Samen werken aan sterk techniekonderwijs in Limburg. 9 oktober 2018

Transcriptie

1 Samen werken aan sterk techniekonderwijs in Limburg 9 oktober 2018

2 Programma Plenair programma Ontmoetingsplein en workshops Borrel

3 Samen werken aan sterk technisch onderwijs in Limburg Hans Teunissen, gedeputeerde Onderwijs

4

5

6

7 Facts & Figures Limburg 2017 VMBO leerlingen: Negatief: in 2032 leerlingendaling VMBO van 28% t.o.v. 2017/2018 (11.650) Positief: het percentage leerlingen dat kiest voor technisch profiel daalde van , maar stijgt weer (licht) sinds 2014 In 2017 had Limburg 1218 VMBO-leerlingen met een technisch profiel De meeste leerlingen van technische profielen kiezen voor een technische mbo-studie

8 Facts & Figures Limburg 2017 Technische arbeidsmarkt Limburg mensen in technisch beroep (20% van totaal) Mbo-opgeleid in technisch beroep: Dat is 22% van totaal aantal mbo-opgeleiden; landelijk gemiddelde ligt op 21% Vraag naar technici neemt de laatste 2 jaar toe, zowel basisvakmanschap als specialistisch vakmanschap De laatste jaren een opwaartse trend in het aantal vacatures; is vanaf 2017 gestabiliseerd, Prognose tot 2022: onvoldoende vakkrachten beschikbaar om te voldoen aan de vraag

9 Wat doet de Provincie? 6 miljoen geïnvesteerd afgelopen vier jaar Doorlopende leerlijnen VMBO-MBO-HBO TOZL Techniekketen Noord-/Midden-Limburg State-of-the-art opleidingen en faciliteiten 10 x Publiek/private-samenwerkingen: Centrum voor Innovatief Vakmanschap (CIV) O.a. CIVIL (Centrum voor Innovatief Vakmanschap Installatietechniek Limburg), CIV Gebouwde omgeving, CIV Tech2Create (o.a. automotive) en CIV Smart Industry in oprichting

10 Wat kunt u doen? Voortbouwen op bestaande samenwerking NIET versnipperen Afspraken in de regio maken: vmbo-mbo-hbo-bedrijfsleven Samenwerking met het primair onderwijs. Provincie investeert hier ook fors in met de programma's Wetenschap en Technologie. Vergroot het adaptief vermogen! Leerlingen Leerkrachten Onderwijsinstellingen

11 Teamwork: Provincie is partner Samen werken aan toekomstige maatschappelijke opgaven, zoals de energietransitie en de digitalisering van de samenleving Technisch opgeleide mensen zijn daarvoor hard nodig. Het VMBO is als toeleverancier hard nodig.

12 Samen aan de slag!

13 Techniek Onderwijs Zuid-Limburg (TOZL) Dhr. Jan van Nierop

14 Techniek Onderwijs Zuid-Limburg (TOZL )

15 Doelstellingen Techniek Onderwijs Zuid- Limburg Behoud van een breed en innovatief aanbod. Verhoging van de (zij-)instroom van nieuwe leerlingen. Een verbetering van de kwaliteit en de doorstroommogelijkheden in de beroepskolom (vmbo-mbo-hbo). Aangevuld met PO aansluiting (STEM II en Programmeren en Coderen) Een verbetering van aansluiting van het onderwijsaanbod op het bedrijfsleven. Uitwerking in VR en TR

16 Vakmanschapsroute VO Zuid Limburg Westelijke Mijnstreek: VR voor BWI, PIE, M&T en D&P creatief Parkstad: Techniekcollege Parkstad VMBO VR: PIE, M&T, BWI Maastricht: VR voor BWI en PIE

17 Technologieroute VO Zuid Limburg Vak technologie wordt omgezet naar D&P. En LOB Westelijke Mijnstreek: GHC: : TR geïntegreerd in curriculum GRW: LOB Parkstad: Broekland:: TR geïntegreerd in curriculum. Grotius: LOB. Rombouts: LOB. Emma: LOB en praktisch toeleidingsprogramma(d&p) Maastricht: VMBO: TR geïntegreerd in curriculum VHBO: : TR geïntegreerd in curriculum Heuvelland: Wil in gezamenlijkheid één TR voor ZL. Lukt dit niet dan ontwikkelen ze een TR voor Heuvelland. Scenario is nog onduidelijk. Beroepscollegescholen: D&P als zevende vak En LOB Avo-scholen met TL: LOB

18 Traject tot nu toe Uitgangspu nt IBO s Ontwikkelin g IBO s Start klas 3 Nu in 4! Bestuurlijk samen gaan MBO tot Techniekcollege Samen met VMBO TR en VR OOG en werkgroepen aan de slag

19 Uitdagingen Techniek Onderwijs Zuid- Limburg Financiering / huisvesting / Governance Teams van gezamenlijke locaties; bevoegdheden, cultuur, afspraken, administratieve rompslomp, examenregelingen Contact met HET bedrijfsleven, verschil kiezen, leren en werken Conflict tussen keuze en verplichtingen Aansluiten bij Technisch vmbo, Techniekplan

20 Techniekketen Noord- en Midden-Limburg Dhr. Tjeu van de Laar

21 Techniekketen NM-Limburg Op maat naar innovatief onderwijs 2020 Marker Organisati e LVO OGVO SOML GO PPS Fontys Partnerschool Raayland College Venray Dendron Horst Bouwens van der Boije College Panningen Kwadrant Philips van Horne Den Hulster Venlo Blariacum Venlo SG Ursula Horn SG Ursula Heythuysen Connect College Echt BC Broekhin Roermond BC Broekhin Reuver/Swalmen Niekée Roermond Gilde Opleidingen Venlo Gilde Opleidingen Roermond Gilde Opleidingen Weert Gilde Opleidingen Venray CIVIL Roermond CLV Venlo CIV Maakindustrie (i.o.) CIV Gebouwde Omgeving CIV Zorg & Techniek Sittard Fontys Hogeschool Venlo

22 Resultaten Omschrijving resultaat 2014/ / /2017 Aantal VMBO techniek leerlingen NML Aantal MBO techniek studenten NML Aantal HBO techniek studenten Limburg Aantal deelnemende VMBO scholen Aantal deelnemende VMBO-T scholen (Ursula, Broekhin, Philips van Horne, Blariacum) Aantal deelnemende MBO scholen (Gilde Opleidingen, Citaverde) Aantal deelnemende HBO scholen Aantal experimenteerscholen VMBO-MBO D equipment VMBO scholen D equipment MBO scholen D equipment HBO scholen CIV Gebouwde Omgeving CIV Centrum Logistiek Vakmanschap CIV Installatietechniek Haalbaarheidsonderzoek CIV Maakindustrie (verzoek ingediend juni 2018) Procestechniek inrichting VO 1 3 4

23 Doelstellingen Techniekketen NML Aantrekkelijk onderwijs voor de student/leerling Instroom techniekonderwijs bevorderen Doorlopende leerlijnen PO-VO, V(MB)O-MBO, MBO-HBO, VO- HBO Publiek-privaat samenwerken in de regio Deskundigheidsbevordering docenten/praktijkleermeesters Up to date leercontent en (hybride) leercontext (infra)structuurversterking & imagostimulans voor de techniek in de regio

24 PUBLIEK-PRIVAAT SAMENWERKEN IN DE DOORLOPENDE LEERLIJN

25 SAMEN WERKEN IN DE TECHNIEKKETEN NML MET EEN STERK TECHNISCH VMBO/MBO Leven Lang Ontwikkelen Hybride docent Leerlingen krimp Docente n tekort in technis che sector Pak die kans!!! Kwaliteits agenda MBO Sterk technisch VMBO Techniek Pact2020

26 DOOR Noord- en Midden Limburg

27 Ministerie van OCW Dhr. Job Zinkstok

28 Samen werken aan technisch vmbo in Limburg

29 Aanleiding Leerlingendaling Gebrek technisch personeel Scholen moeten technologische ontwikkelingen bijbenen Tekort technische docenten

30 Leerlingenaantallen landelijk 30

31 Aanpak Grote hoeveelheid doelstellingen maar samenvattend is het doel: een transitie naar een duurzaam, dekkend en kwalitatief hoogstaand techniekaanbod Regionale planvorming

32 Samenwerking als sleutel Versterking van techniekaanpak en de aanpak van leerlingendaling vergen samenwerking in de regio Daarom gezamenlijke planvorming door vmbo-scholen samen met: Mbo-instellingen Regionaal bedrijfsleven Lokale overheden

33 Fasering aanpak 1. Aanloopfase ( ) 2. Transitiefase ( ) 3. Structurele fase (2024 en verder)

34 Aanpak fase 1: aanloopfase ( ) Inhaalslag profielen PIE, BWI, M&T Planvorming voor fase 2: maken, indienen en beoordelen van regionale plannen (samen met mbo en bedrijfsleven) ondersteuning op aanvraag Subsidiëring bij- en nascholing beroepsgerichte docenten

35 Aanpak fase 2: transitiefase ( ) Uitvoering van regionale plannen Middelen voorwaardelijk op goedgekeurde plannen Maximum aan te vragen bedrag op basis van bedrag per leerling in de 5 technische profielen op vmbo en vso Ook een apart fonds voor techniekarme regio s aanvraag van minimaal tot maximaal (voor 4 jaar)

36 Waar zijn de middelen voor bedoeld? Middelen zijn breed inzetbaar! Keuzes zijn aan de regio. Maar ook: inzet in primair onderwijs, theoretische leerweg, andere profielen, praktijkonderwijs etc. Hoe ontvang je de middelen? Penvoerder dient een aanvraag in en ontvangt, na goedkeuring, de middelen. Na beschikking van DUS-i aan de penvoerder. Penvoerder verdeelt onderling de middelen in de regio, conform plan. Penvoerder dient de verantwoording in (=geoormerkt).

37 En verder Regio-indeling: Moet sprake zijn van samenwerking: minimaal 2 vmbo-scholen Geen overlappende regio s Alle vmbo-scholen kunnen desgewenst deelnemen + vso met techniek

38 Ondersteuningsteam Sterk Techniekonderwijs wordt gevormd door: Stichting Platforms Vmbo Platform Bèta Techniek 5 dagen per regio, grote regio s iets meer Tools, databank, bijeenkomsten

39

40 Het aanvraagproces Dienst Uitvoering Subsidies aan Instellingen 40

41 Registratie, wat moet je doen! Uiterlijk 31 oktober 2018 via digitaal registratieformulier op Bij registratie (mogelijke) partners aangeven, de regio, een korte omschrijving van de regionale behoefte aan techniekaanbod plus een korte omschrijving van voorgenomen activiteiten Zicht krijgen op welke regio s actief zijn in de planvorming Sterk Techniekonderwijs benadert regio s die nog niet actief zijn

42 Aanvragen/planvorming Uiterlijk 31 maart 2019: indienen aanvraag via digitaal aanvraagformulier op Penvoerder/aanvrager: vmbo-school Onderdelen: Regiovisie (arbeidsmarktanalyse en prognose leerlingenaantallen, data ondersteuning) Plan van aanpak (samen met regiovisie, max. 25 pagina s) Begroting Samenwerkingsovereenkomst (getekend door alle partners) Formats voor alle onderdelen beschikbaar

43 Voorschouw Januari en februari 2019 Vrijwillige toets of de conceptaanvraag inhoudelijk voldoet aan het toetsingskader Feedback per criterium waar nog aanscherping nodig is Indienen via

44 Beoordeling van de aanvraag Mei/juni 2019: beoordeling door onafhankelijke beoordelingscommissie Beoordeling aan de hand van het beoordelingskader. Alle criteria moeten met een voldoende zijn beoordeeld Besluit uiterlijk 1 juli 2019: beschikking met per criterium met onderbouwing per oordeel

45 Tijdpad Wat Wanneer Registratie samenwerkingsverband Uiterlijk 31 oktober 2018 Voorschouw conceptplan Januari en februari 2019 Indienen aanvraag Uiterlijk 31 maart 2019 Volledigheidstoets Begin april 2019 Uitslag Juli 2019 Adviesgesprekken n.a.v. afwijzing Zomer 2019 Eventuele herindiening Uiterlijk 30 september 2019 Uitslag herindiening Eind 2019 Betaling subsidie Januari 2020

46 Leerlingen technologieroute Philips van Horne, Weert Dhr. Lars Koks Dhr. Stan Hoofs

47 Bouwmensen Limburg Dhr. René Mobers

48 Keuze uit drie onderdelen: 1. Ontmoetingsplein Grote Staat In contact komen met TOZL, TKNML, OCW, ondersteuningsteam STO Handige tools 2. Workshop onderwijs- en arbeidsmarktdata Statenrestaurant 3. Workshop proces van samenwerking en planvorming Statenzaal

49 Veel plezier en succes!