Nieuwsbrief. nr 4: mrt-april Project kracht en beweging

Transcriptie

1 Nieuwsbrief Dit is alweer de vierde nieuwsbrief. Deze keer zijn vooral de kinderen aan het woord over hun ervaringen rondom de activiteiten van afgelopen twee maanden. nr 4: Project kracht en beweging Het derde project is kracht en beweging. We begonnen eerst met onderzoeken het project werkte. De volgende week hadden sommige kinderen iets met een tandwiel meegenomen. Sommige zelfs een groot bouwwerk van lego gemaakt. Of een kurkentrekker of een soort handboormachine. De volgende week waren we in 2mgroepen ingedeeld we de dvd bekijken van kracht en beweging.de 2e groep werkte aan gearsketch. doen. Daar moest je tandwielen maken en dan konden we ze laten bewegen en het was heel leer baar want dan konden we zien hoe een tandwiel werkt. Toen we klaar waren gingen we wisselen. Dit was het project. Daniel en Bram Gearsketch Wij doen dit stukje over gearsketch omdat we dat leuk vinden in het eind van dit stuk vind je de link om het zelf te proberen. Gearsketch was een leuk spelletje wat we mochten doen van de juf. Je kunt met Gearsketch rondjes tekenen dat word automatisch een tandwiel als je twee tandwielen hebt dan moet je er een ketting omheen zetten hoe doe je dat: nou je tekent er omheen een lijn die met elkaar verbindt. Je kunt ook je tandwielen of ketting weghalen dan zet je er een dikke streep overheen. mrt-april 2018 Plusklassen 6-7 Stichting AVES De plusklas is gevestigd in: Basisschool de Zevensprong Ellertsveld JD Emmeloord Contact Jeanet: Tel. plusklas: Mail: Bij ziekte/afwezigheid uw kind afmelden via (bellen, sms of app). dhttps:// Jesper en Bart Jan Pagina 1 Nieuwsbrief plusklassen 6-7 nummer 4 AVES

2 Automata Wat is een automata een automata is een soort machientje die we zelf in elkaar moeten zetten en je hebt 3 verschillende technieken techniek 1 met de tandwielen techniek 2 ijzerdraadjes techniek 3 nokkenas. Wij hebben zelf gekozen voor techniek 1 onze ontwerpen zijn die van Mika is een soort windmolen en gebruikt de tandwielen en Stijn zijn ontwerp is een soort van mannetje die iets op pompt en gebruikt dezelfde techniek als Mika. Boven op de automata staat iets wat je dan kan laten bewegen als je ergens aan draait zoals een windmolen dan draaien de wieken. Gemaakt door: Mika kroes en Stijn raadschelders Hoe maak je een automata? Een automata kan verschillende technieken gebruiken. En je moet ook zelf de materialen regelen. En je moet zelf een ontwerp maken. Bedenk nu zelf een ontwerp en dan kan je het gaan schetsen op een papiertje. Je moet ook de goede lengte hebben om het te maken. Allen spullen die je nodig kan hebben. Een doos karton, tandwielen, saté prikkers en nog meer dingen. Nokkenas ijzerdraadje Tandwielen Yoga Wij hebben een paar weken geleden twee keer yoga van juf Renate gehad. Het was erg ontspannen & rustgevend. De 1 ste les lag er op de matjes een Speeltje waarvan je rustig werd, en je graag wilde weten hoe het in elkaar zat. En de les ging over in jezelf geloven. Aan het einde van de les gingen we een soort tekening maken met wattenstaafjes, en dan kon je met verf stippelen. Uiteindelijk zijn er hele mooie kunstwerken uit gekomen. De 2 de les kreeg je bij de ingang en schelp & een kaartje en aan het einde een steentje En hebben we gemasseerd en oefeningen gedaan waarvan je ontspannen werd En daarna de tekeningen afgemaakt. Het was heel leuk om te doen met juf Renate! Van Nikki & Babette`` In de week van 19 maart en 26 maart kwam Renate de Vries ons yoga geven. Het ging over geduld en zelfvertrouwen. Wat hebben we allemaal geleerd/gedaan: we begonnen de eerste les met geduldsspelletjes, dat waren kleine kubusjes met balletjes die je naar de andere kant moest laten rollen, door gaatjes. Toen gingen we op een druk muziekje heel boos en druk door de klas lopen, en op een rustig muziekje heel blij en rustig door de klas lopen. Daarna moest je een tweetal maken om elkaar te masseren. In de tweede les gingen we naar een ander kamertje om daar yoga te doen. Dat ging over de zee. We kregen allemaal een steen of een schelp en een kaartje. We hebben ook op een papiertje heel rustig geschilderd met wattenstaafjes. Ik vond het zelf super leuk! Marle

3 Excursie NAK De plusklas ging dinsdag 3 april naar de NAK. Nederlandse Algemene Keuringsdienst. We werden daar in twee groepen gesplitst. De ene groep ging naar het laboratorium. De andere groep ging in het gebouw allemaal dingen doen. En als laatste gingen we ook met iedereen naar het laboratorium. Daar gingen we allemaal proefjes doen. Zoals DNA uit een aardbei halen. En een klein stukje van een aardappel onder de microscoop bekijken. En het laatste proefje gingen we kijken dat ieder zijn spuug een andere kleur heeft. We gingen ook wat drinken, en toen we weer met de rondleiding gingen wouden beginnen kregen we ook een paaseitje. Bij de NAK keuren ze de aardappels de grond. Dan doen ze in het laboratoriumonderzoek met elke soort van elke boer. Dan schillen ze een klein stukje uit de aardappel. En met de grond dan doen ze de grond in een soort van koffiefilters. Dan gaan ze in een speciale machine en die schudt alle grond weg. En dan blijven er ziektes over, en als er dan een aardappelziekte in zit. Dan mag erop dat perceel nooit meer aardappels worden gepoot. Als bij de aardappel het puntje eraf is gesneden, dan gaan ze het puntje heel scherp onderzoeken. Maar dan blijft er nog bijna een hele aardappel over. Daar wordt sap uit gehaald, en dat gaan ze dan ook weer onderzoeken. Van Jens en Wietse Pagina 3 Nieuwsbrief plusklassen 6-7 nummer 4 AVES

4 Op bezoek bij de NAK in Emmeloord, bij Bart en Robert.

5 Creatief denken, filosoferen en discussiëren: deel 3: debatteren Op de Plusklas gaan wij soms debatteren. Dan gaan wij in twee rijen zitten en de ene groep zit aan de linkerkant en de andere groep zit aan de rechter kant. Dan moet je een kaartje pakken uit het bakje met de kaartjes erin. Vervolgens lees je de stelling op het kaartje luid en duidelijk voor. Dan moet je dertig seconden achter elkaar lang praten over de stelling op het kaartje bijvoorbeeld: Koeien moeten altijd de wei en stal in en uit kunnen. Dan moet je dus je mening geven over de stelling en je mag geen euh, mmm en ehhh zeggen, maar je mag ook niet drie seconden stil zijn. En je moet ook in een normaal tempo praten, en als je niks meer weet mag je onzin praten: bijvoorbeeld koeien kunnen vliegen. Uiteindelijk wint het team met de meeste punten. Punten verdien je als je die dertig seconden lang zonder de verboden woorden en drie seconden stilte volhoud. Er is ook nog een andere manier namelijk juf zet een stelling op het digibord vervolgens moet je over de stelling samen met je provincie (je groepje) het eens of oneens worden, dan pak je een rood of groen papiertje en schrijf je minimaal 6 argumenten op waarom je groepje voor of tegen is. Dan kiest juf van alle groepjes 1 jurylid uit dan moet ieder groepje zo snel en zo duidelijk mogelijk zijn of haar argumenten voorlezen iedere persoon uit elk groepje krijgt 20 seconden. Uiteindelijk gaat de jury overleggen en wordt er een overtuigende winnaar bekend gemaakt. Van Esmee & Maaike Er komen nóg meer vormen van debatteren aan de orde de komende periode. Werken aan jezelf: groeimindset, jezelf ontdekken, executieve vaardigheden Foto kaartjes Wij hebben met de +klas plaatjes opgehangen en je moest een plaatje dan uit kiezen en daarmee moest je je gedachten bij de +klas invullen. Je had verschillende soorten plaatjes zoals een hele diepe trap en dan kan je hier bij nadenken wat het plaatje bij jou moet denken bij de +klas zoals bijvoorbeeld bij de trap kon je bedenken dat je eindeloos kon nadenken bij de +klas onder de foto kaartjes moest je een ander kaartje opplakken en daar schreef je op wat je bij de +klas voelde. Mika heeft een trap gekozen en Stijn een sneeuwberg gekozen waar een meneer helemaal alleen aan het skiën is en Stijn dacht daarmee aan omdat hij genoeg rust heeft in de +klas. Stijn en Mika Gezelschapspelletjes We zijn bezig geweest met gezelschapspelletjes. We hebben er veel van geleerd zoals. Samen werken, tactisch zijn, tegen je verlies kunnen en sportief zijn. Speel er maar een. We deden cluedo,set,level 8,TEAK 5 EN NOG VEEL MEER Van Guus en de woordzoeker is van Stijn A. Pagina 5 Nieuwsbrief plusklassen 6-7 nummer 4 AVES

6 Q R 5 X Q I T D M N S C K E V G U W J T Y L P F K W E W U G E U U L V A E P M I T E P L K V T L G L B D Q U T U G E K L E O R I S K D V U E F S K R A A X E E Z R U M I K U B L L E R M C T P S T 8 W G CLUEDO GEZELLIG LEUK LEVEL8 RISK RUMIKUB Werkboekje leren leren Wij hebben een werkboekje gekregen van juf dat leren leren heet. Het is een boekje dat vragen stelt over jezelf. En het heeft 19 hoofstukken. Een kijkje in het boekje: Aan het begin kregen we een bladzijde waar allemaal dingen opstonden die je, of al meteen kan, of moet leren voordat je het kan. Een paar voorbeelden zijn: televisie kijken, planten kweken, een brief schrijven enz. Als je iets al meteen kan zonder het te leren, kleur je het blauw. Wanneer je het kan, maar eerst moest leren, kleur je het groen. Wanneer je iets helemaal nog niet kan, houd je het wit. We hadden ook een opdracht waarbij je vragen moest beantwoorden zoals: Ik houd van groepswerk of Ik ga vaak aan de slag zonder plan. Als het bij jou past dan mocht je hem omcirkelen. Alle vragen hadden een kleur. Sommige dezelfde. Als je het meest blauw had was je een denker, als je groen had was je een waarnemer, als je rood had was je een doener, als je geel had was je een toepasser, maar je kon natuurlijk ook een beetje van alles zijn. We hadden ook een hoofdstuk over de hersenen. Dat ging over de 5 zintuigen die je hebt en nog van alles. Je hersenen hebben als het ware 7 delen. Deze delen zijn: de voorkant van de voorhoofdskwab, de voorhoofdskwab, motorisch gebied (bewegen), sensorisch gebied (gevoel), visueel gebied (zien), auditief gebied (horen) en de kleine hersenen. van Emma en Sam Een link naar een woordzoeker:

7 Rots en water training In de week van 28 mei, 4 juni en 11 juni komt Gerda Schaap, eigenaar van Schaap Coaching, ons weer Rots en Watertraining geven. Drie ochtenden gaan we aan de slag rondom zelfbeheersing, zelfreflectie en zelfvertrouwen, groepsvorming. Door tweedejaars leerlingen: In de plusklas moet je natuurlijk ook een beetje sterk met vertrouwen kunnen zijn. Daarom hebben wij 2 keer in het plusklas jaar rots en water training. Van juf Gerda. Zij komt speciaal uit Australië naar Nederland om rots en water training te geven. In de trainingen leer je vooral om zelfvertrouwen te verbeteren. De kinderen van de plusklas vinden het altijd erg leuk. Proefjes oppervlaktespanning Pagina 7 Nieuwsbrief plusklassen 6-7 nummer 4 AVES

8 Planning De weken vliegen voorbij. Daarom even een overzicht van de activiteiten van de plusklas tot het eind van het schooljaar. Week 18 en 19: meivakantie Week 20: gewone plusklasweek Week 21: maandag 21 mei vrij; Pinksteren dinsdag 22 mei: het jaarlijkse plusklasuitje: gezamenlijk op stap (maandag- én dinsdaggroep)! Week 22: Rots en Watertraining van Gerda Schaap Week 23: Rots en Watertraining van Gerda Schaap Week 24: Rots en Watertraining van Gerda Schaap Week 25: gewone plusklasweek en theekransje met de kinderen (leerlinggesprekken) Week 26: laatste plusklasdagen feestelijke afsluiting! Ouders, u heeft over het uitje al een mail ontvangen. Als u het leuk vindt om met ons mee te gaan (om te rijden en begeleiden) dan hoor ik het graag! Fijne vakantie en tot de volgende nieuwsbrief! Jeanet Pagina 8 Nieuwsbrief plusklassen 6-7 nummer 4 AVES