprofiel De Poolster Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Basisondersteuning... 8 3 Deskundigheid voor ondersteuning... 9 4 Ondersteuningsvoorzieningen...
Nadere informatieMR werkplan. o.b.s. de Wezeboom WERKPLAN MR
MR werkplan o.b.s. de Wezeboom 2016-2017 WERKPLAN MR 2016-2017 1 Inhoud Inleiding 3 Taakstelling en positie MR 4 Taakverdeling MR 4 Communicatie naar de achterban 5 Onderwerpen en prioriteiten 2016-2017
Nadere informatieSecretariaat p/a Gerard ter Borchstraat 51, 4703 NL Roosendaal
Secretariaat p/a Gerard ter Borchstraat 51, 4703 NL Roosendaal e-mail mr@dekameleonkpo.nl Jaarverslag 2017-2018 INHOUD 1. Voorwoord... 3 2. Ledenlijst medezeggenschapsraad De Kameleon... 3 3. Vergaderdata
Nadere informatieHet Praatpaaltje. Extra s voor scholieren uit gezinnen met weinig geld. GGD Gezonde voeding invullijsten
Extra s voor scholieren uit gezinnen met weinig geld Extra geld voor ouderbijdrage en andere schoolkosten Hebt u een laag inkomen en weinig geld? Bijvoorbeeld omdat u werkt, maar weinig verdient. Of omdat
Nadere informatieDe MR is ook een klankbord namens de ouders. Zo wordt zij door de directie en het team gehoord bij onderwerpen die ouders direct aangaan.
Jaarverslag PCBS t Noorderlicht Goes 2015-2016 Inleiding Voor u ligt het jaarverslag van de medezeggenschapsraad (MR) van protestants-christelijke basisschool t Noorderlicht te Goes voor het schooljaar
Nadere informatieBijlage 2: Afspraken ontvlechting Hofstadscholen
Bijlage 2: Afspraken ontvlechting Hofstadscholen 1. Het Hofstad College blijft voorlopig als brin bestaan omdat dit een gunstiger financiering met zich mee brengt dan drie losse brins. Eén jaar na effectuering
Nadere informatieCommunicatieplan Medezeggenschapsraad. Basisschool de cocon.
Communicatieplan Medezeggenschapsraad Basisschool de cocon. September 2018 1 De missie van de medezeggenschapsraad van basisschool de Cocon is het behartigen van de belangen van ouders, personeel en leerlingen
Nadere informatieOmgaan met het lerarentekort Aanpak BMS Friesland
Omgaan met het lerarentekort Aanpak BMS Friesland Omgaan met het lerarentekort - Aanpak BMS Friesland Pagina 1/5 Omgaan met het lerarentekort Aanpak BMS Friesland Vooraf Dit document beschrijft de manier
Nadere informatieMedezeggenschapsraad Al-Iman Jaarplan 2015-2016
Medezeggenschapsraad Al-Iman Jaarplan 2015-2016 1. Voorwoord Als medezeggenschapsraad van basisschool Al-Iman willen we de belangen van onze kinderen en school zo goed mogelijk behartigen. Samen werken
Nadere informatieHUISHOUDELIJK REGLEMENT OUDERRAAD BERNARDINUSCOLLEGE HEERLEN
HUISHOUDELIJK REGLEMENT OUDERRAAD BERNARDINUSCOLLEGE HEERLEN DEFINITIES Artikel 1 Ouders: de ouders, voogden en verzorgers van de leerlingen die aan school zijn ingeschreven. Ouderraad: de geledingenraad
Nadere informatieLeerlingenraad - statuut
Leerlingenraad - statuut Geldend voor de scholen die vallen onder het Christiaan Huygens College: Vastgesteld door het bevoegd gezag op 22 juni 2017 Instemming verleend door de medezeggenschapsraad op
Nadere informatieREGLEMENT OUDERRAAD O.S.G. WILLEM BLAEU TE ALKMAAR
REGLEMENT OUDERRAAD O.S.G. WILLEM BLAEU TE ALKMAAR Doelstelling ouderraad: - de samenwerking tussen schoolleiding, leerlingen en ouders te bevorderen; - de belangstelling voor en betrokkenheid van ouders
Nadere informatieJaarverslag MR Obs Gieten Schooljaar
mr.gieten@primah.org Jaarverslag MR Obs Gieten Schooljaar 2014-2015 Inleiding Voor u ligt het jaarverslag van de Medezeggenschapsraad (MR) van de openbare basisschool Gieten voor het schooljaar 2014-2015.
Nadere informatieSAMENVATTEND RAPPORT VAN HET INSPECTIEONDERZOEK. De Ontplooiing
SAMENVATTEND RAPPORT VAN HET INSPECTIEONDERZOEK De Ontplooiing BRIN nummer : 30XH C1 Onderzoeksnummer : 293471 Datum onderzoek : 15 juni 2017 Datum vaststelling : 12 september 2017 Pagina 2 van 11 INHOUDSOPGAVE
Nadere informatieHandreiking. Schoolondersteuningsprofiel. Passenderwijs
Handreiking Schoolondersteuningsprofiel Passenderwijs Het schoolondersteuningsprofiel is met de komst van passend onderwijs als verplicht document voor elke basisschool ingevoerd. In dit document beschrijft
Nadere informatieKadernotitie Platform #Onderwijs 2032 SLO, versie 13 januari 2015
Kadernotitie Platform #Onderwijs 2032 SLO, versie 13 januari 2015 Doel en beoogde opbrengst van de dialoog De opdracht van het platform is te komen tot een integrale, maatschappelijk breed gedragen en
Nadere informatieGedragscode Bureau Financieel Toezicht
Gedragscode Bureau Financieel Toezicht Welke uitgangspunten geven richting aan ons gedrag? INLEIDING Deze gedragscode beschrijft de waarden die richting geven aan het werken bij het Bureau Financieel Toezicht
Nadere informatieGMR Stichting kom Leren Oproep kandidaatstelling
Maastricht, 2 juni 2017 Aan het personeel en de ouders/verzorgers van de leerlingen van stichting kom Leren, De GMR van stichting kom Leren is op zoek naar enthousiaste leden, die er een uitdaging in zien
Nadere informatieHuishoudelijk Reglement van de Oudervereniging De Overplaats
Huishoudelijk Reglement van de Oudervereniging De Overplaats Basisschool De Overplaats Willibrorduslaan 71 2171 VB Sassenheim Tel: 0252-223090 Begripsbepaling 1. Dit reglement verstaat onder: a. Oudervereniging:
Nadere informatieHuishoudelijk Reglement Ouderraad St. Janschool
Dit huishoudelijk reglement is een aanvulling op de statuten van de Oudervereniging vastgesteld d.d. 23 december 2005. Definitie Artikel 1 Oudervereniging: de ouders, voogden en verzorgers van de leerlingen
Nadere informatieJAARPLAN schoolkrant. Berkel bulletin. inloop spreekuur. website
JAARPLAN 2016-2017 Berkel bulletin website schoolkrant inloop spreekuur Inhoudsopgave 2. inhoudsopgave 3. inleiding 3. visie en taakstelling 4. jaarthema 4. speerpunten 5. jaarplanning 6. vergaderplan
Nadere informatieJAARPLAN MEDEZEGGENSCHAPSRAAD OBS DE VIJVERSTEE. De Fledders GA Vries
JAARPLAN 2017-2018 MEDEZEGGENSCHAPSRAAD OBS DE VIJVERSTEE De Fledders 14 9481 GA Vries 1 1. Inhoud 1. Inhoud 2 2. Algemeen 3 3. Visie, uitgangspunten en werkwijze 4 4. Bezetting en verkiesbaarheid MR-leden
Nadere informatieB. Discussie Oud voor nieuw beleid kan gekoppeld worden aan de beleidsevaluatie;
Raadsvoorstel agendapunt Aan de raad van de gemeente IJsselstein Zaaknummer : 20531 Datum : 26 november 2013 Programma : Alle programma's Blad : 1 van 5 Cluster : Bestuur Portefeuillehouder: dhr. R. de
Nadere informatieHuishoudelijk Regelement Ouderraad De Bongerd
Huishoudelijk Regelement Ouderraad De Bongerd DEFINITIE Artikel1 Ouders: de ouders, voogden en verzorgers van de leerlingen die aan school zijn ingeschreven. Ouderraad: de geledingenraad van ouders. Wet:
Nadere informatieEen bestuur dat goed dealt met de (G)MR komt met draagvlak in de organisatie heel ver
Een bestuur dat goed dealt met de (G)MR komt met draagvlak in de organisatie heel ver Jan Stuijver adviseur AVS Landelijk WMS congres 9 november 2016 Wat gaan we doen? voorstellen Waarom zit u vandaag
Nadere informatieJAARPLAN 2015-2016. verbinden 3.0. Inhoudsopgave. 1. inhoudsopgave 1. 2. inleiding 2. 3. visie en taakstelling 2. 4. speerpunten 3. 5.
JAARPLAN 2015-2016 verbinden 3.0 Inhoudsopgave 1. inhoudsopgave 1 2. inleiding 2 3. visie en taakstelling 2 4. speerpunten 3 5. hoe te doen 3 6. jaarplan 5 Pagina - 1 - Inleiding Visie en taakstelling
Nadere informatieHierbij zend ik u de antwoorden op de vragen van het lid Çelik over de groeiende afstand tussen de schoolbesturen en de werkvloer in het onderwijs.
a 1 > Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag Tweede kamer der Staten Generaal Postbus 20018 2500 EA 'S GRAVENHAGE Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag www.rijksoverheid.nl Uw brief
Nadere informatieOuders, schoolondersteuningsprofiel en medezeggenschap
Ouders, schoolondersteuningsprofiel en medezeggenschap Floor Kaspers December 2013 (gevalideerd 1-10-2017) Handreiking Inhoud Inleiding 2 1. Wat is het schoolondersteuningsprofiel? 3 Wat staat er in ieder
Nadere informatieBeleid onderzocht door provinciale rekenkamers. uitgave 18 maart 2015
Beleid onderzocht door provinciale rekenkamers uitgave 18 maart 2015 Voorwoord Provinciale rekenkamers vervullen een belangrijke rol. Zij zijn immers het instrument van en voor u als Statenleden. Het
Nadere informatieRegionale broedplaatsen voor onderzoek en praktijkleren
Werkplaatsen Sociaal Domein Regionale broedplaatsen voor onderzoek en praktijkleren www.werkplaatsensociaaldomein.nl Verbinden en versterken De transitie en vooral de daaruit voortvloeiende transformaties
Nadere informatieBinnen. creëren wij kansen
Binnen creëren wij kansen Het Meerrijk O.B.S. De Schakel O.J.S. Het Scala Dirk van Dijkschool (Hfd) O.D.S. Engelenberg Dirk van Dijkschool (dep) Stichting openbaar onderwijs Kampen wil haar nieuwe status
Nadere informatieDe voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA DEN HAAG
a 1 > Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag www.rijksoverheid.nl
Nadere informatieActiviteitenplan school Bleyburgh
Inhoudsopgave 1. Algemeen 2. Visie, uitgangspunten en werkwijze 3. Regelingen en beleidsplannen 4. Bezetting en verkiesbaarheid MR-leden 5. Vergaderdata en structurele onderwerpen mr 6. Taakverdeling en
Nadere informatieJaarverslag
BASISSCHOOL VILT Leeuwerikstraat 5 6325 BD Vilt - Valkenburg a/d Geul Medezeggenschapsraad bs Heilig Hart Sibbe bs Vilt Jaarverslag 2015 2016 Sibbe, september 2016 Inleiding Voor u ligt het jaarverslag
Nadere informatieHandreiking. Scholieren en medezeggenschap passend onderwijs. steunpunt medezeggenschap passend onderwijs. Thomas Slooijer
Handreiking steunpunt Scholieren en Thomas Slooijer September 2013 Inhoud 1. Inleiding 2 2. Schoolondersteuningsprofiel en 4 2.1 De raad 4 2.2 Hoe kan ik als scholier meepraten over het ondersteuningsprofiel?
Nadere informatieJaarplanning MR Herderschee/de Brug 2014-2015
Jaarplanning MR Herderschee/de Brug 2014-2015 1 Jaarplan MR 2014-2015 1. Algemeen Als medezeggenschapsraad van de Herderscheeschool en VSO de Brug willen we de belangen van onze kinderen en scholen zo
Nadere informatieFinanciën van woningcorporaties
Financiën van woningcorporaties Financiën van woningcorporaties Handleiding en tips voor huurdersorganisaties Tweede, geheel herziene, druk, oktober 2016 Inhoud Inleiding 6 Verscherpte aandacht 7 Waarom
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2001 2002 21 860 Weer samen naar school Nr. 63 BRIEF VAN DE STAATSSECRETARIS VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAPPEN Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer
Nadere informatie